Beszélgetés az angol nyelvvizsgáról. Vizsga angol nyelvű beszédklisékből

A szóbeli rész egy külön napon, számítógépes formában, beszélgetőpartner részvétele nélkül, speciális szoftverek alapján történik. A feladatokat a számítógép kijelzőjén mutatják be a vizsgázónak, a számítógépes program tartalmazza a felkészülés és a válaszadás pontos időpontját. A vizsgázók válaszainak hangfelvételeit speciális képzésen átesett szakértők értékelik.

gyakorlat	tartalom	szint nehézségek	Max. pont	idō valamire készítmény	idő válasz
1	Olvasson fel egy részletet egy tájékoztató vagy népszerű tudományos szövegből, amely stilisztikailag semleges	bázis	1	1,5 perc	1,5 perc
2	Tegyen fel 5 kérdést egy adott témában (utazás, vásárlás, élelmiszer, közlekedés, sport stb.). A vizsgázó vizuális ingert és kulcsszavakat kap (mit kérdezzen).	bázis	5	1,5 perc	1,5 perc
3	Meséld el egy barátodnak az általad készített fényképet, miért készítetted, és miért szeretnéd megmutatni a barátodnak (egy fotó a vizsgázó három közül)	bázis	7	1,5 perc	2 perc
4	Hasonlítson össze 2 javasolt fényképet (például egy tengerparti nyaralásról és egy kempingről), azonosítsa a hasonlóságokat, különbségeket, és mondja el preferenciáit.	magas	7	1,5 perc	2 perc

A feladatok elvégzésének stratégiái

Értékelési szempontok

Interaktív valós idejű szimulátorok

- Simulator 1 (Demo 2015)
- Edző 2 (nyitott banki feladatok)
- Edző 3 (nyitott banki feladatok)
- Edző 4
- Edző 5
- Edző 6
- Edző 7(teszt vizsgafeladatok 2015.02.26.)
- Simulator 8 (demó 2016)
- Simulator 9 (a 2016-os korai egységes államvizsga feladatai)
- Simulator 10 (Demo 2017)
- Simulator 11 (Demo 2018)
- Simulator 12 (demó 2019)

2017-ben változás történt a 3. feladat megfogalmazásában. Kérjük, vegye figyelembe ezt az 1-9 oktatók használatakor, mivel korábban készültek, és ugyanazok maradnak! A megszólaló most nem feltétlenül a fotó szerzője, akár azt is mondhatja, hogy ő maga van a képen. Most a terv első pontja azt sugallja, hogy a diáknak nem csak MIKOR, hanem azt is meg kell mondania, HOL készült a kép. Szó ajándék változott leírniés a szó eltűnt Képzeld el.

Hasonlítsa össze

2015	2017
3. feladat Képzeld el, hogy ezek az albumod fotók. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak. amikor a fényképet készítetted mi/ki van a képen mi történik miért fotóztad miért döntött úgy, hogy megmutatja a képet a barátjának	3. feladat. Ezek a fényképek a fotóalbumodból. Válasszon egy fényképet, amelyet leírhat a barátjának. - Mit értünk lexikális hibák alatt? - Mit értünk nyelvtani hibákon? - Mit értünk fonetikai hibákon?

Frissítés. Felhívjuk figyelmét, hogy ezt a cikket 2015-ben írták, és azóta sem frissítették vagy bővítették.

Egy cikkben szeretném összegyűjteni mindazt, amit ma tudok az Egységes Államvizsga angol nyelvű szóbeli részének formátumáról, valamint a vizsga értékelési szempontjairól. Az alábbiakban leírtak a Szövetségi Pedagógiai Mérések Intézetének honlapján közzétett információkon, valamint Macmillan előadásain és jelentésein alapulnak, különösen Maria Valerievna Verbitskaya, számos angol nyelvű tankönyv szerzője, egyike az egységes államvizsga vezető szakértői. Igyekeztem a lehető legpontosabb és figyelmesebb lenni a tények ismertetésekor. Ha úgy gondolja, hogy ebben a cikkben bármely információ pontatlan vagy elavult, kérjük, írja meg a megjegyzésekben.

Először is egy kis bejelentés. A vizsga demóverziói és a teljes dokumentumcsomag (specifikációk, kódolók, demóverziók) a vizsgához az új weboldalon találhatók a http://new.fipi.ru címen. (a régi oldal működik, ott van kifüggesztve a nyitott feladatok bankja).

Jó ideje vissza akarták adni az egységes államvizsga szóbeli részét idegen nyelvből. A probléma csak az volt, hogyan lehet ezt hozzáférhető és módszertanilag megalapozott formában megtenni. A kísérleti szakaszban, 2004-2008-ban volt szóbeli rész, de aztán úgy döntöttek, hogy kizárják. Elsősorban a szervezési nehézségek, például az időkorlátok (hosszú a vizsga, a tanulók nagyon fáradtak), a rossz technikai felszereltség és az elégtelen szakemberlétszám miatt.

A 2014-2015-ös tanévben a beszéd bevezetésekor úgy döntöttünk, hogy ezt az utat választjuk számítógépesítés, azaz megtagadták az „élő” vizsgáztató részvételét (csak műszaki szakember lesz a hallgatóságban), a hallgatók „kommunikálnak” a számítógéppel, a válaszokról digitális felvétel készül, amelyet a szakértők értékelnek. a vizsga vége. Idővel a teljes vizsgát számítógépesíteni akarják.

A szóbeli rész lebonyolítása külön napon, néhány nap szünet után.

Maximális a szóbeli részért járó pontok száma 20. Az írásbeli részért - 80 pont.

A szóbeli rész nem (!) kötelező, de fel kell vennie annak, aki 80 pontnál többet szeretne szerezni a vizsgán.

A minimális pontszám jelenleg 22, korábban 20 volt. A küszöb nagyon alacsony, a tanulók 99%-a átlépi.

A vizsga kidolgozásakor a vizsga formátumát, nehézségi szintjeit és értékelési szempontjait illetően rengeteg tudományos és módszertani nehézséggel szembesültek a készítők, idén az egységes angol nyelvű államvizsga szóbeli része az alábbi feladatokból fog állni.

1. Tájékoztató vagy tudományos ismeretterjesztő szöveg töredékének kifejező felolvasása.

Példa.

"C3. Képzelje el, hogy egy projektet készít elő a barátjával. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel szeretné olvasni ezt a szöveget a barátjának. Egy perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a hangos felolvasásra.

Télen nem sok madarat látni. A legtöbben elhagyták a környéket. Akik maradnak, azok nem olyan aktívak. A tevékenység energiát használ fel, amely a melegen tartáshoz szükséges. Télen a madarak számára a legrosszabb problémát az jelenti, hogy elegendő hőt kapnak, és ha elkészült a hővel. Ezek minden madárnak problémát jelentenek."

Az alapszint beállítása, pontszám - 1 pont.

A tanulóknak világosan és kifejezően kell olvasniuk, ami könnyen észlelhető füllel, a kommunikáció megszakítása nélkül.

