A gyermek hiperaktivitásának tünetei, korrekció, ajánlások felnőtteknek. A hiperaktív gyermek: nevelni vagy gyógyítani

Az utóbbi időben egyre gyakrabban lehet hallani az orvosoktól, hogy gyermeke hiperaktív, ezért valamit tenni kell. Az ilyen srácok nagy energiával különböznek társaiktól, ami szinte soha nem fogy el. Folyamatosan mozgásban vannak, ami megnehezíti például az osztályteremben a tanulást új anyag, nehéz számukra sokáig ugyanarra koncentrálni. Felmerül a kérdés: ez a viselkedés a nem megfelelő oktatás vagy eltérés eredménye? Próbáljuk kitalálni, mi az iskoláskorú gyermekek hiperaktivitása. Szükséges -e a kezelés vagy sem?

A probléma mértéke

A tudósok és a szakemberek régóta tanulmányozzák ezt a problémát, de csak akkor kezdtek riasztani, amikor a felhalmozott adatok társadalmi jelentőségét és mértékét mutatták.

A statisztikák szerint a hiperaktivitás szinte mindenütt jelen van az iskoláskorú gyermekeknél. A kezelés, az oktatás fontos szerepet játszik ebben a problémában. Beszéljünk erről egy kicsit tovább.

Úgy vélik, és ezt már gyakorlatilag be is bizonyították, hogy az ilyen babákat nehezebb alkalmazkodni a kollektívákhoz, és a felnőtt életben később is lehetnek problémák. A tudósok becslései szerint a bűnözők közel 80% -a szenved hiperaktivitástól gyermekkor.

Hazánkban ennek a patológiának a vizsgálatát később kezdték el, és még most is megfigyelhetjük a tanárok, orvosok némi tudatlanságát az ezzel a betegséggel kapcsolatos kérdésekben. Ez az oka annak, hogy az ADHD -vel diagnosztizált gyermekek többsége a szükséges kezelés nélkül marad.

Ez pedig bizonyos következményekkel jár, például ezeknek a gyerekeknek gyakran vannak gondjaik az iskolában, szüleik otthon kiabálnak velük kudarcaik miatt, nem kapnak szülői szeretetet, és ennek eredményeként baráti társaságban keresnek vigaszt. . És mint tudják, különbözőek, ezért a következmények meglehetősen szörnyűek lehetnek.

Az ADHD okai

Az iskolások hiperaktivitását, e patológia kezelését és okait részletesebben megvizsgáljuk. Kezdjük azzal, hogy megtudjuk, mi válthatja ki a hiperaktivitás kialakulását. Ennek több oka is lehet:

1. Rendellenes terhesség:

• Elégtelen oxigénellátás a magzat számára.
• A vetélés veszélye különböző időpontokban.
• Gyakori stresszes helyzetek érdekes helyzetben.
• A helyes táplálkozásra vonatkozó ajánlások be nem tartása.
• Dohányzó.

2. Kedvezőtlen szülés:

• Túl elhúzódó munkatevékenység.
• Gyors munka.
• Ha gyógyszeres kezeléshez kellett folyamodnia a vajúdást.
• Koraszülés.

3. Egyéb okok:

Ha egyszerre több ok kombinációja van, akkor nő annak a valószínűsége, hogy az iskoláskorú gyermekeknél hiperaktivitás jelentkezik. Az orvosnak kezelést kell előírnia, de sajnos ez nem mindig látható. Gyakran még a szülők sem figyelnek erre a problémára, és nem mennek segítségért az orvosi rendelőbe.

A hiperaktivitás típusai

Ha hiperaktivitás van az iskoláskorú gyermekeknél, a kezelés a patológia típusától függ. És ezek a következők:

1. Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség. A gyermek legtöbbször abszolút nyugodt, de valamiféle saját világában él, állandóan a felhők között lebeg, nehéz elérni.
2. Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség. Ez a patológia sokkal kevésbé gyakori. Ennek oka az idegrendszer fejlődésének egyéni jellemzői vagy rendellenességei.
3. A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar a leggyakoribb eset. A gyermek nemcsak figyelemzavarokban szenved, hanem túlzott aktivitást is mutat.

Mindegyik eset saját megközelítést igényel a kezeléshez, ami egyszerűen szükséges.

Mi a különbség az aktivitás és a hiperaktivitás között?

Sok szülő gyakran kérdezi, mikor kell riasztani. Hogyan lehet megkülönböztetni azt, hogy a gyermek nemcsak nagyon aktív kisgyermek, hanem hiperaktív is? A kérdések megválaszolásához használja a táblázatban szereplő egyszerű összehasonlítást.

Aktív gyerek	Hiperaktív
A gyerek szereti a szabadtéri játékokat, de ha érdekli, megteheti hosszú idő mesét hallgatni, vagy rejtvényeket gyűjteni.	A gyermek nem uralkodik magán, folyamatosan mozgásban van. Amikor elszárad az ereje, hisztéria kezdődik, sír.
Mindenkit érdekel, sok kérdést tesz fel a szülőknek.	Gyors beszéd, gyakran megszakít beszélgetés közben, kérdést tesz fel, lehet, hogy a válasz nem is hallható.
Gyakorlatilag nincs zavar a munkában emésztőrendszer, normál alvás.	Nehéz elaludni, álomban tud beszélni, sírni. Gyakoriak az emésztési zavarok és az allergiás reakciók.
A gyermek megérti, hol lehet aktív, és hol kell nyugodtan viselkednie, például egy bulin.	A gyerek gyakorlatilag ellenőrizhetetlen, a tilalmak nem vonatkoznak rá, mindenhol ugyanúgy viselkedik.
Nem provokál botrányokat, nem mutat agresszivitást.	A gyermek maga gyakran konfliktusok provokátorává válik, nem uralja agresszióját, ugyanakkor harcolhat, haraphat, botokat, köveket és más rögtönzött eszközöket használhat.

Ezek az összehasonlítás jelei segítenek a szülőknek gyanítani a gyermekük fejlődési patológiáját, és kényszerítik őket orvoshoz. A helyes diagnózis felállításához (hiperaktivitás iskoláskorú gyermeknél) csak hozzáértő szakember írhat fel kezelést. Ne halassza el a látogatást.

Hogyan nyilvánul meg a hiperaktivitás?

Ha az iskoláskorú gyermekeknél hiperaktivitás figyelhető meg, Dr. Komarovsky csak akkor javasolja a kezelés megkezdését, amikor megállapítást nyer, hogy ez betegség, és nem a norma megnyilvánulása. Annak érdekében, hogy megtudja, ismernie kell a patológia tüneteit, több csoportra osztható:

Ha az iskoláskorú gyermekeknél hiperaktivitás tapasztalható, akkor a kezelésre (Komarovszkij szerint is) nincs szükség, ha a betegség enyhe. Ugyanakkor sok erőfeszítést és türelmet igényel mindenekelőtt az anya, hogy segítsen a gyermeknek megtanulni megbirkózni problémáival.

De gyakran szükség lehet rá, ha hiperaktivitás van az iskoláskorú gyermekeknél, kezelés. És a felsoroltaktól eltérő tünetek , a következőkkel egészül ki:

Ha az iskoláskorú gyermekeknél így nyilvánul meg a hiperaktivitás, Dr. Komarovsky azt tanácsolja, hogy mindenképpen végezzenek el kezelést. Meg kell jegyezni, hogy mindezek a jelek nem befolyásolják a szellemi képességeket, de a tanulmányi teljesítmény gyakran szenved, még akkor is, ha a gyermek okos, ezért szakember segítségére van szükség.

A diagnózis felállítása

Ha az iskoláskorú gyermekeknél hiperaktivitás tapasztalható, kezelésre, ezen állapot korrekciójára van szükség. De ehhez helyesen kell diagnosztizálni. Ezt neuropatológusok végzik, akiknek megfelelő tünetek esetén meg kell látogatniuk. Fontos azonosítani a patológia okát a veszélyesebb betegségek jelenlétének kizárása érdekében, és ezt csak szakember végezheti.

A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességet több szakaszban diagnosztizálják:

A diagnózis több hónapig is eltarthat, csak miután minden megfigyelést, tesztet és vizsgálatot észleltek az iskoláskorú gyermekek hiperaktivitásában, a kezelés a patológia tüneteitől és súlyosságától függ. A szülőknek sok erőfeszítést és türelmet kell tenniük.

Hiperaktivitás terápia

Szükséges, ha az iskoláskorú gyermekek "hiperaktivitásának" diagnózisa megerősítést nyer, kezelés. És a jeleknek csökkenteniük kell megnyilvánulásukat. De a terápia hosszú lesz, és számos technikát és irányt használ.

