Mondat értelmezése. Hogyan elemezzünk egy mondatot

Először is értsük meg a terminológiát: csak egy mondat értelmezése van. Ebben az elemzésben a mondat alanya, predikátusa és más tagjai vannak feltüntetve. A beszéd egy része csak egy szóra adható meg. A mondat elemzése azonban gyakran magában foglalja az egyes szavak beszédrészének megadását. És vannak olyan szolgáltatások, ahol egyszerre beírhatja a teljes mondatot vagy egy szót. És minden szóhoz információt adnak a beszédrészekről.

Goldlit

Ebben a szolgáltatásban megadhatja a teljes ajánlatot, és megkaphatja morfológiai elemzés minden szó. Ami természetesen magában foglalja a beszéd egy részét. Például:

Amint látja, az észlelt szó bekerül kezdeti formaés ehhez van feltüntetve:

• Kezdeti forma.
• Beszéd része.
• Nyelvtan - az itt feltüntetettek a beszéd részétől függenek.
• Szóalakok.

A beszéd egy része érdekel minket. De légy óvatos, a szolgáltatás nem elég okos ahhoz, hogy mindig helyesen határozza meg. Például a "már" részecske. A fenti mondatban ez egy részecske, nem főnév "már". Itt nincs szó kígyókról. Tehát a mondat szó szerinti elemzésének eredményeit manuálisan kell ellenőrizni. Ebben az értelemben egyáltalán nem nyer azokon a szolgáltatásokon, ahol egy szót írnak be. Ha a kontextusból meghatározhatná a jelentést, akkor nyerne, különben nem. Vessen egy pillantást a szokásos online morfológiai elemzési szolgáltatásokra, ezek ugyanúgy működnek. Van egy ilyen szolgáltatásom, amelyet a továbbiakban leírok.

Vegyünk egy másik példát, kijelentő mondat"Nincs idő".

Mit fog nekünk mondani a Goldlit?

Kezdeti forma: IDŐ
Beszéd része: ige személyes formában
Nyelvtan: második személy, aktiv hang, egyedülálló, átmeneti, tökéletlen faj, kötelező (kötelező)

Vagyis az "idő" szót "várni" igének értette. Ami nyilvánvalóan nem igaz. Ezenkívül azonban a második érték is megjelenik:

Kezdeti forma: IDŐ
Beszéd része: főnév
Nyelvtan: egyes, élettelen, genitív, ivartalan
Űrlapok: idő, idő, idő, idő, idő, idő, idő, idő, idő

Így van, főnév. Általában legyen óvatos az ilyen szolgáltatások használatakor.

A szolgáltatás használatához:

1. Lépjen a http://goldlit.ru/component/slog oldalra
2. Írjon be egy mondatot.
3. Minden szó morfológiai elemzését kapja.

Wikislovo

Itt csak egy szót adhat meg. Ezenkívül azt is megmondják, hogy a mondat melyik tagja lehet ez a szó. Vagy egy lehetőség, vagy ha több van, akkor ezt írják. Az "idő" szó értelmezése valahogy így néz ki:

És itt van a "hozzáadás" szó elemzése. Itt már egyértelműen fel van tüntetve a javaslat egyik tagja. Ez egy körülmény. Mert a szótagok mindig körülmények.

Morphologyonline

Ez a szolgáltatás még jobban tetszik: a dizájn tisztább, kevesebb a hirdetés, és ugyanolyan jól működik.

Használni:

1. Keresse fel a http://morphologyonline.ru/ webhelyet
2. Írjon be egy szót az üres mezőbe.
3. Kattintson a Kibontás gombra.

Elemzést kapsz:

Itt a harmadik sor " Szintaktikai szerep". Ez megegyezik a Wikislovo szolgáltatás "mondattagjával".

