Hogyan lehet helyesen megtalálni a mondat nyelvtani alapját. Hogyan találjuk meg a mondat nyelvtani alapját

Morfológiaival írásjelek elemzése mondatokat, fontos helyesen definiálni nyelvtani alapja. A tárgy, állítmány gyors kiemelésének képessége segít a helyes írásjelekben, valamint a mondat jelentésének megértésében. Ez a nyelvtani alap, amely a mondat szemantikai központja - predikatív magja. Nagyszerű, ha az ember már megtanulta gyorsan kiemelni a nyelvtani alapot. Azonban gyakran úgy tűnhet, hogy egy predikatív kernel meghatározása nagyon egyszerű. Valójában a feladat enyhe bonyodalma azonnal megzavarja.

A lényeg itt az, hogy a modern orosz nyelvben nagyon gazdag források, különféle szintaktikai kapcsolatok vannak. Az alanyt és állítmányt nem feltétlenül fejezi ki a főnév és az ige. Természetesen a "A fa az ablak alatt áll" mondatban sokan könnyen megtalálják a nyelvtani alapot. Itt egy főnevet látunk: egyértelműen a mondat fő tagját jelenti. A fáról van szó. Ebből az alanyból könnyen felteheti a „mit csinál?” kérdést, így megtalálja az állítmányt. „A fa áll” – ez a nyelvtani alapunk. De nem minden javaslat épül fel ilyen egyszerűen. Fontos, hogy ne feledje, milyen beszédrészeken fejezhető ki az alany, állítmány, milyen algoritmussal kell a nyelvtani alapot keresnie. Tudnia kell, hogyan találja meg a mondat nyelvtani alapját, emlékezzen az összes árnyalatra, hogy később pontosan elemezze a szövegeket, helyesen helyezze el az írásjeleket.

A mondat nyelvtani alapja: fontos pontokat
Ne felejtsen el néhány fontos pontot, hogy megtanulja meghatározni a mondat nyelvtani alapját. Feltétlenül írjon le minden lényeges információt. A legjobb lehetőség- Táblázatokban jelenítse meg az információkat. Legyen mindig kéznél vastag papír- vagy kartonlapokra helyezett asztalok. Így mindenre gyorsabban fog emlékezni, és akkor többé nem nézi a kártyáit.

Itt egyszerű szabályok ez segíteni fog neked.

• A javaslat teljes körű elemzése részenként. Gondosan határozza meg a nyelvtani alapot, próbálja megtalálni a legtöbbet megfelelő lehetőség, majd zárja ki az összes többi valószínűt. A mondat gyors elemzésének legegyszerűbb módja, ha minden tagot aláhúzunk, és megfelelő kérdéseket teszünk fel, szintaktikai hivatkozásokat definiálva. Nehéz esetekben csak ez a módszer a legmegbízhatóbb. Ez nem fog sok időt igénybe venni, de biztos lehet benne, hogy biztosan megtalálta a predikatív kernelt.
  
• Ceruza, toll, piszkozat. Aktívan használjon piszkozatokat, ceruzákat és tollakat. Készítse el az összes szükséges jegyzetet, írjon beszédrészeket közvetlenül a szavak fölé, húzza alá a mondat összes tagját ismerős vonalakkal, pontozott vonalakkal. A piszkozaton nyugodtan elemezheti a mondatot, elmélyülhet lexikai és nyelvtani jelentésében.
  
• Kapkodás nélkül. Semmi esetre se próbáljon meg mindent a lehető leggyorsabban megtenni! Biztosan követ el hibákat, mert az elemzésnek minden esetet megkettőzött figyelemmel kell kezelnie. Néhány mondatban sikeresen megtalálhatja a nyelvtani alapokat, majd elkezdhet hibázni. Nem próbálhatja meg véletlenszerűen meghatározni a tárgyat és az állítmányt.
  
• Egy mondat és szórészek tagjai. Felejtsd el a szó szórészekhez való viszonyának közvetlen kapcsolatát, mondatban betöltött szerepét! Ha van előtted egy főnév, nem szabad azonnal feltételezned, hogy ez az alany. A predikátumokat sem mindig igék fejezik ki.
  
• Ilyen összetett predikátum. Gyakran több probléma az állítmány definíciójában merül fel. Minden típusú állítmányt meg kell jegyeznie a nyelvtani alapok pontos megtalálásához. Ha nem csak meghatározza az állítmányt, hanem pontosan megnevezi a típusát, akkor magabiztosan mondhatja: a mondatnak ezt a tagját helyesen találták meg.
  