Főbb értékelési kritériumok:

• a beszéd könnyen érthető
• nincs szükségtelen szünet,
• frazális hangsúly, intonációs kontúr és a szavak kiejtése a norma megsértése nélkül,
• A szavakban a hangsúlyok helyesen helyezkednek el.

Engedélyezett legfeljebb 5 fonetikai hiba(beleértve az 1-2 jelentést torzító hibát is), vagyis ha egy tanuló 5 hanghibát követ el, akkor is kap 1 pontot. 0 pontot adunk, ha a beszéd nehezen érzékelhető (nagyszámú természetellenes szünet, tétovázás, helytelen hangsúly, több mint 5 hangzási hiba, több mint 3 olyan hiba, amely torzítja a jelentést).

2. Feltételes kérdező párbeszéd verbális és vizuális támogatással.

"C4. Tanulmányozza a hirdetést.

Úgy döntött, hogy felkeresi a helyet, és most felhív, hogy tisztázza a helyzetet. Egy perc alatt öt kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:
1) az indulások dátumai
2) szállodai szolgáltatások
3) ha az ár tartalmazza a reggelit
4) városnéző túrák száma
5) partikedvezmények elérhetősége

Szükséges tegyen fel 5 közvetlen kérdést (bármilyen típusú) kulcsszavak használatával, amelyek a feladatban vannak.

Az alapvonal beállítása. Mögött minden kérdés - 1 pont. Teljes maximum 5 pont.

A kérdés tartalmának meg kell felelnie a feladatnak, vagyis arról kell kérdezni, amit fel kell tenni, és a direkt kérdés helyes nyelvtani formájával kell rendelkeznie. Értékelve nyelvi és intonációs tervezés. Az intonációnak meg kell felelnie a közvetlenül feltett kérdés típusának, az esetleges fonetikai és lexikai hibák nem akadályozhatják az észlelést.

Fokozat 0 pont jelenik meg, ha a kérdést nem teszik fel, ha a kérdés tartalma hibás, ha a kérdés nincs nyelvtanilag megfogalmazva, vagy a kommunikációt akadályozó lexikai és fonetikai hibák vannak.

Lehetséges vita a kérdések típusairól. Eddig a készítők úgy döntöttek. Egy megosztó kérdés lehetséges, kérések a sorozatból Mi a helyzet...? Mesélnél nekem a... nem számítanak kérdésnek, mivel ezek lényegében kérések. Olyan kérdések, mint pl. Meg tudná mondani, mi az ára? nem tekinthető hibásnak, ha a szórend helyes.

Az egyik gyakori hibák- kérdések helyett a tanulók mesét kezdenek a kép alapján. Ebben az esetben 0 pontot adunk, mivel a kommunikatív feladat nincs megoldva.

3.Verbális szituáción és vizuális információkon alapuló monológ tematikus megállapítás.

Példa.

"C5. Képzeld el, hogy a nyaralás alatt utazás közben készítettél néhány fényképet.
Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak. Egy perced van átgondolni.
A kép bemutatásakor ne felejtse el megemlíteni:
amikor a fényképet készítetted
mi/ki van a képen
mi történik
miért fotóztad
miért döntött úgy, hogy megmutatja a képet a barátjának

Az alapvonal beállítása. Le kell írni csak egy fénykép. A tesztelés során probléma merült fel ezzel kapcsolatban. A gyerekek nem, vagy figyelmetlenül olvasták el a feladatot, és elkezdték leírni mindhárom fényképet. Elméletileg nem lehet ilyen probléma a vizsga során, mivel a hallgatónak három gomb egyikét kell megnyomnia, és csak egy kép marad a képernyőn.

Ezután a teljes mondatot félkövérrel emelem ki, mivel ez a pont számomra nem volt nyilvánvaló. A magas osztályzat megszerzéséhez összefüggő történetre van szükség, amely 12-15 mondatból áll, bekezdésenként átlagosan 3 mondattal. Ha egy tanuló minden tételhez csak egy mondatot mond, akkor ezért a feladatért nem kap magas pontszámot.

Értékelés alatt állnak három kritérium:

• kommunikációs probléma megoldása (3 pont).

3 pont jár, ha a kommunikatív feladatot maradéktalanul teljesítik, a tartalom maradéktalanul, pontosan és átfogóan tükrözi a feladatban meghatározott valamennyi szempontot. 2 pont - ha egy szempont (a terv pontja, mi van részletezve) nem kerül nyilvánosságra, 1 pont - ha két szempont nincs nyilvánosságra hozva (vagy az összes szempont nyilvánosságra kerül, de nagyon kevés szó esik). 0 pont - ha figyelmen kívül hagyták a feladatot, vagy három vagy több szempont nem került nyilvánosságra.

• A szóbeli előadás megszervezése (maximum 2 pont).

Itt nem igazán értek egyet a követelményekkel, nevezetesen azzal, hogy bevezető és befejező mondatokat kell mondani, például: „Szeretném megmutatni ezt a fotót/ Ez az egyik legszebb fotó… vagy az "Csak ezt akartam mondani... De... az igények követelések.

• Az állítás nyelvi megtervezése (maximum 2 pont).

A nyelvi tervezés összetett és meglehetősen szubjektív kritérium, itt nagy jelentősége van a szakértői megközelítések különbségének. Mivel a beszéd spontán (1 perc a felkészülésre nagyon kevés), a hibák és fenntartások megengedettek. A lényeg, hogy ne legyenek nyelvi hibák, amelyek akadályozzák a kommunikációt. Teljes maximum 7 pont.

Még egy mondatot kiemelek, mert fontos. A tanulók által elkövetett gyakori hiba, hogy a gyerekek azt mondják, hogy ők azok, akiket a kép megörökített, holott a feladat olyan helyzetet szimulál, amikor ők nem lehetnek a képen, hiszen ők készítették a fényképet. Ilyen hiba esetén 0 pont jár a feladatra, mivel a hallgató nem teljesítette a kommunikatív feladatot és nem értette a feladatot.

4. Monológ tematikus feladat.

"C6. Tanulmányozza a két fényképet. Egy perc múlva készen áll arra, hogy...

1) adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
2) mondja meg, miben különböznek a képek
3) mondja meg, hogy a képeken bemutatott időtöltések közül melyiket részesíti előnyben
4) indokolja választását

Ez a feladat alapvetően különbözik a 3. feladattól, hiszen magas szintű feladatról van szó. Ehhez analitika és meglehetősen magas szintű nyelvi képzés kell, hiszen az alapszintű szókincs és nyelvtan nem lesz elég. Értékelési szempontok – lásd a 3. pontot. Összesen maximum 7 pont.

Még néhány pont. Az egyes feladatok előkészítési ideje körülbelül 1,5 perc. Az első 2 kérdés válaszideje 1,5 perc, a második 2 kérdésre - 2 perc. A szóbeli vizsgarész teljes teljesítési ideje 15 perc. A vizsga során a hallgatóktól NEM kell durva jegyzeteket készíteni, mivel nagyon kevés idő jut a felkészülésre. Januárban a Macmillan új tesztgyűjteményt ad ki az egységes államvizsgára való felkészüléshez.

