Teszttársadalom az intézetbe való felvételhez. Társadalomtudományi tesztek Társadalomtudományi teszt a témában
Társadalomtudomány - Belépőjegyek válaszokkal - 2004.
Ez a fájl az egyetemek bölcsészkaraira való felvételi vizsgához szükséges és elegendő anyagot tartalmaz.
1.Társadalom
1.1. A társadalom mint összetett dinamikus rendszer:
1.2. A társadalmat tanulmányozó tudományok:
1.3. A társadalomról alkotott nézetek alakulása:
1.4. Társadalom és természet:
1.6. A társadalmi élet szférái és kapcsolatuk:
1.7. A társadalom fejlődése, forrásai és mozgatórugói:
1.8. Képződés:
1.9. Civilizáció:
1.10. Hagyományos Társaság:
1.11. Ipari társadalom:
1.12. Információs társadalom:
1.13. Tudományos és technológiai forradalom és társadalmi következményei:
1.14. Globális problémák (kiegészítés a jelentéshez)
2. Emberi:
2.1. Emberi:
2.2. Az emberi fejlődés természeti és társadalmi tényezői:
2.3. Az egyén személyisége és szocializációja:
2.4. Az emberi lét:
2.5. Teremtés:
2.6. Az emberi élet célja és értelme:
2.7. A személyiség, szocializációja és műveltsége:
2.8. Az egyén önismerete, magatartása, szabadsága és felelőssége:
2.9. Az emberi belső világ. Tudatos és tudattalan:
2.10. A világ ismerete: érzéki és racionális, igaz és hamis:
2.11. Az emberi tudás formáinak sokfélesége. Tudományos tudás:
2.12. Az embert vizsgáló tudományok
3. Gazdasági szféra:
3.1. A társadalom gazdasági szférája, fő elemeinek kapcsolata:
3.2. A gazdasági aktivitás mérőszámai:
3.3. Termelési tényezők:
3.4. A tudományos és technológiai forradalom hatása a gazdaságra:
3.5. Gazdasági rendszerek:
3.6. A piac lényege, a piacok típusai és a köztük lévő kapcsolat:
3.7. A kereslet törvénye. Az ellátás törvénye:
3.8. Pénz:
3.9. Infláció:
3.10. Verseny:
3.11. Piaci infrastruktúra:
3.12. Vállalkozói szellem:
3.13. Nyereség:
3.14. Vállalat:
3.14. Munkaügyi kapcsolatok:
3.15. Különböző népességcsoportok jövedelmének kialakulása és megoszlása:
3.16. Megélhetési bér. Családi költségvetés:
3.17. Nyitott gazdaság:
3.18. Zárt gazdaság:
3.19. Piaci mechanizmus és kormányzati szabályozás:
3.20. Az állami költségvetés:
3.21. Adópolitika:
3.21. Pénz-hitel politika:
3.22. Világgazdaság:
3.23. Gazdasági reformok Oroszországban. Az orosz kormány gazdaságpolitikájának fő irányai
4. Politikai szféra:
4.1. Teljesítmény, eredete és típusai:
4.2. Irányelv. Politikai rendszer:
4.3. Állapot (jelek, funkciók, formák):
4.4. A kormányzati apparátus felépítése a demokratikus országok kormányzati ágai szerint:
4.5. Törvényhozás:
4.6. A végrehajtó hatalom és funkciói:
4.7. Igazságügyi hatóságok:
4.8. Államformák:
4.9. A nemzeti kormány formái:
4.10. Választási rendszerek:
4.11. Politikai ideológia:
4.12. Politikai rezsimek:
4.13. Politikai párt:
4.14. Társadalmi mozgalmak:
4.15. A civil társadalom főbb jellemzői:
4.16. Politikai pluralizmus:
4.17. Önkormányzat:
4.18. Alkotmányos állapot:
4.19. A modern Oroszország politikai élete:
4.20. Politikai kultúra
5. Jogi terület:
5.1. Jog a társadalmi normarendszerben:
5.2. Jog és erkölcs:
5.3. Jogok, jogi aktusok és jogforrások:
5.4. Alkotmányos állapot:
5.5. Jogrendszer, főbb ágak, intézmények, kapcsolatok:
5.6. Köz- és magánjog:
5.7. Bűncselekmények:
5.8. Jogi felelősség és fajtái
6. Jogi alapfogalmak és szabályok:
6.1. Alkotmányos (állami) jog:
6.2. Közigazgatási jog:
6.3. Polgári jog:
6.4. Munkatörvény:
6.5. Bűnügyi törvény:
6.6. Emberi jogok. Nemzetközi emberi jogi dokumentumok:
6.7. Jogi kultúra
7. Szociális szféra:
7.1. Társas kapcsolatok és interakciók:
7.2. Társadalmi struktúra és fő elemei:
7.3. A társadalmi csoportok sokfélesége:
7.4 Társadalmi mobilitás
7.5 Társadalmi normák, deviáns viselkedés
7.6 Társadalmi konfliktusok
7.7. A család mint társadalmi intézmény és társadalmi csoport
7.8 A fiatalok mint társadalmi csoport
7.9 Etnikai közösségek. Interetnikus kapcsolatok
7.10. Az egyén és a társadalmi csoport társadalmi helyzete:
7.11. Az állami szociálpolitika főbb irányai
8. Szellemi és erkölcsi szféra:
8.1. Kultúra és lelki élet:
8.2. A kultúra formái és fajtái:
8.3. A vallás mint kulturális jelenség:
8.4. Világvallások:
8.5 Lelkiismereti szabadság:
8.6 Tudomány. Szerepe a társadalom fejlődésében. A modern tudomány főbb jellemzői:
8.7 Oktatás:
8.8 Önképzés:
8.9. Művészet:
8.10 Az erkölcs, alapvető normái és értékei:
8.11 Trendek a modern Oroszország szellemi életében:
8.12 Az állami politika főbb irányai a kultúra területén
Töltse le ingyenesen az e-könyvet kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le a Társadalomismeret - Belépőjegyek válaszokkal című könyvet - fileskachat.com, gyorsan és ingyenesen letölthető.
Töltse le a dokumentumot
Az alábbiakban megvásárolhatja ezt a könyvet a legjobb áron, kedvezménnyel, kiszállítással Oroszország egész területén.
A társadalomismeret felvételi vizsgán a jelentkezőnek az alábbi ismereteket és készségeket kell bizonyítania:
- ismereteket szereztek egy személy társadalmi tulajdonságairól, a társadalmi kapcsolatok rendszerében elfoglalt helyéről;
- a társadalomról, mint szervesen fejlődő rendszerről alkotott ismereteket fő szféráinak és intézményeinek egységében és kölcsönhatásában;
- elképzeléseket alkottak a különböző társadalomtudományok jellemzőiről, a társadalmi jelenségek és folyamatok megismerésének módszereiről;
- legyen képes azonosítani a társadalmi objektumok és folyamatok ok-okozati, funkcionális, hierarchikus és egyéb összefüggéseit;
- legyen képes elemezni a világközösség főbb trendjeit és lehetséges fejlődési kilátásait a globális világban;
- legyen képes rendszerezni és értelmezni a társadalmi információkat, bemutatva a társadalomtudománytörténeti ismereteket és a modern társadalomfogalmakat;
- képes kifejteni véleményét a társadalmi fejlődés különböző jelenségeinek, folyamatainak, azok helyének és jelentőségének a társadalom, mint integrált rendszer életében elfoglalt magyarázata és értékelése érdekében;
- képes legyen példákon keresztül feltárni a társadalmi-gazdasági és humán tudományok legfontosabb elméleti alapelveit és fogalmait;
- elsajátítani a társadalomtudományok alapvető fogalmi apparátusát.
I. A társadalomtudomány sajátosságai és fejlődésének főbb állomásai
Társadalomtudományok és természettudományok: hasonlóságaik és különbségeik. A tudományos társadalomtudomány kialakulása.
Az ókori ember mitológiai tudata. Társadalomtudományi problémák az ókori és középkori gondolkodás történetében. Teológia. Reneszánsz humanizmus.
Nézetek a társadalomról a modern korban. Társadalmi szerződés elméletek. Az értelembe vetett hit és a felvilágosodás fejlődése. A társadalomtudományok kialakulása a XIX. A 19. század – 20. század eleji társadalomtudomány legnagyobb gondolkodói.
