Oktatási Minisztérium: A baskír nyelv tanulásának kérdése nem tartozik a mi hatáskörünkbe. A baskír nyelv az iskolai tanterv kötelező tantárgya marad a köztársaságban. Kötelező a baskír nyelv az iskolában?

23:58 — REGNUM

Baskíriában egy viszonylagos nyugalom időszaka után újra fellángoltak a viták az orosz anyanyelvű iskolások állami és anyanyelvének tanulmányozása körül az orosz tanítási nyelvű iskolákban és osztályokban. A vita az ügyészségi ellenőrzés adatainak nyilvánosságra hozatala és a régió vezetőjével készült interjú után alakult ki Rusztem Hamitov az egyik kiadvány, ahol a baskír nyelv tanításának témáját érintették. Meginterjúvolt IA REGNUM A szakértők egyetértettek abban, hogy a köztársaság nyelvpolitikájának teljes összhangban kell lennie a szövetségi jogszabályokkal.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

A köztársasági iskolákban május közepén tartottak ügyészségi ellenőrzéseket a Rosobrnadzor képviselőivel a baskír nyelv tanulmányozásával kapcsolatban. Mint az orosz anyanyelvű iskolások jogait védő bizottság elnöke az ügynökségnek elmondta Natalja BudilovA, mintegy 300 iskolát ellenőriztek. Az ellenőrzés kimutatta, hogy a köztársasági iskolák többségében a baskír nyelv mint államnyelv kötelező tantárgyként szerepel az általános oktatási főtanterv kötelező részében, míg ez a tudományág csak a tanterv azon részében szerepelhet, amelyet a 2009. évi XX. az oktatási kapcsolatokban részt vevők, azaz csak a szülők kérésére kell a tantervbe beépíteni.

Emlékeztetünk arra, hogy az ügyészségi ellenőrzés az iskolákban feltárta a szülők tantervválasztási jogának megsértését, a szövetségi állam szabványainak (FSES) való be nem tartását, a tanterveket a szülők véleményének figyelembevétele nélkül fogadják el az iskolákban. Ufa, Neftekamsk, Oktyabrsky, Arhangelsk, Baltachevsky, Blagovarsky, Gafuriysky, Davlekanovsky, Sterlitamak kerületek, ami ellentmond az „Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló” szövetségi törvény 44. cikkében foglalt követelményeknek. Sok iskolában a baskír nyelvet az orosz nyelv tanulásának rovására tanítják: például a MOBU tanterv kötelező részében (orosz oktatási nyelvvel) a Gafuriysky járásbeli Imendyashevo faluban a az első osztályban a baskír nyelv tanulására fordított óraszám 5 óra volt, az orosz nyelvre csak 2 óra.

A szülői aktivisták úgy vélik, hogy a jogsértések a baskíriai oktatási minisztérium és a kerületi adminisztráció képviselőinek az iskolavezetésre gyakorolt nyomása miatt váltak lehetővé, akik szerződést kötnek az iskolaigazgatókkal, és „engedetlenség” esetén nem hosszabbíthatják meg a szerződést. Az igazgatók kénytelenek voltak elfogadni a regionális oktatási minisztérium és a tisztviselők számára előnyös tantervet, vagyis egy baskír nyelvű képzési tervet. Az orosz nyelvű iskolák igazgatói és a köztársasági oktatási minisztérium alkalmazottai szándékosan félrevezették a szülőket, hogy a baskír nyelv kötelező tantárgy. Még az Oktatási Minisztérium honlapján is voltak olyan régi tantervi tervek, amelyekben a baskír nyelv kötelező része volt.

Budilova szerint több hónapon át gyűjtötték a Baskíria különböző régióiból származó iskolások szüleitől származó panaszokat, amelyeket a Fehérorosz Köztársaság kormányának honlapján tettek közzé, valamint a tisztviselők hivatalos válaszait. A szülők elmondták, hogy gyermekeiket a törvény megsértésével gyakorlatilag megfosztják attól a lehetőségtől, hogy a baskír nyelven kívül más tantárgyat válasszanak tudásuk elmélyítésére. A tanulók oktatási jogainak megsértésének egyéb tényállása is volt. „Sterlitamaki szülők megkerestek, elmondták, hogy egy rendes, orosz nyelvű iskolában a szülők tiltakozása ellenére már az első osztályban bevezették a baskír nyelvet, bár a törvény szerint a baskír nyelv mint államnyelv. csak a második osztálytól tanulható, ha a szülők úgy kívánják. Yanaul város egyik gimnáziumában a másodiktól a 11. osztályig minden különböző nemzetiségű iskolás heti 3 órában tanulta a baskír nyelvet anyanyelvként a két óra baskír államnyelv mellett, összesen heti 5 órában” – jegyezte meg az orosz ajkú iskolások jogait védő bizottság baskíriai tanácsadója. Galina Luchkina.