A vizsgaösszeállítók a következőket ajánlják alapvető segédletként az egységes államvizsgára való felkészüléshez:

A „Get A” videótanfolyam tartalmazza az összes olyan témát, amely a matematika egységes államvizsga sikeres letételéhez szükséges 60-65 ponttal. Teljesen a Profil egységes államvizsga matematika 1-13. Matematika egységes államvizsga alapvizsga letételére is alkalmas. Ha 90-100 ponttal szeretnél letenni az egységes államvizsgát, akkor az 1. részt 30 perc alatt és hiba nélkül kell megoldanod!

Egységes államvizsgára felkészítő tanfolyam 10-11. évfolyam, valamint pedagógusok számára. Minden, ami az egységes államvizsga 1. részének matematikából (az első 12 feladat) és a 13. feladat (trigonometria) megoldásához szükséges. Ez pedig több mint 70 pont az egységes államvizsgán, és ezek nélkül sem egy 100 pontos, sem egy bölcsész nem megy.

Minden szükséges elmélet. Az egységes államvizsga gyors megoldásai, buktatói és titkai. A FIPI Feladatbank 1. részének minden aktuális feladatát elemezték. A tanfolyam teljes mértékben megfelel az Egységes Államvizsga 2018 követelményeinek.

A tanfolyam 5 nagy témát tartalmaz, egyenként 2,5 órás. Minden témát a semmiből adunk, egyszerűen és világosan.

Több száz egységes államvizsga-feladat. Szöveges feladatok és valószínűségszámítás. Egyszerű és könnyen megjegyezhető algoritmusok a problémák megoldására. Geometria. Elmélet, referenciaanyag, az egységes államvizsga-feladatok minden típusának elemzése. Sztereometria. Trükkös megoldások, hasznos csalólapok, térbeli fantázia fejlesztése. Trigonometria a semmiből a feladatig 13. Megértés a zsúfoltság helyett. Komplex fogalmak világos magyarázata. Algebra. Gyökök, hatványok és logaritmusok, függvény és derivált. Az egységes államvizsga 2. részében szereplő összetett problémák megoldásának alapja.

3. feladat Képzelje el, hogy nyaralása során utazás közben készített néhány fényképet. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak.

• amikor
• mi ki
• mit
• miért

Kiválasztottam a fénykép számát...

Hozzávetőleges válasz (1. fotó):

Az 1-es számú fényképet választottam.

• Ezt a fényképet én készítettem tavaly nyáron, amikor szabadságom alatt Londonba mentem.
• Az előtérben ezen a képen a London Eye látható, amely Európa legnagyobb kilátó kereke. A Temze déli partján található. Két motorcsónak van a folyón. A háttérben látható néhány modern épület.
• Amint látod a nap unalmas és fényes, az ég szürke a felhőktől.Úgy néz ki esik az eső, ami nagyon jellemző Londonra. Ennek ellenére mindig sokan várnak arra, hogy utazzanak ezen a népszerű látványosságon. A keréken 32 (harminckét) kapszula van, amelyek nagyon lassan forognak. Ech 25 (huszonöt) személy kapszulát tartalmaz.
• Ezt a fotót azért készítettem, mert ez London jól ismert nevezetessége. A London Eye legtetejéről lenyűgöző kilátás nyílt erre a csodálatos városra. Láttuk a Temzét, a Parlament épületét a híres Big Bennel, a Westminster Abbey-t és más helyszíneket.
• Mint a barátom soha nem jártam Londonban, úgy döntöttem, megmutatom neki ezt a képet, és megosztom vele minden benyomásomat erről a fantasztikus repülésről.

Csak ennyit akartam mondani.

Hozzávetőleges válasz (3. fotó):

A 3-as fotót választottam. (A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát.)

• Nagyon szép, nem? Ezt a fotót én készítettemtavaly nyáron, amikor Moszkvába mentem meglátogatni a rokonaimat. Ez volt az első utazásom hazánk fővárosába, és szerettem volna minél több történelmi helyet megnézni.
• A háttérben ezen a képen a Boldogságos Szent Bazil-székesegyház látható. Hatalmas házai megdöbbentették a képzeletem. "Hihetetlen, de egyik sem olyan, mint a többi. Mindegyik kupolának megvan a maga formája és színe. Egyszer olvastam egy legendát, miszerint Rettegett Iván elvakította Barma és Postnik építészeket, mert nem akarta, hogy újabb remekművet alkossanak. A székesegyház udvarán sok a zöld. Előtt az ottani katedrális Minin és Pozharsky emlékműve.
• A székesegyház és az emlékmű a Vörös téren található. Mindig sok turista érkezik különböző országokból, akik meg akarják látogatni ezeket a helyeket. De most nem látni látogatókat, mert kora reggel volt.
• Ezt a fotót azért készítettem, mert ezek a látnivalók Moszkva híres tereptárgyai.
• Mint a barátom szereti a történelmet, és gyakran készít riportokat történelemórákra, azt hiszem, ezt a képet felhasználhatja iskolai projektjéhez.

Csak ennyit akartam mondani. (Válaszát fejezze be ezzel a kifejezéssel, ami a kommunikáció végét jelzi.)

Hozzávetőleges válasz (2. fotó):

A 2-es számú fényképet választottam. ( Feltétlenül ezzel a kifejezéssel kezdje a választ, miután kiválasztotta a fénykép számát).

A mintaválaszok tanulmányozása után írja le saját maga a 2. számú fényképet.

Ahogy a fenti válaszokból is látszik, nem csak nyelvtudásra lesz szükséged, hanem esetleg élettapasztalat is. Ha nem ez a helyzet, ami nem valószínű, használja más tantárgyakból szerzett ismereteit, például történelem, földrajz, irodalom vagy művészet.

Tehát összefoglalva:

1) A feladat elvégzésének ideje nagyon korlátozott -1,5 perc felkészülésre és 2 perc válaszadásra.A felkészülés során Nem fog bármilyen feljegyzés és jegyzet készítésének képessége. Innen a következtetés - rendkívül hasznos megjegyezni a folyékonysághoz szükséges kliséket:

• A képen látható…
• A kép bal/jobb oldalán…
• A kép előterében... (előtérben)
• A kép hátterében... (a háttérben)
• A kép közepén... (középen)
• A kép tetején… (fent)
• A kép alján… (lent)
• mellette (mellett)
• mögött (mögött)
• Közel (körülbelül)
• Alatt
• előtte (előtte)

A forgalom megfelelő lenne Van.../Vannak... Felhívom a figyelmet, hogy az egységnyi forgalom után. számot kell használnia a határozatlan névelőt"a" megszámlálható főnevek előtt.

e. g. Van egy jegypénztár az Eiffel-torony közelében.

