A Gestalt pszichológia alapjai. Gestalt pszichológia alapelvei

alaklélektan- egy tudomány, amely a legtermékenyebb lehetőséggé vált az osztrák és német pszichológia integritásának megőrzésének problémájának megoldásában. A Gestalt-pszichológia fő képviselői, mint M. Wertheimer, W. Köhler és K. Koffka, K. Lewin tudományt hoztak létre a strukturalizmus ellen.

A Gestalt pszichológia következő gondolatait terjesztették elő:

• A Gestalt pszichológia tárgya a tudat, melynek megértését az integritás elvén kell építeni;
• A tudat egy dinamikus egész, ahol minden kölcsönhatásban van egymással;
• A tudat elemzési egysége a gestalt, azaz. holisztikus figuratív szerkezet;
• A Gestalts tanulmányozásának fő módszere a saját észlelés tartalmának közvetlen és tárgyilagos megfigyelése és leírása volt;
• Az érzékelés nem az érzetekből származik, mert a valóságban nem léteznek;
• A vizuális észlelés a legfontosabb mentális folyamat, amely meghatározhatja a psziché fejlettségi szintjét, amelynek megvannak a maga mintái;
• A gondolkodást nem lehet úgy tekinteni, mint a specifikus tudás és készségek próba és hiba útján kialakuló összességét. A gondolkodás tehát egy probléma feltételeinek meghatározásának és megoldásának folyamata, a terület valós idejű strukturálásával. A múltban szerzett tapasztalatoknak nincs jelentősége a probléma megoldásában.

alaklélektan egy olyan tudomány, amely a pszichikai területből álló integrált struktúrákat tanulmányozta a legújabb kísérleti módszerek kifejlesztésével. A Gestalt pszichológia képviselői úgy vélték, hogy ennek a tudománynak a tárgya kétségtelenül a psziché tanulmányozása, az összes kognitív folyamat elemzése, a személyiségfejlődés dinamikája és szerkezete. E tudomány tanulmányozásának módszertani megközelítése a mentális mező, a fenomenológia és az izomorfizmus fogalmán alapul. A mentális gestaltok hasonló fizikai és pszichofizikai jellemzőkkel rendelkeznek, pl. az agykéregben végbemenő folyamatok hasonlóak a külvilágban lezajló folyamatokhoz, amelyeknek tapasztalatainkban, gondolatainkban tudatában vagyunk. Mindenki képes megérteni saját tapasztalatait, és megtalálni a kiutat a jelenlegi helyzetből. Jelenleg az észlelés szinte minden tulajdonságát feltárták a kutatásoknak köszönhetően. Ennek a folyamatnak a jelentősége a képzelet, a gondolkodás és más kognitív funkciók kialakításában és fejlesztésében is bebizonyosodott. Ez a fajta gondolkodás a körülöttünk lévő világról alkotott képzeletbeli elképzelések teljes folyamata, amely lehetővé teszi számunkra, hogy felfedjük a kreatív gondolkodás legfontosabb mechanizmusait.

A Gestalt pszichológia kialakulásának és fejlődésének története.

A Gestalt pszichológia fogalmát először 1890-ben H. Ehrenfels vezette be az észlelési folyamatok tanulmányozása során. Ennek a folyamatnak a fő tulajdonsága az átültetés tulajdonsága volt, i.e. átruházás. A 19. század elején létrejött a Lipcsei Iskola, ahol tulajdonképpen egy összetett, érzéstől áthatott minőséget határoztak meg egyetlen élményként. A Gestaltisták hamarosan túllépnek a pszichológia határain, így az 50-es évekre, a fasizmus megjelenésével a Gestalt-pszichológia iránti éles vágy megnyilvánulása alábbhagyott. Ez a tudomány óriási hatással volt a pszichológiai tudomány kialakulásának és fejlődésének folyamatára. 1978-ra pedig „Gestalt-elmélet és alkalmazásai” néven megalakult a Nemzetközi Pszichológiai Közösség, amely a világ különböző országainak következő képviselőiből állt: Németország (Z. Ertel, G. Portele, M. Stadler, K. Huss ), USA (A. Lachins, R. Arnheim, M. Wertheimer Michael Wertheimer fia) és mások, Finnország, Olaszország, Ausztria, Svájc.

A Gestalt pszichológia alapötletei, tényei és alapelvei.

A Gestalt pszichológia egyik legfontosabb képviselője Max Wertheimer filozófus. Műveit a vizuális észlelés kísérleti tanulmányozásának szentelték. A kutatásai során nyert adatok megalapozták az észlelés (később más pszichológiai folyamatok) megközelítését, és az asszocializmus kritikájára ösztönöztek. Így a psziché kialakulásának fő elve az integritás elve lett, amely szerint a fogalmak és képek kialakulnak. A kutatás és az észlelés lehetővé tette számunkra, hogy felfedezzük az észlelés törvényeit, majd később a Gestalt törvényeit. Lehetővé tették a mentális folyamatok tartalmának feltárását az ingerek testszerte történő kölcsönhatása során, az egyes képeket korrelálva, strukturálva és megőrizve. Ebben az esetben a tárgyképek közötti kapcsolatok ne legyenek statikusak, mozdulatlanok, hanem a megismerési folyamatban kialakult változó kapcsolatok határozzák meg azokat. Wertheimer további kísérleti vizsgálatai lehetővé tették annak megállapítását, hogy számos tényezőtől függ a figura stabilitása és tökéletessége. Ez magában foglalja a közös színeket, a sorok felépítésének ritmusát, a közös fényt és még sok mást. Ezeknek a tényezőknek a hatása a fő törvény hatálya alá tartozik, amely szerint a cselekvéseket az elektrokémiai folyamatok szintjén stabil állapotok iránti vágyként értelmezik.

Mivel az észlelési folyamatokat veleszületettnek tekintik, miközben az agykéreg működésének sajátosságait magyarázzák, felmerül a szükséges objektivitás, amely a pszichológiát magyarázó tudománnyá változtatja. A problémahelyzetek elemzése, valamint a megoldási módszerek lehetővé tették Wertheimer számára, hogy azonosítsa a gondolkodási folyamatok több szakaszát:

• Az irányított feszültségérzet megjelenése, mozgósítva az egyes személyek alkotóerejét;
• A helyzetelemzés és a probléma tudatosítása a jelenlegi helyzet egységes képének kialakítása érdekében;
• Az aktuális probléma megoldása;
• Döntéshozatal;
• Végrehajtási szakasz.

Wertheimer kísérletei feltárták a strukturális kapcsolatok észlelésének habituális módszereinek negatív hatását. Megjelent publikációk a kreatív gondolkodás elemzését (mechanizmusait) és a kreativitás természettudományi problémáit vizsgálják.

A Gestalt pszichológia öt alapelven működik:

az alak és a talaj elve;

a megkülönböztetés elve, az ingerek által kialakított konfiguráció és a tudatban kialakult „gestalt” kapcsolatának meghatározása;

záró elve amely szerint a hiányos konfigurációk az észlelésben teljessé válnak - analógiája egy szó kiolvasásával, annak ellenére, hogy számos betűt kihagynak;

jó forma elve, amely szerint a konfiguráció típusának megtartása mellett egy kevésbé szervezett formát a tudatban egy szervezettebb formával helyettesít

izomorfizmus elve, mely szerint strukturális összefüggés jön létre a neurofiziológiai folyamat és az észlelt tárgy szerkezete között

Az előző iskolákhoz képest a Gestalt-pszichológia jelentős lépést tett az észleléssel kapcsolatos elképzelések tárgyiasítása felé. Ennek az iskolának a képviselői az empátia vagy az „érzés” fogalmával szembehelyezkedve a hangsúlyt az észlelő szubjektum tudatáról magának az észlelt tárgynak a tulajdonságaira helyezték át. A Gestalt-pszichológia különösen odafigyel a művészetre, és ennek keretében olyan hipotézist dolgoztak ki, amely szerint a művészi forma az emberi érzelmek legalapvetőbb struktúráit testesíti meg, ami meghatározza alapvető funkcióját - e struktúra „felismerését”.

Gestalt-elvek 2

Posztulátum: A pszichológia elsődleges adatai az integrál struktúrák (gestaltok), amelyek elvileg nem származtathatók az őket alkotó komponensekből. A gestaltoknak megvannak a saját jellemzői és törvényei, különösen a „csoportosítás törvénye”, a „kapcsolat törvénye” (ábra/föld).

Gestalt(német Gestalt - forma, kép, szerkezet) - az észlelt tárgyak térbeli vizuális formája, amelyek lényeges tulajdonságait nem érthetjük meg a részeik tulajdonságainak összegzésével. Ennek egyik markáns példája Keller szerint egy dallam, amely más elemekre átültetve is felismerhető. Amikor másodszor hallunk egy dallamot, az emlékezetnek köszönhetően felismerjük. De ha elemeinek összetétele megváltozik, akkor is azonosnak fogjuk felismerni a dallamot. „Ha két jelenség (vagy élettani folyamat) hasonlósága az azonos elemek számából adódik, és azzal arányos, akkor összegeket. Ha nincs összefüggés az azonos elemek száma és a hasonlóság mértéke között, és a hasonlóság két integrált jelenség funkcionális szerkezetéből adódik, akkor gestalt»

A Gestalt-pszichológia megjelenését Max Wertheimer, Kurt Koffke és Wolfgang Köhler német pszichológusoknak köszönheti, akik egy programot terjesztettek elő a psziché holisztikus struktúrák - gestaltok - szemszögéből történő tanulmányozására. Szembeszállva a pszichológia által felvetett elvvel, miszerint a tudatot elemekre osztják fel, és összetett mentális jelenségeket hoznak létre belőlük, a kép integritásának és tulajdonságainak visszavezethetetlenségének gondolatát javasolták az elemek tulajdonságainak összegére. Ezen elméletalkotók szerint a környezetünket alkotó tárgyakat az érzékszervek nem egyedi tárgyakként, hanem szervezett formákként érzékelik. Az észlelés nem redukálódik az érzetek összegére, és az alak tulajdonságait nem a részeinek tulajdonságain keresztül írják le. Maga a Gestalt egy funkcionális struktúra, amely az egyéni jelenségek sokféleségét szervezi.