A modern társadalmi gondolkodás fő irányai. Az orosz társadalmi gondolkodás fejlődésének jellemzői.
II. Társadalom és ember
Társadalom
A társadalom mint az emberek közös élete. Társadalom és természet. A földrajzi tényezők hatása a társadalom fejlődésére. Társadalom és kultúra. Társadalomtudományok. A társadalom szerkezete. A társadalom mint összetett dinamikus rendszer. A társadalom gazdasági, társadalmi, politikai és szellemi szférájának kapcsolata. Szociális intézmények. A társadalom mint rendszer. A társadalmak tipológiája. A társadalmak fejlődésének típusai. A haladás és a regresszió fogalma. Forradalom, reformok és a társadalom evolúciója. A társadalom fejlődésének formációs és civilizációs megközelítései. A civilizációk elmélete. Rétegződés és társadalmi mobilitás.
Ember és társadalom
Az emberi természet. Az ember mint a biológiai, társadalmi és kulturális evolúció terméke. Az emberi élet célja és értelme. Humán tudományok. Az ember mint szellemi lény. Egy ember lelki élete. Világnézet. Személyes értékrend. Hazafiság és állampolgárság. A tevékenység, mint az emberi létezés módja. Tevékenység és motivációja. Változatos tevékenységek. Tudatosság és tevékenység. Egy ember a társadalmi kapcsolatok rendszerében. Személyiség, kialakulását befolyásoló tényezők. Szocializáció. Igények és érdekek. Önismeret és önmegvalósítás. Társadalmi viselkedés. Az egyén szabadságának és felelősségének egysége. Megismerés és tudás. A világ ismerete: érzéki és racionális, igaz és hamis. Az igazság és kritériumai. Az emberi tudás formáinak sokfélesége. Szociális és humanitárius ismeretek.
III. A közélet főbb területei
Spirituális kultúra
A társadalom lelki élete. Kultúra és lelki élet. A kultúra formái és változatai: népi, tömeges és elit. Kultúrák párbeszéde. Tömegmédia. Tudomány és oktatás. A tudomány, szerepe a modern világban. A tudós etikája. Folyamatos oktatás és önképzés. Erkölcs, kategóriái. A vallás, szerepe a társadalom életében. Erkölcsi kultúra. Művészet és lelki élet. A művészet, formái, főbb irányai. Esztétikai kultúra. Trendek a modern Oroszország szellemi életében.
Gazdasági szféra
A közgazdaságtan mint tudomány, a közgazdaságtan mint gazdaság. A közgazdaságtan módszerei. Termelési tényezők. A fogyasztói magatartás elmélete. Saját. Piac és piaci mechanizmus. Kereslet és kínálat. Piaci egyensúly. A cég és céljai. Kisvállalkozás és fejlesztése Oroszországban. Nagy- és középvállalkozások, jellemzőik. Gyártási költségek. A költségek fajtái. A cég nyeresége. Költségek, típusok, osztályozás. Monopóliumok, típusok. Verseny, monopolisztikus verseny. Munkaerőpiac. Munkanélküliség. Infláció. Az állam a piacgazdaságban. Az állami költségvetés. Az állam adói és fiskális politikája. A pénz és a monetáris politika alapjai. Bankok, bankrendszer. Állami monetáris politika. Infláció és munkanélküliség. A gazdasági növekedés. Pénzügyi piac és tőzsde Értékpapírok. Gazdasági ciklus. A gazdasági ciklus fázisai. Adók és adófizetők. Modern nemzetközi gazdaságtan. Makrogazdasági mutatók. A világgazdasági tér globalizációja. Vállalkozás, típusa. Fogyasztó. Oroszország helye a modern világgazdaságban.
Szociális szféra
Szociális struktúra. A társadalmi csoportok sokszínűsége. Egyenlőtlenség és társadalmi rétegződés. Társadalmi érdekek. Társadalmi mobilitás. Szociális interakciók. Társas kapcsolatok és interakciók. Társadalmi konfliktus. Társadalmi normák, sokszínűségük. Deviáns viselkedés. Deviáns viselkedés, okai és megelőzése. Társadalmi kontroll és önkontroll. Nemzeti kapcsolatok. Etnikai közösségek. Interetnikus együttműködés és etnikai konfliktusok. Nemzetpolitika. Az interetnikus kapcsolatok kultúrája. A család mint szociális intézmény. Család a modern társadalomban. Fiatalok a modern társadalomban. A fiatalok mint társadalmi csoport. Társadalmi szerepek kialakulása serdülőkorban. Ifjúsági szubkultúra.
Politikai szféra
Politika és hatalom. Politika és társadalom. Politikai intézmények és kapcsolatok. Erő, eredete és fajtái. Energiaforrások. Politikai rendszer. Politikai folyamat. A politikai rendszer felépítése és funkciói. Az állam a politikai rendszerben. Politikai rezsimek. A modern Oroszország politikai élete. A civil társadalom és a jogállamiság. A civil társadalom főbb jellemzői. Politikai pártok, tipológiájuk. Pártrendszerek. Politikai vezetők. A jogállamiság, jellemzői. A tömegkommunikációs eszközök, szerepük a társadalom politikai életében. Demokratikus választások és politikai pártok. Választási rendszerek. Többpártrendszer. Politikai ideológia. A polgárok részvétele a politikai életben. Politikai folyamat. Politikai részvétel. Politikai kultúra. Politikai konfliktusok és megoldásuk módjai.
IV. Jobb
A jog mint speciális normarendszer
Törvény, jelek és funkciók. Jogforrások, fajtáik. Jogrendszer: normák, intézmények, szerkezet. Jogi tények. Bűncselekmények, jelei és fajtái. A bűncselekmény összetétele. Jogi felelősség, előfordulásának okai és feltételei, fajtái. Köz- és magánjog. Alkotmány. Az Orosz Föderáció alkotmányos rendszerének alapjai. Az elnök. Ügyészség és bíróságok. A közigazgatási jog alapjai. Adminisztratív felelősség. Büntetőjog, fogalom és lényeg. Bűnözés, típusok. Büntetőjogi felelősség és büntetés. Családi törvény. A házasság intézményének jogi normái. Szülők és gyerekek: az interakció jogi alapjai. A munkajog az emberek életében. Munkavállalók és munkáltatók közötti interakció. Munkaidő és pihenőidő. Kiskorúak munkavégzésének jogi szabályozása. Környezetvédelmi törvény. Polgári jog. Polgári jogviszonyok résztvevői. Megállapodás, megállapodások típusai. A tulajdonjogok és a tulajdonjogok védelmének eljárása. Polgári felelősség. A vállalkozási tevékenység jogi formái. Fogyasztói jogok. A nemzetközi jog, mint az államok közötti kapcsolatok alapja. Az emberi jogok nemzetközi védelme. Nemzetközi humanitárius jog.
1. Mobilitás | a) A pénz vásárlóerejének csökkenése (zuhanása). |
2. Szociális intézmény | B) A vevők, fogyasztók vágya, szándéka egy adott termék megvásárlására, pénzbeli lehetőséggel alátámasztva. |
3. Infláció | c) jogon vagy hagyományon alapuló befolyás, azaz. törvény vagy szokás keretein belül más emberekre gyakorolt nem fizikai befolyás |
4. Igény | d) Az emberek társadalmi mozgásainak összessége, azaz státuszváltozásai. |
5. Hatalom | e) Történelmileg kialakult, stabil, normák, hagyományok, szokások által szabályozott, a társadalom alapvető szükségleteinek kielégítését célzó közös tevékenységszervezési forma. |
2. A társadalom a szó tág értelmében:
a) emberi lakhely
b) emberi történelem
c) az emberek társulási formáinak összessége
d) termelőerők
3. A társadalomismeret az
a) tudomány
b) tanulmányi fegyelem
c) a társadalomról és az emberről szóló tudományok komplexuma
d) a természettudományi ismeretek köre
e) a humanitárius ismeretek területe
4. Az ember a jelenlétében különbözik az állatoktól
egy nyelv
b) elme
c) tudat
d) munkatevékenység
e) gondolkodás
5. Az azonosság lehetséges (a rossz válasz azonosítása)
a) nincs erkölcs
b) hontalan
c) felelősség nélkül
d) felsőfokú végzettség nélkül
6. Az ember és a társadalom
7. A vallás erkölcse alapja
a) az elmében
b) a hitről
c) eladósodott
d) szabadlábon
8. Egy fejlett vallás célja az, hogy elérje
c) a lélek üdvössége
d) a világ ismerete
e) a természeti erők irányítása
9. A monoteista vallások közé tartozik
a) hinduizmus
b) Iszlám
c) Buddhizmus
d) pogányság
egy jó
b) igazságosság
c) lelkiismeret
d) haszon
d) szerelem
11. Az erkölcs a követésből fakad.
a) a hatóságok érdekei
b) közvélemény
c) animizmus
d) horoszkóp
d) az ember belső „énje”.