2) A „mikor te készítette a fényképet”, használja a Past Simple Tense alkalmazást. Emlékezz arrafotós voltál, és ezért (hát persze, ha nem szelfiről van szó) a fotón szereplő személyeket (rokonokat, barátokat, ismerősöket vagy idegeneket) kell leírnia, nem pedig a kedvesét.

e. g. Ezt a fotót két hónapja készítettemamikor Párizsba mentem franciát tanulni.

3) Ragaszkodjon az állítás adott témájához. Ehhez kérjük, figyelmesen olvassa el a feladatot. Például: Képzeld el, hogy te vagyelőadást készít Londonról(Oroszország) vagy képzeld el, hogy az vagyiskolaújság készítése a művészetről.

4) Válasz a terv kérdésére„mi/ki van a képen”,ne csak a személy megjelenését próbálja meg leírni, hanem feltehetően a hangulatát is (szomorú - szomorú, boldog - boldog, komoly - komoly, mérges - mérges). Ügyeljen a képen látható időjárási viszonyokra (napos - napos, meleg - meleg, meleg - meleg, felhős - borongós, esős - esős, hideg - hideg, fagyos - fagyos nap). Nevezze meg az évszakot (hónapot), amikor a fényképet készítette.

5) Amint látod a kérdéstMi történik a képen? progresszív jelen időben van, ezért a fényképen lezajlott események leírásakor a jelen folytonos alakban is használjon igéket, válaszát a kifejezéssel alátámasztva Ebben a különleges pillanatban… (pontosan ebben a pillanatban...). Folytathatod történetedet Past Simple Tense módban is.

6) Gondoljon több lehetséges választ a kérdésre"Miért készítetted ezt a fotót":Ezt a fényképet azért készítettem, hogy emlékezzek utam legjobb pillanataira és helyeire. / Azt hiszem, ez a kép a skóciai (Olaszország, Egyiptom stb.) látogatásom során megismert új külföldi barátaimra és a közösen eltöltött csodálatos napokra fog emlékeztetni.

7) Ne feledje, hogy leírása ne legyen túl részletes, mert előfordulhat, hogy nem éri el a válaszadásra szánt időt. Felkészülés közben írja le a válaszait, majd mondja ki őket egy időzítő segítségével. Így kialakul az időérzéke, amelyre szüksége van az Egységes Államvizsga angol nyelvű szóbeli részének 3. feladatának megválaszolásához.

1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percet fog szólni.

Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:

• amikor te készítetted a fényképet (amikor fotóztad)
• mi ki van a képen (ki/mi van a képen)
• mit történik (ami a képen történik)
• miért fotóztad (miért készítetted ezt a fotót)
• miért döntött úgy, hogy megmutatja a képeta barátodnak (miért döntötted úgy, hogy megmutatod ezt a fényképet a barátodnak)

Folyamatosan kell beszélnie, kezdve:

Kiválasztottam a fénykép számát...

Válaszminta (1. fotó)

Az 1-es számú fényképet választottam.

(A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát).

• Ezt a fényképet én készítettem Edinburgh egyik gyönyörű parkjában, amikor két évvel ezelőtt Skóciába utaztam. Egészen elképesztő, nem?
• Az előtérben a képen két barátnő látható, akik szabadidejüket töltik. Tanulhatnak vagy dolgozhatnak együtt. Úgy tűnik, azok jó hangulatban. Mindketten csupa skót stílusú öltönyt viselnek, de a lány jobbra akinek szőke haja van, az sárga tartánt visel, míg a lány bal oldalon fekete-fehér mintát kapott. Ráadásul, Hihetetlen kalapja van, ami tökéletesen passzol a többi ruhájához. A legcsodálatosabb dolog, ami megakadt, az a haja volt raszta hajjal. Jobb kezében egy fekete bőr kézitáskát tart.
• A háttérben a képen sok zöld fa bokros (vastag) koronával. Szeptember eleje volt és történetesen az volt nagyon meleg és napsütéses nap. De Mindazonáltal egyesek azért veszik fel a kabátjukat, mert nagyon változékony és kiszámíthatatlan az időjárás a Brit-szigeteken. A férfi a jobb oldalon aki kockás inget visel talán turista, mert van egy kék hátizsákja. Amint látod ebben a bizonyos pillanatban a hely nem túlzsúfolt, tehát úgy gondolom , nagyon jó egy ilyen helyen tölteni szabadidejét legközelebbi és legkedvesebb körében.
• Megkértem a lányokat, hogy készítsék el a képüket, mert tetszett a stílusuk és az öltözködésükÚgy döntöttem, megmutatom neked mert Ön is szívesen hord szokatlan és furcsa kalapot, és talán a kép új ötleteket ad.
• Csak ennyit akartam mondani

Válaszminta (2. fotó):

A 2-es számú képet választottam.

(A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát).

• Ezt a fényképet én készítettem a téli szabadságaim alatt, amikor a kaukázusi síparadicsomba mentünk. A 2014-es téli olimpiai játékok után Szocsi rengeteg turistát vonz mind Oroszországból, mind a világ minden tájáról.
• két gyereket láthat: egy fiút és egy lányt. Novoszibirszkből jöttek ide. Elmesélték, hogy mindössze három éves korukban kezdtek el síelni, ezért nagyon magabiztosnak tűnnek a havas hegyoldalakon. A gyerekek fényes síruhát viselnek, amely speciális anyagokból készült, és megvédi őket a hidegtől és a Ugyanakkor nagyon könnyűek, amelyek segítik a gyors mozgást, valamint minden szükséges sífelszereléssel rendelkeznek ehhez a sporthoz, mint például alpesi sílécek, speciális kötésű műanyag bakancsok, sisakok, síbotok és szemüvegtartók.
• hóval borított hegycsúcsokat és valami fenyőféléket láthatunk. A felhők mögül nem lehet jól látni a hegyeket, de gyakori jelenség ezen a területen.
• Az adott pillanatban a gyerekek egy új downhill technikát tanulnak. És most megálltak egy kicsit levegőt venni. Néha láttam őket esés közben leszállni, de újra és újra elmentek az elsőhöz. Nem adták fel, így el kell ismernem, hogy erős akaraterővel rendelkeznek. Mint látható, nagyon egészségesnek és boldognak tűnnek. Úgy gondolom, hogy nagyon hasznos gyerekkoruktól kezdve sportolni. Ez megtanít az élet nehézségeinek leküzdésére, megtanít nyerni vagy veszíteni.
• Ezt a fotót azért készítettem, mert összebarátkoztunk a novoszibirszki családdal és aranyos gyerekeikkel, és szeretnék emlékezni a nyaralásom szép pillanataira.
• Úgy döntöttem, hogy megmutatom ezt a képet, mertSzeretném, ha értékelné ezt a két fiatal sportolót és a Kaukázus-hegység szépségét.
• Csak ennyit akartam mondani . (a kommunikáció befejezését jelző kötelező mondat a vizsgáztató számára)

Válaszminta (3. fotó)

fénykép 3

A 3-as számú képet választottam.

(A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát).