Az ellenőrzésen jelenlévők szerint sok iskolaigazgató teljes alkalmatlanságot tanúsított az anya- és államnyelv-tanulással kapcsolatos jogalkotás terén. Eleinte néhány igazgató azt fitogtatta: „Mit érdekel ez az ellenőrzés, nem félünk, van, aki kiáll mellettünk”, de később, miután meggyőződtek helyzetük bizonytalanságáról és a szövetségi jogszabályokkal való összeegyeztethetetlenségéről, meggondolták magukat.

A köztársasági ügyészség Budilovának 2017. május 25-én kelt válaszából az következik, hogy a köztársasági ügyész beadványt nyújtott be Baskíria vezetőjének, Rusztem Khamitovnak, amely „megfontolás alatt áll”.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

A kérdés történetéből

A baskír államnyelv kötelező tanulmányozását a köztársaság minden iskolájában és számos óvodájában 2006-ban vezették be Baskíria akkori vezetőjének ragaszkodására. Murtaza Rakhimov. A baskír államnyelvet az akkoriban a regionális hatóságok fennhatósága alá tartozó általános oktatás nemzeti-regionális komponensének (NRK) részeként oktatták az orosz anyanyelvű diákoknak (többségük a köztársaságban). Társadalmi aktivisták szerint a beszédzavarral, hiperaktivitással, korlátozott fizikai és szellemi képességekkel küzdő orosz ajkú gyerekeknek volt a legnehezebb. Sok orosz nyelvű óvodában csökkentették a logopédusok számát, és baskír nyelvet tanító tanárokat vettek fel helyettük. A baskír nyelv tanulása nem volt könnyű a beszédproblémákkal küzdő, oroszul beszélő első osztályosok számára (arányuk az első osztályosok között akár 25%).

Az Állami Duma kezdeményezésére 2007-ben az NRC fogalmát eltörölték. A frissített szövetségi oktatási törvény értelmében Oroszországban minden iskola átállt az egységes szövetségi állami oktatási szabványra (FSES). E dokumentum szerint a fő oktatási program két részre oszlik: egy kötelező részre és egy változó részre, amelyet az oktatási kapcsolatok résztvevői, azaz a tanulók, a szülők és a tanárok alkotnak.

A program kötelező nyelvi része az orosz, az anyanyelvi (nem orosz) nyelv és az idegen nyelvek. A szövetségi állami oktatási szabvány azonban nem írja elő a nem orosz nyelv kötelező oktatását abban az esetben, ha az nem anyanyelvi vagy idegen nyelv. A regionális nyelvek oktatása az oktatási program önkéntes (változó) része. A szülőknek, mint a diákok érdekeinek képviselői, jogukban áll választani a számos tantervi lehetőség közül egyet, mind a baskír államnyelvvel, mind pedig anélkül.

Észrevétlen találkozás

A „megfontolás” eredménye feltehetően a régió állami és anyanyelvi oktatásáról szóló értekezlet volt, amelyet Baskíria vezetője, Rusztem Khamitov tartott június 15-én a Köztársaság Házában. A beszélgetésen a Fehérorosz Köztársaság kormányának tagjai, az illetékes minisztériumok és osztályok vezetői, valamint a tudományos közösség képviselői vettek részt. A köztársasági elnök hivatalos honlapján található információ szerint a Rosobrnadzor által a régió oktatási intézményeiben végzett ellenőrzések eredményei alapján számos jogszabálysértést azonosítottak a tankönyvek és taneszközök használatával kapcsolatban. , az oktatási folyamat szabványosítása, valamint egyes iskolák helyi törvényei nem felelnek meg az oktatásra vonatkozó szövetségi és köztársasági szabványoknak. „Az oktatási hatóságok és oktatási szervezetek tevékenységének prioritása az legyen, hogy az iskolások anyanyelv-tanulási igényeit kielégítsék, a szövetségi és köztársasági jogszabályok szigorú betartása mellett” – hangoztatták az ülésen.

