A fő ökológiai tényezők és ökológiai növénycsoportok bemutatása a biológia órára (6. évfolyam) a témában. Biológia a líceumban A káros tényezők hatása a növények megjelenésére
Nem légüres térben élünk. Minden alkalommal kölcsönhatásba kell lépnünk a környezettel. Kölcsönhatásba lépünk a légkörrel, a hőmérséklettel, a páratartalommal, más emberekkel, állatokkal. És mindez nem befolyásolhat minket. Ha túl meleg van, hőgutát kaphat, ha a melletted álló beteg influenzás, akkor nálunk is nagy a valószínűsége a fertőzésnek. Továbbá az élet, a növények megjelenése közvetlenül függ a környezettől. Hogy pontosan hogyan, ezt a leckét fogjuk megtanulni.
Az ökológia az élő szervezetek és közösségeik egymással és a környezettel való kapcsolatának tudománya.
A környezeti tényező olyan jelenség vagy tárgy, amely hatással van a testre.
Környezeti tényezők:
Az ökológiai rés egy bizonyos faj létezéséhez szükséges feltételek összessége. Bármely élő szervezet csak bizonyos környezeti tényezők értékei mellett létezhet.
A napfény energiaforrásként szolgál a növények számára, mivel szükséges a fotoszintézishez (lásd 1. ábra). Továbbá, a fény szabályozó hatással van a növények növekedésére, virágzására, termésére.
Rizs. 1. Fotoszintézis
Timótusz és eper esetében a megvilágításra már szükség van a magok csírázásához.
A fényhez kapcsolódó növények:
- Fotofil (heliofiták). Csak erősen megvilágított felületeken (tollfű, búza, fenyő, robinia) képesek növekedni.
- Árnyékkedvelő (sciophytes). Csak árnyékos területeken nőhetnek. Fényes napon égési sérülések jelenhetnek meg (hollószem, kökörcsin).
Árnyéktoleráns. Megvilágított helyeken jól nőnek, de enyhe árnyékolást (hárs, tölgy, kőris) is elviselnek.
Bármely növény esetében mind a túlmelegedés, mind a túl alacsony hőmérséklet romboló hatású. A túl magas hőmérséklet nedvességvesztéshez, égési sérülésekhez és a klorofill megsemmisüléséhez vezet.
A héliofiták érzékenyek a magas hőmérsékletekre, és ezért számos alkalmazkodásuk van: meg tudják fordítani a leveleket, levethetik a levéllemezt, csak a levélnyél marad, a leveleket tövisekké (kaktuszokká) alakítják. A levéllemez területének csökkentése segít a heliofitáknak elkerülni a víz túlzott elpárolgását. A levelek sűrű fehér pubescenciája vagy ezüstös színe segít a növénynek a rá eső sugarak nagy részének visszaverésében.
Amikor a víz megfagy, jégkristályok képződnek a sejtekben, amelyek károsítják őket. Amikor a hőmérséklet mínusz értékre csökken, a sejtben zajló kémiai folyamatok lelassulnak, egyensúlyhiány lép fel, ami halálhoz vezethet.
A növények megjelenése hideg élőhelyeken: örökzöld, kis kemény lombozatú, alacsony (ne haladja meg a hótakaró magasságát) (törpe nyír, fűz).
A száraz és hideg időszakokban sok növény nyugalmi állapotba kerülhet, amikor minden életfolyamat lelassul. A fás szárú növényekben az idei hajtások fásodnak, és a parafa réteg vastagsága nő. A lágyszárú növények elveszítik az összes föld feletti szervet. A cserjék és a fák lehullják lombjukat. A vízi növények az aljára süllyednek (kacsafű), csak az alsó leveleket tartják meg (tavirózsa).
A szklerofiták száraz élőhelyek növényei (álfoltos búzavirág (lásd 2. ábra)). Kemény leveleik vannak.
