A Siriusban a diákok robotokat szereltek össze technikai látással és beszédfelismeréssel. Projekt váltás
A második projekt egy robot, amely törli a tábláról. Ebben a projektben van jelkapués egy kétkerekű robot, amely képes navigálni rajta. Az első robot felhajt, és a tábla elé áll. Van rajta egy kamera, amelyről a képet a TRIK -en keresztül egy számítógéphez továbbítják, ahol a képet feldolgozzák, és meghatározzák a robot és célpontjának helyét. A robot narancssárga és sárga jelöléssel rendelkezik, amely azonosítja a robot helyét. Először a kép összes sárga és narancssárga képpontját választjuk ki, majd ezeknek a színeknek a legnagyobb szilárd területeit határozzuk meg, és keressük meg azok középpontjait, amelyek segítségével meghatározhatjuk a robot koordinátáit és forgási szögét. Ezután keresse meg a kép Laplacianusát, és hagyja csak a piros és piros kiemelt területeket, amelyeket törölni kell. Ismét a teljes képen végigfutva megtaláljuk a robothoz legközelebb eső pontot, amely célponttá válik.
Csak a robot pályája és a cél iránya közötti távolság és szög kerül elküldésre a robotnak, amely törli a tábláról. Ezekből az értékekből kiszámítják a motorok vezérlési műveleteit, és a robot a cél felé halad.
A harmadik projekt a parkolóhelyek automatizálásával kapcsolatos. A cél az üzleti központ automatizált nyilvános parkolójának prototípusának létrehozása volt. Két négykerék-meghajtású járművet szereltek össze, az épületet és magukat a parkolóhelyeket jelzésekkel (fekete körök) állították fel. A parkolási rendszer egy vezérlőből, egy webkamerából és a hozzá kapcsolódó sorompóból állt.
A vezérlő DSP-maggal rendelkezik, amelyet a fedélzeten lévő audio és videó feldolgozására terveztek, de mivel a projekt résztvevői nem rendelkeztek tapasztalatokkal a vezérlők programozásában, úgy döntöttek, hogy egyszerűen sugározzák a videót, és számítógépen dolgozzák fel a parkolóban lévő állapotot.
A szabad parkolóhelyek meghatározásához a képet binarizálták, a kontúrokat kiválasztották, és a kör sugara mentén elvetették a felesleges elemeket. Az utolsó lépés a számozás.
Ennek eredményeként a működő rendszer így nézett ki:
az autó felhajt a sorompóhoz, kérést küld a szervernek, amely viszont a legközelebbi számát adja vissza szabad hely, és arról is tájékoztatja a parkolórendszert, hogy szükséges emelni a sorompót. Ezenkívül az autó a parkolóhely számával rendelkezik a rögzített pálya mentén. A projekt bemutatója a linken tekinthető meg.
A programok összes forráskódja felkerül a github -ra.
Általában minden elég jól sikerült. A diákok folyamatosan kérték, hogy maradjanak és töltsenek több időt a projekten, ami jelzi a diákok érdeklődését a robotika iránt.
A váltás valamennyi projektjét mérnöki tevékenységre osztották, ahol egy konkrét terv megvalósításán dolgoztak, és kutatásra, ahol különféle jelenségekre vonatkozó adatokat gyűjtöttek és elemeztek. Véleményem szerint a végső értékelésben érdemes elkülöníteni az ilyen irányokat, nehéz összehasonlítani az Mzymta folyó és az "Okos asztal" állapotának elemzését. Kutatáshoz a prezentáció és a poszter formátumok a megfelelőbbek, a projektekhez pedig a kiállító formátum állványokkal jobb.
Azok, akik részt kívánnak venni ilyen műszakokban, zavartnak kell lenniük annak a területnek az előzetes aprólékos tanulmányozásával, amelyben részt kívánnak venni. Ehhez hatalmas számú video -előadás tanfolyam és egyéb kísérőanyag áll rendelkezésre. Tanuld meg használni a különböző projektmenedzsment rendszereket (kezdheted az általunk használtal) és a verziókezelő rendszereket.
Nagyon köszönöm a váltás minden résztvevőjének, szervezőinek és tanárainak. Remélem többször is itt leszek!
2016. július 1 -től 24 -ig projektváltozásra kerül sor a szocsi Sirius oktatási központban, részvételével. Olyan 7-10. Osztályos tanulókat hívunk meg, akik ismerik a robotika alapjait, kreatív gondolkodással rendelkeznek, és álmodnak saját projekt elkészítéséről. Minden tanuló egyénileg választhat tanmenet, amely lehetővé teszi számára, hogy tapasztalt tanárok vezetésével megvalósítsa, amit akar. Ahhoz, hogy részt vegyen egy projekt váltásban, tesztelnie kell és ötletet kell kínálnia saját projekt, amely a "Sirius" -ban fog megtestesülni.
A Robofinist portálon lehet regisztrálni egy projektműszakra.
A projektnek meg kell felelnie az alábbi témák egyikének:
- Egy személy fejlesztése (személy frissítése)
- Cserét tervezünk egy személy számára (extrém körülmények között végzett munkához)
- Biztonságossá tenni az emberi életet
- Mi irányítjuk az élőhelyet
- Okos lakókörnyezetet alakítunk ki
- Megfizethető elektromos járművet tervezünk a vészhelyzeti minisztérium számára
- A tér alkalmazkodása az emberi élethez
A projekt anyagairól részletes információ március 16 -a után lesz elérhető.
A tábor résztvevőinek tesztelése március végén kezdődik.
Első kézből tájékozódhat az elnöki FML 239. számú Robotikai Központjának vezetőjétől, Szergej Alekszandrovics Filippovtól. link.
A tesztelésre való felkészüléshez javasoljuk az alábbi online tanfolyamok elvégzését:
1) Robot alaptanfolyam Robolab nyelven a "Lectorium" projektből
2) A robotika alapjai a "Roboed" cégtől
Vizsgálati információk:
Figyelmedet 10 teszt biztosítja, amelyek pontokat adnak a táborba való belépéshez.
Ott van a legfontosabb teszt, amelyet "a robotika alapjai" -nak neveznek. A kapott pontok kulcsfontosságúak és közvetlenül befolyásolják, hogy belépsz -e a táborba vagy sem.
Ezt a tesztet a következő programozási nyelveken lehet elvégezni:
1) Robolab
2) RobotC
3) EV3 szoftver
4) TRIKStúdió
5) Arduino IDE
Minden programozási nyelv esetében a feladatok többnyire azonosak. Ennek a tesztnek a több nyelven kapott eredményei nem halmozottak. A beszámítást elfogadják legjobb eredmény... A teszt időben korlátozott, és minden programozási nyelven csak egyszer teljesítheti, ezért legyen óvatos.
A tesztelés kötelező eleme a robotika alapjaiban egy "videó feladat", amelyhez videót kell rögzítenie, amely bemutatja, hogyan halad le robotja a szervezők által jelzett útvonalon.
A főpróbára való felkészüléshez "gyakorló teszt" áll rendelkezésre. Korlátlan számú alkalommal lehet rajta edzeni. Szabadon megbeszélheti feladatait a fórumon, amely teszteléssel együtt nyílik meg.
A teszteléssel kapcsolatos általános kérdéseket, amelyek nem kapcsolódnak a kérdések tartalmához, felteheti a fórumon.
A táborba való bejutás esélyének növelése érdekében további speciális teszteket is elvégezhet.
Az "Elektrotechnika" teszt villamosmérnöki kérdéseket tartalmaz, és azt le kell teljesítenie, ha a táborban a rádióelektronika bármely területével foglalkozik (rádióelektronika alapjai, programozási mikrovezérlők, kreatív rádióelektronika) vagy az RTK -n . Automatikusan ellenőrizve.
Az "Elektronika" teszt elektronikus vezérlőrendszerekkel kapcsolatos kérdéseket tartalmaz. Ha letette az adott eredményt, akkor eljuthat a tanfolyam egyik vagy másik szakaszába. Automatikusan ellenőrizve.
A 3D modellezési teszt a 3D modellezéshez kapcsolódó kérdéseket és oktatóanyagokat tartalmaz. A szervezők igazolták.
A "Komplex programozás" teszt a robotokkal kapcsolatos komplex programozási feladatokat tartalmazza. A szervezők igazolták.
A tesztelés március 16 -án válik elérhetővé és április 25 -ig tart.
Köszönjük, hogy támogatta az erőforrás -elősegítő projektet "
Pozíció
a "Sirius" Oktatási Központ projektváltozásáról
(2016. július)
I. Általános rendelkezések
1. Jelen Szabályzat határozza meg a Projektváltás (a továbbiakban: Műszak) megszervezésének és lebonyolításának eljárását, szervezeti, módszertani és pénzügyi támogatását, valamint a Műszakban való részvétel menetét.
2. A változás célja:
A tanulók kreativitásának és a kutatási tevékenységek iránti érdeklődésének és a technikai kreativitásnak a fejlesztése;
- a tudományos ismeretek népszerűsítése és propagandája;
- lehetőséget biztosítani a diákoknak, hogy kipróbálhassák tehetségüket a kutatások, valamint az alkalmazott tudományos és műszaki problémák megoldásában;
- a diákok csapatként szerzik tapasztalataikat tervezői munka;
- az érintett területek tudósainak és gyakorlóinak vonzása tehetséges gyermekekkel való munkára;
- pályaorientáció a tehetséges gyermekek számára projektek megvalósításán keresztül az egyetem, a tudományos és technológiai környezet képviselőivel együtt.
3. Projekt váltás 2016. július 1. és 24. között a "Sirius" Oktatási Központban (Tehetség és siker oktatási alapítvány).
4. Állami, önkormányzati és nem állami hallgatók oktatási szervezetek Az Orosz Föderáció közül, aki 2016 -ban végzett a 8., 9. és 10. osztályban, és az e rendelet V. szakaszában meghatározott kritériumok alapján sikeresen teljesítette a versenyvizsgát.
5. Az iskolások részvétele a projekt műszakban ingyenes.
II. Project Shift témák
6. A műszak témájának kialakítása azon az elképzelésen alapul, hogy a projekttevékenység olyan cselekvés (tudományos kutatás és technikai kreativitás), amely a társadalom érdekében sürgős problémák megoldására irányul.
7. A témakörök kialakításának fő megközelítése interdiszciplináris és problematikus.
8. A projektek típusai - kutatás és fejlesztés.
9. A Smena tematikus szerkezete több projektterületből áll, amelyek a tudomány és az emberi tevékenység különböző területeit ölelik fel. Az egyes projektirányok keretein belül a Shift résztvevői több helyi csapatprojektet hajtanak végre. A projektirányokat a Tehetség és Siker Alapítvány Szakértői Tanácsa hagyja jóvá 2016. április 1 -ig.
10. A Smena tematikus felépítését, valamint az összes helyi projekt listáját a Tehetség- és Siker Alapítvány Szakértői Tanácsa hagyja jóvá, és legkésőbb 2016. június 1 -jéig közzéteszi a Sirius Oktatási Központ honlapján.
11. A projektötletek kezdeményezői a műszakban részt vevő felsőoktatási intézmények, kutatóközpontok és technológiai vállalatok képviselői.
III. Projekt váltás lebonyolítása
12. A műszak résztvevőit projektcsapatokba osztják - átlagosan 5 fős csoportokba, a projektvezető vezetésével. A projektcsoport összetétele és létszáma az adott projekt követelményeitől függ.