• Ezt a fényképet én készítettem a londoni állatkertben, amikor egy évvel ezelőtt az Egyesült Királyságba utaztam. Az igazat megvallva nem vagyok túl jó a fotózásban, de ez a kép gyönyörű lett.
• A kép előterébenpelikánkolóniát láthatunk. Nem tudsz mást, mint egyetérteni velem hogy a pelikánok nagy, nagyon hosszú csőrű madarak. Hosszú nyakuk és rövid, vaskos lábaik úszóhártyás lábukkal rendelkeznek. A farok rövid és szögletes. Halvány tollazatúak, néhány szürke tollal a szárnyakon.
• A kép bal oldalán van egy tó, ahol a madarak úszhatnak. Az állatkert gondozója sok érdekességet mesélt nekünk a pelikánokról. Elmagyarázta nekünk, hogy egyes fajok fészkelhetnek a fákon, míg mások a földön. Érdekes volt tudni, hogy tudnak repülni, de könnyű csontvázuk miatt nem merülhetnek. Azt is megtudtam, hogy a pelikánok akár 25 évig is élnek vadonban és 40 évig fogságban. De a legcsodálatosabb tény az, hogy a pelikánok soha nem tárolják a táplálékukat a torokzacskójukban, ellentétben a népi folklórral. Halfogásra használják.
• A kép hátterébenláthat egy lányt fotózni. Ebben a bizonyos pillanatban a madarak etetés után tisztítják a tollaikat. Találd ki! Adhattunk nekik halat, és nagyon izgalmas volt! Összességében meleg volt az idő, és nagyon jól éreztem magam ott.
• Ezt a fotót azért készítettem, mert még soha nem láttam ezeket a madarakat a valóságban, és emlékezni akartam minden helyre, ahol Londonban jártam.
• Úgy döntöttem, megmutatom ezt a fényképetmert érdeklődik a fotózás iránt, és madarakról készült pillanatfelvételek nagy gyűjteménye van. Szerintem jó lenne, ha az én képemet is hozzáadnád hozzá.
• Csak ennyit akartam mondani. (a kommunikáció befejezését jelző kötelező mondat a vizsgáztató számára)

A fő hibák, amelyeket a tanulók elkövetnek a feladat elvégzése során:

• három kép leírása egy helyett;
• a kép tartalmának helytelen értelmezése;
• a kép cselekményével kapcsolatos véleménynyilvánítás hiánya;
• a köznyelvi klisék hiánya a kép leírásánál;

4. feladat képviseliösszehasonlító monológkét fénykép vagy kép.

A feladat sikeres végrehajtásához be kell tartania a javasolt tervet:

• adjon rövid leírást a fényképekről (mi történik a képen, az akció helyszíne)
• mondd el, mi a közös ezekben a fényképekben (milyen téma egyesíti őket)
• mondd el, miben különböznek ezek a képek
• fejezze ki preferenciáját valamelyik fénykép segítségével
• magyarázza el, miért áll közel Önhöz a kiválasztott fénykép témája

Felkészülési idő - 1,5 perc

A válasz időtartama - 2 perc

Maximális pontszám - 7 pont

Következő tippeksegít a fényképek vagy képek logikus leírásának elkészítésében:

Leíráskor szobák vagy házakhasználja a technikát jobbról balra vagy balról jobbra (úgynevezett „házi séta”);

Leíráskor fényképeket vagy festményekethasználja a technikát balról jobbra, jobbról balra, a szélektől a középpontig, az előtértől a háttérig;

Egy személy leírásakor felülről lefelé vagy alulról felfelé irányuló technikákat használjon.

4. feladat 1. változat

• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzel bevezető mondat:

Szeretném összehasonlítani és szembeállítani ezt a két fotót. / Mindjárt az elején szeretném leszögezni, hogy sokféleképpen lehet sportolni. És ez a két fotó is ezt bizonyítja.

Azt kell mondanom, hogy ezeknek a képeknek a közös témája a sportolás. / Azt hiszem, itt a közös az... / Úgy gondolom, hogy a téma, amelyhez kapcsolódik ezek a fotók... / Egy dolog van az 1. és a 2. képen közös az...

Válasz minta:

Hadd kezdjem az első képpelamely egy kislányt mutat be, aki éppen az edzőteremben van. A lány asztaliteniszezni megy, mert egy piros teniszütőt cipel a kezében. Mint látjuk az edzőterem jól felszerelt. A közepén az edzőteremben van egy nagy kék asztal, rajta teniszhálóval. A háttérben a képen láthat néhány sportlétesítményt, például repülőgyűrűket, tornabotot, kötélt, karikát és másokat. Összességében úgy tűnik számomra, hogy az edzőterem elég nagy és könnyű.

Ami a második képet illeti, az látszikegy fiatal férfi fut a mezőn. Lehet, hogy nyáron, mert zöld pólót, fekete rövidnadrágot és fehér sportcipőt visel. Ezenkívül karórát visel a csuklóján, hogy időzítse a futamokat. Bár az ég kék, az idő meleg és napos, két hóval borított hegycsúcsot láthatunka kép hátterében.

Ahogy már említettem mindkét képetkapcsolódik a sportoláshoz. Nem tudsz mást, mint egyetérteni velem hogy egy lány és egy fiatal férfi is fittnek és egészségesnek tűnjön.

Nyilvánvalóan láthatunk bizonyos (néhány) különbségeket. Az első képen egy kislány látható, akinek hobbija a tenisz. Éppen ellenkezőleg, a második képen látható férfi profi sportoló mivel nagyon sportosnak és erősnek tűnik. kívül az első képen a teniszező lány látható fedett míg a fiatalember sportolni megy a szabad levegőn. Ráadásul az asztalitenisz csapatjáték és még legalább egy ember kell, akivel eljátszhatja. Ami az atlétikát illeti, meg tudod csinálni saját felelősséggel.

Ami engem illet, Inkább asztaliteniszezni szeretnék, mert szeretek sportolni a legjobb barátaimmal vagy rokonaimmal. Másodszor , ez a játék gyors gondolkodást és reakciót fejleszt. Végül , kültéren és beltéren is megteheti és a rossz idő sem ronthatja el az élvezetet.

Következtetésképpen, Szeretném elmondani, hogy mindkét kép azt a gondolatot ébreszti bennem, hogy a sport a szabadidő eltöltésének remek módja, és természetesen az egészségedre is hasznos.

Csak ennyit akartam mondani. Köszönöm, hogy meghallgattál. / Itt szeretném befejezni.(végső mondat)

Összesen 25 mondat volt. A válaszát úgy kell megszerkesztenie, hogy beleférjen a válaszadásra szánt időbe (2 perc). A kifejezések ajánlott száma: 12 -15 , de nem kevesebbet. Ne feledje, hogy a nyitó és záró mondatokat szakértők ítélik meg; hiányuk negatívan befolyásolja az osztályzatát.

