Ami ott történt, annak nyelvtani alapja van. Mi a nyelvtani alap

Utasítás

A nyelvtani kiemeléshez alapján Bármi ajánlatokat, meg kell találnunk és hangsúlyoznunk kell fő tagjait. Ide tartozik az alany és az állítmány.

A tárgy az, ami a mondatban elhangzik. Mindig benne van kezdeti formája(névnévi kisbetű vagy infinitivus), és általában a következő kérdésekre válaszol: „ki?”, „mi?”. Az alanyt szinte minden beszédrész kifejezi, ha főnév jelentésében, névelőben szerepel. Magával a főnévvel: „mi?” az igazság nem mindig a felszínen rejlik. Névmás: "ki?" Nem vagyok a drasztikus intézkedések híve. Melléknév vagy: "ki?" a jóllakott nem érti az éhezőt; "WHO?" a nyaralók a buszra vártak. Szám: "ki?" hárman a terület takarításáért feleltek. Infinitivus (igealak): szenvedélye az éneklés. Bármely szó, amelynek főnév jelentése névelőben: „mi?” jaj és áá az utcáról. Frazeologizmus: "ki?" fiatalok és öregek kimentek a mezőre. Összetett név: "mi?" Tejút széles csíkban kinyújtva. Egy szintaktikailag integrált kifejezés: "ki?" Nagyanyámmal elmentünk az otthonunkba.

Az állítmány azt jelöli, hogy pontosan mit jelentenek a témával kapcsolatban, és válaszol a következő kérdésekre: „?”, „Milyen ez?”, „Mi történik vele?” stb. A kifejezésmódtól függően az állítmány egyszerű is lehet; összetett névleges; összetett ige és összetett.

Válassza ki az elemzett kifejezés predikátumát. Az alany által vagy az alanyon végrehajtott cselekvést kell jelölnie. Ezt leggyakrabban állítmány fejezi ki; o ebben a szerepben található és. Az állítmánynak személyesen, számban és nemben meg kell egyeznie az alannyal.

Írásbeli feladat elvégzésekor húzza alá a tárgyat eggyel, az állítmányt pedig két sorral.

Ha több alanyt és állítmányt talál, elemezze a mondat szerkezetét. Ha a mondattagok két vagy több szemantikailag független kombinációját látja maga előtt, akkor összetett mondatról beszélünk, amelynek koordináló ill. alárendelő kapcsolat. Abban az esetben, ha több predikátum utal egy alanyra, és fordítva, akkor egy egyszerű mondatod van kiterjesztett alappal. Az ilyen ismétlődő elemeket azonban továbbra is "és"-vel kell összekötni vagy elválasztani.

Videó a témáról

A mondat nyelvtani alapja a legfontosabb szerkezeti része, amely nagymértékben meghatározza az egész kifejezés jelentését. A nyelvtudományban a grammatikai alapot gyakran predikatív magnak nevezik. Gyakran használják a „predikatív alap” kifejezést is. Ez a nyelvtani jelenség sok nyelvben létezik.

Utasítás

Határozza meg, hogy az elemezni kívánt kifejezés valójában egy mondat-e. Egyes kifejezések , és állítások is, de vannak olyanok is, amelyek csak a második kategóriába sorolhatók. Az első esetben a mondat tagjai azonosíthatók a frázisban, vagy meghatározható azok szintaktikai pozíciója. A több szóból álló kijelentések általában mondatok.

Keresse meg a tárgyat. A mondatnak ez a tagja egy olyan tárgyat jelöl, amelynek cselekvését maga a kifejezés írja le. Az alany nyelvtanilag független, névelőben van. Az alany azonban kifejezhető egy másik beszédrésszel is, amely ebben az esetben ellátja a funkciókat. Ezért határozza meg az aktív tárgyat, még akkor is, ha azt egy nem teljesen ismert beszédrésszel vagy olyan főnévvel fejezi ki, amely nem névleges formában van. Például a „VKontakte felkéri Önt, hogy regisztráljon” mondatban a tárgy a „VKontakte” lesz. Ugyanakkor a „A „VKontakte” közösségi hálózat felkéri Önt a regisztrációra” mondatban a tárgy a „hálózat” szó lesz.

Határozza meg az állítmányt. Jelzi az alany cselekvését és válaszol a kérdésekre. Ne feledje, hogy az állítmányt nem mindig lehet igével kifejezni. Az igei állítmány lehet egyszerű vagy összetett. A második esetben a nyelvtani alap mindkettőt magában foglalja, vagyis az alakban és az infinitivusban való állást. Az alany és az állítmány kombinációja a predikatív mag.