És a második sor megy: Morfológiai jelek", Amelyet az első szolgáltatásokban" Nyelvtannak "neveznek. Itt jobban megfogalmazódnak, mivel állandóra és nem állandóra vannak osztva. Ez azt jelenti, hogy a szó formájától függően egyes jelek változhatnak, mások nem. Például az "idő" főnév mindig közös főnév, élettelen, ivartalan és 2 deklináció. Ez tartós jelek... A kis- és nagybetűk pedig változhatnak a szó formájától függően: "nincs idő", "adj időt", "ősidőkből". Itt genitív, dátum, ismét genitív. És ismét egyes, egyes és többes számú. Az "idő" szó milyen formáját használja, ilyen eset és szám lesz. Ezért ezek tartós jelek.

Morfológiai vs morfémia

Egy szó morfológiai elemzését meg kell különböztetni a morfémiától. A szó morfémikus elemzése magában foglalja a szó gyökének, utótagjának, végének és szárának meghatározását. A morfémikus elemzéshez számos szolgáltatás is rendelkezésre áll.

Ha nemcsak a mondat minden szavának beszédrészeit kell meghatároznia, hanem a mondat egészét is elemeznie kell: a kijelentés célja szerint a mondat tagjainak hangsúlyozására, akkor használja a csalólapokat, amelyekből rengeteg van az interneten. Egyes helyeken akár online is gyakorolhat. Hasonló szolgáltatások összehasonlítása számomra.

A mondat elemzése a mondat tagok és beszédrészek általi elemzése. Elemzés összetett mondat a javasolt terv szerint lehetséges. A minta segít a mondat írásbeli elemzésének helyes megfogalmazásában, a példa pedig a szóbeli elemzés titkait tárja fel.

A mondatok elemzési terve

1. Egyszerű, egyszerű, bonyolult homogén tagok, vagy összetett

2. A kijelentés célja szerint: elbeszélő, kérdő vagy motiváló.

3. Hanglejtéssel: felkiáltás vagy nem felkiáltás.

4. Elterjedt vagy nem gyakori.

5. Határozza meg a TÁRGYOT. Tegyen fel kérdéseket KI? vagy mi? Húzza alá a témát, és határozza meg, hogy a beszéd melyik része fejeződik ki.

6. Határozza meg a MESET. Tegyen fel kérdéseket MIT TESZ? stb. Húzza alá a predikátumot, és határozza meg, hogy a beszéd melyik része fejeződik ki.

7. A tárgyból tegyen fel kérdéseket a javaslat másodlagos tagjainak. Húzza alá őket, és határozza meg, hogy a beszéd mely részeit fejezik ki. Írjon le mondatokat kérdésekkel.

8. A predikátumból tegyen fel kérdéseket a másodlagos tagoknak. Húzza alá őket, és határozza meg, hogy a beszéd mely részeit fejezik ki. Írjon le mondatokat kérdésekkel.

Minta mondat elemzése

Már az ég is lélegzett ősszel, ritkábban sütött a nap.

Ez a mondat trükkös Első rész:

(mi?) az ég az alany, a főnév egyes számban fejezi ki. h., házas. r., nar., élettelen., 2 hely., és. NS.
(mit csinált?) lélegzett - predikátum, a nesov ige fejezi ki. típus., 2 sp., egységenként. h., profik. vr., házas. R.
lélegzett (mit?) ősszel - kiegészítés, amelyet főnév fejezett ki egyes számban. h., w. r., elbeszélések, élettelen., 3 hely, stb.
lélegzett (mikor?) már - az idő körülménye, határozószóban kifejezve

A második rész:

(mi?) a nap tárgy, főnévvel egyes számban kifejezve. h., házas. r., nar., élettelen., 2 hely., és. NS.
(mit csinált?) ragyogott - predikátum, amelyet a nesov ige fejezett ki. típus., 1 lit., egységben. h., profik. vr., házas. R.
ritkábban (hogyan?) ragyogott - a cselekvési mód körülménye, határozószóban kifejezve
ragyogott (mikor?) - az akkori körülmény, határozószóban kifejezve

Példa egy mondat elemzésére

Ferdén repültek a szélben, majd függőlegesen estek a nedves fűre.

