A figyelemhiány jelei, mint a gyermekek pszichéjének fejlődésének kóros szindróma. A gyermek figyelemhiányos, mit kell tennie és mit kell kezelnie
A statisztikák szerint egy ilyen rendellenesség az esetek körülbelül 5% -ában fordul elő, és a gyermekek leggyakoribb mentális rendellenessége. Ezenkívül az ebben a szindrómában szenvedő fiúk és lányok aránya 3: 1.
A betegségben szenvedő gyermekeknek problémái vannak óvoda, az iskola és az otthon elkerülhetetlen, mert egyszerűen nem tudnak sokáig koncentrálni valamire, nem képesek teljesen kontrollálni indítékaikat. Az érzelmi háttér instabil. Ez félreértést és gyakran mások (kortársak és felnőttek) elítélését okozza, ami gyakran alacsony önértékeléshez, haraghoz és egyéb negatív következményekhez vezet.
A gyermek nagyobb valószínűséggel kap háztartási sérüléseket, mint mások. Fennáll annak a kockázata, hogy korán elkezdi használni az alkoholt, a drogokat és a pszichotróp anyagokat. Emellett gyakran kísérő patológiákként gyakran megfigyelhető az antiszociális viselkedés (lopás, verekedés, különféle vagyoni károk, kegyetlenség állatokkal és emberekkel szemben), depresszió, mániás viselkedés, bipoláris zavar (a mániás és depresszió kombinációjában nyilvánul meg), ideges tikka, dadogás. .
Ma az orvosok kétféle figyelemzavar -t különböztetnek meg:
- Csak figyelemhiány... Ebben az állapotban képtelenség hosszú ideig koncentrálni egyetlen tevékenységre (olvasás, írás). Például egy gyermek elveszíthet egy sort a szövegben.
- Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar és impulzivitás... Viselkedési rendellenesség, amely során az aktivitás és az ingerlékenység normáinak túllépése, valamint meggondolatlan, azonnali válasz valamire.
A gyermekek figyelemzavarának okai
A különleges baba nevelésével kapcsolatos helyzet összetettségét növeli az a tény, hogy az eltérés megnyilvánulásának okait még nem sikerült megbízhatóan megállapítani.
Az előfeltételek közül a tudósok a következő tényezőket jelzik:
- Genetikai hajlam... Vagyis a figyelemzavarnak a megfelelő génben rejlő okai vannak. Ezenkívül további kockázat merül fel, ha a legközelebbi rokonok között azonosított ilyen vagy más, hasonló mentális eltérések esetei vannak.
- Sajátosságok idegrendszer baba... A személyiségfejlődés egyéni jellemzői, amelyek figyelemzavarban nyilvánulnak meg.
- Kedvezőtlen feltételek környezet ... A szennyezett levegő, a víz ólomvegyületekkel, valamint a mindennapi életben, például a festékben való jelenlétük eltérésekhez vezet.
- Terhes életmód... Az anya terhesség alatti használata alkohol, kábítószer, dohányzás, valamint a környezetből származó bizonyos mérgező anyagok expozíciója.
- Szülés... A terhesség nehéz lefolyása, a koraszülés a jövőben is befolyásolhatja a babát.
A figyelemhiány diagnózisának jellemzői egy gyermekben
Sajnos az eltérés diagnosztizálása csak akkor válik lehetségessé, ha a betegség összes jele teljesen megnyilvánul. Ekkor már problémák vannak az iskolában és otthon.
A figyelemhiány diagnózisát egy gyermekben még nem végzik el speciális módszerekkel és eszközökkel. A következtetések a megfigyelések, a családtagokra vonatkozó információgyűjtés (a hajlamról képet adnak), valamint a gyermek környezetéből származó emberek (szülők, rokonok, tanárok, edzők, elvtársak) után kapott információk alapján születnek. ). Ezenkívül általános orvosi vizsgálatra van szükség.
A végső diagnózishoz az Amerikai Pszichiátriai Szövetség speciális kritériumokat dolgozott ki az ADD fenti típusaira. A figyelemhiányos rendellenességek a következők:
- Feledékenység... Nem emlékezve az ígéretre, a szülők kérése a dolgok sorrendjévé válik. Gyakran a gyermek befejezi a házi feladatokat vagy feladatokat az iskolában, nem tartja be az utasításokat.
- Eloszlatás... A gyermek elvonja figyelmét az aktuális tevékenységről. Nem akar (nyílt ellenállásig) részt venni olyan ügyekben, amelyekben szellemi munka szükséges, mert tudja, hogy nem lesz képes megbirkózni vele. Gyakran képtelen hosszú ideig koncentrálni játék, tanulás vagy feladat végrehajtása közben.
- Elmulasztottság... Elveszíti személyes tárgyait (játékok, tanszerek, ruhadarabok stb.). A gyermek nem képes nyugodtan játszani, olvasni vagy bármilyen hobbival foglalkozni.
- Figyelmetlenség... Bármilyen üzletben igen gyakori hibák amiatt, hogy hosszú ideig képtelen ugyanazokra koncentrálni.
Nehéz a sorban állás. A motoros aktivitás alvás közben is folytatódik, és az úgynevezett embriópózt az alvó személy veszi át. Ha egy ilyen gyermeket kérdez, akkor válaszolni kezd, mielőtt a végére hallgat, gyakran beavatkozik mások beszélgetéseibe, játékaiba, tevékenységeibe.
A csalódást okozó következtetések felmerülése miatt az egy kategóriába tartozó gyermekek hat vagy több figyelemhiányos tünetének meg kell egyeznie. Ezenkívül legalább hat hónapig megjelennek. A problémák nem csak az iskolában, az óvodában vagy otthon, a másokkal való kapcsolatokban külön -külön láthatók, hanem e területek közül kettőn egyszerre. Gyermekeknél mind a figyelemhiányos, mind a hiperaktivitási zavar, impulzivitással, külön -külön, valamint a vegyes típusú szindróma megnyilvánulhat.
A diagnózis során figyelembe kell venni azt a tényt is, hogy bizonyos esetekben hasonló tünetek jelentkeznek. Például hallás- és látászavarok, szorongásos vagy görcsrohamok, agykárosodás, pajzsmirigyhormon -gyógyszerek szedése, kábítószerek, alkohol, mérgező anyagok (szerrel való visszaélés), tanulási és beszédproblémák során. Ezenkívül a szindróma meghatározása nehéz lehet óvodás korban az esetleges fejlődési rendellenességek (például beszéd) miatt.
Fontos! A diagnózis felállításához pszichológusokat, logopédusokat és gyermekorvosokat kell bevonni. Vagyis olyan szakemberek, akik jól ismerik a gyermek fejlődésének folyamatait. És ha már közös erőfeszítésekkel csalódást keltő következtetéseket vontak le, akkor kezelést írnak elő.
A gyermekek figyelemzavarának kezelésére vonatkozó szabályok
Amint azt a cikk elején említettük, sok orvos ezt figyelembe veszi mentális zavar gyakorlatilag gyógyíthatatlan. És ennek ellenére bizonyos intézkedéseket tesznek. A gyermekek figyelemzavarának kezelése magában foglalja a gyógyszerek szedését (gyógyszeres terápia), valamint a viselkedés korrekcióját és a szakemberekkel való konzultációt (pszichoterápia).
Gyógyszerként pszichostimulánsokat használnak: metil-fenidát, lizdexamfetamin, dextroamfetamin-amfetamin. A neurotranszmitterekre, az agyban lévő speciális anyagokra hatnak, hogy csökkentsék a hiperaktivitást és normalizálják a figyelmet. Ezek a gyógyszerek lehetnek hosszú távú vagy rövid távú expozícióban.
Az adagot az orvos írja fel, és szükség esetén módosítja, de csak a gyermek általános vizsgálata után, hogy elkerülje a kockázatokat, például szívproblémák esetén. A pszichostimulánsok mellett alternatívaként antidepresszánsokat alkalmaznak, amelyek sokkal lassabban hatnak.
A fent leírt hagyományos kezelési módszerek mellett velük együtt is kipróbálhatja alternatív lehetőségek... Például jógaórák, meditáció, speciális diéták, amelyek kizárják a cukrot, az allergéneket, a mesterséges színezékeket és adalékanyagokat (ebben az esetben orvosokkal kell konzultálni), a koffeint.
Emlékeztetni kell arra, hogy az alternatív módszerek hatékonysága nem bizonyított. A sok vitamin fogyasztása éppen ellenkezőleg, felkorbácsolhatja a hiperaktivitást.
Érdekes, hogy a jóga és a meditációs gyakorlatok nagyon elősegítik a pszichológiai ellazulást, ami rendkívül szükséges a figyelemhiányos, különösen a hiperaktív és impulzív gyermek számára.
Tippek a szülőknek a figyelemzavar diagnosztizálásakor
A pszichoterápia során a gyermekeket arra tanítják, hogy megbirkózzanak a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar tüneteivel. A maximális eredmény csak akkor érhető el, ha együtt dolgozik a gyermek szakemberével, szüleivel és tanáraival. A fő erőfeszítésnek természetesen otthon kell lennie. Végül is sok múlik a szerettein.
- Mutass érzelmeket... Hagyja, hogy a gyermek megértse, hogy megbecsülik és szeretik a családban. Töltsön több időt babájával más gyermekek vagy felnőttek bevonása nélkül. Ölelj, csókolj és mondd el neki, hogy szereted őt úgy, ahogy van.
- Állítsa be helyesen a feladatokat... Használjon egyszerű megfogalmazást, amikor feladatot ad gyermekének. Meg kell felelnie a korának, valamint világosnak és érthetőnek. Egy nagy feladatot apró lépésekre bonthatsz.
- Növelje az önbecsülést... Ebben az irányban pozitív eredményeket hoz az aktív sportolás, ahol a figyelemhiányos hiperaktivitással küzdő gyermekek nagyon sikeresek. Ne féljen bevezetni őket a harcművészeti képzésbe. Az önértékelés növelése mellett a sport, még akkor is, ha az órákat nem kísérik jelentős versenyeredmények, tökéletesen fegyelmezettek, megtanít a napi rutinra.
- Szigorú menetrend... Figyelje meg a rendszert és a napi rutinot, fegyelmezze a gyermeket, de óvatosan. A figyelemhiányos gyermekeket jól nevelik, ha elnyomják nem kívánt viselkedésüket, és éppen ellenkezőleg, ösztönzik a kívánatosat.
- Nem szabad megfeledkezni a pihenésről... Szervezzen pihentető pillanatokat mind a tiéd, mind a gyerekeid számára időben. Kerülje a kisgyermek túlzott fáradtságát, mivel a fáradtság csak súlyosbítja a figyelemhiányos tüneteket.
- Önbizalom és türelem... Minden nem fog sikerülni azonnal, maradjon nyugodt minden helyzetben. Ez segít elkerülni a túlterhelést és a hibákat a problémás gyerekekkel való munka során. Ezenkívül a gyermek hajlamos átvenni a számára mérvadó felnőttek és természetesen a szülők viselkedési vonásait. Nagyon hasznos, ha asszisztensként bevonjuk a családbarátokat és rokonokat.