Hiányozhat a mondat egyik fő tagja. Ebben az esetben az állítás mondat marad, ha a hiányzó mondattag helyzete meghatározható. Néha ezt csak kontextusból lehet tudni. Például a párbeszéd résztvevői megvitathatják valaki más tetteit, és válaszolhatnak egymás kérdéseire. A beszélgetőpartnerek értik, kiről vagy miről beszélünk, csak megnevezhetik az alany cselekedeteit. Ebben az esetben van, de a mondat egy tagjából áll. Például, ha korábban a beszélgetőpartnerek arról beszéltek a közösségi hálózatokon, akkor az egyikük megkérdezheti, melyik a jobb. A "VKontakte" válasz egy mondat, mert van egy alany és egy hallgatólagos predikátum.

jegyzet

Egyes esetekben a mondat szinkret tagjai a nyelvtani mag részét képezik. Nyelvtanilag mind az alanyhoz, mind az állítmányhoz kapcsolódnak, és egyszerre lehetnek alany és például körülmény.

Hasznos tanács

Legyen különösen óvatos azokban az esetekben, amikor a mondat frazeológiai egységeket tartalmaz. Az alany egy ilyen kifejezéssel kifejezhető, és akkor a nyelvtani alap nem két szó lesz, hanem több, és nem lehet őket szétválasztani.

Források:

• nyelvtani alapja Ez

Adott a mondatok nyelvtani elemzése nagyszámú időt orosz nyelvórákon, azt a végső ellenőrző programban kell szerepeltetni. Az iskolásoknak tudniuk kell helyesen meghatározni egy mondat nyelvtani alapját, mert hiba esetén a teljes feladat befejezettnek minősül.

Nyelvtani alap mondatok alkotják a mondat fő tagjait ( alany és állítmány). Vagyis a mondat grammatikai alapja (predikatív alap, mag) a mondat fő része, amely fő tagjaiból áll: alanyból és állítmányból. Lásd még a bevezető szavakat..

Tantárgy.

Emlékezik!

Tantárgy nem csak főnévvel vagy névmással fejezhető ki in névelős eset, de szintén:

1) számnév, melléknév és melléknév az I.P. főnévként; Hét (szám)egy nem várható. Minden múlt (adj. főnévként)csak álmodtam.

2) tervek: Számszám / több, sok, rész, többség, kisebbség + főnév R.P.-ben; A herceg összegyűlt a kunyhóban sok ember. Több hölgy gyorsan fel-alá járkált a peronon. Some, every, much / melléknév + of + főnév R.P.-ben; Diákok legjobbjai gyorsan megoldotta ezt a problémát. Valaki, valami + melléknév, melléknév főnévként; Valami olyan jelentéktelen kendőbe kötve. Főnév / névmás + s + főnév / névmás a Tv.P-ben. ( de csak akkor, ha az állítmányt többes számú igével fejezzük ki!). Ványa és énment az erdei úton ( többes szám állítmány.). Annalányával a karjában lépett be a szobába (állítmány egyes számban).

3) infinitivus, amely olyan cselekvést nevez meg, amely nem történik meg időben. Élőúrbéri módon – ez nemes ügy

Állítmány.

Az orosz nyelvben háromféle predikátum létezik. A következő műveletalgoritmus segít meghatározni, hogy melyik típus szerepel az ajánlatban.

Megkülönböztetni!

Ha egy mondat homogén predikátumokat tartalmaz, akkor mindegyiket külön kell figyelembe venni.

Nézze meg a bemutató videót is.

Nyom.

1) Leggyakrabban egy egyszerű verbális predikátum meghatározása, amely több szóban van kifejezve, kétségeket vet fel:

én részt veszek a kiállításon.

Ebben a példában részt veszek – összetett forma jövő idő, amely a szintaxisban egyszerű állítmányként van definiálva. És a kombináció részt venni a szóval helyettesíthető frazeológiai egység Részt veszek. Ezért van egy egyszerű verbális állítmányunk.

Csapda!

Az emberek gyakran elkövetik azt a hibát, hogy a következő konstrukciókat egyszerű verbális predikátumoknak nevezik:

Moszkvában mindent átitat a költészet, rímekkel tarkítva.

Ez a hiba két tényezőre vezethető vissza.

Először is meg kell különböztetnünk a rövid passzív igenévet a múlt idejű igealaktól.

Emlékezik!

A rövid tagmondatoknak utótagjaik vannak -T-, -N-, és az ige -L-. Eszközök, ázottDe, kilyukadtTo- Ezek rövid passzív igenevek.

Másodszor, van előttünk egy állítmány, amely csak egy szóban van kifejezve, de mi ez - egyszerű vagy összetett (lásd: Egy szó morfológiai elemzése példákkal)? Próbáljon meg egy időhatározót hozzáadni a mondathoz, például a huszadik század elején,és nézze meg, hogyan viselkednek ezek a formák.