• Váratlan témák. Nagyon ügyeljen a tárgy meghatározására. Akár szakszervezetként is kifejezhető! Nézze meg a példákat, hogy megszabaduljon a sztereotípiáktól, és jobban megértse az orosz nyelvtani alapjait.
  

A mondatok nyelvtani alapjainak helyes meghatározásának legjobb módja, ha megismerkedünk a példákkal, és emlékezünk az állítmányok típusaira. A nyelvtani alap meghatározására szolgáló algoritmus is jól jön majd neked, elég egyszerű.

A nyelvtani alapot az algoritmus szerint határozzuk meg
Ne feledje az egyszerű szabályokat. Kövesse a műveletek sorrendjét, hogy helyesen találja meg a tárgyat és az állítmányt a mondatban.

1. Először dolgozzon a tervezetben. Nyelvtant keresel. Tartalmazza az alanyt és az állítmányt. Inkább kezdd a témával.
   
2. Olvassa el figyelmesen az ajánlatot. Gondold át a jelentését. Azonnal gondolja át: melyik szó lehet az alany? Mit mond az ajánlat? A konstrukció melyik tagja tud válaszolni a „ki?”, „Mi?” kérdésekre, lehet a cselekvés hordozója vagy a meghatározandó személy? Például: "Apa hazament." Azonnal megjelenik az "apa" téma, amely a cselekvés hordozója. Jön apa – ezt mondja a mondat.
   
3. Ha már meghatározta a tárgyat, lépjen tovább az állítmányra. Az alanytól az állítmányig feltételes kérdést tehet fel, bár hagyományosan úgy gondolják, hogy a nyelvtani alapban a részek egyenlőek. Azonban gyorsan meg fogod tudni állapítani a kapcsolatot: apa (mit csinált?) Sétált. Meg van határozva a nyelvtani alap.
   
4. Ne feledje, hogy a mondatok egyrészesek is lehetnek. Nem minden nyelvtani alap áll alanyból és állítmányból. Vegye figyelembe a példákat.
   • Jelző mondat alanyal. Hideg téli.
     
   • Határozottan személyes javaslat. Csak az állítmány van. Jön holnap.
     
   • Személytelen, van állítmány. este.
     
   • Általánosított személyes. A nyelvtani alap az állítmányból áll. nekünk így tanított.
     
   • Határozatlanul személyes, a nyelvtani alapban nincs tárgy. te ott találkozik.
     
5. Ha nehezen érthető mondattal találkozik, túl hosszú, sok tagú, akkor a legkényelmesebb, ha teljesen elemzi. Még ha úgy tűnik is, hogy már megtalálta a nyelvtani alapot, próbálja meghatározni a mondat többi tagjának szerepét. Valószínű, hogy kihagyott valamit, nem figyelt néhány szóra, azok jelentésére a mondatban.
   
6. A munka befejezése után feltétlenül ellenőrizze magát. Elemezze a mondat jelentését, minden tagjának szintaktikai szerepét. Győződjön meg arról, hogy nyelvtani alapja valóban predikatív mag, amely a fő lexikai és nyelvtani jelentést hordozza.
   
7. Mindent átvihet egy takarítóba.
   

A lehető leggondosabban dolgozzon. Határozza meg pontosan a nyelvtani alapot annak alapján szintaktikai szerep egy mondatban ne vonja el figyelmét, hogy a szavak mely beszédrészei.

Különféle nyelvtani alapok, alany és állítmány. Néhány árnyalat
A nyelvtani alapok jellemzőinek jobb eligazodásához nézzen meg néhány példát. Érdekes tehát megvizsgálni, hogy a beszédtárgyak mely részein fejezhetők ki.

• Főnév. Nyár váratlanul jött.
  
• Személyes névmás. Ő az hazatért.
  
• Kérdő névmás. Mit történt?
  
• Számok. Nyolc tíznél kevesebb.
  
• Melléknév. Ibolya- a kedvenc színem.
  
• Unió. És- összekötő szakszervezet.
  
• Főnév névelőben és főnév hangszeres esetben. Anya lányával színházba ment.
  

Ügyeljen arra, hogy emlékezzen az állítmányok típusaira, hogy helyesen meghatározhassa a nyelvtani alapokat, és ne hagyja jelöletlenül a részeit. Például néhány szó egyszerűen kihagyható. A mondat teljes elemzésével azonnal látni fogja, hogy szintaktikai szerepük nélkül maradnak.

A predikátumok lehetnek egyszerű igék (PGS), összetett igék (CGS) és összetett névértékek (CIS).