4. feladat 2. változat

Tanulmányozza a fényképeket. 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képeken látható tevékenységek közül melyiket részesíti előnyben
• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzel bevezető mondat:

Már az elején szeretném leszögezni, hogy megteszem Hasonlítsa össze és állítsa össze ezeket a képeket.

Úgy gondolom, hogy a fotókhoz kapcsolódó témaa fiatalok életstílusa.

Hadd kezdjem az első képpel ez a fiatalok egy csoportját mutatja, akik jelenleg dolgoznak. A jobb oldali férfi és egy fekete öltönyös fiatal nő ül az asztal körül, míg a gyönyörű fehér öltönyös nő jelenleg áll. Sajnos nem látom a főnökük arcát, aki utasításokat ad nekik. Nagyon figyelmesen hallgatják őt. Úgy tűnik, készen állnak a jegyzetek készítésére, mert láthatja a tömböket(füzetek) előttük.

Ami a második képet illeti Az a benyomásom, hogy a fiatalok csoportja a fűben ülve élvezi a szabadidejét. Csak sejteni tudom, hogy a nemzetközi nyelviskola társtanulói lehetnek, mert látni lehet, hogy a munkafüzeteiket hordják. Valószínűleg most van a szünetük. Mivel az idő meleg és napos, úgy döntöttek, hogy az iskola udvarán töltik. Mindannyian mosolyognak és nagyon boldognak tűnnek, így azt hiszem, sikeresen teljesítették a tesztet.

Azt kell mondanom, hogy az egyetlen hasonlóság az 1. és a 2. kép között az, hogy gyakorlatilag egykorú fiatalokat ábrázolnak.

Az egyik fő különbség képek között, hogy a bal oldali képen két férfi és két nő (négy fő) látható az irodában, míg a jobb oldali képen két lány és egy fiú pihen a szabad levegőn. A legszembetűnőbb különbség számomra e két kép között az emberek ruhája. Például az első képen látható embereköltönyben cégük öltözködési szabályzata szerint, míg a jobb képen látható emberek igen alkalmi ruhákat visel mint például a farmer, pulóver és edzőcipő.

Ami engem illet, én inkább nyelviskolába járni, mert az az álmom, hogy folyékonyan beszéljek angolul. Sőt, érdekes lenne új barátokat szerezni külföldről.

Összefoglalva azt szeretném mondanihogy okos és intelligens emberekkel együtt dolgozni vagy tanulni mindig nagy öröm.

(végső mondat)

4. feladat 3. változat

Tanulmányozza a fényképeket. 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képeken látható tevékenységek közül melyiket részesíti előnyben
• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzelbevezető mondat:

Szeretném összehasonlítani és szembeállítani ezt a két fotót.

Szerintem itt a klasszikus zene a közös.

1. fénykép

Kezdjem az első képpel, amelyen láthatóegy fiatal lány, aki éppen a színpadon lép fel. Fehér blúzt és sötét szoknyát visel. Egy vonószenekarral együtt zongorázik.A kép hátterében van egy gyönyörű orgona . A kép előterébensok nézőt láthat. Ezért mondhatom, hogy a zene nem csak a hobbija, hanem nagyon komolyan foglalkozik vele.

Ami a második képet illeti, az is látszikegy fiatal lány zongorázik. Fekete bársonyruhájában nagyon elegánsan néz ki. Amint látja, szemüveges.A kép hátterébenlátható egy híres zeneszerző portréja. Sajnos nem vagyok túl jó a klasszikus zenében, ezért nem tudom a nevét. A portré alatt van egy kosár kedves rózsák, így Csak tippelni tudok, hogy lehet a zeneszerző évfordulója.

Mint már említettem a téma, amely mindkét képhez kapcsolódik klasszikus zene . A legszembetűnőbb hasonlóság az 1. fotó és a 2. kép közötta hangszer, amin a lányok játszanak, és ez egy zongora. Egyértelmű hogy a lányok gyakorlatilag egykorúak. Szerintem nagyon tehetségesek lehetnek.

Nem lehet, de egyetérteni velem, hogy a fő különbségAz 1. és a 2. kép között az látható, hogy az első képen látható lány egy nagy koncertteremben lép fel, míg a második képen látható lány egy kis szobában zongorázik. (Valószínűleg egy helyi Művészeti Iskola tanterme.) kívül , a lányok különböző ruhadarabokat viselnek. Végül, de nem utolsó sorban , az első képen sok közönség látható, míg a második képen nem látunk hallgatókat.

Ami engem illet, én inkább oda megyekegy nagy koncertterem, mert mindig is szerettem volna orgonát hallgatni.

Összefoglalva azt mondhatom nagyszerű, ha jól hallod a zenét és játszol egy hangszeren, mert a zene mindig fényesebbé teszi az életedet. (23)

Itt szeretném befejezni.(végső mondat)

4. feladat a Beszéd a 2015-ös egységes államvizsgáról című részből angol nyelven,használja a következő kifejezéseket:

Először is - először

Másodszor - másodszor

Harmadszor – harmadszor

Sőt – ráadásul

Úgy tűnik nekem / Úgy néz ki / Lehet, hogyNekem úgy tűnik/meg kell lennie

Csak tippelni tudok... gondolom

Ha nem hibáztam - Ha nem hibáztam...

Nem tudom pontosan (mi ez), de...Nem tudom pontosan mi az, de...

Ami engem illet / az én elmémben / véleményem szerint / azt hiszem / hiszek / személy szerint -Ami engem illet/szerintem/szerintem/biztos vagyok/Személy szerint én...

Ellentétben / Ellentétben ... - Ezzel szemben

A legszembetűnőbb/nyilvánvalóbb különbség (hasonlóság) az 1. fotó és a 2. fotó között a ...- A legszembetűnőbb különbség (hasonlóság) az 1. és a 2. fotó között...

A fő különbség/hasonlóság az 1. kép és a 2. kép között... -A fő különbség/hasonlóság az 1. és a 2. fotó között...

Az egyetlen különbség/hasonlóság...Az egyetlen különbség/hasonlóság...

Összefoglalva azt szeretném mondani, hogy...- Összefoglalva azt szeretném mondani...

Mindent egybevetve evidens ... - Általában nyilván...

Összefoglalva azt mondhatom, hogy...- Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy...

A fő hibák, amelyeket a tanulók elkövetnek a 4. feladat teljesítése során:

• két kép cselekményének leírása, nem pedig összehasonlítás;
• a képek közös és megkülönböztető jellemzőinek kiemelésének hiánya;
• a képekhez való hozzáállás kifejezésének hiánya;
• a bevezető és a záró mondatok hiánya;
• a köznyelvi klisék hiánya a képek összehasonlításakor;
• fonetikai és lexiko-grammatikai hibák a válaszban.

2. feladat

Tanulmányozza a hirdetést.

Te vagy fontolgatja, hogy csatlakozik a Jógaklubhoz

1) a klub címe

2) nyitvatartási napok

3) ha időseknek vagy fiataloknak kínálnak foglalkozásokat

4) heti díj

5) reggeli edzésprogramok

Tippek a feladat elvégzéséhez:

A feladat sikeres végrehajtásához meg kell ismételnie a témátkérdések felépítése angol nyelven: minden részletet

A kérdésnek meg kell felelnie az adott feladatnak.