Az észlelés összes fenti tulajdonsága - állandók, ábra, háttér - kapcsolatba lép egymással, és új tulajdonságot tár fel. Ez a gestalt, a forma minősége. Az észlelés integritása és rendezettsége a következő elveknek köszönhetően érhető el:

Közelség. A közelben található ingerek általában együtt észlelhetők.

Hasonlóság. A méretükben, formájukban, színükben vagy alakjukban hasonló ingereket általában együtt észlelik.

Sértetlenség. Az észlelés az egyszerűsítés és az integritás felé hajlik.

Zártság. Azt a tendenciát tükrözi, hogy a figurát teljes alakot öltse.

Szomszédosság. Az ingerek közelsége időben és térben. A szomszédság alakíthatja az észlelést, amikor az egyik esemény egy másikat okoz.

Közös terület. A Gestalt-elvek alakítják mindennapi felfogásunkat, valamint a tanulást és a múltbeli tapasztalatainkat. Az előrelátó gondolatok és elvárások is aktívan irányítják az érzések értelmezését!

Gestalt-elvek 3

alaklélektan- Először is M. Wertheimer, V. Koehler, K. Koffka tartozik ebbe az irányba. A Gestalt-pszichológia módszertani alapját a „kritikai realizmus” filozófiai elképzelései, valamint E. Hering, E. Mach, E. Husserl, I. Müller által kidolgozott álláspontok képezték, amelyek szerint az agyi és a mentális folyamatok fiziológiai valósága. vagy a fenomenális valóság izomorfizmussal kapcsolódnak egymáshoz. A gestaltokat az alak, a látszólagos mozgás és az optikai-geometriai illúziók észlelésében fedezték fel. Az egyes elemek csoportosításának alaptörvényeként a terhesség törvényét a pszichológiai mező azon vágyaként tételezték fel, hogy a legstabilabb, egyszerűbb és „gazdaságosabb” konfigurációt alakítsák ki. Ugyanakkor azonosítottak olyan tényezőket, amelyek hozzájárulnak az elemek integrált gesztaltokba csoportosításához, mint pl

közelségi tényező

hasonlósági tényező

jó folytatási tényező

sorsközösségi tényező

A gondolkodás pszichológiájában a Gestalt-pszichológusok egy módszert dolgoztak ki a gondolkodás kísérleti kutatására - a „hangos érvelés” módszerét, és olyan fogalmakat vezettek be, mint a problémahelyzet, a belátás (M. Wertheimer, K. Duncker). Ugyanakkor az állatok és az emberek „produktív gondolkodásában” egy-egy megoldás megjelenését a pszichológiai téren a „jó gesztaltok” kialakulásának eredményeként értelmezték. A 20-as években XX század K. Lewin kiterjesztette a Gestalt pszichológia hatókörét a „személyes dimenzió” bevezetésével. A Gestalt pszichológia jelentős hatást gyakorolt ​​a neobehaviourizmusra, a kognitív pszichológiára és a „New Look” iskolára.

Gestalt-elvek 4 alaklélektan(német gestalt - kép, forma; gestalten - konfiguráció). A pszichológiai tudománynak ez az iránya a 20. század első felében alakult ki. és elsősorban M. Wertheimer, W. Köhler, K. Koffka, K. Levin és mások munkáiban fejlesztették ki, és a vizuális észlelés vizsgálatain alapult, amelyek bebizonyították, hogy az emberek hajlamosak a körülöttük lévő világot olyan formában érzékelni. rendezett integrál konfigurációk, és nem egyedi töredékek. Képletesen szólva, az ember kezdetben az erdőt egészként fogja fel, és csak ezután tudja az egyes fákat az egész részeként azonosítani. Az ilyen konfigurációkat „gestaltoknak” nevezik. Az észlelés kutatása alapján a Gestalt pszichológia két alapelve fogalmazódott meg.

1. interakció elveábra és háttér - kimondja, hogy minden gestalt olyan figurának tekintjük, amelynek világos körvonalai vannak, és pillanatnyilag kiemelkedik a környező világból, amely az alakhoz képest elmosódottabb és differenciálatlanabb háttér. A figura formálása a Gestalt-pszichológia szempontjából azt jelenti, hogy érdeklődést mutatunk valami iránt, és a figyelmet erre a tárgyra irányítjuk a felmerült érdeklődés kielégítése érdekében. 2. a terhesség vagy az egyensúly törvénye, azon alapul, hogy az emberi psziché, mint minden dinamikus rendszer, a fennálló körülmények között a maximális stabilitási állapot elérésére törekszik. Az első alapelv keretében ez azt jelenti, hogy egy figurát a háttértől elszigetelve általában arra törekednek, hogy a kezdeti érdeklődés kielégítése szempontjából a lehető leg „emészthetőbb” formát adják neki. Ezt a fajta formát az egyszerűség, a rendszeresség, a zártság és a teljesség jellemzi. Azt az alakot, amely megfelel ezeknek a kritériumoknak, gyakran „jó gestaltnak” nevezik. Ezt követően ezeket az elveket K. Koffka tanuláselmélete egészítette ki, energiaegyensúly és motiváció fogalma K. Lewin és utóbbi bevezette az „itt és most” elvet, amely szerint az egyén viselkedését és szociális funkcionalitását közvetítő elsődleges tényező nem a múltbeli tapasztalat tartalma (ez az alapvető különbség a Gestalt-pszichológia és a pszichoanalízis között), hanem a jelenlegi helyzet tudatosságának minősége. Ezen a módszertani alapon F. Perls, E. Polster és számos más Gestalt-pszichológus fejlesztette ki érintkezési ciklus elmélet, amely a Gestalt pszichológia szinte valamennyi gyakorlatorientált megközelítésének alapmodelljévé vált. E modell szerint az egyén és egy figura közötti interakció teljes folyamata - a spontán érdeklődés megjelenésétől a teljes kielégülésig - hat szakaszból áll:

érzés - Az első szakaszban a tárgy iránti spontán érdeklődés homályos, bizonytalan érzés, gyakran szorongás jellege, ezáltal kezdeti feszültséget okoz. Az érzés forrásának megértésének és meghatározásának igénye arra készteti az egyént, hogy a figyelmét az azt okozó tárgyra összpontosítsa (átmenet a tudatosság szakaszába).

tudatosság - A tudatosítás célja a figura értelmes tartalommal való telítése, annak konkretizálása, azonosítása. Lényegében a figura háttértől való elkülönítésének folyamata az érintkezés első két szakaszába esik.

energia - Már a tudatosítás folyamatában megtörténik a kezdetben fellépő feszültséggel összefüggő energiamozgás, amely szükséges a figyelem összpontosításához és fenntartásához. Ha egy, a tudatosítás következtében a háttérből elszigetelő figura jelentőségteljesnek bizonyul az alany számára, akkor a kezdeti érdeklődés serkentődik, és a feszültség nemhogy nem csökken, hanem éppen ellenkezőleg, fokozódik, fokozatosan elsajátítva az alany jellegét. „Energiával töltött konszern.” Ennek eredményeként megkezdődik a ciklus harmadik szakasza, amelynél a rendszer energiája eléri a csúcsát, és a szubjektív észlelésben lévő figura a lehető legjobban „közelebb kerül” az egyénhez. Ez megteremti a cselekvési szakaszba való átmenet feltételeit.

akció - Ebben a szakaszban az egyén a tényleges észleléstől vagy észlelési viselkedéstől az érdeklődést felkeltő alak aktív befolyásolására tett kísérletek felé halad, aminek el kell vezetnie az utóbbit a fizikai vagy pszichológiai „kisajátításhoz” vagy asszimilációhoz. Az asszimiláció alatt F. Perls nem egy holisztikus objektum szelektív integrációját értette, amely megőrzi az eredeti struktúrát, ahogy az az introjekció klasszikus koncepciójában történik, hanem annak összetevőinek, amelyek ténylegesen megfelelnek az egyén szükségleteinek. Ehhez a figurát összetevőire kell osztani, képletesen szólva „megrágni”, ami a cselekvés kvintesszenciája a vizsgált sémában. Például a társas kapcsolatok kontextusában egy bizonyos személlyel érintkezve az egyénnek nemcsak szükségleteit kell felismernie, hanem azt is meg kell határoznia, hogy ezek közül a partner objektíven és szubjektíven melyiket tud kielégíteni.

kapcsolatba lépni - Az érdeklődést felkeltő figurára irányuló cselekvés eredményeként jön létre a legintenzívebb élmény, amelyen belül az érzékszervi tudatosságból és a motoros aktusból származó benyomások integrálódnak. Ennek a modellnek a logikájában az érintkezés az a pont, ahol a fennálló feltételek mellett a kezdeti érdeklődés vagy szükséglet maximálisan kielégíthető.

engedély - A feloldás utolsó szakasza (egyes szerzők befejezésnek nevezik) magában foglalja a kapcsolati szakaszban szerzett tapasztalatok reflexióját és annak intraperszonális szinten történő integrálását. Pontosan így történik a tanulás a Gestalt pszichológia logikájában.