12. A többistenhívő vallások közé tartozik
a) a kereszténység
b) hinduizmus
c) Iszlám
d) zsidóság
13. Az erkölcs következetlen
a) a vallással
b) filozófiával
c) a tudománnyal
d) törvényekkel
d) apolitikus
14. Mindenféle természetfeletti erő létezésének tagadását, a vallásos meggyőződések elutasítását _________
15. A racionális tudás szerves része:
a) észlelés;
b) következtetés;
c) bemutatás;
d) szenzáció.
16. Van:
a) öt érzékszerv;
b) hét érzékszerv;
c) négy érzékszerv;
d) kilenc érzékszerv.
17. A következtetés a következő:
a) olyan gondolkodási forma, amely a tárgyakat lényeges tulajdonságaikban tükrözi;
b) olyan gondolkodási forma, amelyben az ember összefüggéseiben és kapcsolataiban fejez ki valamit;
c) olyan gondolkodási forma, amelyen keresztül egy vagy több ítéletből
új ítélet születik;
d) a tárgy egyedi tulajdonságainak és minőségeinek tükrözése a környező világban, amelyek közvetlenül befolyásolják az érzékszerveket.
18. Határok a közélet szférái között:
a) egyszer és mindenkorra szigorúan meghatározottak;
b) teljesen feltételes;
c) mobil;
d) tetszőlegesen telepíthető.
19. A normákhoz való viszonyulás erkölcse:
a) gazdasági;
b) politikai;
c) kulturális;
d) jogi.
20. A vallás:
a) a természetfelettibe vetett hit;
b) hit a jó Abszolútban;
c) vágy az életben a korlátlan fejlődésre, megtisztulásra és üdvösségre;
d) a spirituális tudás egy speciális fajtája;
e) a világ megértésének vágya ok-okozati összefüggéseiben.
Határozza meg a rossz választ.
2. lehetőség
1. Szociológia | A) az emberek társulási formáinak összessége |
2. Egyéniség | b) a társadalomról és az emberről szóló tudományok komplexuma |
3. Társadalom | c) a társadalomtudomány, a társadalmi csoportok interakciója, a társadalmi szerkezet |
4. Tabu | |
5. Társadalomismeret | e) a primitív társadalom időszakában fennálló tilalmak, amelyeket a vallási megtorlástól való félelem támasztott alá. |
2. A társadalmi élet egyik fő területe:
b ) a társadalom spirituális kultúrája
c) PR
d) áru-pénz kapcsolatok
3. Társadalomtudományi tanulmányok:
a) külső civilizációk
b) az emberiség a maga lényegében és integritásában
c) különböző társaságok (orosz, amerikai stb.)
d) kis csoportok és emberek közösségei (érdeklődés, foglalkozás, stb.)
4. Az ember elődje:
egy majom
b ) humanoid lény
c) lelki anyag
d) a földönkívüli civilizáció képviselői
5. A spirituális tudás:
a) önismeret
b) a világ természetes ismerete
c) miszticizmus
d) a létezés értelmének keresése
6. A személyiség kialakul:
a) egy személy születése következtében
b) a nevelés és a szocializáció folyamatában
c) lelki fejlődés eredményeként
d) az önismeret folyamatában
7. A babonák keverhetők:
A) tudományos világnézet
b) vallásos világnézet
c) filozófiai világkép
d) ok-okozati összefüggések megállapítása.
8. Felmerült az erkölcs:
A) a társadalom kialakulásával együtt
b) a politikai és jogi gondolkodás megjelenésével együtt
c) a jogállamiság és a demokratikus rezsim kialakulásával
d) a filozófiával és a fejlett vallással együtt.
9. A nemzeti vallás az
a) Buddhizmus
b) Kereszténység
c) Iszlám
d) zsidóság
10. A lelkiismeret a következőképpen értelmezhető:
a) egyetemes emberi értékek összessége
b) az egyének által internalizált értékek és eszmék
V) az erkölcsi elvekben való eligazodás és azokkal összhangban történő cselekvés képessége.
d) az egyén tisztában van jogaival és szabadságaival.
11. A kultúra a legáltalánosabb formájában érthető
a) egy személy iskolai végzettsége
b) minden átalakító emberi tevékenység
c) szerszámok előállítása és használata
d) a fejlett élőlények alkalmazkodása a környező valósághoz.
12. A világvallás az
a) Buddhizmus
b) hinduizmus
c) Sintoizmus
d) zsidóság
13. Ennek eredményeként elkerülhetetlenül kialakul az erkölcsi személyiség
a) szocializáció
b) oktatás
c) bevezetés a vallásba
G) belső lelki fejlődés
e) a társadalom és a természet ismerete
14. A totemizmust az ókori társadalomban a következő igény határozta meg:
a) a világ nevei
b) a törzs vagy klán egységének biztosítása
V) megélhetést keresni
d) más törzsek fellépéseinek megfélemlítése.
15. A kísérletezés, a tapasztalat, a gyakorlat a megismerés módjai
a) érzéki;
b) racionális;
c) tudományos
16. A fő információforrások a következők:
A) látomás
b) hallás
c) íz
d) érintés
17. Az előadás a következő:
a) tárgyak és jelenségek holisztikus visszatükröződése, amikor érzékszerveknek van kitéve;
b) egy tárgy vagy jelenség lényeges, általános tulajdonságait, jellemzőit tükröző gondolat;
c) olyan gondolat, amely a fogalmak összekapcsolásával megerősít vagy tagad valamit;
d) ez a következtetés több logikai összefüggő ítéletből
18. Az erkölcs:
a) a megfelelő cselekvés szükségessége külső körülmények miatt;
b) a törvények végrehajtása
c) a társadalomban elfogadott hagyományok követése;
d) az ősök parancsának követése;
e) az emberi viselkedés belső önszabályozása.
19. Az alapvető tudomány a társadalom számára:
a) filozófia;
b) szociológia;
c) történelem;
d) kultúratudomány.
20. A művészet kielégíti az igényeket:
a) anyag;
b) kognitív;
c) értelmiségi;
d) esztétikai.
3. lehetőség
1 . Kösd össze a fogalmat és a meghatározást! | |
1. Szociológia | A) a világ népeinek mindennapi és kulturális jellemzőinek tudománya. |
2. Néprajz | b) az emberiség múltját tanulmányozó tudomány. |
3. Pszichológia | c) a dominancia és alárendeltségi viszonyokat vizsgáló tudomány. |
4. Történelem | d) az állatok és az emberek viselkedését vizsgáló tudomány. |
5. Politikatudomány | e) a társadalomtudomány, a társadalmi csoportok interakciója, a társadalmi szerkezet. |
2. A természet és a társadalom kapcsolatát a következők jellemzik:
a) a természet alárendeltsége a társadalomnak
b) a természet és a társadalom kölcsönös függetlensége
BAN BEN) a természet és a társadalom kölcsönös hatása
D) a társadalom teljes alárendelése a természetnek
3. A társadalom először jelenik meg:
A) az állatvilágban
b) a személlyel együtt
c) a civilizációval
d) kultúra
e) a kultúra és a civilizáció megjelenése előtt létezett
4. Az egyéniség:
a) csak fejlett személyiség
b) egyén a társadalomban
c) fejlett egyén, aki megmutatta tulajdonságait, hajlamait és tehetségét
G) Az emberi társadalmi, spirituális és pszichológiai sajátos megnyilvánulása
Jellemzők
e) egy személy biológiai jellemzői
5. A lelki tudás megválaszolja a kérdést
És akkor?
b) miért?
c) miért?
d) hogyan?
d) minek?