1. Javítsa ki a gyermek fizikai aktivitását. Nem kívánatos, hogy az ilyen gyerekek versenyző elemekkel sportoljanak, mivel ez a betegség megnyilvánulásának növekedését idézheti elő. A legjobb, ha gyermekét úszásra, aerob edzésre, síelésre küldi.
2. Pszichológiai segítség. A szakemberek arzenáljában különféle módszerek vannak az ilyen gyerekekkel való együttműködésre.
3. A gyermek betegsége nem hagyhat nyomot a szülőkön, különösen azon, aki több időt tölt a babával. Ingerlékenyebbek, idegesebbek lesznek, így a családterapeuta segítsége nem árt.
4. Kikapcsolódás. A speciális autoképzések jótékony hatással vannak a hiperaktivitás-szindrómás gyermekek állapotára.
5. Viselkedés korrekció. Ez nemcsak a gyermekre vonatkozik, hanem a felnőttekre is. A hiperaktív gyermekek nagyon érzékenyek a negativitásra, számukra nincsenek gátlások, de meglehetősen pozitívan reagálnak a pozitív érzelmekre. Ezt figyelembe véve hatékonyabb lesz az ilyen gyerekeket dicsérni a jó cselekedetekért, mint szidni a rosszakért. A kapcsolatokat teljes bizalomra és megértésre kell építeni, és csak azt tilthatják meg, ami valóban veszélyt jelent számára. A szülőknek ellenőrizniük kell viselkedésüket, és nem szabad megengedniük a durvaságot egymás iránt, különösen gyerekkel.
6. Gyógyszeres kezelés is szükséges (ha a hiperaktivitást iskoláskorú gyermekeknél diagnosztizálják). Gyógyszereket, például az USA -ban, gyakran írnak fel a pszichostimulánsok csoportjából, de kiderült, hogy sokat adnak mellékhatások, amelyek kizárják használatuk minden előnyét. Hazánkban ilyen gyógyszereket nem használnak.

Nézzük részletesebben a terápia egyes területeit.

Gyógyszeres kezelés

Valószínűleg, ha az iskolások "hiperaktivitásának" diagnózisa megerősítést nyer, a kezelést előírják. A gyógyszereket csak orvos választhatja ki. A leggyorsabb eredmény érdekében stimulánsokat írnak fel, az ilyen gyógyszerek segítenek a gyermeknek a koncentráció javításában. Ez a csoport a következő gyógyszereket tartalmazza:

• Dexedrine.
• Fokalin.
• Ritalin.
• Metilin.
• Vivans.

A szakértők gyakran írnak fel nootropikus gyógyszereket is, például:

• Cortexin.
• Gliatilin.
• Phenibut.
• "Pantogam".

Segítenek javítani az agyi keringést, javítják a memóriát, a koncentrációs képességet.

ADHD kezelés Izraelben

Az iskoláskorú gyermekek "hiperaktivitásával" klinikái alternatívát kínálhatnak a gyógyszeres kezelésre. Az ADHD kezelésére szakosodott izraeli egészségügyi intézményekben a következő alternatív kezelést alkalmazzák.

Ez az osteopathia. Ennek a kezelésnek a rendszere azon a tényen alapul, hogy a koponya közvetlenül kapcsolódik a gerinchez és a keresztcsonthoz. Még a koponya csontjainak apró eltolódása is kiküszöbölheti vagy jelentősen csökkentheti a fizikai betegségeket és a funkcionális rendellenességeket. Az első lépés a patológia fizikai okának megszüntetése, különösen a születési sérülések esetében, majd más szakembereken a sor, hogy elkezdjék a kezelést.

A legtöbb gyermek, akit osteopathiás foglalkozások után "hiperaktivitással" diagnosztizáltak, képes normál iskolában tanulni más gyerekekkel egyenlő alapon.

Az egyik ilyen klinika Tel -Avivban található, és a híres orvos, Alexander Kansepolsky vezeti. Így azt látjuk, hogy ha az iskolások "hiperaktivitását" diagnosztizálják, Izrael nemcsak gyógyszeres kezelést kínál.

Hagyományos orvoslás a hiperaktivitás ellen

Ennek a betegségnek a terápiája sok türelmet igényel a szülőktől. Szükséges szigorúan követni az orvos ajánlásait, ha az iskoláskorú gyermekeknél "hiperaktivitást" diagnosztizálnak. Kezelés népi gyógymódok is használható, de szakemberrel folytatott konzultációt követően.

Íme néhány recept, amely segít normalizálni az alvást, az emésztőrendszer munkáját, és emiatt legalább egy kicsit, de a baba viselkedése javulni fog:

1. Nyugtató tulajdonságokkal rendelkezik. A főzéshez 1 evőkanál apróra vágott gyökeret kell venni, és 250 ml -t önteni forró víz, forraljuk vízfürdőben 20 percig. Kicsit lehűtjük és leszűrjük. Vegyen be 2 evőkanál naponta háromszor.
2. Komló. Ennek a növénynek a kúpjait terápiára használják. Öntsön 1 evőkanálot egy pohár vízzel, és forralja 2 percig, majd ragaszkodnia kell egy kicsit, leszűrni és naponta háromszor 1 evőkanálot bevenni.
3. Az orbáncfüvet széles körben használják a hiperaktivitás kezelésében is. Normalizálja az alvást, javítja a koncentrációt és javítja a memóriát. Be kell vennie 1 evőkanál apróra vágott gyógynövényt, öntsön 0,5 liter vizet és forralja 5 percig. Hűtött kell adni a gyermeknek 1-2 evőkanál háromszor étkezés előtt.
4. Jól segít, ha hiperaktivitás van az iskoláskorú gyermekeknél, népi receptekkel történő kezelés. Gyógynövénykészítményeket elég gyakran használnak. Az egyik a következő összetevőket tartalmazza: valerian gyökér, citromfű, menta, levendulavirág, orbáncfű. Ebből a gyűjteményből 2 evőkanálnyit 0,5 liter forró vízzel főznek, és 4 órán át infundálják. Adjon a gyermeknek 50 ml gyógyszert reggel és este étkezés előtt.
5. A levendulavirágok segítenek eltávolítani a gyermek túlzott aktivitását, valamint hányingert, hányást, fejfájást. 1 kanál virágot felöntünk egy pohár forrásban lévő vízzel, és 10 percig ragaszkodunk hozzá. Vegyen egy evőkanál naponta kétszer.

Meg kell jegyezni, hogy amikor az iskoláskorú gyermekeknél "hiperaktivitást" diagnosztizálnak, a hagyományos gyógyítók örömeivel történő kezelés segíthet, de csak akkor, ha gyógyszeres terápiát végeznek, a baba pszichológust keres fel, és fizikai aktivitását korrigálják.

Pszichológiai segítség

Hiperaktivitás jelenlétében tanácsos nem megtagadni a pszichológus segítségét. A szakember arzenáljában különféle technikák találhatók, amelyek segítenek eltávolítani a szorongást, növelni a gyermek kommunikációs készségeit és csökkenteni agresszivitását.

Modellezés különböző helyzeteket siker, a pszichológus megmondja a szülőknek, hogy melyik területen érzi magát magabiztosabban a baba. Különféle korrekciós munkákat végez, amelyekbe a baba szüleit is be kell vonni. A figyelmet és a memóriát minden gyermek személyesen választja ki.

Ne hanyagolja el az ilyen szűk szakemberek segítségét, a hiperaktív baba órái csak előnyösek.

Hogyan kell kommunikálni egy hiperaktív gyerekkel

A kezelés fontos az iskolás "hiperaktivitás" diagnosztizálásakor. A megelőzés eközben szintén elengedhetetlen. És még a baba születése előtt el kell kezdeni. A várandós anyának minden feltételt biztosítania kell a terhesség normális lefolyásához.

Az exacerbációk megelőzése érdekében, ha a baba már diagnosztizálta a "hiperaktivitást", be kell tartania a következő ajánlásokat:

• Segítsen gyermekének olyan technikák elsajátításában, amelyek segítik az iskolai anyagok asszimilációját.
• Az órák alatt távolítson el minden zavaró tárgyat, hozzon létre egy munkakörnyezetet.
• Támogassa a gyermeket, növelje a motivációt a tanulás folytatásához.

Ezenkívül a szülőknek be kell tartaniuk bizonyos szabályokat, amikor hiperaktív gyermekkel foglalkoznak:

1. A legkisebb sikerért is meg kell dicsérnünk a babát.
2. A gyermeknek rendelkeznie kell saját feladataival, bár kicsi, de önállóan és rendszeresen végre kell hajtania.
3. Gyakorolhatja a naplóvezetést, amely rögzíti az összes sikerét.
4. Olyan feladatokat kell kitűzni, amelyek a gyermek számára megvalósíthatók.
5. Világosan meg kell határozni a megengedett és a kategorikusan lehetetlen határokat.
6. A fellebbezésből el kell távolítani a parancsoló hangot.
7. A háznak követnie kell a napi rutinot.
8. Ne hagyja, hogy a kicsi túlfeszítse magát.
9. A TV -nézési időt minimálisra kell csökkenteni.
10. Elengedhetetlen az alvási és ébrenléti rendszer kialakítása.
11. A szülőknek nyugodtnak kell maradniuk minden körülmények között.
12. A szülőknek segíteniük kell a gyermeket abban a tevékenységi területen, ahol megmutathatja képességeit.

Ha gyermeke túl hiperaktív, akkor ne essen pánikba, és mondjon le róla. VAL VEL modern lehetőségek orvostudomány, akkor megbirkózhat nem ilyen patológiákkal, csak időben figyelnie kell rá, és orvoshoz kell fordulnia. Pszichológiai segítség, a gyógyszeres terápia, a pszichoterápiás foglalkozások elvégzik a dolgukat, és gyermeke egyenrangúan tanulhat más gyerekekkel, és megmutathatja minden tehetségét és képességét.

