Az unió morfológiai elemzése nem. Unió

Az unió jelentése, morfológiai jellemzői és szintaktikai funkciója

Unió - a szolgálati beszédrész, amely a mondattagok, az összetett mondatrészek, a szövegben szereplő mondatok, valamint a szövegrészek összekapcsolására szolgál.

Eredet szerint szövetségek lehet nem származékos (a, de, és)és származékai (mi lenne ha, hogyan). Szerkezetével tűnjön ki szövetségek egyszerű (hogyan, mikor, ha)és összetett (mert, előtte, közben). Mondatbeli használata szerint szövetségek szinglire osztva (de, de mégis), ismétlődő (akkor ... akkor, vagy... vagy nem az... nem az)és dupla (ha… akkor mégis... de, azóta).

Az elvégzendő funkciótól függően unió meg tud nyitni egy mondatot, megállhat egy egyszerű mondat részei között, vagy lehet egy egyszerű mondaton belül. Például: Ribnyikov nagy, mohó kortyokban itta a poharat. Még a keze is remegett a kapzsiságtól. És azonnal töltött magának még egy poharat. Azonnal nyilvánvaló volt mit sokáig kínozta a szomjúság (A. Kuprin). A sztyeppei kanca tollfüvet repül, száll és gyűri... (A. Blok).

A beszéd hivatalos részeként unió nem nevezi meg a valóság jelenségeit, csak jelzi a köztük lévő kapcsolatot. Szintaktikai függvény szerint szövetségek komponálásra oszlanak (és igen, de)és beosztott (mikor, ha, mert).

Szövetségek nem rendelkeznek önálló jelentéssel, ezért nem tagjai a javaslatnak szövetségek meg kell különböztetni homonim rokon névmásaiktól és határozószavaiktól, amelyek egyesítő szavakként működnek. Például: Mondtam, mit (unió) Ma nem megyek suliba.- Megkérdeztem, mit (szakszervezeti szó) csináltuk a leckében.

A szövetségek típusai eredet, szerkezet és felhasználás szerint

A maguk módján származási szakszervezetek lehet nem származékos (és, a, de, vagyés mások) és származékai (mi ha, hogyan, mikor satöbbi.).

A szakszervezetek felépítése szerint lehet egyszerű (mit, hogyan, mikor stb.) és összetett (mert, mivel annak érdekében, hogy annak ellenére satöbbi.).

Szakszervezetek felhasználásával szinglire vannak osztva (de, de, de mégis, igen stb.), ismétlődő (és... és akkor... akkor, vagy ... vagy, vagy... vagy nem az... nem az, nem... nem stb.), kettős vagy páros (ha ... akkor, mikor ... akkor, bár ... de, mivel ... akkor, alig ... hogyan, csak ... hogyan, mit ... hogyan... és nem csak... de nem is annyira... mennyit, ha nem... akkor, nem azt... ah, nem azt... de nem azt, nem azt... de satöbbi.)

Az uniók típusai szintaktikai funkció szerint

Szövetségek csakúgy, mint az elöljárószavaknak, nincs önálló jelentésük. Az érték alatt unió megérteni a nyelvtani kapcsolatokat, amelyek az összekapcsolt szintaktikai egységek között keletkeznek unió... A kifejezett kapcsolat jellegétől és a mondatban betöltött szerep figyelembevételétől függően szövetségek részre vannak osztva kompozíciós (és, a, de, vagy stb.) és alárendelt (mit, hogyan, mikor, miért, miért, amint, mert satöbbi.).

Írószövetségek

Írószövetségek szintaktikai ekvivalencia relációit fejezi ki, egyenlőséget a mondat homogén tagjai között, valamint az összetett mondat részei között, például: A távolban még zúg egy villamos, de a sikátorok csendesek, és az ég széle kihal (Ellis).