• PGS. Ebben az esetben az állítmányt az ige személyes alakjában fejezzük ki. Ő az meditál. Nicholas séták. Téli elindul. Ne feledje: a PGS-t néha egy frazeológiai egység fejezi ki ragozott igealakkal. Helyettesíthető közvetlen jelentésű igével. Kostya veri a vödröket (tétlen).
  
• GHS. Az állítmány legalább két szóból áll, benne van az ige infinitivusa és a hivatkozás. A szavak általában linkként működnek: tudja, hogyan, szeret, akar, esetleg, folytatta, befejezte, elkezdte. én énekelni akarok. Misha abbahagyta a gyakorlást. Tanya szeret hallgatni zene.
  
• SIS. Az ilyen állítmány egy igekötőből és egy névleges részből áll. A névleges rész szerepében határozószók, melléknevek, névleges szórészek. A kopula egy lenni ige személyes formában. Jegyzet! Az ige elhagyható, de az állítmány előtted van. Próbáld meg beállítani magad. Nyár meleg lesz. Nap felhős. Gyors feladat megoldva.
  

Gondosan elemezze a javaslatot, legyen óvatos, és emlékezzen minden fontos pontra. Akkor megtalálja helyesen a nyelvtani alapot.

egy gondolatot tartalmazó szintaktikai egység, amely egy vagy több szóból áll. Egy mondat segítségével kifejezhet gondolatokat, érzéseket, parancsot, kérést stb. Például: Reggel. A nap felkel a horizontról. Nyissa ki az ablakot! Milyen csodálatos reggel!

Az ajánlat az minimális megnyilatkozási egység . A szavak mondatokban kapcsolódnak össze szintaktikai hivatkozások. Ezért a mondatok úgy definiálhatók szintaktikailag kapcsolódó szavak karakterláncai . Ennek köszönhetően még az írásjelek nélküli szövegben is (például az ókori orosz írás emlékműveiben) kitalálható, hol végződik egy mondat, és hol kezdődik a másik.

Az ajánlat jellemzői:

1. A mondat egy kijelentés valamiről üzenet, kérdés vagy motiváció formájában.
2. A mondat a kommunikáció alapegysége.
3. A mondat intonációs és szemantikai teljességgel rendelkezik.
4. A javaslatnak van egy bizonyos szerkezete (struktúra). A magja a nyelvtani alap.
5. A mondatnak lexikai és nyelvtani jelentése van.

Lexikai jelentés mondatok a sajátos tartalma. A tél havas és fagyos volt.

nyelvtani jelentése javaslatok vannak általános jelentése azonos szerkezetű, sajátos tartalmuktól elvonatkoztatott mondatok. Túrára ment (személy és cselekvés). Az utazók fáznak és fáradtak (személy és állapota).

Jelentés és intonáció ajánlatok vannak elbeszélés (üzenetet tartalmaz) kérdő(kérdést tartalmaz) felkiáltó (erős érzéssel, felkiáltással ejtve), ösztönző(cselekvésre késztet), például: Az Arany Moszkva a legjobb. Vicces vagy? És micsoda sztárok! Emeld magasabbra a kardodat! (I. Shmelev szerint)

A másodlagos tagok jelenlétével egy- és kétrészes mondatok is lehetnek ritka (nincs kiskorú tag) és széles körben elterjedt (vannak másodlagos tagok), például: szunyókálok (egyszerű kétrészes nem gyakori elöljárószó). Jég nőtt az ablakokon (egy egyszerű kétrészes közmondat).

A javaslat tagjainak jelenlétével vagy részleges távollétével javaslatok lehetnek teljes és hiányos , például: Egy hideg szobában egy karácsonyfa titokzatosan szunnyad a (teljes mondat). Üveg - filléres (hiányos mondat, predikátum felszabadul költségeket ). (I. Shmelev szerint)

A mondat nyelvtani (predikatív) alapja

Ajánlatok vannak nyelvtani alapja alanyból és állítmányból vagy ezek egyikéből álló. Például: Fagyasztó. Fehér szépségű nyírfa. Attól tartok. Moszkva fölött szivárvány van. (I. Shmelev szerint)

A nyelvtani alap mindkettőt tartalmazhatja mind a fő tagok javaslatokat, és egyikük- alany vagy állítmány. A csillagok elhalványulnak és elhalványulnak. Éjszaka. Lefagy. (I. Nikitin)

A nyelvtani alap felépítése szerint egyszerű mondatokat osztunk kétrészes (két fő taggal) és egykomponensű (egy fő taggal): Trombiták dübörögnek az átjáróban. Dörzsölt padló, masztix, karácsonyfa illata van. Itt a fagy! (I. Shmelev szerint)