Az érintkezési ciklus befejeztével az alak megszűnik relevánsnak lenni, és magára vonja a figyelmet - a gestalt végek, ami ugyanaz, megsemmisül. Ennek eredményeként felmerül egy új érzés és a ciklus újrakezdésének lehetősége. A Gestalt pszichológia szempontjából az ember egész élete ilyen ciklusok folyamatos láncolata.

A bemutatott modell alapján F. Perls és követői egy eredeti pszichoterápiás rendszert dolgoztak ki, amely széleskörű alkalmazásra talált. A szociálpszichológiában ezt a sémát és az ehhez kapcsolódó pszichotechnikákat használják a kommunikációs stílusok, a csoportnormák, az interperszonális és csoportok közötti interakció tanulmányozására. Széleskörű alkalmazásra találtak a szervezeti tanácsadás, a coaching és a gyakorlati szociálpszichológusok szakmai képzése területén is

Ne veszítsd el. Iratkozzon fel, és e-mailben megkapja a cikk linkjét.

„Mondd el, és elfelejtem. Mutasd meg és emlékezni fogok. Hívj magaddal, és megértem." Konfuciusz (Kína ókori gondolkodója és filozófusa).

A pszichológiát talán mindenki életjelenség-rendszerként ismeri, de mint bizonyított tudásrendszert kevesen ismerik, és csak azok, akik kifejezetten foglalkoznak vele, mindenféle tudományos és gyakorlati problémát megoldva. A „pszichológia” kifejezés először a 16. században jelent meg tudományos használatban, és egy speciális tudományt jelöl, amely mentális és mentális jelenségeket vizsgált. A 17-19. században a pszichológusok kutatási köre jelentősen bővült, és kiterjedt a tudattalan mentális folyamatokra (a tudattalanra) és az ember részleteire. És már a XIX. A pszichológia a tudományos ismeretek független (kísérleti) területe. Az emberek pszichológiáját és viselkedését tanulmányozva a tudósok továbbra is keresik magyarázatukat, mind az ember biológiai természetében, mind egyéni tapasztalataiban.

Mi a Gestalt pszichológia?

alaklélektan(német gestalt - kép, forma; gestalten - konfiguráció) - a nyugati pszichológia egyik legérdekesebb és legnépszerűbb irányzata, amely a pszichológiai tudomány nyílt válságának időszakában, az 1920-as évek elején keletkezett. Németországban. Az alapító német pszichológus Max Wertheimer. Ezt az irányt nem csak Max Wertheimer, hanem Kurt Lewin, Wolfgang Keller, Kurt Koffka és mások munkái is kidolgozták. A Gestalt pszichológia egyfajta tiltakozás Wundt pszichológiai molekuláris programja ellen. A vizuális észlelés tanulmányozása alapján konfigurációkat vezettek le. gestaltok"(Gestalt - holisztikus forma), amelynek lényege, hogy az ember hajlamos arra, hogy a körülötte lévő világot rendezett integrált konfigurációk formájában érzékelje, és nem a világ egyes töredékei.

A Gestalt-pszichológia szembehelyezkedett azzal az elvvel, hogy a tudatot (strukturálpszichológia) elemekre bontja, és azokból a kreatív szintézis törvényei szerint összetett mentális jelenségeket konstruál. Még egy sajátos törvény is megfogalmazódott, amely így hangzott: „az egész mindig nagyobb, mint a részek összege”. Alapvetően tantárgy A Gestalt-pszichológia fenomenális terület volt, később meglehetősen gyorsan terjeszkedett ez a téma, és a mentális fejlődés problémáit vizsgáló kérdések is megjelentek benne, ennek az iránynak az alapítóit a személyiségszükségletek, a memória és a kreatív gondolkodás dinamikája is foglalkoztatta. egy személyé.

Gestalt Pszichológiai Iskola

A Gestalt pszichológia iskolája eredetét (őseit) Max Wertheimer német pszichológus fontos kísérletéhez vezeti. "phi jelenség", melynek lényege a következő: M. Wertheimer speciális műszerek - stroboszkóp és tachiosztoszkóp segítségével - két ingert (két egyenes vonalat) vizsgált tesztembereken úgy, hogy különböző sebességgel továbbította őket. És a következőket tudtam meg:

• Ha az intervallum nagy, az alany egymás után érzékeli a vonalakat
• Nagyon rövid intervallum – a vonalakat egyidejűleg érzékeli
• Optimális intervallum (körülbelül 60 ezredmásodperc) – mozgásérzékelés jön létre (az alany szeme egy vonal mozgását figyelte „jobbra” és „balra”, nem pedig két sornyi adatsort egymás után vagy egyidejűleg)
• Az optimális időintervallumban - az alany csak tiszta mozgást észlelt (értette, hogy van mozgás, de magát a vonalat nem mozdította el) - ezt a jelenséget ún. "fi-jelenség".

Max Wertheimer 1912-ben „A mozgásérzékelés kísérleti tanulmányai” című cikkében vázolta megfigyelését.

Max Wertheimer - híres német pszichológus, a Gestalt-pszichológia megalapítója, széles körben ismertté vált a gondolkodás és az észlelés területén végzett kísérleti munkáival. M. Wertheimer (1880 -1943) - Prágában született, ott szerezte alapfokú tanulmányait, egyetemeken tanult - Prágában, Berlinben K. Stumpfnál; O. Külpétől - Würzburgban (a filozófia doktora címet 1904-ben szerezte meg). 1910 nyarán Frankfurt am Mainba költözött, ahol érdeklődni kezdett a mozgás érzékelése iránt, aminek köszönhetően később a pszichológiai magyarázat új elveit fedezték fel.

Munkássága felkeltette a korabeli neves tudósok figyelmét, köztük volt Kurt Koffka is, aki tesztalanyként vett részt Wertheimer kísérleteiben. Együtt az eredmények és a kísérleti kutatási módszer alapján egy teljesen új megközelítést fogalmaztak meg a mozgásérzékelés magyarázatában.

Így született meg a Gestalt pszichológia. A Gestalt-pszichológia népszerűvé válik Berlinben, ahová Werheimer 1922-ben visszatér. 1929-ben pedig Frankfurtban professzorrá nevezték ki. 1933 - emigráció az USA-ba (New York) - munka a New School for Social Research-ben, itt hal meg 1943 októberében. És 1945-ben megjelent könyv: "Produktív gondolkodás", melyben kísérletileg a problémamegoldás folyamatát tárja fel a Gestalt-pszichológia szemszögéből (a problémahelyzet szerkezetében az egyes részek funkcionális jelentésének tisztázásának folyamata van leírva).

Kurt Koffka (1886-1941) joggal tekinthető a Gestalt pszichológia megalapítójának. K. Koffka Berlinben született és nőtt fel, ahol a helyi egyetemen tanult. Mindig is különösen lenyűgözték a természettudományok és a filozófia, K. Koffka mindig nagyon találékony volt. 1909-ben doktorált. 1910-ben eredményesen működött együtt Max Wertheimerrel a Frankfurti Egyetemen. „Érzékelés: Bevezetés a Gestalt-elméletbe” című cikkében felvázolta a Gestalt-pszichológia alapjait, valamint számos tanulmány eredményét.

1921-ben a Koffka publikált „A mentális fejlődés alapjai” című könyv, amelyet a gyermekpszichológia kialakulásának szenteltek. A könyv nemcsak Németországban, hanem az Egyesült Államokban is nagy népszerűségnek örvendett. Meghívást kapott Amerikába, hogy előadásokat tartson a Cornell és a Wisconsin Egyetemen. 1927-ben professzori címet kapott a massachusettsi Northamptoni Smith College-ban, ahol haláláig (1941-ig) dolgozott. 1933-ban Koffka publikált könyv "A Gestalt pszichológia alapelvei", amely túlságosan nehezen olvashatónak bizonyult, ezért nem lett az új elmélet tanulmányozásának fő és legteljesebb útmutatója, ahogyan azt szerzője remélte.

A gyermekek észlelésének fejlődésével kapcsolatos kutatásai a következőket tárták fel: a gyereknek, mint kiderült, valójában nem túl adekvát, homályos képei vannak a külvilágról. Ez arra késztette, hogy elgondolkodjon, hogy az alak és a háttér kombinációja, amelyen egy adott tárgyat bemutatnak, fontos szerepet játszik az észlelés fejlődésében. Megfogalmazta az érzékelés egyik törvényét, amelyet „transzdukciónak” neveztek. Ez a törvény bebizonyította, hogy a gyerekek nem magukat érzékelik a színeket, hanem kapcsolataikat.

Eszmék, törvények, elvek

A Gestalt pszichológia kulcsgondolatai

A fő dolog, amivel a Gestalt pszichológia dolgozik, a tudat. A tudat egy dinamikus egész, ahol minden elem kölcsönhatásban van egymással. Feltűnő analóg: az egész szervezet harmóniája - az emberi test éveken át hibátlanul és rendszeresen működik, számos szervből és rendszerből áll.

• Gestalt a tudat egy egysége, egy integrált figuratív szerkezet.
• Tantárgy A Gestalt-pszichológia a tudat, melynek megértése az integritás elvén kell, hogy alapuljon.
• Módszer Gestalt-kogníció - az észlelés tartalmának megfigyelése és leírása. Érzékelésünk nem az érzésekből fakad, mivel azok a valóságban nem léteznek, hanem a légnyomás ingadozásának tükröződése - a hallás érzése.
• Vizuális észlelés – a szellemi fejlettség szintjét meghatározó vezető mentális folyamat. És egy példa erre: hatalmas mennyiségű információ, amelyet az emberek a látószerveken keresztül szereznek meg.
• Gondolkodás nem hibák és próbálkozások során kialakult készségek összessége, hanem egy problémamegoldási folyamat, amelyet a terület strukturálásával, azaz a jelenbe való belátással hajtanak végre.