Rizs. 2. Hamis foltos búzavirág
Pozsgások a száraz élőhelyeken lévő növények, amelyek képesek tárolni a nedvességet a test húsos képződményeiben - szárak, levelek (aloe (lásd 3. ábra), kaktuszok).
Rizs. 3. Aloe
Növények a nedvesség függvényében
- Vízi növények és a túlzott nedvességben élő növények
- Növények száraz élőhelyeken
- Normál nedvességtartalmú élőhelyek növényei
A talaj kémiai összetétele
A növények ásványi anyagokat kapnak a talajból. Leginkább foszfor-, nitrogén-, káliumvegyületekre van szükségük. Szükségük van bór, mangán és vas vegyületekre is.
Az állatok növényekből táplálkoznak, ezért a növényeknek védőeszközeik vannak: tűk, tövisek (akác), kemény lombok (sztyeppnövények), mérgek (éjjellű növények).
Más állatok kölcsönös kapcsolatba lépnek a növényekkel: méhek, pillangók, beporozzák a növényeket. A madarak finom bogyók elfogyasztásával terjesztik magjaikat.
A kölcsönösség kölcsönösen előnyös kapcsolat két organizmus között.
A nagy növények árnyékolják a kisebbeket, így több szintre osztható. Az epifitikus növények (orchideák) másokat is támogathatnak.
A növények részt vesznek a levegő állandó összetételének fenntartásában (oxigén felszabadítása és szén -dioxid felszívása).
Részt vesznek a talajképzésben (a gyökérzet egyes anyagokat felszív, másokat felszabadít). A növény halála után a legtöbb anyag visszatér a talajba.
A növények gyökerei rögzítik a dombok, szakadékok lejtőit, védik a talajt az eróziótól (pusztulástól).
Az ültetvényeket (lásd a 4. ábrát) arra használják, hogy megvédjék a mezőket a száraz széltől és a tűztől.
Rizs. 4. Erdei ültetvények
Nagy fás szárú növények, amelyek sok nedvességet elpárologtatnak. Használható vizes élőhelyek (eukaliptuszfák) lecsapolására.
Az emberek erdőket vágnak ki, mocsarakat lecsapolnak, száraz területeket öntöznek. Ez elpusztítja a természetes élőhelyeket és feltételeket teremt a mezőgazdasági növények számára. Új növényfajtákat fejlesztenek.
Az erdőirtás termékeny talaj elvesztéséhez és sivatagok kialakulásához vezethet. A nem megfelelő öntözés vízzáráshoz vezethet.
Ültessen 3 coleust 3 azonos cserépbe, azonos talajjal. Növelje őket egy hónapig különböző körülmények között: az egyik erős fényben és további megvilágítással, a második - normál nappali fényben, a harmadik - részleges árnyékban - 3 méterre az ablaktól. Figyelje a növények növekedését és fejlődését. Próbáljon következtetéseket levonni.
Rajzolja fel a különböző megvilágítású körülmények között termesztett fák (nyír, hárs, fenyő) koronájának alakját. Levonni a következtetést.
A szélsőséges környezeti feltételekhez (hideg, szárazság, meleg) való alkalmazkodás szélsőséges formája a felfüggesztett animáció.
Az anabiosis a test állapota, amelyben a létfontosságú tevékenység nyomai olyan kicsik, hogy nincsenek látható életjelek.
Tehát a mohák elviselik a téli fagyást vagy a teljes száradást felfüggesztett animációs állapotban, amelyből kiolvasztás vagy eső után visszatérnek a normális életbe.
Bibliográfia
- Biológia. Baktériumok, gombák, növények. 6. osztály: tankönyv. általános oktatáshoz. intézmények / V.V. Méhész. - 14. kiadás, Sztereotípia. - M.: Túzok, 2011.- 304 p.: Ill.
- Tikhonova E.T., Romanova N.I. Biológia, 6. - M.: Orosz szó.
- Isaeva T.A., Romanova N.I. Biológia, 6. - M.: Orosz szó.
- Biolicey2vrn.ucoz.ru ().
