Didaktikus játékok a közlekedési szabályokról az idősebb csoport gyermekeinek. Kültéri játékok kártyafájlja a közlekedési szabályokért
Julia Makarova
Didaktikus játékok a közlekedési szabályokról
Didaktikus közlekedési játék
Játék "Teremok"
Cél: Tanítsd meg a gyerekeket megkülönböztetni útjelző táblák, ismerik céljukat a gyalogosok, gépkocsivezetők és kerékpárosok számára. A figyelem, a térben való tájékozódás nevelése.
Anyag: Tündéri ház "Teremok" kivágott ablakkal, kartoncsíkkal, rajta útjelző táblákkal. (Figyelem jelek: vasúti átjáró, gyermekek, gyalogátkelő, veszélyes kanyar. Felírás jelek: egyenesen előre, jobbra, balra, körforgalom, gyalogút. Információs jelek és jelek különleges receptek: parkoló, gyalogátkelő, telefon.)
A játék előrehaladása
A sáv mozog (felülről lefelé vagy balról jobbra, az ablakban felváltva megjelennek az útjelző táblák). A gyerekek megnevezik a jeleket, elmagyarázzák azok jelentését.
Didaktikus játék"Autósiskola"
Cél: Erősítse meg a gyermekek ismereteit az utcán való átkelés módjáról; a közlekedési lámpák, a forgalomirányító és az útjelző táblák rendeltetéséről. Gyakorlat a térben és időben való tájékozódásban; nevelje fel a bátorságot, a találékonyságot, a barát segítésének képességét.
Anyag: Dupla lap karton: a bal oldalon különböző közlekedési helyzeteket ábrázoló képek, a jobb oldalon írásos szabályok.
A játék előrehaladása
A gyerekek különböző közlekedési helyzeteket ábrázoló képeket néznek. El kell magyarázniuk a képen ábrázolt helyzetet, értékelniük kell a gyalogosok, a gyermekek közlekedési lámpánál való viselkedését, a megfelelő útjelző tábla szükségességét.
Didaktikus játék"Ismerd fel a jelet"
Cél: A gyermekek tudásának megerősítése az útjelző táblákról.
Anyag: 2 db karton korong a közepén csavarral összekapcsolva. Az alsó körön útjelző táblák vannak ragasztva a szélén. A szélén lévő külső körön egy ablak van kivágva, amely valamivel nagyobb, mint az útjelző táblák. A korong elforgatásával a gyermek megtalálja a kívánt jelet.
A játék előrehaladása
A gyerekek egy képet mutatnak, amely az út helyzetét ábrázolja. Meg kell találniuk egy útjelző táblát, amelyet itt kihelyezhetnek.
Didaktikus játék"A buszmegállóban"
Cél: Erősítse meg a gyermekek tudását a kijátszás módjáról különböző típusok szállítás. Mutassa be a leggyakoribb közúti közlekedési helyzeteket és a megfelelő gyalogos magatartási kódexet.
Anyag: Ábrázoló képek különböző helyzeteket gyalogosok bevonásával, útjelző táblákkal, közlekedési lámpákkal.
A játék előrehaladása
A gyerekeknek meg kell fontolniuk és meg kell magyarázniuk a képen ábrázolt helyzetet, értékelniük kell a gyalogosok, utasok, sofőrök viselkedését; magyarázza el a szükséges útjelző táblák telepítésének szükségességét.
Játék "Gyalogosok és sofőrök"
(a játék 5 és 6 év közötti gyermekek számára készült)
Cél: Tanítsa meg a gyerekeket, hogy helyesen keljenek át az utcán, betartva a közlekedési szabályokat, fejlesszék a figyelmet.
Anyag: Tányérok szállítási módokkal.
A játék előrehaladása
A gyerekeket 2 csoportra osztják - "Gyalogosok"és "Vezetők"... Mindegyikének "Vezetők" nézetekkel ellátott táblákat adnak ki szállítás: kerékpár, motorkerékpár, teherautók, Autók, busz, a járművezetők és a gyalogosok közlekedési útvonalai vannak feltüntetve.
Parancs alapján "Mozgalom!" "Utca" megelevenedik, a járművek haladnak az úttesten, a járdák mentén, az átkelők "Gyalogosok".
"Vezetők" be kell tartania a közlekedési szabályokat, hogy átengedje a gyalogosokat. A gyalogosoknak helyesen kell átkelniük az utcán.
A végén játékokat számolják:
1. Helyes járás a járdákon;
2. az utcai átkelés helyessége;
3. a közlekedési jelzések megértése;
4. Helyes átmenet a tömegközlekedési eszközökről való leszálláskor.
Didaktikus játék"Közlekedési lámpa"
(gyerekeknek óvodás kor)
Cél: Megtanulni megkülönböztetni a közlekedési jelzéseket, megszilárdítani a gyalogosok szabályait, fejleszteni a figyelmet, a sebességet, a térbeli tájékozódást.
Anyag: Hasábburgonya (piros zöld) minden gyereknek egyet, zászlókat (1 piros, 1 sárga, 1 zöld).
A játék előrehaladása
Pedagógus:
Tanulja meg egyszerűen a törvényt:
A piros lámpa kigyulladt.
A gyerekek válaszolnak: "Állj meg!"és mutasson piros chipet.
Pedagógus:
A sárga megmondja a gyalogosnak:
Készülj fel.
A gyerekek válaszolnak: "Az átmenethez"és mutasson sárga zsetont.
Pedagógus:
És elöl zöld
Mindenkivel beszél.
A gyerekek válaszolnak: "Megy"és mutass egy zöld chipet.
Megjelenik "Közlekedési lámpa"- egy tanársegéd, közlekedési lámpás öltönybe, vezeti a játékot "Figyelj".
Szabályok játékok: „A közlekedési lámpa zöld zászlót emel - a gyerekek körben vonulnak, a piros - álljanak meg, a sárga - a helyükön vonuljanak.
Didaktikus játék"Játssz és merj"
Feladatok: fejleszti a mentális képességeket és a vizuális észlelést; hogy megtanulják korrelálni az útjelző táblák leírásának beszédformáját azokkal grafikus kép; önállóságra, reakció gyorsaságára, találékonyságra nevelni.