Ez a mondat egyszerű.

(mi?) ők az alany, többes számú névmással kifejezve. h., 3 l., és. NS.
(mit tett?) repült - homogén predikátum, amelyet a nem faj ige fejez ki, 1 sr., pl. h .. múlt. vr .. repült
(mit tett?) lefektette - homogén predikátum, amelyet a nem -típusú ige fejez ki, 1 sr., pl. h .. múlt. idő ..
ferdén repült (hogyan?) - a cselekvési mód körülménye, határozószóban kifejezve.
repült (hogyan?) a szélben - a cselekvési mód körülménye, a határozószóban kifejezve
lefektetni (hogyan?) puszta - a cselekvési mód körülménye, a határozószóval kifejezve
feküdjön le (hol?) a fűre - a hely körülménye, amelyet a főnév közös., élettelen., egyes számban fejez ki. h., w. r., 1 raktár, in v.p. ürüggyel
fű (mi?) nyers - definíció, melléknévvel kifejezve egyes számban. h., f.r., w.p.

Ma tovább folytatjuk egy összetett mondat tanulmányozását, ebben a leckében megtanuljuk értelmezni.

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás céljára ( elbeszélő, kérdő, ösztönző).

2. Határozza meg a mondat típusát intonációval ( felkiáltás, nem felkiáltás).

3. Válasszon egyszerű mondatokat összetettben, határozza meg azok alapjait.

4. Határozza meg az egyszerű mondatok kommunikációs eszközeit komplex ( szövetséges, nem szövetséges).

5. Emelje ki a kiskorú tagokat egy összetett mondat minden részében, jelezze, hogy elterjedt vagy nem gyakori.

6. Vegye figyelembe a homogén elemek jelenlétét vagy a keringést.

1. javaslat (1. ábra).

Rizs. 1. 1. javaslat

A mondat kijelentő, nem felkiáltó jellegű, összetett (két nyelvtani alapja van), szövetséges (unió köti össze és), és az első és a második rész nem elterjedt (2. ábra).

Rizs. 2. Az 1. mondat elemzése

2. javaslat (3. ábra).

Rizs. 3. 2. javaslat

A mondat elbeszélő, nem felkiáltó, összetett, nem egyesül. Az első rész elterjedt (van definíció), a második nem elterjedt (4. ábra).

Rizs. 4. A 2. mondat elemzése

Elemezze a mondatot (5. ábra).

Rizs. 5. Ajánlat

A mondat kijelentő, nem felkiáltó, összetett, szövetséges. Az első rész elterjedt, homogén predikátumok bonyolítják. A második rész gyakori.

Rizs. 6. A javaslat elemzése

Bibliográfia

1. Orosz nyelv. 5. évfolyam. 3 részben Lvov S.I., Lvov V.V. 9. kiadás, Rev. - M.: 2012 1. rész - 182 o., 2. rész - 167 o., 3. rész - 63 p.

2. Orosz nyelv. 5. évfolyam. Tankönyv 2 részből. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. és mások. - M.: Oktatás, 2012. - 1. rész - 192 o .; 2. rész - 176 p.

3. Orosz nyelv. 5. évfolyam. Tankönyv / Szerk. Razumovskaya M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 p.

4. Orosz nyelv. 5. évfolyam. Tankönyv 2 részből Rybchenkova L.M. és mások - M.: Oktatás, 2014. - 1. rész - 127 p., 2. rész - 160 p.

1. A pedagógiai ötletek fesztiváljának "Nyílt lecke" weboldala ()

Házi feladat

1. Mi a bonyolult mondat elemzésének sorrendje?

2. Melyek az összetett mondatok a részek közötti kommunikációs eszközök számára?

3. Húzza alá a mondat nyelvtani alapjait:

Elhamarkodott hajnal közeledett, a mennyei magaslatok felderültek.