A nyelvtani alapok számával javaslatok vannak osztva egyszerű(egy nyelvtani alap) és összetett(két vagy több alap kapcsolódik egymáshoz jelentésben, intonációban és segítségével lexikális eszközök). Például: Messziről jön a karácsonyunk (egyszerű javaslat). A papok énekelnek az ikon alatt, a hatalmas diakónus pedig olyan rettenetesen kiált, hogy összerezzen a mellkasom. (összetett elöljárószó). (I. Shmelev szerint)

Tárgy és állítmány

Tantárgy- a mondat fő tagja, amely az állítmányhoz kapcsolódik, és a névelős eset kérdéseire válaszol WHO? vagy mit?

A téma kifejezésének módjai:

1. Főnév névelőben vagy a szó jelentésében használt más szórész. Közben ég(n.) folytatta a törlést. A miénk elesett(és) - mint őrszemek.
2. Névmás névelőben. Ön egyedül virágzol, és nem adhatom vissza ezeket az arany álmokat, ezt a mély hitet (A. Blok).
3. Főnévi igenév. Munka nem volt nehéz, és ami a legfontosabb - szórakoztató (P. Pavlenko).
4. Frazeologizmusok. Ügyes ujjak ezzel a mesterrel (P. Bazhov) voltak.
5. Oszthatatlan kifejezés. Egy baráttal vagyunk napkelte előtt indultunk (M. Sholokhov).

Állítmány- a mondat fő tagja, amely a tárgyhoz kapcsolódik és kérdésekre válaszol mit csinál az alany? mi lesz vele? mi ő? mi ő? Ki ő?lebeszélve aranyliget (S. Jeszenyin).

Lehet, hogy ezt már ellenőrizted még a legegyszerűbb írásjeleket sem olyan könnyű feltenni, mint amilyennek egyszerre tűnik, mert szükséges gondold át a mondat és a szöveg jelentését.És ez még nehezebb dolgozzon az írásjeleken egy mondat közepén. Itt át kell gondolni, hogy milyen blokkokból áll a mondat, hol vannak a blokkok határai, majd a szabályoknak megfelelően helyezzen el írásjeleket. Ne félj! A legbonyolultabb esetekkel is foglalkozunk, segítünk megérteni és egyszerűvé varázsolni őket!

Kezdjük talán azzal fő blokkok - egyszerű mondatok, amely egy komplexum része lehet Mi az az egyszerű mondat? A szíve az nyelvtani alapja, általában abból áll tantárgyés állítmány. A nyelvtani alap körül vannak a büntetés kiskorú tagjai, izolált és nem izolált; szerepel a predikátumcsoportban és az alanycsoportban.

A nyelvtani alap tehát az alap, mert az egész ajánlat ezen nyugszik. Ha megtanulja, hogyan találja meg gyorsan, könnyű lesz elrendezni azokat szükséges jelekírásjelek, amelyek az egyszerű mondatok határát jelölik egy összetett mondat részeként. Hogyan kell vitatkozni?

Határozza meg, hány tő van a mondatban:

Nehéz megtalálni egy mondat nyelvtani alapját? Néha nagyon egyszerű: alany (ki? vagy mi?), állítmány (mit csinál? mit csinált?). De gyakran vannak bonyolultabb esetek.

Következtetés: az egyik alap egy egyszerű mondat; két vagy több bázis - komplex.

Próbálja meg meghatározni a következő mondatok nyelvtani alapját (lásd lentebb a válaszokat).

1. Nekünk, mestereknek minden világos.
2. A szoba ablakából hirtelen „ku-ku”-t hallottam!
3. A vendéglátó egyszerre kedves és vendégszerető.
4. Mindenki arra törekszik, hogy bekerüljön a javaslatába.
5. A falu, ahol nyáron játszottunk, egy kedves sarok volt.
6. Este. Erdő. Messze.
7. Városunkat csodálatos park díszíti.
8. Aki a győzelemre törekszik, az biztosan nyer.

Ha hibátlanul megbirkózott ezzel a munkával, gratulálhatunk! Ha hibákat találsz, ne idegeskedj: azért vannak, hogy megbirkózz vele és legyőzd őket!

Milyen hibák leselkedhetnek rád itt? Valaki elveszítheti az alanyt, valahol nem volt állítmány, egyes mondatokban az alany helyett egy kiegészítést préseltek be, néhol olyan mondatrészeket húznak alá, amelyeknek semmi közük egymáshoz.