A kifejezett kapcsolat természeténél fogva kreatív szakszervezetek több csoportra oszthatók:

	A kreatív kötőszók típusai	Kifejező kapcsolatok	Példák
	Csatlakozás	Felsorolási összefüggést fejez ki.	És igen(jelentése "és"), és ... és sem ... és nem is.
	Antitestek	Fejezd ki az ellentét, következetlenség, különbség viszonyát.	De hát igen(jelentése "de"), másrészt azonban ugyanaz.
	Felosztás	Kölcsönös kirekesztő kapcsolatok kifejezése, cselekvések, jelenségek, jelek váltakozása.	Vagy, vagy, akár ... hogy, akkor ... akkor, nem az ... nem az, vagy ... vagy.
	Összehasonlító, vagy fokozatos-összehasonlító	Összevetési kapcsolatot fejez ki.	Hogyan ... és nem csak ... hanem, bár ... de, ha nem ... akkor, nem annyira ... mennyit.
	Magyarázó	Express kapcsolati magyarázatok	Mégpedig, vagyis, ill(jelentése "az"), valahogy.
	Csatlakozás	A kötődési viszonyt fejezik ki, vagyis valami pluszt, kiegészítést csatolnak a javaslathoz.	És akkor a akkor igen és a is satöbbi.

Írószövetségek egy koherens szöveg egyes mondatainak találkozásánál lehet, például: Valerian Ivanovics Csizsevics, a hadsereg tartalékának hadnagya az ablak melletti asztalnál ül. Előtte a házkönyv, amibe beírja a vendégek útleveleit. De miután a tegnapi munka rosszul megy, a betűk hullámzanak, kúsznak, a remegő ujjak nem boldogulnak a tollal, és úgy zúg a fülem, mint a telefonpóznában eséskor (A. Kuprin).

Ellenséges szövetségek de, a, igen (a "de" értelmében), azonban a kezdő bekezdések művészi funkciót töltenek be a műben. Ez a technika segít az írónak átadni a hős különleges érzelmi állapotát, váratlan átmenetet egyik témáról a másikra. Például:

...Mi- a rókák és a társadalom- ez egy csirkeól, amelyet kutyák őriznek. Tudtad, hogy a falvakban a legművészibb, legtehetségesebb természet a lótolvajokhoz, orvvadászokhoz-vadászokhoz jut? Mit tegyek: az élet eddig oly sovány volt, olyan lapos, olyan elviselhetetlenül unalmas a lelkes szívek számára! De kezdek bele az ihletbe. Kétségtelen, hogy Önök, kedves uraim, olvastak már természetfeletti lopásokról tervezésükben és kivitelezésükben? (A. Kuprin).

Behódoló szakszervezetek

Behódoló szakszervezetek fejezze ki a szintaktikai egyenlőtlenség összefüggéseit egy összetett mondat részei között, például: És éltem, megütve akaratodat, amióta ez a világ segítséget kért (I. Konevsky); A kürt csak eszköz volt, hogy a hegyekben magával ragadó visszhangot ébresszenek (Viach. Ivanov); Ha valaki túlélte az embereket, akkor tehetetlen a dolgokkal szemben (N. Roerich).

A kifejezett viszonyok jellege szerint (az állítmány névleges részének funkciója egyrészes személytelen mondatban). több csoportra oszthatók:

	Az alárendelt szakszervezetek típusai	Kifejező kapcsolatok	Példák
	Magyarázó	Fejezz ki magyarázati összefüggést.	Mit, hogyan, hogyan satöbbi.
	Ideiglenes	Fejezzen ki egy ideiglenes kapcsolatot.	Amikor, egyszer, csak, csak, alig, csak, csak, előtte, óta, amíg, amíg, utána, amíg, amíg, után satöbbi.
	Okozati	Fejezz ki ok-okozati összefüggést.	Mert, mert, mert, mert, mert, mert, mert, mert, mert, mert, mert satöbbi.
	Feltételes	Feltételes kapcsolatok kifejezése.	Ha, ha, ha, ha, ha csak.
	Összehasonlító	Fejezzen ki összehasonlító attitűdöket.	Mintha, mintha, mintha, pontosan, mint, mint inkább, csak úgy, mintha satöbbi.

Behódoló szakszervezetek, akárcsak a kompozíciós mondatok, egy koherens szöveg egyes mondatainak találkozásánál lehet.

Az unió morfológiai elemzése

Az unió morfológiai elemzése két állandó jellemző kiosztását tartalmazza (egyesülés típusa, megváltoztathatatlanság). A szakszervezetnek nincsenek állandó jelei, hiszen ez egy megváltoztathatatlan szó. V az unió morfológiai elemzése típusát szerkezet szerint is jelezheti: egyszerű vagy összetett.

Az unió morfológiai elemzésének sémája.

ÉN. Beszéd része.