Szabályok: A közlekedési tábla képe csak a róla szóló információk meghallgatása után rejtőzik el. Az nyer ki az első, aki helyesen zárja be az összes képet, amely találósan hangzott versekben.
A játékban 4-6 gyermek vesz részt, akik előtt asztalok vannak kirakva az útjelző táblák képével és üres kártyákkal. Elv játékok - lottó... A tanár rejtvényeket olvas (versek) az útjelző táblákról a gyerekek kártyákkal borítják képeiket az asztalon.
Hé sofőr vigyázz! Itt az útépítés-
Lehetetlen gyorsan menni. Se vezetni, se passzolni.
Az emberek mindent tudnak a világon- Ez a hely gyalogos
Gyerekek sétálnak ezen a helyen! (jel "Gyermekek") Jobb csak körüljárni.
(jel "Útmunkák")
Soha nem engedi le ezt a zebrát az úton
Mi földalatti járat: Egyáltalán nem félek
Gyalogos út Ha minden rendben van,
Mindig ingyenes benne. A csíkok mentén haladok.
(jel "Földalatti átkelő") (jel "Crosswalk")
Két kereke és nyerge van a vázon
Alul két pedál található, amelyek a lábaddal forognak.
Vörös körben áll,
A tiltásról beszél.
(jel "Tilos kerékpározni")
Nem kezet mostam útközben,
Gyümölcsöt és zöldséget ettem.
Beteg lettem és értelmet látok
Orvosi ellátás.
(jel "Elsősegélynyújtó állomás")
Didaktikus játék"Gondolj - találgass"
Feladatok: a gyermekek gondolkodási, figyelem- és beszédfolyamatainak aktiválása; tisztázza a közlekedési és közlekedési szabályokkal kapcsolatos elképzeléseket; gyors szellemességet és találékonyságot hoz létre.
Szabályok: meg kell adni a helyes választ, és nem kiabálni kórusban. Az nyer aki több zsetont kapott a helyes válaszokért.
Pedagógus: Felteszek kérdéseket. Aki tudja a helyes választ, emelje fel a kezét. Aki először válaszol helyesen, chipet kap. A végén játékok megszámoljuk a zsetonokat és megtaláljuk a győztest.
Kérdések:
Hány kerék jár utas kocsi? (4)
Hány ember tud biciklizni? (1)
Ki jár a járdán? (gyalogos)
Ki vezeti az autót? (sofőr)
Mi a neve a két út kereszteződésének? (kereszteződés)
Mire való az úttest? (forgalomhoz)
Az úttest melyik oldalán halad a jármű? (jobbra)
Mi történhet, ha egy gyalogos vagy sofőr megszegi a közlekedési szabályokat? (baleset vagy baleset)
Mi a felső lámpa egy közlekedési lámpánál? (Piros)
Mit tart a kezében a közlekedésrendészeti felügyelő? (rúd)
Didaktikus játék"Mi vagyunk a sofőrök"
Feladatok: segítenek megtanulni megérteni a szimbolikát és annak sajátosságait (az útjelző táblák példáján keresztül, hogy lássák annak fő tulajdonságait - képzet, rövidség, általánosság; képesség kialakítása és fejlesztése grafikus szimbólumok önálló feltalálására, a problémák látására és megoldására.
Szabályok: találjon ki egy közúti jelzést, amely leginkább hasonlít az általánosan elfogadotthoz. A legsikeresebb jel chipet kap - zöld kört. Az nyer aki összegyűjti a legtöbb kört.
Anyagok (szerkesztés):
1) útlevéllel ellátott kártyák sorozat: az út mézhez megy. Pont (szervizpont, menza, benzinkút stb. - 6 lehetőség); találkozó útközben (emberek, állatok, szállítási módok - 6 lehetőség); nehézségek az úton, lehetséges veszélyek (6 lehetőség); tiltó jelek (6 lehetőség);
2) egy darab krétát, ha elágazó utat rajzolnak, vagy egy papírszalagot, amely ezeket az utakat ábrázolja;
3) kisautó vagy busz;
4) zöld chips -30 db.
Didaktikus játék"Vidám pálca"
Feladatok: az utcán gyalogosok viselkedési szabályaival kapcsolatos elképzelések összefoglalása; aktiválni a gyermekek tudását, beszédét, memóriáját, gondolkodását; elősegítse a közlekedési szabályok betartásának vágyát az életben.
Szabályok: figyelmesen hallgassa meg társai válaszait, és ne ismételje meg magát. Ez a csapat nyer, amely további szabályokat fog megnevezni a gyalogosokra. Választ csak a bot átvétele után adhat.
A tanár a gyerekeket nem két versenyző csapatra osztja, mondja a név játékok és annak szabályai.
Pedagógus: Annak, akinek átadom a stafétát, meg kell neveznie az egyik gyalogos viselkedési szabályát az utcán. Ezeket a szabályokat nem lehet megismételni, ezért legyen óvatos! Az a csapat nyer, amely több szabályt nevez meg, és nem ismétli önmagát.
A bot átkerül egyik csapatból a másikba. A gyerekek megnevezik a szabályokat.
Didaktikus játék Találd ki a jelet?
A játék célja: megtanítani a gyerekeknek az útjelző táblákat, ami ezt vagy azt a jelet jelenti. Játék közben a gyerekek megerősítik a közlekedési szabályok ismeretét. Játék közben a gyerekek fejlesztik a helyes használat képességét Mindennapi élet a megszerzett tudást.
A játékhoz szükséges anyagok: Kockák vagy táblák, amelyekre az útjelző táblákat ragasztják, előre csoportosítsák őket (tiltó, figyelmeztető és tájékoztató táblák).
A játék menete:
1. lehetőség.
A tanár (sofőr) kártyákat vagy kockákat rak le az asztalra. Aztán elkezdi hívni az általános csoportban álló játékosokat. A hívott gyermek választások nélkül közeledik a jelekhez, és felveszi a jelet, utána elmondja, hogy mi a neve, mit jelent és melyik jelcsoporthoz tartozik, majd elkülönül a főcsoporttól. A következő résztvevőket úgy kell elosztani, hogy ugyanazon csoportok jelei szerint csoportokat alkossanak.