Tényleg ennyire ijesztő? Természetesen nem! De ha rosszul találja meg a nyelvtani alapot, akkor nem látja helyesen a blokkokat, így kiderül, hogy egy egyszerű mondatot tévesen összetettnek tekintenek, az összetettekben hibásan van meghatározva a részek száma, ami azt jelenti, hogy az írásjelek úgy rendezik, ahogy akarják.

Hogyan lehet megtalálni ezt az alattomos nyelvtani alapot? Először megtalálhatja a predikátumot, majd az alanyt, vagy fordítva, csak emlékezzen néhány tippre:

1) Az alany megtalálásához feltétlenül kérdezzen az állítmányból kettős kérdés: ki? mit? Aztán te Ne keverje össze az alanyt és az objektumot.

Próbálja meg ezt úgy tenni, hogy meghatározza a tárgyat a következő mondatokban.

A kapitány látta meg először a partot.

A ruha elejét virágok díszítették.

Ha kettős kérdést tett fel az állítmányból, akkor megtalálta az alanyokat kapitányés virágok.

2) A predikátum megtalálásához próbáljon meg kérdéseket feltenni: „Mi történik? Mit mondanak a témáról? Mi ez a tárgy (tantárgy)? Mit csinál? (tantárgy)"

Vegye figyelembe a példákat. Téma kiemelve bátor, állítmány - dőlt betűvel.

Tanítványgyönyörű volt.

Az utcán frissenés szeles.

A gyerekeknek nem tudott ülni a helyén.

csodálatos a játék– felzárkózik!

3) A kifejezések helyeinek változásából az összeg változik. Ez azt jelenti, hogy a nyelvtani alap meghatározásakor ügyeljen néhány mondatra.

Zöld város(egyrészes névelő mondat).

város zöld(kétrészes mondat).

Láttad már, mi történik, ha egy mondatnak csak alanya vagy csak állítmánya van (sokkal gyakrabban). Az ilyen javaslatokat ún egy darab. Amikor ilyen ajánlatokkal dolgozik, legyen óvatos! Bennük van gyakran a tárgyat jelentésében alanynak álcázzák. Aztán vissza az első nyomunkhoz, tegyél fel egy kettős kérdést– és minden kiderül.

Próbálja meg megtalálni ezekben a mondatokban a nyelvtani alapot.

nekem hideg de.

Neki nem alszik.

nekem mosolyogni akarokutsya.

Sokan azt mondják, hogy ezeknek a mondatoknak van alanyuk és állítmányuk, vagyis kétrészesek. Akkor kérdezhetek mi a tárgy? A válasz lehet, hogy - én, ő. Akkor még egy kérdés: hol vannak az I és HE szavak ezekben a mondatokban? Nem azok, vannak más formák is: én, ő.És ez már van nem tárgy, hanem kiegészítés. Ha kérdést tesz fel: WHO? mit?- minden a helyére kerül. A helyes válasz ez: egyrészes személytelen mondatok. Nincs és nem is lehet tárgyuk, az állítmány dőlt betűs.

Reméljük, most már megvan kevesebb probléma a mondat nyelvtani alapjának meghatározásakor!

Sok sikert az orosz tanuláshoz!

Válaszok a feladatra.

Téma kiemelve bátor, állítmány - dőlt betűvel.

1. Mindegyértelmű.
2. hallottam"coo-coo"!
3. Főkatonai, vendégszerető.
4. Minden egyes próbál beilleszkedni.
5. Faluvolt bájos sarok; mijátszottak.
6. Este. Erdő. További pálya.
7. díszítia park. 8. Feltörekvőnyerni fog.

Van kérdésed? Nem tudja, hogyan találja meg a nyelvtani alapot?
Segítséget kérni egy oktatótól -.
Az első óra ingyenes!

blog.site, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.

A nyelvtani alap részeként vannak alany és állítmány. Ha a mondat egy főtagból áll, akkor csak alany vagy állítmány. Nincs alaptalan javaslat (a hiányosak kivételével)!

1. szakasz. Megtaláljuk a témát. KI kérdez? vagy mi?

Az alany a mondat fő tagja, nyelvtanilag független.

Egy tipikus mondatban ez az a téma (tágabb értelemben), amelyről a mondat beszél. Ez a szó névelőben van. Leggyakrabban ez egy főnév vagy névmás, amely a következő kérdésekre válaszol: WHO? vagy Mit?

Példák:

• Farkas kijött az erdőből (Miről vagy miről szól a mondat? A farkasról, vagyis feltesszük a kérdést: Ki? Farkas. Főnév).
• bozontos fekete kutya hirtelen kiugrott valahonnan a sás sűrűjéből (Ki? Kutya. Főnév).
• én elmosolyodott és előrement. (Ki? I. Névmás).