- Tanári segítség, tanítási szemlélet... Természetesen az iskolában is dolgozni kell a problémán. A szülőket erősen bátorítjuk, hogy beszéljenek a tanárokkal, elmagyarázzák a helyzetet, és kérjék a támogatásukat. Beszélje meg a minősítési rendszer megváltoztatásának, létrehozásának lehetőségét egyéni tervönálló tanuláshoz. Talán érdemes áthelyezni a diákot egy olyan intézménybe, ahol az oktatás és a nevelés egyéni megközelítését gyakorolják.
A figyelemzavar a gyermekeknél mentális zavarokra utal, és nemcsak magának a gyermeknek okoz problémákat, hanem a szülőknek, másoknak, az iskolai tanároknak is. Mielőtt azonban bármilyen intézkedést hozna, gyanítja ezt a betegséget egy gyermekben, szükség van szakemberrel való konzultációra a diagnózis érdekében. Fontos, hogy a vizsgálat átfogó legyen, hosszú távú (körülbelül hat hónapos) megfigyelésekkel, mivel előfordulhatnak átfedések a tünetekben más egészségügyi rendellenességekkel.
Hogyan kezeljük a figyelemhiányos rendellenességet gyermekeknél - nézze meg a videót:
A szindróma kezelése nem korlátozódhat kizárólag gyógyszerekre. Ez egy olyan intézkedéskomplexum, amelyben a gyógyszerek inkább segédszerepet játszanak, mint a fő. Bár ezt a rendellenességet sok orvos gyógyíthatatlannak tartja, a helyes szülői megközelítés és a gyermekkel való helyes nevelés segít stabilizálni a viselkedést, fegyelmet kelteni és alkalmazkodni a felnőttkor feltételeihez. A legtöbb tudós egyetért abban, hogy a szindróma nem gyógyítható meg teljesen, hordozója egyszerűen "kinövi" ezt az állapotot.
A figyelemzavar a leggyakoribb neurológiai és viselkedési zavar. Ezt az eltérést a gyermekek 5% -ánál diagnosztizálják. Leggyakrabban fiúknál. A betegséget gyógyíthatatlannak tartják, a legtöbb esetben a gyermek egyszerűen kinövi. De a patológia nem tűnik el nyom nélkül. Ez depresszióban, bipoláris és egyéb rendellenességekben nyilvánul meg. Ennek elkerülése érdekében fontos, hogy időben diagnosztizálják a gyermekeknél a figyelemhiányt, amelynek jelei már óvodás korban is megjelennek.
Nagyon nehéz megkülönböztetni a szokásos kényeztetést vagy rossz modort a valóban súlyos mentális fejlődési zavaroktól. A probléma az, hogy sok szülő nem szívesen ismeri el, hogy gyermeke beteg. Úgy vélik, hogy a nemkívánatos viselkedés az életkorral elmúlik. De egy ilyen utazás súlyos következményekkel járhat a gyermek egészségére és pszichéjére.
A figyelemzavar jellemzői
Ezt a neurológiai fejlődési rendellenességet 150 évvel ezelőtt kezdték tanulmányozni. A pedagógusok és a pszichológusok észrevették általános tünetek viselkedési problémákkal és tanulási zavarokkal küzdő gyermekeknél. Ez különösen észrevehető egy olyan csapatban, ahol egyszerűen lehetetlen, hogy egy ilyen patológiájú gyermek elkerülje a bajokat, mert érzelmileg instabil, és nem tud uralkodni magán.
A tudósok külön csoportban azonosították az ilyen problémákat. A patológia nevet kapta - "figyelemhiány a gyermekeknél". A jeleket, kezelést, okokat és következményeket még vizsgálják. Orvosok, pedagógusok és pszichológusok próbálnak segíteni ezeken a gyerekeken. De míg a betegséget gyógyíthatatlannak tartják. A figyelemhiány ugyanaz a gyermekeknél? Ennek jelei lehetővé teszik a patológia három típusának megkülönböztetését:
- Csak figyelemhiány. lassú, képtelen valamire koncentrálni.
- Hiperaktivitás. Ez irigathatóságban, impulzivitásban és fokozott motoros aktivitásban nyilvánul meg.
- Vegyes megjelenés. Leggyakrabban fordul elő, ezért a rendellenességet gyakran figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességnek (ADHD) nevezik.
Miért jelenik meg ez a patológia?
A tudósok még mindig nem tudják pontosan megállapítani a betegség kialakulásának okait. Hosszú távú megfigyelések szerint megállapították, hogy az ADHD megjelenését a következő tényezők provokálják:
- Genetikai hajlam.
- Az idegrendszer egyéni jellemzői.
- Rossz környezet: szennyezett levegő, víz, háztartási cikkek. Az ólom különösen káros.
- Mérgező anyagok expozíciója egy terhes nő testén: alkohol, gyógyszerek, peszticidekkel szennyezett termékek.
- Komplikációk és patológiák a terhesség és a szülés során.
- Az agy sérülése vagy fertőzése kora gyermekkorban.
Egyébként néha a patológiát a család kedvezőtlen pszichológiai helyzete vagy a nevelés rossz megközelítése okozhatja.
Hogyan diagnosztizálható az ADHD?
Nagyon nehéz időben diagnosztizálni a gyermekek figyelemhiányát. A patológia jelei és tünetei jól láthatók, ha a gyermek tanulási vagy viselkedési problémái már nyilvánvalóak. Leggyakrabban a tanárok vagy pszichológusok kezdenek gyanakodni egy rendellenesség jelenlétére. Sok szülő a viselkedés ilyen eltéréseit a serdülőkornak tulajdonítja. De pszichológus vizsgálata után diagnosztizálni lehet a gyermekek figyelemhiányát. Jobb, ha a szülők részletesen tanulmányozzák a jeleket, a kezelési módszereket és a viselkedést egy ilyen gyerekkel. Csak így lehet korrigálni a viselkedést és megelőzni a patológia súlyosabb következményeit felnőttkorban.
De a diagnózis megerősítéséhez teljes vizsgálatra van szükség. Ezenkívül a gyermeket legalább hat hónapig ellenőrizni kell. Végül is a tünetek egybeeshetnek különböző patológiákkal. Először is érdemes kizárni a látási és hallási rendellenességeket, az agykárosodást, a rohamokat, a fejlődési késéseket, a hormonális gyógyszereknek való kitettséget vagy a mérgező szerekkel való mérgezést. Ehhez pszichológusoknak, gyermekorvosoknak, neurológusoknak, gasztroenterológusoknak, terapeutáknak, logopédusoknak kell részt venniük. Ezenkívül a viselkedési rendellenességek helyzetek is lehetnek. Ezért a diagnózist csak tartós és rendszeres rendellenességekkel állapítják meg, amelyek hosszú ideig nyilvánulnak meg.
Figyelemhiány gyermekeknél: jelek
Hogyan kezeljük, a tudósok még nem találták ki teljesen. A nehézség az, hogy a patológiát nehéz diagnosztizálni. Végül is tünetei gyakran egybeesnek a szokásos fejlődési késésekkel és helytelen neveléssel, esetleg elkényeztetett gyermekkel. De vannak bizonyos kritériumok, amelyek alapján a patológia azonosítható. A figyelemhiányos tünetek ilyen jelei vannak a gyermekeknél:
- Állandó feledékenység, ígéretek be nem tartása és befejezetlen ügyek.
- Képtelenség koncentrálni.
- Érzelmi instabilitás.
- Hiányzó tekintet, elmerülés önmagában.
- Elmulasztottság, ami abban nyilvánul meg, hogy a gyerek folyamatosan veszít valamit.
- Az ilyen gyerekek nem tudnak egyetlen tevékenységre koncentrálni. Buknak a szellemi erőfeszítést igénylő feladatokban.
- A gyermek gyakran elterelődik.
- Memóriazavarokat és mentális retardációt mutat.
Hiperaktivitás gyermekeknél
A figyelemzavar gyakran fokozott motoros aktivitással és impulzivitással jár együtt. Ebben az esetben még nehezebb diagnosztizálni, mivel az ilyen csecsemők általában nem maradnak el fejlődésükben, és viselkedésüket rossz modorra veszik. Hogyan nyilvánul meg ebben az esetben a gyermekek figyelemhiánya? A hiperaktivitás jelei a következők:
- Túlzott beszédesség, képtelenség meghallgatni a beszélgetőtársat.
- A lábak és a kezek állandó nyugtalan mozgása.
- A gyermek nem tud nyugodtan ülni, gyakran felugrik.
- Céltalan mozgások olyan helyzetekben, amikor nem megfelelőek. Futásról, ugrálásról van szó.
- Gátlástalan beavatkozás mások játékaiba, beszélgetéseibe, tevékenységeibe.
- alvás közben is folytatódik.
Az ilyen gyerekek impulzívak, makacsok, szeszélyesek és kiegyensúlyozatlanok. Hiányzik belőlük az önfegyelem. Nem tudják uralni magukat.
Egészségügyi rendellenességek
A gyermekek figyelemhiánya nemcsak a viselkedésben jelentkezik. Ennek jelei észrevehetők a mentális és fizikai egészség különböző zavaraiban. Leggyakrabban ez a depresszió, a félelmek, a mániás viselkedés vagy az ideges tic megjelenésével észlelhető. A dadogás vagy az enurézis ennek a rendellenességnek a következménye. A figyelemhiányos gyermekek étvágycsökkenése vagy alvászavara csökken. Gyakori fejfájásra és fáradtságra panaszkodnak.
A patológia következményei
Az ilyen diagnózissal rendelkező gyermekeknek elkerülhetetlenül problémái lesznek a kommunikációban, a tanulásban és gyakran az egészségben is. A környező emberek elítélik az ilyen gyermeket, és viselkedésétől való eltéréseit szeszélynek és rossz modornak tartják. Ez gyakran alacsony önbecsüléshez és haraghoz vezet. Az ilyen gyerekek korán elkezdenek alkoholt, drogokat és dohányozni. Serdülőkorban antiszociális magatartást tanúsítanak. Gyakran megsérülnek, és összevesznek. Ezek a tinédzserek kegyetlenek lehetnek az állatokkal és még az emberekkel is. Néha még ölni is készek. Ezenkívül gyakran mentális rendellenességeket mutatnak.
Hogyan nyilvánul meg a szindróma felnőtteknél?
Az életkorral a patológia tünetei kissé enyhülnek. Sok embernek sikerül alkalmazkodnia a mindennapi élethez. De leggyakrabban a patológia jelei továbbra is fennállnak. Marad a nyűgösség, az állandó szorongás és szorongás, az ingerlékenység és az alacsony önértékelés. Az emberekkel való kapcsolat romlik, gyakran a betegek állandó depresszióban vannak. Néha megfigyelhető, amely skizofréniává fejlődhet. Sok szenvedő talál vigasztalást az alkoholban vagy a drogokban. Ezért a betegség gyakran az ember teljes lebomlásához vezet.
Hogyan kezeljük a figyelemhiányos betegséget gyermekeknél?