13. A műszak során a projektcsapatok a projektek megvalósításán dolgoznak annak érdekében, hogy eredményt érjenek el, figyelembe véve az időkeretet és a műszak sajátosságai által meghatározott erőforrásokat.
14. A projektváltást a Sirius Design Laboratories végzi, amely magában foglalja:
Műhely "3D modellezés"
Áramköri és elektronikai műhely
Műhely "Közlekedési rendszerek"
Műhely "Építészet és tervezés"
Biohacker laboratórium
"Molekuláris tervezés" laboratórium
"Információs technológiák" laboratórium
15. A projektcél elérése érdekében a csapatok élni fognak a laboratóriumok és műhelyek adta lehetőségekkel, és szükség esetén terepi kutatásokat végeznek.
16. A projektcsapatok rendelkezésére állnak a "Sokszögek": bemutató és kiállítási terület, ahol szimulátorokat, kutatási modulokat és tesztrendszereket, valamint mintákat mutatnak be modern eszközökés technológiai megoldások.
17. A projektfeladatok megoldása mellett a Smena résztvevői megismerkedési lehetőséget kapnak modern módszerek kutatási és tervezési eszközöket, készségeket szerezhet a különféle berendezésekkel való munkavégzéshez, részt vehet telepítési és felmérési előadásokon, konzultálhat szakértőkkel, kirándulhat a tervezési munkák témaköreivel kapcsolatban.
18. A műszak vége a záró konferencia, amelyen minden projektcsoport bemutatja munkája eredményét.
19. A projektcsapat munkájának eredményét vizualizálni kell, és a záró konferencia előestéjén bemutatni a "Sokszög" bemutató és kiállítási területen. Ezenkívül minden csapatnak rögzítenie és szerkesztenie kell egy 2-3 perces videót a projekten végzett munkájáról.
20. A projektek minden lényeges eredménye (modellek, eszközök, prototípusok, installációk, multimédia, videók) a Sirius Oktatási Központ tulajdona marad.
IV. A Project Shift szakértői csoportja
21. A Smena munkájának szervezeti és módszertani támogatása céljából szakértői csoport jön létre, amely a következőket tartalmazza:
A projektirányok vezetői;
- a helyi projektek kurátorai és projektcsoportjai;
- tudományos tanácsadók.
22. A projektterületek vezetői - az egyetem, a műszakban részt vevő tudományos és technológiai környezet képviselői, akik tapasztalattal rendelkeznek az iskolások és diákok projekttevékenységeinek sikeres megszervezésében, tapasztalat tudományos tevékenységek valamint a szervező és pedagógiai készségeket.
A projektterületek vezetőinek feladatai a következők:
A projektirány tárgyának kialakítása;
- helyi projektek kurátorainak vonzása és kiválasztása;
- tudományos tanácsadók és oktatók vonzása az irány témájában;
- a csapatok munkájának megszervezése és koordinálása a projektterületen belül, valamint a területek közötti interakció és koordináció;
- előkészítés tananyagok a projektirányítás eredményei alapján.
A projektterületek vezetői saját hatáskörükön belül felelősek azért, hogy a projektcsoportok megkapják a végeredményt.
23. Helyi projektek és projektcsapatok kurátorai - fiatal szakemberek, végzős hallgatók, diákok, kutatóközpontok és technológiai vállalatok alkalmazottai, akik részt vesznek a műszakban, akik sikeres tapasztalattal rendelkeznek a megfelelő korú gyermekekkel folytatott projektmunkában.
A helyi projektek kurátorainak és projektcsapatainak feladatai a következők:
A projektötlet változásának bemutatása a résztvevőknek;
- a projektötlet megvalósításának módszertanának kidolgozása, figyelembe véve a műszak helyével és időzítésével kapcsolatos sajátosságokat és korlátozásokat;
- a projektcsapaton belüli munka megszervezése a végeredmény biztosítása érdekében.
24. A tudományos tanácsadók elismert szakértők, akik részt vesznek a műszakban egy vagy több projekt által lefedett területen.
A tudományos tanácsadók feladatai a következők:
Általános előadások olvasása releváns témákban;
- projektcsoportok konzultációja;
- a projekttevékenységek eredményeinek értékelése.
V. A projektváltásban résztvevők kiválasztása
25. Az Orosz Föderáció állami, önkormányzati és nem állami oktatási szervezeteinek diákjai, akik 2016-ban 8., 9. és 10. évfolyamon végeztek, és versenyvizsgán vettek részt, részt vehetnek a Projekt váltásban.
A kiválasztás megszervezéséhez a Sirius EC vezetősége a műszak koordinációs tanácsát alakítja az Oktatási Központ képviselői, valamint a projektterületek vezetői közül.
26. A versenyen való részvételhez a hallgatónak 2016. április 1 -től május 1 -ig tartó időszakon belül ki kell töltenie egy jelentkezést a honlapon. A műszakkoordináló tanács fenntartja magának a jogot, hogy ne vegye figyelembe az e pontban meghatározott határidő után benyújtott pályázatokat.
27. A pályázatban a tanuló információt ad az olimpiákon és versenyeken elért eredményeiről, a tervezési és kutatási tevékenységekben szerzett hatékony tapasztalatokról.
28. A tanuló szükségszerűen jelzi azt a projektirányt is, amelyben részt kíván venni.
29. A regisztrációs időszak lejártát követően a benyújtott pályázatokat elküldik a Szakértői Tanácsnak megfontolásra.
30. A Koordinációs Tanács a projektterületek vezetőivel együtt előre kiválasztja a műszak résztvevőit a pályázatok szakértői értékelése alapján, a következő elvek alapján:
Figyelembe veszik a hallgató hatékony tervezési és kutatási tapasztalatait;
-figyelembe veszik a tanuló regionális és egész oroszországi tervezési és technológiai versenyeken, valamint regionális és egész oroszországi versenyeken és matematika, fizika, kémia és biológia versenyeken elért eredményeit;
31. A kiválasztásban elsőbbséget élveznek azok az iskolások, akik korábban részt vettek a Sirius Oktatási Központ műszakjaiban, valamint azok, akik magas eredményeket mutattak fel c. Ezek a jelöltek személyes meghívást kaphatnak a változásban való részvételre.
32. Amikor a Koordinációs Tanács kiválaszt egy műszakot, figyelembe veszi a Projekt váltás előkészítésében és lebonyolításában részt vevő szervezetek ajánlásait is.
33. Az előzetes kiválasztás befejezése után a Változás jelöltjeinek listáját megvitatásra megküldik a Tehetség és Siker Alapítvány Szakértői Tanácsának.
34. A Tehetség és Siker Alapítvány Szakértői Tanácsa az előzetes lista alapján listát készít a műszak résztvevőiről.
35. A műszak résztvevőinek listáját legkésőbb 2016. május 10 -ig közzétesszük a Sirius Oktatási Központ honlapján, majd kiegészíthetjük a Szakértői Tanács döntésével.
Program és projektek
Irány azoknak, akik érdeklődnek a fizika, űrhajók, űrkutatás iránt.
A tervezőcsapatok olyan technológiákat és tervezőeszközöket fejlesztenek ki, amelyek kibővítik az űrkutatás és -kutatás, valamint az emberi tartózkodás képességeit.
Az irány azoknak, akik érdeklődnek a fizika, a mérnöki munka, az új járművek tervezése iránt.
Irány a kémia, fizika, nanotechnológia iránt érdeklődők számára.
A tervezőcsapatok fejlesztik az intelligens környezet, az intelligens otthon, az intelligens út, az intelligens város különböző összetevőit, beleértve az eszközöket és az anyagokat.
Irány a kémia, biológia, ökológia iránt érdeklődők számára.
A projektcsapatok a modern környezeti megfigyelési technológiák, például a talaj, a vízi és a szárazföldi ökoszisztémák távérzékelése, fizikai -kémiai és biológiai elemzése segítségével vizsgálják a régiót, ahol a Sirius projektváltás zajlik.
Irány azoknak, akik érdeklődnek a számítástechnika, a programozás, a mérnöki tudomány, a biológia iránt.
A projektcsapatok olyan technológiákat fejlesztenek ki, amelyek információt és biológiai biztonságot nyújtanak egy személynek, védik a biometrikus adatokat, a fizikai tárgyakat.
Az irány azoknak, akiket érdekel a matematika, a kombinatorika, a programozás.
A matematikusokból és programozókból álló tervezőcsapatok gyönyörű matematikai feladatokat oldanak meg, és elemzik, modellezik és értelmezik az ezekből adódó nagy adatokat.
Azoknak, akiket érdekel a fizika, a matematika, a programozás, a biológia.
A projektcsapatok olyan rendszereket és eszközöket terveznek, amelyek segítenek elvégezni az emberek által elvesztett funkciókat, vagy javítani a meglévőket (idegszámítógép és ember-gép interfészek), valamint figyelemmel kísérik egy személy állapotát.
