Hogyan határozzuk meg a mondatok közötti kapcsolatot. Szövegek különböző típusú hivatkozásokkal

Kommunikáció az ajánlatban- ezzel adjuk a mondat értelmességét, a gondolat teljességét, valamint logikai, lexikai és szintaktikai hasznosságot. Kétféle kommunikáció létezik egy mondatban - koordináló és alárendelő.

íráskapcsolat mondatban - ez a mondatban egymástól független elemek kombinációja: homogén tagok egyszerű mondatban vagy egyszerű mondatok összetett mondat részeként.

alárendeltség egy mondatban egymástól függő elemek kombinációja: szavak egy kifejezésben, mondatban vagy egyszerű mondatok egy összetett mondat részeként.

Hogyan határozható meg a kapcsolat típusa egy mondatban?

Először is el kell vetni a nyelvtani alapot, hiszen az alany mindig az állítmányhoz kapcsolódik, a bevezető szavakat is érdemes kizárni.

Példa. Ki akartam menni, de az ajtó zárva volt.

Összetett mondat két önálló részből, összetett mondat. Ennek alapján ez a javaslat használja kommunikációs forma megalkotása.

Ki akartam menni a szabadba, mert nagyon áporodott volt a levegő a szobában.

Összetett mondat, amiben van alárendeltség- az egyik mondat a másikban elhangzottak okát jelzi. A javaslat összetett.

Az alárendeltség típusai.

Létezik háromféle alárendeltség:

Koordináció- ez egy olyan kapcsolattípus, amikor a függő és a fő szót (főnév vagy más szófaj a főnév szerepében) nemben, számban és kisbetűben egymáshoz hasonlítják. A megállapodás legegyszerűbb példái a következő mondatokban vannak: aljas eső, vidám én, láthatatlan valaki, véletlenszerű járókelő, bömbölő „th”.

Mint függő szavak megegyezés esetén a szó bármely változtatható része megjelenhet: melléknevek, névmások (birtokos, végleges, mutató, tagadó, határozatlan) és sorszámok.

Nincs pénz, vicces mesemondó, a nővéred, az első ember, akivel találkozol.

Ellenőrzés- a kommunikáció típusa, amelyben fő szó a függő szó speciális esetformáját igényli. Esetforma ugyanakkor az orosz nyelv bizonyos morfológiai normáinak köszönhető. A vezérlés jelenlétének fő jele egy kifejezésben vagy mondatban az elöljárószó használata, bár létezik nem elöljárós vezérlési forma is. Kontroll jelenlétében a függő szó mindig válaszol a közvetett esetek kérdéseire.

Nézz a Holdra, csodáld a holdat, írj alá nyugtát, írj alá dokumentumokat, felejtsd el a problémákat, felejtsd el a képletet.

Szöveg- ez egy szóbeli vagy írásbeli üzenet, amelyet szemantikai és szerkezeti teljesség, a szerzőnek a közölthez való bizonyos attitűdje, az üzenet céltudatossága és pragmatikus beállítása jellemez.

Minden szöveg elsősorban koherens szerkezet. A szöveg koherenciája abban nyilvánul meg, hogy minden következő mondat az előző alapján épül fel, elnyeli annak egyik vagy másik részét. Ami a következő mondatban megismétlődik az előzőből, azt „adva”-nak nevezzük, a további jelentést pedig „újnak”. Az "új" kifejezést általában logikailag hangsúlyozzák, és a mondat végére helyezik.

Például: ásott az udvaron jól. A kút közelében(adva) rendezett béka(új). Ő az(adott) egész nap ült (új) egy kútfaház árnyékában. Az "adott" szerepe a mondatok összekapcsolása. Az „új” szerepe a szövegben a gondolati fejlődésben van.

A mondatok közötti kapcsolat jellege szerint minden szöveg három típusra osztható:

• szövegek láncszemekkel;
• párhuzamos hivatkozásokat tartalmazó szövegek;
• szövegek linkekkel.

