Az első nap a nyári táborban. Játékok - társkereső
A nyári egészségügyi tábor első tartózkodási napja gyűjtéssel - eligazítással kezdődik, amelyet a tábor vezetője tart. Mesél a gyerekeknek a tábori műszak megszervezéséről, beszélgetést folytat a biztonsági óvintézkedésekről, közzéteszi az egyes osztagok gyermekeinek listáját, bemutatja őket pedagógusoknak, tanácsadóknak, orvosi dolgozóknak stb.
A tömeges rendezvényeket előkészítő tanár bevezeti a gyerekeket a műszakos munkatervbe.
Ezután a gyerekek elmennek különítményeikbe, ahol ismerkedési játékokat tartanak számukra.
Ismerkedés játékok iskolásoknak
Cél: ismerje meg a gyerekeket, mutassa be őket egymásnak.
Feladatok:
Mutassa be a gyermekeket név szerint;
Ha lehetséges, azonosítsa a csapat vezetőit;
Teremtsen jóindulatú légkört és belső kényelmet minden gyermek számára.
Játék "Fél szó"
A játék résztvevői körben ülnek, és egymásnak dobják a labdát. Ebben az esetben a dobó hangosan kimondja a neve első szótagját, annak, aki elkapja a labdát, gyorsan ki kell mondania a név második felét. Ha helyesen hívja, akkor a dobó "Igen" -et mond, és teljes nevén szólítja a nevet. Ha a nevet helytelenül hívják, akkor azt mondja: "Nem", és várja, aki helyesen szólítja a nevét, kinek dobja a labdát stb.
Hógolyó játék
A játékosok körben ülnek. Az első mondja a nevét. A második megadja az első nevét és saját nevét. A harmadik a két korábbi nevet és a sajátját nevezi. És így tovább, amíg az első nem említi a körben ülők nevét.
Catch bot játék
A játék résztvevői körben állnak, és nevüket mondják. A vezető a kör közepén áll. Botot tart (= 1 m). A bot egyik végét a padlóra helyezi, a másik végét pedig a kezével fogja. Aztán hangosan kiáltja valaki nevét, és gyorsan elengedi a botot, oldalra futva. A játékosnak, akinek nevét a műsorvezető nevezte meg, fel kell rohannia, és meg kell ragadnia a botot, mielőtt leesik. Ezután az első résztvevő hívja valakinek a nevét is, a résztvevőnek, akinek a nevét hívják, fel kell futnia. Stb.
A játék "csalólap-emlékeztető"
Minden játékos írja a nevét a kártyára. A játékosok két csapatra oszlanak. Az első csapat összes játékosa bemutatkozik, megadja kereszt- és vezetéknevét, és mesél egy kicsit magáról. Ezt követően az első csapat játékosainak nevét tartalmazó összes kártya átkerül a második csapat játékosaihoz, akiknek konzultációt követően helyesen kell kiosztaniuk a kártyákat az első csapat játékosainak, és emlékezniük kell mindegyik nevére.
Ezután bemutatják a második csapat játékosait, és az első csapatnak osztanak lapokat.
Játék "Ki kicsoda"
Minden gyermek kap egy papírt és egy ceruzát. Öt perc múlva a játékosoknak meg kell ismerkedniük egymással, megtudva a nevet, hol tanul, mivel foglalkozik, stb. A kapott adatokat egy papírra írják le. Az a gót nyer, akinek több ideje van tanulni és rögzíteni.
Váltós játék
A verseny előtt a játékosokat két csapatra osztják. Minden játékos tesz egy lépést előre, és világosan kimondja a kereszt- és vezetéknevét.
1. szakasz: A csapatok játékosai sorra felrohannak a Whatman -lapjukhoz, és felírják a vezetéknevüket, majd ismét hangosan visszatérve kiáltják a nevüket, amíg az összes csapatjátékos neve megjelenik a Whatman -lapon.
2. szakasz: a csapatoknak Whatman lapokat kell kicserélniük. A feladat bonyolultabbá válik. Sorra kifutva a Whatman papírlapjára, hozzá kell adnia a megfelelő neveket az ellenfelek nevéhez. Az a csapat nyer, amelyik a legkevesebb hibát követi el.
Játék "Nyissuk meg szívünket egy barátnak"
Minden játékos kap egy szív alakú jelzőt, amelyre ráírja a nevét. A műsorvezető körbejárja a dobozt. A játékosok hangosan kimondják a nevüket, és szívet tesznek a dobozba. Ezt követően a vezető másodszor megy körbe. Most a játékosok feladata, hogy elővegyék a dobozból az egyik szívet, olvassák fel hangosan a ráírt nevet, emlékezzenek arra, hogy kié, és adják át a tulajdonosnak.
Játék "Bókok"
A játék résztvevői körben ülnek. Egyiküknek labdája van. Bókot mond a játék egyik résztvevőjének, és labdát dob neki, stb.
Ez a játék úgy játszható, hogy bókot ad a melletted ülőnek, és körben passzolja a labdát.
Játék "Csoportkép"
A játék résztvevői körben ülnek. Az egyikük egy üres papírlapot tart a kezében, és megpróbál "ábrázolni" valamilyen képet, részletesen leírja, a többi résztvevő megpróbálja "látni", mit mond a lapon. A lapot továbbadják a következő résztvevőnek, aki folytatja a kép "megalkotását", kiegészítve a már "megírt" új részletekkel.