A patológia jelei különböző módon fejezhetők ki. Néha a gyermek alkalmazkodik, és a zavar kevésbé észrevehetővé válik. De a legtöbb esetben ajánlott a betegség kezelése annak érdekében, hogy ne csak a beteg, hanem a körülötte lévők életét is javítsák. Bár a patológiát gyógyíthatatlannak tekintik, bizonyos intézkedéseket továbbra is meghoznak. Ezeket minden gyermek számára egyedileg választják ki. Leggyakrabban ezek a módszerek:
- Gyógyszeres kezelés.
- Viselkedés korrekció.
- Pszichoterápia.
- Speciális étrend, amely kizárja a mesterséges adalékanyagokat, színezékeket, allergéneket és koffeint.
- Fizioterápiás eljárások - magnetoterápia vagy transzkraniális mikroáram -stimuláció.
- Alternatív kezelési módszerek - jóga, meditáció.
Viselkedés korrekció
Manapság a gyermekeknél gyakoribb a figyelemhiány. Ennek a patológiának a jeleit és korrekcióját ismerni kell minden felnőttnek, aki beteg gyermekkel kommunikál. Úgy gondolják, hogy lehetetlen teljesen meggyógyítani a betegséget, de lehet korrigálni a gyermekek viselkedését, megkönnyíteni alkalmazkodásukat a társadalomban. Ehhez szükség van a gyermek körül minden ember, különösen a szülők és a tanárok részvételére.
A pszichológussal való rendszeres foglalkozások hatékonyak. Segítenek a gyermeknek leküzdeni a késztetést, hogy impulzívan cselekedjen, uralkodjon magán és helyesen reagáljon a bűncselekményre. Ehhez különféle gyakorlatokat használnak, modellezik a kommunikációs helyzeteket. Nagyon hasznos egy relaxációs technika, amely segít enyhíteni a feszültséget. A szülőknek és pedagógusoknak folyamatosan ösztönözniük kell e gyermekek helyes viselkedését. Csak a pozitív reakció segít nekik sokáig emlékezni arra, hogyan kell cselekedni.
Gyógyszeres kezelés
A legtöbb gyógyszer, amely segíthet a figyelemhiányos gyermeknek, számos mellékhatással jár. Ezért az ilyen kezelést ritkán alkalmazzák, főleg előrehaladott esetekben, súlyos neurológiai és viselkedési rendellenességekkel. Leggyakrabban pszichostimulánsokat és nootropikumokat írnak fel, amelyek befolyásolják az agyat, segítenek a figyelem normalizálásában és javítják a vérellátást. Antidepresszánsokat és nyugtatókat is használnak a hiperaktivitás csökkentésére. Az ADHD kezelésére leggyakrabban használt gyógyszerek a következők: Metil -fenidát, Imipramin, Nootropin, Focalin, Cerebrolysin, Dexedrine, Strattera.
A tanárok, pszichológusok és más szakemberek közös erőfeszítéseivel segíthet egy gyermeknek. De a fő munka a gyermek szüleinek vállára esik. Ez az egyetlen módja a gyermekek figyelemhiányának leküzdésére. A felnőttek patológiájának jeleit és kezelését tanulmányozni kell. A gyermekkel való kommunikáció során kövesse bizonyos szabályokat:
- Töltsön több időt a babával, játsszon és foglalkozzon vele.
- Mutasd meg, mennyire szeretik.
- Ne adjon gyermekének nehéz és lehengerlő feladatokat. A magyarázatoknak világosaknak és érthetőeknek kell lenniük, és a feladatokat gyorsan el kell végezni.
- Folyamatosan javítsa a gyermek önbecsülését.
- A hiperaktív gyermekeknek gyakorolniuk kell.
- Szigorú napi étrendet kell követnie.
- Óvatosan el kell nyomni a gyermek nem kívánt viselkedését, és ösztönözni kell a helyes cselekvéseket.
- A túlmunkát nem szabad megengedni. A gyermekeknek elegendő pihenést kell biztosítaniuk.
- A szülőknek nyugodtnak kell maradniuk minden helyzetben, hogy példát mutassanak a babának.
- A képzéshez jobb olyan iskolát találni, ahol egyéni megközelítés lehetséges. Bizonyos esetekben otthoni oktatás is lehetséges.
Csak az oktatás integrált megközelítése segíti a gyermeket a felnőttkorhoz való alkalmazkodásban és a patológia következményeinek leküzdésében.
Az elmúlt évtizedben megnőtt azoknak a betegségeknek a száma, amelyeket általában hiperaktivitásnak neveznek, de tudományosan: figyelemhiányos gyermekeknél. Hogyan kell megérteni: a baba beteg vagy pedagógiailag elhanyagolt?
A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD) egy orvosi diagnózis, amelyet fejlődési neurológiai viselkedési rendellenességként definiálnak. A koncentrációs nehézségek, a túlzott motoros aktivitás, az elfogadott társadalmi normák figyelmen kívül hagyása, az agresszivitás, az érzelmek ellenőrzésének képtelensége jellemzi.
Az első jelek az óvodáskorú gyermekkorban jelentkeznek, azonban az Amerikai Pszichiátriai Társaság szerint a diagnózis csak tizenkét éves kortól megengedett. Egy 2006-os tanulmány szerint az amerikai lakosság 3-5% -a, beleértve a felnőtteket is, szenved a betegségben.
A betegség neurológiai okára nem találtak gyógymódot. A gyermekek 30% -ában a tünetek az életkor előrehaladtával megszűnnek, vagy a gyermekek alkalmazkodnak hozzájuk. Rosszul alkalmazkodás esetén csökken az értelmi képességek és az információérzékelés. Vannak módszerek a viselkedésbeli eltérések korrigálására.
A múlt század 70 -es évei óta vita folyik e betegség valóságáról. Sok közéleti személyiség, politikus, orvos és szülő kitalációnak tartja. Az ENSZ Gyermekjogi Bizottsága megerősítette a téves diagnózisok számának növekedését, és további kutatásokat javasolt az ADHD felismerésére vonatkozóan.
A betegség 3 típusra oszlik:
- Maga a figyelemhiány (ADHD). Nehézség koncentrálni és emlékezni.
- Hiperaktivitás és impulzivitás (ADHD - HI, ADHD - H). Motoros gátlás, nyugtalanság, meggondolatlanság figyelhető meg.
- Vegyes típus (ADHD - C). Három funkció kombinációja.
A betegség tünetei
Azokat a gyermekeket, akiknek nincs ilyen betegsége, gyakran hiperaktívnak nevezik. Ennek oka abban rejlik, hogy a rendellenesség jelei kis megnyilvánulásban a gyermekkorban rejlenek: nyugtalanság, rossz motivációval való koncentrálási nehézség, sietség. És az oktatás hiányában hajlamosak súlyosbodni. Talán ez az oka az orvosi vagy szülői hibának.
Az ADHD diagnosztizálására vonatkozó 2007 -es szabályok szerint:
- A viselkedés diagnosztizálását legalább két környezetben (iskola - otthon - kör) kell elvégezni egy idősebb iskolás korú gyermeknél;
- Hosszú távú megfigyelésre van szükség a tünetek fennmaradásának meghatározásához (legalább hat hónap);
- Ha a gyermek fejlődése elmarad a társaitól;
- A viselkedési zavarok tanulási és kommunikációs nehézségekkel járnak.
A betegség fő jelei
Távollét:
- A gyermeknek nehéz fenntartani a figyelmét egy feladatra, hosszú tevékenységet igénylő tevékenységekben részt venni, könnyen eltereli a figyelmét.
- Gyakran megpróbálja elkerülni a hosszú szellemi munkához kapcsolódó feladatok elvégzését (segítség a házimunkában, iskolai házi feladat).
- Nehéz önállóan megszervezni bármilyen tevékenység végrehajtását.
- Gyakran elveszíti a szükséges dolgokat, hiányzik.
- Nem tud a részletekre koncentrálni.
Impulzivitás - az utasítások végrehajtásakor a műveletek elégtelen ellenőrzése. A gyermekek figyelemhiányát kísérő fontos tünet:
- Gyors válasz a feladat végrehajtására, amikor figyelmen kívül hagyja vagy alábecsüli a mellékelt utasításokat.
- Ha nem látja előre cselekedeteinek vagy környezetének rossz következményeit.
- A vágy, hogy lenyűgözzön másokat (különösen társaikat) az egészségükre és életükre veszélyes cselekedetekkel (gyakori mérgezés, trauma).
Hiperaktivitás:
- Motoros gátlás. Állandóan ugrálás, fotelben való fingás, pörgés.
- A gyermek nehezen tud egy helyen ülni, ha szükséges. Szaladgál az osztályteremben az órák alatt.
- Hangosan, beszédesen játszik.
Az ADHD tünetei az idősebb óvodáskorban kezdődnek. A gyermek nyugtalan, sok céltalan mozdulatot tesz, szertartás nélkül félbeszakítja a felnőtteket. Nehéz leültetni a babát, hogy felkészüljön az iskolára. Anyám nyomására leülni órákra, folyamatosan elvonja a figyelmét.
Az iskoláskorú gyermekeknek problémájuk van az anyag asszimilációjával, mivel alacsony a koncentrációs képességük. A tanulmányi teljesítmény átlag alatti, nehézségek a társakkal való kapcsolatokban. Figyelemhiányos gyermekkel nehéz osztályban leckét tartani. Folyamatosan elvonja mások figyelmét, megfordul, megszakítja a tanárt, rohan a feladat elvégzésére. A könyveket, a füzeteket elfelejtik az órán. A gátolt viselkedés ellenére a fiatalabb diákok nem mutatnak agresszivitást.
A serdülőkor megváltoztatja a tüneteket. A külső impulzivitás belső szorongássá, szorongássá változik. Az önálló időtervezés és a tevékenységek megszervezésének elmulasztása felelőtlenséghez vezet. A gyenge tanulmányi teljesítmény és az osztálytársakkal való kommunikáció problémái befolyásolják az önbecsülést, ami depressziós állapothoz, ingerlékenységhez vezet. Az a vágy, hogy jelentős pozíciót foglaljon el a társak körében, kiütésekkel járhat, gyakran sérülésekhez és zúzódásokhoz.
Ha a serdülő nem nő ki a betegségből, felnőttkorba lép. Az érzelmi instabilitás és ingerlékenység továbbra is fennáll. A pontosság krónikus hiánya, a feledékenység, a vállalások befejezésének képtelensége, a kritikák iránti nagy érzékenység rossz munkavállalóvá teszik. Az alacsony önértékelés akadályozza a potenciál megvalósítását. Azok a betegek, akik ebben a betegségben szenvednek, gyakran találnak kiutat különféle függőségekben: alkohol, drog. Ha nem foglalkozik önfejlesztéssel, kockáztatja, hogy az élet alján van.
A patológia okai
A szakértők még nem állapították meg pontosan az ADHD megjelenésének provokáló tényezőit. A feltételezett neve:
- Genetikai előfeltételek. A rendellenességet veleszületettnek tekintik, és a központi idegrendszer meghibásodásával jár. Ezt látják a tudósok a betegség neurológiai gyökerének.