A tér alkalmazkodása az emberi élethez
Vezetője: Fedosejev Alekszej Igorevics, dr. matematikai tudományok, A Moszkvai Politechnikai Egyetem "MAMI" Tervezési Tevékenységek Központjának vezető oktatója
Irány metodista: Grigorjev Igor Petrovics, a fizikai és matematikai tudományok kandidátusa, a KSU Lobachevsky Líceumának oktatója
| № | Téma | Leírás | Projektvezetők |
|---|---|---|---|
| 1 | 3D nyomtató műholdak nyomtatására pályán | Tanulmány annak lehetőségére, hogy a Nemzetközi Űrállomás fedélzetén additív gyártási technológiákat alkalmazva szerkezeti elemeket hozzanak létre kis műholdakhoz. Létrejön egy kompozit 3D nyomtató funkcionális prototípusa, amelyet a lehető legnagyobb mértékben alkalmazkodnak az ISS -hez. | Antonov Fedor Konstantinovich, a fizikai és matematikai tudományok kandidátusa, az Anisoprint LLC főigazgatója |
| 2 | Repülési radar drónok repülésére műholdak segítségével | A drónvezérlő rendszer bemutatása a fedélzetre telepített repülésvezérlő berendezéssel (IoT technológia) rendelkező UAV, valamint a Tablettsat-Konstruktor alapú mikroszatellit prototípus és a fedélzetre telepített IoT-érzékelő információgyűjtő berendezésével; egy hasonló rendszerrel felszerelt UAV helyének online megfigyelésére szolgáló alkalmazás. | Akhtyamov Rustam Sharifovich, a Skolkovo Tudományos és Technológiai Intézet posztgraduális hallgatója |
| 3 | Orbitális manőverező motor kifejlesztése mikroszatellithez | A pálya korrekciós mikromotorjának prototípusának kifejlesztése egy kis műholdhoz elemzés alapján különböző mintákés működési elvei, a prototípus tesztelése aerodinamikai asztalon | Alekszej Bannikov, vezető mérnök, SPUTNIX |
| 4 | Saját űrfotós | Műholdas prototípus kifejlesztése - "űrfotós", aki bárki számára a Föld felszínének bármely keretét biztosítja, közvetlen kérést küldve a műholdnak. Készítette a Tablettsat-Constructor adatbázis fedélzeti kamerával; a hozzáállásvezérlő rendszer fedélzeti szoftverének fejlesztése folyamatban van; mobiltelefonhoz készül egy alkalmazás, amely lehetővé teszi a műhold és a fedélzeti kamera vezérlését. | Vlaskin Anton Leonidovich, vezető mérnök, SPUTNIX |
| 5 | Kötélrendszer a rakomány leeresztéséhez a pályáról a Földre | A hevederrendszer funkcionális prototípusának kifejlesztése, amely két műholdmodellből áll, és bemutatja a rendszer működési elvét egy aerodinamikai asztalon. | Zharenov Igor Viktorovich, a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem posztgraduális hallgatója N.E. Bauman, Speciális Gépészmérnöki Kar, CM1 |
| 6 | A műholdak mágneses kölcsönhatása csoportrepülés során: hogyan távolítható el egy műhold pályájáról? | Mágneses vezérlőrendszer lehetőségének vizsgálata két egymáshoz képest rövid távolságon repülő műhold transzlációs mozgásának vezérlésére; a szükséges erő és nyomatékok létrehozásához szükséges áramtekercsek szükséges tervezési paramétereinek meghatározása. Mágneses rendszerek légrugózás mozgásdinamikájának vizsgálata, mágneses vezérlő algoritmusok megvalósítása és tesztelése. | Nikita Ivlev, a Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet nagy pontosságú orientációs rendszerek laboratóriumának vezetője |
| 7 | Műholdas iskolai laboratórium a pályán | Prototípusú mikroszatellit platform létrehozása Tablettsat-Aurora alapon, aerodinamikus felfüggesztésre felszerelve és hasznos terhelésérzékelő egységekkel felszerelve; speciális szoftver kifejlesztése, amely biztosítja a kísérletező virtuális jelenlétét a készüléken mobil eszközök segítségével | Ruszlan Szergejev, a MIPT (Állami Egyetem) Nagy pontosságú orientációs rendszerek laboratóriumának vezető programozója |
| 8 | Bankcella az űrben | „Orbitális bankcellák” prototípusának létrehozása dokkolórendszerrel és akár több kilogramm súlyú hasznos teher tárolására szolgáló hellyel; egy rendszer prototípusa a terhelés pályáról való visszatérésére; okostelefonos alkalmazás, amely lehetővé teszi, hogy nyomon kövesse a cella helyzetét a pályán az űrben, és jelenlétjelet kapjon tőle | Sivkov Anton Sergeevich, a MIPT (Állami Egyetem) Nagy pontosságú orientációs rendszerek laboratóriumának vezető mérnöke |
| 9 | Újrahasználható űrhajó az Air Launch rendszerhez | Egy légifuvarozóból indítandó, többször használható űrhajó megjelenésének fejlesztése. Kis méretű repülő demonstrátor létrehozása a hordozó repülőgéptől való elválasztás folyamatának utánzásával. | Grishin Ilya Aleksandrovich, a PJSC "Sukhoi Digging" Suhoi Design Bureau kirendeltségének aerodinamikai osztályának 3. kategóriájának tervezőmérnöke |
Megfizethető elektromos járművet tervezünk a vészhelyzeti minisztérium számára
Vezetője: Pablo Iturralde, a "Moszkvai Állami Gépgyártó Egyetem (MAMI)" szövetségi állami költségvetési felsőoktatási intézmény közlekedési karának dékánja, a Mérnöki Központ vezetője, a "Formula Student" és a "Smartmoto" projektmenedzser (2012 óta) ; a "Smartmoto Challenge Moscow" színpad szervezője (2013 óta)
Okos lakókörnyezet kialakítása
Vezetője: Goodilin Evgeniy Alekseevich, a kémiai tudományok doktora, vezetője Nanomateriális Tanszék, a Kémiai Kar professzora és a Moszkvai Állami Egyetem Anyagtudományi Karának dékánhelyettese, M.V. Lomonoszov, az Orosz Tudományos Akadémia levelező tagja
Irány metodista: Semenova Anna Aleksandrovna, Ph.D. kémia, asszisztens, Anyagtudományi Kar, Moszkvai Állami Egyetem, M.V. Lomonoszov
| № | Téma | Leírás | Projektvezetők |
|---|---|---|---|
| 1 | Tervezünk egy "intelligens asztalt" | Átalakítható motorizált asztal kifejlesztése távirányító, amely magában foglal egy rendszert a magasság beállításával kapcsolatos emberi manipulációk nyomon követésére, figyelembe veszi a szokásokat és az ütemterveket, valamint figyelemmel kíséri a munkatevékenységek szüneteit. A diákok kidolgozzák az asztal kialakítását, megtervezik a "mérnöki tölteléket", programozzák a vezérlőrendszert. | Lipkan Nikita Aleksandrovich, Szentpétervári Nemzeti Informatikai, Mechanikai és Optikai Kutatóegyetem, hallgató |
| 2 | Okos szekrény építése | A Smart Cabinet termék tervezése és gyártása. A program részeként a diákok átalakítható motoros szekrényt fejlesztenek ki távirányítóval. A diákok kidolgozzák a szekrény kialakítását, megtervezik a "mérnöki tölteléket", és programozzák a vezérlőrendszert. | Moskalev Artem Vladimirovich, Szentpétervári Nemzeti Informatikai, Mechanikai és Optikai Kutatóegyetem, hallgató |
| 3 | Háziasszony robot | Egy robotporszívó prototípusának létrehozása gyakorlati használat az "Intelligens otthon" koncepcióban. A hallgató projekttevékenysége további funkciókkal rendelkező robotporszívó fejlesztését, tervezését írja elő a TRIK „Edzéspár” szett alapján. | Sumovskiy Alexander Sergeevich, Szentpétervári Nemzeti Informatikai, Mechanikai és Optikai Kutatóegyetem, hallgató |
| 4 | Interaktív művészet | Interaktív művészeti objektum létrehozása érzékelők és működtetők (motorok, hajtások, LED -ek) segítségével, hogy kölcsönhatásba léphessen a környező térrel és emberekkel. Ehhez a diákoknak végig kell menniük a technikai kreativitás minden szakaszán: ötlet kidolgozásán, vázlatkészítésen, tervezésen, gyártáson és összeszerelésen, elektronikával és programozással. | Miroshnik Gleb Andreevich, Szentpétervári Politechnikai Egyetem, hallgató |
| 5 | Expobot | Kiállítási robot létrehozására irányuló projekt kidolgozása a kiállítások dinamikus és érdekes bemutatásához. A robot körülbelül egy méter magas lesz, képesnek kell lennie arra, hogy mozogjon a szobában anélkül, hogy emberekbe és falakba ütközne | Anokhina Anastasia Yurievna, Ifjúsági Technikai Kreativitás Központ, SPbPU "Fablab Polytech", Szentpétervári Politechnikai Egyetem |
| 6 | Ébresztő ágy | Intelligens ágy projekt kidolgozása, számos lehetőséggel az ébresztő mechanizmusokra - fény, hang, víz, rezgés vagy dőlés segítségével. Opcionálisan hozzáadhat érzékelőket az ágyhoz az alvási fázisok regisztrálásához, majd az ébredési idő beállításához. | Opochansky Alexander Arkadievich, Szentpétervári Politechnikai Egyetem, hallgató |
| 7 | Az anyagi világ rejtelmei | Heurisztikus adatbázis összeállítása a természetes és mesterséges eredetű anyagok kémiai összetételéről és vibrációs spektroszkópiájáról. A projekt során a diákok modern anyagokat, természeti tárgyakat és régészeti leleteket fedeznek fel. A kutatás során a diákok megismerkednek a modern elemzési módszerekkel. | Anatolij Morozov, a Moszkvai Állami Egyetem Anyagtudományi Kara M.V. Lomonoszov, egyetemi hallgató |
| 8 | A nanokarbon titkai | Grafitszármazékok szintézise és kutatása a szenzorok és a nanoelektronika gyakorlati alkalmazására. A projekt biztosítja a grafén -oxidon alapuló nanoanyagok szintézisét és elemzését, amely kémiai eszközökkel a közönséges grafitból nyerik, ami egyedülálló anyaggá teszi - előfutára a későbbi kémiai és fizikai átalakulásoknak a grafén előállítása érdekében - az egyik leghíresebb "nanokarbon" anyag. | Volodina Maria Olegovna, a Moszkvai Állami Egyetem Anyagtudományi Kara Lomonoszov, posztgraduális hallgató |
| 9 | Intelligens üveg titkok | A volfrám -oxidon alapuló elektrokróm "okos" szemüvegek szintézise és kutatása a "Smart Home" koncepció gyakorlati alkalmazásához. A tanuló projekttevékenysége lehetővé teszi a nanostrukturált anyagok "intelligens szemüveg" formájában történő szintézisét és elemzését, változó változóval az akció alatt elektromos áramátlátszóság és szín az ITO (indium -ón -oxid) és a WO3 2H2O volfrám -oxid alapján. A volfrám -oxidon alapuló elektrokróm szemüvegekre jellemző az alacsony feszültség az átlátszóság megváltoztatásához, a gyors válaszsebesség, magas hatásfok festés, ami ezen a területen az egyik legígéretesebb anyag. | Melnikova Polina Aleksandrovna, a Moszkvai Állami Egyetem Anyagtudományi Kara M.V. Lomonoszov, agglegény |
| 10 | KRISTÁLY tiszta víz | A projekt célja az ivóvíz minőségének meghatározása azáltal, hogy különböző fizikai paramétereket regisztrál annak kristályosodási folyamatában. A cél egy olyan eszköz kísérleti prototípusának megtervezése és összeállítása, amely lehetővé teszi az adatok mérését és rögzítését, amelyeket később felhasználnak a vízben lévő szennyeződések jellegének meghatározására, valamint kidolgoznak egy eljárást a munkára. | Alexey Asach, Szentpétervári Nemzeti Informatikai, Mechanikai és Optikai Kutatóegyetem, A Villamosmérnöki és Elektronikai Tanszék adjunktusa |
Mi irányítjuk az élőhelyet
Vezetője: Snakin Valery Viktorovich, a Moszkvai Állami Egyetem professzora M.V. Lomonoszov, a Biol doktora. tudományok, fej. az Orosz Tudományos Akadémia Biológiai Alapproblémái Intézetének tájökológiai laboratóriuma, az RF Kínai Tudomány és Technológia Díj nyertese