A hiperaktivitás a rendellenesség egyik formája, amely gyakran az óvodás korú gyermekeknél, valamint a korai iskoláskorú gyermekeknél nyilvánul meg, bár a "továbblépés" korcsoportok megfelelő intézkedések hiányában a címére. A hiperaktivitás, amelynek tünetei a gyermek túlzott energiája és mobilitása, nem kóros állapot, és gyakran a figyelemzavar okozza.

Általános leírása

A hiperaktivitás a felsorolt ​​tüneteken túlmenően, túlzott energia és fokozott aktivitás formájában, abból áll, hogy nem tud koncentrálni egyetlen konkrét tárgyra sem, a gyermek impulzivitása és nyugtalansága, saját cselekedeteik feletti ellenőrzés hiányában.

A hiperaktív gyermekek viselkedési jellemzői átlagosan az esetek 70% -ában csökkennek a szorongás megjelenéséhez, hasonló mutatók a neurológiai szokások relevanciájára vonatkoznak, az esetek körülbelül 50% -ában étvágytalanság, 46% -ban pedig - alvással kapcsolatos problémák. Ezenkívül lehet jelezni a kényelmetlenséget, a bosszantó mozgások megjelenését a gyermekben, rángatózást.

Általános megfontolásokban a hiperaktivitást általában figyelemhiánnyal jelölik, ami meghatározza az állapot rövidítését, mint az ADHD, vagyis megfelel a "figyelemhiányos hiperaktivitás zavar" megjelölésnek. Azonnal meg kell jegyezni, hogy a figyelem hiánya ebben az esetben nem azt jelzi, hogy a gyermek kevés időt és figyelmet kap, hanem azt, hogy nem tudja semmire összpontosítani a figyelmét.

A hiperaktivitás határozza meg, hogy több erőfeszítésre van szükség az írás, olvasás stb. Készségeinek megtanítására. A társakkal való kommunikáció szinte kötelező a hiperaktív gyermekek számára, kommunikációs szintű problémák, konfliktusok kísérik. A pedagógusok és a tanárok az ilyen gyerekeket nem túl „kényelmesnek” tekintik, amit azok a problémák okozzák, amelyek az oktatási folyamat során a hiperaktivitás hátterében rejlő viselkedésük sajátosságai miatt merülnek fel.

A kutatási adatok alapján ismert, hogy a hiperaktivitás átlagosan a gyermekek 2-20% -ánál releváns, míg a fiúknál a hiperaktivitás-szindrómát akár ötször gyakrabban diagnosztizálják, mint a lányoknál.

Annak a ténynek köszönhetően, hogy a hiperaktív gyermekek agya rosszul dolgozza fel a beérkező információkat, hasonló reakció a részéről a külső és belső ingerek hatására is esik. Ennek eredményeként a figyelmetlen gyermek „ellenőrizhetetlen”, mert semmilyen rábeszélés, büntetés vagy kérés nem működik vele. Függetlenül a feltételektől, a gyermek impulzív módon fog cselekedni, az adott helyzetnek megfelelő figyelem nélkül. Ahhoz, hogy megértse saját viselkedési vonalát a hiperaktív gyermek, meg kell találnia, hogy pontosan mi okozza a hiperaktivitást.

Mindezekhez hozzátesszük, hogy a hiperaktivitás és az ADHD különösen az esetek 30-80% -ában kíséri a betegek felnőtt életét. Ezen túlmenően ennek a rendellenességnek a hátterében, amelyet gyermekkorban nem azonosítottak, később problémák merülnek fel a figyelem fenntartásának képtelenségével, az interperszonális kapcsolatok és az általános környezet szervezésével, valamint a fejlődéssel kapcsolatos problémák nak,-nek új információés anyagok.

Hiperaktivitás: Okai

A hiperreaktivitás szindrómát kiválthatják a gyermek fejlődését kísérő szövődmények, különösen azok, amelyek az anya terhessége, a szülés vagy a csecsemőkorban voltak relevánsak. Az alábbiakban kiemeljük a hiperreaktivitás fő okait:

• az anya krónikus betegségekben szenved;
• a terhesség alatti mérgezés miatti toxikus hatások, amelyeket bizonyos élelmiszerek, dohányzás, alkohol, szedett gyógyszerek provokálnak;
• sérülések átadása a terhesség alatt, zúzódások;
• fertőző betegségek átadása a terhesség alatt;
• a vetélés fenyegetésének jelenléte, amint az egyértelmű, az anya terhessége alatt;
• a szülés szövődményei, vérzéseket provokálnak, fulladás;
• a szülés sajátosságai, amelyek kizárják természetes lefolyásukat (császármetszés, a vajúdás stimulálása, a vajúdás mulandósága, vagy éppen ellenkezőleg, a szülés elhúzódása);
• a lakóhely régiójának ökológiai helyzetének jellemzői;
• bizonyos betegségek átvitele.

Hiperaktivitás: tünetek

Általános szabály, hogy a hiperaktivitás első tünetei 2-3 éves korban jelentkeznek, míg a szülők nem sietnek orvoshoz fordulni, ha problémái vannak ezzel a rendellenességgel. Emiatt minden ilyen irányú intézkedést csak egy kritikus pont elérése érdekében tesznek, amely sok esetben az iskolába lépés pillanatába esik.

A hiperaktivitásnak megfelelő fő alapvető jeleket a megnyilvánulások hármasának nevezhetjük, ezek a fokozott motoros gátlás, az impulzivitás és a figyelem aktív formájának hiánya.

A figyelem aktív formájának hiánya például abban rejlik, hogy egy adott folyamatra vagy jelenségre egy meghatározott időintervallum alatt nem lehet figyelni. A koncentrációt úgy érik el, hogy meghatározzák a konkrét motivációt. A motivációs mechanizmus ehhez kellő személyes érettséggel alakul ki.

Ami a következő lehetőséget illeti, és ez a fokozott motoros gátlás, az olyan állapot megnyilvánulása, mint a fáradtság. Gyermekeknél a fáradtság gyakran összehasonlítható a túlzott izgalommal és a viselkedéskontroll képességének hiányával, ami, mint egyértelmű, megkülönbözteti a fáradtságtól a szokásos értelmében.

Ami az ilyen megnyilvánulást, mint az impulzivitást illeti, abban áll, hogy nem hajlandó gátolni a felmerülő késztetéseket és vágyakat. Emiatt a hiperaktív betegek gyakran meggondolatlanul hajtanak végre bizonyos cselekvéseket, csak egy pillanatnyi tényező hatására, egy adott pillanatban, amely egy adott késztetés vagy vágy megjelenését okozta. A gyerekek nem képesek impulzív módon betartani a szabályokat.

A hiperaktív gyermekek meglehetősen jellemző tulajdonsága az olyan pillanat, mint a ciklikusság, abban rejlik, hogy agyuk termelékenysége körülbelül 15 perc, majd 5 perces "szünet" következik, amely lehetővé teszi, hogy felkészüljön a következőre tevékenység ciklusa. Egy ilyen váltás eredményeként észrevehető, hogy a megadott számoknak megfelelő időn belül a gyermek „kiesik” abból a folyamatból, amelyben a „visszaállítás” idején részt vett (kommunikáció, konkrét cselekvések). A gyermek képes biztosítani azt a képességet, hogy egy adott valóság körülményei között maradjon, bármilyen harmadik féltől származó műveletet végrehajtva, vagyis elkezdheti csavarni a fejét, forogni - az ilyen fizikai aktivitás miatt az agy állandósága megmarad.

Egyedül, a hiperaktív gyermek nem tud koncentrálni, és letargikussá válik, a cselekvések, amelyekre képes, többnyire egyhangúak és könnyen végrehajthatók. Itt a gyermeknek külső aktiválásra van szüksége. A családban vagy kis csoportokban való tartózkodás feltételei a hiperaktív gyermek meglehetősen megfelelő viselkedése, de érdemes számára nagyobb csoportban lenni, nyilvános helyen stb. - túlzott izgalom lép fel, a teljes értékű tevékenység lehetetlenné válik.

A tünetek további megnyilvánulásai között meg lehet határozni a kényelmetlen mozgások relevanciáját is, amelyeket a gyenge motoros koordináció okoz. Általánosságban elmondható, hogy a gyermekek jó általános intelligenciával rendelkezhetnek, bár fejlődését bizonyos nehézségek befolyásolják a meglévő hiperaktivitás miatt.

Diagnózis és kezelés

A hiperreaktivitás diagnosztizálása szubjektív skála általános információgyűjteménye, valamint pszichológiai és készülékvizsgálat alapján történik. Az orvos kinevezése magában foglalja a terhesség és a szülés lefolyásának jellemzőivel, valamint a gyermek korábbi és jelenlegi betegségeivel kapcsolatos kérdéseket. A diagnosztika egy sor tesztsort is magában foglal, amelyek alapján olyan paramétereket értékelnek, amelyek meghatározzák figyelmességének mértékét. Ami a hardvervizsgálatot illeti, tartalmaz egy elektroencefalogramot, MRI -t (mágneses rezonancia képalkotás). A kapott eredmények átfogó képe alapján meghatározott egyedi kezelési elveket határoznak meg.