- Rae.ru ().
- Travinushka.ru ().
Házi feladat
- Biológia. Baktériumok, gombák, növények. 6. osztály: tankönyv. általános oktatáshoz. intézmények / V.V. Méhész. - 14. kiadás, Sztereotípia. - M.: Túzok, 2011.- 304 p.: Ill. - val vel. 263., feladatok és 5., 6., 7. kérdés (.
- Milyen növénycsoportok léteznek a fényhez képest. Jellemezni őket.
- Mik a környezeti tényezők? Jellemezni őket.
- * Válasszon 2 különböző típusú növényt, és rendelje őket ökológiai csoportokhoz a fény, a páratartalom és a hőmérséklet függvényében.
Az óra típusa - kombinált
Mód: részleges keresés, problémás bemutatás, reprodukciós, magyarázó és szemléltető.
Cél:
A hallgatók tudatában vannak az összes tárgyalt kérdés fontosságának, az a képességük, hogy a természettel és a társadalommal való kapcsolataikat az élet tiszteletére alapozzák, minden élőlényre, mint a bioszféra egyedülálló és felbecsülhetetlen értékére;
Feladatok:
Nevelési: bemutatni a természetben élő szervezetekre ható tényezők sokféleségét, a "káros és hasznos tényezők" fogalmának relativitását, a Föld bolygó életének sokszínűségét és az élőlények környezeti feltételekhez való alkalmazkodásának lehetőségeit.
Fejlesztés: fejleszteni a kommunikációs készségeket, az önálló ismeretszerzés képességét és kognitív tevékenységük ösztönzését; az információk elemzésének képessége, kiemelni a legfontosabb dolgot a vizsgált anyagban.
Nevelési:
A természetben való viselkedéskultúra, a toleráns személyiség tulajdonságainak ápolása, érdeklődés és szeretet felkeltése az élővilág iránt, stabil pozitív hozzáállás kialakítása a Föld minden élő szervezetével szemben, a szépség képességének kialakítása.
Személyes: kognitív érdeklődés az ökológia iránt .. Megérteni annak szükségességét, hogy ismereteket szerezzünk a biotikus kapcsolatok sokszínűségéről a természetes közösségekben a természetes biocenózisok megőrzése érdekében. Az a képesség, hogy cél- és szemantikai attitűdöket válasszanak a vadon élő állatokkal kapcsolatos tetteikben és tetteikben. A saját és az osztálytársak munkájának tisztességes értékelésének szükségessége
Kognitív: képesség a különböző információforrásokkal való együttműködésre, egyik formáról a másikra történő átalakítására, az információk összehasonlítására és elemzésére, következtetések levonására, üzenetek és prezentációk készítésére.
Szabályozó: képesség a feladatok teljesítésének önálló megszervezésére, a munka helyességének felmérésére, tevékenységük reflexiójára.
Kommunikatív: vegyen részt a párbeszédben az órán; válaszoljon a tanár, az osztálytársak kérdéseire, beszéljen a közönség előtt multimédiás eszközökkel vagy más demonstrációs eszközökkel
Tervezett eredmények
Tantárgy: ismerni - az "élőhely", "ökológia", "környezeti tényezők" fogalmát, azoknak az élő szervezetekre gyakorolt hatását, "élő és nem élő" kapcsolatait; Képes - meghatározni a "biotikus tényezők" fogalmát; jellemezze a biotikus tényezőket, mondjon példákat.
Személyes:ítéletek kifejtése, információk keresése és kiválasztása; összefüggések elemzése, összehasonlítás, válasz keresése egy problémás kérdésre
Metasubject: kapcsolatok olyan tudományos diszciplínákkal, mint a biológia, kémia, fizika, földrajz. Tevékenységek tervezése meghatározott céllal; megtalálja a szükséges információkat a tankönyvben és a referenciakönyvekben; elemezze a természet tárgyait; levonni a következtetést; fogalmazd meg saját véleményed.