Irány metodista: Alekseeva Lyubov Viktorovna, a Moszkvai Állami Egyetem Földtudományi Múzeuma kutatója M.V. Lomonoszov
| № | Téma | Leírás | Projektvezetők |
|---|---|---|---|
| 1 | Veszélyes lejtőfolyamatok: az előfordulás természetes és antropogén tényezői, következményei, előrejelzése és védelme. | A tanulók megismertetése a veszélyes földtani folyamatokkal, azok fajtáival és általános jellemzőivel. A veszélyes lejtési folyamatokat részletesebben figyelembe vesszük - földcsuszamlások, talusok, sziklazúgások, földcsuszamlások, iszapfolyások; előfordulásának és aktiválódásának természetes és antropogén okai; negatív következmények, az előrejelzés és a védintézkedések módszerei és lehetőségei. A projekt végrehajtása során a tervek szerint felkeresik az ilyen jellegű folyamatok megnyilvánulási területeit Nagy -Szocsi területén. | Romanovskaya Maria Alexandrovna, geológia és matematika kandidátus, docens, Moszkvai Állami Egyetem M.V. Lomonoszov |
| 2 | Környezeti megfigyelés és térképezés precíz helymeghatározó rendszereken és műholdképeken alapul | Geoinformációs modell létrehozása a "Sirius" Oktatási Központ környékéről. Az iskolások megtanulják a GLONASS és GPS pontos helymeghatározó rendszerek használatát, elsajátítják a turisztikai útvonalak programozásának technikáit és a mozgásnyomok elemzésének technikáit; elektronikus térképeket készít. A végső szakasz létrejön a Sirius komplexum háromdimenziós elektronikus modellje georeferenciával. | Kiselev Aleksey Konstantinovich, a Csillagászati és Természettudományi Tanszék főiskolai tanára, N.N. K. Minina |
| 3 | Változások a Mzymta folyó vízszennyezésében a 2014 -es olimpia előtt és azt követően. | A tervek szerint elemezni fogják a Mzymta folyó jelenlegi ökológiai állapotát: a folyóvíz tisztaságát, az ártéri tájak változását. Korábbi tanulmányok alapján hasonlítsa össze az ökológiai helyzet változásait a 2014 -es szocsi olimpia után. Ez a projekt partnerség a Kaukázusi Állami Bioszféra Rezervátummal. | Lazarev Valery Mihailovich, a D.I. nevű Orosz Vegyipari Technológiai Egyetem professzora. Mendelejev |
| 4 | Távirányítású, víz alatti, pilóta nélküli jármű prototípusának fejlesztése. | A műszak során javasolt a Sirius-1 multifunkciós tengeralattjáró alapjának megteremtése, melynek merülési mélysége legfeljebb 10 m. Az eszköz különféle berendezésekkel (videokamera, világítás, vízakusztikus szonár tárgyak keresésére és a terület feltérképezésére). A későbbi műszakok során további berendezések telepítését tervezik a tengeri környezet állapotának figyelemmel kísérése érdekében. | Baulin Jurij Aleksejevics, a Sechenovról elnevezett IEPhB RAS vezető mérnöke, az FML 239 kiegészítő oktatás tanára, Szentpétervár |
| 5 | Mit eszünk: hús- és tejtermékek DNS -elemzése | A modern DNS -elemzési módszerek lehetővé teszik annak meghatározását, hogy mit tartalmaz a húskészítmények összetétele. A javasolt projekt lehetővé teszi egy iskolás csapat számára, hogy meghatározza, miből készülnek húskészítmények, például kolbász és kolbász. Ezenkívül megvizsgálják az erjesztett tejtermékek mikroorganizmusainak összetételét. A termékek összetételének meghatározásához modern molekuláris biológiai módszert alkalmaznak - polimeráz láncreakciót fajspecifikus primerekkel. | Menzorov Alekszej Gavriilovics, a biológiai tudományok kandidátusa, a Novoszibirszk Állami Egyetem oktatója. |
| 6 | Talaj- és légszennyezés vizsgálata az Adler / Szocsi régióban, források azonosítása. | Szocsiban, a külvárosokban és a védett területeken (Yew-boxwood Grove, Krasnaya Polyana) a levegő- és talajszennyezéssel ellentétes pontokat vizsgálnak. Az iskolások készségeket sajátítanak el a talaj- és légszennyezés meghatározásában az analitikai módszerek és a bioindikáció (zuzmó jelzése) és biotesztelés módszerei segítségével. | Zaitseva Olga Viktorovna, a Puschino Állami Természettudományi Intézet mesterhallgatója Sevostyanov Sergei Mihailovich, Ph.D., vezető. labor. Funkcionális Ökológiai Biológiai Alapproblémák Intézete RAS |
| 7 | Szocsi zöld ruhájának egészségének elemzése | A tervek szerint anyagokat gyűjtenek a magasabb fa- és cserjenövények meghatározásához, valamint növénymintákat a betegségek és kártevők elemzéséhez Szocsi város példájára, valamint az összegyűjtött anyag laboratóriumi feldolgozását, a betegség tüneteinek megismerését. kártevők és növényi betegségek jelenléte. A projekt résztvevői elsajátítják a városi zöldfelületek előfordulásának elemzésének készségét, valamint megismerkednek e betegségek kezelésének módszereivel. | Ella Valentinovna Nesina, növényvédelmi mérnök, a VNIILM posztgraduális hallgatója |
| 8 | Szocsi város urbanizált környezetének zajszennyezésének értékelése | Tervezik a város zajszintjének mérését. Határozza meg a zajszennyezés forrásait. Elemezze az akusztikus terhelést közelről autópályák távolságtól függően. Határozza meg a zajszintnek a közúti szállítástól való függését a zöldfelületek sűrűségétől és fajösszetételétől. A kapott adatok alapján készítsen térképet a zajszennyezésről Szocsiban. | Shilova Natalya Aleksandrovna, a biológiai tudományok kandidátusa, a Szaratov Állami Műszaki Egyetem docense. Yu.A. Gagarin |
| 9 | A biológiailag aktív anyagok hatása a növények mezőgazdasági szempontból fontos tulajdonságaira | A biológiailag aktív anyagok, például a fitohormonok hatásának tanulmányozása az aktuális kérdés az agrárkomplexum fejlesztésében és a növények növekedésével és fejlődésével kapcsolatos alapvető ismeretek bővítésében. Ezt a tanulmányt az Arabidopsis thaliana modell objektumán fogják elvégezni, és célja a növényi morfológiában bekövetkező változások azonosítása és leírása a különböző fitohormonok hatására adott válaszként. | Novikova Daria Dmitrievna, az Orosz Tudományos Akadémia szibériai ágának Citológiai és Genetikai Intézetének munkatársa |
| 10 | A Myrmika nemzetség szocsi hangyái, mint a környezeti minőség bioindikátora | A projekt célja, hogy azonosítsa a Mirmika nemzetség hangyáinak faji sokféleségét Szocsi város környékén, és megvizsgálja, hogy milyen viselkedési jellemzők miatt biztosított az egyének kölcsönhatása a családban. Ehhez a srácok hangyákat gyűjtenek a kijelölt területeken, és a laboratóriumban követik az egyedileg megjelölt hangyákat. különböző korúak... A munka lehetővé teszi, hogy az iskola résztvevői megismerkedjenek az etológiai kutatás fő módszereivel, a speciális szoftverek (Noldus Observer) segítségével történő videófeldolgozással és a statisztikai adatfeldolgozással. | Sofia Nikolaevna Panteleeva, Ph.D., vezető kutató Állatok Szisztematikai és Ökológiai Intézete SB RAS |
| 11 | A Szocsi régió Magnoliaceae és Meatlikovs levél epidermiszének kialakulásának számítógépes modellezése | A feladat a formáció számítógépes modelljének felépítése sejt szerkezete a Bluegrass család növényeinek levélhámja. A projekt során a diákok megismerkednek a biológiai objektumok modelljeinek építésének alapelveivel, megtanulják a képfeldolgozás és a statisztikai adatelemzés alapjait, valamint elsajátítják / fejlesztik programozási ismereteiket a Mathematica környezetben. | Zubairova Ulyana Stanislavovna, kutató, SB RAS Citológiai és Genetikai Intézet |
| 12 | A szocsi régió Magnoliaceae és Myatlikovs morfogenezisének vizsgálata a levélhám modelljén | A növényi epidermisz alkalmas a morfogenezis mechanizmusainak tanulmányozására, mint például a sejtek sorsának meghatározása, a szövetek növekedési mechanikája és a sejtosztódás szabályozása. Ebben a projektben ebben a modellben nyomon kell követni azokat az eseményeket, amelyek a homogén sejtsorból a rendezett struktúrák fokozatos kialakulásához vezetnek, valamint tanulmányozzák a magnólia és a kékfű képviselőinek áthaladási sorrendjét és jellemzőit. A projekt során a résztvevők tanulmányozzák a többsejtű szerkezetek kialakulásának mechanizmusaival kapcsolatos fogalmakat és elveket, és meglátják, hogyan figyelhető meg a legegyszerűbb a kísérletben, elsajátítják a fluoreszcens mikroszkópia elveit. | Doroshkov Alexey Vladimirovich, Ph.D., kutató, Citológiai és Genetikai Intézet, az Orosz Tudományos Akadémia szibériai fióktelepe |
Biztonságossá tenni az emberi életet
Vezetője: Denis Rebrikov, az Orosz Nemzeti Kutatóorvosi Egyetem tudományos rektorhelyettese. N.I. Pirogov Egészségügyi Minisztérium
Irány metodista: Molodykh Jurij Olegovics, a PMSTU MAMI, a projekttevékenységi központ igazgatóhelyettese
| № | Téma | Leírás | Projektvezetők |
|---|---|---|---|
| 1 | Tesztrendszer kifejlesztése az alultápláltságra való hajlam meghatározására a hTAS2R38 ízgén variánsainak PCR diagnosztikája alapján. | Az alultápláltság megváltoztatja a testtömeg -indexet, magában hordozza az anyagcsere -betegségek (cukorbetegség, elhízás) kialakulásának kockázatát, növeli az onkogenezis kockázatát és befolyásolja a várható élettartamot. A projekt célja egy tesztrendszer létrehozása az alultápláltságra való hajlam meghatározására az ízgén variánsainak PCR -diagnosztikája alapján, amely nagymértékben meghatározza az ember egyéni ízlési preferenciáit, ami viszont befolyásolja az étkezési stílust és általában az anyagcserét . A tesztrendszer lehetővé teszi a szülők számára, hogy megjósolják az egyes diákokra vonatkozó kockázatokat, és előre tegyenek intézkedéseket a rossz táplálkozás mellékhatásainak kiküszöbölésére. | Prokofjev Alekszandr Vlagyimirovics, a Szentpétervári Állami Egyetem Biológia Karán végzett, Ph.D., a BIOCAD Molekuláris Genetikai Laboratórium vezető kutatója, Pestova Natalya Evgenievna, a Szentpétervári Állami Egyetem Biológia Karának diplomája, mesterképzés, 2009, a BIOCAD Diagnosztikai Kutatólaboratóriumának vezetője Madera Dmitry Aleksandrovich, a Moszkvai Állami Egyetem Biológia Karának diplomája, 2002, Ph.D. A Massachusettsi Egyetem Orvosi Iskola, a BIOCAD Molekuláris Genetikai Laboratórium vezetője |
| 2 | Molekuláris biokép tengeri lakosok alapján | A projekt célja a géntechnológiával módosított baktériumok létrehozása, amelyekbe a projekt résztvevői egy fluoreszkáló fehérje génjét klónozzák. A feladat elvégzése során a srácok elsajátítják a géntechnológia fő modern módszereit, és valódi kutatómunkát is végeznek. | Grigorjev Andrej Petrovics, a Moszkvai Állami Egyetem Biológia Karának hallgatója, M.V. Lomonoszov |