A huszadik század elején Moszkvában mindent áthatott a költészet, és rímek tarkították.

Megjelenik egy csomó voltés az állítmány egyértelműen összetettvé válik. Az orosz nyelvet nem jellemzik a jelen idejű konstrukciók kopulával lenni. Egyetértek, egyértelműen idegenül hangzik, ha azt mondjuk: Mindezt Moszkvában Van költészettel, mondókákkal átitatva Vanáttört.

Így, ha egy mondatban predikátumokkal találkozik, röviden kifejezve passzív részecskék akkor azzal van dolgod összetett névleges állítmány.

Emlékezik!

Szavak ez lehetetlen, lehetséges, szükséges, szükséges tartalmazza összetettállítmányok.

Nekem le kell szállni ezen a megállón.

Csapda!

Legyen óvatos a szavaival lenni, megjelenni, megjelenni, mivel ha csak ezeket emeli ki, az állítmány egy másik komponensét kihagyhatja.

Nekem viccesnek tűnt.Rossz!

Ha csak szavakat emel ki megjelent, akkor a mondat jelentése teljesen megváltozik ( látszott = álmodott, álmodott, elképzelte).

Jobb: Nekem viccesnek tűnt

Rossz: A tanár szigorú volt (volt = létezett, élt).

Jobb: A tanár szigorú volt.

Csapda!

Ez a feladat meglehetősen összetett mondatokat kínál elemzésre, és a válaszlehetőségek nagyon gyakran hasonlítanak egymásra. Milyen „csapdákra” lehet itt számítani?

1) Az ajánlatokat különböző modellek szerint lehet összeállítani:

• alany + állítmány;
• csak állítmány vagy alany (egyrészes mondatok);
• alany + homogén predikátumok;
• homogén alanyok + állítmány.

A válaszlehetőségből hiányozhat egy alany, egy állítmány vagy valamelyik homogén alanyok vagy állítmányok.

Emlékezik!

A nyelvtani alap a mondat ÖSSZES fő részét tartalmazza, ezek közül az egyik kihagyása egyértelmű hiba.

2) A válaszlehetőség kombinálhatja a különböző nyelvtani alapok tárgyát és állítmányát.

3) A tárgy csak I.P.-ben lehet! Válaszlehetőségek főnevekkel, névmások nem I.P. nyilvánvalóan helytelen (kivéve azokat az eseteket, amikor az állítmány részét képezik, és nélkülük a mondat egész jelentése megváltozik).

4) A válaszlehetőség tartalmazhat résztvevőt ill részesedési forgalom, amelyek soha nem szerepelnek a nyelvtani alapban.

Megkülönböztetni!

A terveket meg kell különböztetni ige + főnév V.P.És főnév + passzív igenév.

Kiszámolták a koordinátákat. ? A koordinátákat kiszámították.

BAN BEN elsőügy koordináták az igétől függő főnév ragadós esetben (pl. kiegészítés), és be második egy névelős esetforma, amely megegyezik a múlt igenévvel (pl. tantárgy). Ha megváltoztatja az egyes terveket, a különbségek láthatóak lesznek. Tegyük az egyes mondatok predikátumait egyes számba:

Kiszámolta a koordinátákat. A koordináta kiszámítása megtörtént.

Az alany és az állítmány mindig megegyezik egymással, de az objektum változatlan marad.

5) Néha szavak melyik, melyikösszetett mondatokban alanyok.

[És csillogó cseppek másztak le az arcán], (az a fajta, ami az ablakokon történik, amikor esik) (mi = cseppek).

A feladat elemzése.

1. Melyik szóösszetétel a nyelvtani alapja az egyik mondatban vagy egy összetett mondatrészben?

(1) Tehát mi a különbség az emberi és az állati észlelés között? (2) Egy állat számára csak konkrét dolgok léteznek, érzékelése elválaszthatatlan attól a valós környezettől, amelyben él és cselekszik. (3) Tehát például egy kutya „TV-verziója” semmit sem jelent a macskának. (4) Az ember az evolúció során megszerezte azt az egyedülálló képességet, hogy képzeletében a valóság ideális képeit hozzon létre, de ezek már nem egy konkrét dolog közvetlen másának tűnnek. (5) A fejlesztésnek köszönhetően kognitív tevékenység, különös tekintettel az absztrakciós és általánosítási folyamatokra, az ember el tudja különíteni a vizsgált objektum bármely egyedi jellemzőjét, elvonatkoztatva minden más, lényegtelen részlettől. (6) Így az ember képes egy valós dologról általánosított képet alkotni, amely lehetővé teszi számára, hogy meglássa és felismerje a valóság különböző jelenségeinek közös jeleit és tulajdonságait.