1. Láncos (soros, lineáris) csatlakozás, talán a mondatok összekapcsolásának legelterjedtebb módja (vö. az alárendelt tagmondatok egymás utáni összekapcsolása összetett mondatban). A láncszemek elterjedt használata minden beszédstílusban azzal magyarázható, hogy leginkább a gondolkodás sajátosságaival, az összekapcsoló ítéletek jellemzőivel egyeznek meg. Ahol a gondolat lineárisan, szekvenciálisan fejlődik, ahol minden következő mondat fejleszti az előzőt, mintha abból következne, ott elkerülhetetlenek a lánckapcsolatok.

A lánckommunikáció különféle típusai közül a kifejezésmód szerint a legelterjedtebbek:

• névmási kapcsolatok (a főneveket, mellékneveket, számneveket a következő mondatban névmások és névmási határozók helyettesítik);
• lexikális és szintaktikai ismétlések;
• szinonim helyettesítések.

Példaként említsünk egy részletet I.S. történetéből. Turgenyev "megyei orvos":

Egy őszi napon, amikor egy szántóról hazafelé tartottam, megfáztam és rosszul lettem. Szerencsére egy vidéki városban, egy szállodában úrrá lett rajtam a láz; Orvosért küldtem. Fél óra múlva megjelent a megyei orvos, egy vékony termetű, fekete hajú férfi. Felírta nekem a szokásos izzasztót, megparancsolta, hogy tegyek fel egy mustártapaszt, nagyon ügyesen becsúsztatott egy ötrubeles bankjegyet a mandzsetta alá, majd szárazon köhögve félrepillantott, és már készen állt, hogy hazamenjek, de valahogy beszédbe kezdett és maradt.

Ennek a szövegnek a felépítése során minden következő mondat fejleszti az előzőt, és az előző mondat legjelentősebb információi különféle eszközökkel megismétlődnek a következőben, ami az új információk bevezetésének alapja. És ez az új információ ismétlődik a következő mondatban, a következő új információ alapjává válik.

Tehát az első javaslat: Egy őszi napon hazafelé menet egy mezőről, amit elmentem, megfáztam és rosszul lettem.- feltételesen két részre osztható a továbbított információ típusa szerint. Először az általános helyzet leírását adjuk ( egy ősszel, visszaúton az induló mezőről), majd a legjelentősebb rész, amely jellemzi, hogy mi is történt ( Megfáztam és rosszul lettem). A második mondatban: Szerencsére egy vidéki városban, egy szállodában úrrá lett rajtam a láz; Orvosért küldtem- ez az információ megismétlődik. főnév ( láz) korrelál az azonos tematikus sorozat igéi által korábban közvetített információkkal ( megfázott és beteg lett). Új ebben a mondatban, ezért a legjelentősebb az az információ, amelyet a narrátor az orvosért küldött. A következő mondatban: Fél óra múlva megjelent a megyei orvos, egy kis termetű, vékony és fekete hajú férfi.- ez az információ ismét megismétlődik (ehhez egy szinonim helyettesítést használnak: orvos → orvos), az új pedig az orvos leírása. Ezt ismét az előző szövegre való hivatkozás követi (ennek a névmás ő), és az orvos tevékenységét és viselkedését új információként jelentik.

A lánckapcsolatok nagyon jellemzőek az üzleti, tudományos, publicisztikai beszédre, vagyis ott vannak, ahol lineáris, következetes, láncolatú gondolatfejlődés van.

1. A szövegekben párhuzamos (centralizált) kommunikáció a szemantikailag rokon mondatok általában azonos tárgyúak (vö. az alárendelő mondatok párhuzamos kapcsolódásával járó összetett mondatok). A közelben (szomszédos) elhelyezkedő cselekvések, események, jelenségek megnevezése, a párhuzamos kapcsolatok természetüknél fogva leírásra, elbeszélésre hivatottak.

A párhuzamos kapcsolódású szövegekre a legjellemzőbb a következő szerkezet. Először a nyitás következik, amely a teljes szöveg gondolat-tézisét tartalmazza. Ezután következik egy sor mondat, amely felfedi ezt az elképzelést, és e mondatok szintaktikai jellemzői a következők:

• szerkezetük párhuzamossága;
• állítmányok kifejezési formáinak egysége.

Csak a végén megengedett az időterv megváltoztatása és a párhuzamosság hiánya.