A Gestalt pszichológia törvényei

Az alak és a talaj törvénye: A figurákat zárt egészként érzékeli az ember, de a hátteret az alak mögött folyamatosan húzódó valaminek.

Az átültetés törvénye: A psziché nem az egyéni ingerekre reagál, hanem a kapcsolatukra. A jelentés itt a következő: az elemek kombinálhatók, ha legalább néhány hasonló jellemző van, például közelség vagy szimmetria.

A terhesség törvénye: Hajlamos az összes lehetséges észlelési alternatíva legegyszerűbb és legstabilabb alakját érzékelni.

Az állandóság törvénye: minden az állandóságra törekszik.

A közelség törvénye: az a tendencia, hogy az időben és térben szomszédos elemeket koherens képpé egyesítsék. Mindannyiunk számára, mint tudjuk, a legkönnyebb a hasonló elemeket kombinálni.

A bezárás törvénye(az észlelt ábra hiányosságainak pótlása): amikor valami számunkra teljesen érthetetlen dolgot figyelünk meg, agyunk minden erejével megpróbálja átalakítani, lefordítani a látottakat számunkra elérhető megértésre. Ez néha még veszélyt is rejt magában, mert elkezdünk látni valamit, ami nincs a valóságban.

Gestalt-elvek

Az észlelésnek az összes fent említett tulajdonsága, legyen az alak, háttér vagy állandó, minden bizonnyal kölcsönhatásba lép egymással, és ezáltal új tulajdonságokat hordoz. Ez a gestalt, a forma minősége. Az észlelés integritása és a rendezettség a következő elveknek köszönhetően érhető el:

• Közelség(mindent a közelben együtt észlelünk);
• hasonlóság ( minden, ami hasonló méretben, színben vagy formában, általában együtt észlelhető);
• Sértetlenség(az észlelés az egyszerűsítés és az integritás felé hajlik);
• Zártság(alakszerzés figurával);
• Szomszédság ( az ingerek közelsége időben és térben. A kontiguitás meghatározhatja az észlelést, amikor egy esemény egy másikat okoz);
• Közös terület(A Gestalt-elvek alakítják mindennapi felfogásunkat a tanulással és a múltbeli tapasztalatokkal együtt).

Gestalt - minőség

A „Gestalt minőség” kifejezés (németül) Gestaltqualität) bevezették a pszichológiai tudományba x. Ehrenfels bizonyos tudatformációk holisztikus „gestalt” tulajdonságainak kijelölésére. A „transzpozitivitás” minősége: az egész képe akkor is megmarad, ha minden rész anyagában megváltozik, és erre példák:

• ugyanazon dallam különböző billentyűi,
• Picasso festményei (például Picasso „Macska”) rajza.

Az észlelés állandói

Méret állandóság: egy tárgy észlelt mérete állandó marad, függetlenül a retinán lévő kép méretének változásától.

Forma állandóság: a tárgy észlelt alakja állandó, még akkor is, ha a retinán lévő alak megváltozik. Elég, ha az éppen olvasott oldalra néz, először egyenesen, majd ferdén. Az oldal „képének” változása ellenére a lap alakjának érzékelése változatlan marad.

Fényesség állandósága: A tárgy fényereje változó fényviszonyok mellett is állandó. Természetesen az objektum és a háttér azonos megvilágítása mellett.

ábra és föld

A legegyszerűbb észlelés a vizuális érzetek tárgyra osztásával jön létre - ábra, található háttér. Az agysejtek, miután vizuális információt kaptak (egy ábrára nézve), aktívabb reakciót adnak, mint a hátteret nézve. Ez azért van így, mert a figura mindig előre van tolva, a háttér pedig éppen ellenkezőleg, hátrébb van, és a figura tartalma is gazdagabb és világosabb, mint a háttér.

Gestalt terápia

Gestalt terápia - a múlt század közepén kialakult pszichoterápia iránya. A „gestalt” kifejezés egy bizonyos helyzet holisztikus képe. A terápia jelentése: az ember és minden körülötte egyetlen egész. A Gestalt terápia alapítója – pszichológus Friedrich Perls. Az érintkezés és a határ ennek az iránynak a két fő fogalma.

Kapcsolatba lépni – az emberi szükségletek és a környezet képességei közötti interakció folyamata. Ez azt jelenti, hogy az ember szükségleteit csak akkor lehet kielégíteni, ha kapcsolatba kerül a külvilággal. Például: az éhségérzet csillapításához élelmiszerre van szükségünk.

Minden ember élete végtelen gesztaltok, legyenek azok kisebb vagy nagyobb események. Veszekedés egy szeretett személlyel, kapcsolatok anyával és apával, gyerekek, rokonok, barátság, szerelem, beszélgetés a kollégákkal - ezek mind gesztaltok. A Gestalt hirtelen, bármikor felmerülhet, akár akarjuk, akár nem, de egy azonnali kielégítést igénylő szükséglet felbukkanásának eredményeként jön létre. A Gestaltnak van kezdete és vége. Akkor ér véget, amikor az elégedettség megvalósul.

Gestalt terápia technika

A Gestalt-terápia során alkalmazott technikák alapelvek és játékok.

A leghíresebb az alábbiakban bemutatott három játék önmaga és a körülötte lévő emberek megértésére. A játékok belső párbeszédre épülnek, a párbeszéd a saját személyiség egyes részei között zajlik (az érzelmekkel - félelemmel, szorongással). Ennek megértéséhez emlékezzen önmagára, amikor félelmet vagy kétséget tapasztalt – mi történt veled.

Játéktechnika:

• A játékhoz két székre lesz szükség, ezeket egymással szemben kell elhelyezni. Az egyik szék egy képzeletbeli „résztvevőnek” (az Ön beszélgetőtársának), a másik a tiéd, vagyis a játék egy konkrét résztvevőjének. Feladat: váltson széket, és közben játsszon belső párbeszédet – próbálja meg minél jobban azonosítani magát személyiségének különböző részeivel.
• Körök készítése. A játék közvetlen résztvevőjének körben haladva a lelkét érintő kérdésekkel kell megkeresnie a kitalált szereplőket: hogyan értékelik őt a játékban résztvevők, és ő maga mit érez egy képzeletbeli embercsoport, minden ember iránt külön-külön.
• Befejezetlen ügy. Egy befejezetlen gestalt mindig befejezést igényel. Cikkünk következő részeiből pedig megtudhatja, hogyan érheti el ezt.

Minden Gestalt-terápia a befejezetlen ügyek elvégzésén múlik. A legtöbb embernek sok megoldatlan feladata és terve van rokonaival, szüleivel vagy barátaival kapcsolatban.

Befejezetlen Gestalt

Kár, persze, hogy az ember vágyait nem mindig váltják át a valóságba, és a filozófia nyelvén: a ciklus befejezése szinte egy életen át tarthat. Az ideális Gestalt ciklus így néz ki:

1. Egy szükséglet megjelenése;
2. Keressen lehetőségeket ennek kielégítésére;
3. Elégedettség;
4. Hagyja a kapcsolatot.

De mindig vannak olyan belső vagy külső tényezők, amelyek hátráltatják az ideális folyamatot. Ennek eredményeként a ciklus befejezetlen marad. A folyamat teljes befejeződése esetén a gestalt a tudatban lerakódik. Ha a folyamat befejezetlen marad, az egész életében kimeríti az embert, miközben késlelteti minden más vágy beteljesülését. Gyakran a hiányos gestaltok hibás működést okoznak az emberi pszichét a szükségtelen túlterhelésektől védő mechanizmusokban.

A befejezetlen gestaltok befejezéséhez felhasználhatja azt a tanácsot, amelyet a csodálatos költő, drámaíró és író, Oscar Wilde adott a világnak száz évvel ezelőtt:

"A kísértés legyőzéséhez... engedned kell neki."

A befejezett gestalt minden bizonnyal meghozza gyümölcsét - az ember kellemessé válik, könnyen kommunikál, és kezd könnyű lenni mások számára. A hiányos gestaltokkal rendelkező emberek mindig megpróbálják kiegészíteni őket más helyzetekben és más emberekkel - úgy, hogy erőszakkal kényszerítenek rájuk szerepeket a hiányos gestaltok forgatókönyvében!

Egy kicsi, egyszerű, hatékony szabály: kezdje a legegyszerűbb és legalapvetőbb gestalt kitöltésével . Teljesítse dédelgetett (lehetőleg nem komoly) álmát. Tanulj meg tangót táncolni. Rajzold le a természetet az ablakon kívül. Vegyünk egy ejtőernyős ugrást.

Gestalt gyakorlatok

A Gestalt terápia olyan általános terápiás alapelveket képvisel, amelyek segítenek „önmagunknak” megtanulni megérteni lelkünk rejtélyes útvesztőit, és felismerni a belső ellentmondások okainak forrásait.

A következő gyakorlatok célja: önmagunk és egy másik létezésének egyidejű tudatosítása. Általában arra ösztönöznek bennünket, hogy lépjünk túl a lehetséges határain. Gyakorlatok végzése során próbálja elemezni, hogy mit, miért és hogyan csinál. E gyakorlatok fő célja a saját becslések megtalálásának képességének fejlesztése.

1. Gyakorlat – „Jelenlét”

Cél: Koncentrálj a jelenlét érzésére.

