Címlap készítés az iskolában. A jelentés címlapja

Az iskolásoknak általában nincsenek olyan szigorú követelményei, mint a diákoknak, de sok tanár mégis inkább betartja a regisztráció alapvető szabályait. Hiszen minden hallgatónak rendelkeznie kell elemi fogalmakkal, hiszen a jövőben nagyon sokféle mű születik majd a felsőoktatási intézményekben. Mielőtt beszámolna az iskolában, gondolja át az alapvető követelményeket.

Tehát a tanárok megpróbálják betartani a GOST 7.32-2001-et, mivel ma is a legnépszerűbb. A GOST szerint a következő követelményeket kell betartania:

• Times New Roman betűtípus;
• a betűméret legalább 12 pontos, de sok tanárnak 14-es méretre van szüksége;
• sortávolság - 1,5 mm;
• számozás az oldal alján keresztül középen és az első oldaltól kezdődik, de a szám nem kerül fel a címlapra és a tartalomjegyzéket tartalmazó oldalra;
• margók: bal - 3 cm, jobb - 1 cm, alsó és felső 2 cm.

A legjobb, ha számítógépen nyomtatja ki a jelentést, akkor pontosabbnak tűnik. Néha a tanárok saját igényeiket támasztják, ezért az írás előtt konzultálnia kell a tanárokkal fontos pontokat a mű tervezésével kapcsolatban.

Általában kis mennyiségű munkát kapnak az iskolások, a gyermek életkorától függően. A jelentést leggyakrabban 5-15 oldal A4-es formátumban kell megírni.

A tanulói beszámoló szerkezete

A beszámoló felépítése szabványos, a vele szemben támasztott követelmények tanáronként azonosak.

A jelentés szerkezete a következőkből áll:

• Címlap;
• tartalom;
• bemutatkozások;
• fő rész;
• következtetések;
• felhasznált irodalom listája;
• pályázatok (ritkán iskolásoknak).

A mellékletek kivételével minden fenti részt a jelentésben szerepeltetni kell. A tervezés a tanárok követelményeitől függ, mivel egyesek jelentést kérnek a GOST-okkal - 7.32-2001 és 7.9-95, míg mások - saját belátásuk szerint esszé formájában.

Hogyan készítsünk címlapot

A jelentés kitöltése előtt helyesen kell kitölteni Címlap, ahol fel van írva az iskola neve és száma, a „Beszámoló” szó, a munka témája, a tanuló és a tanár adatai.

Legfelül, középen az iskola neve és száma. Az A4-es lap közepére maga a „Jelentés” szó van írva, a következő sorban pedig a munka tárgya és témája. Aztán elhúzunk pár sort, jobbra pedig azt írjuk: „Kész:”, alá pedig az F.I. A művészről. A következő sorban a „Tanár által ellenőrzött:” és a tanár teljes neve szerepel.

Tekintse meg a mintát, amely bemutatja, hogyan kell megfelelően formázni egy beszámoló vagy absztrakt címoldalát az iskolában:

A tartalom elrendezése

Ez a rész felsorolja a jelentés összes részét. Ebbe beletartozik:

• bevezetés;
• fejezetek és bekezdések címei;
• következtetés;
• felhasznált irodalom listája;
• pályázatok (ha van).

Mint látható, a minta az összes részt leírja, és a témával szemben egy oldalszám található, amely jelzi, hogy melyik oldalon található ez vagy az a rész. Ne feledje, hogy a számokat csak a jelentés megírása után kell megadni, mert a tartalomjegyzéknek meg kell felelnie a valóságnak.

A fejlécek stílusozása

A címsorok nem nagybetűk. Az első betű nagy, a következő betű nagy. A fejlécek az oldal közepére, legfelül vannak írva, és soha nem kerül utánuk pont.

Néha a tanárok megkövetelik, hogy a címsorok félkövérek, aláhúzottak vagy színesek legyenek. Minden követelményt előzetesen egyeztetni kell a tanárral.