1) az észlelés (2. mondat)

2) megszerezte a képességet (4. mondat)

3) úgy tűnik, hogy nem öntöttek (4. mondat)

4) amely lehetővé teszi, hogy lásd (6. mondat)

1.opció nem nyelvtani alap, hiszen itt az állítmány nincs teljesen reprezentálva, ami torzítja az egész mondat jelentését (az érzékelés = a „jön, valamiért megérkezik valahova” jelentésben). Lásd a 3. pontot az „Predikátum” részben.

2. lehetőség azért is helytelen, mert hiányzik belőle a tárgy. WHO megszerezte a képességet? A 4. mondatban az alany a szó Emberi.

3. lehetőség igaz, bár első pillantásra hibásnak tűnik. A feladat készítői szándékosan próbálnak megzavarni bennünket. Bár a szó öntvény nem I.P. formában van, hanem része az állítmánynak, hiszen enélkül a történet logikája elvész. Nem mutatkoznak be = A képek nem adják a nevüket?!

4. lehetőség helytelen . A téma helyesen van kiemelve. Szó melyik, mint már mondtuk, tárgya lehet. Az alárendelt tagmondatban a szó helyettesíti képés ugyanazokat a funkciókat látja el, vagyis az alany. De a predikátum nincs teljesen reprezentálva. A mondatban ez van - lehetővé teszi a látást és a felismerést.

Így út, annak a tanulónak lesz igaza, aki a 3. lehetőséget választja.

2. Mely szavak a nyelvtani alapok a szöveg hatodik (6) mondatában?

(1)… (2) Egy vágy köti össze őket: tudni. (3) És különböző az életkoruk, és nagyon különbözőek a szakmáik, és teljesen különböző szintű tudás, de mindenki arra törekedett, hogy többet tudjon, mint amennyit eddig tudott. (4) Ez emberek millióinak és millióinak igényét fejezte ki, akik mohón magukba szívták a világ minden titkát, az emberiség által felhalmozott tudást és készségeket. (5) A könyvtárlátogatók vagy tanultak valahol, vagy arról álmodoztak, hogy tanulnak. (6) Mindegyiküknek szüksége volt könyvekre, de amikor a könyvtárba jöttek, elvesztek a könyvek óceánjában. (7) ... (K. Csukovszkij szerint).

1) könyvekre volt szükség, elvesztek

2) szükségük volt rá, elvesztek

3) könyvekre volt szükség, amikor idejöttek, elvesztek

4) könyvekre volt szükség, elvesztek az óceánban

A helyes az 1.opció, mivel más változatokban a másodikak a mondat kisebb tagjait tartalmazták az alapban: a másodikban a szó felesleges őket (továbbá, D.P.-ben áll), a harmadikban egy határozói kifejezés található, amely nem része a mondatalapnak, a negyedikben pedig egy határozószó az óceánban.

3. Milyen szóösszetétel a nyelvtani alap az egyik mondatban (vagy annak egy részében)?

(1)... (2) Éhen hal, ha a kapu erős, és senki sem nyitja ki, de eszébe sem jut eltávolodni a kapuktól és maguk felé húzni. (3) Csak az ember érti meg, hogy türelmesnek kell lenned, keményen kell dolgoznod, és olyasmit kell tenned, amit nem akarsz, hogy megtörténjen, amit akarsz. (4) Az ember csak azért tudja visszafogni magát, nem enni, nem inni, nem aludni, mert tudja, mi a jó és mit kell tenni, és mi a rossz és mit nem szabad, és erre a gondolkodási képessége tanítja meg az embert. . (5) Vannak, akik növelik ezt magukban, mások nem. (6)…

1) meg fog halni (2. mondat)

2) amit akarsz (3. mondat)

3) mi a jó és mit kell tenni (4. mondat)

4) képességet tanít (4. mondat)

Ez fokozott nehézségű feladat.

1.opció helytelen, mivel nem minden predikátumot jelöltek meg a szerzők. A mondat szerkezete meglehetősen nehezen elemezhető. Összetett egy alárendelt tagmondattal, amely két homogén predikátum közé ékelődik. Ezért lehet, hogy nem veszi észre, hogy az alap meg fog halniállítmányt is tartalmaznia kell eszébe sem jut hátralépni és húzni.

2. lehetőség szintén kizárt. Ige akarok személytelen, és nem lehet vele alany.

3. lehetőség hasonló az előzőhöz. Ez a mondat is személytelen. Szó kell a szótárakban olyan állapotkategóriaként definiálják, amelyet alany nélküli mondatokban használnak.

Igaz az 4. lehetőség.