Kreativitás ellenőrzőlista
Annak érdekében, hogy jobban megismerhessük a gyerekeket, hajlamaikat és képességeiket, ésszerűen eloszthassuk a felelősséget a különítményben, felmérhessük a gyermekek képességeit, amikor részt vesznek bizonyos eseményeken, kollektív kreatív ügyekben, célszerű kérdőívet készíteni kreatív hajlamaik meghatározására. .
Minden diák kap egy kérdőívet:
1. Szeretek saját dalokat írni.
2. Szeretek egyedül sétálni.
3. Anyám és apám szeret velem játszani.
4. Sok kérdést teszek fel.
5. Történetek és mesék írása üres gyakorlat.
6. Szeretem, ha csak egy -két barátom (barátnőm) van.
7. Nincs ellenem, ha a játékszabályok néha megváltoznak.
8. Van néhány igazán jó ötletem.
9. Szeretek festeni.
10. Szeretem a nehéz dolgokat.
11. A képen látható napnak mindig sárgának kell lennie.
12. Szeretek mindent szétszedni, hogy megértsem, hogyan működik.
13. Jobban szeretek képeket festeni egy könyvbe, mint magam.
14. Az egyszerű rejtvények a legérdekesebbek.
15. Néha apa vagy anya csinál velem valamit.
16. Szeretek új dolgokat tanulni az állatokról.
17. Apám szeret házimunkát végezni.
18. Nem szeretem, ha más gyerekek sok kérdést tesznek fel.
19. Nehéz megtalálni a tennivalót, ha egyedül vagy.
20. Apám azt gondolja, hogy általában helyesen cselekszem.
21. Szeretem a távoli múltról szóló történeteket.
22. Én szívesebben játszom a régi játékokat, mint az újakat.
23. Amikor tenni akarok valamit, de nehéz számomra, feladom ezt a vállalkozást, és mást vállalok.
24. Mindig szeretek barátokkal játszani, de nem szeretek egyedül játszani.
Kérdőív kulcsa
Minden pozitív válaszért - 1 pont, negatív esetén - 0 pont, az 5., 6., 11., 13., 14., 18., 19., 22., 23., 24. pontban - fordítva.
1. Különféle érdeklődési körök: 1, 5, 9, 16, 21 - ezekben a pontokban a pontok összegét számítják ki:
1 fok - 0-1 p (gyengén kifejezve);
2 fok - 2-3 b (mérsékelten kifejezve);
3 fok - 4-5 pont (egyértelműen kifejezve).
2. Függetlenség: a 2., 8., 11., 13., 19., 24. pontban a pontok összegét kell kiszámítani:
1 fok - 0-2 p (gyengén kifejezve);
2 fok - 3-4 b (mérsékelten kifejezve);
3. fokozat - 5-6 b (erősen hangsúlyos).
3. Rugalmasság, alkalmazkodóképesség: a 6., 7., 22. pontban a pontok összegét kell kiszámítani:
1 fok - 0-16 (gyengén kifejezve);
4. Érdekesség: a 0., 14., 23. pontban a pontok összegét kell kiszámítani:
2 fok - 2 b (mérsékelten kifejezve);
3 fok - 3 b (egyértelműen kifejezve).
5. Kitartás: a 10., 14., 23. bekezdésben a pontok összegét kiszámítják:
1 fok - 0-1 p (gyengén kifejezve);
2 fok - 2 b (mérsékelten kifejezve);
3 fok - 3 b (egyértelműen kifejezve).
6. Tájékoztatás a családi helyzetről: a (3), (15), (17), (20) bekezdésben a pontok összegét kiszámítják:
1 fok - 0-1 p (nem sokat segít);
2. fokozat - 2-3 p (mérsékelten elősegítő);
Évfolyam 3 - 4 b (egyértelműen hozzájárul).
A Központ gyermekeinek nappali táborának első napjának forgatókönyve kiegészítő oktatás Ipatovszkij kerület
"Te, igen én, igen, veled vagyunk"
Résztvevők: 7-14 éves gyermekek.
Karakterek: 2 házigazda, Carlson,
Célok és célok:
v szokatlan alak megismertetni a gyerekekkel a tábor adminisztrációját;
vonzza a gyerekeket a tábor életében való aktív részvételre;
tiszteletet önteni a gyermekekbe a pedagógusok iránt, akárcsak az idősebbek iránt, ugyanakkor barátokat szerezni, mint a tábor életének egyenrangú résztvevőit;
fogadja el a táborban az élet és a kikapcsolódás alapvető szabályait;
érdekes és szórakoztató módon bemutatni a gyerekeket egymásnak;
kedvező lélektani légkört teremteni a különítményben.
szokatlan módon megismertetni a gyerekekkel a tábor napi rutinját;
érdekli a gyerekeket a tábor életének eseményei;
egyesíteni a srácokat a program előkészítésének folyamatában;
művészi és esztétikai érdekek, zenei, alkotói képességek feltárására.
Az esemény előrehaladása:
A csarnok díszített léggömbök, virágok. Gyermekzene szól a teremben. A gyerekek fürgén gyülekeznek. A hangulat örömtől és könnyedségtől uralkodik. Fanfare hangzik, a műsorvezető lép a színpadra
1. vezeték:
Jó reggelt kívánok, Kedves Srácok! Tehát eljött a várva várt, meleg, színes nyár.