A kérdést a feltett kérdés típusának megfelelő intonációval kell kiejteni, például általános kérdésekben emelkedik, konkrét kérdésekben csökken.

Mind az öt azonos típusú kérdést feltehet (például speciális kérdéseket speciális kérdések); ez nem befolyásolja a pontszámát.

Válasz minta:

Az Egységes Államvizsga angol nyelvű szóbeli részének próbavizsga után nyilvánvalóvá vált, hogy az alábbi mondatokkal nem lehet feltételes párbeszédet-kérdést indítani!!!

Az öt feladatpont mindegyike felváltva megjelenik a számítógép képernyőjén. Mindössze 20 másodperced lesz egy KÖZVETLEN KÉRDÉS felépítésére, tehát anélkül, hogy elterelnéd a figyelmedet, folytasd a feladattal.

1) Mi a jógaklub címe?/ Hol található a klub?

2) Melyek a nyitvatartási napok?/ Milyen napokon van nyitva a klub?/ Mikor van nyitva a klub?

3) Tedd időseknek vagy csak fiataloknak kínáltok órákat?

4) Mennyi heti edzésprogram?/ Mit heti edzésdíj?

5) Reggeli edzésprogramja van, nem? / Ott vannak van valami reggeli edzésprogram? / Van volt valami reggeli programod?

2. feladat

Tanulmányozza a hirdetést.

20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

te úgy döntött, hogy megünnepeljük a születésnapjátaz étteremben, és most telefonál, hogy további információkat tudjon meg. 1,5 perc alatt öt közvetlen kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:

1) 10 fős asztal rendelkezésre állása vasárnap délutánra

2) ha a foglalás ingyenes

3) különféle húsételek az étlapon

4) különféle desszertek, amelyeket felszolgálnak

5) tánchely

Válasz minta:

1) Is 10 fős asztal áll rendelkezésre vasárnap délutánra? / Tud Foglaljak asztalt 10 főre vasárnap délutánra?

2) Ingyenes a foglalás? / Fizessek a foglalásért? / Ingyenes-e a foglalás ill Fizetnem kell a foglalásért? / A foglalás ingyenes, nem igaz?

3) Mi húsételek szerepelnek az éttermében?

4) Mit tálalsz desszertnek? / Milyen desszerteket tálalsz?

5) Hol táncolhatunk? / Van hol táncolni? /Tedd van hol táncolni? / Van hol táncolni, nem igaz?

2. feladat

Tanulmányozza a hirdetést.

20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

te meglátogatják a divatbemutatótés most telefonál, hogy további információkat tudjon meg. 1,5 perc múlva kérdezni kellöt közvetlen kérdés a következők megtudásához:

1) hogyan juthat el oda

2) ha online tud jegyet foglalni

3) a jegyek ára

4) információk a ruhákról

5) lehetőség bármilyen ruhadarab vásárlására

Válasz minta:

1) Hogyan juthatok el a főiskolára?

2) Lehet jegyet foglalok az Ön weboldalán?/ Lehet jegyet foglalni online? / Van van lehetőség online jegyfoglalásra? / Vannak online kapható jegyek?

3) Mi a jegyek ára? / Mennyibe kerülnek a jegyek? / Mennyi kerülnek a jegyek? / A jegyek ára nem túl magas, nem igaz? / A jegyek nem túl drágák, vannak?

4) Hol találok információt a műsorban szereplő ruhákról? / Van valami infó a ruhákról a weboldaladon? / Találok néhány információt a ruhákról az Ön weboldalán, nem lehet?

5) Will Lehetőségem van bármilyen ruhadarabot vásárolni a bemutató után?

Üdvözlet, kedves olvasóim.

Tudom, hogy az orosz anyanyelvű iskolások rettenetesen félnek a szóbeli vizsgáktól. Az OGE szóbeli része pedig angolul teljesen lehetetlennek tűnik (nem is beszélve). De higgyétek el, a megfelelő és időben történő felkészülés csak arra van szüksége, hogy tökéletes eredményt érjen el a teszten. Ezért ma a szóbeli rész teljes elemzésével, valamint válaszokkal ellátott feladatpéldákkal várjuk.

Mi ez és mi változott az elmúlt években

A teszt szóbeli része mindössze 6 percet vesz igénybe! De 6 percben mindent meg kell mutatnod, amit tudsz. Mindent próbára tesznek: a kiejtését és a beszédsebességet, a kérdések megértését és gyors és egyértelmű válaszadási képességét, valamint a felkészületlen beszéd 2 perces levezetésének képességét.

2016 óta a szóbeli rész felépítése gyökeresen megváltozott. Nem két, hanem három feladattal kell megbirkóznod: fel kell olvasnod a szöveget, meg kell válaszolnod a párbeszédes kérdéseket, és monológot is kell készíteni a kép alapján (és talán idén anélkül is!). Minden teljesen másnak tűnik, mint 3-4 évvel ezelőtt.

Miből áll és hogyan működik?

A szóbeli rész, ahogy már mondtam, 3 részből áll, ami összesen 15 percet vesz igénybe, ebből 6 perc közvetlenül a válaszadásra, a többi pedig a felkészülésre megy.

Tudtad, hogy heti 2 rendszeres órákkal tapasztalt oktatóval a vizsgára való felkészültséged 8 hónap után kb 20-30%-kal nő??? Ha fontos számodra a magas pontszám, akkor nagyon ajánlok egy jó oktatót, aki segít a választásban Magyar Dom.

Figyelem! Ha fizet az órákért, használjon promóciós kódot lizasangol2 hogy kihasználjon egy szép ajándékot +2 bónusz óra!

Olvasson többet az EnglishDom iskoláról itt, vagy látogasson el hozzá weboldal és találd ki magad!

• 1. rész – egy szövegrészlet olvasása.

A feladat könnyűnek tűnik, igaz? Főleg, ha figyelembe vesszük, hogy 1,5 percet kapunk az olvasásra. És utána - még 2 perc a hangos felolvasáshoz. Tisztán, érthetően, a hangok helyes kiejtésével és helyes intonációval kell olvasnia. És csak 5 esélyed van a hibát elkövetni. Ezt követően a pontok csökkennek (vagyis 1 vagy 0 pontot kapsz innen 2 lehetséges!).

Nézzünk egy példát(kattints a képre a nagyításhoz).