II. Morfológiai jelek:

1) összetételű vagy alárendelt;

2) megváltoztathatatlan szó.

III. Szintaktikai funkció.

IV. Helyesírási jellemzők (ha vannak).

Amikor kicsi voltam, nagyon szerettem a fagylaltot (M. Zoshchenko). Egy minta az unió morfológiai elemzéséből.

ÉN. Amikor- egyesülés, egyszerű mondatokat köt össze egy összetett részeként.

II. Morfológiai jelek.

1) alárendelt, ideiglenes;

2) megváltoztathatatlan szó.

III. Szintaktikai funkció.

Nem tagja az ajánlatnak.

A leckében megtudhatja, hogy jelentés szerint mely csoportok vannak alárendelt szakszervezetekre osztva. Megismerheti az unió morfológiai elemzésének tervét.

Az unió morfológiai elemzése

1. Beszédrész. Teljes érték.

2. Morfológiai jellemzők: a) összetételi vagy alárendelt; b) egyszerű vagy összetett.

Például: Még mindig teltebb és akkor érdekesebb élni amikor az ember legyőzi az élet akadályait.

1. És - szakszervezet, hasonló körülményeket kapcsol össze;

2. Morph. vallomás .: kompozíciós, egyszerű.

1. Mikor - egyesülés, egyszerű mondatokat köt össze egy összetett részeként.

2. Morph. felvételi .: beosztott (ideiglenes), egyszerű.

Házi feladat

341. számú gyakorlat. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. és más orosz nyelv. 7. osztály. Tankönyv. - M .: Oktatás, 2012.

1. számú feladat. Keresse meg a kötőszavakat, és végezze el morfológiai elemzésüket: jelölje meg, egyszerű unió vagy vegyület, összetétel vagy alárendelt, mit köt.

Brooks, mormogás és kanyargós

És visszhangoznak egymás között,

A visszhangzó völgybe sietnek,

És a vizek játszottak

A fehér márványboltozatok alatt

Vidám üvöltéssel repülnek.

És ott a mezőkön a szabadban

A folyó úgy terjed, mint a tenger

Az acél tükör világosabb.

És a folyó neki középen

Jégtáblát indít egy jégtábla mögé,

Mint egy hattyúcsapat.

(A. Fet)

2. számú feladat. Olvassa el a mondatokat, és keresse meg minden mondatban a nyelvtani alapot. Jelölje meg az összetételi és alárendelő kötőszavakat, és határozza meg jelentésüket! Írja le a hiányzó betűk és írásjelek beszúrásával.

1. A tűz a lámpában remegett és elhalványult, de egy másodperccel később újra fellángolt... egyenletesen és fényesen égett.

2. A levelek vagy lefelé repültek, vagy puszta l ... feküdtek a nedves fűben.

3. Mindenki felállt a helyéről, amint a zene hangjai elhaltak.

4. A tudomány szereti a munkát..szeretni, mert a munka tehetség.

5. Agr..nomesek mindent megtesznek azért, hogy p..leink ur..komolysága növekedjen.

3. számú feladat. Fordítás régi oroszból: milyen modern szakszervezeteknek kell felváltaniuk az elavult "jakot"?

1. mondta nekik Olga, mintha máris bosszút állna a sértésért.

2. Nagy a mennydörgés, mintha a kunyhóban ülve hallották volna.

3. Gondolkodni, mintha ki akarná űzni a hercegedet.

4. Látogassa meg a betegeket, mivel mindenki halandó.

5. Nem akart ellenállni testvérének, mert hatalmas hullámokat tartott a kezében.

Didaktikai anyagok. "Unió" szakasz

A szakszervezetek listája.

Szolgálati beszédrészek

Irodalom

1. Razumovskaya M.M., Lvov S.I. és más orosz nyelv. 7. osztály. Tankönyv. 13. kiadás - M .: Túzok, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. és más orosz nyelv. 7. osztály. Tankönyv. 34. kiadás - M .: Oktatás, 2012.

3. Orosz nyelv. Gyakorlat. 7. osztály. Szerkesztette: S.N. Pimenova. 19. kiadás - M .: Túzok, 2012.

4. Lvov S.I., Lvov V.V. Orosz nyelv. 7. osztály. 3 óra múlva 8. kiadás. - M .: Mnemosina, 2012.

1. Beszéd része. Teljes érték.
2. Morfológiai jellemzők: a) összetételi vagy alárendelt; b) egyszerű vagy összetett.

Mintaelemzés

Kashtanka körülnézett, és látta, hogy egy ezred katona sétál az utcán, éppen vele szemben. (A. Csehov.)