6. Megjelent a vallás:
A ) az emberrel és a társadalommal együtt
b) a civilizáció kialakulásával
c) az „axiális időben” (Kr. e. VIII – II. század)
d) a vallás kezdetei is léteznek az állatvilágban.
egy jó
b) igazságosság
c) lelkiismeret
d) haszon
d) szerelem
8. Az ember és a társadalom:
a) a személy elsődleges a társadalommal szemben
b) a társadalom elsődleges az emberrel szemben
c) az ember és a társadalom kölcsönösen kondicionált
d) a társadalom és az emberek egymástól függetlenül fejlődnek
9. Az ortodoxia ben lett az óorosz állam államvallása
a) 882g
b) 988g
c) 1058 g
d) 1380 g
10. A hithez kapcsolódó vallási forma, a tárgyak varázslattal történő befolyásolásának lehetősége:
a) boszorkányság
b) animizmus
c) totemizmus
d) varázslat
11. Egy fejlett vallás célja, hogy elérje:
a) anyagi jólét
b) társadalmi helyzet és fontosság
c) a lélek üdvössége
d) a világ ismerete
e) a természeti erők irányítása.
12. A lelkiismeret a következőképpen definiálható:
a) a társadalom értékei és eszményei, amelyeket az egyén a szocializáció során sajátít el.
c) az egyén azon képessége, hogy különbséget tudjon tenni a jó és a rossz között, és a jó mellett döntsön.
G) az egyén jogainak és szabadságainak szubjektív tudata.
13. Az Orosz Föderáció államvallása:
a) a kereszténység
b) Iszlám
c) Buddhizmus
G) egyik vallás sem
14. A buddhizmusban a tökéletes béke és a kozmosszal való egység állapotát ______
15. A társadalom tudásának tárgya az
egy bolygó;
b) flóra;
c) személy.
16. Az észlelés:
A) a környező világban lévő tárgyak egyedi tulajdonságainak és minőségeinek tükrözése, amelyek közvetlenül befolyásolják az érzékszerveket.
b) a szerveket közvetlenül befolyásoló tárgyak és tulajdonságaik tükröződése
érzések holisztikus kép formájában;
c) érzékszervi reflexió tárgyakról vagy jelenségekről alkotott kép formájában, amely megmarad
a tudatban az érzékszervekre gyakorolt közvetlen hatás vége után;
d) a tárgyakat lényeges tulajdonságaikban tükröző gondolkodásmód.
17. A tudományos ismeretek módszerei a (Határozza meg a helytelen választ):
a) megfigyelés;
b) indukció;
c) levonás;
d) kitalálni.
18. Az ember a vizsgálat tárgya:
a) természettudományok;
b) egzakt tudományok;
V) bölcsészettudományok;
d) műszaki tudományok
19.
Az állapotszimbólumok a következők (a rossz válasz azonosítása):
egy nyelv;
b) címer
c) zászló
d) himnusz
a) Julius Caesar
b) Nagy Sándor;
c) Napóleon;
d) Szókratész.
4. lehetőség
1. A fogalmak és definíciók közötti megfelelés megállapítása. | |
1. Társadalom | A) a társadalomról és az emberről szóló tudományok komplexuma |
2. Egyéniség | b) A közös tevékenység szervezésének történetileg kialakult, stabil formája, amelyet normák, hagyományok, szokások szabályoznak, és a társadalom alapvető szükségleteinek kielégítésére irányul. A világ népeinek mindennapi és kulturális jellemzőinek tudománya. |
3. Szociális intézmény | c) a világ népeinek mindennapi és kulturális jellemzőinek tudománya. |
4. Társadalomismeret | d) az emberi szociális, lelki és pszichológiai jellemzők sajátos megnyilvánulása. |
5. Néprajz | e) az emberek társulási formáinak összessége |
2. A spirituális tudás:
a) miszticizmus
b) a létezés értelmének keresése
c) önismeret
d) a világ természetes ismerete.
3. A kereszténység ortodoxiára és katolicizmusra szakadt:
a) 554 c) 1254
b) 1054 d) 1554
4. A média felé nem alkalmazható:
egy újság
b) rádió
c) könyv
d) televízió
5. Az önmagadról, a körülötted lévő világról, életed értelméről és céljáról való tudás szükségessége:
a) megismerés
b) intelligencia
c) hit
d) világnézet
6. A hadsereg, a rendőrség, a hírszerző szolgálatok, a bíróságok, a büntetés-végrehajtás jelei... egy erőforrás
a) gazdasági
b) hatalom
c) szociális
d) tájékoztató jellegű
7. Az empirikus információgyűjtés leggyakoribb módja a szociológiában:
a) megfigyelés
b) interjú
c) kísérlet
d) felmérés
8. Azt a megismerési folyamatot, amelyben az ember a vizsgálat tárgyává teszi magát, az úgynevezett:
a) önképzés
b) önismeret
c) önmegvalósítás
d) önuralom.
9. Az anyagi kultúra típusai közé tartozik a... kultúra
a) gazdasági
b) erkölcsi
c) esztétikai
d) politikai
10. A politeista vallások közé tartozik:
a) hinduizmus
b) Iszlám
c) Buddhizmus
d) pogányság
11. A társadalmi élet egyik fő területe:
a) a társadalom termelőerei
b ) gazdasági szféra
c) PR
d) áru-pénz kapcsolatok
12. A szükségességre való felkészültség, a tetteiről való számadás kötelezettsége:
a) világnézet
b) hit
c) felelősség
d) kezdeményezés.
13. A világvallás:
a) Sintoizmus
b) Adventizmus
c) Iszlám
d) Protestantizmus
14. Az aktivitás mindig (határozza meg a rossz választ):
a) céltudatos;
b) biológiailag meghatározott;
c) célkitőzés;
d) tudatos
15. Határozza meg a megismerés típusát, amely a következő jellemzőkkel rendelkezik:
a) tárgyilagosságra való törekvés;
b) a kísérlet különleges jelentőségét;
c) az elmélet követése;
d) a logikai és matematikai kutatási módszerek túlsúlya.
16. A társadalom:
a) az emberek összege;
b) a társadalmi viszonyok összessége;
c) az emberi élet megszervezésének módja;
d) élőlények társulása.
17. A társadalomtudomány alapvető tudománya:
a) filozófia;
b) szociológia;
c) történelem;
d) kultúratudomány.
18. Az ember a modern elképzelések szerint teremtmény:
a) biológiai;
b) szociális;
c) lelki;
d) bioszociális.
19. A művészet a következő célok eléréséhez szükséges (határozza meg a rossz választ):
a) érezd jól magad;
b) tudás;
c) lelki fejlődés;
d) az emberi kreatív szükségletek és képességek megvalósítása.
20. Tudományos ismeretek felhasználása (határozza meg a rossz választ):
a) indukció;
b) levonás;
c) képzelőerő;
d) elemzés.
5. lehetőség
1. A közintézmények és a közélet szférái közötti levelezés kialakítása | |
1. Állam | A) társadalmi |
2. Család | b) lelki |
3. Bankrendszer | c) politikai |
4. Oktatás | d) gazdasági |
2. A társadalom milyen szféráját képviseli a vallás, a tudomány, az oktatás?
a) gazdasági
b) szociális
c) politikai
d) lelki
3. Mi a tudomány ismertetőjele?
a) természetfeletti erőkre való fellebbezés;
b) az objektív igazság elérésének vágya;
c) az emberek érzelmeire gyakorolt hatás;
4. Az ember szociális lényege határozza meg az iránti igényét
a) légzés
b) táplálkozás
c) önfenntartás
d) önmegvalósítás
5. A társadalom szűkebb értelemben azt jelenti:
a) az embert körülvevő egész világ
b) az emberi interakció minden formája
c) erkölcs
d) sportegyesület
6. Milyen fogalommal jellemezhető egy személy, mint az egész emberi faj egyéni képviselője?
a) egyéniség
b) állampolgár
c) egyéni
d) személyiség
7. Milyen példa jellemzi az embert, mint személyt?
a) Lenának sötét haja és barna szeme van.
b) Igor gyorsan fut.
c) Tatyana nehezen látja a jegyzeteket a táblán az utolsó asztalról.
d) Julia diétát követ és minden nap tornázik a fogyás érdekében.