Az oktatási tevékenységek megszervezésének formája - egyén, csoport
Tanítási módszerek: vizuális-szemléltető, magyarázó-szemléltető, részkereséses, önálló munka kiegészítő irodalommal és tankönyvvel, a CER-vel.
Fogadások: elemzés, szintézis, következtetés, információk egyik típusból a másikba fordítása, általánosítás.
Új anyag tanulása
Antropogén hatás a növényvilágra.
A növények szerepe a Föld bioszférájában óriási, mivel képesek fotoszintézist végrehajtani. A vegetáció hatással van a bioszféra minden összetevőjére: légkörre, hidroszférára, talajra, állatvilágra. A növények szerepe az emberi életben is nagy.
Az emberiség egész története az erdőkre gyakorolt hatásának története. Az erdőirtást azért végezték, hogy teret engedjenek városok, vállalkozások, mezőgazdasági területek építésére, a fa különböző iparágakban (építőanyag, alkohol, cellulóz stb.), A közlekedésben való felhasználásával kapcsolatban.
Az erdők kivágásakor az emberek nem gondoltak a lehetséges ökológiai következményekre. Az ENSZ dokumentumai meghatározzák a trópusi erdők kiirtásának mértékét: évente körülbelül 11-12 millió hektár (vagy 14-20 hektár / perc); globális szinten a fakivágás 18 -szor nagyobb, mint a faanyag növekedése.
Emlékezzünk vissza, mi az erdők szerepe az életünkben. Az erdő szabályozza a légkör gázrendszerét (összetételét) (ez az oxigén „gyár”, a bolygó „tüdeje”), védi a talajt a pusztulástól, szabályozza a folyó lefolyását, kedvező életkörülményeket teremt az állatok és az emberek számára stb. A lejtőkön lévő erdőket kivágva szakadékképződést, intenzív talajmosást okozunk. Ennek ellenére, annak ellenére, hogy az erdők hatalmas szerepet játszanak a Föld életében, intenzíven kivágják őket.
Jelenleg a világot mintegy 3,8 milliárd hektár erdő borítja, ami a föld 30% -a. Oroszországban az erdők a terület 42% -át foglalják el. Hazánkban a következő erdőtípusokat különböztetjük meg:
tűlevelűek (luc, fenyő, fenyő, cédrus, vörösfenyő);
széleslevelű és vegyes (fő fajok: tölgy, hárs, szil; az északi régiókban luc, fenyő, fenyő keveredik széles levelű fajokkal);
kis levelű (nyír, éger, nyár);
ártér (nyár, fűz, fekete éger).
A világ egyes országai nagyon óvatosak erdei erőforrásaikkal kapcsolatban; Japán például egyáltalán nem vágja ki az erdőit; fát importál Délkelet -Ázsia országaiból.
A regisztrációhoz és a sürgős intézkedések meghozatalához a ritka és veszélyeztetett állat- és növényfajok megőrzése érdekében Red Data Books készül. Ez a munka a 60 -as évek óta világszerte folyik. 1988 -ban megjelent az RSFSR Vörös Könyve (növények), amely 533 növényfajt és alfajt tartalmaz, amelyek közül 440 angiospermium, 11 gymnosperms, 10 páfrány, 4 lycopods, 22 bryophytes, 29 zuzmó, 17 - gomba.
Az elsivatagosodás jelenleg súlyos környezeti probléma.
A sivatagok az ősidők óta léteznek a Földön. És ma, különböző becslések szerint, a természetes sivatagok 8 millió km-t foglalnak el- elsősorban a száraz övön belül, amely a szárazföld felszínének körülbelül egyharmadát borítja.
Az "elsivatagosodás" fogalmát ma szinonimaként tekintik a "pusztítás", a szárazföldi területek "degradációja" fogalmának, főként az ember hatása alatt. Hangsúlyozni kell, hogy a sivatag, különösen a homokos, messze nem üres hely, övezeti típusú táj, ahol a nedvesség hiánya miatt sajátos talaj- és növénytakaró és állatvilág alakult ki, jól alkalmazkodva a száraz (száraz) körülmények között való létezésre.