Nem minden diák találja könnyen elemezni a mondatot. Mi eligazítjuk Önt helyes sorrend olyan cselekvések, amelyek megkönnyítik az ilyen feladattal való megbirkózást.

1. lépés: Olvassa el figyelmesen a mondatot, és határozza meg a kijelentés célját.

A mondat célja szerint a mondatok a következőkre oszlanak:

• elbeszélés - "A szépség megmenti a világot"(F. Dosztojevszkij);
• kérdőjel - - Rus, hová rohansz?(N. Gogol);
• ösztönző - - Barátom, csodálatos lelkesedéssel fogjuk lelkünket szülőföldünknek szentelni!(A. Puskin); „Tanúságtétel az írók számára: nem kell intrikákat és cselekményeket kitalálni. Használd azokat a történeteket, amelyeket maga az élet nyújt "(F. Dosztojevszkij).

A narratív mondatok üzenetet tartalmaznak valamiről, és nyugodt narratív intonáció jellemzi őket. Az ilyen mondatok tartalma és szerkezete nagyon változatos lehet.

A kérdő mondatok célja, hogy választ kapjanak a beszélgetőtárstól a mondatban feltett kérdésre. Bizonyos esetekben, amikor a kérdés retorikai jellegű (azaz nem igényel választ), az ilyen javaslat célja más - minden gondolat, ötlet szánalmas kifejezése, a beszélő valamihez való hozzáállásának kifejezése stb.

Az ösztönző javaslat előterjesztésének célja, hogy az üzenet címzettjét valamilyen cselekvésre ösztönözze. A motiváció közvetlen parancsot, tanácsot, kérést, figyelmeztetést, cselekvésre ösztönzést stb. E lehetőségek némelyike ​​közötti különbségek gyakran nem a mondat szerkezetében, hanem a beszélő intonációjában fejeződnek ki.

2. szakasz: Határozza meg a mondat intonációját és érzelmi színét.

A mondat elemzésének ezen szakaszában nézze meg a mondat végén található írásjeleket. E paraméter szerint az ajánlatokat a következőkre osztják:

• felkiáltójelek - „Micsoda nyak! Micsoda szemek! "(I. Krylov);
• nem felkiáltó - "A gondolat repül, de a szavak lépésekben mozognak"(Egy zöld).

3. lépés: Keresse meg a mondat nyelvtani alapjait.

A mondat nyelvtani szárainak száma határozza meg, hogy mi a mondat:

• egyszerű mondat - "A bor marhává és vadállattá változtatja az embert, őrületbe kerget"(F. Dosztojevszkij);
• nehéz mondat - "Számomra úgy tűnik, hogy az emberek nem értik, mennyi nyomorúság és nyomor jön életükben a lustaságból."(Ch. Aitmatov).

A jövőben egy összetett mondat elemzése és egy egyszerű mondat elemzése különböző módon megy végbe.

Először nézzük meg egy egyszerű mondat példákkal történő elemzését.

4. szakasz egy egyszerű mondatért: Keresse meg a fő tagokat, és jellemezze a javaslatot.

Egyszerű ajánlat a rendelkezésre állás függvényében teljes szett a javaslat fő tagjai vagy bármelyikük hiánya lehet:

• egy darab - "Nem nehéz megvetni az emberek ítéletét, lehetetlen megvetni a saját ítélőképességedet."(A. Puskin), nincs téma; "Ősz. Mesés palota, mindenki számára nyitva. Erdei ösvények, kilátással a tavakra "(B. Pasternak), nincs predikátum;
• két részes - „Nagyon rossz jel, hogy elveszítjük a humor, az allegóriák és a viccek megértésének képességét”(F. Dosztojevszkij).

Tüntesse fel, melyik fő tagja egyrészes mondatban van jelen. Ettől függően az egy darabból álló mondatok névlegesek (van szubjektum: nominatív) és ige (van predikátum: határozott személyes, határozatlan személyes, általánosított személyes, személytelen).

5. szakasz egy egyszerű mondatért: Nézze meg, hogy vannak -e kiskorú tagok a javaslatban.