Szóbeli elemzés

ÉS- szakszervezet.

• Először is homogén predikátumokat köt össze visszanézettés fűrész.
• Másodszor, morfológiai jellemzői vannak: kompozíciós, egyszerű.

Mit- szakszervezet.

• Először is összekapcsolja egy összetett mondat részeit: Kashtanka hátranézett és látta(mit?) - hogy egy ezred katona éppen arra sétált az utcán.
• Másodszor, morfológiai jellemzői vannak: alárendelt, egyszerű.

Írásos elemzés

ÉS- szakszervezet.

1. _ _ _ és _ _ _
2. Morph, conf .: cit., Simple.

Mit- szakszervezet.

1. , (mit...).
2. Morph, elismerve: aláhúzott, egyszerű.

382. Elemezze és jellemezze a szövetségeket. Végezze el morfológiai elemzésüket. Írja le a hiányzó vesszőket, szóközök és zárójelek helyére pedig írja be a helyesírást.

1. Ma hajnali ötkor, amikor kinyitottam az ablakot, a szobámat virágillat töltötte meg ... szerény előkertben nőtt ... 2. Virágzó cseresznye ágai ... nézem ki az ablakomon, és a szél néha vágyik ..t levelem (n, nn) ​​asztalára fehér süteményeikkel .. 3. Tovább halmozódik az amfiteátrum (?) A hegyek csupa kék, a köd (n, nn) ​​azt és a horizont szélén húzza (?) A hócsúcsok ezüst (n, nn) ​​láncát Kazbekkel kezdve és kétfejű Elbrusszal végződve.

(M.Lermontov)

383. Címezze meg a szöveget. Milyen stílusú ő? Mit tanácsol a szerző a gyerekeknek? Miért kell a ^^ "^ könyveknek mindig veled lenni? Végezze el a kötőszavak morfológiai elemzését. Írja le, a hiányzó vesszőket, zárójeleket bontsa ki és illessze be a hiányzó betűket. Szóközök és zárójelek helyett nevezze meg a helyesírási módokat. Ismertesse a kötőszó beállítását kettőspont.

Bárkivé is válsz, fiatal (n, nn) ​​barátaim, bárhová is hívnak az utak, kedvenc könyveid mindig veletek legyenek!

Lapunk és svereink hatalmas, pr .. vörös életvilága .. (?) Becenevek nyílnak (?) Könyvek millióiban. A gyerekkönyvek szerzői a legnagyobb barátaid.

X .. Szeretném, ha barátkoznátok klasszikusaink műveivel: Puskin, Lermontov, Gogol, Nekrasov, Lev Tolsztoj, Gorkij. Miután elolvastad ezeknek az íróknak a könyveit, erősebbnek fogod érezni magad, képes leszel mélyebben értékelni tetteidet és a körülötted lévők tetteit, átérezni a gyönyörű orosz nyelv minden varázsát.

(S. Mikhalkov)

384. Fogalmazás. Olvasson egy részletet I. Goncsarov Oblomov című regényéből. Hogyan viszonyult az olvasáshoz Ilja Ivanovics, a regény főszereplőjének édesapja? Egyetért a véleményével, hogy az olvasás luxus? Írjon esszét a következő témában: "A könyv a barátunk és tanácsadónk." Keresse meg a szükséges bizonyítékokat. Használja a tankönyv elején található állítást és az előző gyakorlat szövegét.

Ilja Ivanovics néha felvesz egy könyvet a kezébe – nem érdekli, senkit. Nem is sejtette, hogy elengedhetetlen szükség van az olvasásra, de luxusnak tartotta, olyan dolognak, ami nélkül könnyen meg lehet csinálni, ahogy van kép a falon, nem lehet, mehet. sétálni, nem mehetsz: ettől neki mindegy, mi a könyv; úgy nézett rá, mint valami szórakozásra, unalomból és semmi tennivalóból.

Tegyen különbséget a szakszervezetek között szóval az is, szintén, de névmás kombinációiból valamiés határozószók Így partikulával vagy elöljárószóval, vö.:

Azt akarom, hogy adj tanácsot. - Milyen tanácsot adna?