A koherens beszéd élő egysége a mondat. Ebben nyilvánul meg a nyelv fő funkciója, az emberek közötti kommunikáció egyik fő eszköze, segítve a gondolatcserét. Minden mondat tartalmaz egy állítást egy tárgyról vagy jelenségről. Mindezen szintaktikai konstrukciókban megkülönböztetik a grammatikai alapot, vagyis a predikatív központot. Tartalmazza a mondat fő tagjait, nevezetesen az alanyt és az állítmányt. Például: Yashka teljesen unatkozik(Ju. Kazakov). A mondat nyelvtani alapja az Yashka unatkozik(tárgy + állítmány). Vagy: Köd terül el a folyó felett. Itt a nyelvtani alap az állítmányból áll libabőrés tárgy köd. És most itt az ideje, hogy kitaláljuk, milyen jellemzők alapján határozzák meg a predikatív magot alkotó szavakat.

Nyelvtani alap - alany és állítmány

A mondat középpontjának helyes meghatározásához valójában ki kell deríteni, hogy mi az alany és mi az állítmány. Tehát mindketten a mondat fő tagjai. Az alany megnevezi a beszéd tárgyát. Általában a következő kérdésekre válaszol: "ki?" vagy mi?" Az állítmány megnevezi, hogy mi történik a mondatban az alannyal (vagyis milyen cselekvést hajt végre a beszéd alanya). Az alanyt a legtöbb esetben egy főnév vagy névmás, az állítmányt pedig egy ige képviseli. Például: A diákok visszatértek(főnév + ige). Vagy: Visszatértek(névmás + ige). De nyelvtani alapként a beszéd más részei is szolgálhatnak. Például: A világ gyönyörű(főnév + rövid melléknév). A vargánya egy gomba(főnév + főnév).

Egy- és kétrészes mondatok

Nem mindegyik szintaktikai konstrukció rendelkezik mindkét fő taggal. Előfordul, hogy egy mondat grammatikai alapja csak egy alanyból áll, vagy fordítva, csak egy állítmányt tartalmaz. Például, mint a következő esetekben: Ebédeltünk. Kezdett sötétedni(I. A. Bunin). A nyelvtani központokat mindkét esetben csak predikátumok képviselik. Íme egy másik példa: Csend mindenfelé(A. P. Csehov). Itt éppen ellenkezőleg, a mondat fő tagjai közül csak az alany. Az alanyos és állítmányos mondatokat kétrészes mondatoknak nevezzük. És azokat, amelyekben csak egy képviselteti magát fő tagja- egy darab.

Egy vagy több nyelvtani tővel rendelkező mondatok

A predikatív központok számától függően a következő mondattípusok különböztethetők meg: egyszerű és összetett. BAN BEN összetett szerkezetek több ilyen központ van (kettő vagy több). Az egyszerűeknél egy nyelvtani alap tűnik ki. Példák egyszerű mondatokra: Villám villant. Mennydörgés dörmögött. Moziba megyünk. És itt vannak összetett mondatok több predikatív központtal: Villámok villantak és ömlött az eső. Moziba megyünk, a gyerekeket pedig cirkuszba viszik. Mint látható, egy összetett mondat több egyszerű mondatból áll, amelyeket intonációval, kötőszóval lehet összekötni, és írásban általában írásjelekkel (leggyakrabban vesszővel) választják el egymástól. Tudni kell a nyelvtani alapot kiemelni a mondatban, hogy helyesen meghatározzuk a típusát, elhelyezzük az írásjeleket és meghatározzuk a kijelentés témáját.

Morfológiaival írásjelek elemzése Fontos, hogy helyesen határozzuk meg a mondat nyelvtani alapját. Az alany és az állítmány gyors azonosításának képessége segít az írásjelek helyes elhelyezésében, valamint a mondat jelentésének megértésében. Ez a nyelvtani alap, amely a mondat szemantikai központja - predikatív magja. Nagyszerű, ha valaki már megtanulta gyorsan azonosítani a nyelvtani alapot. Azonban gyakran úgy tűnhet, hogy a predikatív mag meghatározása nagyon egyszerű. Valójában a probléma enyhe szövődménye azonnal zsákutcához vezet.

A lényeg itt az, hogy a modern orosz nyelv nagyon gazdag erőforrásokkal és sokféle szintaktikai kapcsolattal rendelkezik. Az alanyt és állítmányt nem feltétlenül főnévvel és igével fejezzük ki. Természetesen sokan könnyen megtalálják a nyelvtani alapot a „A fa az ablak alatt áll” mondatban. Itt egy főnevet látunk: egyértelműen a mondat fő tagját jelenti. Kifejezetten a fáról beszélünk. Ebből a tárgyból könnyen felteheti a „mit csinál?” kérdést, és így megtalálhatja az állítmányt. „A fa áll” a nyelvtani alapunk. De nem minden javaslat épül fel ilyen egyszerűen. Fontos, hogy emlékezzen arra, hogy a beszéd mely részei fejezhetik ki az alanyt és az állítmányt, és milyen algoritmussal kell keresni a nyelvtani alapot. Tudnia kell, hogyan találja meg a mondat nyelvtani alapját, emlékezzen az összes árnyalatra, hogy később pontosan elemezhesse a szövegeket és helyesen helyezze el az írásjeleket.