2. lehetőség.
A tanár megmutatja a jelet, a gyerekek együtt válaszolnak, vagy azok, akiket az előadó jelezni fog, mit jelent ez vagy az a jel.
3. lehetőség.
A legnehezebb lehetőség. Minden résztvevő kap egy kártyát jelzéssel, hogy a többiek ne lássák. Az előadó a játékosra mutat, és el kell mondania, milyen jele van, mit ír elő. de nem nevezi meg a jelet. A többi résztvevőnek kitalálnia kell, mit kapott a résztvevő a jegyért.
Didaktikus játék a közlekedési szabályok témájában "Ki a kiváló tanuló - gyalogos?"
A játék célja: A gyermekek oktatása az utak keresztezésével kapcsolatos felelősségről és odafigyelésről. A közlekedési jelzések helyes megértésének megszilárdítása, a gyalogos átkelőhelyre vonatkozó magatartási szabályok szerint.
Anyagok: játéktér - átrendez egy egyszerű társasjátékot "sétálót", amelyen különböző képek vannak elhelyezve véletlenszerű sorrendben (közlekedési lámpák, amelyeken különböző jelzések világítanak, forgalomirányító, autó, motorkerékpár, gyalogátkelőhely, játékkocka számokkal) 1 -től 6 -ig két "ház".
A játék előrehaladása:
A játék első résztvevője elhagyja az első "házat", a második pedig a második házból. A játékosok körük szerint dobnak a kockával, amíg az első játékos nem dobja a számot - 1, a második pedig -2. Ezek a számok mindkét résztvevőt kivezetik a "házból" az útra. A játékos felkerül a körökre, amelyek mellett színes képek találhatók, és a műsorvezető segítségével azon kezd gondolkodni, hogy mit kellene tennie. Először is meg kell adni a babának magát, hogy vitatkozzon arról, hogyan kell helyesen cselekedni. Ahol ki kell hagyni egy lépést, a játékos kihagyja, ahol a körönként látható kép megengedi a gyalogosnak, hogy újabb lépést tegyen.
Tiltó képek - autó, motorkerékpár, piros közlekedési lámpa.
Megengedő képek - forgalomszabályozó, zöld jelzésű lámpa, gyalogátkelő.
Az a résztvevő nyer, aki először ér célba. A jobb rögzítés és a szórakozás érdekében javasoljuk, hogy ne fukarkodjon a képekkel. Minden lépésnek meg kell felelnie egy bizonyos képnek.
Keresse meg a megfelelő jelet
Cél: A gyermekek útjelző tábláival kapcsolatos ismeretek megerősítése, a közúti közlekedés során felmerülő különféle helyzetek, valamint a közlekedési szabályok szabályozásának módjai és eszközei..
Anyag: Előre elkészített kártyák (két részre osztva). A kártya egyik részén egy útjelző tábla, a másikon a megfelelő helyzet látható az úton.
Példa kép
A játék előrehaladása:
Első lehetőség. A tanár külön -külön válogatja a jelekkel ellátott kártyákat, a másikban pedig a helyzethez tartozó kártyákat. Az első halom - lefekteti a gyerekek elé a képpel felfelé, a második halom pedig szétosztja a gyerekeknek. A játékra való felkészülés után a tanár elkezdi leírni a jelet, először az általánosat megjelenés... Ezután, amit a jel előír, fordítva engedélyezi vagy tiltja. A gyerekeknek egyénileg vagy csapatban kell kitalálniuk és össze kell kapcsolniuk a megfelelő értelemben vett képeket.
Második lehetőség. A gyermekek mindkét csoport kártyát megkapják, minden gyermek egyenlő számú kártyát kap, mindkettővel az út helyzetének képével és táblákkal. A gyerekek először ellenőrzik, hogy a kártyáik megegyeznek -e. Ezután egymás felé fordulnak, és kiválasztják a megfelelő feleket a kártyáikhoz.
Didaktikus jelzőlámpa játék a középső csoport számára
Drivers didaktikus játék
Célok: Fejleszti a gyermekek figyelmét, térbeli gondolkodását. Közlekedési szabályok.
Anyag: Játszópályák, rajzok különböző épületekről (kórház, benzinkút, óvoda, üzlet, benzinkút) különböző méretű játékok és játékkocsik.
A játék előrehaladása:
Először készítsen elő néhányat lehetséges lehetőségek amelyen a játék zajlik. Az utak rajzait a pályán alkalmazzák, próbálja meg rajzolni őket egyszerűnek, de ugyanakkor a valós utaknak megfelelőnek, ehhez használhatja városának térképét. Lehetőség van menetek vagy fűzők használatára is. Ezután az épületek rajzait helyezik el a játéktéren.
A műsorvezető feladatot ad az első sofőrnek: „Önnek, mint sofőrnek, először be kell vinnie a játékot a kórházba, majd tankolnia kell a benzinkútnál, cserélnie kell a kereket a szervizben, majd el kell mennie a boltba kenyeret vásárolni. . Mindezek után vissza kell mennie a garázsba. " Ezt követően a játékos mozogni kezd a térképen, betartva az út szabályait. A tanár és a többi résztvevő figyelemmel kíséri a távolság haladását, segít nehézségek esetén.
Autóval utazni
Didaktikus játék a KRESZ -ről, amelynek célja: az utcán való viselkedés szabályai, az úttest közelében történő biztonságos tartózkodáshoz és annak áthaladásához szükséges közlekedési szabályok ismerete. A közlekedési táblák ismerete.
Anyagok: Előre előkészített játéktér társasjáték, chips (lehetőleg autók vagy gyalogosok formájában), kockák. Kártyák útjelző táblákkal.
A játék előrehaladása:
A játéktéren táblákkal ellátott képeket helyeznek el, a játékosok kocka dobásával járják körbe a játékteret, és arra a pályára esnek, amelyen a jel található. A játékosnak meg kell mondania, mit jelent ez vagy az a jel. Az nyer, aki elsőként ért célba.