| 3 | A szendvics genomja | A genetikai információ hordozója - a DNS - nagyon ellenáll számos külső behatásnak, beleértve a magas hőmérsékletet is, amely romboló hatású a fehérjékre. A polimeráz láncreakció módszerével valós időben meghatározhatjuk a főtt étel összetételét, megtalálhatjuk a csomagoláson nem szereplő növényi és állati összetevőket, a GMO -jelölőket, és kimutathatjuk a bakteriális szennyeződést a gyártási technológia megsértése vagy a tárolás túllépése esetén. idő. | Kirillov Mikhail Yurievich, az NPF DNA-Technology LLC vezető kutatója |
| 4 | Kórokozók: megtalálják és semlegesítik | A kórokozók olyan szervezetek, amelyek létfontosságú tevékenységükkel kóros állapotot (betegséget) okozhatnak más élőlényekben. Projektünk célja, hogy azonosítsuk és tanulmányozzuk azokat a kórokozókat, amelyek egész nap körülvesznek minket - vírusokat és baktériumokat, amelyek mindennapi használati tárgyakon megtalálhatók - lépcsőkorlátok, kilincsek, okostelefonok, laptopok stb. A projekt célja, hogy azonosítsa őket egy rendkívül pontos PCR módszerrel, és olyan megelőző programot biztosítson, amely biztonságosabbá tenné az életet. | Shcherbakova Sophia Mihailovna, az Orosz Nemzeti Kutató Orvosi Egyetem hallgatója, V.I. N.I. Pirogov |
| 5 | Személyiségfelismerő technológia az agyi aktivitás adatai alapján | A projekt célja egy személyiségfelismerő technológia létrehozása a hitelesítéshez és a felhasználó pszicho -érzelmi állapotának meghatározása az agyi aktivitás adatai alapján. Kognitív eseményeken alapuló biometrikus felismerésen alapul, amely abból áll, hogy a külső ingerekre adott egyéni válaszokat elektroencefalográfiával azonosítják. | Gnitko Ksenia Aleksandrovna, az állami költségvetési oktatási intézmény tanulója felsőoktatás Moszkvai régió "Dubnai Egyetem" |
| 6 | Immunitás. Hogyan védheti meg magát a védelemtől? | Általánosan elfogadott, hogy immunitásunk a test védelmét szolgálja. Ez jól megy, és mi történik, ha hibákat észlelnek? Ebben a projektben megértjük, hogyan működik egy személy immunvédelme, és hogy az immunitás erősítése mindig a szervezet javát szolgálja -e. | Vdovenko Daria Yurievna, a Moszkvai Állami Egyetem Biológiai Karán végzett M.V. Lomonoszov, a Zürichi Egyetem doktorandusz hallgatója |
| 7 | Biztonságos okos Ház | Háztervezés az új technológiákat figyelembe véve: energiabiztonság (nagy kapacitású akkumulátor, hasonló a Tesla Powerwallhoz); termelési kapacitás a tetőn / helyszínen; magas Tűzbiztonságúj anyagok és megfelelő architektúra révén; víz újrahasznosítása ... Lakóépület modellje, amelyet az új technológiák figyelembevételével terveztek, és alapvetően új életbiztonsági szintet biztosít. | Korjakovcev Alisher Murodovich, a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem hallgatója. Bauman |
| 8 | Környezetfigyelő Quadrocopter | Készülék tervezése vízminták felvételére a Fekete -tenger partjairól quadcopter és a vett minták kémiai elemzése segítségével | Fadejev Jaroszlav Szergejevics, a Moszkvai Állami Egyetem Vegyészkarának vezető elektronikai mérnöke Lomonoszov; Posztgraduális hallgató, a Moszkvai Állami Egyetem Pedagógiai Oktatási Kara M.V. Lomonoszov |
| 9 | Környezeti tényező tesztelő rendszer | A résztvevők egy pilóta nélküli repülőgép modelljét tervezik a Fekete -tenger partvidékének állapotának megfigyelésére. | Dementjev Jurij Nyikolajevics, fizika tanár, Állami Költségvetési Oktatási Intézet "Líceum" Második Iskola ", Moszkva |
| 10 | Az antibiotikumok ellenőrzése tejtermékekben és csirke tojásban | E projekt keretében javasolt egy kifejezett módszer kidolgozása a tejtermékek antibiotikum -tartalmának és összetételének értékelésére. csirke tojás... A baktériumok túlélési tesztjei nagyon érzékenyek az antibiotikumok jelenlétére különféle élelmiszerekben. Ezenkívül a különböző antibiotikumokkal szembeni rezisztenciával rendelkező törzsek kombinációja lehetővé teszi nemcsak az antibiotikumok jelenlétének kimutatását, hanem természetük azonosítását is. | Frolova Tatyana Sergeevna, NIOCh SB RAS, ifjú kutató; ICG SB RAS, mérnök; NSU, tanár |
| 11 | Biometrikus karkötő | Biometrikus érzékelők létrehozása karkötőben. Adatelemző alkalmazás fejlesztése okostelefonra / számítógépre. Érzékelőkészlet, karkötőbe vagy mandzsettába csomagolva, nem invazív mérési mutatók: hőmérséklet, pulzus, nyomás, vér oxigénellátása, izzadás, sugárzási háttér. | Kirill Kirillovich Soldatov, a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem hallgatója. Bauman |
| 12 | Személyre szabott megközelítés kialakítása a CMV vakcinázáshoz | A projekt során PCR -en (DNS polimeráz láncreakciója) alapuló tesztrendszert fejlesztenek ki valós időben, hogy meghatározzák az emberi genomban: 1) A veleszületett immunitási receptor gén (veleszületett immunitás receptor) kisebb változata. A genom ezen a pozícióján lévő szubsztitúciókkal rendelkező emberek gyenge immunválaszhoz kapcsolódnak a citomegalovírus (CMV) elleni vakcinázásra. 2) Az rs1953090 egyetlen nukleotid polimorfizmus egyik változata az IKBKE sejten belüli immunszignáltranszdukciós kaszkád fehérje génjében, amely emberekben a CMV-vel szemben gyorsan fejlődő immunválaszhoz kapcsolódik. | Kirgizova Vitalina Igorevna, kutató, Adaptív Immunitás Genomikai Laboratórium, IBCh RAS |
A Big Data előnyei
Vezetője: Andrey Mihailovics Raigorodszkij, a MIPT fejlett kutatói és fejlett kombinációs és hálózati alkalmazások laboratóriumának vezetője, a matematika szövetségi professzora, a MIPT diszkrét matematika tanszékének vezetője, a Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai és Matematikai Karának professzora, a Yandex kutatócsoportja
Irány metodista: Gusev Anton Sergeevich, a Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai és Matematikai Karának posztgraduális hallgatója M. V. Lomonosov, a Pedagógiai Kiválósági Központ tanító-szervezője, a moszkvai válogatott edzője Összoroszországi olimpia matematikai iskolások, a moszkvai matematikai olimpia módszertani bizottságának tagja
| № | Téma | Leírás | Projektvezetők |
|---|---|---|---|
| 1 | Zenei preferenciák előrejelzése | Ajánló rendszerek feladatai és algoritmusai (a Yandex.Music adatok példáján). A projektcsapat számos ajánlási algoritmust hajt végre, és értékeli azok minőségét. A csapat közösen hajtja végre a projekt infrastrukturális részét, majd a résztvevők külön-külön implementálják algoritmusaikat egy csapaton belüli verseny keretében. | Kantor Victor, csoportvezető, Yandex |
| 2 | A vélemények érzelmi színezésének előrejelzése | Feladatok és algoritmusok szövegelemzéshez (például a KinoPoisk -on található értékelések osztályozása). A projektcsapat több szövegosztályozási algoritmust valósít meg, és értékeli azok minőségét. A csapat közösen hajtja végre a projekt infrastrukturális részét, majd a résztvevők külön-külön implementálják algoritmusaikat egy csapaton belüli verseny keretében. | Dral Emeli, asszisztens, Yandex |
| 3 | Véletlen jelenségek szimulációja | Fizikai jelenségek, ökológiai és társadalmi folyamatok szimulációja, nagy szöveggyűjtemények szemantikája. Az információterjesztés szimulációs modelljeinek megvalósítása hálózati közösségekben. A csapat együtt végzi el a projekt infrastrukturális részét, majd a résztvevők külön -külön valósítják meg a különböző jelenségek modelljeit. | Lemtyuzhnikova Daria, csoportvezető, Yandex |
| 4 | Orvosi diagnosztika elektrokardiogrammal | Feladatok és algoritmusok a szimbolikus sorozatok osztályozásához (a szövegnyelvi felismerés és a betegségek elektrokardiogrammal történő diagnosztikájának példájával). A csapat közösen hajtja végre a projekt infrastrukturális részét, majd a résztvevők külön-külön implementálják algoritmusaikat egy csapaton belüli verseny keretében. | Konstantin Vjacseszlavovics Voroncov, fizika és matematika doktor, az Orosz Tudományos Akadémia (MIPT, Yandex) professzora és csapata a MIPT -ből, a Yandex -ből és a Felsőfokú Közgazdasági Iskolából |
| 5 | Az extra nagy méretek optimalizálásával kapcsolatos problémák megoldásának módjairól | Számos adatelemzési és hálózati modellezési probléma (számítógép, szállítás) optimalizálási problémákhoz vezet optimális értékeket ismeretlen paramétereket, vagy talál egyensúlyi konfigurációt). Példaként a konkrét alkalmazásokra, a PageRank vektor keresésének problémái, a megfelelési mátrix rekonstruálásának problémája egy nagy számítógépes hálózatban a kapcsolatok (élek) áramlásának méréseiből, az egyensúly megtalálásának problémája a a nagy metropolisz útjai mentén zajló forgalom és a "mérések tömörítésének" problémája. | Alexander Vladimirovich Gasnikov, PhD fizika és matematika (MIPT, IITP RAS) |
| 6 | Nagy hálózati modellek és klasszikus random gráf modellek | Néhány nagy hálózat tulajdonságai közel állnak a véletlen gráfok aszimptotikus tulajdonságaihoz. Általában azonban sokkal könnyebb tanulmányozni az ilyen véletlenszerű struktúrák jellemzőit. A projekt során megértjük, hogyan alkalmazzák az ilyen modelleket az internetes oldalak keresésében. A véletlen gráfok elméletének másik alkalmazása a valószínűségi módszer. Néhány kombinatorikus probléma megoldása azon a tényen alapul, hogy a véletlenszerű gráfok (általában a binomiális modellben és az egységes Erdös-Renyi-modellben) bizonyos tulajdonságokkal rendelkeznek, pozitív valószínűséggel. Az aszimptotikus valószínűségek összefüggésében talán a leginkább tanulmányozott tulajdonságosztály az elsőrendű tulajdonságok osztálya. A projektek során nagy figyelmet fordítunk erre a témára (különösen az elsőrendű ingatlanokra vonatkozó nulla vagy egy törvénye). | Maxim Evgenievich Zhukovsky, PhD fizika és matematika (MIPT, Yandex) |
| 7 | Rácsos kriptográfia | E projekt keretében olyan tudományokkal ismerkedünk meg, mint a rácselmélet, a számgeometria, a domború poliéderek elmélete és a dualitás elmélete. Ezek a matematikai területek fontosak mind az alapkutatás szempontjából - például a számok irracionalitásának és transzcendenciájának bizonyítására, mind pedig az alkalmazott problémákra - a rácsokat aktívan használják a számok és polinomok faktorizálására, valamint a diszkrét számításra. logaritmusok. Ugyanakkor e tudományok tanulmányozásának megkezdéséhez elegendő, ha jól ismeri a matematika iskolai tanfolyamát. | Oleg Nikolaevich German, fizika és matematika doktor, professzor (Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai és Matematikai Kar) |