A sivatagosodás fokozódik a terület másodlagos szikesedése miatt. Ismeretes, hogy száraz éghajlaton a felszíni vizek sóoldatok, amelyek jól oldódó nátrium-, kalcium-, magnézium-, klór-, stb. Sókkal rendelkeznek. Ezt az emelkedést általában az okozza, hogy nem tartják be a szántóföldi öntözés normáit, a csatornák hálózata, amely vizet szállít a mezőkre. A "felesleges" víz, amely a felszínre emelkedik, intenzíven elpárolog, sózza a felső horizontot a benne lévő sókkal. A sók koncentrációja egy ilyen talajoldatban 100 -szor nagyobb lehet, mint az öntözéshez használt vízben.
A sivatagosodás modern folyamatának fő tényezője mindenekelőtt maga a személy tevékenysége, amely a terület biológiai potenciáljának bukásához, vagy akár teljes megsemmisítéséhez vezet, megzavarva a meglévő ökoszisztémák egyensúlyát. Az antropogén okok közül mindenekelőtt meg kell jegyezni a túllegeltetést, az erdőirtást, valamint a művelt föld túlzott és helytelen kiaknázását (monokultúra, szűz talajszántás, lejtőművelés stb.).
Ma további 30-40 millió km-t fenyeget az elsivatagosodás2 több mint 60 országban.
1977 -ben az ENSZ nemzetközi konferenciája Nairobiban elfogadta az elsivatagosodás elleni harc tervét, amely elsősorban a fejlődő országokat érinti. Ezt azonban különböző okokból nem hajtották végre teljesen, és elsősorban az akut forráshiány miatt.
A bolygó egy lakosára jutó földmennyiség folyamatosan csökken: sok terület veszik el az urbanizáció, a tározók építése, a kedvezőtlen folyamatok kialakulása miatt - erózió (talajmosás) szikesedéssel, defláció (kifújás és pusztítás) talajok) és a sivatagok elterjedése.
A becslések szerint az egy főre jutó földterület 2000 -ben felére csökken 1975 -höz képest
(0,31-0,15 ha -tól).
Vajon mennyi földre van szüksége az embernek, hogy biztosítsa az életét? Által
Az ismert talajtudós, V.A.Kovda (sz. 1904) szerint az ilyen földterület körülbelül 0,5 hektárt igényel: 0,4 hektárt - élelmiszer -előállításhoz és 0,1 hektárt - egyéb szükségletekhez (lakás, kommunikáció stb.). A tudósok úgy vélik, hogy az egész történelmi időszakban az emberiség mintegy 450 millió hektárt veszített el, míg évente 6-7 millió hektár földet veszít el.
Kérdések és feladatok
1. Mi a növények jelentősége a természetben és az emberi életben?
2. Hogyan befolyásolja az ember a növényvilágot?
3. Mi az elsivatagosodás ökológiai problémája?
4. A referenciaadatok alapján mondjon példákat a régiója növényfajaira (alfajaira), amelyek szerepelnek az Orosz Vörös Könyvben.
Az emberi hatás a növény- és állatvilágra
Az emberiség hatása a bolygó ökoszisztémáira
Erőforrások:
S. V. Aleksejev.Ökológia: Tankönyv a különböző típusú általános oktatási intézmények 9. osztályos diákjai számára. SMIO Press, 1997.- 320 p.
Bemutatók tárolása
A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google -fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Diafeliratok:
Kombinált lecke:
Tudáspróba: Önálló munka a vizsgált témában: "Az egyszikű osztály növénycsaládjai." Felkészítjük és aláírjuk a leveleket!
És hatásaik a növényekre A környezet környezeti tényezői Új téma tanulmányozása:
Az óra célja: 1. Ismerkedés a környezeti tényezőkkel. 2. Ismerje meg hatásukat az élő szervezetekre (növényekre). 3. Ismerje meg a növények csoportosítását az abiotikus környezeti tényezők alapján.