A hiperaktív gyermekek kezelése az intézkedések végrehajtásának jellegét tekintve összetett, a gyógyszeres terápia módszerein, a pszichoterápia egyes elemei miatti pszichológiai és pedagógiai befolyáson, valamint befolyásolási módokon alapul. A kezelésben felírható gyógyszerek önmagukban nem segítik a hiperaktivitás kezelését, de bevitelük miatt lehetséges a tünetek (impulzivitás stb.) Csökkentése, valamint a tanulási és munkaképesség javítása. Ezenkívül gyógyszerek segítségével javítani lehet a mozgások koordinációján, ami különösen szükséges az íráshoz, sporttevékenységekhez stb.

A gyermekkel kommunikáló szülőknek ki kell zárniuk a mondatok tagadását. A konfliktushelyzetek a lehető legnagyobb nyugalmat igénylik részükről. Fontos, hogy a kijelölt feladatokat a cselekvések világos megfogalmazásán keresztül jelezze, a hosszú megfogalmazások éppen ellenkezőleg, kizártak, a mondatok rövidek legyenek. A gyermeknek adott utasításokat megfelelő logikai sorrendben kell felépíteni; több utasítást nem szabad egyszerre adni. Ezenkívül fontos, hogy világossá tegyük a gyermek számára, hogy a helyzettől és a tartózkodási helyétől függetlenül a szülők mindig támogatni fogják, és segítenek megbirkózni a felmerülő nehézségekkel.

Ha hiperaktivitásra utaló tünetek jelentkeznek, forduljon neurológushoz.

Orvosi szempontból minden helyes a cikkben?

Csak akkor válaszoljon, ha bizonyított orvosi ismeretekkel rendelkezik

Hasonló tünetekkel járó betegségek:

A mentális rendellenességek, amelyeket elsősorban a rossz hangulat, a motoros retardáció és a gondolkodási kudarcok jellemeznek, súlyos és veszélyes egészségügyi állapot, amelyet depressziónak neveznek. Sokan úgy vélik, hogy a depresszió nem betegség, ráadásul nem jelent különösebb veszélyt, amiben mélyen tévednek. A depresszió szép veszélyes faj betegségek, amelyeket egy személy passzivitása és depressziója okoz.

Minden gyermek aktív és kíváncsi, de vannak gyerekek, akiknek aktivitása fokozódik társaikhoz képest. Nevezhetők -e az ilyen gyerekek hiperaktívnak, vagy ez a gyermek jellemének megnyilvánulása? És a gyermek hiperaktív viselkedése normális, vagy kezelést igényel?

Mi a hiperaktivitás

Ez a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség rövidített neve, amelyet ADHD -ként is rövidítenek. Ez egy nagyon gyakori gyermekkori agyi rendellenesség, amely sok felnőttet is érint. A statisztikák szerint a gyermekek 1-7% -a hiperaktív szindrómában szenved. A fiúknál négyszer gyakrabban diagnosztizálják, mint a lányoknál.

Az időben felismert hiperaktivitás, amelyben terápia szükséges, lehetővé teszi a gyermek számára, hogy normális viselkedést alakítson ki, és jobban alkalmazkodjon egy csapatban más emberek között. Ha a gyermek ADHD -ját nem kezelik, idősebb korban is fennáll. Egy ilyen rendellenességben szenvedő tinédzser rosszabbul szerzi be az iskolai készségeket, hajlamosabb az antiszociális viselkedésre, ellenséges és agresszív.

ADHD - túlzott impulzivitás, hiperaktivitás és stabil figyelmetlenség szindróma

Az ADHD jelei

Nem minden aktív és könnyen felébreszthető gyermek minősül hiperaktivitási rendellenességű gyermeknek.

Az ADHD diagnosztizálásához meg kell határoznia egy ilyen rendellenesség fő tüneteit egy gyermekben, amelyek nyilvánulnak meg:

1. Figyelem hiány.
2. Lobbanékonyság.
3. Hiperaktivitás.

A tünetek általában 7 éves kor előtt kezdődnek. A szülők leggyakrabban 4 vagy 5 éves korukban veszik észre őket, és a szakemberrel való kapcsolatfelvétel leggyakoribb életkora 8 év és idősebb, amikor a gyermeknek számos feladattal kell szembenéznie az iskolában és a ház körül, ahol koncentrációja és függetlensége szükséges. A csecsemőket, akik még nem 3 évesek, nem diagnosztizálják azonnal. Egy ideig figyelik őket, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy van -e ADHD.

A specifikus jelek túlsúlyától függően a szindróma két altípusát különböztetik meg - figyelemhiánnyal és hiperaktivitással. Külön van az ADHD vegyes altípusa, amelyben a gyermeknek figyelemhiányos hiperaktivitási tünetei vannak.

A hiperaktivitás jelei gyakoribbak a 4-5 éves gyermekeknél

Figyelemhiányos tünetek:

1. A gyermek sokáig nem tud tárgyakra koncentrálni. Gyakran hanyag hibákat követ el.
2. A gyermeknek nem sikerül sokáig fenntartani a figyelmet, ezért nem gyűlik össze a feladat során, és gyakran nem fejezi be a feladatot a végéig.
3. Amikor egy gyermekhez fordulnak, úgy tűnik, hogy nem hallgat.
4. Ha közvetlen utasítást ad egy gyermeknek, ő nem követi azt, vagy elkezdi követni, és nem fejezi be.
5. A gyermeknek nehéz megszervezni tevékenységét. Gyakran vált egyik tevékenységről a másikra.
6. A gyermek nem szereti a hosszú mentális stresszt igénylő feladatokat. Próbálja elkerülni őket.
7. Nem ritka, hogy egy gyermek elveszíti a szükséges dolgokat.
8. A gyerek könnyen eltereli figyelmét a külső zajoktól.
9. A mindennapi életben a gyermeket fokozott feledékenység jellemzi.

A figyelem elterelése ADHD -s gyermekeknél

A hiperaktív gyermekek nehezen tudják elvégezni a lelki stresszt igénylő feladatokat

Az impulzivitás és a hiperaktivitás megnyilvánulásai:

1. A gyermek gyakran feláll.
2. Amikor a gyermek szorong, erőteljesen mozgatja a lábát vagy a karját. Ezenkívül a baba rendszeresen megborzong a székben.
3. Nagyon hirtelen emelkedik fel egy helyről, és gyakran fut.
4. Nehéz számára csendes játékokban részt venni.
5. Tetteit "felszámolásnak" nevezhetjük.
6. Az órák alatt kiálthat egy helyről, vagy zajt csaphat.
7. A gyermek válaszol, mielőtt teljes egészében hallja a kérdést.
8. Alig várja, hogy sorra kerüljön óra vagy játék közben.
9. A gyermek folyamatosan zavarja mások tevékenységét vagy beszélgetéseit.

A diagnózis felállításához a gyermeknek a fenti jelek közül legalább 6 -tal kell rendelkeznie, és ezeket hosszú ideig (legalább hat hónapig) fel kell jegyezni.

Hogyan nyilvánul meg a hiperaktivitás fiatalon

A hiperaktivitás szindrómát nemcsak iskolásoknál, hanem óvodáskorú gyermekeknél, sőt csecsemőknél is észlelik.

A legkisebb esetben ez a probléma a következő tünetekkel nyilvánul meg:

• Gyorsabb fizikai fejlődés társaikhoz képest. A hiperaktív csecsemők sokkal gyorsabban gurulnak, másznak és járnak.
• A szeszélyek megjelenése, amikor a gyermek fáradt. A hiperaktív csecsemők gyakran izgatottak és aktívabbak lefekvés előtt.
• Rövidebb alvási idő. Egy ADHD -s kisgyermek sokkal kevesebbet alszik, mint az ő korában kellene.
• Elalvási nehézség (sok gyereket ringatni kell) és nagyon könnyű alvás. Hiperaktív gyermek reagál minden suhogásra, és ha felébred, nagyon nehezen tud újra elaludni.
• Nagyon heves reakció egy hangos hangra, új környezetre és ismeretlen arcokra. Ezen tényezők miatt a hiperaktív csecsemők izgatottak és szeszélyesebbek lesznek.
• A figyelem gyors megváltoztatásával. Miután új játékot kínált a babának, az anya észreveszi ezt új elem nagyon rövid ideig vonzza a morzsa figyelmét.
• Erős ragaszkodás anyához és félelem az idegenektől.

Ha kisgyermeke gyakran rosszkedvű, hevesen reagál az új környezetre, keveset alszik és nehezen tud elaludni, ez lehet az ADHD első jele.

ADHD vagy karakter?

A gyermek fokozott aktivitása a veleszületett temperamentum megnyilvánulása lehet.

Az ADHD -s gyermekekkel ellentétben a temperamentumos, egészséges gyermek:

A hiperaktivitás okai gyermekeknél

Korábban az ADHD megjelenése főként agykárosodással járt, például ha az újszülött hipoxiában szenvedett az anyaméhben vagy a szülés során. Napjainkban a vizsgálatok megerősítették a genetikai tényező hiperaktivitási szindrómájának megjelenésére gyakorolt ​​hatást és a baba méhen belüli fejlődésének megsértését. Az ADHD -t is népszerűsítik korai szülés, császármetszés, a morzsák kis súlya, hosszú vízmentes időszak a szülésnél, csipesz használata és hasonló tényezők.