Példaként vegyünk egy részletet I.S. történetéből. Turgenyev "Khor és Kalinich", amelyben a szerző összehasonlító leírást ad hőseiről:

A két barát egyáltalán nem hasonlított egymásra. Khor pozitív, gyakorlatias ember volt, adminisztratív vezető, racionalista; Kalinyics éppen ellenkezőleg, az idealisták, romantikusok, lelkes és álmodozó emberek közé tartozott. Khor megértette a valóságot, vagyis: letelepedett, megtakarított egy kis pénzt, kijött a mesterrel és más tekintélyekkel; Kalinyics köcsögcipőben járkált, és valahogy boldogult. A görény nagy családot szült, alázatos és egyhangú; Kalinyicsnak volt egyszer egy felesége, akitől félt, de egyáltalán nem voltak gyerekei. Khor átlátott Polutykin úron; Kalinyics ámulatba ejtette gazdáját. Khor szerette Kalinicset és pártfogolta; Kalinyics szerette és tisztelte Khort... Khor keveset beszélt, nevetett és okoskodott magában; Kalinyics hévvel magyarázkodott, bár nem úgy énekelt, mint egy csalogány, mint egy fürge gyáros...

Az első mondat a nyitó tézis: A két barát egyáltalán nem hasonlított egymásra. Minden következő mondat kontrasztot tartalmaz Khory és Kalinyics között (két alany van, de az elején egy egésszé egyesítik - mindkét haver) valamilyen alapon, és ezt az ellentétet párhuzamos konstrukciók rendszerén keresztül adjuk meg. A struktúrák párhuzamossága különösen abban nyilvánul meg, hogy a mondatok összetett, nem egyesülési konstrukciók, amelyek első része Khoryt jellemzi, a második Kalinyicsot, és nevük megismételve megnyitja az egyes részeket. Ezt általában egy állítmánycsoport követi, és minden ige múlt idejű, általában imperfektív: volt, hozzátartozott, megértett, kijött, járt, tisztelték stb. Mivel a leírás célja a karakterek karaktereinek teljes ellentétének bizonyítása, így az I.S. Turgenev párhuzamos kontextuális antonimák rendszerét használja: gyakorlatias ember, adminisztratív vezető, racionalista - idealista, romantikus, lelkes és álmodozó ember; megértette a valóságot, letelepedett, megspórolt egy kis pénzt - köcsögcipőben járkált, valahogy boldogult; nagy családot szült - egyáltalán nem voltak gyerekek; átlátott Mr. Polutykin – ámulatba ejtette Mr. stb. Így a narratív kontextusok szorosan összefüggő jelenségeket tárnak fel.

1. A független mondatok közötti kapcsolat harmadik típusa az csatlakozás. Ez a megnyilatkozás felépítésének olyan elve, amelyben annak egy része különálló formában, mintha kiegészítő információ csatlakozna a fő üzenethez, például: Efremov feleségét úgy ismerték, mint egy nőt, aki nem hülye -és nem ok nélkül (Turgenyev); Nem kell indokolnomés ez nem szerepel a szabályaim között (Csehov).

A csatolt szerkezetek általában kiegészítő információkat tartalmaznak - asszociációnként, magyarázat, kommentár stb. Utánozzák az élőbeszédet annak könnyedségével, természetességével stb. G.A. Solganik a „Szövegstílus” kézikönyvben az ilyen típusú kapcsolat jellegzetes illusztrációjaként idéz egy részletet K.I. Csukovszkij "Csehov" És olyannyira artel, kórusember volt, hogy még arról is álmodozott, hogy nem egyedül, hanem másokkal együtt ír, és kész volt szerzőtársnak meghívni a legalkalmatlanabb személyeket is. „Figyelj, Korolenko... Együtt fogunk dolgozni. Írjunk drámát. Négy lépésben. Két héten belül." Bár Korolenko soha nem írt drámákat, és semmi köze nem volt a színházhoz. Bilibinnek pedig: „Írjunk együtt egy vaudevillet 2 felvonásban! Jöjjön az 1. akció, és én - a 2. ... A díj felére oszlik. Suvorinnak pedig: „Írjunk egy tragédiát...” És néhány év múlva neki: „Írjunk két-három történetet.

A leíró szövegekre jellemző a mondatok közötti párhuzamos kapcsolat. Ez annak köszönhető, hogy a leírt valóságokat térben és időben összehasonlítják. Képviselhetik a leírt jelenség részeit, elemeit, oldalait, tájat, összképet, környezetet.