én is oda akarok menni. - Ugyanazt gondolom (ugyanazt).

én is oda akarok menni. - Szerintem is.

A könyv nehéz, de érdekes. - Bújj a fa mögé.

A szakszervezet az alábbiak szerint rendeződik rendszer:

2. Állandó jelek:

Változhatatlan,

apránként,

Egyszerű / Összetett,

Ami összeköt.

Minta az unió morfológiai elemzése:

Mindannyian felpattantunk a székünkről, de ismét meglepetés ért: sok lépés zaja hallatszott, ami azt jelentette, hogy a háziasszony nem egyedül tért vissza, és ez nagyon furcsa volt, hiszen ő maga jelölte ki ezt az órát.

(F. M. Dosztojevszkij)

de- egyesülés, megváltoztathatatlan, kompozíciós, versengő, egyszerű, összetett mondatrészeket köt össze.

mit- egyesülés, megváltoztathatatlan, alárendelt, magyarázó, egyszerű, megváltoztathatatlan, összetett mondatrészeket kapcsol össze.

a- az unió, megváltoztathatatlan, kompozíciós, versengő, egyszerű, megváltoztathatatlan, összetett mondatrészeket köt össze.

mivel- egyesülés, megváltoztathatatlan, alárendelt, okok, összetett, összetett mondatrészeket kapcsol össze.

Részecske

Részecske a szavak, kifejezések, mondatok jelentésárnyalatainak kifejezésére, szóalakok kialakítására szolgáló kiszolgáló beszédrész.

Ennek megfelelően a részecskéket általában két kategóriába sorolják - szemantikai és formatív.

A részecskék nem változnak, nem tagjai a javaslatnak.

Az iskolai nyelvtanban azonban szokás a negatív partikulát hangsúlyozni nem a szóval együtt, amelyre vonatkozik; ez különösen igaz az igékre.

NAK NEK formáló partikulák közé tartoznak az ige feltételes és felszólító módozatának kialakítására szolgáló partikulák. Ezek a következők: lenne(feltételes hangulatjelző), hadd, hadd, igen, gyerünk (azok)(a felszólító mód jelzői). A szemantikai partikuláktól eltérően a formaépítő részecskék az igealak összetevői, és ugyanannak a mondattagnak a részei, mint az ige, és még érintkezés nélküli elrendezésben is hangsúlyosak vele, például: Nem késnék el, ha nem esne.

Szemantikus A részecskék a beszélő szemantikai árnyalatait, érzéseit és attitűdjeit fejezik ki. Az általuk kifejezett konkrét jelentésük szerint a következő csoportokra oszthatók:

1) negatív: nem, nem, egyáltalán nem, messze nem, egyáltalán nem;

2) kérdező: tényleg, ez, ez (eh);

3) tájékoztató jellegű: itt, ott, ez;

4) tisztázza: pontosan, pontosan, pontosan, pontosan, pontosan;

5) korlátozó és kiválasztó: csak, csak, kizárólag, szinte, csak, valami;

6) felkiáltójelek: mi a, nos, hogyan;

7) erősítés: még, ugyanaz, nem, végül is tényleg, mindegy, nos;

8) kétség jelentéssel: alig; valószínűtlen.

Egyes tanulmányokban más részecskecsoportokat is megkülönböztetnek, mivel nem minden részecske sorolható ezekbe a csoportokba (pl. azt mondják, állítólag, mondják).

Részecske sem negatívként hat kihagyott állítmányú személytelen mondat konstrukcióiban ( Nincs hang a szobában) és erősítőként a már kifejezett tagadás jelenlétében ( Nem hallatszik hang a szobában). Ismétlődő részecskén sem ismétlődő kompozíciós unióként működik ( Susogás vagy egyéb hang nem hallatszik a szobában).

Egy szemantikai részecske - azután meg kell különböztetni a szóképző utótagtól - azután, határozatlan névmások és határozószók képzésének eszközeként működik. Hasonlítsuk össze: néhány, valahol(postfix) - Tudom hova kell mennem(részecske).

A postfixek nem részecskék - Xia (-ül), -valami valamiés előtagok nemés sem tagadó és határozatlan névmások és határozószók, valamint melléknevek és melléknevek részeként, függetlenül a folyamatos vagy külön írásmódtól.