Az ADHD nehéz szüléssel, károsodott méhen belüli fejlődéssel vagy öröklődéssel fordulhat elő

Mit kell tenni

Ha gyanítja, hogy gyermeke hiperaktív rendellenességben szenved, akkor elsőként szakemberhez kell fordulnia. Sok szülő nem megy azonnal orvoshoz, mert nem meri beismerni a gyermek problémáját, és fél az ismerősei elítélésétől. Ezzel időt veszítenek, aminek következtében a hiperaktivitás lesz az ok komoly problémák a gyermek szociális alkalmazkodásával.

Vannak olyan szülők is, akik teljesen egészséges gyermeket visznek pszichológushoz vagy pszichiáterhez, amikor nem tudnak, vagy nem akarnak megközelítést találni hozzá. Ez gyakran megfigyelhető a fejlődés válságos időszakaiban, például 2 éves korban vagy hároméves válság idején. Ugyanakkor a baba nem rendelkezik hiperaktivitással.

Miután megtalálta gyermeke hiperaktivitásának bizonyos jeleit, forduljon szakemberhez anélkül, hogy ezt a problémát későbbre halasztaná.

Mindezekben az esetekben szakember segítsége nélkül nem sikerül megállapítani, hogy a gyermeknek valóban orvosi segítségre van szüksége, vagy csak fényes temperamentuma van.

Ha a gyermek hiperaktivitási zavarban szenved, akkor a következő módszereket alkalmazzák a kezelésében:

1. Magyarázó munka a szülőkkel. Az orvosnak el kell magyaráznia anyának és apának, hogy miért van a gyermek hiperaktív, hogyan nyilvánul meg ez a szindróma, hogyan kell viselkedni a gyerekkel és hogyan nevelje helyesen. Az ilyen nevelőmunkának köszönhetően a szülők abbahagyják, hogy önmagukat vagy egymást okolják a gyermek viselkedéséért, és megértik azt is, hogyan kell viselkedni a babával.
2. Változó tanulási feltételek. Ha a gyenge tanulmányi teljesítményű diákot hiperaktivitással diagnosztizálják, átteszik egy speciális osztályba. Ez segít megbirkózni az iskolai készségek kialakulásának késésével.
3. Drog terápia. Az ADHD-re felírt gyógyszerek tüneti és hatásosak az esetek 75-80% -ában. Segítenek elősegíteni a hiperaktív gyermekek szociális alkalmazkodását és javítják szellemi fejlődésüket. Általában a gyógyszereket hosszú ideig írják fel, néha a serdülőkorig.

Az ADHD kezelést nemcsak gyógyszeres kezeléssel, hanem pszichiáter felügyelete mellett is végzik

Komarovszkij véleménye

A népszerű orvos sokszor találkozott praxisában olyan gyerekekkel, akiknél diagnosztizáltak ADHD -t. A fő különbség az ilyen orvosi diagnózis és a hiperaktivitás között, mint a jellemvonások, Komarovsky ezt a ténynek nevezi egészséges gyermek a hiperaktivitás nem zavarja a fejlődést és a társadalom más tagjaival való kommunikációt. Ha egy gyermeknek betegsége van, a szülők és orvosok segítsége nélkül nem válhat a csapat teljes értékű tagjává, normálisan tanulhat és kommunikálhat társaival.

Annak érdekében, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a gyermek egészséges vagy ADHD -s, Komarovsky azt tanácsolja, hogy vegye fel a kapcsolatot gyermekpszichológussal vagy pszichiáterrel, mivel csak képzett szakember nem csak könnyen azonosítja a gyermek hiperaktivitását betegségként, hanem segít a szülőknek is megérteni, hogyan neveljék ADHD.

• A babával való kommunikáció során fontos a kapcsolatteremtés. Ha szükséges, ennek a gyermeknek megérintheti a vállát, maga felé fordulhat, eltávolíthatja a játékot a látómezőjéből, és kikapcsolhatja a TV -t.
• A szülőknek konkrét és végrehajtható magatartási szabályokat kell meghatározniuk gyermekük számára, de fontos, hogy azokat mindenkor betartsák. Ezenkívül minden ilyen szabálynak világosnak kell lennie a gyermek számára.
• A hiperaktív gyermek tartózkodási helyének teljesen biztonságosnak kell lennie.
• Az étrendet folyamatosan be kell tartani, még akkor is, ha a szülőknek szabadnapjuk van. Komarovszkij szerint nagyon fontos, hogy a hiperaktív gyerekek egyszerre ébredjenek fel, egyenek, sétáljanak, ússzanak, lefeküdjenek és más szokásos napi tevékenységeket végezzenek.
• A hiperaktív gyermekek számára végzett minden nehéz feladatot érthető és könnyen elvégezhető részekre kell bontani.
• A gyermeket folyamatosan dicsérni kell, megjegyezve és hangsúlyozva a baba minden pozitív cselekedetét.
• Keresse meg, hogy a hiperaktív gyermek mit tud a legjobban, majd teremtse meg a környezetet ahhoz, hogy a gyermek elvégezhesse a munkát, és elégedettséget szerezzen belőle.
• Biztosítson lehetőséget a hiperaktív gyermeknek arra, hogy a felesleges energiát a megfelelő irányba terelje (például kutyasétáltatás, sportklubokba járás).
• Amikor boltba megy vagy gyerekkel látogat, gondolja át részletesen tetteit, például mit vigyen magával vagy mit vásároljon a gyermeknek.
• A szülőknek gondoskodniuk kell a saját pihenésükről is, mert - amint Komarovszkij hangsúlyozza - a hiperaktív baba számára nagyon fontos, hogy anya és apa nyugodtak, békések és megfelelőek legyenek.

A következő videóban még többet megtudhat a hiperaktív gyerekekről.

A szülők szerepéről és sokan fontos árnyalatok Ezt megtudhatja Veronica Stepanova klinikai pszichológus videójának megtekintésével.

Figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességben (ADHD), gyermekkorban kialakuló neurológiai és viselkedési zavarokban szenvedő gyermek. A hiperaktív gyermek viselkedését nyugtalanság, figyelemelterelés, koncentrációs nehézség, impulzivitás, fokozott motoros aktivitás stb. Jellemzi. A hiperaktív gyermek neuropszichológiai és neurológiai (EEG, MRI) vizsgálatot igényel. A hiperaktív gyermek segítése egyéni pszichológiai és pedagógiai támogatással, pszichoterápiával, nem gyógyszeres és gyógyszeres terápiával jár.

Általános információ

ADHD- fokozott fizikai és szellemi aktivitás szindróma, amelyet a gerjesztési folyamatok túlsúlya jellemez a gátlással szemben. A hiperaktív gyermeknek nehézségei vannak a figyelem koncentrálására és fenntartására, a viselkedés önszabályozására, a tanulásra, az információ feldolgozására és az emlékezetben való megőrzésére. A hivatalos statisztikák szerint Oroszországban a gyermekek 4-18% -ánál diagnosztizálnak ADHD -t. Ezenkívül ez a szindróma a felnőtt lakosság 3-5% -ánál fordul elő, mivel az esetek felében egy hiperaktív gyermek "hiperaktív felnőtté" nő. A fiúknál háromszor gyakrabban diagnosztizálják az ADHD -t, mint a lányoknál. Az ADHD a gyermekgyógyászat, gyermekpszichiátria, gyermekneurológia, gyermekpszichológia alapos tanulmányainak tárgya.

Az ADHD okai

A szakértők nehezen tudják megállapítani a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar pontos okait. Úgy gondolják, hogy a gyermekek hiperaktivitását genetikai tényezők és a központi idegrendszer korai szervi károsodása okozhatja, amelyek gyakran kombinálódnak egymással. A modern tanulmányok azt mutatják, hogy az ADHD esetében az önkéntes viselkedés megszervezését és a figyelem ellenőrzését biztosító struktúrák működésében eltérés van, nevezetesen az asszociatív kéreg, a bazális ganglionok, a thalamus, a kisagy és a prefrontális kéreg.

Az ADHD genetikai mechanizmusa a neurotranszmitterek (dopamin és noradrenalin) agyban történő cseréjét szabályozó gének öröklődésének köszönhető. A neurotranszmitter rendszerek diszfunkciója miatt a szinaptikus átvitel folyamata megszakad, ami a homloklebenyek kéregének és a szubkortikális struktúrák közötti kapcsolatok lekapcsolását vonja maga után. Ezt az elméletet alátámasztja az a tény, hogy a gyermekek hiperaktivitásának kezelésében olyan gyógyszerek hatékonyak, amelyek elősegítik a neurotranszmitterek felszabadulását és gátlását a preszinaptikus idegvégződésekben.