Egy személy jellemzésekor párhuzamos kapcsolat a leírás egyetlen tematikus tervnek való alárendeléséből adódik (személy, életkora, megjelenése, jelleme, ruházata stb.).

A tárgyak ábrázolásánál esetenként lánckapcsolat is fellelhető, különösen olyan esetekben, amikor a tárgyakat egymáshoz viszonyítva írják le.

A város (T 1) régi volt (P 1).
Utcái (T 2 = T 1) szűkek voltak (P 2).
A házak (T 3 = T 1) többnyire egyemeletesek voltak (P 3).
A négyzetek (T 4 = T 1) sűrűn benőttek orgonával és akáccal (P 4).

A város, utcák, házak, terek tematikus sorozata ugyanazt a várostémát tárja elénk, a leírt tárgyak egy egész alkotóelemei. A rémák az objektumok minőségi jellemzőit tartalmazzák. A kommunikáció párhuzamos.

"És azonnal az oszlopok alatti kerti emelvényről az erkélyre két légiós vezetett és a helytartói szék elé állított egy huszonhét év körüli férfit. Ez a férfi régi és szakadt kék tunikába volt öltözve. A feje fehér pólya fedte, homlokán pánttal, kezeit hátul megkötözték. Az ember bal szeme alatt volt egy nagy zúzódás a száj sarkában - horzsolás vérrel. A behozott aggodalmas kíváncsisággal nézett az ügyészre” (M.A. Bulgakov „A Mester és Margarita”).

Tél volt a városban (T 1) (P 1).
Az ablakon kívül (T 2) hóvihar volt (P 2).
A szobában (T 3) kályhát (P 3) fűtöttek.
A ház (T 4) meleg volt (P 4).
Szívében (T 5) nyugodt volt (P 5).

Az autonóm témák ugyanannak a képnek a különböző oldalait tükrözik, minimálisan függenek egymástól. A rémák állapotokat jellemeznek. Általában a környezet vagy egy személy állapotának általános leírását adják össze. A kommunikáció párhuzamos.

"A hold telibe lógott az esti derült égen, a juhar ágain keresztül. A hársfa és az akác a kertben összetett foltmintázattal festette a földet. A lámpásban a háromszárnyú ablak, nyitott, de rajzzal rajzolva. függöny, eszeveszett elektromos fénnyel világított. Margarita Nyikolajevna hálószobájában az összes lámpa égett, és teljes rendetlenséget világított meg a szobában." (M.A. Bulgakov "A Mester és Margarita").

Az ablakomon kívül van egy kert (P 1).
A kertben (T 2 \u003d P 1) öreg almafák nőnek (P 2).
Az almafák mögött (T 3 \u003d P 2) az erdő elsötétül (P 3).
Az erdő felett (T 4 \u003d P 3) az ég kék színűvé válik (P 4).
Az égen (T 5 \u003d P 4) felhők úsznak (P 5).

A témák felsorolják a tájat, a környezetet alkotó tárgyakat. Minden következő mondat témája az előző rémájává válik. A kapcsolat lánc.

"Nyílt az ajtó. A szoba nagyon kicsinek bizonyult. Margarita egy széles tölgyfa ágyat látott, gyűrött és gyűrött koszos lepedőkkel és párnákkal. Az ágy előtt egy tölgyfa asztal állt faragott lábakkal, amelyre egy kandeláber fészkekkel karmos madármancsok formájában. Ez a hét aranymancs vastag viaszgyertyákat égetett" (M.A. Bulgakov „A Mester és Margarita").

Golovkina S.Kh., Szmolnikov S.N.
A szöveg nyelvi elemzése - Vologda, 2006

Elméleti háttér

A mondatok közötti kapcsolat jellege szerint minden szöveg három típusra osztható:

szövegek től lánc kapcsolatok;

szövegek től párhuzamos kapcsolatok;

szövegek től összekötő kapcsolatokat.

Láncos (soros, lineáris) csatlakozás. A lánckapcsolatok leginkább a gondolkodás sajátosságaival, az összekötő ítéletek jellemzőivel állnak összhangban. Ahol a gondolat lineárisan, szekvenciálisan fejlődik, ahol minden következő mondat fejleszti az előzőt, mintha abból következne, ott elkerülhetetlenek a lánckapcsolatok.