• csukd be a szemed
• Koncentrálj a testi érzéseidre. Ha szükséges, javítsa a testtartását
• Légy természetes minden pillanatban
• Nyisd ki a szemed, lazítsd el, maradj megdermedve testedben és gondolataidban.
• Hagyja, hogy teste ellazuljon
• Koncentrálj a „lét” érzésére (érezd, hogy „itt vagyok”)

Miután egy ideig az Én érzésére koncentráltál, elméd elernyedt és néma, tudatosítsd a lélegzetedet, és irányítsd figyelmedet az „én”-ről az „itt”-re, és mentálisan ismételd meg az „itt vagyok”-t egyidejűleg belégzéssel, szünettel, kilégzés .

2. Gyakorlat – „Te” érzés

A gyakorlat célja: átélni a „másik emberben” jelenlét állapotát, vagyis az „Ego” állapota helyett a „Te” állapotát érezni. A gyakorlatot párban hajtják végre.

• Nézz szembe egymással
• Csukja be a szemét, vegye fel a legkényelmesebb pózokat.
• Várja meg a teljes béke állapotát.
• Nyisd ki a szemed
• Kezdj el szótlan párbeszédet a partnereddel
• Felejtsd el magad, csak arra koncentrálj, aki rád néz.

H. „Én/Te” gyakorlat

A gyakorlatot párban is végezzük, egymással szemben kell ülni.

1. Sűrítmény;
2. A szemnek nyitva kell lennie;
3. Tartsa fenn a lelki csendet, fizikai ellazulást;
4. Koncentrálj az „én” és a „te” érzésekre;
5. Próbáld megérezni a „kozmikus mélységet”, a végtelent.

A gyakorlat célja a következő állapot elérése: „ÉN” – „TE” – „Végtelen”.

Gestalt képek

Változó rajzok (vizuális illúziók): Mit látsz? Milyen érzelmeket közvetítenek a képek mindkét oldalán? Az óvodáskorú gyermekek számára nem ajánlott ilyen képeket nézegetni, mert mentális zavarokat okozhatnak. Alább a híres „kettős” képek: emberek, állatok, természet. Mit láthatott az egyes rajzokon?

Ezenkívül a Gestalt-pszichológia gondolata az ilyen képek alapja, amelyeket „firkáknak” neveznek. Tudjon meg többet a drodlákról itt.

Ezzel a cikkel fel akartuk ébreszteni mindannyiótokban a vágyat, hogy elkezdjetek gondoskodni magatokról – hogy megnyíljatok a világ felé. A Gestalt természetesen nem tehet gazdagabbá, de boldogabbá tehet.

A Gestalt-pszichológia története M. Wertheimer „Kísérleti tanulmányok a mozgás észleléséről” (1912) publikálásával kezdődik (phi-jelenség - a helyről a másikra való mozgás illúziója, két felváltva bekapcsolt fényforrás), amely megkérdőjelezte a szokásos elképzelés az egyes elemek jelenlétéről az észlelési aktusban. Kiderült, hogy a mozgás érzékelése maga a mozgás hiányában, vagy az asszocializmusban a mozgásérzékelés leírásának nyelvén, egy tárgy térbeli mozgását tükröző következetes érzetlánc hiányában lehetséges. Felfogásunkban a tér strukturált, az elemeket olyan kapcsolatok alapján egyesítik figurákká, amelyek nem redukálhatók magukra az elemekre. A figura és a talaj jelenségei egyértelműen megjelennek az úgynevezett kettős képek vizsgálatakor, ahol az alak és a háttér spontán helyet cserélni látszik (a helyzet hirtelen „átstrukturálódása” következik be).

M. Wertheimer 1923-ban megjelent munkájában vázolta az észlelés szerveződésének elveit. Feltételezte, hogy a tárgyakat ugyanúgy észleljük, mint a látszólagos mozgást – azaz egyetlen egészként, nem pedig egyéni érzetek halmazaként. M. Wertheimer leírta a „tiszta mozgás” jelenségét is, amikor az alanyok, bár tisztán látják a mozgást, nem észleltek mozgó tárgyat. Stroboszkópos mozgásnak nevezik.

Ezen elvek alaptétele az, hogy az észlelés szerveződése azonnal megtörténik, ugyanabban a pillanatban, amikor különféle formákat vagy képeket látunk vagy hallunk. Az észlelési mező egyes részei összekapcsolódnak, egymással kombinálva olyan struktúrát hoznak létre, amely kiemelkedik az általános háttérből. Az észlelés szerveződése spontán módon megy végbe, és előfordulása elkerülhetetlen, valahányszor körülnézünk.

A Gestalt-elmélet szerint agyunk elsődleges tevékenysége a tárgyak vizuális észlelésében nem az egyéni megnyilvánulásaik felhalmozódása. Az agy vizuális észlelésért felelős területe nem reagál a vizuális bemenet egyes elemeire, és nem kapcsolja össze őket mechanikus asszociációs folyamaton keresztül. Ehelyett az agy egy dinamikus rendszer, amelyben minden elem aktív az interakció minden pillanatában. Az azonos vagy egymáshoz közel álló elemek hajlamosak egyesülni, az egymástól eltérő vagy egymástól távol eső elemek pedig nem egyesülnek.

Ezt az elméletet a Gestalt pszichológiában a terhesség vagy egyensúly elvének (a jó forma törvényének) nevezik. A „jó” a szó Gestalt értelmében egy egyszerű és stabil forma. Ez az elv számos felfedezett fenomenális mintát általánosít, megalapozva azt a tényt, hogy a külső fizikai világ elemei a maximális egyszerűség és szabályosság elve szerint egyesülnek egy gesztalttá, azaz. fenomenális mezőnken objektív tendencia mutatkozik arra, hogy az érzékszervi elemeket a legegyszerűbb szerkezetté egyesítsük, ami adott ingerkörülmények között lehetséges. A terhesség elvének az a célja, hogy egyensúlyt teremtsen a fenomenális mező kötő- és visszatartó erői között: a kötőerők ellenhatása sokféle külső stimulációt hoz létre, elválasztó erőt képvisel, és növeli a feszültséget ezen a téren belül. Az észlelési gestalt egyszerűségét a fenti erők legkisebb feszültsége magyarázza. Példa: ha egy ismerős dallam hallgatásakor néhány hang nem szólal meg, akkor a dallam holisztikusan érzékelhető, a hangjegyek hiányát nem veszik észre; A rosszul nyomtatott szöveg normál módon olvasható. Az észlelési gestalt kialakulása nem az érzékszervi információk intellektuális szintézise, ​​hanem a fizikai világ közvetlen érzékszervi tükröződése.

A terhesség elve tükröződik a Gestaltisták által talált sajátos mintákban, amelyeket a látszólagos mozgás, alak és optikai-geometriai illúziók észlelésének kísérleti vizsgálata során fedeztek fel. Ezek a csoportosítás törvényei, amelyek azokat az objektív feltételeket írják le, amelyek mellett a fizikai világ elemei a fenomenális mezőben észlelési gesztaltokká egyesülnek.

A Gestalt csoportosítási tényezőket (vagy az észlelési szerveződés alapelveit) M. Wertheimer írta le:

• · közelségi tényező - a közeli elemeket egy gestaltba egyesítik; a csoportosítás okozta észlelt közelség lehet térbeli és időbeli is;
• · hasonlósági tényező - a gestalt hasonló elemek alkotják.

A közelségen és a hasonlóságon alapuló csoportosítás kiterjed a hang érzékelésére is – a hangmagasságban azonosnak tűnő, időben egymást közvetlenül követő hangjegyek érzékelésileg dallamként érzékelhetők.

• · a „jó folytatás” tényezője - az ugyanazon az egyenesen vagy egy egyszerű formájú görbe vonalon fekvő elemeket könnyen egyetlen egészként érzékeljük, minden azonos elem ugyanabban az irányban következik, ami kombinációjuknak az irányított figura tulajdonságait adja;
• · sorsközösségi tényező - az azonos irányba mozgó elemek észlelési szempontból egy csoportba egyesülnek; az ilyen csoportosítás identitás alapján történik, de ez az elv csak a mozgó elemekre vonatkozik (repülő madarak, legyezők „hulláma”);
• · az objektív attitűd tényezője – az egyszer észlelt struktúra hajlamos arra, hogy hasonló helyzetekben ugyanúgy észleljük;
• · szimmetriafaktor – az észlelési csoportosításban a természetesebb, kiegyensúlyozottabb és szimmetrikusabb figurák élveznek elsőbbséget;
• · zártsági tényező - az elemek csoportosításánál előnyben részesítjük azt a lehetőséget, amely a zártabb vagy teljesebb figura érzékelését kedvez;
• · az azonos típusú kapcsolódás tényezője - a fizikailag egymással összefüggő elemekből kialakított egyetlen struktúra észlelése - ez a nem azonos és egymástól meglehetősen távoli, de tagadhatatlanul összefüggő tárgyak egyetlen egésszé való egyesítése. Az azonos típusú kapcsolatnak az észlelésre gyakorolt ​​hatása erősebbnek bizonyul, mint az elemek hasonlóságának és közelségének hatása. Az egymáshoz fizikailag kapcsolódó ismerős tárgyakat észlelési egységként érzékeljük, és ez a jelenség pontosan ugyanilyen típusú kapcsolaton alapul. Ugyanez a kapcsolattípus nem tartozik a Gestalt pszichológia megalapítói által eredetileg megfogalmazott elvek közé. 1995-ben Rock és Palmer az észlelés egyik alapelveként fogalmazta meg, amely ugyanazt az alapvető szerepet tölti be, mint az alak-föld kombináció észlelése.