Útban
Egy játék, amelyet valahol kirándulás közben lehet játszani. Lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy megfigyeljék a valós forgalmat az úton. A gyerekek látni fognak bizonyos típusú táblákat, valamint bizonyos típusú autókat.
Anyagok (szerkesztés): chipek bátorításul, képek autók képeivel és táblákkal, hátha a gyerekeknek nehézséget okoz a találgatás.
A játék előrehaladása:
Miután a gyerekek leültek a szállítókocsiba, csoportokra kell osztani őket. Az első csoport elkezdi számolni az őket tiltó útjelző táblákat. A második előíró jellegű. A harmadik tájékoztató jellegű. A negyedik a teherautók. STB. A győztes az a csoport, amely a legtöbb jelzőt kapta a helyes megfigyelésért.
Útjelzések tanulása
A játék célja: az útjelző táblák, a közlekedési szabályok ismereteinek megszilárdítása. Magatartási szabályok az úton.
A játékhoz szükséges anyagok: Nagyszámú különböző útjelző táblákat ábrázoló kártyák.
A játék előrehaladása: A gyerekek azonos számú nagy kártyát kapnak. Az előadó kis kártyákat mutat, az, aki azonosnak bizonyult, megnevezi a jel nevét, mit jelent. A győztesnek a legkevesebb hibát kell elkövetnie, vagy vezetnie kell legjobb példák közlekedési helyzetek.
Játék Autósiskola 1
Cél: Emlékeztetni a gyerekek arról, hogy mennyire fontos ismerni az utcák keresztezésének szabályait, mennyire fontos az útjelző táblák helyes olvasása.
Anyag: A játéktér bármilyen út témához, zsetonhoz, útjelző táblához alkalmas.
A játék előrehaladása:
A játékosok felváltva dobnak kockával, és körben mozognak a játéktéren sárga szín, amely a gyalogátkelő előtt található, meg kell állnia, és a lépés áthalad egy másik játékosnak, aki az útvonal mentén mozog. A megállóra azért van szükség, hogy a játék résztvevője, a gyalogos először balra, majd jobbra nézhessen - akár az autók, akár a buszok zavarják az utca áthaladását. Aki hibázik, és nem áll meg a sárga körnél, és lépéseket tesz előre, vissza kell helyeznie a darabot arra a helyre, ahonnan az utolsó előtti lépést kezdte.
Didaktikus játékok a közlekedési szabályokról az óvoda idősebb csoportjában
Beszédjelek
Cél: megszilárdítani vagy tanulniútjelző táblák, típusuk és besorolásuk.
Anyag: hetvenhárom kártya, amelyeken útjelző táblák vannak ábrázolva, leírások arról, hogy mit jelent a jel, csatolva van a kártyához, nem szabad megfeledkezni a forgalomirányítóról sem.
A játék előrehaladása:
A tanár kártyákat oszt szét, amelyekre jeleket rajzolnak, a magyarázatok nála maradnak. Ő tartja a kártyákat a szöveggel. Az összes kártya kiosztása után az előadó elolvassa ennek vagy annak a jelnek a leírását, és a játékosoknak meg kell találniuk a jelet a leírás hallgatásával.
"Utasok vagyunk"
Célok: Tisztázza a gyermekek tudását, hogy mindannyian utasok vagyunk; rögzítse a szállításra és a szállításról való leszállásra vonatkozó szabályokat.
Anyag: Képek a közlekedési helyzetekkel.
A játék előrehaladása:
A gyerekek egy -egy képet készítenek, és elmondják, mit rajzolnak rájuk, elmagyarázzák, hogyan kell cselekedni egy adott helyzetben.
"Közúti ábécé"
Cél: Az útjelző táblák ismereteinek megszilárdítása, a helyes navigáció képessége, azok típus szerinti besorolása: tiltó, előíró, figyelmeztető, tájékoztató és tájékoztató jellegű.
Anyag: közlekedési kártyák, útjelző táblák.
A játék előrehaladása:
A gyerekek kártyákat választanak maguknak, a vezetőnek útjelző táblái vannak, sorra mutatja a táblákat, akinek megfelelő kártyája van, veszi a táblát, és megindokolja választását.
"Amit a forgalomirányító jelez"
Célok: A megfigyelési készségek fejlesztése gyermekeknél (például a forgalomirányító munkájának megfigyelése); megtanulják megtalálni a megfelelő közlekedési jelzést a forgalomirányító pozíciójától függően; fejleszti a memóriát, a figyelmet a gyermekeknél.
Anyag: Három kártya a forgalomirányító különböző képeivel, amelyek megfelelnek a közlekedési jelzéseknek hátoldal minden kártya jelző nélküli közlekedési lámpa.
A játék előrehaladása:
A játékosnak ki kell választania egy forgalmi jelzést a memóriához minden kártyához a forgalomirányító pozíciójával.
Tatiana Borisenko
Didaktikus játékok a közlekedési szabályokról (előkészítő csoport)
"A mi utcánk".
Cél:
1. Bővíteni a gyermekek ismereteit a gyalogosok és a járművezetők magatartási szabályairól utcai körülmények között.
2. Konszolidálja a gyermekek elképzeléseit a közlekedési lámpák rendeltetéséről.
3. Tanítsa meg a gyerekeket, hogy tegyenek különbséget az útjelző táblák között (figyelmeztető, tiltó, előíró, tájékoztató - tájékoztató jellegűek, járművezetőknek és gyalogosoknak szánták.
Anyag: utcai elrendezés házakkal, kereszteződésekkel; autók (játékok); babák - gyalogosok; babák - sofőrök; közlekedési lámpa (játékok); útjelző táblák, fák (elrendezés).
A játékot modell alapján játsszák.
A játék előrehaladása:
Az első lehetőség (gyalogosok számára);
A bábok segítségével a gyerekek a tanár utasítására különböző úthelyzeteket játszanak el. Tehát egy ellenőrzött kereszteződésben a babák zöld jelzőlámpánál átkelnek az utcán, megállnak egy sárgánál, várnak, és tovább állnak egy pirosnál.