8. Az alábbiak közül melyik jellemző csak az emberi tevékenységre?
a) kreatív karakter
b) kooperatív jelleg
c) ösztönös jellem
d) hangszeres jelleg
9. A társadalom szerkezetét a társadalmi közösségek és csoportok képviselik kapcsolataik sokszínűségében. Melyik társadalmi csoportot azonosítják a szakmai jellemzők alapján?
a) utasok
b) férfiak
c) városiak
d) mérnökök
10. Olyan emberi szükséglet, amely nem függ össze a természetével, mint biológiai lénnyel
a) az élelmiszerekben
b) mozgásban
c) a faj megőrzésében
d) a megismerésben
11. Melyik tudomány vizsgálja az erkölcsi normák eredetét és tartalmát?
a) etika
b) nyelvészet
c) irodalomkritika
d) esztétika
12. A társadalom életének spirituális szférája közvetlenül kapcsolódik:
a) munka törvénykönyvének elfogadása;
b) a kisvállalkozások megnyitását elősegítő szabályok bevezetése;
c) versmondó verseny tartása;
d) városi népességnövekedés
13. Elfogadták az Orosz Föderáció alkotmányát:
14. Melyik fogalom nem tartozik a „szellemi kultúra” fogalmába?
a) értékek
b) kreativitás
c) gyári
d) művészet
15. Az ország lakosságának iskolai végzettségének növekedése a következők fejlődését tükrözi:
a) a társadalom gazdasági szférája;
b) a társadalom szociális szférája;
c) a társadalom politikai és jogi szférája;
d) a társadalom szellemi és erkölcsi szférája.
16. Az embert, mint a társadalmi kapcsolatok, valamint a tudatos tevékenység résztvevőjét, úgy hívják:
a) személyiség
b) magánszemély;
c) egyéniség;
17. Egy személy tevékenységének olyan megnyilvánulása, amelyet nem kívülről stimulálnak:
a) világnézet
b) hit
c) felelősség
d) kezdeményezés
18. A koncepció az
a) olyan gondolkodási forma, amely a tárgyakat lényeges tulajdonságaikban tükrözi;
b) olyan gondolkodási forma, amelyben az ember összefüggéseiben és kapcsolataiban fejez ki valamit;
c) olyan gondolkodási forma, amelyen keresztül egy vagy több ítéletből új ítélet születik;
d) a környező világban lévő tárgyak egyedi tulajdonságainak és minőségeinek tükrözése, amelyek közvetlenül befolyásolják az érzékszerveket
19. Tárgy –
a) a tevékenységet végző;
b) mire irányul a tevékenység;
c) stabil nézetek a világról, eszmékről és elvekről;
d) a tudatban megjelenő és egy bizonyos irányított tevékenység eredményeként elvárható kép
20. A művészet a kultúra más formáitól eltérően:
a) a természetfelettibe vetett hiten alapul,
b) ellátja a társadalomirányítási funkciót,
c) figuratív és szimbolikus formában tükrözi a valóságot,
d) átfogóan írja le és magyarázza az eseményeket, jelenségeket.
6. lehetőség
1. A társadalmi viszonyok és definícióik közötti megfelelés megállapítása | |
1. termelés | a) a társadalomirányítás és a hatalmi harc folyamatában felmerülő |
2. politikai | b) a gyermekek születésével, nevelésével kapcsolatos személyes kapcsolatok |
3. házasság és család | c) fejlődni az anyagi javak előállítása és forgalmazása során |
4. nemzetközi | d) különböző csoportok között |
5. szociális | e) különböző nemzetek képviselői között |
2. Az alábbi jelek közül melyik NEM jellemző egy hagyományos társadalomra?
a) a közgazdaságtan intenzív módszerei
b) szoros kapcsolat a társadalom és a természeti környezet között
c) a szokások és rítusok kulcsszerepe a társadalmi élet szabályozójaként
d) a kollektíva érdekei magasabbak, mint az egyén érdekei
3. Az egyéniség:
a) egyetlen személy
b) szociálisan és lelkileg fejlett ember
c) egyedi emberi tulajdonságok összessége (memória, temperamentum, jellem, érzelmesség)
4. Egy személy fiziológiai szükségletei NEM tartalmazzák:
a) alvásigény
b) kommunikációs igény
c) menedék igénye
d) élelemszükséglet
5. Az emberi anyagi tevékenységek közé tartozik:
a) művészi értékteremtés
b) tudományos felfedezés
c) a termelési technológiák fejlesztése
6. Melyik tudomány felesleges azon tudományok listáján, amelyek közvetlen tárgya az ember problémája?
a) filozófiai antropológia
b) közgazdaságtan
c) szociológia
d) szociálpszichológia
7. Nem vonatkozik a mindennapi tudást tükröző megnyilvánulásokra
a) építkezés
b) személyes tapasztalat
c) hagyomány
d) kísérlet
8. Milyen definíció hiányzik a következő mondatból: „Csak az emberi tevékenységre jellemző a ... karakter”?
a) ösztönös
b) fegyver
c) ízület
d) transzformatív
9. Az észlelés:
a) a racionális tudás egy formája,
b) csak az emberekben rejlő szellemi tulajdonság,
c) az érzékszervi tudás egy formája,
d) a világ magyarázatának módja
10. Melyik kifejezés „esik ki” ezekből a művészetet jellemző fogalmakból?
a) képek,
b) érzelmesség,
c) fantázia
d) érvényesség
11. Az irányított fejlődés, amelyet az alacsonyabbról a magasabbra, a kevésbé tökéletesről a tökéletesebbre való átmenet jellemez, az...
a) regresszió;
b) fatalizmus;
c) haladás;
d) merkantilizmus
12. A világnézet olyan típusa, amelynek megkülönböztető jegye egy elméletileg és tényszerűen alátámasztott világkép kialakítása:
a) közönséges;
b) tudományos;
c) vallási;
d) humanista
13. A társadalom mint rendszer alrendszerei a következők:
a) közgazdaságtan;
b) szakszervezet;
c) a vállalkozók osztálya;
d) templom.
14. A világ érzékszervi ismerete magában foglalja:
a) absztrakció;
b) észlelés;
c) általánosítás;
d) összehasonlítás.
15. Az emberi tevékenység olyan jele, amely megkülönbözteti az állatok viselkedésétől:
a) tevékenység megnyilvánulása;
b) cél kitűzése;
c) alkalmazkodás a környező világhoz;
d) interakció a természettel
16. A társadalomban az emberi viselkedést meghatározó, a közvéleményen alapuló normarendszert nevezzük:
a) erkölcs;
b) jog;
c) kultusz;
d) dogma.
17. Mindent, amit az ember alkot, összefoglaló néven:
egy társadalom;
b) kultúra;
c) művészet;
d) társadalom
18. A felsorolt tudományok közül a társadalom, mint integrált dinamikus rendszer ismerete a következőkre vonatkozik:
a) pszichológia;
b) szociológia;
c) politológia;
d) kultúratudomány
19. Mind az emberek, mind az állatok képesek:
a) természeti tárgyakat használni;
b) szerszámok felhasználásával szerszámokat készíteni;
c) átadni a munkaerő-készségeket a következő generációnak;
d) legyen tisztában saját szükségleteivel
20. Milyen kapcsolatok kötődnek elsősorban a társadalom politikai szférájához?
a) termelők és fogyasztók;
b) a pártok és az állam;
c) szülők és gyermekek;
d) írók és olvasók.
Válaszok.
I lehetőség.
1 . 1 g; 2d; 3a. 4b; 5. század 2. V. 3b, c. 4. a, b, c, d, e 5. d. 7. b. 8. V. 9. b, c. 10. d 11. d. 13. d 14. ateizmus. 15. b. 16. a. 17. század 18 . 19. század 20. d
lehetőség II.
1. 1c; 2g; 3a. 4d; 5 B. 2. b. 3.b. 4. b. 5. a. 6. b. 7. a, b. 8. a. 9. g 10. c. 11. b. 12. a. 13. d 14. b.
15. század 16. a. 17. b. 18. d 19. b. 20 . G.
III lehetőség.
1. 1d; 2a; 3g; 4b; 5. század 2. c. 3. b. 4. d 5. d. A . 7. g 8. c. 9. b. 10. 11. c. 12. év 13. év 14. nirvána.