A mondat nyelvtani alapja: fontos pontokat
Ne felejtsen el néhány fontos pontot, hogy megtanulja meghatározni a mondat nyelvtani alapját. Feltétlenül írjon le minden alapvető információt. A legjobb lehetőség– táblázatokban jelenítse meg az információkat. Legyen mindig kéznél vastag papír- vagy kartonlapokra helyezett asztalok. Így gyorsabban fog mindenre emlékezni, és akkor már nem nézed a kártyáidat.

Itt egyszerű szabályok az segíteni fog neked.

• A javaslat teljes körű elemzése részenként. Gondosan határozza meg a nyelvtani alapot, próbálja megtalálni a legtöbbet megfelelő opció, majd szüntesse meg az összes többi lehetségest. A legegyszerűbb módja egy mondat gyors elemzése az összes kifejezés aláhúzásával és megfelelő kérdések feltevésével, szintaktikai összefüggések azonosításával. BAN BEN nehéz esetek Csak ez a módszer a legmegbízhatóbb. Nem fog sok időt igénybe venni, de biztos lehet benne, hogy biztosan megtalálta a predikatív magot.
  
• Ceruza, toll, piszkozat. Használja aktívan a piszkozatokat, ceruzákat és tollakat. Készítse el az összes szükséges jegyzetet, írja be a beszédrészeket közvetlenül a szavak fölé, húzza alá a mondat minden részét a szokásos vonalakkal és pontozott vonalakkal. A vázlatban nyugodtan elemezheti a mondatot, és mélyebbre áshatja lexikális és nyelvtani jelentését.
  
• Semmi sietség. Semmi esetre se próbáljon meg mindent a lehető leggyorsabban megtenni! Valószínűleg hibázik, mert az elemzés során minden esetet kettős figyelemmel kell kezelnie. Előfordulhat, hogy néhány mondatban sikeresen megtalálja a nyelvtani alapokat, majd elkezd hibázni. Ne próbálja véletlenszerűen meghatározni a tárgyat és az állítmányt.
  
• Egy mondat és szórészek tagjai. Felejtsd el a közvetlen kapcsolatot egy szónak a szórészekhez való viszonya és a mondatban betöltött szerepe között! Ha lát egy főnevet, ne azonnal feltételezze, hogy ez az alany. A predikátumokat szintén nem mindig fejezik ki igék.
  
• Ilyen összetett predikátum. Gyakran több probléma az állítmány meghatározásakor merül fel. Minden típusú állítmányt meg kell jegyeznie a nyelvtani tövek pontos megtalálásához. Ha nemcsak meghatározza az állítmányt, hanem pontosan megnevezi a típusát, akkor magabiztosan mondhatja: a mondat ezen tagját helyesen találták meg.
  
• Váratlan témák. Fordítson nagyobb figyelmet a téma meghatározására. Ezt akár szakszervezet is kifejezheti! Tekintse meg a példákat, hogy megszabaduljon a sztereotípiáktól, és jobban megértse az orosz nyelv nyelvtani alapjait.
  

A legjobb módja annak, hogy megtanuljuk, hogyan lehet helyesen azonosítani a mondatok nyelvtani tövekét, ha megismerkedünk a példákkal és emlékezünk az állítmányok típusaira. A nyelvtani alap meghatározására szolgáló algoritmus is hasznos lesz az Ön számára, meglehetősen egyszerű.

A nyelvtani alapot egy algoritmus segítségével határozzuk meg
Ne feledje az egyszerű szabályokat. Kövesse a műveletek sorrendjét a tárgy és az állítmány helyes megtalálásához a mondatban.

1. Először dolgozzon a tervezetben. Nyelvtani alapot keresel. Tartalmaz egy alanyt és egy állítmányt. Inkább kezdd a témával.
   
2. Olvassa el figyelmesen a javaslatot. Gondold át a jelentését. Azonnal gondolja át: melyik szó lehet a tárgy? Mit mond a mondat? A struktúra melyik tagja tud válaszolni a „ki?”, „mi?” kérdésekre, lehet egy cselekvés hordozója vagy kijelölt személy? Például: „Apa hazafelé sétált.” Azonnal megjelenik az „apa” téma, amely a cselekvés hordozója. Apa jön – ezt mondja a mondat.
   