Ezután a babák a járdán vagy a kutya oldalán sétálnak a "Gyalogátkelő" tájékoztató táblával jelölt gyalogátkelőhöz, és ott átkelnek az úttesten.
Második lehetőség (járművezetőknek):
A tanár megmutatja az útjelző táblákat: "Közlekedési lámpák szabályozása", "Gyerekek", "Gyalogátkelőhely" (figyelmeztetés); "Nincs belépés", "Beküldés hangjelzés tilos ”(tiltó); "Menj egyenesen előre"; "Mozgás jobbra" (előíró); "Buszmegállóhely", "Gyalogátkelőhely", "Földalatti gyalogátkelőhely" (tájékoztató - tájékoztató jellegű). A gyerekek elmagyarázzák, mit jelentenek az egyes jelek; járja el a közlekedési helyzeteket.
A helyes válaszért a gyermek jelvényt kap. Az összegyűjtött pontokat a jelvények száma számolja. A nyerteseket díjazzák - autó, baba - gyalogos, baba - sofőr.
"Teremok".
Cél:
1. Tanítsa meg a gyerekeket, hogy tegyenek különbséget a járművezetők (kerékpárosok) és a gyalogosok útjelző táblái között.
2. Erősítse meg a gyermekek tudását a figyelmeztető jelekről: „ Vasúti átjáró"," Gyermekek "," Veszélyes átjáró "; tiltó jelek: "Belépés tilos" (kerékpáros, sofőr, "kerékpározás tilos", "Átjáró zárva"; előíró táblák: "Kötelező mozgásirány", "Kerékpárút", "Egyenesen előre", "Bal", "Jobb", "Körforgalom"; információs és irányjelző táblák: "Parkolóhely", "Gyalogátkelőhely"; szerviztáblák: "Elsősegélynyújtó állomás", "Telefon", "Élelmiszerpont", "Benzinkút", " Karbantartás autók ".
3. A figyelem, a közlekedési szabályok tudásának tudatos felhasználásának képzése a mindennapi életben.
Anyag: karton körök az útjelző táblák képeivel; papírboríték, ablakkal kivágva; pálca.
A játék előrehaladása:
A tanár beszúr egy kört, amelyre több karaktert rajzolnak a borítékba, és rögzíti egy bottal. Aztán úgy mozgatja a kört, hogy különböző jelek... A gyerekek megnevezik az egyes jeleket, és elmagyarázzák annak célját.
"Utca".
Cél:
Tisztázza és erősítse meg a gyermekek ismereteit az utcán való viselkedés szabályairól, az út szabályairól, kb különböző típusok Jármű.
Anyag: utcai elrendezés, fák, autók, gyalogos babák, közlekedési lámpák, útjelző táblák.
A játék előrehaladása:
A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja az utca elrendezését, számos kérdést tesz fel. A gyerekek modelljeiken kísérik el válaszaikat.
Melyek a házak az utcánkban?
Milyen forgalom az utcánkban egyirányú vagy kétirányú?
Hová menjenek a gyalogosok? Hová menjenek az autók?
Mi az a kereszteződés? Hol és hogyan keljenek át az emberek az utcán?
Hogyan jelzik a gyalogátkelőt?
Hogyan szabályozzák az utcai forgalmat?
Milyen jelzőlámpákat tud?
Milyen útjelző táblák vannak az utcánkban? Mire valók?
Mire való a személyszállítás? Hol várják őt az emberek?
Hogyan kell viselkedni a közlekedésben?
Játszhatok a szabadban?
Továbbá a tanár felkéri a gyerekeket, hogy "közlekedjenek" az utcán, betartva az útszabályokat. Ekkor az egyik gyerek gyalogosként viselkedik. Az nyer, aki jó (hibák nélkül) megbirkózik a sofőr vagy a gyalogos szerepével.
"Kereszteződések típusai".
Cél:
1. Megismertetni a gyerekeket a kereszteződések típusaival.
2. Tanítsa meg az utcán való átkelés szabályait.
3. Fejlessze a figyelmet és a megfigyelést.
Anyag: nagy és nagy papírkártyák kis méret utcai kereszteződések képével.
A játék előrehaladása:
A tanár meghívására a gyerekek elővesznek egy nagy kártyát az utcai kereszteződések képével. A tanár mutat egy kicsi kereszteződési diagramot. Az a gyerek, akinek hasonló nagy kártyája van, vegye fel és mutassa meg mindenkinek, aki játszik. A "szabálysértőt" (aki hibázott) "büntetés" sújtja: meg kell magyaráznia, mi a hibája.
Találd meg a hibát.
Cél:
Erősítse meg a gyermekek ismereteit az utcán, a különböző közlekedési módokban való viselkedés szabályairól.
A játék előrehaladása:
A moderátor képeket jelenít meg (helyesen és rosszul is). A gyerekeknek beszélniük kell az utcán való áthaladás szabályairól, a közlekedési magatartási szabályokról, és meg kell találniuk az utcai és a tömegközlekedési magatartási szabályok megsértését, ha vannak ilyenek.
"Ne szundítson".
Cél:
Az Útszabályok ismeretének megerősítése.
A játék előrehaladása:
A tanár a képeken látható különféle vezetési helyzeteket kínál a gyerekeknek. 10 kép. Minden helyzetben feltesznek egy -két kérdést. Minden helyes válaszért a résztvevő 5 pontot kap. Ha valaki a legtöbb pontot szerezte, akkor ő nyert, mert ő ismeri a legjobban az út szabályait.
"Ez a jel azt mondja nekünk ..."
Cél:
Erősítse az útjelző táblák ismereteit, fejlessze a vizuális memóriát.
A játék előrehaladása:
A tanár felveszi a gyermekek számára ismerős útjelző táblákat, felragasztja azokat a korongokra, amelyeket ablakos borítékba helyeznek. A tanár az ablakban megjelenő egyik vagy másik jelre mutat. Kérdezi: "Mit árul el ez a jel?" A gyerekek válaszolnak a kérdésre.
- Lovagolhatok vagy sem.