Részecske morfológiai elemzése

A részecskék szétszerelése az alábbiak szerint történik rendszer:

1. Részecske.

2. Nyelvtani jelek:

Változhatatlan,

Érték szerinti számjegy.

Az iskolai nyelvtan szerint e séma szerint minden partikulát, mind a szemantikai, mind a formatív partikulát szét kell szedni, azonban meg kell jegyezni, hogy a formatív partikula az igealak összetevője, és a morfológiai elemzés során az igével együtt íródik ki. amikor az igét a beszéd részeként értelmezi.

Minta a részecske morfológiai elemzése:

Nem azt mondom, hogy egyáltalán nem sérült meg; Csak most voltam teljesen meggyőződve arról, hogy annyit folytathat az arabjairól, amennyit csak akar, és csak a szükséges magyarázatokat adja meg.

(F. M. Dosztojevszkij)

nem - részecske, megváltoztathatatlan, szemantikai, negatív.

csak - részecske, megváltoztathatatlan, szemantikai, korlátozó és kiválasztó.

csak- részecske, megváltoztathatatlan, szemantikai, korlátozó és kiválasztó.

Az iskolai nyelvtan szerint ebben a mondatban is elemezni kell a részecskét lenne a következő módon:

lenne- partikula, megváltoztathatatlan, képző, az ige feltételes hangulatának kialakítására szolgál.

Indulatszó

A közbeszólás egy speciális beszédrész, amely nem tartozik sem a független csoporthoz, sem a szolgáltatási csoporthoz.

Indulatszó- Ez a beszédnek egy olyan része, amely egyesíti a szavakat, amelyek érzéseket, cselekvési motivációt fejeznek ki, vagy a beszédkommunikáció képletei (beszédetikett).

Ezt a definíciót, amely megfelel a nyelvészetben a közbeszólások leírásának, a 3. komplexum tükrözi. Az 1. és 2. komplexum a közbeszólást úgy definiálja, mint érzéseket vagy cselekvési késztetést kifejező szavak csoportját.

A közbeszólások jelentése szerint három kategória van:

1) az érzelmi közbeszólások érzéseket, hangulatokat (öröm, félelem, kétség, meglepetés stb.) fejeznek ki, de nem neveznek meg: ó, ó-ó-ó, jaj, istenem, papok, azok az idők, hála Istennek, akárhogy is van ez, hú satöbbi.;

2) a felszólító közbeszólások cselekvésre, parancsokra, parancsokra késztetést fejeznek ki: nos, hé, őr, cica-cica, szállj ki, lőj, menetelj, hé, gyerünk;

3) az etikett közbeszólások a beszédetikett képletei: hello (egyesek), helló, köszönöm, kérem, elnézést, minden jót.

A közbeszólások nem változnak, nem tagjai a mondatnak (a mondatban Csak jaj és jaj hallatszott a környéken a szavak ó és jaj nem közbeszólások, hanem főnevek, kivéve azokat az eseteket, amikor főnévként működnek (alanyi értelemben): Harsogó igen visszhangzott az erdőben.

A közbeszólásokat vesszővel vagy felkiáltójellel választjuk el : Bah! Minden ismerős arc! (A.S. Gribojedov)

A közbeszólások származékok is lehetnek ( papok, istenem) és nem származékos ( ohh uh), beleértve a kölcsönzötteket is ( basta, ráadás, stop, hurrá, szombat).

A közbeszólásokat nem szabad összetéveszteni névadói szavak... Ez a szócsoport a beszédrészeken kívül áll, az élő és élettelen természet hangjait közvetíti: miau, kar-kar, tink. A névkönyvek kívül esnek a szavak beszédrészek szerinti osztályozásán.

A közbeszólásokat is meg kell különböztetni a közbeszóló igéktől: És a kalaptartó közvetlenül a földön.

Nál nél elemzése a közbeszólások megváltoztathatatlanságát és kategóriáját jelzik: érzelmi, ösztönző, etikett. Például:

- Istenem, én egyáltalán nem erről beszélek...

(F. M. Dosztojevszkij)

Ó

Istenem- közbeszólás, megváltoztathatatlan, érzelmes, nem tagja a mondatnak.

Egyik oktatási komplexum sem elemzi a közbeszólásokat.