Például: egy részlet I.S. történetéből. Turgenyev "megyei orvos":

Egy őszi napon, amikor egy szántóról hazafelé tartottam, megfáztam és rosszul lettem. Szerencsére egy vidéki városban, egy szállodában úrrá lett rajtam a láz; Orvosért küldtem. Fél óra múlva megjelent a megyei orvos, egy vékony termetű, fekete hajú férfi. Felírta nekem a szokásos izzasztót, megparancsolta, hogy tegyek fel egy mustártapaszt, nagyon ügyesen becsúsztatott egy ötrubeles bankjegyet a mandzsetta alá, majd szárazon köhögve félrepillantott, és már készen állt, hogy hazamenjek, de valahogy beszédbe kezdett és maradt.

A szövegekben párhuzamos (centralizált) kommunikáció a szemantikailag rokon mondatok általában azonos tárgyúak A közelben elhelyezkedő cselekvések, események, jelenségek megnevezése, a párhuzamos kapcsolatok természetüknél fogva leírásra, elbeszélésre hivatottak.

A párhuzamos kapcsolódású szövegekre a legjellemzőbb a következő szerkezet. Először a nyitás következik, amely a teljes szöveg gondolat-tézisét tartalmazza. Ezt a gondolatot feltáró mondatok sora következik, és e mondatok szintaktikai sajátosságai a szerkezetük párhuzamossága és az állítmányok kifejezési formáinak egysége.

Csak a végén megengedett az időterv megváltoztatása és a párhuzamosság hiánya.

Például: egy részlet I.S. történetéből. Turgenyev "Khor és Kalinyics":

A két barát egyáltalán nem hasonlított egymásra. Khor pozitív, gyakorlatias ember volt, adminisztratív vezető, racionalista; Kalinyics éppen ellenkezőleg, az idealisták, romantikusok, lelkes és álmodozó emberek közé tartozott. Khor megértette a valóságot, vagyis: letelepedett, megtakarított egy kis pénzt, kijött a mesterrel és más tekintélyekkel; Kalinyics köcsögcipőben járkált, és valahogy boldogult. A görény nagy családot szült, alázatos és egyhangú; Kalinyicsnak volt egyszer egy felesége, akitől félt, de egyáltalán nem voltak gyerekei. Khor átlátott Polutykin úron; Kalinyics ámulatba ejtette gazdáját. Khor szerette Kalinicset és pártfogolta; Kalinyics szerette és tisztelte Khort... Khor keveset beszélt, nevetett és okoskodott magában; Kalinyics hévvel magyarázkodott, bár nem úgy énekelt, mint egy csalogány, mint egy fürge gyáros...

A független mondatok közötti kapcsolat harmadik típusa az csatlakozás. Ez a megnyilatkozás felépítésének olyan elve, amelyben annak egy része különálló formában, mintha kiegészítő információ csatlakozna a fő üzenethez, például: Efremov feleségét úgy ismerték, mint egy nőt, aki nem hülye -és nem ok nélkül(Turgenyev); Nem kell indokolnomés ez nem szerepel a szabályaim között(Csehov).

A csatolt szerkezetek általában kiegészítő információkat tartalmaznak - asszociációnként, magyarázat, kommentár stb. Utánozzák az élőbeszédet annak könnyedségével, természetességével stb.

A csatolás, ellentétben a lánc- és párhuzamos kapcsolattal, szűkebb alkalmazási körrel rendelkezik a szövegalkotásban, és általában nem képes önálló szövegalkotásra.

A szövegek, különösen a meglehetősen terjedelmesek, általában nem egyetlen típusú hivatkozással készülnek. Általában a szövegben ezek kombinációja szerepel az adott szerző feladataitól függően.

Gyakorlati gyakorlatok

7. gyakorlat Határozza meg, milyen típusú kapcsolatot használnak az orosz írók műveiből származó kivonatok. Ha többféle kommunikáció létezik, írja le mindegyiket, és határozza meg, hogy mi okozta a kommunikáció típusának változását.