2. ólom:
Pontosan egy év telt el utolsó találkozásunk óta. Felnőttél, érett vagy!
Új gyermekeink is vannak, lányok és fiúk.
1. vezeték:
Mennyi szép mosoly
Most látjuk az arcokon.
És itt nincsenek szomorú hibák-
A nyár csak meghív minket!
2. ólom:
Nagyszerű, hogy valaki egyszer
Úgy döntöttem, örömet adok a gyerekeknek.
Ehhez csak szüksége van
Nyissuk meg táborunkat CDO -ban!
1. vezeték:
Mindenkinek úgy tűnik, hogy ennek így kell lennie!
Micsoda öröm, micsoda siker!
Gyereket hoz nyári tábor
Egészséget, örömöt, erőt, nevetést!
2. ólom:
Búgásunk egyre hangosabban cseng.
Micsoda trillák terjednek a világban!
Mindenki azt gondolja: a csalogány énekel,
De nem, a táborunk nyit!
1. vezeték:
Petit, Nastya, Dasha - emelték fel a kezüket
Vezető 2:
Alina, Tanya, Vanya - ordította hangosan
Vezető 1
Dima, Liza, Maxima - tapsolt a kezük
Vezető2
Oli Sveta és Danila - lábukkal tapostak,
1. vezeték:
Denis, Zhenya és Artyom - legyintett egy tollal
Vezető 2
Sonya, Alyona, Alyosha - együtt nyúltak
Vezető 1
És a többi a lehető leghangosabb
Nevüket szólítják.
EGYÜTT: Szóval, egy, kettő, három - mondja ki a nevét!
Vezető 1: És most azt javaslom, hogy játsszuk a "Meet" játékot egy labda segítségével.
Csináljunk egy nagy kört. Dobom a labdát, és aki elkapja, mondja a nevét, és azt mondja, amit tud és szeret csinálni.
(Bemutatkozunk.)
Carlson lép a színpadra.
És mit fogsz itt megismerni nélkülem?
Ez rendetlenség.
Így kell megismerkedni: ... Karsiusha, Karlsonchik, Karifello, Karlosik ...
És te is szépen nevezed a nevedet, hogy szeretetteljes legyen ...(mindenkivel találkozik)Fuh, bemutattam mindenkinek! Főnök elvtárs! Minden gyerek megismerte egymást. Készen áll a tábori műszakra!
Vezető 1 : Hogy vagy kész?
Vezető 2: Ki a parancsnok a különítményekben?
Vezető 1: És hogy hívják az egységeket?
Vezető 2: Van énekük és mottójuk?
Vezető 1: Mi a nevelők és tanácsadók neve? És azt mondod, hogy elkezdheted a műszakot ...
Vezető 2: És hogy a veled töltött nyaralásunk izgalmas, érdekes legyen a táborunkban, a Központ legjobb tanárai dolgoznak. És most örömmel mutatjuk be őket:
Vezető 1: Mind a 20 nap, a legkedvesebb, legtudóbb és kreatív emberek a világban.
1 csapat -
2. osztag
3. osztag
1. vezeték:
Srácok, ki emlékszik a táborunk nevére?(Szivárvány)
Jobb. Milyen színekből áll? ...(lista)
Játsszunk hát szivárványt!
SZÍNES JÁTÉK
Vezető1
Szép munka!
Ma megnyitottuk az ajtókat, kedves lányok és fiúk!
2. ólom:
Legyen vidám és érdekes az életed itt!
Carlson:
A nyári táborban mindenki találjon
Magamnak kedvenc hobbija,
És sok új jó barát!
JÁTÉK "GUMI"
1. vezeték:
És most eltelt az idő, hogy letesszem egy táborban ülő nyaralót. Hangosan kiabálunk: "Esküszöm!"
Vezető 2: Esküszöm, hogy szentül tiszteletben tartom a tábor hagyományait és törvényeit ...
Vezető 1: durván viselkedjen a tábor területén ...
2. ólom: tartson példamutató leválasztó sarkot ...
1. vezeték: énekelj, játssz, táncolj, egyél mindent!
EGYÜTT : Esküszöm! Esküszöm! Esküszöm!
1. vezeték: Ha megszegem ezt az esküt, akkor hadd ...
- Örökre megvonják tőlem a fagylaltra szánt pénzt;
- a kedvenc farmerom elszakad;
- lemerül az akkumulátor a telefonomban;
- nem engednek el diszkókba;
- a cipőm csipkéi összegabalyodnak;
- egyetlen wi-fi sem enged online csatlakozni;
- a buldózer átmegy a kedvenc fejhallgatómon.
2. ólom: És most a pedagógusok és tanácsadók esküje!
Az előadó felolvassa, és a tanárok minden sor után azt mondják: "Igen!"
- Mindig segítünk a gyerekeknek a táborban?
- Tanítsunk énekelni és barátkozzunk?
- A gyermekek szórakoztatására és a kreativitás világába való elragadtatásra!
- Esküszünk, hogy soha nem szidjuk őket!
- Csak néha egy kis szidás!
- Legyünk nyugodtak, mint a víz a folyóban!
- Bölcsek leszünk, mint egy csillag az égen!
- Keljünk fel reggel a hidegben!
- Hogy időben legyünk ott is és itt is!