ÖKOLÓGIA Az élő szervezetek létfontosságú tevékenységének szabályszerűségeit vizsgáló tudomány (a szervezet minden szintjén, bármely megnyilvánulásában) természetes élőhelyükön, figyelembe véve az emberi tevékenység környezetébe bekövetkezett változásokat és a környezet kölcsönös hatását. élőlények egymásra.
Új anyag tanulása
Ökológiai tényezőket neveznek: Szerves és szervetlen természetű állapotok, amelyek közvetlenül vagy közvetve befolyásolják a szervezet állapotát és tulajdonságait, a populációt, a természetes közösséget.
A környezet környezeti tényezői Abiotikus biotikus antropogén tényezők A nem élő természet tényezői Az élő természet tényezői Az emberi tevékenység tényezői
1. Fény 2. Nyomás 3. Páratartalom 4. Sugárzás: a) ultraibolya b) infravörös c) radioaktív d) elektromágneses stb. 5. Ásványvíz. 6. Vegyi anyagok. 7. t * (hőmérséklet) Nem élő természetű probiotikus tényezők Az élő természet biotikus tényezői Az emberi tevékenység antropogén tényezői 1. Állatok 2. Növények 3. Gombák 4. Baktériumok 5. Vírusok a) Közvetlen b) Nem közvetlen (közvetett)
Ami a fényt illeti: a növényeket felosztjuk…. Fénykedvelő Árnyékszerető Árnyéktoleráns
Hőszerető A hőmérséklethez képest: a növények ... .. Hidegállóak
Túlzottan nedves élőhelyek növényei A nedvesség hatása a növényekre: Száraz élőhelyek növényei Közepes (elegendő) párásítási körülmények között élő növények
Nedvességkedvelő A nedvességgel kapcsolatban: Szárazságálló
Állatok Biotikus környezeti tényezők Gombák Baktériumok
Közvetlen hatás Antropogén környezeti tényezők Nem közvetlen hatás
Gondol! Sorolja fel az Ön által ismert abiotikus környezeti tényezőket és azok jelentését. Milyen csoportokra oszthatók a növények a következők szerint: A) Fény B) Páratartalom C) Hőmérséklet Az anyag rögzítése:
D \ W $ 54-55 kérdések Mondjon példákat az egyes környezeti tényezők típusaira és azok növényekre gyakorolt hatására!
Az antropogén tényezők hatása a környezetre A munkát a 173 -as csoport elsőéves hallgatója, Kuzmin Yuri végezte
Az antropogén tényezők hatása a környezetre. Az antropogén tényezők a gazdasági és egyéb tevékenységek során a környezetre gyakorolt emberi hatások eredménye. 3 csoportra oszthatók.
Az első olyan tényezők, amelyek hirtelen, intenzív és rövid távú tevékenységek következtében közvetlen hatással vannak a környezetre. Például: út vagy vasút fektetése a taigán, szezonális kereskedelmi vadászat egy bizonyos területen stb.
Második Közvetett hatás hosszú távú és alacsony intenzitású gazdasági tevékenységek révén. Például: a környezet szennyezése gáz- és folyadékkibocsátással egy aszfaltozott vasút közelében épített üzemből a szükséges tisztítóberendezések nélkül, ami a fák fokozatos kiszáradásához és a környező tajgában élő állatok nehézfémekkel való mérgezéséhez vezet.
A fenti tényezők összetett hatása, amely lassú, de jelentős környezeti változáshoz vezet (népességnövekedés, a háziállatok és az emberi településeket kísérő állatok - varjak, patkányok, egerek stb.) Számának növekedése, a föld átalakulása, szennyeződések megjelenése vízben stb.). NS.). Ennek eredményeként csak azok a növények és állatok maradnak a megváltozott tájban, amelyeknek sikerült alkalmazkodniuk az új életállapothoz. Például: a tűlevelűeket a tajgában kicsiny levelű fajok váltják fel. A nagy patás állatok és ragadozók helyét a taiga rágcsálók és az őket vadászó kis mustelids foglalják el stb.