Cél:
Szilárdítsa meg a gyermekek járművel kapcsolatos ismereteit.
A játék előrehaladása:
A gyerekek felváltva vesznek ki képeket a dobozból, megmutatják a csoportnak, felhívják a rajta ábrázolt tárgyat, és válaszolnak arra, hogy lehet -e lovagolni vagy sem, hol lehet lovagolni, milyen jelek teszik lehetővé a mozgást.
- Megengedett - tilos.
Cél:
A gyermekek megismertetése az útjelző táblákkal, a vizuális memória, az önkéntes figyelem fejlesztése.
A játék előrehaladása:
A műsorvezető 2 oszlopban helyezi el a kártyákat fejjel lefelé az útjelző táblák képével. Az út helyzeteit ábrázoló kártyák egyenlően oszlanak el a játék résztvevői között. A résztvevők felváltva helyeznek ki egy kártyát a helyzetről a megfelelő útjelző táblákkal szemben. A vezető ellenőrzi a munka helyességét. Az nyer, aki minden hibája nélkül kitette az összes kártyáját.
"Folytasd a sort"
Cél:
Tanuld meg megérteni az útjelző táblákat, fejlődj logikus gondolkodás, a gondolataid megfogalmazásának képessége, a nézőpontod bizonyítása.
A játék előrehaladása:
A gyerekeknek felajánlják a táblák sorait, ahol egy jel nincs ábrázolva, vagyis egy üres hely. A gyermekeket felkérik, hogy magyarázzák el, mit jelentenek az ábrázolt jelek, és töltsék ki az üres helyet a hiányzó táblával, vagy álljanak elő sajátjukkal, és magyarázzák meg.
A gyerekeknek tiltó, figyelmeztető, megengedő jelek sorait kínálják.
3. Gondolj - Találd ki
Feladatok:
A gyermekek gondolkodásának, figyelmének és beszédének folyamatának aktiválása; a közlekedési és közlekedési szabályok gondolatának tisztázása; gyors szellemességet és találékonyságot hoz létre.
Szabályok: meg kell adni a helyes választ, és nem kiabálni kórusban. Az nyer, aki több zsetont kapott a helyes válaszokért.
Pedagógus. Kérdéseket teszek fel. Aki tudja a helyes választ, emelje fel a kezét. Aki először válaszol helyesen, chipet kap. A játék végén megszámoljuk a zsetonokat és meghatározzuk a győztest.
Kérdések:
Hány kereke van egy autónak? (4)
Hány ember tud biciklizni? (egy)
Ki jár a járdán? (gyalogos)
Ki vezeti az autót? (Sofőr)
Mi a neve a két út kereszteződésének? (Kereszteződés)
Mire való az úttest? (forgalomhoz)
Az úttest melyik oldalán halad a jármű? (Jobbra)
Mi történhet, ha egy gyalogos vagy sofőr megsértette a közlekedési szabályokat (baleset vagy baleset)
Kokai felső lámpa a közlekedési lámpánál? (Piros)
Hány éves kortól szabad kerékpározni a gyerekeknek az utcán? (14 éves kortól)
Hány jelzéssel rendelkezik a gyalogos lámpa? (Két)
Milyen állatnak tűnik a gyalogátkelő? (A zebrán)
Hogyan kerülhet gyalogos az aluljáróba? (Le a lépcsőn)
Ha nincs járda, hova mozoghat a gyalogos? (A bal oldalon, felé
szállítás)
Mely autók vannak felszerelve speciális hang- és fényjelzésekkel?
("Mentő", tűzoltó és rendőrségi járművek)
Mit tart a kezében a közlekedésrendészeti felügyelő? (Pálca)
Hol kell játszani, hogy ne kerüljön veszélybe? (Az udvaron, a játszótéren)
Vidám pálca
Feladatok:
Általánosítani az utcán gyalogosok viselkedési szabályaival kapcsolatos elképzeléseket; a gyermekek ismerete, beszédük, emlékezetük, gondolkodásuk; elősegítse a közlekedési szabályok betartásának vágyát az életben.
Szabályok: figyelmesen hallgassa meg a termék válaszait, és ne ismételje meg magát. Az a csapat nyer, amely több szabályt nevez ki a gyalogosokra. Választ csak a bot átvétele után adhat.
A tanár két versenyző csapatra osztja a gyerekeket, elmondja a játék nevét és szabályait.
Pedagógus: Annak, akinek kezébe adom a stafétabotot, meg kell neveznie az egyik gyalogos viselkedési szabályát. Nem ismételheti meg önmagát, ezért legyen nagyon óvatos! Az a csapat nyer, amely több szabályt nevez meg, és nem ismétli önmagát.
A rúd felváltva kerül át egyik csapatból a másikba. A gyerekek megnevezik a szabályokat.
Az utcán gyalogos aluljáróval vagy csak közlekedési jelzéssel lehet átkelni.
A gyalogosok csak járdán járhatnak; ha nincsenek járdák; ha nincs járda, akkor a bal váll mentén haladhat a forgalom felé.
Nem léphet át az utcán egy közeli jármű előtt, és nem lépheti át az utat kisgyermekek számára felnőttek nélkül.
Mielőtt átkelne az utcán, először balra, majd jobbra kell néznie, és miután meggyőződött a biztonságról, át kell mennie.
A "Figyelj - emlékezz" játék hasonló módon zajlik, csak a gyerekek sorolják fel az utasokra vonatkozó szabályokat.
Ezek az oldalak tartalmaznak lépésről lépésre mesterkurzusokés hasznos tippeket a didaktikai játékok és kézikönyvek létrehozásáról, a játékok különleges tulajdonságairól és a közlekedési szabályok egyik sarkáról.
Házi könyvek, társas- és szerepjátékok, útjelző táblák és közlekedési lámpák, mindenféle vizuális segédeszköz a közlekedés szabályainak tanulmányozására és megszilárdítására mutatkozik be itt széles választékban. Segítenek megismertetni a gyerekekkel a különböző közlekedési módokat, az utcán való biztonságos viselkedés szabályait; hozzájárul a közlekedési szabályok betartásának szokásához.