I. Milyen operát lehet összeállítani nemzeti motívumainkból! Mutass egy nemzetet, amelynek több dala van. Daloktól cseng Ukrajnánk. A Volga mentén, a felvíztől a tengerig burlak dalok zúdulnak rá az egész vontatott barokk húrra. A dalokhoz fenyőrönkökből kunyhókat vágnak ki egész Oroszországban. A dalok alatt kézről kézre rohannak a téglák, gombaként nőnek a városok. Az asszonyok dalaira egy orosz személy pelenkázik, megházasodik és eltemeti magát. A kocsisok dalára repül minden, ami az úton van: a nemesség és a nemesség. A Fekete-tenger mellett egy szakálltalan, sötét bőrű, gyantás bajuszú kozák piskáját töltve énekel egy régi dalt; és ott, a másik végén egy lebegő jégtáblán lovagolva egy orosz iparos éles hegyes bálnát üt, s éneket vonszol. Nincs mit komponálni az operánk? (N.V. Gogol.)

II. Ki nem szidta az állomásfőnököket, ki nem szidta őket? Ki nem követelt tőlük a harag pillanatában egy végzetes könyvet, hogy beleírja haszontalan panaszát az elnyomásról, durvaságról és meghibásodásról? Ki ne tisztelte őket az emberi faj szörnyetegeiként, egyenlők az elhunyt hivatalnokokkal, vagy legalábbis a muromi rablókkal? Legyünk azonban tisztességesek, próbáljunk belemenni az álláspontjukba, és talán sokkal lekezelőbben kezdjük őket megítélni. Mi az az állomáskísérő? Igazi tizennegyedik osztályos mártír, akit rangja csak a veréstől óv meg, és akkor sem mindig (olvasóim lelkiismeretére hivatkozom). Mi a helyzete ennek a diktátornak, ahogy Vjazemszkij herceg tréfásan nevezi? Hát nem kemény munka? Béke nappal vagy éjszaka. Az unalmas utazás során felgyülemlett minden bosszúságot az utazó kiveszi a gondnokot. Az idő elviselhetetlen, az út rossz, a kocsis makacs, a lovakat nem hajtják - és a gondnok a hibás. Szegényes lakhelyére belépve az utazó ellenségként tekint rá; hát ha sikerül hamar megszabadulnia a hívatlan vendégtől; de ha nincsenek lovak?.. Istenem! Micsoda átkok, micsoda fenyegetés hull majd a fejére! Esőben és ónos esőben kénytelen végigfutni az utakon; a viharban, vízkeresztben fagyban bemegy a lombkoronaba, hogy csak egy pillanatra tudjon pihenni az ingerült vendég sikoltozásától, lökdösődésétől. Megérkezik a tábornok; a remegő gondnok megadja neki az utolsó hármasokat, beleértve a futárt is. A tábornok magától értetődik, hogy köszönöm. Öt perccel később - csengő! .. és a futár az asztalra dobja utazóját! Mélyedjünk el mindebben, és a felháborodás helyett őszinte együttérzés telik meg szívünkben. (A.S. Puskin.)

III. Ez a beszéd, ahogy később megtudták, Jézus Krisztusról szólt. A helyzet az, hogy a szerkesztő a folyóirat következő könyvéhez nagy vallásellenes verset rendelt a költőnek. Ivan Nikolaevich komponálta ezt a verset, és nagyon rövid idő alatt, de sajnos a szerkesztő egyáltalán nem volt elégedett vele. Bezdomny nagyon fekete színekkel vázolta fel költeménye főszereplőjét, vagyis Jézust, és a szerkesztő szerint mégis az egész verset újra kellett írni. És most a szerkesztő egyfajta előadást tartott a költőnek Jézusról, hogy hangsúlyozzák a költő alapvető hibáját. (M. A. Bulgakov.)

Kedves Russian Word blog olvasói!

Folytassuk a beszélgetést ma az összefüggő beszédről-kor kezdődött, és beszéljünk a mondatok összekapcsolásának módjairól a szövegben, valamint ezen módszerek használatának megtanulása beszédben.

Először is szeretném elmagyarázni. Itt nem sokszorosítunk és nem készítünk oktatóanyagot. És ne nyissa ki az "Amerikát"! Célunk, hogy felhívjuk a figyelmet a problémára beszéd koherenciájaés megoldásokat javasolnak.