Mit kell írni a bevezetőben, a törzsben és a befejezésben

A bevezetés a cél meghatározásával kezdődik. Például írhat így: „Munkámban azt akarom megmutatni, hogy…”.

A cél után a kutatás tárgyát és tárgyát veszik figyelembe. Például: "A munkám tárgya egy személy, a téma pedig egy eszköz, amellyel az emberek dolgoznak."

Ezután meg kell határoznia a feladatot: „Azt a feladatot tűztem ki magam elé, hogy mérlegeljem, hogyan dolgoznak az emberek a kolhozban, mit kapnak tőle és milyen eszközöket használnak…”.

A bevezetőben fel kell tüntetni, hogy miért releváns ez a téma, vannak-e kilátások, stb. Azt is meg kell írni, hogy pontosan mit tanult önállóan. Például hány könyvet olvastak el, milyen ötletet emeltek ki, milyen diagramokat, táblázatokat használtak stb.

A bevezető után a fő rész fejezetekkel kerül megírásra, ahol részletesebben ismertetjük a probléma megfogalmazását.

A fő rész után egy konklúziót írnak, amely szinte ugyanazt írja le, mint a bevezetőben, csak múlt időben. Például: "Megmutattam, lerajzoltam, következtetéseket vontam le ...". A következtetésnek szintén legfeljebb 2 oldala van.

Metszet kialakítása

Minden szakasz ezzel kezdődik új oldal. Néha a szakaszok nemcsak fejezeteket, hanem bekezdéseket is tartalmazhatnak. Minden a téma összetettségétől függ.

Először egy bevezetőt írnak, amelyben egy, maximum két oldalas leírás legyen. A bevezető után új lapról írjuk az első rész nevét, majd a másodikat stb. Körülbelül 10-12 oldal van minden részhez hozzárendelve.

A fő rész leírása után következtetéseket és következtetéseket kell írnia a jelentés témájában. A következtetés is egy új oldalon kezdődik.

Az asztalok elrendezése

A digitális anyagot általában táblázat formájában állítják össze. Így a munka pontosabbá válik, és kényelmesebb a mutatók összehasonlítása. Ezért a tanárok gyakran megkövetelik a diákoktól, hogy készítsenek táblázatokat.

A tanárok gyakran megkövetelik a táblázatok elkészítését a GOST 2.105-95 szerint.

A táblázat címének világosan, tömören és egyértelműen tükröznie kell annak tartalmát. A táblázat neve a táblázat bal felső sarkában látható. Először a „Táblázat” szót írjuk, és a fejezet- és táblázatszámot. Például az Ön táblázata az első fejezetben, a második pedig egymás után van összeállítva, akkor a következőképpen kell írnia: „1.2 táblázat”. Ezután tegyen egy kötőjelet, és írja be a táblázat nevét. Például: „1.2. táblázat – Mennyiségek nevei és megnevezésük”.

A szövegről szóló jelentésben minden olyan táblázatra hivatkozni kell, ahol a digitális anyag sorszáma szerepel. A táblázatot célszerű közvetlenül a szöveg alatt elhelyezni, ahol a hivatkozás található. Azonban minden a mérettől függ. Ha a táblázat nagy, és nem fér el azonnal a szöveg alá, akkor a következő oldalon szabad elrendezni.

A sor- és oszlopfejléceknek nagybetűvel, az alcímeknek kisbetűvel kell kezdődniük.

Vannak azonban olyan összetett táblázatok, ahol több mondat is szerepel az alcímekben. Ebben az esetben a pont utáni új szót nagybetűvel írjuk.

A "Táblázat" szót csak egyszer kell megadni. Ha a táblázatot át kell vinni a következő oldalra, akkor „A táblázat folytatása” kerül kiírásra, és a címet nem kell írni.

A képek és diagramok elrendezése

A jelentés nemcsak táblázatot, hanem ábrákat vagy diagramokat is tartalmazhat. Szükség van rájuk a jobb láthatóság érdekében. Az illusztrációk száma nem korlátozott, amennyiben felfedik és magyarázzák a bemutatott szöveget.