| 8 | Algoritmusok nagy gráfokon | A projektek keretében megtanuljuk, hogyan kell dolgozni kihívást jelentő feladatokat nagy grafikonokon és véletlen analógjaikon. A kapott eredményeket a kombinatorikus geometria klasszikus problémáira alkalmazzuk | Andrey Mihailovics Raigorodszkij, a MIPT fejlett kutatói és fejlett kombinációs és hálózati alkalmazások laboratóriumának vezetője, a matematika szövetségi professzora, a MIPT diszkrét matematika tanszékének vezetője, a Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai és Matematikai Karának professzora, a Yandex kutatócsoportja |
| 9 | A tisztességes megosztás problémája | Mindenki tudja, hogyan kell őszintén két részre osztani a tortát: az egyik osztja, a másik választja. De mi van, ha kettőnél több osztó van? Ugyanakkor különböző ízűek, és talán oszthatatlan tárgyak vannak a sütemény belsejében. Ez a probléma három szinten megoldható: matematikai, algoritmikus és játékelméleti. Matematikai szinten az egyetlen kérdés a létezés: lehetséges -e olyan szakadékot találni, amely kielégít bizonyos tulajdonságokat? Például lehetséges -e biztosítani, hogy az n résztvevő mindegyike úgy gondolja, hogy legalább 1 / n -t kapott a tortából? Vagy meg lehet győződni arról, hogy senki nem irigyli valaki más darabját? Az algoritmus szintjén a probléma az, hogy létrehozzunk egy megfelelő megosztást azonosító protokollt. Kívánatos, hogy ez az algoritmus elég gyors legyen. Játékelméleti szinten rendeződik a kérdés, hogy mi lesz, ha a résztvevők elkezdenek eltérni a protokolltól: többet érhet el azzal, ha hazudik preferenciáiról? | Daniil Vladimirovich Musatov, PhD fizika és matematika (MIPT, Yandex) |
| 10 | A kódoláselmélet klasszikus módszerei | A projekt célja az extrém halmazelmélet problémáinak tanulmányozása. Egy tipikus ilyen jellegű probléma valahogy így hangzik: mekkora lehet egy adott véges halmaz alcsaládja, ha e család részhalmazai eleget tesznek bizonyos korlátozásoknak (például párokban metszik egymást). A halmazelmélet több alapvető módszerét tárgyaljuk, amelyek magukban foglalják a Catona -ciklusok módszerét, a tömörítést, az árnyék -tételt. Segítségükkel különféle klasszikus eredményeket kapunk, mint például Erdös-Ko-Rado, Hilton-Milner-tétel, Sauer és Schellach lemma, valamint modernebb eredményeket. | Andrey Borisovich Kupavsky, PhD fizika és matematika (MIPT, Grenoble) |
| 11 | Az antitestek olvasási keretének előrejelzése. | A populáció szekvenáló vizsgálatok lehetővé teszik annak tanulmányozását, hogy a gének különböző mutáns formái hogyan néznek ki különböző emberekben. Különösen érdekes az antitest gének vizsgálata, amelyek egy személyben is gyorsan mutálódnak. Ehhez az előkészítés során a célzott (célzott) szekvenálás technológiáját alkalmazzák nagyszámú DNS -fragmensek, amelyek feltehetően antitesteket tartalmaznak, és tovább szekvenálódnak. Sajnos e munka minden szakaszában olyan hibák fordulhatnak elő, amelyek "elrontják" az antitestek eredményeit. A projekt célja az ilyen hibák kijavítása a számunkra érdekes gének lehető legnagyobb repertoárjának megszerzése érdekében. | Pavel Yakovlev, a Biocad Company Számítási Biológia Osztályának igazgatója |
Javítjuk az embert, és funkcionális helyettesítőt tervezünk
Vezetője: Ushakov Vadim Leonidovich, biológiai tudományok doktora, az NBICS technológiák Kurchatov -komplexumának kognitív funkcióinak neuroképi laboratóriumának vezetője
Irány metodista: Kartashov Szergej Ivanovics, kutatómérnök, Kognitív funkciók Neuroimaging Laboratóriuma, Kurchatov komplexum, NBICS-Technologies, Kurchatov Institute Nemzeti Kutatóközpont
| № | Téma | Leírás | Projektvezetők |
|---|---|---|---|
| 1 | Új érzéseket adunk az embernek | A projekt célja egy olyan információ létrehozására szolgáló technológia létrehozása, amely a neuroplaszticitás, az érzékszervi helyettesítés és az érzékenység tulajdonságain alapul. A projekt hordható eszközt, szoftvert és felhasználói képzési módszert tartalmaz. A fejlesztés felhasználható az érzékszervi károsodások kompenzálására és az érzékelési tartomány bővítésére. A technológia alkalmazást találhat technikai eszközök agyi károsodás utáni rehabilitáció, edzőrendszerek és hordható eszközök. | Gnitko Ksenia Aleksandrovna, a moszkvai régió "Dubna Egyetem" Állami Költségvetési Oktatási Intézményének hallgatója |
| 2 | Cyber Driver | Szeretnénk megtanítani egy humanoid robotot autóvezetésre. A robotot és a távirányítású videokamerás autómodellt kész alkatrészekből kell összeállítani és módosítani. Ezután a robotot meg kell tanítani a karok, pedálok és egyéb kezelőszervek kezelésére. Ahhoz, hogy az úton lévő akadályokat lássa és elkerülje, a robot a videokamera adatait fogja használni. Az akadályok felismerése érdekében kifejlesztünk egy számítógépes látórendszert. Ennek eredményeképpen a robot képes lesz irányítani a modellt, követni a célt, elkerülni az akadályokat és megoldani más, a projekt résztvevőit érdeklő problémákat, miközben utánozza a valódi vezetőt. Egy projekten dolgozva a résztvevők sokat tanulnak a modern robotikáról, áramkörökről, számítógépes látásról és programozásról. | Sorokoumov Petr Sergeevich, kutatómérnök, Robotikai Laboratórium, Kurchatov Intézet Nemzeti Kutatóközpont |
| 3 | Neurointerface (szem-agy-számítógép) | A projekt pályája a nagy pontosságú és modern berendezések: EEG, szemkövető, fMRI kísérleti és elemzési szakaszát képviseli. A projekt megvalósításának eredményeként a résztvevők egy eszközt (fiziológiai adatok beszerzésére és élettani sorozatok feldolgozására szolgáló módszert) kapnak a lehető leggyorsabb felület létrehozásához. | Zavyalova Viktoria Valerievna, az NRNU MEPhI 2012 - "Orvosfizikus" szakon végzett, az NRNU MEPhI 2014 - a "High -tech iparágak irányítása" szakon végzett, 2014 óta a Kurchatov Intézet posztgraduális hallgatója, a Tanszék kutatómérnöke a Kurchatov Intézet neurokognitív, társadalomtudományi rendszerei |
| 4 | OSCAR projekt | A "RusHydro" PJSC "OSKAR - Operatív szolgáltatási komplexum a rendszer elemzéséhez" projekt fő célja, hogy bevonja a tehetséges középiskolásokat az energiaszektorba, és megismerje a vízenergia szakmát. A projekt résztvevői számára a fő feladat egy olyan robotmodell létrehozása, amely képes reprodukálni és helyettesíteni egy kis vízerőmű üzemeltetési szolgálatának alkalmazottját. E feladat eredményeként a projekt résztvevői a robot funkcionális tesztjeinek sorozatát végezhetik el, a kapott teszteredmények alapján műszaki tervezési utáni elemzést készíthetnek, és ajánlásokat adhatnak az OSCAR projekt megvalósítására vízerőművek Oroszországban. | Shoshin Ivan Pavlovich, a „RusHydro” PJSC külső szakértője, mester az „Energetika” irányába, NSTU 2015, |
| 5 | Az agy ideghálózatainak rekonstrukciója | Az agy elvein alapuló új generációs számítástechnikai rendszerek kifejlesztése a modern tudomány sürgős multidiszciplináris feladata. A projekt célja, hogy tanulmányozza az ideghálózatok szervezési elveit az egér agyában egy neuromorf számítási modul modelljének kifejlesztése érdekében. | Efimova Olga Igorevna, a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem Biológia és Kémia Karának diplomája 2000-ben, a Kurchatov Intézet Nemzeti Kutatóközpontja Kurchatov komplexumának idegtudományi tanszékének kutatója. |
| 6 | Robot "nagy testvér" | A "robotbarát" projekt a következő forgatókönyvet hajtja végre: színes kockák szétszóródnak a mezőn, a robot feljön, vesz egy kockát, és a kívánt színű dobozhoz viszi, ezáltal segítve a kockák eltávolítását és válogatását. Valamint: reggeli felkelés (ébresztőóra), olvasás e-könyvek a fül alapján, azonosítva a közlekedési lámpát és megparancsolva a gyermeknek, hogy "átmehet az úton, vagy nem". A gyerekek tanulmányozzák és "összekapcsolják" a yandex-beszédkészlet könyvtárat, amely lehetővé teszi a hazai technológiákon való munkát a beszéd vezérléséhez, felismeréséhez (egy személy parancsokat ad a robotnak, viszont a robot hangos választ ad a kérésre vagy végrehajtja meghatározott művelet) | Kapitonov Alexander Alexandrovich, Ph.D., az ITMO Egyetem munkatársa, a nemzetközi robotolimpiák résztvevői csapatának edzője |
| 7 | Robot "asszisztens" | A "robot asszisztens" projekt (asszisztens az idősek számára): emlékeztetőt ad a tabletták bizonyos időpontban történő bevételére, e-könyvek hangos olvasására. A gyerekek tanulmányozzák és "összekapcsolják" a yandex-beszédkészlet könyvtárat, amely lehetővé teszi számukra, hogy dolgozzanak a hazai technológiákon a beszéd vezérlésére, felismerésére (egy személy parancsokat ad a robotnak, a robot pedig hangos választ ad a kérésre vagy végezzen meghatározott műveletet). | Lositsky Igor Aleksandrovich, az ITMO Egyetem munkatársa, a nemzetközi robotolimpiák bajnokcsapatainak edzője |
| 8 | Automatikus parkolás | A műszaki látás segítségével a rendszer felismeri az ingyenes parkolóhelyeket. Továbbá, meghatározva az autó helyét, a parkolóhoz vezet. A javasolt megoldás lehetővé teszi több mobil robot mozgását egyetlen térben. Ez a rendszer a kapcsolódó projektekben való felhasználást feltételezi, és képes méretezni és alkalmazni városi környezetben. | Ilja Jurjevics Shirokolobov, a CyberTech Labs LLC módszertani osztályának vezetője |
| 9 | Funkcionális halláscsere száloptikai mikrofonon alapul | E projekt keretében kiszámítják az optoelektronikai egység paramétereit (mikroelektronika és áramkör), kidolgozzák az érzékelő kialakítását (mikromechanika), és megvizsgálják a kifejlesztett áramkör fő paramétereit. Az elvégzett munka eredménye az emberi fül funkcionális cseréjének makettje lesz VO mikrofon alapján. | Lutetsky Nikita Andreevich |
Résztvevők
A műszakban részt vehetnek a 8-11. Osztályos tanulók, akik különleges sikert arattak a matematika, a fizika, a kémia, a biológia és az ökológia területén, valamint a projekttevékenységekben. A résztvevőket pályázat alapján választották ki. A műszak konferenciával zárul, melynek során a csapatok beszámolnak munkájuk eredményéről, és bemutatják a létrehozott projekteket.
Tanárok
Irány "A tér adaptálása az emberi élethez"
Vezetője
Alekszej Fedosejev, Fizika és matematika PhD, a moszkvai Politechnikai Egyetem "MAMI" Tervezési Tevékenységek Központjának főmunkatársa - a "Tér alkalmazkodása az emberi élethez" irány vezetője.
Metodista beutaló
Grigorjev Igor Petrovics, a KSU Lobacsevszkijről elnevezett Líceum tanára - az irány módszertanosa.
Projektmenedzserek
Antonov Fedor Konstantinovich, Fizika és matematika PhD, az Anisoprint LLC vezérigazgatója - a "3D nyomtató műholdak pályára történő nyomtatására" projekt vezetője.
Akhtyamov Rustam Sharifovich, A Skolkovo Tudományos és Technológiai Intézet doktorandusz hallgatója, a Flight-radar projekt vezetője, amely a drónok repülését követi nyomon műholdak segítségével.