3. Ha már azonosította az alanyt, lépjen tovább az állítmányra. Az alanytól az állítmányig feltételes kérdést tehet fel, bár hagyományosan úgy gondolják, hogy a nyelvtani alapban a részek egyenlőek. Azonban gyorsan meg tudja állapítani a kapcsolatot: apa (mit csinált?) sétált. Meg van határozva a nyelvtani alap.
   
4. Ne feledje, hogy a mondatok egyrészesek is lehetnek. Nem minden nyelvtani tő áll alanyból és állítmányból. Nézzünk példákat.
   • Főnévi tagmondat alanyal. Hideg téli.
     
   • Mindenképpen személyes ajánlat. Csak egy állítmány van. Jön Holnap.
     
   • A személytelen az állítmány. Sötétedik.
     
   • Általánosított-személyes. A nyelvtani alap egy állítmányból áll. Olyanok vagyunk mint tanított.
     
   • Határozatlanul személyes, a nyelvtani alapban nincs tárgy. te ott találkozni fogunk.
     
5. Ha nehezen érthető mondattal találkozik, túl hosszú, sok részből áll, akkor a legkényelmesebb, ha teljesen értelmezi. Még akkor is, ha úgy gondolja, hogy már megtalálta a nyelvtani alapot, próbálja meghatározni a mondat többi részének szerepét. Valószínűleg kihagyott valamit, nem figyelt néhány szóra és azok jelentésére a mondatban.
   
6. A munka befejezése után feltétlenül ellenőrizze magát. Elemezze a mondat jelentését és minden tagjának szintaktikai szerepét! Győződjön meg arról, hogy a nyelvtani tő valóban predikatív mag, és a fő lexikai és nyelvtani jelentést hordozza.
   
7. Mindent átvihet tiszta másolatra.
   

A lehető leggondosabban dolgozzon. Pontosan határozza meg a nyelvtani alapot annak alapján szintaktikai szerep egy mondatban ne vonja el figyelmét, hogy a szavak mely beszédrészei.

Különféle nyelvtani alapok, alanyok és állítmányok. Néhány árnyalat
A nyelvtani alapok sajátosságainak jobb megértéséhez nézzen meg néhány példát. Érdekes tehát megvizsgálni, hogy a beszéd mely részei fejezhetnek ki tárgyakat.

• Főnév. Nyár váratlanul jött.
  
• Személyes névmás. Ő hazatért.
  
• Kérdő névmás. Mit történt?
  
• Számjegy. Nyolc tíznél kevesebb.
  
• Melléknév. Ibolya- a kedvenc színem a.
  
• Unió. ÉS- összekötő szakszervezet.
  
• Főnév névelőben és főnév hangszeres esetben. Anya lányával menjünk színházba.
  

Ügyeljen arra, hogy emlékezzen az állítmányok típusaira, hogy helyesen határozza meg a nyelvtani alapokat, és ne hagyja jelöletlenül annak részeit. Például néhány szó egyszerűen kihagyható. A mondat teljes elemzése után azonnal látni fogja, hogy szintaktikai szerepük nélkül maradnak.

A predikátumok lehetnek egyszerű igék (PGS), összetett igék (CGS) és összetett névértékek (CIS).

• PGS. Ebben az esetben az állítmányt az ige személyes alakja fejezi ki. Ő töpreng. Nikolai gyaloglás. Téli elkezdődik. Ne feledje: a PGS-t néha a frazeológia fejezi ki konjugált igealakkal. Helyettesíthető közvetlen jelentésű igével. Kostya seggbe rúg (üresjárat).
  
• GHS. Az állítmány legalább két szóból áll, tartalmazza az ige infinitivusát és a kötőszót. A szavak általában kötőelemként működnek: tud, szeret, akar, talán, folytatta, befejezte, elkezdte. én énekelni akarok. Misha abbahagyta a tanulást. Tanya szeret hallgatni zene.
  
• SIS. Az ilyen állítmány egy verbális kötőszóból és egy névleges részből áll. A névleges rész szerepét a határozószók, a melléknevek és a névleges szórészek játsszák. A kopula egy lenni ige személyes formájában. Jegyzet! Az ige elhagyható, de az állítmány előtted van. Próbáld meg beállítani magad. Nyár meleg lesz. Nap felhős. Feladat gyorsan megoldva.
  

Gondosan elemezze a javaslatot, legyen óvatos, és emlékezzen minden fontos pontra. Akkor megtalálja helyesen a nyelvtani alapot.

egy gondolatot tartalmazó szintaktikai egység, amely egy vagy több szóból áll. Egy mondat segítségével kifejezhet gondolatait és érzéseit, parancsot, kérést stb. Például: Reggel. A nap felkel a horizontról. Nyissa ki az ablakot! Milyen csodálatos reggel!