Az ülés megtartásának ténye nem váltott ki visszhangot a szakértői közösség és a nyilvánosság körében.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Nyelv és karrier, hogy őszinte legyek...

Az érzelmek kitörése június 20-án robbant ki, miután az egyik forráson megjelent egy interjú Rusztem Khamitovval. Ebben az interjúban a köztársasági elnök megjegyezte, hogy „a baskír államnyelvet minden iskolában 1-2 órán keresztül tanítják” a második osztálytól kezdve. „Az anyanyelv lehet baskír, orosz, tatár vagy csuvas, és a program heti 2-3-4 órát fordít a szülők által választott anyanyelvek tanulására. Összességében kiderül, hogy ha a baskír nyelvről beszélünk, akkor 1 plusz 4 - ez 5 óra. Tehát az anyanyelv megtanulásához írásos szülői beleegyezés szükséges. Ez az első. Másodszor, és ez a fő feltétel, ha van ilyen megállapodás, akkor a gyerekek megtanulják az egyik vagy másik anyanyelvet az iskolában. Ma már tudjuk, hogy számos iskolában szabálysértések tapasztalhatók, és nem minden szülő kapott írásos hozzájárulást a baskír nyelv tanulásához. Szeptember 1-jére ismét rendet akarunk állítani ezen a részen, ahogy mondani szokták, a szülők megkérdezésével és az osztályszülői értekezletek megtartásával” – jelentette ki Hamitov.

A köztársasági elnök szerint „ma nincs nehézség azoknak, akik a baskír nyelvet szeretnék anyanyelvükként tanulni, illetve azoknak, akik az oroszt anyanyelvükként szeretnék tanulni”. Khamitov rövid történelmi kirándulást tartott: „Az anyanyelvek iskolai tanulmányozásának helyzete a 90-es évekre nyúlik vissza. Aztán nagyon szigorú törvényeket fogadtak el a köztársaságokban, amikor egyszerűen kötelezték őket, és ennyi. Aztán módosították a jogszabályt és enyhítették a feltételeket. Aztán ezen a részen voltak reformok, utoljára pedig a 12. és 13. évben, amikor a 10. és 11. évfolyamon felhagytak az anyanyelv tanulásával. De ez 1-től 11-ig volt. Ma az 1. eltűnt, a 10. eltűnt, a 11. eltűnt - és nem történt semmi. Polgáraink nagyon intelligensen közelítették meg ezt a történetet, és nyugodtan, konfliktusok és ellentmondások nélkül fogadták. A következő iteráció, a pozíció lágyításának következő lépése, természetesen lesz egy. És nincs bonyolult, szörnyű, amikor a szenvedélyek felfokozódnak, amikor erről beszélnek, megjelennek a harcoló felek."

Hogy a köztársasági fej mennyire pontosan értelmezte a köztársasági törvényhozást, azt még meg kell nézni, de a nyelvi ütközés lélektani összetevőinek leírásakor minden bizonnyal igaza volt: többnyire a köztársaság lakóinak megvan a sajátjuk. véleményt erről az égető kérdésről, egészen nyugodtan érzékelje a mai nyelvi valóságot. Vannak azonban kivételek. Az egyes nemzeti mozgalmak képviselői az előadó és a köztársasági elnök közötti beszélgetést politikai nyilatkozatnak tekintették, ami rendkívül riadttá tette őket.

A teáscsészében e szavak által okozott vihar mértékét a címszavak alapján lehet felmérni: „Hamitov ismét eltörli a baskír nyelvet”, „A baskír ügyészség felkérte a köztársasági vezetőt, Rusztem Hamitovot, hogy foglalkozzon a baskírokkal. nyelv”, „Eltörölhetik a baskír nyelv kötelező tanulását az iskolákban.” A tantervválasztás tisztán technikai kérdését tendenciózus kijelentések kísérték, miszerint „a kötelező nyelvtudást meg kell követelni a közszféra minden képviselőjétől, beleértve az orvosokat, a rendőröket és a politikusokat, és a köztársasági lakosok karrierje múlik. a nemzeti nyelv ismeretéről, ahogyan azt Kazahsztánban teszik, „”, „Hamitov Oktatási Minisztériuma nem tesz kísérletet tanárok képzésére”, „a baskír nyelv tanulásának ellenzőit támogatják Moszkvából”, és a szokásos klisék az „antiellenességről”. - Baskír érzelmek, "tiszteletlenség" és a "nemzeti köztársaságok felszámolásával" való fenyegetés.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Szakértői vélemények: Baskíria nem Kazahsztán!