Alekszej Bannikov, A "SPUTNIX" vállalat vezető mérnöke - projektvezető "Orbitális manőverező motor kifejlesztése mikroszatellithez".
Vlaskin Anton Leonidovich, A "SPUTNIX" vállalat vezető mérnöke, a "Saját tér fotós" projekt vezetője.
Grishin Ilya Alexandrovich, A PJSC Digging "Sukhoi" Suhoi Design Bureau fióktelepének aerodinamikai részlegének 3. kategóriájának tervezőmérnöke - az "Újrahasználható űrhajó az Air Launch" rendszer projektvezetője.
Zharenov Igor Sergeevich, a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem posztgraduális hallgatója N.E. Bauman, Speciális Gépészmérnöki Kar, CM1 Tanszék - a "Kötélrendszer űrszemét eltávolítására a pályáról" projekt vezetője.
Ivlev Nikita Anatolievich, A Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet nagy pontosságú orientációs rendszereinek laboratóriumának vezetője-a „Műholdak közötti kommunikáció biztosítása kis pályán lévő kis műholdak alacsony pályán” című projekt vezetője.
Szergejev Ruszlan Igorevics, A Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet (SU) Nagy pontosságú orientációs rendszerek laboratóriumának vezető programozója - a Laboratórium pályán projekt vezetője.
Sivkov Anton Szergejevics, A Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet (GU) Nagy pontosságú orientációs rendszerek laboratóriumának vezető mérnöke - "Bank Cell in Space" projektmenedzser.
Irány "Megfizethető elektromos járművet tervezünk a vészhelyzeti minisztérium számára"
Vezetője
Iturralde Baquero Pablo Emilio, A "Moszkvai Állami Gépgyártó Egyetem (MAMI)" Szövetségi Állami Költségvetési Oktatási Felsőoktatási Intézet közlekedési karának dékánja, a Mérnöki Központ vezetője, a "Formula Student" és a "Smartmoto" projektmenedzser (2012 óta); a "Smartmoto Challenge Moscow" színpad szervezője (2013 óta) - irányító.
Metodista beutaló
Isakova Daria Mihailovna, A Gépipari Egyetem (MAMI) Mérnöki Fejlesztési Központjának igazgatója - projektmódszerész.
Projektmenedzserek
Klinov Nikita Alekseevich- a "Moszkvai Állami Gépgyártó Egyetem (MAMI)" szövetségi állami költségvetési felsőoktatási intézmény közlekedési karának dékánjának asszisztense
Noskova Arina Andreevna-Moszkvai Állami Gépgyártó Egyetem (MAMI) Szövetségi Állami Költségvetési Oktatási Felsőoktatási Intézet Mérnöki Fejlesztési Központjának marketingszakértője.
Rozhkova Victoria Alexandrovna- A Moszkvai Állami Gépgyártó Egyetem (MAMI) Közlekedési Karának dékánhelyettese a projekttevékenységekhez - projektmenedzser.
Irány: "Okos lakókörnyezet létrehozása"
Vezetője
Goodilin Evgeny Alekseevich, Kémiai doktor, vezető. Nanomateriális Tanszék, a Kémiai Kar professzora és a Moszkvai Állami Egyetem Anyagtudományi Karának dékánhelyettese, M.V. Lomonoszov, az Orosz Tudományos Akadémia levelező tagja.
Metodista beutaló
Semenova Anna Alexandrovna, PhD kémiai, asszisztens, Anyagtudományi Kar, Moszkvai Állami Egyetem - projektmetodikus.
Projektmenedzserek
Anokhina Anastasia Yurievna, SPbPU "Fablab Polytech" ifjúsági technikai kreativitási központja, SPbPU - az "Expobot" projekt vezetője.
Alexey Asach, A Szentpétervári Nemzeti Informatikai, Mechanikai és Optikai Kutatóegyetem villamosmérnöki és elektronikai tanszékének főiskolai oktatója - a "CRYSTAL clear water" projekt vezetője.
Volodina Maria Olegovna, a Moszkvai Állami Egyetem Anyagtudományi Karának posztgraduális hallgatója, a "Securets of nanocarbon" projekt vezetője.
Lipkan Nikita Alexandrovich, St. Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics, a projekt vezetője "Designing a" Smart Table ".
Melnikova Polina Alexandrovna, A Moszkvai Állami Egyetem Anyagtudományi Kara - hallgató, az "Intelligens üveg titkai" projekt vezetője.
Miroshnik Gleb Andreevich, St. Petersburg Polytechnic University, hallgató, az "Interactive Art" projekt vezetője.
Moskalev Artem Vladimirovich, St. Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics, hallgató, a projekt vezetője "Designing the Smart Cabinet".
Morozov Anatolij Vlagyimirovics, Anyagtudományi Kar, Moszkvai Állami Egyetem - hallgató, az "Anyagvilág rejtelmei" projekt vezetője.
Opochansky Alexander Arkadievich, Szentpétervári Politechnikai Egyetem, hirtelen, az "Ébresztő ágy" projekt vezetője.
Sumovskiy Alexander Sergeevich, St. Petersburg National Information University of Information Technologies, Mechanics and Optics, hallgató, a "Robot Housewife" projekt vezetője.
Irány "Az élőhely ellenőrzése"
Vezetője
Snakin Valery Viktorovich, a Moszkvai Állami Egyetem professzora M.V. Lomonosov, a biológiai tudományok doktora, az Orosz Tudományos Akadémia Biológiai Alapproblémái Intézetének tájökológiai laboratóriumának vezetője, az RF Kutatási és Tudományos Technológiai Díjasa - az „Élőhely -ellenőrzés” irányítója.
Metodista beutaló
Alekseeva Lyubov Viktorovna, Kutató, a Moszkvai Állami Egyetem Földtudományi Múzeuma. M.V. Lomonosov - az "Élőhely ellenőrzése" irány metodológusa.
Projektmenedzserek
Baulin Jurij Aleksejevics, Sechenovról elnevezett IEPhB RAS vezető mérnöke, az FML 239 kiegészítő oktatás tanára, Szentpétervár - Projektmenedzser "Távirányítású víz alatti pilóta nélküli jármű prototípusának fejlesztése".
Zaitseva Olga Viktorovna, a Pushchino Állami Természettudományi Intézet egyetemi hallgatója - az "Adler / Szocsi régió talaj- és légszennyezésének vizsgálata, források azonosítása" című projekt vezetője.
Zubairova Ulyana Stanislavovna, Az Orosz Tudományos Akadémia szibériai fióktelepének Cytológiai és Genetikai Intézetének kutatója - a "Szocsi régió Magnoliaceae és Myatlikovs levélhám képződésének számítógépes modellezése" projekt vezetője.
Alekszej Doroškov, biológiai tudományok jelöltje, az Orosz Tudományos Akadémia Szibériai ágának Cytológiai és Genetikai Intézetének kutatója - a "A szocsi régió Magnoliaceae és Myatlikovs morfogenezisének tanulmányozása a levélhám modelljén" projekt vezetője.
Kiszelev Alekszej Konstantinovics, A Csillagászat és Természettudományi Történet Tanszékének főiskolai tanára, N.G. K. Minina - projektmenedzser "Környezeti monitoring és térképkészítés pontos helymeghatározó rendszerek és műholdas képek alapján".
Lazarev Valerij Mihailovics, A D.I. -ről elnevezett Orosz Vegyipari Technológiai Egyetem professzora. Mendeleeva - projektmenedzser „Változás a Mzymta folyó vízszennyezésében a 2014 -es olimpia előtt és azt követően”.
Menzorov Alekszej Gavriilovi, Ph.D., egyetemi adjunktus, Novoszibirszk Állami Egyetem - a "Mit eszünk: hús- és tejtermékek DNS -elemzése" projekt vezetője.
Novikova Daria Dmitrievna, az Orosz Tudományos Akadémia szibériai ágának Citológiai és Genetikai Intézetének munkatársa - a "Biológiailag aktív anyagok hatása a növények mezőgazdasági szempontból fontos tulajdonságaira" című projekt vezetője.
Ella Nesina, növényvédelmi mérnök, a VNIILM posztgraduális hallgatója - a "Szocsi zöld ruhájának egészségének elemzése" projekt vezetője.
Romanovskaya Maria Alexandrovna, A geológiai és ásványtudományok kandidátusa, a Moszkvai Állami Egyetem docense. M.V. Lomonosov - a "Veszélyes lejtési folyamatok: természetes és antropogén tényezők, előfordulási tényezők, következmények, előrejelzés és védelem" projekt vezetője.
Panteleeva Sofia Nikolaevna, a biológiai tudományok jelöltje, az Orosz Tudományos Akadémia szibériai ágának Állatok Szisztematikai és Ökológiai Intézetének vezető kutatója - a "Mirmika nemzetség szocsi hangyái, mint a környezeti minőség bioindikátora" projekt vezetője.
Shilova Natalia Alexandrovna, Biológiai tudományok kandidátusa, docens, Saratov Állami Műszaki Egyetem. Yu.A. Gagarina - "A zajszennyezés értékelése Szocsi városias környezetében" projektmenedzser.
Irány: "Biztonságossá tenni az emberi életet"
Vezetője
Denis Rebrikov, Az orosz Nemzeti Kutatóorvosi Egyetem kutatási rektorhelyettese, I.I. N.I. Pirogov, az Egészségügyi Minisztérium - az "Életbiztonságossá tétel" irány vezetője.
Metodista beutaló
Molodykh Jurij Olegovics, MSTU MAMI, a Projekttevékenység Központ igazgatóhelyettese - az „Emberi élet biztonságossá tétele” irányzat módszertanosa.
Projektmenedzserek
Vdovenko Daria Yurievna, a Moszkvai Állami Egyetem biológiai karán végzett, a Zürichi Egyetem posztgraduális hallgatója - az „Immunitás” projekt vezetője. Hogyan védheti meg magát a védelemtől? "
Gnitko Ksenia Alexandrovna, Állami Költségvetési Oktatási Felsőoktatási Intézet a moszkvai régióban "Dubna Egyetem" - a "Személyiségfelismerés technológiája az agytevékenység adatai alapján" projekt vezetője.
Grigorjev Andrej Petrovics, Biológiai Kar, Moszkvai Állami Egyetem - a "Molecular Bioimaging Based on Sea Inhabitants" projekt vezetője. Dementyev Jurij Nyikolajevics, a moszkvai Second School Lyceum fizikatanára - a "Környezeti tényezők tesztelő rendszere" projekt vezetője.
Karabelsky Alexander Vladimirovich, tanszékvezető, egyetemi docens, a BIOCAD molekuláris genetika laboratóriumának vezetője, biológiai tudomány kandidátusa a "biokémia", "sejtbiológia, citológia, szövettan" szakterületeken - a "Tesztrendszer létrehozása a meghatározáshoz" projekt vezetője az alultápláltságra való hajlam a génvariánsok PCR -diagnosztikája alapján hTAS2R38 "ízű.
Kirillov Mihail Jurievics, Vezető kutató, NPF DNA -Technology LLC - a Sandwich Genome Project vezetője.
Kirgizova Vitalina Igorevna, az adaptív immunitás genomikai laboratóriumának munkatársa, IBCh RAS - a "Személyre szabott megközelítés rendszerének létrehozása a CMV elleni oltás rendszerének létrehozása" projekt vezetője.
Korjakovcev Ališer Murodovics, MGPU im. Bauman a Safe Smart Home projekt vezetője.