A GOST 2.105-95 szerint az ábrák (diagramok) mind a szövegben, mind a bemutató végén elhelyezhetők.

Bármely szám számozása kizárólag arab számokkal történik. Az elv pontosan ugyanaz, mint a táblázatokban. Az első számjegy a fejezet (szakasz) száma, a második pedig az illusztráció sorszáma. Például az első fejezet, és a sorban a harmadik ábra. Ezután az „1.3 ábra” kerül kiírásra.

A középső ábra alatt egy diagram (illusztráció), annak száma és címe (ha van) van aláírva. Ne felejtse el, hogy a tanulók maguk készítenek rajzokat, ezért nincs szükség linkekre. Az érthetőség kedvéért bemutatunk egy mintát képpel.

Hogyan linkeljünk forrásokat

A linkeknek három fő típusa van:

• intratext;
• transztext;
• alsó indexek.

Az intratext linkek a jelentésben közvetlenül az idézet vagy más töredék után találhatók. Ehhez szögletes zárójelben szerepel a szerző adatai, a szakirodalom címe, a kiadó és az oldal. A linkeken nem szükséges feltüntetni a szerzőt és egyéb adatokat. Elegendő a felhasznált forrás sorszámát és azt az oldalszámot, ahol ez az információ fel van írva. Például:

Ha a szövegben idézetet írunk, akkor a mondat fölé a forrás sorszámát kell feltenni, amely a lábjegyzetben található. Nézze meg, hogyan néz ki a hivatkozás a példában:

Mint látható, a linkek kialakításában nincs semmi bonyolult. A lényeg az, hogy a munka megírásakor jegyzetelj magadnak, honnan származnak az információk, és akkor könnyen megbirkózhatsz a felhasznált forrásokra mutató hivatkozásokkal.

Felhasznált irodalom nyilvántartása

Az utolsó oldalon fel kell tüntetni a hallgató által a beszámoló megírásakor felhasznált forrásokat. A hivatkozások listája ben készült ábécésorrend. Először a szerző vezetékneve, kezdőbetűi, majd a tankönyv neve, a kiadó és a kiadás éve szerepel.

Az iskolások gyakran az internetet használják jelentéskészítéshez, és ez nem meglepő. A forrásokra való hivatkozásokat azonban az irodalomjegyzék után írjuk. A példa bemutatja, hogyan kell helyesen formázni a használt forrásokat:

Hogyan tervezzünk alkalmazásokat

Az alkalmazásokat ritkán használják az iskolai beszámolókban, de néha nélkülözhetetlenek. A munka témájának megfelelő képeket, grafikonokat, diagramokat, táblázatokat tartalmaz.

figyelni fontos árnyalatok pályázatok készítésekor:

• minden grafikont, táblázatot vagy ábrát külön lapra kell készíteni;
• minden alkalmazásnak rendelkeznie kell egy névvel, amelyet az oldal tetején, a közepén írnak;
• a pályázati lapok nincsenek számozva;
• a design nemcsak álló tájolású, hanem fekvő is lehet.

Következtetés

Áttekintettünk egy cikket arról, hogyan kell helyesen formálni egy jelentést az iskolában. Most már tudja, hogy betarthatja mind a tanár, mind a GOST követelményeit. Amint látható, a jelentés kialakításában nincs semmi bonyolult. Ha ragaszkodik a fent leírtakhoz, akkor biztosan nem fog alacsonyabb pontszámot kapni, mivel a munka kiváló minőségben és minden szabványos követelménynek megfelelően történt.

Hogyan írjunk beszámolót az iskolában (minta). Bármely osztály iskolai beszámolójának kialakításának szabályai frissítette: 2019. február 15-én: Tudományos cikkek.Ru

Általánosságban elmondható, hogy a beszámolót nem nehéz megírni és formázni, sokkal nehezebb a riportot jól előadni osztály vagy közönség előtt.

A címlap tervezésekor iskolai jelentés szigorú stílust kell követni. Előnyben részesített használat klasszikus színek: fekete betűtípus fehér alapon.