- Romló ökológia. Légmérgezés kipufogógázokkal, vízszennyezés káros háztartási vegyszerekkel.
- A terhesség lefolyásának jellemzői. Az anya fertőző és krónikus betegségei, alkoholfogyasztás, dohányzás.
- Szülés közbeni szövődmények: hosszú, gyors, vajúdás stimulálása, altatással való mérgezés, a magzat köldökzsinórjának összefonódása.
- Betegségek az első életévben, kíséretében magas hőmérsékletű, és erős gyógyszereket szed.
Diagnosztikai módszerek
Az orvosi közösség fél évszázada vitatkozik az ADHD felismerésének hatékony módjairól. A kanadai McMaster Egyetem tudósai megerősítették, hogy jelenleg nincsenek olyan speciális tesztek vagy orvosi berendezések, amelyek közvetlenül diagnosztizálják az ADHD -t. Ezenkívül a betegség diagnosztizálásának kritériumai megváltoztak a diagnózis fennállása során, és különböző országokban eltérőek.
Az amerikai pszichiáterek két skálát használnak: Connors és Yale-Brown, amelyek arra kérik a szülőket vagy tanárokat, hogy a rendellenességre jellemző paraméterek szerint értékeljék a gyermek viselkedését: figyelmetlenség, hiperaktivitás és impulzivitás. A diagnózis felállításának módszereit bíráló szakértők azonban azzal érvelnek, hogy a viselkedés értékelése ezeken a skálákon túlságosan elfogult, és a diagnosztikai kritériumok annyira homályosak, hogy bárki számára lehetséges az ADHD. egészséges gyermek"kényelmetlen" viselkedéssel.
Az orvosi tévedések elkerülése érdekében több szakemberrel kell konzultálni, köztük gyermekorvossal, pszichológussal és gyermekneurológussal. További orvosi vizsgálatokra lesz szükség: az agy MRI -je, Doppler -ultrahang, EEG, amely a pszichiáter ADHD -diagnózisának alapja lesz.
Betegség kezelése
A gyermekek figyelemhiányának korrigálásához integrált megközelítésre van szükség, beleértve a neuropszichológiai és viselkedési problémák felszámolását. Figyelembe véve a gyermek ADHD jellemzőit és típusát, személyes rehabilitációs programot választanak ki. Szakemberhez történő időben történő beutalással és kezeléssel lehetséges az ADHD tüneteinek enyhítése a gyógyulásig.
Drog terápia
Meg kell jegyezni, hogy a farmakológiai korrekció kijelölése elfogadható abban az esetben, ha a kognitív funkciók helyreállítása nem gyógyszeres kezeléssel nem érhető el.
A figyelemzavaros gyermekek agyműködésének javítására szolgáló gyógyszerek szedése meglehetősen általános gyakorlat az Egyesült Államokban. A gyógyszereket több csoportra osztják:
- Pszichostimulánsok (Ritalin (metilfenidát), Amfetamin, Dexamfetamin). Erőteljes stimuláló hatással vannak a központi idegrendszerre: javítják a koncentrációt, csökkentik az impulzivitás megnyilvánulásait. A Ritalin alkalmazása az ADHD kezelésére gyakori az Egyesült Államokban, bár nincs bizonyíték a hatékonyságára. Sok szakértő ellentmondásosnak tartja, mert hosszú távú használatakor a Ritalin pszichózis, paranoiás és skizofrén hajlamok kialakulásához vezet (vizuális és hallási hallucinációk, agresszivitás), és függőséget okoz. Egy ausztrál tanulmány 2868 családon 20 év alatt kimutatta, hogy az ADHD pszichostimuláns kezelése hatástalan. Számos országban, köztük Oroszországban, a metil -fenidát (Ritalin) tilos.
- Antidepresszánsok: imipramin, tioridazin, dezipramin. Jelentősen javítja a figyelmet, csökkenti a hiperaktivitást, de hosszú távú használatakor mellékhatásai vannak a fizikai egészségre.
- Nootróp gyógyszerek (Nootropil, Cerebrolysin, Piracetam). Neurometabolikus stimulánsok, amelyek befolyásolják az agykéreget és fokozzák a kognitív folyamatokat. Alacsony kockázatú pszichofarmakológiai gyógyszereknek számítanak, de komplikációkat okozhatnak. Széles körben használják a posztszovjet tér államaiban.
Az ADHD gyógyszeres terápiájának jelentős hátránya a kezelés rövid távú eredménye: a gyermek állapota csak a gyógyszer szedése alatt javul, és egyáltalán nincs hatással a gyógyulásra. A figyelemhiányos serdülőknél a pszichostimulánsok használata függőséget okoz a kábítószer -fogyasztástól.
Nem gyógyszeres terápia
Az ADHD gyógyszeres kezelés nélkül is kezelhető. A betegség neurológiai oldalának korrigálására két nem gyógyszeres módszer létezik:
- Neuropszichológiai megközelítés. Állítja, hogy bizonyos fizikai gyakorlatok befolyásolják az agykéreg -struktúrák munkáját, aktiválják, energizálják a mentális folyamatokat. A.R. tanításai alapján Luria a "neuropszichológiai fejlődési hurokról". A figyelemhiányos gyermekeknek ez a támogatása segíti az önuralom, az önkény kialakulását és a tanulás hatékonyságának növekedését.
- Szindrómás módszer. A születési trauma során sérült nyaki gerinc helyreállítása, ami normalizálja az agy vérellátását.
A fenti kezelési módszerek mellett a szakértők a következőket javasolják:
- Jógaórák, meditáció. Segítenek ellazulni, csökkentik az impulzivitást, javítják az egész test vérellátását, beleértve az agyat is.
- Speciális étrend. A cukor, allergének, koffein megszüntetése.
Az ADHD viselkedéskorrekciója a következő módszerekből áll:
A kognitív pszichoterápia a legtöbb hatékony kezelés, mentális zavarok (neurózisok, fóbiák, depresszió) korrekciójára használják. Segít sikeresen szocializálni a figyelemhiányos gyermekeket, akiknek problémái vannak a társaikkal való kommunikációban. Az impulzivitás a kommunikációs készségek hiányával párosulva elutasításhoz vezet, súlyosbítja az elszigeteltséget.
A terápia magában foglalja a személyes és csoportos foglalkozásokat. A kommunikációs készségek képzése segíti az ilyen kommunikációs készségek fejlesztését: a kapcsolatok kiépítésének képességét, a konfliktusok megoldását, mások megértését, a negatív érzelmek ellenőrzését. A készségek sikeres elsajátításához 6-8 fős csoport legalább 20 foglalkozásán kell részt vennie. A személyes kognitív viselkedésterápia (CBT) eltávolítja a hatástalan cselekvési és gondolkodási mintákat. Segíti a figyelemhiányos gyermekeket a kívánt viselkedés megerősítésében.
- Családi pszichoterápia. Jelen kell lennie az ADHD kezelésében gyermekeknél. Az egész családdal tartják. A szülők találkoznak bűntudatukkal a „rossz” gyermek iránt, megtanulnak helyesen reagálni az életkörülmények között.
A gyermekek figyelemzavara esetén a kezelésnek orvosokat, szülőket és tanárokat kell kombinálnia. A legnagyobb teher a családot terheli, amelynek tagjai jól ismerik az ADHD jellemzőit és kezelési módszereit, otthon olyan körülményeket teremtenek, amelyek hozzájárulnak a gyermek felépüléséhez:
- Szeretet. Mutass gyengédséget, törődést. A babának éreznie kell szerettei támogatását.
Fontos! A szánalom rossz szövetségese. Ne szabadítsa fel a diákot a különféle házimunkáktól azáltal, hogy „különleges” státuszát táplálja. Elkezdi sajnálni magát, ami negatívan befolyásolja a kezelés dinamikáját.
Együtt korrigálhatja a gyermek viselkedését és elősegítheti a felépülést.
vagy az ADHD a viselkedési zavarok és tanulási problémák leggyakoribb oka az óvodás és iskolás gyermekeknél.
Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar egy gyermekben- viselkedési zavarokban megnyilvánuló fejlődési rendellenesség. Az ADHD -s gyermek nyugtalan, "hülye" tevékenységet mutat, nem tud nyugodtan ülni az iskolában vagy az óvodában, és nem vesz részt olyan tevékenységekben, amelyek nem érdekesek számára. Megszakítja az idősebbeket, játszik az osztályban, megy a dolgára, be tud mászni az asztal alá. Ebben az esetben a gyermek helyesen érzékeli a környezetet. Hallja és megérti a vének minden utasítását, de az impulzivitás miatt nem tudja követni utasításaikat. Annak ellenére, hogy a gyermek megértette a feladatot, nem tudja befejezni, amit elkezdett, nem képes tervezni és előre látni cselekedeteinek következményeit. Ez magas háztartási sérülés, eltévedés kockázatával jár.
A neurológusok a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességet gyermekkorban neurológiai betegségnek tekintik. Megnyilvánulásai nem a helytelen nevelés, elhanyagolás vagy megengedés eredménye, hanem az agy speciális munkájának következményei.
Elterjedtség... Az ADHD a gyermekek 3-5% -ában fordul elő. Ebből 30% "kinövi" a betegséget 14 év után, mintegy 40% -kal többen alkalmazkodnak hozzá, és megtanulják kisimítani a megnyilvánulásait. A felnőttek körében ez a szindróma csak 1%-ban fordul elő.
A fiúknál 3-5-ször gyakrabban diagnosztizálnak figyelemhiányos hiperaktivitási zavart, mint a lányoknál. Sőt, fiúknál a szindróma gyakrabban pusztító magatartással (engedetlenség és agresszió), lányoknál pedig figyelmetlenséggel nyilvánul meg. Egyes tanulmányok szerint a szőke és kék szemű európaiak hajlamosabbak a betegségre. Érdekes módon a különböző országokban az előfordulási arány jelentősen eltér. Így Londonban és Tennessee -ben végzett tanulmányok a gyermekek 17% -ánál mutatták ki az ADHD -t.
Az ADHD típusai
- A figyelemhiány és a hiperaktivitás zavar egyaránt kifejeződik;
- A figyelemhiány uralkodik, az impulzivitás és a hiperaktivitás jelentéktelen;
- A hiperaktivitás és az impulzivitás dominál, a figyelem kissé romlik.
Ha elhagyja a figyelemhiányos hiperaktivitás zavarát egy gyermekben kezelés nélkül a fejlődés kockázata:
- az alkoholtól, kábítószerektől, pszichotróp szerektől való függőség;
- a tanulási folyamatot megzavaró információk asszimilációs nehézségei;
- magas szorongás, amely felváltja a fizikai aktivitást;
- tics - ismétlődő izomrángás.
- fejfájás;
- antiszociális változások - a huligánizmusra, lopásra való hajlam.
Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar gyermekben, okai
A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességek okai gyermekekben nem telepíthető. A tudósok meg vannak győződve arról, hogy a betegséget számos tényező együttes hatása provokálja, amelyek megzavarják az idegrendszer működését.- Olyan tényezők, amelyek megzavarják a magzat idegrendszerének kialakulását, ami oxigén éhezéshez vagy vérzéshez vezethet az agyszövetben:
- környezetszennyezés, magas károsanyag -tartalom a levegőben, vízben, élelmiszerekben;
- gyógyszereket szed egy nő a terhesség alatt;
- alkoholnak, drogoknak, nikotinnak való kitettség;
- az anya terhesség alatt hordozott fertőzései;
- Rh faktor konfliktus - immunológiai összeférhetetlenség;
- vetélés veszélye;
- magzati fulladás;
- összefonódás a köldökzsinórral;
- bonyolult vagy gyors szülés, ami a magzat fejének vagy gerincének sérüléséhez vezet.
- Az agy működését csecsemőkorban zavaró tényezők
- betegségek, amelyeket 39-40 fok feletti hőmérséklet kísér;
- bizonyos neurotoxikus hatású gyógyszerek szedése;
- bronchiális asztma, tüdőgyulladás;
- súlyos vesebetegség;
- szívelégtelenség, szívbetegség.
- Genetikai tényezők... Ezen elmélet szerint a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességek 80% -a olyan gén rendellenességeihez kapcsolódik, amelyek szabályozzák a dopamin felszabadulását és a dopamin receptor működését. Ennek eredményeként megszakad a bioelektromos impulzusok átvitele az agysejtek között. Sőt, a betegség akkor nyilvánul meg, ha a genetikai rendellenességek mellett kedvezőtlen környezeti tényezők is vannak.
Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar gyermekben, tünetek
Az ADHD -s gyermek egyaránt hiperaktív és figyelmetlen otthon, az óvodában és idegeneket látogat. Nincsenek olyan helyzetek, amikor a baba nyugodtan viselkedne. Ebben különbözik a hétköznapi aktív gyerektől.Az ADHD korai jelei
Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar gyermekben, tünetek amely 5-12 éves korban a legnyilvánvalóbb, korábbi életkorban ismerhető fel.
- Korán kezdik felhajtani a fejüket, ülnek, kúsznak, sétálnak.
- Nehezen alszik el, aludjon kevesebbet, mint általában.
- Ha elfáradnak, ne vegyenek részt nyugodt tevékenységben, ne aludjanak el önmaguktól, hanem essenek hisztériába.
- Nagyon érzékeny a hangos hangokra erős fény, idegeneknek, tájképváltás. Ezek a tényezők hangos sírásra késztetik őket.
- Dobja el a játékokat, még mielőtt volt idejük megvizsgálni őket.
Az ADHD befolyásolja a szervezet működését is. A gyermeknek gyakran vannak emésztési problémái. A hasmenés az autonóm idegrendszer túlzott stimulációjának eredménye. Allergiás reakciók és bőrkiütések gyakrabban jelentkeznek, mint társaiknál.
A fő tünetek
- A figyelem zavara
- R a gyermek nehezen tud egy témára vagy tevékenységre koncentrálni... Nem figyel a részletekre, nem tudja megkülönböztetni a főbbet a másodiktól. A gyermek megpróbál mindent egyszerre csinálni: minden részletet lefest anélkül, hogy befejezné, elolvassa a szöveget, és átugorja a vonalat. Ez annak köszönhető, hogy nem tud tervezni. Amikor közösen végezünk feladatokat, magyarázzuk el: "Először egyet, majd mást teszünk."
- A gyermek bármilyen ürüggyel megpróbálja elkerülni a rutinügyeket., leckék, kreativitás. Ez lehet egy csendes tiltakozás, amikor a gyermek elmenekül és elbújik, vagy hisztéria sikolyokkal és könnyekkel.
- A figyelem ciklikussága kifejeződik. Egy óvodás 3-5 percet tehet egy dolgot, egy általános iskolás korú gyermek 10 percig. Aztán ugyanebben az időszakban az idegrendszer helyreállítja az erőforrást. Gyakran ilyenkor úgy tűnik, hogy a gyermek nem hallja a neki címzett beszédet. Ezután a ciklus megismétlődik.
- A figyelem csak akkor koncentrálható, ha egyedül van a gyerekkel.... A gyermek figyelmesebb és engedelmesebb, ha a szoba csendes, és nincsenek ingerek, játékok és más emberek.
- Hiperaktivitás
- A gyerek vállalja nagyszámú nem megfelelő mozgások, amelynek nagy részét nem veszi észre. Az ADHD fizikai aktivitásának egyik jellemzője céltalanság... Ez lehet forgatás kézzel -lábbal, futás, ugrás, az asztalra vagy a padlóra koppintás. A gyerek fut, nem jár. Bútorokra mászik . Eltöri a játékokat.
- Túl hangosan és túl gyorsan beszél... A kérdés meghallgatása nélkül válaszol. Kiabálja a választ, félbeszakítva a válaszadót. Befejezetlen mondatokban beszél, egyik gondolatról a másikra ugrik. Lenyeli a szavak és mondatok végét. Állandóan újra kérdez. Kijelentései gyakran meggondolatlanok, provokálnak és sértenek másokat.
- Az arckifejezések nagyon kifejezőek... Az arc olyan érzelmeket fejez ki, amelyek gyorsan megjelennek és eltűnnek - harag, meglepetés, öröm. Néha grimaszok nyilvánvaló ok nélkül.
- Lobbanékonyság
- Kizárólag vágyaik hajtjákés azonnal végrehajtja őket. Az első impulzusra hat, a következmények és a tervezés nélkül. Egy gyermek számára nincsenek olyan helyzetek, amelyekben nyugodtan kellene ülnie. Óvodában vagy iskolában felpattan, és az ablakhoz rohan, a folyosóra, zajt csap, kiabál a helyéről. Elveszi társaiktól azt, amit szeretnek.
- Nem lehet követni az utasításokat, különösen azok, amelyek több elemet tartalmaznak. A gyermeknek folyamatosan új vágyai (impulzusai) vannak, amelyek megakadályozzák abban, hogy befejezze a megkezdett munkát (házi feladatát végezze, játékokat gyűjtsön).
- Képtelen várni vagy elviselni... Azonnal meg kell kapnia vagy meg kell tennie, amit akar. Ha ez nem történik meg, botránkozik, másra vált, vagy céltalan cselekedeteket hajt végre. Ez egyértelműen észrevehető az órán vagy a sorra várva.
- Hangulati ingadozás néhány percenként történik. A gyermek a nevetéstől a sírásig tart. A forró indulat különösen gyakori az ADHD -s gyermekeknél. Ha dühös, a gyermek tárgyakat dob, verekedni kezdhet, vagy tönkreteheti az elkövető holmiját. Rögtön megteszi, anélkül, hogy elgondolkodna, vagy bosszúállást tervezne.
- A gyermek nem érzi a veszélyt. Képes az egészségre és az életre veszélyes dolgokat csinálni: felmászni a magasba, sétálni az elhagyatott épületek között, kiment vékony jégre, mert ezt akarta. Ez a tulajdonság magas sérülésekhez vezet az ADHD -s gyermekeknél.
További tünetek
- Tanulási nehézségek normál intelligenciával. A gyermeknek nehézségei lehetnek az írással és az olvasással. Ugyanakkor nem érzékeli az egyes betűket és hangokat, vagy nem teljesen birtokolja ezt a készséget. A számtan tanulásának elmulasztása önálló rendellenesség lehet, vagy olvasási és írási problémákkal járhat.
- Kommunikációs zavarok. Az ADHD -s gyermek megszállott lehet a társaik és az ismeretlen felnőttek iránt. Túlságosan érzelmes vagy akár agresszív is lehet, ami megnehezíti a kommunikációt és a barátságok kialakítását.
- Elmaradás érzelmi fejlődés. A gyermek túl szeszélyesen és érzelmileg viselkedik. Nem tűri a kritikát, a kudarcokat, kiegyensúlyozatlan, "gyerekes". Azt a szabályszerűséget állapították meg, hogy az ADHD esetén 30% -os lemaradás van az érzelmi fejlődésben. Például egy 10 éves gyermek úgy viselkedik, mint egy 7 éves gyermek, bár intellektuálisan nem fejlettebb, mint társai.
- Negatív önbecsülés. A gyermek rengeteg megjegyzést hall egy nap alatt. Ha ugyanakkor őt is összehasonlítják társaival: "Nézd, milyen jól viselkedik Mása!" ez súlyosbítja a helyzetet. A kritika és a panaszok meggyőzik a gyermeket arról, hogy rosszabb, mint mások, rossz, ostoba, nyugtalan. Ez a gyereket boldogtalanná, leválasztottá, agresszívvé teszi, gyűlöletet kelt mások iránt.
Az ADHD -s gyermekek pozitív tulajdonságai
- Aktív, aktív;
- Könnyen olvasható a beszélgetőpartner hangulata;
- Hajlandóak feláldozni magukat a kedvelt emberekért;
- Nem bosszúálló, nem képes ellenszenvet hordozni;
- Félelmetlenek, nem tartoznak a legtöbb gyermekkori félelemhez.
Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar gyermekben, diagnózis
A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség diagnózisa több szakaszból állhat: - Információgyűjtés - interjúk egy gyerekkel, beszélgetés a szülőkkel, diagnosztikai kérdőívek.
- Neuropszichológiai vizsgálat.
- Gyermekorvos konzultáció.
- Információgyűjtés
Diagnosztikai kérdőív A kérdések listája úgy készült, hogy a lehető legtöbb információt gyűjtse össze a gyermek viselkedéséről és mentális állapotáról. Általában feleletválasztós teszt formájában történik. Az ADHD kimutatására a következőket használják:
- A Vanderbilt ADHD diagnosztikai kérdőívje serdülőknek. Vannak változatok szülőknek, tanároknak.
- Szülői tüneti kérdőív az ADHD megnyilvánulásairól;
- Conners strukturált kérdőív.
- Alkalmazkodási zavar. Ezt az ebben a korban normális jellemzőkkel való ellentmondás fejezi ki;
- A figyelem zavara, amikor a gyermek nem tudja egy témára összpontosítani figyelmét;
- Impulzivitás és hiperaktivitás;
- Az első tünetek kialakulása 7 éves kor előtt;
- Az alkalmazkodási zavarok különböző helyzetekben nyilvánulnak meg (óvodában, iskolában, otthon), míg a gyermek értelmi fejlődése megfelel az életkornak;
- Ezek a tünetek 6 vagy több hónapig tartanak.
A figyelmetlenség jelei
- Nem figyeli a részleteket. Munkája során nagyszámú hibát követ el gondatlanság és komolytalanság miatt.
- Könnyen elterelhető.
- Nehezen tud koncentrálni játék közben és feladatok elvégzése közben.
- Nem hallgat a neki címzett beszédre.
- Nem tudja elvégezni a feladatot, végezzen házi feladatot. Nem lehet követni az utasításokat.
- Nehéz önálló munkát végezni. Felügyeletet és irányítást igényel egy felnőtt részéről.
- Ellenáll a tartós mentális stresszt igénylő feladatok elvégzésének: házi feladat, tanári vagy pszichológus feladatok. Kerüli az ilyen munkát különböző ürügyekkel, elégedetlenséget mutat.