A 20. században. az antropogén tényezők jelentős szerepet játszottak az éghajlatváltozásban, a légkör és a talaj összetételében, az édes- és tengeri víztestekben, az erdőterületek csökkenésében, valamint számos növény- és állatfaj eltűnésében.
Az ember hatása a környezetre Jelenleg az embert körülvevő környezet olyan változásokon megy keresztül, amelyek összefüggésben vannak a tudományos és technológiai forradalom, az emberi gazdasági tevékenység hatásával. Ez elsősorban a levegő, a víztestek eltömődése, a föld rossz kezelése stb.
A légkör szennyeződése A Föld gázburka ma az egyik legfontosabb különleges környezeti probléma. Ismeretes, hogy mennyire fontos a levegő minden élő szervezet számára: az ember egy hónapig élelem nélkül, egy hétig víz nélkül, néhány másodpercig levegő nélkül élhet. Ugyanakkor azt, hogy mit lélegzünk, erősen befolyásolja számos tényező - az olyan iparágak intenzív fejlődésének eredményei, mint: üzemanyag és energia, kohászati, petrolkémiai stb.
Az üzemanyag- és energiakomplexum a hőerőművek tevékenységeit foglalja magában, amelyek működése a kén -oxid és a nitrogén légkörbe történő kibocsátásával jár, amelyek a nyers szén égése során keletkeznek.
A kohászati ipar vállalatai nem kevésbé veszélyes légszennyezők, különösen nehéz, de ritka fémek különböző vegyi vegyületeit bocsátják a levegőbe. A petrolkémiai ipar finomított termékei, különösen a szénhidrogénvegyületek (metán stb.) Szintén veszélyes légszennyező forrássá váltak.
Veszélyes légszennyező a dohányfüst, amelyből a nikotin mellett nagy mennyiségű (kb. 200) olyan mérgező anyag kerül a levegőbe.
A légköri szennyezés eredményeként olyan jelenségek merültek fel, mint az üvegházhatás - a Föld általános hőmérsékletének növekedése; az ózonlyuk a ballisztikus és űrrakéták hajtóművei által kibocsátott nitrogén -oxidok által a légkörben lévő ózonréteg pusztulása következtében keletkezett. Szmog - káros gázok felhalmozódása a légkör alsó rétegeiben a szénnel, fűtőolajjal, dízelüzemanyaggal működő kazánok intenzív munkájának eredményeként, valamint a járművek által okozott légszennyezés következtében. Savas eső - a levegőben lévő kén és nitrogén vegyületei vízzel, és eső (sav) formájában a Földre esnek. Az ilyen "eső" negatívan befolyásolja a bőrt, a hajat, valamint a növények fejlődését, felgyorsítja a fémek korrózióját, elpusztítja a gipszet, a márványt, savanyítja a víztesteket, a talajokat, ami a halak, erdők, a bennük élő állatok halálához vezet .
A légszennyezés elleni küzdelem fő szervezési és technológiai módszerei a következők: Az erőművek számának csökkentése (TPP - termikus) erősebb, a gáz- és porkibocsátások tisztítására és hasznosítására szolgáló legújabb rendszerekkel felszerelt erőművek építésével; Szén tisztítása, mielőtt belép a TPP -be; Szén és fűtőolaj cseréje a TPP -knél környezetbarát üzemanyaggal - gázzal; A belső égésű motorok szabályozása az autókban, speciális katalizátorok felszerelése a szén -monoxid semlegesítésére, a levegőt ólommal szennyező káros etil -benzin helyettesítése kevésbé környezetkárosítókkal. A városok és falvak zöldítése az ipari övezetekben különösen fontos a légköri levegő tisztításában.
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