Az ADHD kialakulását meghatározó pre- és perinatális tényezők között meg kell jegyezni, hogy különböző típusú káros hatások járulnak hozzá a minimális agyműködési zavar kialakulásához egy hiperaktív gyermekben. Ez lehet a terhesség és a szülés kóros lefolyása az anyában (gesztózis, eklampszia, fenyegető vetélés, a magzat hemolitikus betegsége, gyors vagy elhúzódó szülés, terhes nő vagy mások alkoholfogyasztása drogok, dohányzás), fulladás, koraszülés, születési trauma gyermekben stb. fertőző betegségekés az élet első hónapjaiban és éveiben átadott TBI.

A gyermekek hiperaktivitásának kialakulásában a kedvezőtlenek hatása környezeti tényezők, mindenekelőtt a szennyezés természetes környezet neurotoxikus anyagok (ólom, arzén, higany, kadmium, nikkel stb.). Az adatok szerint különösen összefüggés bizonyult a hajban megnövekedett ólomtartalom között spektrális elemzés valamint a gyermekek hiperaktivitása, kognitív és viselkedési zavara. Az ADHD megnyilvánulásainak megjelenése vagy felerősödése összefüggésben állhat a kiegyensúlyozatlan étrenddel, a mikroelemek (vitaminok, omega -3 zsírsavak, nyomelemek - magnézium, cink, vas, jód) elégtelen bevitelével. A kedvezőtlen családi kapcsolatok hozzájárulnak az alkalmazkodás, a viselkedés és a figyelem nehézségeinek erősödéséhez egy hiperaktív gyermekben.

ADHD osztályozás

A Nemzetközi Pszichiátriai Osztályozás (DSM) az ADHD következő típusait azonosítja:

• vegyes- a hiperaktivitás és a figyelemzavar kombinációja (leggyakrabban fordul elő). Általában bizonyos fenotípusú fiúknál fordul elő - szőke hajjal és kék szemekkel.
• figyelmetlen- figyelemhiány uralkodik. Gyakoribb a lányoknál, jellemző a saját világukba való visszavonulás, az erőszakos képzelet, a gyermek "szárnyalása" "a felhőkben".
• hiperaktív- hiperaktivitás uralkodik (a legritkább típus). Ugyanilyen valószínűséggel mind a gyermekek temperamentumának egyedi jellemzői, mind a központi idegrendszer bizonyos zavarai okozhatják.

ADHD tünetek

A korai gyermekkorban a hiperaktív gyermeknek gyakran megnövekedett izomtónusa van, ismétlődő és motiválatlan hányásrohamokban szenved, rosszul alszik el és nyugtalanul alszik, könnyen felizgatható, fokozott érzékenységű minden külső ingerre.

A gyermekek hiperaktivitásának első jelei általában 5-7 éves korban jelentkeznek. A szülők általában akkor kezdenek "riasztani", amikor a gyermek iskolába megy, ami megköveteli, hogy legyen szervezett, önálló, kövesse a szabályokat, összpontosítson stb. A megnyilvánulások második csúcsa a pubertásra esik (13-14 év), és a serdülő hormonális hullám.

Az ADHD fő klinikai diagnosztikai kritériumai a figyelmetlenség, a hiperaktivitás és az impulzivitás.

A figyelmetlenség egy hiperaktív gyermekben abban nyilvánul meg, hogy képtelen megtartani a figyelmet; képtelenség koncentrálni a játékra vagy a feladat elvégzésére. Az idegen ingerek iránti fokozott figyelemelterelés miatt a hiperaktív gyermek sok hibát követ el a házi feladatokban, nem tudja teljes mértékben teljesíteni a javasolt utasításokat vagy feladatokat. A hiperaktív gyermeknek nehézségei vannak az önálló tevékenység megszervezésével, a figyelmen kívül hagyással, a feledékenységgel, az egyik tevékenységről a másikra való állandó váltással, hajlamos a befejezett munka befejezésére.

Valójában a gyermekek hiperaktivitása nyugtalan viselkedést, nyugtalanságot, túlzott fizikai aktivitást sugall olyan helyzetekben, amelyek a relatív béke fenntartását igénylik. A hiperaktív gyermek megfigyelésekor észrevehető a kéz és a láb állandó sztereotip mozgása, rángatózás, csiklandozás. A hiperaktív gyermeket a viselkedésük önkéntes kontrolljának hiánya jellemzi, ezért az ADHD -s gyermekek folyamatosan céltalan mozgásban vannak (futás, pörgés, beszéd stb.), Nem megfelelő helyzetekben, például iskolai órákban. A hiperaktív gyermekek 75% -ában dyspraxia figyelhető meg - ügyetlenség, ügyetlenség, mozgásképtelenség és bizonyos ügyességet igénylő munka.

A hiperaktív gyermekben az impulzivitás kifejeződik a türelmetlenségben, a feladatok elvégzésének sietésében, a válaszadás vágyában anélkül, hogy helyességére gondolna. A hiperaktív gyermek általában nem tud csoportos játékokat játszani társaival, mivel folyamatosan zavarja másokat, nem tartja be a játékszabályokat, konfliktusokat stb.

A hiperaktív gyermek gyakran fejfájásra, fáradtságra és álmosságra panaszkodik. Néhány gyermek éjszakai és nappali enurezisben szenved. A hiperaktív gyermekek körében gyakori a pszichomotoros és a beszédfejlődés késése, iskoláskorban - diszgráfia, diszlexia, diszkalkulia. A gyermekpszichológusok szerint az ADHD-s gyermekek 60-70% -a látens balkezes vagy kétkezes.

A gátlástalanság és a meggondolatlanság az önfenntartó ösztön csökkenésével jár együtt, így a hiperaktív gyermek könnyen különféle traumákat kap.

Az ADHD diagnosztizálása

A hiperaktív gyermek gyermekneurológus, gyermekpszichiáter és gyermekpszichológus páciense.

A DSM által 1994 -ben kidolgozott kritériumok szerint az ADHD akkor ismerhető fel, ha a gyermek legalább hat hónapig megőrzi a figyelmetlenség, a hiperaktivitás és az impulzivitás jeleit. Ezért a szakemberek első látogatása során az ADHD diagnózisa nem történik meg, hanem a gyermeket figyelik és vizsgálják. A hiperaktív gyermek klinikai és pszichológiai vizsgálata során interjú, beszélgetés, közvetlen megfigyelés módszereit használják; információk megszerzése a tanároktól és a szülőktől diagnosztikai kérdőívek, neuropszichológiai tesztek segítségével.

Az alapvető gyermek- és neurológiai vizsgálat szükségessége abból adódik, hogy különböző szomatikus és neurológiai rendellenességek (pajzsmirigy túlműködés, vérszegénység, epilepszia, korea, hallás- és látáskárosodás stb.) Elrejthetők egy ADHD-szerű szindróma mögött. A diagnózis tisztázása érdekében a hiperaktív gyermekhez szűk gyermekgyógyászati ​​szakemberek (gyermekendokrinológus, gyermek fül -orr -gégész, gyermek -szemész, epileptológus), EEG, agyi MRI, általános és biokémiai vérvizsgálatok stb. írott beszédés vázolja fel a hiperaktív gyermekkel végzett korrekciós munka tervét.

A gyermekek hiperaktivitását meg kell különböztetni a magzati alkoholszindrómától, a poszttraumás központi idegrendszeri károsodástól, a krónikus ólommérgezéstől, megnyilvánulásoktól egyéni jellemzők temperamentum, pedagógiai elhanyagolás, mentális retardáció stb.

ADHD korrekció

A hiperaktív gyermeknek komplex személyre szabott támogatásra van szüksége, beleértve a pszichológiai és pedagógiai korrekciót, a pszichoterápiát, a nem gyógyszeres és gyógyszeres korrekciót.

A hiperaktív gyermeknek kíméletes tanulási rendet (alacsony kihasználtsági osztály, lerövidített leckék, mért feladatok), megfelelő alvást, jó táplálkozást, hosszú sétákat és elegendő fizikai aktivitást javasolnak. A fokozott ingerlékenység miatt korlátozni kell a hiperaktív gyermekek nyilvános rendezvényeken való részvételét. Gyermekpszichológus és pszichoterapeuta vezetésével autogén tréninget, egyéni, csoportos, családi és viselkedési pszichoterápiát, testorientált terápiát és biofeedback technológiákat végeznek. Az ADHD korrekciójában a hiperaktív gyermek teljes környezetét aktívan be kell vonni: szülők, pedagógusok, iskolai tanárok.

A farmakoterápia egy kiegészítő módszer az ADHD korrigálására. Ez magában foglalja az atomoxetin -hidroklorid kinevezését, amely gátolja a norepinefrin újrafelvételét és javítja a szinaptikus átvitelt a különböző agyi struktúrákban; nootróp gyógyszerek (pyritinol, cortexin, kolin -alfoszerát, fenibut, hopanténsav); mikrotápanyagok (magnézium, piridoxin) stb. Bizonyos esetekben jó hatás érhető el kinezioterápia, a nyaki gerinc masszázsa, manuális terápia használatával.

Az írásbeli beszéd megsértésének kiküszöbölését célzott keretek között végzik logopédiai órák a diszgráfia és a diszlexia korrekciójára.