A blog olvasói joggal jegyezték meg a témánk korábbi bejegyzéséhez fűzött kommentekben, hogykoherens beszédgyermekkorban kezd kialakulni. De valamiért, idővel az óvodában és az iskolában szerzettösszefüggő beszédkészség elveszett.

Kétségtelen, hogy minden embernek szüksége van arra, hogy koherensen kifejezze gondolatait. Végül is nagyon szeretnénk azok lennijól értette, olyan?!

Tehát meg kell tanulnod felépíteni a kijelentésedet, építeni szöveg. Egyébként ne feledje, mi az.

És kezdjük!

Valahol Isten egy darab sajtot küldött egy varjúnak. A varjú a Raven nemzetségbe tartozó több madárfaj közös neve. És a csúnya varjú felrepült és megharapta a nyakláncot! A varjak 75 évig élnek, bár a pletykák szerint akár 300 évig is élnek. A varjú berepült az erdőbe, a többi gyöngy pedig a fűbe hullott! .. A varjú felmászott a lucfenyőre... A madár összetett viselkedési formákra képes és jól tudja, hogyan alkalmazkodik a különböző környezeti feltételekhez. A varjú a torka hegyén rikácsolt.

Persze ez nem szöveg!

Ajánlatok egyszerűen „kihúzták” különböző forrásokból (meséből, Wikipédiából, történetből), és egy sorba rakták. Értelem nélkül! Nincs kapcsolat! Cél nélkül! Úgy tűnik, hogy a rész egy varjúról szól. De ez a „varjú” szó az egyetlen, ami egyesíti ezeket a mondatokat.

A mondatok NEM kapcsolódnak egymáshoz sem jelentésben, sem nyelvtanilag, sem stilisztikailag!

Itt nincs eleje és vége. Teljes hülyeség!

Javaslatok a szövegben kell dolgozzon ki egy témát, nekik kellene csatlakoztatva egymás között, egyesültek a szerző fő gondolata. Minden szöveg szükségszerűen koherens szerkezet!

Létezik két fő módja a mondatok összekapcsolásának a szövegben.

Mondatok lánc- (soros) összekapcsolása a szövegben

Láncösszekötő mondatok a gondolkodás következetes fejlődését tükrözi. A szomszédos mondatok egymáshoz tapadnak (mint egy láncszem).

Láncösszekötő mondatok- forrasztott! - egymás között így: a második mondat - az elsővel, a harmadik - a másodikkal, a negyedik - a harmadikkal stb.

Egy nagyon egyszerű példa egy szövegre, ahol a mondatok össze vannak láncolva:

Az osztályteremben egy tábla van a falon. A szöveg szó van ráírva. A szöveg jelentésben és nyelvtanilag összefüggő mondatok sorozata.

A mondatok összekapcsolásának megtanulásához használat ismétlődő szavak, névmások, egygyökű bagoly, szinonim szavak, antonimák, kötőszavak és rokon szavak. Vannak más kommunikációs eszközök is, erről később...

A mondatok párhuzamos kapcsolódása a szövegben

Párhuzamos kommunikációval minden mondat nem szekvenciálisan kapcsolódnak össze, hanem mintha központilag: a második, harmadik, negyedik mondat jelentésben kapcsolódik az első mondathoz.

Ahol ugyanazt kínálja utalnak egymásra és az első mondatra is.

Párhuzamos kommunikáció felsorolást, szembeállítást vagy összehasonlítást tükröz. Minden új mondat nem az előzőt folytatja, mint egy soros (lánc)kapcsolatban, hanem feltár, részletez egy általános - az első - mondatot.

Az ajánlatok nincsenek összekapcsolva, hanem egyeztetve. Általában ugyanaz a szórendjük, a mondattagok hasonlóak stb.

Példa egy szövegre, ahol a mondatok párhuzamosan kapcsolódnak:

Második, harmadik és negyedik mondatok felfedik az első jelentését. Még ha felcseréli is őket, a szöveg nem fog összeomlani. És mégis az marad csatlakoztatva. Mind a négy mondatot kontextuális szinonimákkal kombinálja: iroda, osztály, szoba, itt.

Mondatok lánc- és párhuzamos kapcsolódása, néha ugyanabban a szövegben használatos. Klasszikus példa erre Lermontov „Vitorla”.