A kiegészítések, definíciók és körülmények megléte / hiánya szerint egy egyszerű mondat lehet:

• gyakori - "A célom az volt, hogy felkeressem az Old Street -et"(I. Bunin);
• nem gyakori - „A rohamnak vége. Szomorúság a szégyenben "(S. Yesenin).

6. szakasz egy egyszerű mondatért: Határozza meg, hogy a javaslat teljes vagy hiányos.

Az, hogy a mondat teljes vagy hiányos, attól függ, hogy felépítése tartalmazza -e a mondat összes tagját, amelyekre szükség van a teljes, értelmes kijelentéshez. Hiányos esetben a fő vagy kisebb tagok hiányoznak. A kijelentés jelentését pedig a kontextus vagy az előző mondatok határozzák meg.

• teljes ajánlat - "Prishvin szavai virágoznak, csillognak"(K. Paustovsky);
• hiányos ajánlat - "Mi a neved? - Én Anochka "(K. Fedin).

A mondatok hiányos elemzésekor jelezze, hogy a mondat mely tagjai hiányoznak.

7. szakasz egy egyszerű mondatért: Határozza meg, hogy a javaslat bonyolult -e vagy sem.

Egy egyszerű mondatot bonyolíthat vagy nem bonyolíthat a bevezető szavak és megszólítások, a mondat homogén vagy elszigetelt tagjai, közvetlen beszéd. Példák egyszerű, bonyolult mondatokra:

• "Ostap Bender stratégaként nagyszerű volt"(I. Ilf, E. Petrov);
• "Neki, a biztos úrnak Sarychev -vel egyenrangúnak kellett lennie, ha nem személyes varázsa, nem múltbeli katonai érdemei, nem katonai tehetsége, tehát a többiek: az elvekhez való ragaszkodás, a határozottság, az ügy ismerete és végül a bátorság csatában. "(K. Simonov).

8. szakasz egy egyszerű mondatért

Először az alanyt és az állítmányt jelölik, majd az alanyban a másodlagosakat és az állítmányban a másodlagosakat.

9. szakasz egy egyszerű mondatért

Ugyanakkor jelezze a nyelvtani alapot, ha a mondat bonyolult, jelezze a bonyodalmat.

Vessen egy példát egy mondat elemzésére:

• Szóbeli elemzés: a mondat elbeszélő, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, nyelvtani alap: az ajtónálló eltaposta, megmozdította, nem tette, megállt, elterjedt, teljes, homogén predikátumokkal bonyolult, külön definíció (részvételi forgalom), külön körülmény (határozószó -forgalom).
• Írásbeli elemzés: napirend homogén skaz., elszigetelt. def. (részvételi forgalom), leválasztva. helyzet (határozószó -forgalom). Most nézzük meg egy összetett mondat elemzését példákkal.

4. szakasz összetett mondatra: Határozza meg, hogyan létezik a kapcsolat egy összetett mondat részei között.

A szakszervezetek jelenlététől vagy hiányától függően a kapcsolat a következő lehet:

• szakszervezet - "Aki önfejlesztésre törekszik, soha nem fogja elhinni, hogy ennek az önfejlesztésnek van határa."(L. Tolsztoj);
• nem szakszervezet - "Abban a pillanatban, amikor a hold, olyan hatalmas és tiszta, felemelkedett annak a sötét hegynek a gerincére, az égen lévő csillagok egyszerre kinyitották a szemüket."(Ch. Aitmatov).

5. szakasz összetett mondatra: Tudja meg, mi köti össze az összetett mondat részeit:

• hanglejtés;
• kreatív szakszervezetek;
• alárendelt szakszervezetek.

6. szakasz összetett mondatra: A mondatrészek és a kapcsolat kifejezésének eszközei közötti kapcsolat alapján osztályozza a mondatot.