Pedagógusok: Esküszünk! Esküszünk! Esküszünk!
CARLSON: Most azt javaslom, hogy játsszunk a nevekkel. Srácok, álljatok úgy, mintha az ábécé betűi lennétek. Kinek a neve kezdődik A -val? B, C, D, ...?
Szép munka!
Most szeretném, ha követné a szivárvány színeit. Akinek piros meze van - legyen az első. Aztán narancs, sárga, zöld, kék, kék és lila.
És most egy nagyon nehéz feladat: váljon minden magasságba!
Fizess az első-második-harmadért!
Az első számok 4 lépés előre!
Második szám - 2 lépés előre!
Itt különítményekre oszlik. Első számok - te vagy az első csapat. Második szám - te vagy a 2. csapat. És a harmadik szám - a harmadik különítmény.
Játsszuk el a játékot "A szarvasnak nagy háza van"
1. vezeték:
Legyen ez a nyár a legnaposabb, legmelegebb, a legemlékezetesebb a mosolyodból és a forró szívedből!
Carlson:
Hagyja, hogy a nyári nap rád mosolyogjon
Hagyd, hogy a barátság szikrája felcsillanjon benned.
Felmelegíti a szívedet,
Srácok, ápoljátok a barátságot a végéig!
Vezető.
Ezzel véget ért az ünnepünk,
De a tábori élet itt folytatódik.
Carlson:
Nem búcsúzunk tőletek barátok,
EGYÜTT:
A következő alkalomig! Hamarosan találkozunk!
Lángforgatókönyv, amely a tábor szervezési időszakában játszódik
Az első fény célja, hogy közelebbről megismerjük egymást. Itt a legfontosabb a bizalom légkörének megteremtése, az első estén jó egy jövőbeli hagyományt kialakítani: nem mindenki egyedül tölti az estét, hanem mindenki együtt. A beszélgetés lelkes hangulata, dalok és legendák segítenek ebben. Könnyű az első éjszakát a táborban tölteni, mert a nem kezdődő barátság arra ösztönzi a gyerekeket, hogy legyenek figyelmesek mindenre, amit mondanak és tesznek. De ugyanakkor nehéz, mert a gyerekek megosztottak és belsőleg össze vannak szorítva.
Általában az első fénynél a tanácsadó beszél a tábor hagyományairól, történetéről, arról, hogy mi vár a srácokra az új műszakban (a történet legyen nyugodt, kötetlen, személyesen színezett; jó, ha tartalmaz néhány emléket, viccek, legendák), esti dalokat énekel, néhány stresszoldó játékot ajánl fel, vagy felkéri a gyerekeket, hogy beszéljenek életükről, érdeklődési körükről és hobbijaikról. A tanácsadó figyel arra, hogy a fiúk és a lányok felváltva üljenek, az ülések mindenki számára kényelmesek legyenek, és mindenkit az egész csapat láthasson. A tanácsadók ne üljenek egymás mellé, hogy a gyerekek figyelme ne a kör egyik oldalára összpontosuljon. Jobb, ha egyenlő részekre "törik" a kört. Jó, ha a tanácsadó vagy a hajó legénységének tagjai tudják, hogyan kell gitározni, vagy tudnak jó dalokat, a gitár és a főszereplő joga körben kerül továbbításra (jó, ha a dal magától felmerül, pl. tanácsadó énekelhet néhány dalt az általános beszélgetés kontextusa alapján). Kétségtelen, hogy attól függ, hogyan és mit mond a tanácsadó, hogy sikerül -e az első őszinte beszélgetés, a srácok akarnak -e "megnyílni" a számukra még teljesen idegen emberek előtt. A tanácsadónak természetesen sok "üres" kell, hogy legyen az esti fényhez. Itt nem lehet teljesen kész forgatókönyv, és a szikra cselekményei az általános hangulattól és a beszélgetéstől függően változnak. A legfontosabb, hogy "hozza" a srácokat egy kötetlen beszélgetésbe.
Annak érdekében, hogy ne csökkentse az ismerősök estéjét a gyermekek információinak "lehúzására", használja a következő munkaformákat.
Csillaghullás
A kérdésekkel kapcsolatos csillagokat előre elkészítik. Az első tanácsadó felkéri a gyerekeket, hogy csukják be a szemüket, és képzeljék el, hogy csillaghullás van az égen, ekkor a második tanácsadó egy csillagot tesz minden gyermek elé. A gyerekek kinyitják a szemüket, felveszik csillagukat, és felváltva válaszolnak a kérdésekre. Ha valaki nem a saját kérdésére szeretne választ adni, akkor mondja el véleményét. A kérdések a következők lehetnek:
Mit jelent számodra a "barát" szó?
Hogyan látod magad húsz év múlva?
Mi a fő célod az életben?
Milyen a karaktered?
Mi a kedvenc tantárgyad az iskolában?
Sok barátod van?
Összeveszel a szüleiddel és mi okból?
Mi a kedvenc dalod?
Milyen tulajdonságait értékeled legjobban egy emberben?
Mit szeretsz csinálni Szabadidő?
Gyakran veszekedsz?
Tudsz rajzolni?
Milyen játékokat szeretsz játszani?
Milyen emberekre gondol legjobb barátok?
Mit szeretsz a legjobban?
Kihez szeretnél hasonlítani?
Neked mi a legrosszabb az életben?