Ha a jelentés nyomtatott oldalai a bal oldalon vannak bekötve, akkor a címlap kialakításánál meg kell hagyni az iratgyűjtőnek szánt helyet - 3,5 cm-es mezőt.

Az előnyben részesített sortávolság 1,5, a betűtípus Times New Roman.

Cím sapka

Az első oldal legtetejére kell írni a szülő nevét oktatási szervezet. A következő sor a jelentést készítő tanuló iskolájának neve.

A munka típusa és témája

A címlap közepén az elvégzett tudományos munka típusának megnevezése található - jelen esetben ez egy jelentés. A riport témája alább olvasható.

A témát jól meg kell határozni. Lehetőség szerint meg kell határoznia egy adott témakör konkrét határait, pontosítását. Tanácsos kerülni az olyan megfogalmazásokat, mint: „A.P. munkája. Csehov”, „Eurázsia állat- és növényvilága”, „Vízvilág”. Ilyen témákat nem lehet egy riportban lefedni, ezért érdemes ezeket konkretizálni: vegyük figyelembe A.P. Csehov bizonyos csoportok Eurázsia állatai vagy növényei, a világ legnagyobb tengerei ill Érdekes tények a vízi állatokról.

A betűtípus, amellyel a „Jelentés” szó szerepel a címlapon, nagyobb lehet, mint a szöveg többi részének betűtípusa. Egy téma írásakor kisebb betűtípust szokás használni.

Adja meg a munka típusát „Jelentés”, és írja be a témát

Diák és tanár dísztárgyai

A téma címe alatt, a lap jobb oldalán a teljes név szerepel. diák és osztálya. A következő sor - teljes név. tanár, aki ellenőrzi a jelentést.

Város és írás éve

A címlap alján a hely neve ( helység) a hallgató és a jelentés elkészítésének éve.

Összegezve

Bármely tudományos munka megfelelő tervezése, beleértve a jelentést is, lehetővé teszi a munka általános pozitív benyomásának megerősítését és az értékelés növelését. A cikkben részletesen elemeztük a jelentés címlapjának egyes elemeit. Annak érdekében, hogy ne írja elő újra az összes mezőt, töltse le a kész mintát:

Hogyan készítsünk fedőlapot egy beszámolóhoz az iskolában, ha nem tudod, hogyan kell csinálni frissítette: 2019. február 15-én: Tudományos cikkek.Ru

Az absztrakt a benne lévő információk összefoglalása írás. Az ehhez szükséges anyagot több forrásból gyűjtötték össze. Ebben a formában röviden elmondhatja a tudományos munka lényegét. Az esszé elkészítése után a hallgató megmutathatja tudásának szintjét ebben a kérdésben, és felajánlhatja saját módszereit a feladatok megoldására.

Két típusa van:

• Termelő. Kiválasztjuk a releváns forrásokat, amelyeket megértünk és absztrakt formában mutatunk be. A kritika megengedett kreativitás az íráshoz. Ezek az absztraktok a következőket foglalják magukban: áttekintés, amely magában foglalja több forrásból származó információk gyűjtését (több nézőpontot is tartalmazhat); az eredeti forrás problémájának értékelését tartalmazó jelentés annak széles körű elemzését tartalmazza.
• Reproduktív. Az eredeti forrásban található információkat tükrözi. Lehet összefoglaló formában, amely általános információkat tartalmaz a bemutatott objektumról, itt csak tények, illusztrációk és kutatási eredmények kerülnek felhasználásra.

Stílus és design

Minden elemzett információ szabványos nyelven kerül bemutatásra sablonos kifejezések, például: " fontosságát van”, „probléma vizsgálat alatt” és így tovább. Az absztraktot a forrás témájának megfelelő általánosító szavak, szakkifejezések és kifejezések jellemzik. Az absztrakt egyfajta tudományos munka, és szigorúan meghatározott sorrendet és tervezést igényel.

Címoldal szerkezete

Az első dolog, amire figyelnek a munka ellenőrzésekor, a címlap kialakítása. Egyrészt tisztának és rendezettnek kell lennie, másrészt emlékezni kell arra, hogy a tervezési szerkezetnek hivatalos követelményei vannak. De ennek ellenére az oktatási intézménynek is megvannak a maga követelményei az absztrakt címlapjára vonatkozóan.