Összetett mondatok osztályozása:

• összetett mondat (SSP) - „Apám furcsa hatással volt rám, és furcsaak voltak a kapcsolataink” (I. Turgenev);
• összetett mondat (SPP) - „Nem vette le a szemét a ligeten átvezető útról” (I. Goncharov);
• bonyolult szakszervezeten kívüli javaslat(BSP) - „Tudom: szívedben van büszkeség és közvetlen becsület” (A. Puskin);
• javaslatot a különböző fajtákösszefüggések - „Az emberek két kategóriába sorolhatók: azok, akik először gondolkodnak, majd beszélnek, és ennek megfelelően tesznek, és azok, akik először cselekszenek, majd gondolkodnak” (L. Tolsztoj).

Az unión kívüli összetett mondat részei közötti összefüggés kifejezhető különböző jelekírásjelek: vessző, kettőspont, kötőjel, pontosvessző.

7. szakasz összetett mondatra: Ismertesse a javaslat egyes részeinek összefüggéseit.

Határozza meg:

• mire utal az alárendelt rész;
• ezáltal az alárendelt rész csatlakozik a főhöz;
• milyen kérdésre van válasz.

8. szakasz összetett mondatra: Ha több záradék létezik, írja le a köztük lévő kapcsolatot:

• következetes - „hallottam, hogy Gaidar homokkal tisztította az edényt, és szidta, amiért leesett a fogantyúja” (K. Paustovsky);
• párhuzamosan - „Pontosan figyelembe kell venni azt a környezetet, amelyben a költői mű hogy egy szó, amely idegen a környezettől, ne kerüljön véletlenül ”(V. Majakovszkij);
• homogén - "Nehéz volt megérteni, hogy tűz van -e valahol, vagy a Hold hamarosan felkel" (A. Csehov)

9. szakasz összetett mondatra: Húzza alá a mondat minden tagját, és jelölje meg, hogy mely beszédrészeket fejezi ki.

10. lépés összetett mondatra: Most elemezze az összetett mondat minden részét egyszerűnek, lásd a fenti ábrát.

11. szakasz összetett mondatra: Készítsen javaslatvázlatot.

Ugyanakkor jelezze a kommunikációs eszközöket, az alárendelt rész típusát. Nézzünk egy példát egy összetett mondat elemzésére:

Következtetés

Az általunk javasolt mondat -elemzési séma segít a mondat helyes jellemzésében minden lényeges paraméterben. Használd ezt lépésről lépésre útmutatás rendszeresen az iskolában és otthon, hogy jobban emlékezzen az érvelés sorrendjére a mondatok elemzésekor.

Az egyszerű és összetett szerkezetű mondatok elemzésének példái segítenek a szóbeli és írásbeli mondatok helyes jellemzésében. Utasításaink segítségével egy összetett feladat világosabbá és könnyebbé válik, segít az anyag asszimilálásában és a gyakorlatban való megszilárdításában.

Írjon megjegyzést, ha ez a séma hasznos volt az Ön számára. És ha hasznosnak bizonyult, ne felejtse el elmondani erről barátainak és osztálytársainak.

oldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásával, a forrás hivatkozása szükséges.

Utasítás

Az első szakaszban elemezni kell a tagok mondatát, és ki kell emelni őket: a tárgyat - egy sorral, az állítmányt - két sorral - hullámos vonallal, a kiegészítést - szaggatott vonallal, és a körülményt - váltakozva kötőjel és pont. Néha meg kell jelölnie a javaslat tagjai közötti kapcsolatokat is, és kérdéseket kell feltennie mindegyikhez.

Ha a mondat egyszerű, jelölje meg a predikátum típusát: egyszerű (PGS), összetett ige (CGS) vagy összetett névleges (SIS). Ha több van, jelölje meg mindegyik típusát. Ha azonban megszámozza minden egyes részét, és rajzoljon diagramot ebből a mondatból, jelezve a kommunikációs eszközöket (és a hozzájuk kapcsolódó szavakat). Ezenkívül tüntesse fel az alárendelt záradékok típusait (attribútív, magyarázó vagy határozószó: alárendelt záradékok, helyek, okok, következmények, feltételek, célok, engedmények, összehasonlítások, cselekvési módok, intézkedések és fokozatok vagy összekapcsolás) és a köztük lévő kapcsolatok típusait. (szekvenciális, párhuzamos vagy homogén).