Szórakoztató módon tanulmányozzuk a közlekedési szabályokat.
Szakaszokban található:637-ből 1-10.
Minden szakasz | KRESZ, közlekedési lámpák, közúti közlekedés. Didaktikai játékok és kézikönyvek
Didaktikus játék"Szörnyű gépek" óvodásoknak. Cél: "Tanítsd meg a gyerekeket, hogy egymásra helyezve találják meg az adott sziluetteket" Feladatok: - A gyermekek vizuális észlelésének, figyelmének, logikus gondolkodásának fejlesztése. - Vizuális fedési technika kidolgozása. - Fejleszti a memóriát, ...
Didaktikus játék a közlekedési szabályokról"Informatív és előíró jellegű útjelző táblák" (idősebb óvodás kor) Cél: -növelje a szabályokkal kapcsolatos ismeretek mennyiségét úti forgalom; -megkülönböztetés képességének kialakítása útjelző táblák; -bővítse a gyermekek szókincsét közúti szókincs; fejleszteni ...
KRESZ, közlekedési lámpák, közúti közlekedés. Didaktikai játékok és kézikönyvek - Didaktikai játék a közlekedési szabályokról "Tiltó és figyelmeztető útjelző táblák" (óvodáskorú korosztály)
Publikáció "Didaktikus játék a közlekedési szabályokról" Tiltó és figyelmeztető út ... " 
Didaktikus játék a közlekedési szabályokról "Tiltó és figyelmeztető útjelző táblák" (óvodáskorú óvodás kor) Cél: a tiltó és figyelmeztető útjelző táblák megkülönböztetésének képességének kialakítása; a közlekedés szabályaival kapcsolatos ismeretek feltöltése; bővítse a gyermekek szókincsét ...
Képkönyvtár "MAAM-képek"
Multimédiás didaktikai kézikönyv óvodáskorú gyermekek számára "Közlekedés" Multimédiás didaktikai kézikönyv "Közlekedés" Cél: a gyermekek "Közlekedés" témában való ismereteinek megszilárdítása és általánosítása. Rendszerezze és bővítse a gyermekek ismereteit a sokféleségről és a közlekedési módokról; felismerni a tárgyakat leírás (rejtvény) alapján; fejleszteni a találékonyságot, a gyors gondolkodást és a beszédet ...
A szerző didaktikus játéka "Az út a munkához" Célok: megtanítani megtalálni a helyét a vizuális referenciapontoknak megfelelően - képek professzionális szimbólumok képeivel; fejleszteni a figyelmet, ügyességet, memóriát a játék során. Játékműveletek: mozgás ...
Mindenki tudja, hogy a gyerekek szeretnek játszani, és a játékban minden hasznosat megkapnak a fejlődésükhöz. Gyerekekkel dolgozom fiatalon ezért szeretek oktatóanyagokat készíteni DIY játékokhoz. A játékok készítéséhez papír felhasználásával szükség volt ilyen ...
KRESZ, közlekedési lámpák, közúti közlekedés. Didaktikai játékok és kézikönyvek - Didaktikai kézikönyv a közlekedési szabályokról "A közlekedési szabályok, amelyeket a gyerekeknek tudniuk kell"
Didaktikai kézikönyv a KRESZ -ről "A KRESZ szabályainak, amelyeket a gyerekeknek tudniuk kell" A didaktikai kézikönyv "A KRESZ -szabályok, amelyeket a gyerekeknek tudnia kell" egy csúszó mappa. A mappa oldalain különféle zsebek, kártyák találhatók, amelyekben a témával kapcsolatos információkat gyűjtik. Magyarázó ...
Ma szeretném a figyelmébe ajánlani a "Traffic Light" didaktikai kézikönyvet, amely kézzel készült. Gyártásához fehér műanyag, kétoldalas habszalagot használtam, átlátszó műanyag(verolit, öntapadós papír fekete, piros, sárga és zöld ...
Pozíció és munkahely: Mtsensk "10. számú óvoda" MBDOU pedagógus.
Válogatott didaktikus játékok a közlekedési szabályokról az idősebb óvodás gyermekek számára.
Leírás: az anyag érdekes lesz a pedagógusok, tanárok számára általános osztályok, óvodás és általános iskolás korú gyermekek, tanárok kiegészítő oktatás, szülők.Cél: a közlekedési szabályok tanulmányozása didaktikus játékok segítségével.
Tegyen fel egy útjelző táblát.
A játék célja:
1. Megtanítani a gyerekeket megkülönböztetni a következő útjelző táblákat: "Vasúti átkelő", "Gyerekek", "Gyalogátkelőhely", "Vadállatok" (figyelmeztetés); "Belépés tilos", "Átjáró zárva", "Kerékpár tiltva" (tiltó); Egyenes, jobb, bal, körforgalom, gyalogút (előíró); "Parkolóhely", "Gyalogátkelőhely", "Orvosi segélyhely", "Telefon", "Élelmiszerpont", "Benzinkút", "Műszaki szervizpont" (tájékoztató és irányító); "Elsősegélynyújtási pont", "Benzinkút", "Telefon", "Élelmiszerpont", "Pihenőhely", "GAI pont" (szolgáltatási táblák).
2. A figyelem, a térbeli tájékozódási készségek nevelése.
Anyag:útjelző táblák, játéktér az utak képével, gyalogátkelők, vasúti átjárók, közigazgatási és lakóépületek, parkolók, kereszteződések.
A játék előrehaladása.
A gyermekeket a következőkre várják:
1) vegye figyelembe a játékteret és a rajta ábrázoltakat;
2) helyezze el a szükséges útjelző táblákat. Például egy iskolában "Gyerekek", egy kávézóban "Élelmiszerpont", egy kereszteződésben "Gyalogátkelő" stb.
Az nyer, akinek egy bizonyos időn belül sikerül minden jelzést helyesen és gyorsan elhelyezni.
Találd ki, melyik jel.