Először is figyeljen a hosszú és rövid hangok olvasására. A szavakat hosszú és rövid [i]-vel húztam alá pirossal.

d én más, l én ved,h én dden, - itt az ütős hangokat rövidnek olvassuk

p eo ple, bel azaz ved, n ee ded, - de itt úgy olvasnak, mint hosszan

Kékkel kiemeltem azokat a szavakat, amelyekben van egy rövid és egy hosszú [u]

r oo m, t oo ls - a hang itt hosszú

c oul d, p u t - itt ez rövid

Zölddel kiemeltem azokat a szavakat, amelyeknél észreveheti az [a] hangot, de ezek a hosszúságban is különböznek:

d ar k - hosszú hang

h u nters - rövid hang

Nagyon fontos pont itt az interdentális hangok helyes kiejtése (a szövegben szereplő szavak sárgával vannak aláhúzva), amelyeket a gyerekek oly gyakran szeretnek oroszul [v, f] vagy cserélni.

sympa th etikus th ey - szorítsd a nyelved a fogaid közé és menj!

Sárga keretekbe olyan kifejezéseket helyeztem el, amelyekben az intonációbeli különbségeket szeretném kimutatni. Az első esetben egy speciális kérdést látunk - és az ilyen típusú kérdésekben az intonációnak csökkenőnek, más szóval esnie kell. Hallgat

A második mondat egy bevezető konstrukció, amelyet egyrészt szünettel kell elválasztani a mondat többi részétől, másrészt emelkedő intonációval kell olvasni. Hallgat.

Remélem hallod a különbséget! Figyelje meg kedveseim, és akik értékelik válaszukat, nagyon örülnek, hogy a legmagasabb pontszámot adják Önnek!

• 2. rész – válaszok a kérdésekre.

Ennek a résznek a feladata egy párbeszéd, ahol muszáj válaszolj 6 kérdésre. A teszt ezen része annak tesztelésére szolgál, hogy a tanuló milyen gyorsan, helyesen és hozzáértően tudja használni az idegen beszédet.

Minden kérdésre adott válaszért kaphat 1 pont mindegyik. Ha túl röviden válaszol ott, ahol nyílt válaszok szükségesek, vagy sokat hibázik, nem kapja meg a válaszért kapott pontot.

Azt tanácsolhatom, hogy tanuljon meg néhány közhelyet azokhoz a válaszokhoz, ahol véleményt kell nyilvánítania vagy tanácsot kell adnia. Például:

Ban ben az én vélemény … - Szerintem…

Az én szempontból…-Caz énpontokatlátomás…

én számol … - Gondolom …

én tanácsol … – azt tanácsolom…

te’ d jobb csináld ... - Jobb, ha...

Meg kellene tenned....meg kéne tenned...

Ezen kívül fontos, hogy egyértelműen, a vadonba való belemerülés nélkül válaszoljunk, és betartsuk a nyelvtani szabályokat!

Tehát egy példa egy feladatra kérdés-válasz formátumban:

Hány éves vagy?

— 15 éves vagyok.

Mi a hobbid és miért érdekel?

- A hobbim az úszás. Érdekel, mert imádom az úszást – vidámmá és magabiztossá tesz.

Hetente mennyi időt töltesz a hobbiddal?

- Általában heti 4 órát töltök vele.

Milyen hobbik a legnépszerűbbek manapság a tinédzserek körében?

- Az én szemszögemből a tinédzserek legnépszerűbb hobbija jelenleg a számítógépes játékok és néhány extrém sport, mint a snowboard.

Szerinted miért kezdenek hobbit az emberek?

- Véleményem szerint az emberek azért kezdenek hobbiba, hogy új barátokat találjanak, új ismereteket szerezzenek, és csak azért, hogy boldogabbnak érezzék magukat.

Mit tanácsolna annak, aki hobbit szeretne kezdeni?

— Találnod kell egy hobbit, ami örömet okoz. A helyedben elmennék a legközelebbi sportklubba és megtudnám, mit kínálnak...

• 3. rész - monológ a kép alapján.

1,5 perc áll rendelkezésére ennek a feladatnak az elkészítésére és 2 perc a teljesítésére. Kép lesz a szemed előtt ( de csak támogatásra van szükség, leírásra nem! ), és a megválaszolandó kérdéseket. Nehéz ez a feladat, őszinte leszek, de egyben nagyon sokat is ér. 7 pont.

Jegyzet: 2018-ban a tervek szerint eltávolítják a képet, és csak kérdések maradnak.

Lássunk egy példát:

-Miért szeretnek az emberek utazni?

- Milyen utazási módot választasz és miért.

- Akár csomagturista szeretne lenni, akár hátizsákos utazó szeretne lenni. Miért.

A válaszom a következő lenne:

„És most az utazásról fogok beszélni.

Az emberek különböző okokból utazhatnak. Emberek egy csoportja számára lehet, hogy egy teljesen más helyen tölti a vakációt, mint amit megszoktak. Mások számára ez lehet az életvitel – az életstílusuk.

Én személy szerint a városnéző jellegű utazást részesítem előnyben. Mivel rajongok a történelemért, nem tudom elviselni azt a gondolatot, hogy ne keressem fel Európa vagy Ázsia összes történelmi helyét. Sőt, jobban szeretek busszal utazni, mert így sok időt töltök az úton, és mindenre gondolok, amire szükségem van. Ráadásul sokkal olcsóbb, mint repülővel utazni.

Ebből arra következtethetek, hogy abszolút hátizsákos utazó vagyok. Nagyon tetszik az ötlet, hogy egy napot tölthetsz az egyik városban, és másnap az ország másik részébe költözhetsz.

Végezetül szeretném elmondani, hogy az utazás tágítja az elménket és olyan csodálatos élményt ad, amit soha nem felejtünk el. Emellett felejthetetlen emlékek maradnak. Mi lehet jobb?"

Hogyan kell felkészülni

A szóbeli vizsgára nehéz felkészülni. De ehhez nem lesz olyan nehéz oktatót találni. Az alábbi segítőket tudom ajánlani:

• "Angol nyelv. OGE. Szóbeli rész." Szerző - Radislav Milrud.
• "OGE-2016. Angol nyelv". Szerző - Yu.A. Veselova.
• Könyvkiadók MacMillan, ennek a vizsgának szentelve .

Az utóbbi időben a legtöbb kézikönyvet és tankönyvet online vásároltam meg magamnak és tanítványaimnak. Ott mindig nyereségesen vásárolhat és gyorsan hozzájuthat. Kedvenc üzleteim:

Ezekben a tankönyvekben a képzési feladatok kifejezetten a szintnek megfelelően vannak kiválasztva, számuk elegendő a gyakorláshoz. Az is fontos, hogy bármelyik könyvesboltban (beleértve az online boltokat is) megvásárolhatod.

Még egyszerűbb és véleményem szerint érdekesebb is a használata online szimulátor OGE (GIA) a LinguaLeo-tól. Ott további színvonalas és igazán hatékony angol nyelvtanfolyamokat is találhatsz, melyeket mindenkinek ajánlok!

Ne feledjétek, kedveseim, hogy folyamatosan új tippeket osztok meg az angol nyelvtudás fejlesztéséhez és a vizsgára való jobb felkészüléshez. Iratkozzon fel a blogom hírlevelére, és elsőként értesüljön arról, hogyan lehet sikeres a teszten. És ha bármi kérdésed van, nyugodtan tedd fel kommentben!

Közben elköszönök.