Ha odafigyel a szabványos követelményekre, akkor 4 tervezési blokkot különböztethet meg:

1. Felső. Címet tartalmaz oktatási intézmény.
2. Központi. Munka típusa: absztrakt, riport stb. Itt kell szentelni a mű témáját is.
3. Jobb. Információkat tartalmaz a szerzőről és a hitelesítőről, ezen a helyen aláírások, jelek és megjegyzések találhatók a műről.
4. Alsó. Tartalmazza a város nevét és a munka évét.

Az Oktatási Minisztérium szabályoz bizonyos követelményeket a behúzással, sőt a betűtípusokkal és azok méretével kapcsolatban is. Néhány iskolának azonban megvannak a saját követelményei. Annak érdekében, hogy később ne legyenek félreértések a munka beküldésekor, előzetesen meg kell kérdezni a tanárt az esszé elkészítésének módjáról.

Ebből a videóból példaként megtudhatja, hogyan kell címlapot tervezni Worde-ben.

Állami szabványok

Az iskolai esszé címlapja gyakorlatilag nem különbözik más oktatási intézmények esszéitől.

Felső blokk tartalmazza az iskola nevét. Rövidítések itt nem megengedettek, csak a teljes név. Minden betűnek nagynak kell lennie. A szövegnek félkövérnek és középen kell lennie. A sorköz 1, a betűméret 14 pontos. A felső blokknak 2 cm-rel távolodnia kell a szélétől, balra 3 cm-rel, jobbra 1,5 cm-rel.

központi blokk. A felső blokktól 2 vonallal kell elválasztani. Több sorból áll, amelyek alapvető információkat jelenítenek meg a munkáról:

1. A munka típusa le van írva. Absztrakt, jelentés stb. A szót nagybetűvel írják, 16 pt betűmérettel.
2. Egy sor behúzásával a tudományág neve beírásra kerül. Az első betűket itt nagybetűvel kell írni. Betűméret - 14. pontméret.
3. A következő sorban a mű témája jelenik meg, a címnek nagybetűvel kell kezdődnie. Példa: "A témában: A tudományos munka típusai."

Az igazítást középre kell helyezni.

jobb blokk. Információkat jelenít meg arról a hallgatóról, aki elvégezte a munkát, és aki ellenőrizte azt. Lesznek tanári jegyzetek is a munkáról, értékelésről, aláírásokról. A betűméret 14 pt legyen, jobbra igazítva, attól 1,5 cm-re behúzva.

alsó blokk. Ezt az oldal legvégén, az utolsó sorban kell elvégezni, igazítás - középen, betűméret - 14. pontméret. Az alsó széltől 2 cm-rel behúzva.

Így egy iskolai dolgozat címlapjának mintája így néz ki.

Fontos figyelembe venni a mezők méretét dolgozat írásakor. A bal oldalon - 35 mm, a jobb oldalon - 10 mm, felül és alul - 20 mm. A szöveg Times New Roman betűtípussal készült, 14 pt méretű, sorköz - másfél, igazítás - szélességben. Tartalomjegyzéket kell készíteni, amely tükrözi az elemzett információk fő altémáját, mellette oldalszámokat kell feltüntetni.

A bevezetőben meg kell indokolni azt a témát, amelyet a hallgató a munkájában ki szeretne terjedni, kiemelni kell a munka céljait és célkitűzéseit is. A választott téma jelentésének magyarázata szükséges modern világés miért nyúlt hozzá a szerző. Kötet - 1-2 oldal.

A fő rész az absztrakt tervnek megfelelően íródott, és teljes mértékben fel kell fednie a munka témáját, míg minden bekezdésnek külön oldalon kell kezdődnie. A bekezdések címében csak az első betű legyen nagybetű, utána pont ne kerüljön. A szövegben félkövérrel kiemelheti az absztrakt főbb pontjait és definícióit. Ennek a résznek a terjedelme 12-15 oldal.