Az ADHD előrejelzése és megelőzése

Időben és átfogóan javító munka lehetővé teszi a hiperaktív gyermek számára, hogy megtanuljon kapcsolatot építeni társaival és felnőtteivel, irányítani saját viselkedése, megakadályozza a társadalmi alkalmazkodás nehézségeit. A hiperaktív gyermek pszichológiai és pedagógiai támogatása hozzájárul a társadalmilag elfogadható viselkedés kialakulásához. Figyelem hiányában az ADHD problémáira serdülőkorban és érett kor nő a társadalmi rosszul alkalmazkodás, az alkoholizmus és a kábítószer -függőség kockázata.

A hiperaktivitási zavar és a figyelemzavar megelőzését jóval a gyermek születése előtt kell megkezdeni, és gondoskodni kell a terhesség és a szülés normális lefolyásának feltételeiről, a gyermekek egészségéről való gondoskodásról és a kedvező mikroklíma megteremtéséről a családban. és gyermekcsapat.

A gyermekek hiperaktivitása túlzott aktivitás, hajlam az állandó figyelemelterelésre, képtelenség hosszú ideig koncentrálni egy bizonyos tevékenységre. A gyermek folyamatosan ideges.

Az ilyen csecsemők képesek sokkolni viselkedésükkel, idegesítő, rémisztő felnőttek. A gyerekeket a pedagógusok szidják, az iskoláskorúakat pedig a tanárok. Még a szerető szülők sem örülnek ennek a viselkedésnek.

A gyerek nem akar emlékezni semmire, folyamatosan megfordul, aláássa a fegyelmet. Természetesen a srácok többsége aktív. De néha a baba viselkedése túlmutat minden határon.

Ilyen diagnózissal szemben fontos megérteni, mi a hiperaktivitás? Ez a fokozott szellemi és fizikai aktivitás szindróma, amelyben a gerjesztési folyamatok uralkodnak a gátláson. Az ilyen diagnózissal élő gyermeknek nehézségei vannak a koncentrációval, a figyelem fenntartásával, a viselkedés önszabályozásával, a tanulással, az információ feldolgozásával és a memóriában való megőrzésével.

A statisztikák szerint ezt a szindrómát a gyermekek csaknem 18% -ánál diagnosztizálják. Sőt, a fiúknál a patológia sokkal gyakoribb, mint a lányoknál.

A betegség okai

A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD) már a baba születése előtt elkezdődik.

A gyermekek patológiájának okai a terhesség alatti kedvezőtlen tényezőkben rejlenek:

• megszakítás fenyegetése;
• magzati hipoxia;
• dohányzó;
• helytelen táplálkozás;
• feszültség.

A gyermek hiperaktivitási szindrómát alakíthat ki a szülés során fellépő kedvezőtlen tényezők hatására:

• koraszülés (baba születése a 38. hét előtt);
• a munka stimulálása;
• gyors szülés;
• elhúzódó munkaerő.

A patológia okai teljesen különböző tényezők lehetnek:

• neurológiai patológiák jelenléte a csecsemőben;
• állandó konfliktusok vagy nehéz kapcsolatok a családban;
• túlzott súlyosság a gyermekkel kapcsolatban;
• a test mérgezése nehézfémekkel (például ólommal);
• a baba helytelen étrendje.

Ha a morzsák egyszerre több tényezőt kombinálnak, akkor a gyermek hiperaktivitási szindrómájának kockázata nő.

A patológia tünetei

Nagyon fontos tudni, hogyan és milyen korban nyilvánul meg a gyermekek hiperaktivitása. A szülőknek azonban meg kell érteniük, hogy a legtöbb jel teljesen más patológiát, például a neuraszténiát jellemezhet. Ezért szigorúan tilos önállóan diagnosztizálni vagy következtetéseket levonni. Ha gyanítja a gyermek hiperaktivitását, feltétlenül forduljon orvoshoz.

A patológia jelei csecsemőknél legfeljebb egy évig

A betegség első tünetei újszülöttkorban jelentkezhetnek. A morzsa más:

• túlzott ingerlékenység;
• erőszakos válasz a különféle manipulációkra;
• túlzott érzékenység a külső ingerekre - hang, erős fény;
• zavart alvás (gyakran felébred, rendkívül nehéz elaludni, sokáig ébren van);
• lemaradva fizikai fejlődés(körülbelül 1-1,5 hónap);
• a beszéd késői fejlődése.

Ha az ilyen jelek csak alkalmanként jelennek meg, nem szabad őket a patológiának tulajdonítani. Mivel az egy évnél fiatalabb gyermekeknek számos oka lehet a szeszélyes viselkedésnek - fogzás, étkezési változások és mások.

A patológia tünetei 2-3 éves gyermekeknél

Ez az a kor, amikor a patológia tünetei egyértelműen megnyilvánulnak. Egy 2 éves gyermeknél a betegséget a következő tünetek jellemzik:

• nyugtalanság;
• nagyszámú szükségtelen mozgás a babában;
• mozgás káosz;
• késleltetett beszédfejlődés;
• motoros ügyetlenség.

Betegség jelei az óvodásokban

Három éves korában a gyermeknek kialakul az első válsága. A gyerek szeszélyes, makacs lesz. Az ilyen tulajdonságok minden gyermeknél megfigyelhetők. Az ADHD -s gyermekeknél azonban jelentősen súlyosbodnak.

Ebben a korban a legtöbb gyerek óvodába jár. A szülőknek figyelniük kell a pedagógusok véleményére. Óvodáskorú gyermekeknél a betegség a következő tünetekkel nyilvánul meg:

• nyugtalanság;
• figyelmetlenség;
• engedetlenség;
• nehéz lefeküdni;
• a figyelem és a memória késleltetett fejlődése.

A patológia megnyilvánulásai iskolásokban

A hiperaktív gyermekeknél, akik fokozottan igénylik a mentális és fizikai stresszt, az idegrendszer nem tud megbirkózni. Ezért jelentős romlás tapasztalható az iskolában.

A fő jelek, amelyekre figyelni kell, a következők:

• a figyelem koncentrálásának képtelensége;
• képtelenség egy ideig egy helyen ülni;
• nehéz felnőtt hallgatni;
• egyensúlyhiány;
• kevés önbizalom;
• ingerlékenység;
• fejfájás;
• ideges tic;
• különféle fóbiák (félelmek) megjelenése;
• vizelési kényszer.

A betegség tünetei idősebb gyermekeknél

A srácok kiváló intelligenciával rendelkeznek, ugyanakkor gyenge a tanulmányi teljesítményük. Az okok a figyelmetlenségben rejlenek. Az ilyen gyerekeknek nagyon nehéz közös nyelvet találniuk társaikkal.

A fiúk hajlamosak különféle konfliktusokra. Megkülönbözteti őket az impulzivitás, a cselekvések következményeinek felmérésére való képtelenség, az agresszivitás.

A patológia fajtái

Az uralkodó jelek szerint a betegség következő típusait különböztetjük meg:

1. Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség. Megfigyelhető a figyelemhiány előfordulása. Gyakrabban ezt a patológiát lányoknál figyelik meg. A betegséget erőszakos képzelőerő jellemzi, a saját világába megy, a felhők között lebeg.
2. Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség. Ritka típusú patológia. A betegség a gyermek egyéni jellemzőinek vagy a központi idegrendszer bizonyos rendellenességeinek köszönhető.
3. Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség. Patológia, amelyben a figyelemzavar és a hiperaktivitás kombinálódik. A betegség leggyakoribb formája.

Lehetséges következmények

A legtöbb szülő naivan azt hiszi, hogy a baba idővel kinövi. A kezeletlen kezelés esetén bekövetkező változások azonban nem sok örömet okoznak. A hiperaktivitás tünetei serdülőkorban rosszabbodhatnak.

A fejlett patológia szövődményei tele vannak a fizikai agresszió specifikus megnyilvánulásaival:

• verés;
• társak megfélemlítése;
• harcok;
• öngyilkossági kísérlet.

Sok gyermek nem tudja sikeresen elvégezni a középiskolát, és nem megy főiskolára. Ugyanakkor a hiperaktív pasik kiváló fejlettségi szinttel rendelkeznek, gyakran meghaladják az átlagot. A tanulási zavarok a koncentráció hiányával járnak.

A hiperaktív gyerekek gyakran kreatív tehetséges személyekké válnak. Ismeretes, hogy ilyen diagnózist egy időben Einsteinnek és Mozartnak állítottak fel.

A patológia diagnózisa

A hiperaktív gyermekek kezelésében a következő szakemberek vesznek részt:

• gyermekneurológus;
• pszichiáter;
• pszichológus.

A diagnózis nem történik meg az első látogatáskor. Hat hónapon belül a gyermeket megfigyelik és megvizsgálják. A klinikai és pszichológiai vizsgálat a következőkön alapul:

• a beszélgetés, interjú módszerei;
• a viselkedés közvetlen megfigyelése;
• neuropszichológiai vizsgálat;
• a szülőktől és a tanároktól kapott információk speciális diagnosztikai kérdőívek segítségével.

Hogyan lehet megkülönböztetni a tevékenységet a hiperaktivitástól?