Mi a jó pihenés számodra?
Könnyű feldühíteni?
Boldog ember vagy? Miért?
Magabiztos vagy magadban?
Társasági ember vagy?
Mi tehet boldoggá?
Könnyen tudsz sírni?
Hamar elfelejted, ha bántasz valakit?
Tudod, hogyan kell együtt érezni az emberekkel?
Nyugtalan szíved van? Melyik miatt?
Félsz a sötétben?
Milyen álmaid vannak a legtöbbet?
Hogyan érti a "érezd magad a hetedik mennyben" kifejezést?
Szeretsz színpadon fellépni?
Mit szeretnél megtanulni?
Hiszel a horoszkópokban?
Mi számodra a bánat?
Mi a kedvenc sportod?
Szeretnél repülni, mint a madár?
Szereted nézni az éjszakai égboltot?
Mi nélkül nem tudnál nélküle élni?
Egyetért -e azzal a kifejezéssel, hogy az életben mindent ki kell próbálni?
Gyorsan megbocsátasz azoknak, akik megbántottak téged?
Hiszel a szerelemben első látásra?
Szerencsés ember vagy?
Szeretsz ajándékokat adni vagy többet kapni?
Jobb erősnek lenni, vagy okosnak lenni?
Mi a jobb - száz rubel vagy száz barát?
Van kedvenc ünnepe?
Hiszel a csodákban?
Ha neked lenne varázspálca mi lenne a három kívánságod?
Mit szeretsz jobban - nappal vagy éjjel?
Mi a dédelgetett álmod?
Befejezetlen mondat
Ezt a technikát "befejezetlen tézisnek" is nevezik. A dolgozat befejezése azt jelenti, hogy teljesen határozott ítéletet mondunk, és jelezzük a beszéd tárgyához való hozzáállásunkat. A beszélgetésszervezési séma nem sokban különbözik az előzőtől. A különbség az, hogy a gyermeket arra kérik, hogy folytassa a befejezetlen mondatot ahelyett, hogy válaszolna a kérdésre. A legjobb lehetőség az elvégzett módszertan - amikor a kifejezést minden résztvevő számára kinyomtatják a kártyára, és ezt a kifejezést hozzáadja a kártyához. De ha technikailag nehéz biztosítani, akkor a dolgozat kezdeti szavait hangosan kiejtik, és a gyerekek azonnal rohannak a dolgozat végének leírásával.
Példa a befejezetlen mondatokra:
Mindig is akartam)...
Ha mindenki ellenem van, akkor ...
A jövő számomra úgy tűnik ...
Tudom, hogy hülyeség, de félek ...
Egy jó csapatban mindig ...
A legjobban kommunikálok ...
Bármit megtennék, hogy elfelejtsem ...
Azt hiszem, elég tehetséges vagyok ahhoz, hogy ...
Remél...
Nem szeretem azokat az embereket, akik ...
A legnagyobb hibám az volt ...
Eljön a nap, amikor ...
Amikor kezdek szerencsétlen lenni, ...
Leginkább az életben szeretnék ...
Amikor öreg leszek (ó) ...
Amikor nekem van Rosszkedv, Én vagyok...
A szórakozás azt jelenti ...
Különösen ideges vagyok, amikor ...
Egy jó élet- ez...
Amikor látom, hogy a barátom rosszat tesz ...
A befejezetlen dolgozat formái nagyon változatosak lehetnek.
A gyermekek egészségügyi táboraiban végzett munka során nyári szabadsághelyzetet kell alkalmazni. Íme a "Befejezetlen mondat" módszertan tartalmának egy változata, a tábori váltás körülményeihez igazítva.
1. Leginkább nem szeretem a tábort ...
2. Másokhoz képest a mi csapatunk ...
3. Néha félek ...
4. Leginkább szeretem ...
5. Véleményem szerint a legjobb tanácsadó ...
6. Sok srác a csapatunkból ...
7. Amikor valaki kiabál velem ...
8. A jövőben szeretném ...
9. Nincs rosszabb számomra ...
10. Tanácsadóink helyében lennék ...
11. Nagyon nem szeretem, amikor lányok (fiúk) ...
12. Véleményem szerint a legrosszabb az, amikor a tanácsadó ...
13. Szeretnék tanulni ...
14. Nagyra értékelem az emberekben az olyan tulajdonságokat, mint ...
15. Amikor mások jobban teljesítenek, mint én ...
Én vagyok!
A tanácsadó hangosan feltesz egy kérdést, és a gyermek, aki magához veszi, azt válaszolja: "Én vagyok!" A tanácsadó komoly és vicces kérdéseket is feltesz, például:
Ki ébredt fel először a szobában?
Ki szereti a kutyákat?
Ki született a sárkány évében?
Mesélj magadról
A hagyomány szerint mindenki önmagáról beszél, arról, hogy mit szeret csinálni, milyen embereket szeret, mit vár el ettől a váltástól. A beszélgetés sorrendjét egy szimbólum segítségével lehet megfigyelni - toll, szén az utolsó műszakból (vagy tavaly nyárról) származó tűzből stb. Kedves emberekés az emberekkel való kapcsolatok), akkor a szimbólum körben kerül továbbításra, és a gyermek folytatja a történetet, majd a gyerekek történetei körbe mennek. Körülbelül 10-15 percenként a tanácsadó megáll az esti dalok és versek miatt. A fény a második tanácsadó szavaival fejeződik be, aki optimista perspektívát vetít erre a változásra, mindenki közösen énekel egy közös dalt.