Vannak olyan esetek, amikor az alanyt más módon fejezik ki (nem főnév és nem névmás):

A téma kifejezésének egyéb módjai	Példák
A számnév (mennyiségi és gyűjtőnév) főnévként	Három kijött az erdőből.
melléknév főnévként	jól táplált nem barátja az éhezőknek.
A melléknév főnévként	Nyaralók szórakozni. Uralni fogja az utat haladó.
	Holnap biztosan eljön.
Indulatszó	messze Hurrá.
kifejezés	Barátokkal vagyunk korábban távozott. Sok iskolás részt vett a versenyen.
Főnévi igenév	összeállít- szenvedélyem.

2. szakasz. Megtaláljuk az állítmányt. Kérdések: MIT CSINÁL? (satöbbi.)

Mik a predikátumok?

Az állítmány kapcsolódik az alanyhoz, és megválaszolja az alanyból neki feltett kérdést: Mit csinál az alany?

De a tárgy megfelelő kifejezésével (lásd a fenti táblázatot) ezek más kérdések is lehetnek: Mi az alany?, Mi az alany) stb.

Példák:

• Farkas kijött az erdőből (Tegye fel a kérdést színész, a tárgyból: mit csinált a farkas? A kijött egy igével kifejezett állítmány).
• bozontos fekete kutya hirtelen kiugrott valahonnan a sás sűrűjéből (Mit csinált a kutya? Kiugrott).
• én elmosolyodott és előrement. (Amit tettem – mosolygott és ment).

Az orosz nyelvben háromféle predikátum létezik:

• Egyszerű ige (egy ige). Példa: A farkas kint van.
• Összetett ige (segédige + infinitivus). Példa: éhes vagyok. Suzdalba kell mennem (lényegében két ige az állítmányban).
• Összetett névleges (ige-hivatkozás + névleges rész). Példa: tanár leszek (lényegében egy ige és egy másik szórész az állítmányban).

Lásd még:

• Anyagok a témában: és "".

Nehéz esetek a predikátumok meghatározásában

1. helyzet. A predikátum meghatározásával kapcsolatos problémák gyakran olyan helyzetben merülnek fel, amikor egy egyszerű verbális állítmány egynél több szóban kifejezve. Példa: Ma nem fogsz egyedül ebédelni (= ebédelni fogsz).

Ebben a mondatban a you will have lunch állítmány egyszerű ige, két szóban fejeződik ki, mert a jövő idő összetett alakja.

2. helyzet. Nehézségbe kerültem ennek a munkának a végrehajtása (= nehéznek találtam). Az állítmányt egy frazeológiai egység fejezi ki.

3. helyzet. Egy másik nehéz eset azok a mondatok, amelyekben az összetett állítmányt rövid igenév alakja képviseli. Példa: Az ajtók mindig nyitva vannak.

A predikátum típusának meghatározásában elkövetett hiba összefüggésbe hozható a szórész helytelen meghatározásával (meg kell különböztetni az igétől rövid úrvacsora). Valójában ebben a mondatban az állítmány egy összetett névleges, és nem egy egyszerű ige, ahogyan az tűnhet.

Miért összetett, ha egy szóban fejezzük ki? Mert jelen időben az igének nulla kapcsolata van. Ha az állítmányt múlt vagy jövő idő alakjába helyezi, akkor megjelenik. Hasonlítsa össze. ajtók mindig akarat nyisd ki. ajtók mindig voltak nyisd ki.

4. helyzet. Hasonló hiba adódhat az összetett névleges állítmány névleges részének főnévvel vagy határozószóval történő kifejezése esetén is.

Példa. A mi kunyhónk a második a szélétől. (Hasonlítsa össze: A kunyhónk volt a második a szélétől).

Dasha feleségül vette Sashát (hasonlítsa össze: Dasha volt feleségül vette Sasát).

Emlékezz arra a részre összetett állítmány azok a szavak lehet, kell, nem lehet.

A tő meghatározása egyrészes mondatokban

A névelő mondatokban a tőt az alany fogja bemutatni.

Példa: Téli reggel.

A határozatlan személyes mondatokban csak állítmány szerepel. A téma nincs kifejezve, de világos.

Példa: Szeretem a május eleji vihart.

A tő személytelen mondatokban való kifejezésének legnehezebb esete. Leggyakrabban ez csak különböző fajtákösszetett névleges predikátumok.