A játék célja:
1. Megtanítani a gyerekeket megkülönböztetni az útjelző táblákat.
2. Megerősíteni a gyermekek ismereteit a közlekedés szabályairól.
3. A mindennapi életben megszerzett ismeretek önálló felhasználásának képességének nevelése.
Anyag: kockák, amelyekre útjelző táblákat ragasztottak: figyelmeztető, tiltó, előíró, tájékoztató és irányjelző táblák és szolgálati táblák.
A játék előrehaladása:
Első lehetőség.
Az előadó felkéri a gyerekeket, hogy felváltva üljenek az asztalhoz, ahol a kockák vannak. A gyermek vesz egy kockát, elnevez egy jelet, és közeledik azokhoz a gyerekekhez, akiknek már vannak jelei ebből a csoportból.
Második lehetőség.
Az előadó megnevezi a jelet. A gyerekek megtalálják ezt a jelet a kockájukon, megmutatják és elmondják, mit jelent.
A harmadik lehetőség.
A játékosok kockákat kapnak. A gyerekek alaposan tanulmányozzák őket. Továbbá minden gyermek a jeléről beszél anélkül, hogy megnevezné, és a többiek a leírásból kitalálják a jelet.
Jegyzet. Kockák ajánlhatók egyéni munka gyerekekkel bent óvodaés a családban, valamint az önálló játékaikhoz.
Városi utca.
A játék célja:
Tisztázza és erősítse meg a gyermekek ismereteit az utcán való viselkedés szabályairól, az út szabályairól, a különböző típusú járművekről.
Anyag: utcai elrendezés; fák; autók; gyalogos babák; közlekedési lámpa; útjelző táblák.
A játék előrehaladása:
A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja az utca elrendezését, számos kérdést tesz fel. A gyerekek modelljeiken kísérik el válaszaikat.
Kérdések gyerekeknek:
-Milyen házak vannak az utcánkban?
-Milyen forgalom az utcánkban egyirányú vagy kétirányú?
-Hová menjenek a gyalogosok? Hová menjenek az autók?
-Mi az a kereszteződés? Hol és hogyan kell átmenni az utcán?
-Hogyan jelölték ki a gyalogátkelőt?
-Hogyan szabályozzák az utcai forgalmat?
-Milyen jelzőlámpákat tud?
-Milyen útjelző táblák vannak az utcánkban? Mire valók?
-Mire való a személyszállítás? Hol várják őt az emberek?
-Hogyan kell viselkedni a buszon?
-Játszhatsz kint?
Továbbá a tanár felkéri a gyerekeket, hogy "közlekedjenek" az utcán, betartva az útszabályokat. Ekkor az egyik gyerek gyalogos szerepet játszik. Az nyer, aki jó (hibák nélkül) megbirkózik a sofőr vagy a gyalogos szerepével.
Teremok.
A játék célja:
1. Megtanítani a gyerekeket megkülönböztetni a járművezetők (kerékpárosok) és a gyalogosok közúti jelzéseit.
2. A gyermekek tudásának megerősítése a figyelmeztető táblákról: "Vasúti átkelő", "Gyerekek", "Veszélyes fordulat"; tiltó táblák: "Belépés tilos (kerékpárosnak, sofőrnek)", "Kerékpár tilos", "Átjáró zárva"; előíró jelek: "Kötelező haladási irány", "Egyenesen előre", "Jobb", "Bal", "Körforgalom", "Kerékpárút"; információs és irányjelző táblák: "Parkolóhely", "Gyalogátkelőhely"; szervizjelek: "Elsősegélynyújtó állomás", "Telefon", "Élelmiszerpont", "Benzinkút", "Autó karbantartás".
3. A figyelem, a közlekedési szabályok tudásának tudatos felhasználásának képzése a mindennapi életben.
Anyag: karton körök az útjelző táblák képeivel; papírboríték, ablakkal kivágva; pálca.
A játék előrehaladása:
A tanár egy kört illeszt a borítékba, amelyre több karakter rajzolódik, és egy bottal rögzíti. Ezután úgy mozgatja a kört, hogy különböző jelek jelenjenek meg az ablakban. A gyerekek megnevezik az egyes jeleket, és elmagyarázzák annak célját.
A mi utcánk.
A játék célja:
1. Bővíteni a gyermekek ismereteit a gyalogosok és a járművezetők viselkedési szabályairól utcai körülmények között.
2. Megerősíteni a gyermekek elképzeléseit a közlekedési lámpák rendeltetéséről.
3. Megtanítani a gyerekeket megkülönböztetni a járművezetőknek és gyalogosoknak szánt útjelző táblákat (figyelmeztető, tiltó, előíró, tájékoztató és irányadó).
Anyag: utcai elrendezés házakkal, kereszteződésekkel; autók (játékok); gyalogos babák; sofőr babák; közlekedési lámpa (játék); útjelző táblák, fák (modellek).
A játékot modell alapján játsszák.
A játék menete.
Első lehetőség(gyalogosok számára).
A bábok segítségével a gyerekek a tanár utasítására különböző úthelyzeteket játszanak el. Tehát egy ellenőrzött kereszteződésben a babák a zöld jelzőlámpánál átkelnek az utcán, megállnak a sárgánál, várnak, és tovább állnak a pirosnál.
Ezután a bábok a járdán vagy az út szélén sétálnak a gyalogátkelőhöz, amelyet a "Gyalogátkelő" információs táblával jelöltek, és ott átkelnek az úttesten.
Második lehetőség(sofőröknek).
A tanár megmutatja az útjelző táblákat: "Közlekedési lámpák szabályozása", "Gyerekek", "Gyalogátkelőhely" (figyelmeztetés); "Nincs belépés", "Nincs hangjelzés" (tiltó); "Egyenesen előre", "Jobbra mozgás" (előíró); "Buszmegállóhely", "Gyalogátkelőhely", "Földalatti gyalogátkelőhely" (tájékoztató és irányított). A gyerekek elmagyarázzák, mit jelentenek az egyes jelek; járja el a közlekedési helyzeteket.
A helyes válaszért a gyermek jelvényt kap. A megszerzett pontokat a jelvények száma számolja. A nyertesek díjazásban részesülnek - autó, gyalogos baba, sofőr baba.