Szereti, tudja, hogyan, tudja, reméli
A srácok 5 percig beszélnek magukról a következő kérdésekről:
Szeretem...;
Remélhetőleg ... stb.
A tanácsadó befejezi a beszélgetést, mondván, reméli, hogy a változás jól fog sikerülni, a srácok még így is sok érdekes dolgot fognak megtudni egymásról, mindenkinek lesz új barátja stb.
A különítmény krónikája
A gyerekek a tanácsadókkal együtt bekerülnek a saskörbe. Az egyik tanácsadó köszönti a gyerekeket, beszél a táborról, annak törvényeiről, a tábor legendájáról. Ezt követően a második tanácsadó meggyújt egy nagy gyertyát, és elmagyarázza, hogy ez a leválás szimbóluma, és most ez a gyertya minden lámpán meggyullad. A tanácsadó elkezd beszélni magáról (név, életkor, hobbi ...), ezáltal beállítja azt az algoritmust, amely szerint a gyerekek tovább beszélnek magukról. A történet után a tanácsadó beírja a nevét fából készült állvány gyertyákat és továbbadja. A gyerekek ugyanezt teszik, mintha beíratnák magukat a csapatba. A végén a gyertya a második tanácsadóhoz kerül, aki miután elmondta magáról, felkéri minden gyermeket, hogy készítse el saját gyertyáját, mint egy közös, csak kisebb méretű. A gyerekek gyertyákat készítenek, és ráírják a nevüket.
A gyertyákat díszítheti hulladékanyagokkal. Ezeket a gyertyákat a gyerekek a műszak végéig őrzik. Ezt követően minden fénynél a következőket lehet tenni: az első tanácsadó meggyújtja a gyertyáját a különítmény gyertyájából, a következő gyermek meggyújtja a gyertyáját ennek a tanácsadónak a gyertyájából, így a tüzet körben továbbítják.
A fényt csendes énekléssel fejezheti be - egy vers, amelyet minden este el fog mondani a hajó összejövetelén. Például valami ilyesmi:
A nap zajos, és az éjszaka ölel
A tábor alvásra hív bennünket.
Jó éjszakát lányok.
(A fiúk beszélnek.)
Jó éjt nektek srácok.
(A lányok beszélnek.)
Jó éjt, tanácsadóink,
(Csak a gyerekek beszélnek.)
Holnap újra úton vagyunk.
Mi srácok semmi vagyunk, mi "Vo!"
Hogy holnap szerencsések legyünk, nem számít!
Ezt követően nyugodtan elhagyhatja a tüzet, és napi reflexiót végezhet az épületben.
Célok:
- állítson be gyerekeket a nyári szabadságra a táborban, szeretetet keltsen iránta népmesék, hogy elősegítse minden gyermek egyéniségének megnyilvánulását és fejlődését, szélesítse látókörét.
Felszerelés: dalok filmzenéi, laptop, hősök jelmezei, ház, homokozó kellékek, játékok.
Az esemény dátuma és ideje: 2014.07.04 12:00
Elhelyezkedés: Díszterem
Az esemény résztvevői:az OCDPD -be járó gyermekek, pedagógusok
Karakterek:
Pelageya nagymama
Mihail Potapych
Leopold a macska és az egér
Hófehér
Az esemény előrehaladása
Pelageya nagymama Sziasztok fiatal nézőim! Örömmel köszöntöm Önt az új TV -csatornán - a Camp TV -n! Felejthetetlen találkozók fiatal tehetséges művészekkel, érdekes hírek, riportok és persze ... Reklám! És most megadom a szót tudósítónknak. Mihail Potapych ...
Mihail Potapych ... Igen. Üdv kedves nézők. A Cruise tábor területén vagyunk. Ma a tábor megnyitja kapuit a gyermekek és a tábor vendégei előtt. Javában zajlik a második futam megnyitójának ünneplése.
(Különböző csoportok képviselői jönnek ki a helyszínre. (Kapitányok jönnek ki)
Mihail Potapych. Kérem, mondja meg, a Cruise tábor összes tagja összegyűlt?
Gyermekek. Igen!
Mihail Potapych. Mutassa be magát. Első csapat! (név, mottó és dal)
Mihail Potapych ... Második csapat! (cím mottója és dal)
Mihail Potapych. Harmadik osztag! (név, mottó és dal)
Mihail Potapych. Köszönöm az interjút! Sok sikert kívánunk a kisfiúknak, fideszeseknek, vidám társaknak és táncosoknak. És megadom a szót Pelageya nagyi.
Pelageya nagymama ... Műsorrendünk a "Szezon dala" -val folytatódik!
Koncert száma___________________________________________________
Pelageya nagymama.És most a reklám megjelenik a TV -csatornánkon.
Gyermek előadás... (reklám álom)
Pelageya nagymama ... Folytatjuk programunkat. Meghívjuk a tánc szerelmeseit a képernyőkre.
Egy _______ csapat ____________________ teljesít az Ön számára
Leopold a macska és az egér (ha van, javasolja a válaszokat)... Figyelem! Figyelem! Telekonferenciát indítunk "Zavar értelmezése". Televíziós kameráink közvetlenül a tábor központi részén vannak felszerelve. Bárki részt vehet.