Példák V: Cselekednem kell. A ház meleg. Szomorú vagyok. Nincs kényelem, nincs béke.

Ha az alsó tagozaton nem alakítja ki a mondatalap meghatározásának készségét, akkor ez nehézségeket okoz az egyrészes és összetett mondatok elemzésében a 8-9. Ha ezt a képességet fokozatosan fejleszti a szövődmény módszerével, akkor minden probléma megoldódik.

NÁL NÉL kétrészes mondatok a mondat nyelvtani alapja az alany és állítmány.

NÁL NÉL egyrészes mondatok csak egy fő összetevő van - ez lesz a nyelvtani alap ( névleges javaslatok ( a témával), a ** határozottan személyes, korlátlanul személyes , **általánosított-személyesés személytelen (állítmányával).

Először is meg kell találni tantárgy egy mondatban. Az alany jelzi, hogy kiről vagy miről szól a beszéd. Az alany választ ad arra a kérdésre, hogy ki? vagy mi?. Emlékeztetni kell arra, hogy az alany nemcsak főnévvel, hanem más beszédrészekkel is kifejezhető (névmás, melléknév, igenév, szám), az ige határozatlan alakja (infinitív) ...)

Ezután meg kell határoznia állítmány. Az állítmány az igék kérdéseire válaszol, és az alany által végrehajtott cselekvést jelöli. Összetételében az állítmány lehet egyszerű és összetett (névleges és verbális) és összetett.

A mondat nyelvtani alapjának helyes meghatározásához gondosan el kell olvasnia, és meg kell határoznia, hogy egyszerű vagy összetett mondat-e, amely két vagy több egyszerű mondatból állhat. Ha az ajánlat egyszerű, akkor meglesz egy nyelvtani alap. Ha azt bonyolult, akkor számos.

Először határozza meg, hogy egy prím vagy nehéz mondat veled szemben. Egy egyszerű mondat egyrészes, az összetett pedig kétrészes. Ezután meghatározzuk az első mondatban szereplő alanyokat (az összetett mondatok variánsával) a ki ?, Mi ? kérdések segítségével, majd kérdések segítségével választjuk ki a predikátumot mit csináltál? mit csináltál?, mi az?. Ezt követően a következő mondatban ugyanezt az eljárást hajtjuk végre.

NÁL NÉL egyszerű mondat csak egyszer válassza ki a tárgyat és az állítmányt.

További részletekért lásd az alábbi képet -



Példa a fejből - A kutya megette a húst, amit a tulajdonos vett. Alanyok az első mondatban - Kutya, állítmány - evett; a második mondat alanyai a hostess, a megvásárolt állítmány.

Először is meg kell értened, mi a nyelvtani alap. A mondat nyelvtani alapja a magja, és meghatározza a mondat fő jelentését.

A mondat grammatikai alapját a mondat fő tagjai alkotják: az alany és az állítmány.

Próbáljuk meg meghatározni egy mondat nyelvtani alapját egy egyszerű példa segítségével:

válaszolok erre a kérdésre.

Ebben a mondatban én vagyok az alany, és az állítmányra válaszolok.

Ennek a mondatnak a nyelvtani alapja az a kifejezés, amelyre válaszolok.

Az iskola elvégzése óta nézem, semmi nem változott ebben a kérdésben. Ez boldoggá tesz. Az alany és az állítmány szolgál a mondat alapjául. A leggyakoribb eset az, hogy egy mondatnak alanya és állítmánya is van. Az állítmány egy ige, az alany pedig egy főnév vagy névmás. Például: Megcsináltam a házi feladatomat. Az állítmány igen, az I névmás alanya. Gyakran előfordulnak ilyen mondatok is: Wake up. Megcsinálta a leckéket. Amint látjuk, nincs tárgyuk. Előfordul, hogy nincs állítmány, például: Reggel. Először is meghatározzuk, hogy van-e alany és állítmány a mondatunkban, majd meghatározzuk, hogy ezek milyen szórészek, ezekből épít kapcsolatot a többi szóval.

Nem nehéz megtalálni a nyelvtani alapot egy mondatban, ha tudod, mi az.

Tárgy + állítmány. hány ilyen kombinációt találsz, annyi alapelem lesz a mondatban. Egy alanynak vagy egy állítmánynak kell lennie.

A mondat nyelvtani alapja annak fontos szerkezeti része. És ez a rész lényegében meghatározza ennek a kifejezésnek a fontos és teljes jelentését.

És a nyelvészetben ezt a nyelvtani alapot predikatív magnak nevezik, és sok világnyelvben léteznek ilyen nyelvtani jelenségek.