- Gyakran elveszíti a dolgokat.
- A mindennapi tevékenységek során feledékenységet és elmélyültséget mutat.
Az impulzivitás és a hiperaktivitás jelei
- Nagyszámú szükségtelen mozdulatot hajt végre. Nem lehet nyugodtan ülni egy széken. Fordul, mozog, lábával, kezével, fejével.
- Nem tud ülni vagy maradni olyan helyzetekben, amikor ezt meg kell tennie - leckében, koncerten, közlekedésben.
- Kiütések motoros aktivitását mutatja olyan helyzetekben, amikor ez elfogadhatatlan. Feláll, fut, fordul, kérés nélkül veszi a dolgokat, megpróbál eljutni valahová.
- Nem lehet nyugodtan játszani.
- Túlságosan mobil.
- Túl beszédes.
- Válaszok anélkül, hogy a kérdést végleg meghallgatnák. Nem habozik, mielőtt választ ad.
- Türelmetlen. Nehezen várt a sorára.
- Másokat akadályoz, ragaszkodik az emberekhez. Megzavar egy játékot vagy beszélgetést.
- Az ADHD neuropszichológiai értékelése
ADHD -val a béta ritmus csökken és a théta ritmus növekszik. A théta ritmus és a béta ritmus aránya többszörösen magasabb a normánál. Ez arra utal az agy bioelektromos aktivitása csökken, vagyis a normához képest kevesebb elektromos impulzus keletkezik és halad át az idegsejteken.
- Gyermekorvos konzultáció
Jegyzet! Általában az ADHD diagnózisa mellett a gyermek orvosi nyilvántartásában a neurológus számos más diagnózist is jelez:
- Minimális agyműködési zavar(MMD) - enyhe neurológiai rendellenességek, amelyek motoros funkciók, beszéd, viselkedés zavarait okozzák;
- Fokozott koponyaűri nyomás(ICP) - magas vérnyomás CSF (cerebrospinális folyadék), amely az agy kamráiban, körülötte és a gerincvelőben található.
- Perinatális központi idegrendszeri sérülés- az idegrendszer károsodása, amely terhesség, szülés vagy az élet első napjaiban jelentkezik.
Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar gyermekben, kezelés
Az ADHD gyógyszeres kezelése
| Gyógyszerek csoportja | Képviselők | A gyógyszerek szedésének hatása |
| Pszichostimulánsok | Levamfetamin, dexamfetamin, dexmetil -fenidát | Fokozódik a neurotranszmitterek termelése, ami miatt az agy bioelektromos aktivitása normalizálódik. Javítják a viselkedést, csökkentik az impulzivitást, az agresszivitást és a depresszió megnyilvánulásait. |
| Antidepresszánsok, noradrenalin visszavétel gátlók | Atomoxetin. Dezipramin, bupropion | Csökkentse a neurotranszmitterek (dopamin, szerotonin) újrafelvételét. Ezek felhalmozódása a szinapszisokban javítja a jelek átvitelét az agysejtek között. Növelje a figyelmet, csökkentse az impulzivitást. |
| Nootróp gyógyszerek | Cerebrolizin, piracetám, Instenon, gamma-aminosav-sav | Javítják az agyszövet anyagcsere folyamatait, táplálkozását és oxigénellátását, a glükóz agyi felszívódását. Növelje az agykéreg tónusát. Ezen gyógyszerek hatékonyságát nem bizonyították. |
| Szimpatomimetikumok | Klonidin, atomoxetin, dezipramin | Növelje az erek tónusát az agyban, javítva a vérkeringést. Hozzájárul a koponyaűri nyomás normalizálásához. |
A kezelést alacsony dózisú gyógyszerekkel végzik, hogy minimalizálják a fejlődés kockázatát mellékhatásokés addiktív. Bebizonyosodott, hogy javulás csak a gyógyszerek szedése során következik be. Törlésük után a tünetek újra megjelennek. Fizioterápia és masszázs az ADHD számára
- Fizikoterápia, amelynek célja a nyak és a vállöv izmainak erősítése. Naponta kell elvégezni.
- Nyakmasszázs 10 eljárásból álló tanfolyamok évente 2-3 alkalommal.
- Fizikoterápia... A görcsös izmok infravörös besugárzását (bemelegítését) infravörös sugarakkal alkalmazzák. Parafinnal történő fűtést is alkalmaznak. 15-20 eljárás évente 2 alkalommal. Ezek a kezelések jól működnek a nyakörv masszázzsal.
Nem szabad igénybe vennie a csontkovácsok szolgáltatásait. Szakképzetlen szakember általi kezelés, a gerinc előzetes röntgenfelvétele nélkül, súlyos sérülést okozhat.
Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar gyermekben, viselkedéskorrekció
Biofeedback terápia (biofeedback módszer)
Biofeedback terápia- egy modern kezelési módszer, amely normalizálja az agy bioelektromos aktivitását, megszünteti az ADHD okát. Több mint 40 éve hatékonyan alkalmazzák a szindróma kezelésére. Az emberi agy elektromos impulzusokat generál. Ezek a másodpercenkénti rezgések gyakoriságától és a rezgések amplitúdójától függően oszlanak meg. A főbbek: alfa, béta, gamma, delta és théta hullámok. Az ADHD -val csökken a béta -hullámok (béta -ritmus) aktivitása, amelyek a figyelem, a memória és az információfeldolgozás összpontosításával járnak. Ugyanakkor nő a théta hullámok aktivitása (théta ritmus), amelyek érzelmi stresszt, fáradtságot, agresszivitást és egyensúlyhiányt jeleznek. Van olyan verzió, amely szerint a théta ritmus hozzájárul az információk gyors asszimilációjához és a kreatív potenciál fejlesztéséhez.
A biofeedback terápia feladata az agy bioelektromos rezgéseinek normalizálása - a béta ritmus stimulálása és a théta ritmus normalizálása. Erre a célra egy speciálisan kifejlesztett "BOS-LAB" szoftver- és hardverkomplexumot használnak.
Az érzékelők a gyermek testének bizonyos helyeihez vannak rögzítve. A monitoron a gyermek látja, hogyan viselkednek bioritmusai, és megpróbálja önkényesen megváltoztatni azokat. Továbbá a bioritmusok megváltoznak a számítógépes gyakorlatok végrehajtása során. Ha a feladatot helyesen hajtják végre, akkor hangjelzés hallható vagy kép jelenik meg, amelyek a visszacsatolás elemei. Az eljárás fájdalommentes, érdekes és a gyermek jól tolerálja.
Az eljárás hatása fokozott figyelem, csökkent impulzivitás és hiperaktivitás. Javítja a tanulmányi teljesítményt és a kapcsolatokat másokkal.
A tanfolyam 15-25 alkalomból áll. A kezelés 3-4 kezelés után észrevehető. A kezelés hatékonysága eléri a 95%-ot. A hatás sokáig, 10 évig vagy tovább tart. Egyes betegeknél a biofeedback terápia teljesen megszünteti a betegség megnyilvánulásait. Nincs mellékhatása.
Pszichoterápiás technikák
A pszichoterápia hatékonysága jelentős, de az előrehaladás 2 hónaptól több évig is eltarthat. Az eredmény javítható a különböző pszichoterápiás technikák, a szülők és a tanárok pedagógiai intézkedéseinek, a fizioterápiás módszerek és a napi rutin betartásával.
- Kognitív viselkedési módszerek
Az órákat beszélgetés vagy játék formájában végzik, ahol a gyermeknek különböző szerepeket kínálnak - diáknak, vevőnek, barátnak vagy ellenfélnek, aki vitába száll társaival. A gyerekek eljátsszák a helyzetet. A gyermeket ezután felkérik, hogy határozza meg, hogyan érzi magát az egyes résztvevők. Helyesen cselekedett -e.
- Készségek a harag kezelésére és az érzelmek elfogadható módon történő kifejezésére. Mit érzel? Mit akarsz? Most mondd udvariasan. Amit tehetünk?
- Konstruktív megoldás konfliktusok. A gyermeket megtanítják tárgyalni, kompromisszumot keresni, kerülni a veszekedéseket, vagy civilizált módon kijutni belőlük. (Ha nem szeretné megosztani, javasoljon egy másik játékot. Nem fogadják be a játékba - gondoljon egy érdekes tevékenységre, és ajánlja fel másoknak). Fontos megtanítani a gyermeket nyugodtan beszélni, meghallgatni a beszélgetőtársat, világosan megfogalmazni, amit akar.
- Megfelelő kommunikációs módszerek a tanárral és a társakkal. A gyermek általában ismeri a viselkedési szabályokat, de az impulzivitás miatt nem tartja be őket. A gyermek pszichológus vezetésével javítja a kommunikációs készségeket a játékban.
- A helyes viselkedési módok nyilvános helyeken - óvodában, osztályteremben, boltban, orvos rendelésén stb. "színház" formájában sajátították el.
- Játékterápia
A pszichológus egyénileg választja ki az ADHD tüneteit figyelembe vevő játékkészletet. Ugyanakkor megváltoztathatja a szabályaikat, ha ez túl könnyű vagy nehéz a gyermek számára.
Eleinte a játékterápiát egyénileg végzik, majd csoportos vagy családi terápiává válhat. Ezenkívül a játékok "házi feladatok" is lehetnek, vagy a tanár vezetheti őket egy öt perces lecke alatt.
- Játékok a figyelem fejlesztésére. Keresse meg a képen az 5 különbséget. Azonosítsa a szagot. Csukott szemmel érintse meg a tárgyat. Törött telefon.
- Játékok a kitartás fejlesztésére és a gátlás elleni küzdelemre... Bújócska. Csendes. Rendezze az elemeket szín / méret / forma szerint.
- Motoros aktivitást szabályozó játékok. Dobja a labdát meghatározott ütemben, amely fokozatosan növekszik. A sziámi ikreknek, amikor a páros gyerekeknek, derekukon átölelve egymást, feladatokat kell teljesíteniük - tapsolniuk kell, futniuk kell.
- Játékok az izombilincsek és az érzelmi feszültség oldására... Célja a gyermek fizikai és érzelmi relaxációja. "Humpty Dumpty" a különböző izomcsoportok váltakozó ellazítására.
- Játékok a memória fejlesztésére és az impulzivitás leküzdésére."Beszél!" - tesz fel egyszerű kérdéseket a házigazda. De csak a "Beszélj!" Parancs után válaszolhat rájuk, előtte néhány másodpercig szünetet tart.
- Számítógépes játékok, amelyek egyszerre fejlesztik a kitartást, a figyelmet és a visszafogottságot.
- Művészet terápia
A különböző típusú művészetek gyakorlása csökkenti a fáradtságot és a szorongást, megszabadul a negatív érzelmektől, javítja az alkalmazkodást, lehetővé teszi a tehetségek felismerését és a gyermek önbecsülésének növelését. Segít a belső kontroll és kitartás fejlesztésében, javítja a gyermek és a szülő vagy pszichológus kapcsolatát. A gyermek munkájának eredményeinek értelmezésével a pszichológus képet kap a sajátjáról a belső világ, érzelmi konfliktusok és problémák.