Ezek az észlelési alapelvek nem függenek a magasabb gondolkodási folyamatoktól vagy a múltbeli tapasztalatoktól; önmagukban vannak jelen a megfigyelt tárgyakban. M. Wertheimer segédfaktoroknak nevezte őket, de azt is felismerte, hogy az észlelést magának a szervezetnek az alapvető tényezői is befolyásolják: például az előzetes tudatosságot és attitűdöt meghatározó magasabb gondolkodási folyamatok is befolyásolhatják az észlelést. Általában azonban a gestaltisták igyekeztek nagyobb figyelmet fordítani az észlelés szerveződését segítő tényezőkre, mint a tanulás vagy a tapasztalat eredményeire.

A terhesség alapvető Gestalt-törvénye a Gestalt csoportosítási elvek eredményeit tükrözi. A Gestalt elveken alapuló vizuális minta szervezése leegyszerűsíti és hatékonyabbá teszi az észlelési folyamatot. Például egy zárt alakot könnyebb azonosítani, mint egy nyitottat, mert ebben az esetben nincs szükség adatra a rés méretére és elhelyezkedésére vonatkozóan; A szimmetrikus figura leírása is lehet lakonikus - elég csak az egyik felét leírni, mert a második fele az első tükörképe..

A kiegyensúlyozott, jó (a szó Gestalt értelmében) figurákra általában jobban emlékeznek, mint a rendezetlenekre. Talán azért, mert könnyebben „kódolhatók”, és ezért felismerésük kognitív költsége alacsonyabb. Az a feltételezés, hogy az egészet jobban érzékelik, mint a részeit, szintén sok megerősítést nyer. Az inger azonosítását megkönnyíti, ha egy háromdimenziós tárgyat ábrázoló rajz része; az inger észlelését az is megkönnyíti, ha nem elszigetelten, hanem valamilyen jól ismert konfiguráció szerves részeként jelenik meg.

A világról mint fizikailag egymással nem összefüggő tárgyak és felületek gyűjteményéről alkotott elképzelésünk alapvető alapja, hogy a vizuális kép egyes részei kitűnnek más részei közül. 1915-ben Edgar Rubin felfedezte az alak és a talaj jelenségét: „Azt a részt, amelyet világosan meghatározott formaként érzékelünk, alaknak, a többit pedig talajnak nevezik.” Funkcionálisan a figura-föld kombinációban hajlamosak a vizuális kép egyes részeit szilárd, jól körülhatárolható objektumokként érzékelni, amelyek kiemelkednek a hátterükből. E. Rubin szerint az alak és a talaj kapcsolatát meghatározó alapelv a következő: „Ha két homogén, különböző színű mező közül az egyik nagyobb méretű, és magában foglalja a másikat is, akkor valószínű, hogy a kisebb mező szerepel a nagyobb mezőben. , nagyon nagy alaknak fogjuk felfogni” (E. Rubin, 1915). A látómező bármely jól meghatározott része azonban alakként érzékelhető, ebben az esetben a többi háttérként fog érzékelni (2. ábra).

2. ábra.

Azokban az esetekben, amikor egy konfigurációt két különálló és homogén elem alkot, amelyek egyike sem szerepel a másikban, és amelyeknek közös határai is vannak, mindkét elem egyformán figuraként fogható fel, és kapcsolatuk eltérő értelmezése lehetséges. 3. ábra). Az ilyen kétértelmű konfigurációk alakja és háttere a figyelemváltás hatására helyet cserélhet. Ha megváltoztatod a figyelem fókuszát, a hátteret figuraként kezdik érzékelni, és fordítva...

3. ábra.

Rubin a következő alapvető észlelési különbségeket azonosította az alak és a talaj között:

• 1. A figura a „dolgot” ábrázolja, és a kontúrt annak körvonalaként érzékeljük.
• 2. A szemlélő számára úgy tűnik, hogy az alak közelebb van hozzá, a háttér előtt, és a háttér kevésbé tűnik egyértelműen lokalizáltnak, meghatározhatatlanul az alak mögött.
• 3. A háttérnek köszönhetően a figura lenyűgözőbbnek, jelentőségteljesebbnek és jobban megjegyezhetőnek tűnik, ráadásul a figura több asszociációt ébreszt a felismerhető, ismerős tárgyakkal, mint a háttér.

Nemcsak az észlelési különbségek, amelyeket Rubin feljegyez az alak és a talaj között. A figura és a talaj kombinációja feltűnő hatással van a világosság érzékelésére: a látómező állandó világosságú területe jobban ki van téve a világosság kontraszt hatásának, ha figurának tekintjük, mint háttérnek.

A gestaltisták az alak és a talaj megkülönböztetésével próbálták megmagyarázni a valós tárgyakról alkotott észlelésünket - miért általában dolgokat látunk, és nem a köztük lévő tereket, amelyeket dolgok határolnak stb., teljesen figyelmen kívül hagyva az észlelésnek az objektívtől való jelentősebb függését. valódi dolgok jelentősége.

Az alak és a talajérzékelés megkülönböztetése nem igényel tanulást, és nem függ a személy korábbi tapasztalatától. A Gestalt-elmélet az idegrendszer születéstől fogva adott tértulajdonságait tételezte fel, amelyek a látómező objektív fizikai tulajdonságaival együtt egészen egyértelműen lehetővé teszik, hogy az ingerről, azaz az ingerről beszéljünk. felfogásunk objektív determinizmusa. Ezt megerősítette a veleszületett szürkehályog miatt sikeresen megműtött betegek vizsgálata. Felnőtt korukban először láttak a páciensek az alakokat és a talajt, mielőtt megtanulták volna megkülönböztetni és azonosítani a különböző alakokat. Az alak és a talaj megkülönböztetése az észlelés szerveződésének alapvető, alapvető állomása, amely számos alacsonyabb rendű állat (köztük rovarok) és főemlősök példáján is bebizonyosodott, amelyek megkülönböztetik az alakot a talajtól még olyan esetekben is, amikor egyéni látásuk. a tapasztalat minimális volt. Hogy. Megállapítást nyert, hogy az elsődleges látókéreg neuronjai, amelyek az objektumok bizonyos jellegzetes tulajdonságainak felismerésére specializálódtak, nagyobb aktivitást mutatnak, ha alakelemek stimulálják őket, mint ha háttérelemek stimulálják őket. Az alak és a háttér térbeli megkülönböztetése nemcsak vizuálisan, hanem tapintással is megtörténik.

Az észlelés másik jól ismert jelensége vagy a perceptuális gestalt felépítésének fenomenológiai elve, amelyet H. Ehrenfels emelt ki, az átültetés (transzfer). Ez abban rejlik, hogy a perceptuális forma ellenáll az érzékszervi elemeit alkotó változásoknak. Ennek a fenomenális elvnek a működésére a legjobb példa az észlelés állandósága. Jól ismert példa egy-egy dallamra vonatkozó zenei érzékelésünk változatlansága, amely az előadás során különböző hangnemekbe transzportálódik. Azok. a dallam ugyanaz marad, ha egyik hangról a másikra fordítjuk; a tér gestaltja megmarad, tekintet nélkül az alkotóelemek méretére, helyzetére, színére stb.

Egy másik, a Gestalt pszichológusok által is megállapított transzpozícióval ellentétes fenomenológiai elv a Gestalt időbeli változékonysága. Elég, ha néhány percre ránézünk a kétértelmű alakokra, hogy megértsük észlelésünknek ezt az alapvető jellemzőjét - nem statikus, hanem aktív természetét. A vizuális észlelés híres amerikai kutatója, D. Marr nagyon képletesen írta le az ingermintát (4. ábra): „Ez a konfiguráció tele van erőszakos tevékenységgel – úgy tűnik, hogy a versengő térbeli szervezetek hevesen harcolnak egymással.”

4. ábra.

Valójában folyamatosan változó képek sorozatát látjuk - négyzetek, keresztek, különböző méretű koncentrikus körök stb. A fenti fenomenológiai alapelveknek és a gestaltképzés törvényeinek megfelelően az egyesítő és elválasztó erők aktívan kölcsönhatásba lépnek fenomenális terünkben, ennek eredményeként - egy adott pillanatban azt látjuk, amit látunk...

Ezt követően a Gestalt-pszichológia két alapelvét - a terhességet és az alakformálást - egészítette ki K. Koffka tanuláselmélete, K. Lewin energiaegyensúly és motiváció fogalma és az utoljára bevezetett „itt és most” elv. mely szerint az egyén viselkedését és szociális funkcionalitását közvetítő elsődleges tényező nem a múltbeli tapasztalatok tartalma (ez az alapvető különbség a Gestalt-pszichológia és a pszichoanalízis között), hanem az aktuális helyzet tudatosságának minősége. Ezen a módszertani alapon F. Perls, E. Polster és számos más Gestalt-pszichológus kidolgozta a kontaktciklus elméletét, amely a Gestalt-pszichológia szinte valamennyi gyakorlatorientált megközelítésének alapmodelljévé vált.

E modell szerint az egyén és egy figura közötti interakció teljes folyamata - a spontán érdeklődés megjelenésétől a teljes kielégülésig - hat szakaszból áll: érzékelés, tudatosság, energia, cselekvés, érintkezés és elhatározás.