Ezután írja le a mondatot, jelezve annak típusát a kijelentés célja (kijelentő, kérdő vagy motiváló), intonáció (felkiáltás vagy nem felkiáltás) és mennyiség (egyszerű vagy összetett :, összetett, nem egyesülés) szerint. Ha a mondat egyszerű, folytassa az elemzést, jelezve a típust a főtagok számával (kétrészes vagy egyrészes: nominatív, határozott személyes, határozatlan személyes, általánosított személyes vagy személytelen), a tagok jelenlétével (elterjedt vagy nem gyakori), hiányzó főtagok jelenlétével (teljes vagy), és jelezze azt is, hogy mennyire bonyolult (homogén tagok, elszigetelt tagok, bevezető vagy plug-in konstrukciók, vagy nem bonyolítja semmi). Ha a mondat összetett, folytassa az elemzést ugyanúgy, de minden egyes részre külön -külön.

Kapcsolódó videók

Kapcsolódó cikk

A javaslat vázlata nem csupán az oktatók szeszélye. Lehetővé teszi a mondat szerkezetének jobb megértését, sajátosságainak meghatározását, és végül gyorsabb elemzését. Minden séma mindenekelőtt a világosság; egyetért azzal, hogy amikor például Lev Nikolaevich -rel van dolga, a javaslat megértéséhez nagyon fontos az egyértelműség.

Utasítás

Először meg kell határoznia, hogy a mondat mely tagjai szavak. Először határozza meg az alanyt és a predikátumot - a nyelvtani alapot. Tehát máris lesz egy nagyon határozott "kályhája", amiből "táncolni" lehet. Ezután a fennmaradó szavakat elosztjuk a mondat tagjai között, tekintettel arra, hogy mindegyikük alanyra és predikátumcsoportra oszlik. Az első csoportban, a másodikban - összeadás és körülmény. Ne feledje, hogy egyes szavak nem a mondat tagjai (például kötőszavak, közbeszólások, bevezető és beszúrt szerkezetek), de még akkor is, ha több szó együtt alkotja a mondat egyik tagját (határozó- és részmondat).

Készíts diagramot javaslatokat, magyarázza el az írásjelek beállítását.

Kapcsolódó videók

Morfémikus elemzése szavak - elemzése a szó jelentős szóalkotó részeinek összetétele, meghatározása és kiválasztása által. Morfémikus elemzése megelőzi a szóalkotást - a szó megjelenésének meghatározása.

Utasítás

Szintaktikával elemzése e egy egyszerű mondatból kiemelve (alany és állítmány). Ezután a mondat típusát a kijelentés célja szerint (kijelentő, kérdő vagy motiváló) határozzák meg, érzelmi színezés(felkiáltójel vagy). Ezt követően meg kell határozni a mondat típusát nyelvtani alapja (egyrészes vagy kétrészes), tagok (elterjedt vagy nem elterjedt), bármely tag jelenléte vagy hiánya (teljes vagy hiányos) alapján. Ezenkívül egy egyszerű is bonyolult lehet (vannak homogén ill levált tagok) vagy egyszerű.

Szintaktikával elemzése bonyolult mondat, amellett, hogy meg kell határozni a nyelvtani alapot és a mondat típusát a nyilatkozat céljaira, bizonyítani kell, hogy bonyolult, és meg kell állapítani a kapcsolat típusát egyszerű mondatok(szövetséges vagy nem szövetséges). Ha a kapcsolat unió, akkor a mondat típusát az unió jellege határozza meg: összetett. Ha a mondat összetett, akkor ki kell deríteni, hogyan kreatív unió a mondat egyes részei összekapcsolódnak: összekötő, elválasztó vagy ellenfél. Egy összetett beosztottnál a fő- és alárendelt záradék, egy alárendelt záradék kommunikációjának eszköze a fővel, egy alárendelt záradékkal megválaszolt kérdés, típus. Ha egy összetett mondat nem unió, akkor szemantikai kapcsolat egyszerű mondatok között, és elmagyarázza az írásjel beállítását. A javaslat vázlatát is meg kell rajzolni.