- Rajz színes ceruza, ujjfesték vagy akvarell. Különböző méretű papírt használnak. A gyermek maga választhatja meg a rajz cselekményét, vagy a pszichológus javasolhat egy témát - "Az iskolában", "A családom".
- Homokterápia... Szükség van tiszta, nedves homokkal ellátott homokozóra és különféle formákra, beleértve az emberi figurákat, járműveket, házakat stb. A gyermek maga dönti el, hogy pontosan mit akar reprodukálni. Gyakran játszik olyan cselekményekkel, amelyek öntudatlanul zavarják, de ezt nem tudja közvetíteni a felnőtteknek.
- Modellezés agyagból vagy gyurmából. Egy gyerek gyurmából figurákat farag egy adott témában - vicces állatok, barátom, én házi kedvenc... tevékenységek hozzájárulnak a finom motoros készségek és az agyműködés fejlesztéséhez.
- Zenehallgatás és hangszerek lejátszása. Lányoknak ritmikus tánczenét, fiúknak vonuló zenét ajánlunk. A zene enyhíti az érzelmi stresszt, növeli a kitartást és a figyelmet.
- Családterápia és munka a tanárokkal.
Amikor egy gyermekkel dolgozik, egy pszichológus több hónapon keresztül pszichokorrekciós programot készít. Az első foglalkozásokon kapcsolatba lép a gyerekkel, és diagnosztikát végez annak megállapítása érdekében, hogy hogyan fejeződik ki a figyelmetlenség, az impulzivitás és az agresszivitás. Figyelembe véve az egyéni jellemzőket, korrekciós programot készít, fokozatosan bevezetve a különböző pszichoterápiás technikákat és bonyolítva a feladatokat. Ezért a szülőknek nem szabad drasztikus változásokra számítaniuk az első találkozók után.
Pedagógiai intézkedések
A szülőknek és tanároknak figyelembe kell venniük az agy ciklikus jellegét az ADHD -s gyermekeknél. Egy gyermek átlagosan 7-10 percig asszimilálja az információkat, majd az agynak 3-7 percre van szüksége a felépüléshez és a pihenéshez. Ezt a funkciót fel kell használni a tanulási folyamatban, a házi feladatokban és minden más tevékenységben. Például adjon gyermekének olyan feladatokat, amelyeket 5-7 perc alatt el tud végezni. A szülői kezelés az ADHD tüneteinek kezelésének fő módja. Az, hogy a gyerek "kinövi -e" ezt a problémát, és mennyire lesz sikeres felnőttkorban, a szülők viselkedésétől függ.
- Légy türelmes, irányítsd magad. Kerülje a kritikát. A gyermek viselkedésének sajátosságai nem az ő hibája és nem a tiéd. A sértések és a fizikai erőszak elfogadhatatlan.
- Kifejezően kommunikáljon gyermekével. Az érzelmek kifejezése arckifejezésekben és hangban segít megőrizni figyelmét. Ugyanezen okból fontos, hogy gyermeke szemébe nézzen.
- Használjon fizikai kapcsolatot... Fogja meg a kezét, simogassa, ölelje meg, használjon masszázs elemeket, amikor gyermekével kommunikál. Nyugtató és segít koncentrálni.
- Világos ellenőrzést biztosít a feladatok végrehajtása felett... A gyermek nem rendelkezik elegendő akaraterővel ahhoz, hogy befejezze az elkezdettet, kísértésbe esik, hogy félúton megálljon. Ha tudja, hogy a felnőtt felügyeli a feladatot, segíteni fog neki a feladat elvégzésében. Fegyelmet és önuralmat biztosít a jövőben.
- Kihívja gyermekét megvalósítható feladatokkal.... Ha nem tud megbirkózni az általa kitűzött feladattal, akkor legközelebb egyszerűsítse. Ha tegnap nem volt türelme eltávolítani az összes játékot, akkor ma csak kérje, hogy gyűjtse össze a kockákat egy dobozban.
- Adjon feladatot a gyermeknek a formában rövid utasításokat ... Adjon meg egy -egy feladatot: "Moss fogat!" Ha ez kész, kérje meg a mosást.
- Tartson néhány perces szünetet minden tevékenység között... Összegyűjtött játékok, pihent 5 percig, elment mosni.
- Ne tiltsa meg, hogy gyermeke fizikailag aktív legyen az óra alatt... Ha integet a lábával, forog a kezében különféle tantárgyak, az asztal körül mozog, ez javítja a gondolkodási folyamatát. Ha korlátozza ezt a kis tevékenységet, a gyermek agya kábulatba esik, és nem lesz képes észlelni az információkat.
- Minden sikert dicsérni. Csináld ezt egy az egyben és a családoddal. A gyermek alacsony önértékeléssel rendelkezik. Gyakran hallja, milyen rossz. Ezért a dicséret létfontosságú számára. Fegyelmezettségre ösztönzi a gyermeket, hogy még több erőfeszítést és kitartást tegyen a feladatok elvégzésében. Jó, ha a dicséret leíró jellegű. Ezek lehetnek zsetonok, jelzők, matricák, kártyák, amelyeket a gyermek a nap végén meg tud számolni. Időről időre változtassa meg a "díjakat". A jutalom visszavonása hatékony büntetés. Azonnal követnie kell a bűncselekményt.
- Légy következetes az igényeidben... Ha sokáig nem tud tévét nézni, akkor ne tegyen kivételt, ha vendégei vannak, vagy anyja fáradt.
- Figyelmeztesse gyermekét, hogy mi következik. Nehéz megszakítani az érdekes tevékenységeket. Ezért 5-10 perccel a játék vége előtt figyelmeztesse, hogy hamarosan befejezi a játékot, és játékokat gyűjt.
- Tanulj meg tervezni. Készítsenek közösen listát a ma elvégzendő tennivalókról, majd húzzák át az elvégzett tevékenységeket.
- Hozzon létre egy napi rutinot, és tartsa be azt... Ez megtanítja a gyermeket tervezni, elosztani az idejét és előre látni, mi fog történni a közeljövőben. Ez fejleszti a homloklebenyek munkáját, és biztonságérzetet teremt.
- Bátorítsa gyermekét a testmozgásra... Különösen hasznosak lesznek a keleti harcművészetek, úszás, atlétika, kerékpározás. Ők irányítják a gyermek tevékenységét a jótékony irányba. A csapatsportok (foci, röplabda) kihívást jelenthetnek. A traumatikus sportok (judo, boksz) növelhetik az agresszivitás szintjét.
- Próbáljon ki különféle tevékenységeket. Minél többet kínál gyermekének, annál nagyobb az esélye, hogy megtalálja a hobbiját, ami segít szorgalmasabbá és figyelmesebbé válni. Ez növeli az önbecsülést és javítja a társaival való kapcsolatokat.
- Védje a hosszabb megtekintéstől tévéés a számítógéphez ül. A hozzávetőleges norma az élet minden évére 10 perc. Tehát egy 6 éves gyermek ne nézzen tévét egy óránál tovább.
Gyakran vannak ADHD -s gyermekek magas szint IQ, és őket "indigó gyerekeknek" hívják. Ha a gyermeket kamaszkorában elragadja valami konkrét, akkor minden energiáját erre fogja irányítani, és tökéletesíteni fogja. Ha ez a hobbi szakmává fejlődik, akkor a siker garantált. Ez azt a tényt bizonyítja, hogy a nagy üzletemberek és jeles tudósok többsége gyermekkorban figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban szenvedett.
Figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban szenvedő gyermek nevelése ( ADHD) Nem könnyű. Dühös és csalódott lehet gyermeke viselkedése és rossz iskolázottsága miatt, és az a benyomása támadhat, hogy szegény szülő vagy. Ezek az érzések érthetők, de nem indokoltak. Az ADHD egészségügyi állapot, és nem a rossz nevelés okozza. Az ADHD hatékonyan kezelhető, és ha megérti gyermeke állapotát, segíthet neki!
Mi az ADHD gyermekeknél: rövid leírás
Az ADHD -s gyermekek nehezen tudnak koncentrálni, ezért nem mindig tudnak megbirkózni az iskolai feladatokkal. A figyelmetlenség miatt hibáznak, nem figyelnek, és nem hallgatnak a magyarázatokra. Néha túlzottan mozgékonyak, forgolódnak, felállnak, sok felesleges tevékenységet végeznek, ahelyett, hogy csendben ülnének, és tanulmányaikra vagy más tevékenységeikre összpontosítanának. Ez a viselkedés elfogadhatatlan az osztályban, és problémákat okoz az iskolában és otthon. Az ilyen gyermekek gyakran alacsony tanulmányi teljesítménnyel rendelkeznek, és gyakran huncut, lázadó, „terrorizáló” családnak és társaiknak tekintik őket az iskolában. Ugyanakkor maguk is alacsony önértékelésben szenvedhetnek, nehéz számukra barátságot kötni és más gyerekekkel barátkozni.
Valójában a fenti viselkedés oka az, hogy bizonyos biológiailag aktív anyagok hiányoznak az agy egyes részeiben.
Gyakori az ADHD?
Az Amerikai Pszichiátriai Szövetség szerint az ADHD gyakori betegség, amely az iskoláskorú gyermekek 3-7% -át érinti.
Miben különbözik az ADHD -s gyermekek viselkedése a többi gyermekétől?
Az ADHD viselkedésének jellemzői - a jellemző három kategóriába sorolható:
1. Tünetek figyelmetlenség... Az ilyen gyerekek könnyen elterelődnek, feledékenyek, és nehezen tudják összpontosítani a figyelmüket. Problémáik vannak a feladatok elvégzésével, a szervezéssel és az utasítások követésével. Az embernek az a benyomása, hogy nem hallgatnak, ha valamit mondanak nekik. Gyakran hibáznak a figyelmetlenség miatt, elveszítik az iskolai felszereléseiket és más dolgokat.
2. Tünetek hiperaktivitás... A gyerekek türelmetlennek, túlságosan társaságkedvelőnek, nyűgösnek tűnnek, nem tudnak sokáig ülni. Az osztályban hajlamosak rosszkor kiugrani a helyükről. Képletesen szólva állandóan mozgásban vannak, mintha feltekeredtek volna.
3. Tünetek impulzivitás... Nagyon gyakran az osztályban az ADHD -ban szenvedő serdülők és gyermekek kiáltják a választ, mielőtt a tanár befejezi a kérdést, folyamatosan félbeszakítja, amikor mások beszélnek, és nehéz kivárniuk a sorukat. Képtelenek elhalasztani az élvezetet. Ha akarnak valamit, akkor ugyanabban a pillanatban meg kell kapniuk, nem engedve a különböző meggyőződéseknek.
Az Ön egészségügyi szolgáltatója minden információval rendelkezik, amelyet az ADHD -ről tudnia kell, és a rendelkezésére álló diagnosztikai kritériumok alapján helyes diagnózist állíthat fel.
Hogyan diagnosztizálható az ADHD?
Minden gyermek néha figyelmetlen vagy hiperaktív lehet, tehát mi különbözteti meg az ADHD -s gyermekeket?