íme a legegyszerűbb szabályok, amelyek segítenek megtanulni, hogyan kell kiemelni egy ilyen alapot:



És itt van néhány példa arra, hogy a beszédtárgyak hogyan és milyen részei fejezhetők ki.

Mindig elemezni kell egy mondatot, hogy megértsük a lényegét és a szemantikai terhelését, és akkor könnyű lesz meghatározni a nyelvtani alapját.

A nyelvtani alap a mondat fő része, és szinte minden mondatban ez az alap a mondat két fő tagjából áll. A mondat grammatikai alapját néha predikatív magnak vagy predikatív tőnek nevezik.

A mondat fő tagjai közé tartozik az állítmány és az alany, néhány esetben esetekben a javaslatban csak egy főtag lehet.

A mondat nyelvtani alapjainak kiemeléséhez szükséges kiemelni a mondat állítmányát és tárgyát.

Itt minden olyan, mint az angolban. A mondatban van egy alany (a ki és mit kérdésre válaszol), majd egy állítmány (mit csinált, mit tett), Definíció (mire, kinek) és összeadás (ez a többi). Így elemezheti az ajánlatot

Nyelvtani alap kínál be kétrészes mondatok tartalmazza tantárgyés állítmány. Az alábbi videó a téma magyarázata azoknak, akik először találkoznak ezekkel a fogalmakkal - a ötödik osztályosok.

Egyszerű, de aztán kezdődnek a bonyodalmak, mert az alany névelőben gyakran főnévvel vagy személyes névmással, az állítmányhoz pedig igével társul, így ettől az egyszerűsített ábrázolástól való bármilyen eltérés elgondolkodtató.

Tantárgy nevez valamit vagy valamit, amiről a mondatban szó esik, és ez külön szavakkal és egész kifejezésekkel is kifejezhető, lásd az alábbi táblázatot:



Itt fontos odafigyelni hogy mi van a tervezésben

számnév / több, sok, rész, többség, kisebbség + főnév

állítmány egyetért a sok, rész, többség, kisebbség szavakkal, és nem az azt követő főnévvel, ezért benne kell lennie egyedülálló ! Az összes ilyen összetett vagy zavaros esetről itt olvashat.

Predikátum definíció számos nehézséget is okoz. Miért lenne egy ige egyszerűbb - egyszerű verbális állítmány, de nem, a jövő idő formájában az állítmány két szóból áll, de ugyanakkor egyszerű marad! Az alábbi egyszerű algoritmust követve pontosan meghatározhatja a predikátumot:



Az alábbi videók bemutatják a predikátum típusait és helyes meghatározását:

Szintén Ez a videó(követni kell a linket, mert a videó nincs beszúrva a válasz szövegébe).

NÁL NÉL hiányos mondatok a nyelvtani tő elveszti az alanyt vagy állítmányt, mert implikált, de nem ejtik. A hiányos ajánlatokat mindig figyelembe kell venni a kontextusban, mert ezen áll helyre a nyelvtani alap.

Érthető, hogy Dimka jár, a jelentés visszaáll az előző mondat szerint. A jellemzők magyarázatával hiányos mondatokés egy egyszerű, de érdekes teszt az anyag elsajátításához itt található.

A hiányos mondatoktól meg kell különböztetni egykomponensű. Bennük kezdetben a nyelvtani alap is kifejeződik tantárgy(megnevezett mondat), ill állítmány(határozottan személyes, határozatlan személyes, személytelen, infinitív mondat). Az egyrészes mondatok gyakran logikailag kétrészes mondatokká változtathatók, például:

Kaptál egy könyvet

• ez egy végtelenül személyes mondat, amely átalakítható Valaki átadott neked egy könyvet, ugyanakkor az alanyt kitalálják, és nem a szövegkörnyezetből állítják vissza (valaki helyett egy másik szó is megállja a helyét), és az állítmány is egyben az idő megváltoztatja a nyelvtani formát (val többes szám az egyetlenbe).

Itt tudhat meg többet az egyrészes ajánlatokról.

A mondat grammatikai alapja vagy a predikatív mag egy alanyból és egy állítmányból (kétrészes mondatokban), vagy ezek egyikéből (egyrészes mondatokban) áll.

Ennek megfelelően a mondat grammatikai alapjainak kiemeléséhez meg kell találni az alanyt (megválaszolja a Mi? / Ki? kérdésre, és jelöli, hogy miről vagy kiről van szó) és a hozzá kapcsolódó állítmányt (általában a mondatot jelölő igét) az alany cselekvése vagy jellemzői).