Tehát az első kérdés: "Mi a baj?" (Taps.) Hangos házimunkával köszöntjük a telekonferencia résztvevőit!
Folytatjuk a telekonferenciát. Ki a görény? (Énekes a tábori kórusban.)
A moderátorok felváltva kérdezik, mit jelentenek a következő szavak:
Szólista (uborka pácolás mestere, ideiglenesen szakácsként dolgozik a táborban),
Carrion (ejtőernyős, aki véletlenül landolt a táborban),
Skimmer (diszkó a táborban),
Tehetséges (születésnapi fiú),
Rossz lány (szobor a parkban)
Táska (reggel 6 órakor felébred)
Rvach (súlyemelő, ideiglenesen a táborban dolgozik fizikai tanárként),
Freeloader ( összetevő szendvics),
Pároló (séta együtt).
És most egy _________ osztag __________ beszél majd előtted.
Pelageya nagymama.Folytatjuk programunkat. Az időjárás előrejelzés a levegőben. Átadom Hófehérkének.
Hófehér. Helló! Az időjárás -előrejelzés a levegőben van, és én, Hófehérke.
Ma kiszámítják a tegnapi hurrikán veszteségeit, amelyek az iskolánkat söpörték be. A viharos széllökés betörte a tanári szoba ablakát, odahozott egy futball -labdát, amely viszont darabokra tört egy kristályvázát. Ezenkívül a hurrikán 15 lepényt torta el az ebédlőből.
Ma az előrejelzők a légköri nyomás csökkenését ígérik, de a megnövekedett turbulencia zóna az első különítmény felett marad.
A reggeli szakadó eső, amely keskeny sávban haladt kizárólag a 3. század felett, növelte a Légköri nyomás a nyaralókról a tanácsadóktól.
A 2. különítmény területén derült idő marad jelentős csapadék nélkül.
Szilárd köd várható holnap az iskola területén. A látótávolság olyan alacsony lesz, hogy nem tanácsos belépni az iskola területére. Szintén észak felől egy ciklon közeledik felénk, amely váratlan csapadékot hoz magával eső és havas eső formájában.
Meghallgatta a táborunk időjárás -előrejelzését, amelyet táborunk adminisztrációja szívesen biztosított. Veled voltam, Hófehérke. A következő alkalomig.
Pelageya nagymama.Köszönöm, Hófehérke. De semmilyen időjárási változás nem akadályoz meg minket a szórakozásban.
___________________ az Ön számával lép fel _______________________________
Pelageya nagymama.És ismét reklám a TV -csatornánkon(Gyerekek a homokozóban)
Nagyi. Véget ért tehát a "Cruise" tábor második műszakának megnyitójának szentelt ünnepünk.És búcsúzom tőletek, kedves barátaim. Legközelebb TV csatornánkon!
Disco.
Jó nap! Jó nap!
El akarjuk mondani
Béke, boldogság, kedvesség
kívánom ezt a napot!
A szerencse kísérje
Neked minden órában.
Kezdjük a nyaralást -
Ez az ünnep neked szól!
1. Helló nyár!
Melegíti a forró nap!
Helló, mező és erdő!
Helló, folyó és homok!
Szia, vörös az ég!
MINDEN: Szia, a nyár piros!
(A "Nyár dala" zene szól, egy öreg erdei ember ül egy erdei tisztáson és sír. A táborokat a csarnokba építik és szervezik, sorban állnak.
Nadya lány sétál, virágokat gyűjt, megközelíti Lesovichko -t
Helló nagyapa!
Az öreg könnyeken keresztül köszön. A lány zsebkendőt kínál neki.
- Köszönöm, kedves, hogy aggódsz.
Sétáltam a mezőkön, erdőkben
Csodáltam a gombákat, virágokat,
De volt egy nagy szerencsétlenség
A varázsszemély eltűnt belőlem.
Lány. - Nagyapa, ne aggódj, segítek.
Most megtalálom a varázslatos személyzetet.
(Munkatársat keres)
Találtam! Találtam!
Lesovichok - Megköszönném a segítséget
Virágot adok jutalomul
Varázslatos virágom
7 szirma van
Hozd el a gyerekeknek, hogy segítsenek nekik.
Lány - Köszönöm. Viszontlátásra.
Az első osztályosok verset olvasnak.
2. Június zöldre tett
És a meleg ruhád.
Nyír, hárs, juhar
Mozgatják a lombozatot.
3. Van egy kakukkunk az erdőből
Adja a hangját.
Hűvös folyó
Úszni hív minket.
4. A naptól arany
tisztás a folyó mellett.
Mi, megelőzve a szelet,
a lepárlásra futunk.
5. Hello nap!
szia folyó!
Énekelj nekünk egy dalt errőlnyár
.
Hello nap!
szia folyó!
Jó nekünk a világban élni
A lányok éneklik a "THE SUN LOOKED OUT" dalt)
A lány odajön a műsorvezetőhöz, megmutatja a csokrot. Lesovichok elhagyja.
Lány - Nézd meg a csokrot, amit az ünnepre gyűjtöttem.
Gazda - Jól van, Nadia! Ma igazán szórakoztató és szomorú ünnepünk van egyszerre. Összejöttünk, hogy megünnepeljük a nyári iskolai tábor zárását.