Az ADHD -t akkor észlelik, ha a gyermek viselkedése kellően hosszú ideig, legalább 6 hónapig különbözik más, azonos korú és fejlettségi szintű gyermekek viselkedésétől. Ezek a viselkedési jellemzők 7 éves koruk előtt jelennek meg, később különböző társadalmi helyzetekben nyilvánulnak meg, és negatívan befolyásolják a családon belüli kapcsolatokat. Ha az ADHD tünetei súlyosak, ez a gyermek szociális rosszul alkalmazkodásához vezet az iskolában és otthon. A gyermeket orvosnak alaposan meg kell vizsgálnia, hogy kizárja azokat a betegségeket, amelyek szintén okozhatják ezeket a viselkedési rendellenességeket.
Az alapbetegségektől függően az orvosok diagnosztizálhatják az ADHD -t a figyelmetlenség, a hiperaktivitás és az impulzivitás túlsúlyában, vagy kombinált típusban.
Milyen betegségek kísérhetik az ADHD -t?
Néhány gyermeknek más betegségei is vannak, amelyek ezt a rendellenességet kísérik. Tartalmazzák:
- A tanulási készségek fejlődési zavarai, amelyek következtében a gyermek tanulmányi teljesítménye lényegesen alacsonyabb, mint a társaké.
- Ellenzéki dacos rendetlenség, amely szándékos engedetlenségben, ellenséges, sőt erőszakos viselkedésben nyilvánul meg.
- Érzelmi zavarok amikor a gyermek összeomlást érez, ideges lesz, sír. A nyugtalan gyermek elveszítheti a vágyat, hogy más gyerekekkel játsszon. Egy ilyen gyerek túlságosan függő lehet.
- A tikek is kísérhetik az ADHD -t. A tikek megnyilvánulása változatos: az arcizmok rángatózása, a fej hosszan tartó puffadása vagy rángatózása stb. Néha erős ticseknél hirtelen kiáltások fordulhatnak elő, amelyek megzavarják a gyermek társadalmi alkalmazkodását.
- Ezenkívül a gyermek késleltetheti a pszichoverbális vagy mentális fejlődést (ZPRD vagy ZPR)
Mik az ADHD okai?
Az ADHD pontos oka még mindig nem világos. A szakértők azonban úgy vélik, hogy az ADHD tünetei több tényező együttes hatásának köszönhetők. Itt van néhány közülük:
Az ADHD általában öröklődik, ami jelzi az állapot genetikai jellegét.
- Bizonyíték van arra, hogy az alkohol és a dohányzás a terhesség, a koraszülés és a koraszülés alatt szintén növelheti annak valószínűségét, hogy egy gyermek ADHD -t kapjon (4, 5).
- A kisgyermekkori agyi trauma és fertőző agyi betegségek szintén hajlamosítanak az ADHD kialakulására.
Az ADHD kialakulásának mechanizmusa bizonyos vegyi anyagok (dopamin és noradrenalin) hiánya az agy bizonyos területein. Ezek az eredmények rávilágítanak arra a tényre, hogy az ADHD olyan egészségügyi állapot, amely megfelelő diagnózist és kezelést igényel.
Az ADHD elmúlik idővel?
A hiperaktivitás és az impulzivitás tünetei felnőtteknél háttérbe szorulnak. Felnőttkorban az ADHD a racionális időtervezés hiányában, gyenge memóriában, alacsony tanulmányi teljesítményben és ennek következtében alacsony szakmai teljesítményben nyilvánulhat meg. Az ADHD -ban szenvedő felnőtteknek problémái lehetnek a függőségtől pszichoaktív anyagok, kábítószer -függőség, depresszió.
Nagyon fáradt vagyok a gyermekem viselkedésétől. Az én hibám?
Az ADHD -s gyermek viselkedése rendkívül elviselhetetlen lehet. A szülők gyakran bűntudatot és szégyent éreznek. Az ADHD -s gyermek nem azt jelenti, hogy rosszul nevelte. Az ADHD olyan betegség, amely megfelelő diagnózist és kezelést igényel. Hatékony kezeléssel lehetséges normalizálni az iskolai és otthoni viselkedést, növelni a gyermek önbecsülését, megkönnyíteni a társas interakciót más gyermekekkel és felnőttekkel, vagyis segíteni a gyermeket abban, hogy elérje a benne rejlő lehetőségeket, és visszatérjen a teljes élethez.
Hogyan segíthetek gyermekemnek ADHD -ban?
Vedd fel magad az ADHD ismereteivel és helyes megértésével! Sok forrás található, amelyekből hasznos információkat szerezhet. Az ADHD -s gyermeknek megfelelő felügyeletre van szüksége az orvos, beleértve a pszichológust is. A kezelés egyik oldala a gyermek pszichológiai segítsége és támogatása.
Beszéljen gyermeke tanáraival a viselkedésükről. Győződjön meg arról, hogy megértik, mi történik, hogy segítsen gyermekének.
Hogyan kezelik az ADHD -t?
A legoptimálisabb a kombinált kezelés, amely a gyógyszeres terápia és a pszichológiai korrekció kombinációjából áll.
Gyermekemnél ADHD -t diagnosztizáltak. Mit is jelent ez?
Nem mindenki érti, hogy az ADHD betegség, és egyesek ésszerűtlen címkének tartják. Időnként nehéz lehet a szülőknek elfogadni, hogy gyermekük beteg, és neheztel a diagnózisra. Néha a szülők úgy vélik, hogy ők maguk a hibásak ezért a diagnózisért, mivel rossz vagy figyelmetlen szülők voltak. Fontos megérteni, hogy az ADHD egészségügyi állapot. A kezelés javíthatja a gyermek tanulását, társadalmi alkalmazkodását, barátkozási képességét és barátságának fenntartását. A megfelelő kezelés csökkentheti a családi feszültségeket, normalizálhatja az otthoni életet, és élvezetessé teheti az életet minden családtag számára. A legfontosabb, hogy az ADHD -vel kezelt gyermek hatékonyan növeli esélyeit az egészséges, boldog és jutalmazó jövőre, minden probléma nélkül. Ha aggasztja ezt az állapotot és annak következményeit a családjára nézve, forduljon szakemberhez, aki elmondja az állapotot. A kezelés késleltetése a probléma megértésének hiánya miatt mindenképpen helytelen a gyermeke számára.
Hogyan viselkedjek otthon, ha gyermekem ADHD -s?
1. Pozitív hozzáállás kialakítása.
Az ADHD -s gyermekek és serdülők érzékenyek a kritikára. Ahelyett, hogy kritizálná a gyermeket, és elmondaná neki, hogy mit ne tegyen, fordítsa pozitívabban a megjegyzéseit, és mondja el a gyermeknek, mit kell tennie. Például: „Ne dobja a ruháit a padlóra” helyett mondja ki: „Hadd segítsek eltenni a ruháit”.
Segíts gyermekednek kialakítani a pozitív gondolatok szokását. Például ahelyett, hogy azt gondolná: „Nem tudom ezt megtenni”, segítsen neki ráhangolódni arra, hogy mire képes: „Meg tudom csinálni!”
2. Légy nagylelkű a dicsérettel.
A gyerekek akkor virágoznak, amikor szüleik dicsérik őket. Például: "Ma jól és gyorsan elvégezte a házi feladatát", vagy: "Büszke vagyok rád."
Mindannyian időnként elkövetünk hibákat és apró vétségeket. Ahelyett, hogy haragudna, amikor gyermeke elront valamit, mondjon olyasmit, mint: "Ne aggódjon, ez megoldható."
3. Segítsen gyermekének, hogy ne aggódjon.
Az olyan tevékenységek, mint a pihentető játékok, kellemes zenehallgatás vagy fürdés segíthetnek gyermekének megnyugvásában, ha bosszús vagy frusztrált.
4. Hozzon létre egyszerű és világos szabályokat gyermeke számára. A gyerekeknek szükségük van egy bizonyos rutinra. Ezzel tudják, mikor és mit kell tenniük, és nyugodtabbnak érzik magukat. Végezze el napi tevékenységeit a nap ugyanabban az időben.
Ebédeljen és vacsorázzon egyszerre.
- Segítsen gyermekének, hogy ne halogassa el a tennivalókat.
- Vegyen fel teendőlistát.
- Tanítsa meg gyermekét, hogy tervezze meg a napját. Kezdje az iskolai kellékek idő előtti összegyűjtésével.
5. Kommunikáljon többet.
Beszéljen gyermekével. Beszélgessen vele különböző témákról - mi történt az iskolában, mit látott a filmekben vagy a tévében. Tudja meg, mit gondol a gyermek. Tegyen fel nyitott kérdéseket, amelyek nem egyszólamú választ, hanem történetet tartalmaznak. Amikor kérdést tesz fel gyermekének, adjon neki időt gondolkodni és válaszolni. Ne legyen felelős érte! Figyelj, amikor hozzád beszél, és mondj pozitív megjegyzéseket. Hagyja, hogy gyermeke úgy érezze, hogy ő és ügye érdekes az Ön számára.
6. Korlátozza a figyelemelterelést és irányítsa gyermeke munkáját. Amikor gyermekének a feladat elvégzésére kell összpontosítania, különleges feltételekre van szüksége. A zavaró tényezők csökkentése segít jobban összpontosítani.
Győződjön meg arról, hogy gyermekének elegendő lehetősége van a gőz elengedésére. A gyerekeknek gyakran szünetre van szükségük az iskola és a házi feladat között.
- Győződjön meg arról, hogy a gyermek megérti, mit követelnek tőle a feladat elvégzése során.
- Bizonyos feladatokat több részre kell bontani, hogy megvalósíthatók legyenek.
- Szükség szerint felügyeli a tevékenységeket és a házimunkát.
- A rendszeres szünetek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy pihenjen, majd újra koncentráljon.
7. Válaszoljon helyesen a rossz viselkedésre.
Magyarázd el, hogy mi haragított a viselkedésére.
- Kerülje az általánosításokat (például ahelyett, hogy: „Soha nem hallgat rám”, mondja: „Dühös vagyok, mert most nem hallgatott rám”).
- A büntetésnek igazságosnak és szigorúnak kell lennie az elkövetett bűncselekménnyel.
- Ne kezdjen vitába a gyermekével.
- Legyen hajthatatlan a döntéseiben, de ne nyúljon fenyegető taktikához.
A világos szabályok és a meghatározott napi rutin megkönnyíti gyermeke számára a viselkedési normák elfogadását.
8. Lazítsa el magát. Néha pihenésre és időre is szüksége van önmagára. Hívjon meg valakit, hogy üljön le a gyerekkel, vagy küldje el a gyermeket egy megbízható barátjának.
9. Ha úgy érzi, hogy nem bírja, beszéljen orvosával, aki megadja a szükséges tanácsokat.
A szülőknek emlékezniük kell arra, hogy az ADHD hatékony kezelése megköveteli a gyermek szakember általi alapos vizsgálatát, mivel az ADHD tünetei másodlagosan jelentkezhetnek egy másik betegség következtében. Ezekben az esetekben az ADHD tüneteinek kezelése önmagában hatástalan lesz.
Eli Lilly közreműködésével.