Az ajánlat az minimális megnyilatkozási egység . A szavak mondatokban kapcsolódnak egymáshoz szintaktikai kapcsolatok. Ezért a mondatok úgy definiálhatók szintaktikailag kapcsolódó szavak láncai . Ennek köszönhetően még írásjelek nélküli szövegben is (például az ókori orosz írás emlékműveiben) kitalálhatja, hol végződik egy mondat, és hol kezdődik a másik.

Az ajánlat megkülönböztető jellemzői:

1. A mondat egy kijelentés valamiről üzenet, kérdés vagy ösztönző formájában.
2. A mondat a kommunikáció alapegysége.
3. A mondat intonációval és szemantikai teljességgel rendelkezik.
4. A mondatnak van egy bizonyos szerkezete (szerkezete). A magja a nyelvtani alap.
5. A mondatnak lexikai és nyelvtani jelentése van.

Lexikai jelentés mondatok a sajátos tartalma. A tél havasnak és fagyosnak bizonyult.

Nyelvtani jelentés javaslatok vannak általános jelentése azonos szerkezetű, sajátos tartalmuktól elvonatkoztatott mondatok. Kirándulni ment (arc és cselekvése). Az utazók fáznak és fáradtak (arc és állapota).

Jelentésben és intonációban vannak ajánlatok elbeszélés (üzenetet tartalmaz), kérdő(kérdést tartalmaz) felkiáltójelek (erős érzéssel, felkiáltással ejtik), ösztönző(cselekvésre ösztönözni), például: Az Arany Moszkva a legjobb. Viccesnek találod? És micsoda sztárok! Emeld magasabbra a kardot! (I. Shmelev szerint)

Kiskorú tagok jelenlétével egy- és kétrészes mondatok is lehetnek szét nem osztott (nincs kiskorú tag) és gyakori (vannak kisebb tagok), pl. szunyókálok (egyszerű kétrészes bővítetlen mondat). A jég csomókban nőtt az üvegen (egyszerű kétrészes közmondat).

A büntetés tagjainak jelenlétével vagy részleges távollétével javaslatok lehetnek teljes és hiányos , Például: A hideg teremben titokzatosan alszik a karácsonyfa a (teljes mondat). Üveg - filléres (hiányos mondat, predikátum felszabadul költségeket ). (I. Shmelev szerint)

A mondat grammatikai (predikatív) alapja

Ajánlatok vannak nyelvtani alapja alanyból és állítmányból vagy ezek egyikéből álló. Például: Fagyasztó. Fehér szépségű nyírfa. Félek. Moszkva fölött szivárvány van. (I. Shmelev szerint)

A nyelvtani alap mindkettőt tartalmazhatja mindkét fő tagja javaslatok és egyikük- alany vagy állítmány. A csillagok elhalványulnak és kialszanak. Éjszaka. Fagyos. (I. Nikitin)

A nyelvtani alap felépítése szerint egyszerű mondatok részre vannak osztva kétrészes (két fő kifejezéssel) és egy darab (egy fő taggal): A folyosón zörögnek a csövek. Olyan az illata, mint a polírozott padló, a masztix és a karácsonyfa. Fagyos! (I. Shmelev szerint)

A nyelvtani alapok számával ajánlatok vannak osztva egyszerű(egy nyelvtani tő) és összetett(két vagy több tő kapcsolódik egymáshoz jelentésben, hanglejtésben és használatban lexikális eszközök). Például: Messziről jön a karácsonyunk (egyszerű mondat). A papok énekelnek az ikon alatt, és a hatalmas diakónus olyan rettenetesen sikolt, hogy remeg a mellkasom (összetett mondat). (I. Shmelev szerint)

Tárgy és állítmány

Tantárgy- a mondat fő tagja, amely az állítmányhoz kapcsolódik, és névelőben válaszol a kérdésekre WHO? vagy Mit?

A téma kifejezésének módjai:

1. Főnév névelőben vagy a szó jelentésében használt más szórész. Közben ég(főnév) tovább tisztult. A miénk elesett(előzetes) - mint őrszemek.
2. A névmás névelőben van. te egyedül virágzol, és nem tudom visszaadni ezeket az arany álmokat, ezt a mély hitet (A. Blok).
3. Főnévi igenév. Munka nem volt nehéz, és ami a legfontosabb, szórakoztató volt (P. Pavlenko).
4. Frazeologizmusok. Ügyes ujjak meglátogatta ezt a mestert (P. Bazhov).
5. Oszthatatlan kifejezés. A barátom és én Napkelte előtt indultunk (M. Sholokhov).

Állítmány- a mondat fő tagja, amely a tárgyhoz kapcsolódik és kérdésekre válaszol mit csinál az elem? mi történik vele? ő milyen? mi ő? Ki ő?lebeszélve aranyliget (S. Jeszenyin).