- Nagyon szép a csokrod, de szokatlan virágot látok benne.
Lány - Ezt a virágot az Öreg, az erdei ember adta nekem. Azt mondta, hogy
Virág valóra váltja a kívánságokat
De a feladatokat teljesítenie kell
Vezető - Hétvirágú virágunknak 7 szirma van, ezért ahhoz, hogy vágyaink valóra váljanak, 7 feladatot kell teljesítenünk. A feladatok nem könnyűek, mesések.
1 feladat Szőnyegrepülőgép
(Ossza ki az ágytakarót)
Repülésre hív bennünket
Szokatlan repülőgép.
Úgy néz ki, mint egy közönséges szőnyeg,
De tökéletesen repül ... Mi az?
varázsszőnyeg
Repülni kezd.
Próbák várnak ránk
Nehéz feladatok.
Tehát te és én most repülőgép szőnyegen utazunk.
Minden csapat kap egy takarót.
2 feladat Végezze el a "Gyakorlat" táncot
3 feladat Param -pari - Hé
Param -pari - Hé
Param-parei-Hé-hé-hé
Milyen a hangulatod? - Ban ben
Mindenki ezen a véleményen van? -IGEN
Mindenki, kivétel nélkül, igen
Fáradt vagy már? - Ilyeneket nem vittünk magunkkal
Talán inkább pihenjünk? - Inkább énekeljünk egy dalt
Nyaralási dal.
4 feladat
A sikeres fejlődéshez
Sportolni kell
A testnevelésből
Karcsú alak lesz
Kötelet fogunk a kezünkbe
Karika, kocka vagy bot.
Megtanulunk minden mozdulatot
Erősebbek és jobbak leszünk.
Táncoljon karikával. (A gyerekek csoportosan zenére mennek, és karikákat forgatnak a nyakon, a karokon, az övön, a lábakon)
5 feladat
JÁTÉK "DROP, RIVER, OCEAN" NÉZŐKKEL
A feladat a nézőké, a csapatoknak lehetőségük van pihenni és felkészülni a következő tesztre. A csapatok a gondozóidhoz mennek.
Előadó - Srácok, kérem, mondja meg, hogy melyik tározóban kért segítséget a "Libák -hattyúk" (folyó) című tündérmese lánya
- Melyik víztározón úszott a hordó "Saltan cár meséjében ..."? (Óceán)
- Ki az a Kapitoshka? (Egy csepp)
Kérem, hogy keljen fel, és terüljön szét a játszótéren
Most egy cseppet, folyót, óceánt fogunk ábrázolni
Minden játékos egy csepp. A "Rechka" parancsnál a gyerekek egy oszlopban állnak sorban, az "Ocean" parancsnál fogják a kezüket, és kört alkotnak, a "Drop" parancsnál egyenként elosztják az oldalon és ugrálnak.
6 feladat
Ugorni tanulni
A kötél jól jön nekünk
Ugorjunk a magasba
Mint a szöcskék - könnyű.
Itt egy remek kép
Olyanok vagyunk, mint egy rugalmas rugó
Ne adjunk mindent egyszerre
Dolgoznunk kell!
Szám kötéllel. (A gyerekek különféle gimnasztikai gyakorlatokat végeznek energikus zenére, átugranak egy nagy kötelet, amelyet a tanácsadók forgatnak)
Mi pedig minden nap szolgálatban voltunk, javaslom, hogy szervezzen versenyt a legpontosabb ügyeletesnek.
Verseny "Kísérők"
A törülközővel rendelkező játékosok hordják a labdát a kezükön a tálcán.
7 feladat
Előadó - Srácok, hogyan végződnek általában a mesék? Mit csinálnak a szereplők a történet végén, legyőzve minden akadályt? (Örüljetek, nevetjetek, táncoljatok és énekeljetek)
A mai napon véget érnek a nyári iskolai táborok. Mind a 3 műszakban Ön és a tanácsadói pihentek, szórakoztak, részt vettek különböző rendezvényeken. A nyár forrónak, érdekesnek, vidámnak és tüzesnek bizonyult. A virág-hét virág utolsó feladata-"Energikus és vidám tánc".
Kérem ünnepünk minden résztvevőjét, hogy üljenek le
Előadó - Kedves lányok és fiúk! A virág-hétvirág összes feladatát elvégeztük, ami azt jelenti, hogy kívánságaink biztosan valóra válnak. És az egyik fő kívánság valóra válik: a nyáron újra találkozom következő évés szórakoztató is Nyaralás... Várunk titeket. A következő alkalomig. Sok sikert az új tanévben.
A "THREE WISHES" dalt játsszák
Befejezzük nyaralásunkat
És együtt számolunk:
Hagyja, hogy minden sikerüljön az életében - egyszer!
Mindig egészségesek voltunk - kettő!
Melegíteni a lelket belülről - három!
Úgy, hogy mindenki szeretetben és békében élt - négy!
Hogy soha ne veszítsd el a szíved - öt!
Barátok, hogy ne számítsák mind - hatan!
Melegséget adni mindenkinek - hét!
Tehát az ősz termékeny - nyolc!
Hogy minden rendben lesz, hidd el - kilenc!
És végül még tíz jó dal!
Több kedvesség, türelem, erőfeszítés:
Nos, elbúcsúzunk és mondunk mindenkinek:
Viszontlátásra!