• 1. Érzés. Az első szakaszban a tárgy iránti spontán érdeklődés homályos, bizonytalan érzés, gyakran szorongás jellege, ezáltal kezdeti feszültséget okoz. Az érzés forrásának megértésének és meghatározásának igénye arra készteti az egyént, hogy a figyelmét az azt okozó tárgyra összpontosítsa (átmenet a tudatosság szakaszába). .
• 2. Tudatosság. A tudatosítás célja a figura értelmes tartalommal való telítése, annak konkretizálása, azonosítása. Lényegében a figura háttértől való elkülönítésének folyamata az érintkezés első két szakaszába esik.
• 3. Energia. Már a tudatosítás folyamatában megtörténik a kezdetben fellépő feszültséggel összefüggő energiamozgás, amely szükséges a figyelem összpontosításához és fenntartásához. Ha egy, a tudatosítás következtében a háttérből elszigetelő figura jelentőségteljesnek bizonyul az alany számára, akkor a kezdeti érdeklődés serkentődik, és a feszültség nemhogy nem csökken, hanem éppen ellenkezőleg, fokozódik, fokozatosan elsajátítva az alany jellegét. „az aggodalom feltöltött energiája”. Ennek eredményeként megkezdődik a ciklus harmadik szakasza, amelynél a rendszer energiája eléri a csúcsát, és a szubjektív észlelésben lévő figura a lehető legjobban „közelebb kerül” az egyénhez. Ez megteremti a cselekvési szakaszba való átmenet feltételeit.
• 4. Akció. Ebben a szakaszban az egyén az észlelésről vagy az észlelési viselkedésről az érdeklődési kör aktív befolyásolására tett kísérletek felé halad, aminek el kell vezetnie az utóbbit a fizikai vagy pszichológiai „kisajátításhoz” vagy asszimilációhoz. Az asszimiláció alatt F. Perls nem egy holisztikus objektum szelektív integrációját értette, amely megőrzi az eredeti struktúrát, ahogy az az introjekció klasszikus koncepciójában történik, hanem annak összetevőinek, amelyek ténylegesen megfelelnek az egyén szükségleteinek. Ehhez a figurát összetevőire kell osztani, képletesen szólva „megrágni”, ami a cselekvés kvintesszenciája a vizsgált sémában. Például a társas kapcsolatok kontextusában egy bizonyos személlyel érintkezve az egyénnek nemcsak szükségleteit kell felismernie, hanem azt is meg kell határoznia, hogy ezek közül a partner objektíven és szubjektíven melyiket tud kielégíteni.
• 5. Kapcsolat. Az érdeklődést felkeltő figurára irányuló cselekvés eredményeként jön létre a legintenzívebb élmény, amelyen belül az érzékszervi tudatosságból és a motoros aktusból származó benyomások integrálódnak. Ennek a modellnek a logikájában az érintkezés az a pont, ahol a fennálló feltételek mellett a kezdeti érdeklődés vagy szükséglet maximálisan kielégíthető.
• 6. Engedély. A feloldás utolsó szakasza (egyes szerzők befejezésnek nevezik) magában foglalja a kapcsolati szakaszban szerzett tapasztalatok reflexióját és annak intraperszonális szinten történő integrálását. Pontosan így történik a tanulás a Gestalt pszichológia logikájában.

Az érintkezési ciklus befejeztével az alak megszűnik relevánsnak lenni, és magára vonja a figyelmet - a gestalt végek, ami ugyanaz, megsemmisül. Ennek eredményeként felmerül egy új érzés és a ciklus újrakezdésének lehetősége. A Gestalt pszichológia szempontjából az ember egész élete ilyen ciklusok folyamatos láncolata.

A bemutatott modell alapján F. Perls és követői egy eredeti pszichoterápiás rendszert dolgoztak ki, amely széleskörű alkalmazásra talált. A szociálpszichológiában ezt a sémát és az ehhez kapcsolódó pszichotechnikákat használják a kommunikációs stílusok, a csoportnormák, az interperszonális és csoportok közötti interakció tanulmányozására. Széleskörű alkalmazásra találtak a szervezeti tanácsadás, a coaching és a gyakorlati szociálpszichológusok szakmai képzése területén is.

A Gestalt-pszichológia a pszichológia egyik iránya, amely Németországból származik. Lehetővé teszi a psziché tanulmányozását és megértését olyan holisztikus struktúrák szempontjából, amelyek bizonyos összetevőkkel kapcsolatban elsődlegesek.

Ez a cikk segít megérteni, mi a Gestalt pszichológia elmélete és kik a képviselői. Ezután megvizsgáljuk a pszichológia ezen irányának kialakulásának történetét, valamint azt, hogy milyen elvek állnak a háttérben.

Definíciók és fogalmak

Az elképzelések és elvek átgondolása előtt meg kell határozni a Gestalt pszichológia alapfogalmait. Ez egy pszichológiai irány, amelynek célja az észlelés, a gondolkodás és általában a személyiség magyarázata.

Ez az irány a gestaltokra épül - a szervezeti formákra, amelyek megteremtik a pszichológiai jelenségek integritását. Más szóval, a gestalt egy olyan szerkezet, amely holisztikus tulajdonságokkal rendelkezik, szemben a részeinek összegével. Például egy bizonyos személy portréja vagy fényképe bizonyos elemek halmazát tartalmazza, de mások a képet egészként érzékelik (és minden egyes esetben másképp érzékelik).

Ennek a pszichológiai irányzatnak a története

A Gestalt pszichológia irányzatának fejlődéstörténete 1912-ig nyúlik vissza, amikor Max Wertheimer publikálta első tudományos munkáját ebben a témában. Ez a munka azon a tényen alapult, hogy Wertheimer megkérdőjelezte azt az általánosan elfogadott elképzelést, hogy a külön létező elemek jelen vannak valami észlelési folyamatában. Ennek köszönhetően a 20-as évek a Gestalt pszichológiai iskola fejlődésének időszakaként vonultak be a történelembe. A főbb személyiségek, akik részt vettek ennek az irányzatnak a megjelenésében:

1. Max Wertheimer.
2. Kurt Koffka.
3. Wolfgang Köhler.
4. Kurt Lewin.

Ezek a tudósok felbecsülhetetlen mértékben járultak hozzá e terület fejlődéséhez. A Gestalt-pszichológia ezen képviselőiről azonban egy kicsit később lesz szó. Ezek az emberek nehéz feladat elé állítják magukat. A Gestalt-pszichológia első és fő képviselői azok voltak, akik a fizikai törvényeket akarták átvinni a pszichológiai jelenségekre.

Ennek a pszichológiai iránynak az alapelvei

A Gestalt-pszichológia képviselői megállapították, hogy az észlelés egysége, valamint annak rendezettsége a következő elvek alapján érhető el:

1. Közelség (a közeli ingereket általában nem egyénileg, hanem együttesen érzékelik).
2. Hasonlóság (a hasonló méretű, alakú, színű vagy körvonalú ingereket együttesen észleljük).
3. Integritás (az észlelés az egyszerűsítés és az integritás felé hajlik).
4. Lezárás (leírja azt a tendenciát, hogy egy figurát úgy egészítenek ki, hogy az teljes formát öltsön).
5. Contiguity (az ingerek közeli helyzete időben és térben).
6. Közös terület (a Gestalt-elvek alakítják a mindennapi felfogást éppúgy, mint a múltbeli tapasztalatokat).
7. Az alak és a talaj elve (minden, ami jelentéssel van felruházva, figuraként működik, aminek kevésbé strukturált a háttere).

Ezektől az elvektől vezérelve a Gestalt pszichológia képviselői meg tudták határozni a pszichológia ezen irányának főbb rendelkezéseit.

Alapvető rendelkezések

Az alapelvek alapján a főbb rendelkezések az alábbiak szerint írhatók le:

1. A pszichológia minden folyamata olyan integrált folyamat, amelynek saját szerkezete van, és megvannak a maga sajátos elemei, amelyek mindig másodlagosak lesznek vele kapcsolatban. Ennek alapján a Gestalt-pszichológia tárgya a tudat, melynek szerkezete egymáshoz szorosan kapcsolódó elemekkel van tele.
2. Az észlelésnek van egy olyan tulajdonsága, mint az állandóság. Ez arra utal, hogy az észlelés állandósága bizonyos tulajdonságok viszonylagos változatlansága, amelyekkel a tárgyak rendelkeznek (az észlelési feltételek változása esetén). Ez lehet például a világítás vagy a szín állandósága.

A Gestalt pszichológia alapgondolatai

Ennek az iskolának a képviselői a pszichológia ezen irányának következő alapgondolatait azonosították:

1. A tudat holisztikus és dinamikus mező, amelyben minden pontja állandó kölcsönhatásban van egymással.
2. A teremtést gestaltok segítségével elemzik.
3. A Gestalt egy holisztikus szerkezet.
4. A Gestaltokat objektív megfigyeléssel és az észlelési tartalmak leírásával tanulmányozzák.
5. Az érzékelés nem az érzékelés alapja, mivel az előbbi fizikailag nem létezhet.
6. A fő mentális folyamat a vizuális észlelés, amely meghatározza a psziché fejlődését, és saját törvényeinek van alávetve.
7. A gondolkodás olyan folyamat, amely nem a tapasztalat alapján alakul ki.
8. A gondolkodás bizonyos problémák megoldásának folyamata, amely „belátáson” keresztül valósul meg.

Miután meghatároztuk, hogy mi ez az irány a pszichológiában, valamint megértették alapjait, részletesebben le kell írni, hogy kik a Gestalt pszichológia képviselői, valamint milyen hozzájárulást adtak ennek a tudományterületnek a fejlődéséhez.

Max Wertheimer

Mint korábban említettük, ő a Gestalt pszichológia megalapítója. A tudós Csehországban született, de tudományos tevékenységét Németországban végezte.