Összegezve az elvégzett munka eredményeit összegezzük, bizonyos következtetéseket vonunk le. És a problémák, feladatok megoldásait is szentesítheti. Ennek a résznek a terjedelme 1-2 oldal.

A hivatkozások listája utolsóként alakul ki: Milyen forrásokból származott az anyag. A forrásjegyzékre vonatkozó követelményeket az Oktatási Minisztérium előírásai is szabályozzák.

Meg kell jegyezni, hogy ezek a követelmények általánosak, és intézményenként változhatnak.

Videó

Ebből a videóból megtudhatja, hogyan kell megfelelően és a szabványoknak megfelelően címlapot kiadni.

Nem kapott választ a kérdésére? Javasolj témát a szerzőknek.

Elég nagyszámú A jelentés címlapja sok kérdést és sok kétséget okoz a hallgatókban (a GOST 2017 szerint ebben a cikkben egy tervezési mintát veszünk figyelembe). Miért pont ez az oldal? Igen, mert neki Speciális figyelemÉs speciális követelmények, amit mind figyelembe kell venni, ami elég nehéz.

Tapasztalt és hozzáértő szerzőink sikeresen segítenek megbirkózni a munka első oldalának megtervezésének nehézségeivel - gyorsan és hatékonyan! Rendeljen szolgáltatást!

A jelentés címlapja a GOST 2017 szerint egy általános elméleti minta

Az első (egyben a fő) oldal minden információt tartalmaz a tanulóról, tanárról és a témáról. Ez tükrözi a neveket: oktatási intézmény, tudományágak, témák és egyéb információk. Kényelmes külön fájlként kiadni, ha a munka teljesen készen van, és nem várható változás, például a téma címében. Tehát a munka első oldala e séma szerint készül.

• "Kalap". Először hozza létre az első 3-4 felső sort, középre igazítva:

  1. sor - OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUM (jelölje meg, melyik ország. Megjegyzés, nagybetűk);

  2 - az oktatási intézmény teljes neve (kisbetűk);

  3, 4 - a kar és a tanszék egyszóközű neve (teljesen is; vegye figyelembe, hogy ezen az oldalon rövidítések nem megengedettek).

• "Központ". Ezután továbblépünk a „központi” információ - a téma - létrehozására. A 8 intervallumú „fejlécből” visszalépve nagybetűvel, félkövér betűvel írjuk be a műfajtát: JELENTÉS (ha konferenciára, szimpóziumra készül, ezt az adatot ott tüntessük fel). A következő sorban pedig a mű témájával kapcsolatos információk találhatók (a neve nagybetűvel, vastagon szedve).
• "Jobb" oszlop. 5 intervallumot visszalépve jobb oldalon balra igazított oszlopot alkotunk, amelyben feltüntetjük:

  - 1 sorban - Hangszóró:

  - 2. sor - Diák (csoport, vezetéknév és kezdőbetűk);

  - 3 sor - pass;

  - 4 sor - Ellenőrizve:

  - 5 sor - A tanár dísztárgyai, vezetékneve és kezdőbetűi.

• Az „alsó” blokk a legalsó sor, középen: Város és év.

A jelentés címlapja a GOST 2017 szerint - általános műszaki minta

Feltételezzük, hogy a munka tervezése számítógépen, Microsoft Word szövegszerkesztőben történik. Célszerű a címet külön fájlban kiadni. Ezen az oldalon a következő beállítások vannak:

• centiméteres "partok" (behúzások) a szélek mentén: bal - 3, jobb - 1, felső és alsó - 2;
• ezen az oldalon sorközt használunk - egyszeres (a következő oldalakon lévő szövegben - másfél);
• Times New Roman beírása (minden oldalon a 14-es méret használatos);
• a címsorok nincsenek aláhúzva, nem rövidítve vagy tördelve (már megjegyeztük, hogy melyek vannak gépelve nagybetűvelés vastagon kiemelve).
• a cím nincs számozva, de az elsőnek tekintve figyelembe veszik a teljes oldalszámban.