15. század 16. b. .17. 18. század 19. a. 20. g.
IV lehetőség.
1. 1d, 2d, 3b, 4a, 5c. 2. c. 3. b. 4. c. 5. a. 6. b. 7. a. 8. b. 9. a. 10. a, d 11. b. 12. század 13. század 14. b.
15. racionális. 16. b, c. 17. b. 18. g 19. a. 20. század
V opció
1. 1c, 2a, 3d, 4b. 2. g .3. b.4. G.5. G.6. V.7. G.8. A.9. G.10. G.11. A.12. V.13. G.14. V.15. G.16. A.17. G.18. A.19. b.20. V.
VI lehetőség.
1. 1c, 2a, 3b, 4d, 5d.2. A.3. V.4. b. 5. V.6. b.7. G.8. G.9. V.10. G.11. V.12. b.13.
Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma, az M. K. Ammosov nevét viselő Jakut Állami Egyetem
TÁRSADALMI ISMERETEK TESZTEK (tesztek jelentkezők számára)
Jakutszk 2001 Jóváhagyva
Egyetem Tudományos és Módszertani Tanácsa
Összeállították, a YSU karának tanárai:
S.V.Ivanova, N.I.Burnasheva, A.A.Ivanova
© Yakut Állami Egyetem, 2001 Kedves jelentkezők!
Az ebben a kézikönyvben kínált tesztek az Orosz Oktatási Minisztérium által kidolgozott, társadalomismereti felvételi vizsga mintaprogramján alapulnak.
A mintaprogram szerint a társadalomismeret felvételi vizsga során a jelentkezőknek igazolniuk kell az iskolai társadalomismeret tárgykörben tanult főbb kérdések ismeretét és az alábbi képességeket:
meghatározza az alapfogalmakat, rámutatva az ebben a fogalomban megjelenített tárgyak megkülönböztető lényeges jellemzőire;
helyesen használja a társadalomtudományi kifejezéseket szóban vagy írásban;
nevezze meg (sorolja) a vizsgált társadalmi jelenségeket és tárgyakat vagy lényeges tulajdonságaikat;
a vizsgált társadalmi objektumok összehasonlítása;
magyarázza (értelmezze) a vizsgált társadalmi jelenségeket, folyamatokat, i.e. feltárják stabil, jelentős belső és külső kapcsolataikat;
jellemezze a vizsgált társadalmi objektumokat, folyamatokat, jelölje meg azok bármely szempontból jelentős jellemzőit;
mondjon saját példákat, magyarázza el a vizsgált elméleti és társadalmi normákat releváns tények felhasználásával;
értékeli a vizsgált társadalmi objektumokat, folyamatokat, ítéletet mond azok értékéről, szintjéről vagy jelentőségéről.
BAN BEN Jelenleg hatalmas mennyiségű különféle oktatási irodalom, módszertani fejlesztés áll a „társadalomismeret” tárgyból vizsgázó jelentkezők rendelkezésére. Ezek közé tartozik:
Először is, az Oktatási Minisztérium által a „Társadalomismeret” kurzusra való felkészüléshez ajánlott tankönyvek és taneszközök:
1. Bevezetés a társadalomismeretbe: Tankönyv 8-9. évfolyamnak/szerk.
L.N. Bogolyubova. - M.: Nevelés, 1996, 1997.
2. Szokolov Ya.V. Állampolgári ismeretek: Tankönyvek 5., 6., 7., 8. évfolyamnak. M.: Bustard, 1998. 3. Mushinsky V.O. Polgár ABC: Tankönyv 8-9. M., 1997.
4. Bogolyubov L.N. Ember és társadalom. 10-11 évfolyam M.: Nevelés, 1996, 1997.
Másodszor, oktatási segédanyagok és módszertani ajánlások a pályázóknak:
1. Grechko P.K. Társadalomtan egyetemre jelentkezőknek. M.: Unicum-
Center, 1999. Ezt a kézikönyvet az Egyetemi Előkészületek Interregionális Szövetségének Szakértői Tanácsa ajánlja, és a középiskola 10-11. évfolyamos tanulóinak és az egyetemekre jelentkezőknek szól (a társadalomtudományi felvételi vizsgákra való felkészülés során).
- meg kell értenünk azokat a valódi problémákat, amelyekkel a társadalomtudomány szembesül;
- tisztában kell lennie egy adott probléma fő megközelítéseivel, információval kell rendelkeznie: mikor, ki és hogyan oldotta meg, mi volt az indoklás, milyen érveket javasolt vagy terjesztett elő;
- képes legyen elmagyarázni ennek a pozíciónak, a választott döntésnek az előnyeit, miután megismerte a vonatkozó szakirodalmat, és mérlegelje a „tiéd”. Még jobb, ha felajánlja és valóban elmagyarázza a nézőpontját;
- fontos megtanulni olyan következtetéseket levonni, amelyek nem triviális jelentőséggel bírnak az Ön számára személyesen, vagy a kapcsolódó, általában eltérő problémák megoldásában.
2. Klimenko A.V., Romanina V.V. Társadalomismeret kérdésekben és válaszokban. M.: „Egyetemi Tudományos és Műszaki Központ”, 1998.
A kézikönyv az 1997-1998-as tanévben felkínált regionális vizsga 25 kérdésére ad részletes választ. Az összes moszkvai iskola 11. osztályos diákjai. A vizsgakérdések és válaszok összeállítása az „Ember és társadalom” társadalomtudományi tankönyvek tartalmának figyelembevételével történik, szerk. L.N. Bogolyubova és A.Yu. Lazebnikova és a „Modern világ”, szerk. V.I. Kuptsov, amelyeket az iskolai tanterv elsajátításához ajánlanak.
3. Oktatási és módszertani 2000-ben a Moszkvai Állami Egyetem Egyetemi Előképző Központja oktatási és módszertani kézikönyvet adott ki az egyetemekre jelentkezők számára. "Társadalomtudomány". Szerzők: A filozófiai tudományok kandidátusa Bryzgalina E.V., Kiselev V.N., Shleitere S.V. Könyv a „Tutor nélkül cselekszünk” sorozatból.
A módszertani ajánlások a társadalomtudomány alapfogalmait, definícióit, problémáit adják meg, tárgyalják a társadalomtudományok tanulmányozásának kérdéseit, ajánlásokat fogalmaznak meg az e tudásterület vizsgákra és tesztelésre való felkészülésére.
4. A „Home Tutor” sorozatban 1999-ben jelent meg a szerzők kézikönyve
A. Klimenko és V. Romanina „Társadalomismeret vizsga. Válaszolj a jegyzetekre.” A kézikönyv meglehetősen tömören rögzíti a társadalomtudományi kurzus főbb problémáit: társadalom, gazdaság, szociális szféra, politika, jog, a társadalom szellemi szférája. A tartalom szorosan kapcsolódik az orosz oktatási minisztérium által kidolgozott társadalomismereti felvételi vizsgák programjához. A szerzők – amint azt a kiadvány előszavában is megjegyezték – arra törekedtek, hogy ne duplikálják a tankönyvek szövegét, bár követték a bemutatás logikáját.
5. A „Tesztek” sorozatban (Drofa kiadó) szintén 1999-ben jelent meg az iskolások számára készült oktatási segédlet. „Jog és politika”, szerző A.F.Niki tin.
A társadalomtudományi vizsgát 2000-ben csak a Yakut Állami Egyetem történelem szakára jelentkezők tettek. A pályázóknak kérdéseket tettek fel öt lehetséges válaszra. Közülük kellett kiválasztani a helyeset, vagy kizárni a helytelent a javasolt kérdésre válaszolva.
A vizsga formája új. Ezért szükségesnek tartunk néhány tippet adni ezekre a tesztekre való felkészüléshez.
A tesztfeladatokat az iskolai társadalomismeret tanterv alapján állították össze, és megfeleltek az iskolai tanterv terjedelmének. A tesztek 30 kérdésből álltak. A tesztek megoldására egy csillagászati órát (60 percet) szántak.
A válaszokat 9 pontos rendszerben értékelték (2-től 10 pontig). A 2000-es felvételi vizsgák során a következő kritériumokat állapították meg:
Mennyiség |
|
helyes válaszok |
|
Néhány tipp a tesztkérdések helyes megválaszolásához
1. Először el kell olvasnia a teszt teljes szövegét. Ügyeljen a kronológiára (század, évek), és szeretném felhívni a figyelmet arra, hogy a kérdések sorrendje általában megegyezik a történeti szalaggal.