A szülők gyakran felteszik maguknak a kérdést, hogy mi a hiperaktivitás, és miben különbözik a normál aktivitástól. Hogyan lehet önállóan meghatározni a patológiát? Ehhez ajánlatos kisgyermekek hiperaktivitási tesztjét használni az alábbi táblázatban:

Hiperaktív gyermek	Aktív gyermek
A baba folyamatosan mozgásban van, képtelen uralkodni magán. Súlyos fáradtsággal és képtelenséggel továbblépni hisztérikus és sír.	A gyerek nem ül egy helyen, szereti a szabadtéri játékokat. Ha érdekli, sokáig képes rejtvényeket gyűjteni, vagy könyvet hallgatni.
Gyorsan és sokat beszél. Gyakran nem hallgat a végére, és félbeszakítja. Ritkán hallgatja a feltett kérdésekre adott válaszokat.	Sokat és gyorsan beszél. Sok kérdést tesz fel.
Nehéz lefeküdni a gyermeket. A baba alvása nyugtalan. A bélbetegségek és allergiák nem ritkák egy gyermeknél.	Az emésztési és alvászavarok ritkák.
A gyerek állandóan irányíthatatlan. A korlátozásokra és tilalmakra nem reagál. Viselkedése ben különböző feltételek aktívan.	Tevékenység nem mindenhol látható. Nyugtalan otthon, a baba nyugodtan viselkedik egy buliban vagy az óvodában.
Maga a morzsa konfliktusokat vált ki. Nem képes uralni az agressziót - harap, harcol, lök. Bármilyen eszköz használható: kövek és botok.	A morzsa nem agresszív. A konfliktus hevében képes visszaadni. De önmagában nem vált ki botrányokat.

Ne feledje azonban, hogy egy ilyen diagnózis lehetővé teszi a patológia gyanúját. A végső diagnózist csak orvos végezheti el.

Fiatal beteg vizsgálata

A patológia kezelése előtt helyesen kell diagnosztizálni. Valójában egy ilyen szindróma mögött minden idegrendszeri és szomatikus rendellenesség (vérszegénység, pajzsmirigy -túlműködés, korea, epilepszia, látás-, hallás-, artériás hipertónia) rejthető.

A diagnózis tisztázása érdekében a gyermeket konzultációra küldik:

• endokrinológus;
• fül -orr -gégész;
• epileptológus;
• szemész;
• beszédterapeuta.

A hiperaktivitás szindrómát csak a következő vizsgálatok után erősítik meg:

• Az agy MRI -je;
• vérvizsgálat (biokémia, általános);
• Echokardiográfia;

Patológiai kezelés

A szülőknek szigorúan meg kell érteniük, hogyan kell kezelni ezt a patológiát. A kezelés a következőket tartalmazza:

• pszichoterápia;
• pszichológiai és pedagógiai korrekció;
• drog terápia;
• nem gyógyszeres módszerek.

• szelíd tanítás (kis osztály, mért feladatok, lerövidített órák);
• teljes alvás;
• megfelelő táplálkozás;
• normál fizikai aktivitás;
• hosszú séták.

Előnyben részesítik a nem gyógyszeres kezelési módszereket. Mi a teendő azonban, ha az alkalmazott módszerek hatástalanok? Ebben az esetben a választás a gyógyszeres kezelésnél megáll.

A fizikai aktivitás

Amikor sportjátékokat választ az ADHD -s gyermek számára, próbálja meg elkerülni a versenyképes elemeket. A statisztikai terhelésű játékokat vagy bemutató előadásokat gyermekeknek nem ajánljuk.

Az úszás, az aerob edzés, a kerékpározás, a síelés nagy hasznot hoz.

Pszichológiai segítség

Különféle technikákat fejlesztettek ki a patológia gyógyításának bemutatására.

Céljuk a szorongás csökkentése, a kommunikációs készségek fejlesztése.

A pszichológus megmondja, hogyan lehet csökkenteni a gyermek agresszivitását.

Modellezéssel különböző helyzeteket siker, segít kiválasztani egy bizonyos tevékenységi területet, amelyben a baba kellően magabiztosnak érzi magát.

Speciális autogén tréninget, egyéni, családi, viselkedési pszichoterápiát végeznek pszichoterapeuta, pszichológus irányításával.

A javítómunkába be kell vonni a baba szinte minden környezetét - szülőket, pedagógusokat, tanárokat. Különleges gyakorlatokat dolgoznak ki egyénileg a memória, a beszéd, a figyelem fejlesztésére.

Hogyan kell kezelni a súlyos beszédzavarokat - a logopédus képes megmondani.

Drog terápia

A gyógyszereket úgy írják fel segítő módszerek javítás.

A hatékony kezelés érdekében stimuláns írható fel. Ezt a gyógyszert a patológiára a betegség összetett formáihoz ajánlják. Segít a betegnek figyelmen kívül hagyni a zavaró tényezőket és javítja a koncentrációt. Népszerű gyógyszerek:

• Adderall;
• Dexedrine;
• Koncert;
• Focalin;
• Ritalin;
• Metilin;
• Vivans.

• Cortexin;
• Gliatilin;
• Encephabol;
• Phenibut;
• Pantogam.

Népi jogorvoslatok használata

A patológia elleni küzdelem népi gyógymódokkal további eredményeket hozhat pozitív hatás... Ne feledje azonban, hogy ugyanolyan könnyen árthat a babának. Ezért használat előtt feltétlenül konzultáljon orvosával.

A hiperaktív gyermekkel való kommunikáció jellemzői

A szülőknek rá kell hangolniuk a hosszú távú kezelésre, amely bizonyos szabályok betartását igényli:

1. Egy morzsát gyakran kell dicsérni, amikor megérdemli. Bátorítsd a kis sikereket, légy figyelmes rá.
2. Feltétlenül találjon ki napi feladatokat a baba számára (vigye ki a szemetet, tegye meg az ágyat). Ne tegye meg érte.
3. Készíts egy jegyzetfüzetet, amelybe te és gyermeked minden nap írjátok le sikereit.
4. Állítson a baba elé olyan képességeket, amelyek megfelelnek a képességeknek, amelyek teljesítéséhez dicsérni kell. Ne becsülje alá vagy értékelje túl a követelményeket.
5. Határozzon meg világos határokat - mi nem, mi lehetséges. A gyereknek meg kell tanulnia megbirkózni a nehézségekkel, ne teremtsen üvegházi körülményeket.
6. Ne rendelje meg a gyereket, mindig próbálja megkérdezni.
7. A morzsák kihívást jelentő viselkedése a figyelem felkeltésének vágya. Tölts több időt vele.
8. Tartson otthon szigorú napi rutinot, amelyet minden családtagnak követnie kell.
9. Próbálja elkerülni a túlzsúfolt helyeket - a piacot, bevásárló központ- hogy ne okozzon túlzott izgatottságot a morzsákban.
10. Védje gyermekét a túlterheléstől. Ez az állapot fokozza a fizikai aktivitást és csökkenti az önuralmat.
11. Ne hagyja, hogy a baba sokáig tévét nézzen. Lépjen be egy adott nézet módba, és kövesse azt egyértelműen.
12. Minden szabályának és korlátozásának végrehajthatónak kell lennie. Ezért mielőtt bemutatná őket, elemezze, hogy képes -e teljesíteni őket.
13. A gyermeknek jól kialakított alvási ütemtervre van szüksége. Fel kell ébrednie és lefeküdnie egyszerre. A gyereknek eleget kell aludnia.
14. Tanítsa meg gyermekét, hogy gondoljon cselekedetei következményeire, és tanítsa meg az önuralmat.
15. Próbáljon nyugodt maradni. Példa vagy egy morzsára.
16. A gyereknek fel kell ismernie fontosságát, sikeresnek kell lennie valamiben. Ez nagyon fontos neki. Valamint az elhízott srácoknak. Segítsen kiválasztani azt a tevékenységi területet, amelyben a gyerek felfedheti képességeit.

Megelőző intézkedések

A megelőzés a baba születése előtt kezdődik. Ez biztosítja a terhesség és a szülés normális feltételeinek biztosítását.

Az összetett és időszerű korrekciós munka lehetővé teszi a gyerek számára, hogy megtanulja, hogyan kell irányítani a viselkedését, és helyesen épít ki kapcsolatokat a felnőttekkel és a társaival.

A hiperaktív gyermek teljes fejlődésének előfeltétele a kedvező mikroklíma a gyermekcsapatban és a családban.

Az orvos figyel

Soha ne diagnosztizálja magát. Ne címkézze kisgyermekét, még akkor sem, ha az ADHD számos jellemzője van. A patológia jelenlétét csak tapasztalt neuropszichiátriai szakember tudja megerősíteni alapos vizsgálatok és tesztsorok alapján. A korai diagnózis lehetővé teszi a szükséges kezelés jóval korábbi megkezdését. A megfelelő terápia és az ajánlott viselkedési szabályok betartásával a baba minden esélyt megkap a gyógyulásra.

A hiperaktív kisgyermek magatartási és idegrendszeri károsodott gyermek. A morzsát a következők jellemzik: nyugtalanság, koncentrációs nehézség, impulzivitás, figyelemelterelés, nagy fizikai aktivitás. Az ilyen gyermek neurológiai, neuropszichológiai vizsgálatot igényel. A segítség pedig magában foglalja a pszichológiai és pedagógiai egyéni támogatást, a szükséges pszichoterápia, a gyógyszeres és nem gyógyszeres terápia elvégzését.