A riportok és absztraktok az egyik módja annak, hogy teszteljék az egyetemi és iskolai hallgatók tudását. Emellett egyes kutatók a jelentések írásában is részt vesznek. Az ilyen munka fő célja az anyag rövid, de jelentésében meglehetősen teljes bemutatása bármely témában. Ebben a cikkben elmondjuk, hogyan kell megfelelően formázni a jelentés címoldalát, mivel minden tanár értékeli a hallgató tudását, munkája első oldalától kezdve.

Címoldal szerkezete

Ez az oldal a dokumentum első oldala, amely a benyújtott munkával kapcsolatos fő információkat jeleníti meg. A címlap formátuma szabványos - A4, szerkezete 4 blokkra osztható:

• A felső blokk információkat tartalmaz arról az oktatási intézményről, amelyhez a hallgató vagy a kutató tartozik.
• Az oldal központi része - itt a dokumentum neve és tárgya látható.
• Jobb alsó kvadráns - ebben a zónában az összes fő részlet látható:
  • A munkát író személy neve;
  • hallgató tanulmányi kurzusa ill tudományos fokozat munkavállaló;
  • a projekt vezetőjének vezetékneve és kezdőbetűi, beosztása;
  • a munka értékelése;
  • helyek a tanuló és a tanár aláírására.
• Az alsó tömb - ebben a részben a város, amelyben a oktatási intézmény, valamint a dokumentum írásának éve.

Hogyan írjunk címlapot egy jelentéshez

Manapság az alkotás során hasonló művek a legtöbben számítógépet használnak. Nézzük meg közelebbről a címoldal írásának folyamatát a Microsoft Word programban:

• Nyisson meg egy üres dokumentumot a fenti programban.
• A felső mezőbe írja be a következő adatokat: a szülői szervezet neve, annak az oktatási intézménynek a teljes neve, amelyre írják ez a munka, valamint annak a részlegnek a nevét, amelyhez tartozik. Ami a betűtípust illeti, ehhez a blokkhoz félkövér Times New Roman, 14 pt betűt kell használni.
• A lap középső részébe, a lap tetejétől hátralépve, körülbelül a lap 1/3-át, nyomtassa ki a „Jelentés” szót 20 pontos betűkkel.
• Lépjen az alábbi sorra, és írja idézőjelbe a munka témáját. Ehhez jobb, ha vastag és nagy, 16-18 pontos méretű betűtípust választunk. Ne feledje, hogy a munka témájának a lehető legjobban meg kell felelnie a tartalomnak. Ezenkívül jobb, ha nem használunk rövidítéseket a jelentés címében, hacsak nem feltétlenül szükséges.
• A téma megírása után húzza be két sorral lejjebb, és igazítsa jobbra a kurzort. Ebben a részben a következő információkat kell beírnia 12 pontos betűtípussal:
  • az Ön tanulmányai vagy végzettsége;
  • csoport;
  • vezetéknév, név és családnév;
  • tanári vagy projektvezetői tudományos cím;
  • vezetéknevét és kezdőbetűit.
• Abban az esetben, ha a beszámoló megírásában több szerző is részt vett, azokat ábécé sorrendben kell felsorolni, meg kell nevezni azt, aki először olvassa fel a művet a közönség előtt.
• Az utolsó lépés az alsó blokk kitöltése. Ehhez mozgassa a kurzort lefelé, igazítsa középre, és írja be annak a településnek a nevét, ahol az intézmény található.
• Lépjen vissza még egy sort, és írja be az évszámot, amikor elolvasta a dokumentumot. Az oldal ezen részénél használja a 12. betűméretet.

A teljes címlapnak Times New Roman nyelvűnek kell lennie.

Végezetül szeretném elmondani, hogy az állam által megállapított szabályokon túl minden egyes oktatási intézmény saját maga módosíthatja a munka kialakítását. A tévedés elkerülése érdekében a legjobb, ha előzetesen mintát vesz a címlapból a tanszéken, vagy közvetlenül a tanárhoz fordul a tervezéssel kapcsolatban.