2. Oszd fel magadnak a kérdéseket nehézség szerint! Vedd észre magadban, mely kérdésekre tudsz gondolkodás nélkül válaszolni. Ezekre kell először válaszolni.
A tesztkérdések a következő típusokra oszthatók:
tényszerű - konkrét tények, dátumok, események ismerete;
fogalmi - történelmi alapfogalmak ismerete, történelmi jelenségek meghatározása.
Vannak valódi módszerek a teszteredmény javítására.
Az első módszer a téma intenzív tanulmányozása, amelyben
tesztelendő:
oktatási anyagok olvasása;
megvitatása tapasztalt mentorokkal;
önálló munkavégzés. A második módszer a teszteredmény javítására:
A tesztelési folyamat alapos ismerete. Ha ismeri a szóbeli vizsga eljárását, és gyakorolta az esszéírást vagy a tételbizonyítást, a vizsga eredménye minden bizonnyal javulni fog a felkészülés hatására. A tesztelők többször is azt tapasztalták, hogy azok, akik ismerik a tesztelési eljárást, következetesen jobban teljesítenek, mint a tapasztalatlan alanyok. A helyes, a legapróbb részletekig kiszámított, sok hónapos felkészülés és a tesztek elvégzésére vonatkozó képzés, amint azt tudományos és kísérleti tanulmányok mutatják, lehetővé teszi a teszt pontszámának növelését.
Sok sikert kívánunk a felvételi vizsgákhoz!
1.opció
1. Az embert megkülönböztetik az állattól:
a) az űrben való navigáció képessége; b) önvédelmi képesség; c) önfenntartási ösztön; d) öntudat; d) gyermekek gondozása.
2. A történelem patronáló múzsája az ókorban ez volt:
a) Themis; b) Melpomene; c) Uránia; d) Clio; d) Calliope.
3. A totem:
a) egy személy (nemzetség) ősének és patrónusának tekintett állat vagy növény;
b) az egyik vagy másik természeti jelenséget megszemélyesítő szellem; c) olyan tárgy, amely képes megvédeni tulajdonosát a veszélyektől, bajoktól és
szerencsét hozni; d) egy kő, amely megvédi az embert a gonosz szellemektől;
d) ősi sír.
4. A hatalom a szó tág értelmében:
a) erőszak alkalmazása az erőjog keretei között; b) jogot, hogy valamit az állam nevében tegyen; c) az együttélés művészete;
d) tapasztalaton, kimagasló teljesítményen vagy egyéb fölényen alapuló befolyásolás;
e) egy egyén vagy személyek csoportja azon képessége, hogy más embereket irányítson, manipuláljon vagy befolyásoljon.
5. A személyes presztízs:
a) a magánszemély vagyoni helyzete; b) egy személy bizonyos pozíciója a public relations rendszerében;
c) egy személy törvényes jogainak és kötelezettségeinek összessége; d) az egyén fontossága egy bizonyos társadalmi csoport számára,
a társadalom egésze; e) egy személy általánosan elismert befolyása.
6. A kaukázusi fajhoz tartoznak az őslakosok (bennszülöttek) (a felesleges törlése):
a) Európa; b) Észak-Afrika;
c) Észak-Amerika; d) indiai szubkontinens; e) Közel-Kelet.
7. Az osztályok milyen jellemzőit emeli ki a marxizmus:
a) a szórakozás és a szabadidő jellege; b) a termelőeszközökhöz való viszonyulás;
c) az iskolai végzettség jellege és fokozata; d) kulturális igények és érdekek; e) a szakmák presztízse.
8. Az első jelentős munkamegosztás a korszakban következett be:
a) Középső paleolitikum; b) Felső paleolitikum; c) mezolitikum; d) neolitikum;
e) bronzkor.
9. A társadalmi rétegződés fő kritériumai egy demokratikus társadalomban a következők (a felesleges törlése):
a) vallás; b) a szakma presztízse; c) jövedelemszint;
d) végzettség – mennyiség és szint; e) a teljesítmény mértéke.
10. A nemzet főbb jellemzői a következők (a feleslegeseket törölni):
a) közös terület; b) származási egység; c) közös állampolgárság;
d) általános kultúra (szimbólumok, értékek, hagyományok); e) etnotörténeti azonosulás (azonosság a népével).
11. Az erőszak legális alkalmazásának monopóliuma:
a) az állam eredetének elve; b) egy politikai párt jellemző vonása; c) a civil társadalom funkciója; d) állam jele; e) a politikai hatalom sajátossága.
12. Az állam közigazgatási-területi szerkezete, amely feltárja elemei, a központi és önkormányzati szervek közötti kapcsolat jellegét:
a) az államforma; b) kormányforma; c) állam típusa; d) politikai hatalmi ág;
e) a politikai rezsim típusa.
13. Az egyik energiaforrás:
a) tolerancia; b) apátia; c) gazdagság;
d) pragmatizmus; d) közöny.
14. Az állam és a közélet jogelveit megalapozó kormányzati ág:
a) szociális; b) demokratikus;
15. Nem politikai párt funkciója:
a) harc a hatalomért; b) nagy társadalmi csoportok érdekeinek azonosítása és igazolása;
c) a társadalom politikai nevelése; d) a közrend védelme, a biztonság;
e) nagy társadalmi csoportok aktivizálása és integrációja.
16. Az egyén politikai formálódási folyamata, az ember politikába lépése, felkészülése és a hatalmi viszonyokba való bekapcsolódása:
a) politikai kultúra; b) politikai szocializáció; c) politikai magatartás; d) politikai tudat; e) politikai részvétel.
17. A szövetség tárgya nem:
Állam; b) Moszkva; c) ulus;
d) országos körzet; d) régió.
18. Három fontos alkotmányos jellegű dokumentum általános neve, amelyek meghatározzák Oroszország szövetségi struktúrájának alapjait:
a) Szövetségi Szerződés; b) az Orosz Föderáció alkotmánya; c) Függetlenségi Nyilatkozat;
d) Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata; e) Nyilatkozat Oroszország népeinek jogairól.
19. Milyen kérdést nem lehet népszavazással megoldani?
a) az alkotmány elfogadásának kérdése; b) a hadüzenet kérdése;
c) a hatályos jogszabályok felülvizsgálatának kérdése; d) az országos régió lakosságának önrendelkezésének kérdése; e) az alkotmánymódosítás kérdése.
20. A jog egyik funkciója a társadalomban:
a) társadalmi csoportok integrációja; b) harc a hatalomért a társadalomban;
c) a társadalmi csoportok érdekeinek azonosítása és megfogalmazása; d) az igazságérzet nevelése az emberekben; e) a politikai tudat formálása.
21. A tanulás civilizációs megközelítésének főbb posztulátumai
a történetek a következők (a feleslegeseket kizárva):
a) a társadalmak egyedi identitása; b) az anyagtermelés meghatározó szerepe; c) a hagyományok egyedisége; d) a szellemi értékek eredetisége;
e) a társadalmi élet egyedisége.
22. G. Hegel felismerte a haladás kritériumát:
a) a közerkölcs állapota; b) a szabadságtudat mértéke; c) termelőerők fejlesztése;
d) előrelépés a termelési szektorban; e) a társas kapcsolatok fejlesztése.
Társadalomtudományi felvételi vizsga
------------- óra (-------- perc) áll rendelkezésére a társadalomtudományi munka elvégzésére. A munka 60 feleletválasztós feladatból áll. Minden feladatra 4 válaszlehetőség van, amelyek közül csak egy helyes.
Javasoljuk, hogy a feladatokat a megadott sorrendben végezze el. Időmegtakarítás érdekében hagyjon ki egy olyan feladatot, amelyet nem tud azonnal végrehajtani, és lépjen a következőre. Ha az összes munka elvégzése után marad ideje, visszatérhet az elmulasztott feladatokhoz.
Próbálj meg minél több feladatot teljesíteni, és szerezd meg a legtöbb pontot.
Sok sikert kívánunk!