Történelmi adatok szerint Max Wertheimernek vakáció közben az az ötlete támadt, hogy végezzen egy kísérletet, hogy megértse, miért láthatja az ember egy bizonyos tárgy mozgását egy olyan pillanatban, amikor a valóságban nincs mozgás. A frankfurti peronról leszállva Wertheimer vásárolt egy nagyon hétköznapi játék villogó lámpát azzal a céllal, hogy kísérletet hajtson végre közvetlenül a szállodában. Nem sokkal később a tudós formálisabb környezetben folytatta megfigyeléseit a Frankfurti Egyetemen.

Általában ezek a vizsgálatok a tárgyak mozgásának észlelését célozták, ami valójában nem fordul elő. A kísérlet során a tudós a „mozgás benyomása” kifejezést használta. Max Wertheimer egy olyan eszközzel, mint egy tachisztoszkóp, fénysugarat bocsátott át a játék kis lyukain (a játék egyik nyílása függőlegesen volt, a második húsz-harminc fokkal eltért az elsőtől).

A vizsgálat során fénysugarat vezettek át az első résen, majd a másodikon. Amikor a fény áthaladt a második résen, az időintervallum kétszáz milliszekundumra nőtt. Ebben az esetben a kísérlet résztvevői megfigyelték, hogyan jelenik meg a fény először az első, majd a második résben. Ha azonban a második rések megvilágításának időtartama lerövidült, akkor az a benyomás alakult ki, hogy mindkét rés folyamatosan világít. És amikor a második rés 60 ezredmásodpercig megvilágított, a fény mintha folyamatosan az egyik résből a másodikba, majd vissza.

A tudós meggyőződött arról, hogy egy ilyen jelenség a maga módján elemi, ugyanakkor mást jelent, mint egy vagy akár több egyszerű érzés. Ezt követően Max Wertheimer a „phi-jelenség” nevet adta ennek a jelenségnek.

Sokan megpróbálták cáfolni ennek a kísérletnek az eredményeit. Wundt elmélete különösen azt erősítette meg, hogy két egymás mellett elhelyezkedő fénycsík érzékelését kellett volna létrehozni, de semmi többet. Azonban bármennyire is szigorúan végezték az önvizsgálatot Wertheimer kísérletében, a csík tovább mozgott, és ezt a jelenséget a meglévő elméleti álláspontokkal nem lehetett megmagyarázni. Ebben a kísérletben az egész a fényvonal mozgása volt, az alkotóelemek összege pedig két mozdulatlan fényvonal.

Wertheimer tapasztalata megkérdőjelezte a hagyományos atomisztikus asszocialista pszichológiát. A kísérlet eredményeit 1912-ben tették közzé. Ez volt a Gestalt-pszichológia kezdete.

Kurt Koffka

A Gestalt pszichológia másik képviselője Kurt Koffka. Német-amerikai pszichológus volt, aki együttműködött Wertheimerrel.

Elegendő időt szentelt annak megértésére, hogyan működik az észlelés, és miből alakul ki. Tudományos munkája során megállapította, hogy a világra született gyermeknek még nincsenek kialakult gestaltjai. Például előfordulhat, hogy egy kisgyerek fel sem ismeri a szeretett személyt, ha megváltoztatja megjelenésének néhány részletét. Az életfolyamat során azonban minden emberben gesztaltok alakulnak ki. Idővel a gyermek képessé válik arra, hogy felismerje édesanyját vagy nagymamáját, még akkor is, ha megváltoztatja a hajszínét, a frizuráját, vagy bármilyen más megjelenési elemet, amely megkülönbözteti őt a többi idegentől.

Wolfgang Köhler (Keller)

A Gestalt pszichológia, mint tudományterület sokat köszönhet ennek a tudósnak, hiszen számos könyvet írt, amelyek az elmélet alapjául szolgáltak, és számos elképesztő kísérletet végzett. Köhler biztos volt abban, hogy a fizikának mint tudománynak bizonyos kapcsolatban kell lennie a pszichológiával.

1913-ban Köhler a Kanári-szigetekre utazott, ahol a csimpánzok viselkedését tanulmányozta. Az egyik kísérletben a tudós egy banánt helyezett el az állat ketrecén kívül. A gyümölcsöt kötéllel kötötték össze, és a csimpánz könnyedén megoldotta ezt a problémát - az állat egyszerűen meghúzta a kötelet, és közelebb hozta magához a finomságot. Köhler arra a következtetésre jutott, hogy ez egyszerű feladat az állat számára, és megnehezítette. A tudós több kötelet is kiterjesztett a banánra, és a csimpánz nem tudta, melyikük vezet a csemegéhez, ezért gyakrabban tévedett. Köhler arra a következtetésre jutott, hogy az állat döntése ebben a helyzetben öntudatlan.

A másik kísérlet menete némileg eltérő volt. A banánt továbbra is a ketrecen kívül helyezték el, és közéjük (a banánnal szemben) egy botot tettek. Ebben az esetben az állat minden tárgyat egy helyzet elemeként fogott fel, és könnyedén maga felé mozdította a csemegét. Amikor azonban a bot a ketrec másik végén volt, a csimpánz nem érzékelte a tárgyakat ugyanannak a helyzetnek az elemeiként.

A harmadik kísérletet hasonló körülmények között végeztük. Hasonlóképpen, egy banánt tettek a ketrecbe hozzáférhetetlen távolságra, és a majom két botot kapott a kezébe, amelyek túl rövidek voltak ahhoz, hogy elérje a gyümölcsöt. A probléma megoldásához az állatnak az egyik botot a másikba kellett szúrnia, és ki kellett vennie egy csemegét.

Mindezen kísérletek lényege egy dologban merült ki - összehasonlítani a tárgyak észlelésének eredményeit különböző helyzetekben. Mindezek a példák, csakúgy, mint Max Wertheimer fénnyel végzett kísérlete, bebizonyították, hogy az észlelési tapasztalatnak olyan integritása van, amivel az összetevői nem rendelkeznek. Más szóval, az észlelés egy gestalt, és a kísérlet, hogy összetevőire bontsa, kudarccal végződik.

A kutatások azt sugallták Köhlernek, hogy az állatok próbálgatással vagy hirtelen tudatosítással oldják meg a problémákat. Így kialakult egy következtetés - a problémák megoldása során az egyik észlelés területén elhelyezkedő és egymással nem összefüggő objektumok egy közös struktúrába egyesülnek, amelynek tudatosítása segít a probléma megoldásában.

Kurt Lewin

Ez a tudós olyan elméletet terjesztett elő, amely összehasonlítja az emberi viselkedést meghatározó társadalmi nyomásokat különféle fizikai erőkkel (belső - érzések, külső - mások vágyainak vagy elvárásainak érzékelése). Ezt az elméletet „mezőelméletnek” nevezik.

Lewin azzal érvelt, hogy a személyiség egy olyan rendszer, amelyben vannak alrendszerek, amelyek kölcsönhatásba lépnek. Kísérletei során Levin megjegyezte, hogy amikor a funkció aktív, az alrendszer állapota feszült, és ha a tevékenység megszakad, akkor is feszült lesz mindaddig, amíg vissza nem tér a cselekvés végrehajtásához. Ha a cselekvésnek nincs logikus következtetése, akkor a feszültséget helyettesítik vagy levezetik.

Egyszerűen fogalmazva, Lewin megpróbálta bizonyítani az emberi viselkedés és a környezet kapcsolatát. Ez a tudós eltávolodott a tapasztalatnak a személyiség szerkezetére gyakorolt ​​hatásáról szóló elképzelésektől. A mezőelmélet azt állítja, hogy az emberi viselkedés abszolút független a jövőtől vagy a múlttól, de függ a jelentől.

Gestalt pszichológia és Gestalt terápia: meghatározás és különbségek

A közelmúltban a Gestalt terápia a pszichoterápia nagyon népszerű területévé vált. A Gestalt-pszichológia és a Gestalt-terápia módszerei különböznek egymástól, és a másodikat gyakrabban kritizálják az első hívei.

Egyes források szerint Fritz Perls egy tudós, akit a Gestalt-terápia megalapítójának tekintenek, amely nem kapcsolódik a Gestalt pszichológia tudományos iskolájához. Szintetizálta a pszichoanalízist, a bioenergetikai gondolatokat és a Gestalt-pszichológiát. A Max Wertheimer által alapított iskolából azonban nincs semmi a terápia ezen a területén. Egyes források azt állítják, hogy valójában a Gestalt-pszichológiához való kapcsolódás csak reklámfogás volt, hogy felhívja a figyelmet a pszichoterápia szintetizált irányára.

Más források azonban megjegyzik, hogy az ilyen terápia még mindig a Gestalt pszichológia iskolájához kapcsolódik. Ez a kapcsolat azonban nem közvetlen, de mégis létezik.

Következtetés

Miután részletesen megértette, kik a Gestalt-pszichológia képviselői, valamint hogy mi a tudományos tevékenység ezen területe, arra a következtetésre juthatunk, hogy az észlelés tanulmányozására irányul, amely egy szerves szerkezet.

A Gestalt megközelítések az idők során számos tudományterületre behatoltak. Például a patopszichológiában vagy a személyiségelméletben, valamint ilyen megközelítések találhatók a szociálpszichológiában, a tanulás- és észleléspszichológiában. Ma már nehéz elképzelni olyan tudományos területeket, mint a neobehaviourizmus vagy a kognitív pszichológia a Gestalt-pszichológia nélkül.

Mint korábban megjegyeztük, a Gestalt-pszichológia fő képviselői Wertheimer, Koffka, Lewin és Köhler. Miután megismerte ezeknek az embereknek a tevékenységét, megértheti, hogy ez az irány hatalmas szerepet játszott a világpszichológia fejlődésében.