Kapcsolódó videók

6. tipp: Hogyan határozzunk meg egy homályosan személyes ajánlatot

A mondat üzenetet, késztetést vagy kérdést fejez ki. A két részből álló mondatok nyelvtani alapja egy alany és egy állítmány. Nyelvtani alap egy darabból álló mondatot vagy az alany, vagy az állítmány képvisel.

Utasítás

Minden szóbeli egyrészes mondatnak van predikátusa, de nincs alanya. Ezenkívül egy határozott személyes mondatban az ige alakja és az üzenet jelentése azt sugallja, hogy a cselekvés egy bizonyos személyre vonatkozik: „Szeretem a könyveket”, „Találja meg a megfelelő megoldást”, „Vigyázzon és tiszteljen egy fiatal kor".

Az ige lehet egyes vagy első személyben, vagy a jelző vagy felszólító hangulatban. Az első személy azt jelenti, hogy a verbális kérdést az "én", "mi" névmásokból teszik fel; a második személy - a "te", "te" névmásokból. A kényszerítő hangulat cselekvésre sarkall, az indikatív egyszerűen információt közöl.

Határozatlan személyi mondatban a cselekvést határozatlan vagy azonosítatlan személyek hajtják végre. Ez a cselekvés önmagában fontos. Az ige a jelen vagy a múlt idő számának harmadik személye. Példák: "A hírek a tévében vannak", "Pénteken tragédiáról számoltak be", "Plakátot távolítottak el az ajtóról." Harmadik személy ige beszerzése többes szám, tegyen fel kérdést az "ők" névmáshoz.

Ne keverje össze az egyrészes mondatokat a hiányos kétrészes mondatokkal. A két részes kihagyott főtagja hiányos mondat könnyen rekonstruálható a kontextus és beszédhelyzet... Például, ha a cselekvést végző személyt megnevezik az előző mondatokban.

Nyelvünkben a gondolatokat a segítségével továbbíthatjuk különböző minták javaslatokat. Az unió és az unión kívüli összetett mondatok képesek helyettesíteni egymást a beszédben: amikor a szerkezet megváltozik, a szemantikai tartalom ugyanaz marad. Dobd el a szakszervezetet - és van egy nem szakszervezeti javaslatod. Ne torzítsa el a jelentést, és ne tegye helyesen az írásjeleket!

A bonyolult mondatok, amelyek alárendelt indokokkal, magyarázattal, feltételekkel, idővel és hatással rendelkeznek, nem unióba is módosíthatók. Gyakran az alárendelt záradék típusa segít meghatározni azokat a kötőszavakat, amelyek egyértelműen jelzik a mondatban kifejezett szemantikai összefüggéseket. Figyeld meg a példákat: „Az utasok siettek, mert (okozati összefüggés) öt perccel a vonat indulása előtt volt” - „Az utasok siettek: öt perc volt hátra a vonat indulása előtt”; „Én, az a (ráadás) nem lehet időben a hajóhoz” - „Értem: lehetetlen időben érkezni a hajóra”; „Ha (feltétel) egy szót mond, tízet adnak hozzá” - „Ha egy szót mond, tízet ad hozzá”; Amikor (idő) a pintyek, az erdő megelevenedett ” -„ A pintyek berepültek - az erdő megelevenedett ”; „A tűzifa kijött, így nincs mit fűteni (vizsgálat)

Források:

• Orosz nyelv. 9. évfolyam. Tankönyv az oktatási intézmények számára
• Az összetett mondat részei közötti szintaktikai kapcsolatok kifejezési eszközei 2019 -ben