Kirill Kirillovich Soldatov, MGPU im. Bauman - a Biometrikus karkötő projekt vezetője.
Fadejev Jaroszlav Szergejevics, Vezető elektronikai mérnök, Kémiai Kar, M.V. Lomonoszov; Posztgraduális hallgató, a Moszkvai Állami Egyetem Pedagógiai Oktatási Kara M.V. Lomonosov - a "Quadrocopter a környezeti monitoring" projekt vezetője.
Frolova Tatiana Sergeevna, a NIOKh SB RAS junior kutatója, az NSU oktatója - az "Antibiotikumok ellenőrzése a tejtermékekben és a csirketojásban" projekt vezetője.
Shcherbakova Sophia Mihailovna, RNIMU őket. N.I. Pirogova - a "Kórokozók: keresse meg és semlegesítse" projekt vezetője.
Irány: "Hasznosak vagyunk a nagy adatokból"
Vezetője
Raigorodsky Andrey Mihailovich, A MIPT fejlett kutatója és a fejlett kombinatorika és hálózati alkalmazások laboratóriumának vezetője, a matematika szövetségi professzora, a MIPT diszkrét matematika tanszékének vezetője, a Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai és Matematikai Karának professzora, a kutatócsoport vezetője a Yandexnél - az irány vezetője, az "Algoritmusok nagy grafikonok színezésére és kombinációs problémák geometriájára" projekt vezetője.
Metodista beutaló
Gusev Anton Szergejevics, a Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai és Matematikai Karának posztgraduális hallgatója MV Lomonosov, a Pedagógiai Kiválósági Központ tanára-szervezője, a moszkvai válogatott edzője a matematika iskolásoknak szóló összes oroszországi olimpiáján, a moszkvai matematikai olimpia módszertani bizottságának tagja-az irány módszertanosa.
Projektmenedzserek
Voroncov Konstantin Vjacseszlavovics, A Fizikai és Matematikai Tudományok doktora, az Orosz Tudományos Akadémia (MIPT, Yandex) professzora és a MIPT, a Yandex és az FKN HSE csapatai - a "Gépi tanulás és orvosi diagnosztika elektrokardiogrammal" projekt vezetője.
Gasnikov Alexander Vladimirovich, Ph.D. (fizika és matematika) (MIPT, IITP RAS) - a projekt vezetője "Az extra nagy méretek optimalizálásával kapcsolatos problémák megoldásának módszereiről".
Német Oleg Nikolaevich, Fizikai és matematikai tudományok doktora, professzor (Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai és Matematikai Kar) - a "Rácsok és poliéderek" projekt vezetője.
Dral Emeli, Asszisztens, Yandex - projektmenedzser, a vélemények érzelmi színének előrejelzése.
Zsukovszkij Maxim Evgenievich, Ph.D. (fizika és matematika) (MIPT, Yandex) - a „Nagy hálózatok modelljei és a véletlenszerű gráfok klasszikus modelljei” projekt vezetője.
Viktor Kántor, Csoportvezető, Yandex - a Musical Preferences Prediction projekt vezetője.
Kupavsky Andrey Borisovich, a fizikai és matematikai tudományok jelöltje (MIPT, Grenoble) - a "Klasszikus extremális halmazelméleti módszerek" projekt vezetője.
Lemtyuzhnikova Daryana- Csapatvezető, Yandex - Véletlen jelenségek szimulációs projekt vezetője.
Musatov Daniil Vladimirovich, Ph.D. (fizika és matematika) (MIPT, Yandex) - a "A méltányos megosztás problémája" projekt vezetője.
Polyansky Alexander Andreevich, A fizikai és matematikai tudományok kandidátusa (MIPT) - a "Sűrű csomagolásokról és bevonatokról" projekt vezetője.
Jakovlev Pavel, A BIOCAD Company Számítástechnikai Biológiai Tanszékének igazgatója - az Antitest -leolvasási keret eltolódásának előrejelzési projekt vezetője.
Irány "Egy személy fejlesztése és funkcionális helyettesítésének kialakítása"
Vezetője
Ushakov Vadim Leonidovich, Biológiai tudományok doktora, az NBIKS -Technologies Kurchatov -komplexum kognitív funkcióinak neuroképi laboratóriumának vezetője - osztályvezető.
Kartashov Szergej Ivanovics, A Nemzeti Kutatóközpont "Kurchatov Intézet" NBIKS -Technologies Kurchatov -komplexum Kurchatov -komplexumának kognitív funkcióinak neuroképi laboratóriumának kutatómérnöke - az irány módszertanosa.
Projektmenedzserek
Gnitko Ksenia Alexandrovna, Állami költségvetési oktatási intézmény a felsőoktatás a moszkvai régió "Egyetem" Dubna "- a projekt vezetője" Adunk az embereknek új érzéseket. "
Efimova Olga Igorevna, Kutató, Idegtudományok Tanszéke, Kurchatov komplexum, NBIKS -Technologies, Nemzeti Kutatóközpont "Kurchatov Institute" - az "Ideghálózatok rekonstrukciója az agyban" projekt vezetője.
Zavyalova Victoria Valerievna, a Kurchatov Intézet posztgraduális hallgatója, a Kurchatov Intézet Nemzeti Kutatóközpont neurokognitív, szociális és humanitárius tudományok és értelmi rendszerek tanszékének kutatómérnöke-a "Neurointerface (eye-brain-computer)" projekt vezetője.
Kapitonov Alexander Alexandrovich, A műszaki tudományok kandidátusa, az ITMO Egyetem munkatársa, a nemzetközi robotikai olimpiák résztvevői csapatának edzője - a "Big Brother" Robot projekt vezetője.
Lositsky Igor Alexandrovich, az ITMO Egyetem munkatársa, a nemzetközi robotolimpiák bajnokcsapatainak edzője - az "Asszisztens Robot" projekt vezetője.
Lutetsky Nikita Andreevich, Mérnöki és technológiai mester a nanotechnológia és a mikroszisztéma -technika területén, az NRU ITMO posztgraduális hallgatója - a hallószervek funkcionális cseréje száloptikai mikrofonon alapuló projekt vezetője.
Sorokoumov Petr Szergejevics, A Nemzeti Kutatóközpont "Kurchatov Institute" Robotikai Laboratóriumának kutatómérnöke - a "Cyber Driver" projekt vezetője.
Shoshin Ivan Pavlovich, a PJSC RusHydro érintett szakértője, energetikai mester, NSTU 2015 - az OSKAR projekt projektmenedzsere.
Shirokolobov Ilja Jurjevics, A CyberTech Labs LLC módszertani osztályának vezetője - az automatikus parkolási projekt vezetője.
Fedosejev
Alekszej Igorevics
Az "A tér alkalmazkodása az emberi élethez" irány vezetője. Az MSTU MAMI tervező és elemző laboratóriumának vezetője. A Projekttevékenységek Központjának módszertanosa. A STEM Games projekt alapítója és vezetője (stemgames.ru)
hírek
Előadás "Az iskolai tanterv három tárgyának egysége az előadás során kutatómunka fizika "A júliusi projektváltás résztvevőinek figyelme: a résztvevők megoszlása projektek szerint
Műhely tanároknak
4.07.2016 - 23.07.2016
Szemináriumok ciklusa az általános és kiegészítő oktatások tanárai számára, az iskolások projektváltásának részeként
2018 júliusában új projektváltásra kerül sor a 8-10. Osztályos iskolások számára a Sirius EC-n (Szocsi). Az ITMO Egyetem minden tudósa vagy tanára beküldheti projektjét a pályázatra, hogy iskolákkal dolgozzon a "Nanotechnológia" témában. Ezt követően pedig az ország legjobb iskoláival együtt megvalósítani, akiket versenyeken és olimpiákon keresztül választanak ki a részvételre. A versenyre 2018. február 5 -ig várják a jelentkezéseket.
A kérelemnek a következő pontokat kell tartalmaznia:
1. A résztvevő teljes neve vagy a résztvevők csoportjának minden tagja a projektmenedzser megjelölésével;
2. A kutatási projekt neve;
3. Relevancia;
4. A kutatási projekt céljai;
5. A projekt végrehajtásának fő szakaszai Részletes leírás mindegyikük;
6. A Projekt megvalósításához szükséges anyagok és berendezések;
7. Tervezett eredmények;
8. A projekt eredményeinek alkalmazhatóságának gazdasági becslése (becsült);
9. A projekt fejlesztésének és bevezetésének kilátásai az iskolásokkal a projektváltás után;
10. A projekt bemutatása.
Projekt kiválasztási kritériumok
- A megoldandó probléma sürgős tudományos vagy technológiai probléma az Orosz Föderáció tudományos és technológiai fejlesztési stratégiájával és az irány témájával összefüggésben.
- A feladat lehetővé teszi, hogy kiemelje a projekt témáját, amelyet 3 hét alatt megvalósíthatnak a tehetséges 8-10. Osztályos iskolások a projekt vezetőjével együtt, aki az ipar vagy a tudományterület speciális szakembere.
- A projekt feladata magában foglalja a megoldás változatosságát, amennyiben az biztosítja az iskolások szükséges függetlenségét, azaz ne váljon előre tervezett laboratóriumi munkává vagy műhellyé.
- A diákok által kitalált megoldást a további tudományos munkában vagy az ipari vagy kereskedelmi megoldások fejlesztésében hasznosíthatja a partner, aki a témát javasolta, a programon belül magas színvonalú megoldás mellett.
- A projekt magas szintű megvalósításához szükséges anyagi és technikai támogatásra vonatkozó követelmények lehetővé teszik a megvalósítást a Sirius Tudományos és Művészeti Parkban meglévő berendezések, valamint a partnerek által rendelkezésre bocsátott eszközök és anyagok felhasználásával. ideiglenes használat feltételei vagy átruházása a Tehetségre és a siker ". A rendelkezésre álló felszerelések listája.
- A projektet javasló résztvevő hajlandó a program utáni támogatást nyújtani a programot sikeresen befejező iskolásoknak. A program utáni támogatás a projekttevékenységek esetében nemcsak a szakirányú munka folytatását jelenti oktatási programok, de a Sirius központban megvalósított projekten folyó munka folytatása is: az iskolások részvételének formátumában egy cikk közzétételében egy lektorált folyóiratban, részvétel a szabadalmi bejelentés előkészítésében, a továbbfejlesztés és a megoldás távolról és személyesen, részvétel a megvalósításban, a termék piacra hozása, startup létrehozása egy partner támogatásával vagy belépési formátumban új projekt társával együtt.
A projektmenedzserek elvárt jellemzői
- Elegendő idő a projekt előkészítésére a program kezdete előtt és a programban való részvételre (2018. július).
- Az a képesség, hogy a program eredményei alapján biztosítsák a sikeresen megvalósított projekt céleredményének (közzététel, szabadalom, megvalósítás, piacra dobás) elérését.
- Tanítási tapasztalat, különösen projektmunka középiskolás diákokkal vagy diákokkal.
- For kutatási projektek: a projektmenedzser tudományos szintje, cikkek jelenléte a lektorált folyóiratokban, beleértve a Scopusban és a Web of Science-ben szereplőket.
- Alkalmazott és innovatív projektek esetében: tapasztalatok a technológiák megvalósításában és a termékek piacra dobásában, tapasztalatok a fejlesztések sikeres szabadalmaztatásában.
- Hajlandó részt venni a program utáni támogatásban tanácsadó és felügyelő szerepében. A program befejezése utáni tanítási hajlandóság további előny.