A1 A posztindusztriális társadalomba való átmenetet a következők jellemzik:
A6 Az egyik különbség a kereskedelmi termelés és a természetes termelés között:
A7 A tulajdonjog tárgya:
A9 Igazak-e az alábbi ítéletek a keresletnek egy termék árától való függésére vonatkozóan?
V. Egy jószág keresett mennyisége csökken, ha az áru egységára nő.
B. Egy jószág keresett mennyisége nő, ha az áru egységára csökken.
A10 Az a társadalmi csoport, amelynek tagjai öröklött jogokkal és kötelezettségekkel rendelkeznek:
A11
A12 Helyesek-e a következő ítéletek a társadalmi rétegződésről?
V. A társadalmi rétegződés egyik kritériuma az iskolai végzettség.
B. A társadalmi rétegződés alapja az osztályok azonosítása.
A13 Az ellenzéki párt vezetője a pártprogramot ismertető találkozón hívei előtt beszélt. Ez a példa egy politikai párt melyik funkcióját mutatja be a társadalomban?
A14 A választási rendszerek a következők:
A15
A16 Helyesek a civil társadalommal kapcsolatos ítéletek?
A. A civil társadalom a jogállam létrehozásának előfeltétele.
B. A civil társadalom nem része az államrendszernek.
A17 Milyen típusú felelősség vonatkozik csak polgári jogi károkozás esetén?
A18 A polgári eljárás azon résztvevőjét, aki igényt támaszt:
A19 Ivanovék 20 éve házasok. Három kiskorú lányuk szülei. Abban az esetben, ha kölcsönösen fel kívánják bontani a házasságot, kapcsolatba kell lépniük:
A20
V. Az Orosz Föderáció alkotmánya értelmében az Orosz Föderáció kormánya ellenőrzi az Orosz Föderáció Választottbíróságának tevékenységét.
A21 A természet a társadalomért van:
A22 Az alábbiak közül melyik jellemzi a művészetet a tudománnyal szemben?
A23 Milyen fogalmat ír le a következő kijelentés egy személyről: „A jellem minden aktív és passzív képességével és idegenkedésével, zsenialitása, tehetsége és butasága, erényei és gonoszságai”?
A24 Igazak-e a kultúra formáira vonatkozó alábbi ítéletek?
V. Az elitkultúra keretein belül létrejött alkotások végül a tömegkultúrához sorolhatók.
B. A népi kultúra keretei között létrejött alkotások idővel az elitkultúra körébe sorolhatók.
A25 A gazdaság fő problémája:
A26 A piaci verseny veszteségessé teheti:
A27 Az iparosodott országokban az állami költségvetés feltöltésének egyik leghatékonyabb mechanizmusa a világpiaci értékesítés.
A28 Elemezze a termelés volumenét tulajdontípusok szerint ábrázoló diagramokat a huszadik század végén. Milyen következtetéseket lehet levonni ezekből a diagramokból?
 |
A29 Helyesek a piacgazdasággal kapcsolatos ítéletek?
A) A piacgazdaság egyik hátránya a jövedelmi egyenlőtlenség.
B) A piacgazdaság, szemben a központosított gazdasággal, sikeresebben oldja meg a gazdasági tevékenység ösztönzésének problémáját.
A30 A házi feladat időben történő elkészítése egy példa:
A31 N országban egy felmérést végeztek, amelyben a válaszadókat arra kérték, hogy válaszoljanak a következő kérdésre: „Egyetért-e a társadalmi igazságosságról szóló állítással: a társadalmi igazságosság azt jelenti, hogy minden embernek van elegendő jövedelme a kényelmes élethez?”
A felmérés eredményeit a táblázat tartalmazza (%-ban):
Milyen következtetést lehet levonni a táblázat adatai alapján?
A32 Helyesek az etnikai hovatartozásra vonatkozó alábbi ítéletek?
A. Etnicitás – tág értelemben nemzetiség vagy nemzet.
B. Az etnicitás a biológiai és a társadalmi tulajdonságokat egyaránt ötvözi.
A33 A „szuverenitás” és a „közhatalom” fogalma a következőket jellemzi:
A34 A civil társadalom a következőket kínálja:
A35 N államban az államfőt népszavazással választják meg, ő a legfelsőbb főparancsnok, és felfüggesztő vétójoggal rendelkezik a törvények meghozatalakor. Milyen kormányzati formára jellemző az ilyen hatalomszervezés?
A36 Helyesek-e a következő ítéletek az Orosz Föderációban a választási törvény működésével kapcsolatban?
V. A 18. életévét betöltött, passzív szavazati joggal rendelkező állampolgár az Állami Duma képviselőjévé választható.
B. A települési önkormányzati testületi választáson a település területén állandó lakóhellyel rendelkező külföldi állampolgár vehet részt.
A37 Az Orosz Föderációt alkotó szervezetek szintjén a téma szabályozási dokumentumainak az Alkotmány normáinak való megfelelésének ellenőrzését a következők végzik:
A39 Az alábbi esetekben mely esetekben szükséges a használati jog meghatalmazása?
A40 Igazak-e az alábbi állítások az állampolgárok jogairól?
A. A jog az állam megjelenésével egy időben keletkezik
B. A törvény az emberek elméjébe foglalható
A41 Korunk globális problémája
A42 Helyesek az ítéletek?
A vallás különbözik a tudományos ismeretektől
A. logikus gondolkodás.
B. bizalom a mindennapi tapasztalatban.
A43 Melyik példa illusztrálja a kulturális fejlődés innovációját?
A44 Igazak-e a következő állítások a társadalomról?
V. A hamis tudás felfogható igaznak, mert egy személy gyakran nem létező kapcsolatokat létesít.
B. A hamis ismereteket igaznak lehet felfogni, mert az ember gyakran nem rendelkezik teljes és pontos információval az érdeklődési témáról.
A45 A piacgazdasági rendszer működésének fontos feltétele az
A46 A piacgazdaságban, ellentétben a parancs-adminisztratív gazdasággal
A47 Az alábbiak közül melyik vonatkozik az államháztartási bevételekre?
A48 Az alkalmazottak törekednek a termelési költségek csökkentésére, mivel a vállalkozás bevételének egy részét a menedzsmentben való részvétellel szerzik meg. Milyen további információk alapján következtethetünk arra, hogy ez egy részvénytársaság?
A49 Helyesek-e az alábbi ítéletek az állam piacgazdaságban betöltött szerepéről?
V. Az államnak előnyöket kell teremtenie a nagy cégek számára
versenyben.
B. A kormánynak meg kell határoznia a monopolisták termékeinek árait.
A50 A gazdasági rétegződés kritériuma az
A51 Egy moszkvai cég alkalmazottját áthelyezték egy másik városban lévő fiókjába. Ez egy példa
A52 Helyesek-e a következő ítéletek a modern Oroszország társadalmi folyamatairól?
A modern Oroszországban kialakul a középosztály.
A modern Oroszországban a társadalom marginalizálódásának problémája van.
A53 A politikai rendszer kommunikációs összetevője magában foglalja
A54 A közvetlen demokrácia Oroszországban megtestesült
A55- multinacionális. Minden nemzetiségnek egyenlő jogai vannak, fejlesztik az anyanyelvű oktatást. Milyen további információk alapján következtethetünk arra, hogy V. állam szövetségi?
A56 Helyesek-e a következő állítások a parlamentáris és elnöki köztársaságokról?
V. A parlamentáris köztársaságban az elnököt általában a törvényhozás választja meg.
B. Az elnöki köztársaságban a parlamentet az elnök nevezi ki.
A57 A D. ország parlamentje azon főbb politikai pártok képviselőiből áll, amelyek képesek voltak átlépni a hét százalékos választói küszöböt. Válassz még egy olyan jellemzőt az alábbiak közül, amely jellemző a D ország választási rendszerére.
A58 Helyesek az ítéletek?
Az emberi jogok és szabadságjogok jogállamban
A. korlátozza a többség akaratát.
B. csak bírósági határozattal hajtják végre.
A60 Helyesek-e az alábbi ítéletek az Orosz Föderáció alkotmányával kapcsolatban?
V. Az Orosz Föderáció alkotmánya szerint az Orosz Föderáció kormánya ellenőrzi az Orosz Föderáció Választottbíróságának tevékenységét.
B. Az Orosz Föderáció alkotmánya szerint az Orosz Föderáció minden alanya egyenlő jogokkal rendelkezik.