A Baskírok Kurultai Világszervezetének egykori vezetője Azamat Galin jellegzetes öniróniájával megjegyezte, hogy a nem anyanyelvi anyanyelvű gyerekek baskír nyelvtanulásának problémája a legtöbb nyelv, és a jövőben az orosz általános problémájának tudható be. „A globális gazdaság nemcsak a határokat törli el, hanem a nyelveket is. Az önkéntes nyelvtanuláshoz a hagyományokhoz, szokásokhoz és határokhoz való hivatkozás nem ösztönzi a „nem anyanyelvűeket”. Kényszeríteni lehet, hogy tanuljon, de lehetetlen nyelvtanulásra kényszeríteni. Kell lennie egy vezető iparágnak, amely motivál. Például korábban az űrben mindenki oroszul beszélt, mivel Oroszország volt a vezető. Most már az angol és a kínai is harcol a vezetésért, ez természetes folyamat. Nem tudod megállítani, megpróbálhatod lassítani. A következtetés egyszerű: légy vezető, és mindenki maga tanulja meg a nyelvet. Komolyan, a közszereplő úgy véli, hogy a baskír nyelv egyetemes tanulmányozásának kényszerített rendszerét Rakhimov vezette be, hogy demonstrálja a baskírokhoz való hűségét.

Politológus DmitrijMihailicsenko a baskír nyelv köztársaságbeli tanulmányozásával kapcsolatos probléma jelenlegi állapotát Rakhimov azon politikájának tehetetlenségének is nevezte, hogy különleges helyzetet teremtsen a „tituláris nemzet” számára. „Jellemző, hogy a moszkvai újságírók Baskíriát nemzeti köztársaságnak tekintik. Mindig tiltakozom ez ellen: „Szaratov régió hontalan?” Köztársaságunk többnemzetiségű, nem nemzeti, és beszélnünk kell a hagyományos etnikai csoportok (baskírok, oroszok és tatárok) összes nyelvének hagyományainak, kultúrájának és nyelvének megőrzéséről. Ráadásul a köztársaságban nagyon sok az interetnikus házasság és a vegyes (inkluzív) identitású ember” – véli a szakember. Az ügynökség beszélgetőtársa abban bízik, hogy a baskír nyelv tanulásának a közmegegyezés tárgyává kell válnia. „Ugyanakkor természetesen nincs értelme direktíván előírni. Ez egyszerűen nem vezet pozitív eredményhez, de minden bizonnyal ellenállásba ütközik. Ebben az esetben fontos, hogy a civil társadalmi intézmények és maguk a polgárok eseti alapon megegyezzenek. Hangsúlyozom, nem lehet rákényszeríteni. A köztársasági kormány és mindenekelőtt a kulturális tárca szerepét abban látom, hogy ezt a párbeszédet megalapozza, és nem utánozza” – hangsúlyozta a politológus.

A szakértő sajnálattal vette tudomásul, hogy egyes aktivisták élesen próbálják megoldani a problémát. „A helyzet azonban bonyolultabb. Ha azt szeretné, hogy az emberek megtanuljanak baskírt, tegye vonzóvá. A nyelv iránti érdeklődést nem parancsok ébresztik (Türkmenisztánban, Üzbegisztánban és Lettországban mindez már megtörtént), hanem a soft power, a vonzó, modern formátumok létrehozása (például a gamification). Szerintem helytelen azt mondani, hogy „tiszteletet” kell fizetned. Ha nem ismerem a baskírt, az nem jelenti azt, hogy nem tisztelem ennek a népnek a kultúráját. Sok baskír barátom van, öt évig tanulmányoztam a baskírok történetét, és tisztelem ennek a jellegzetes népnek a hagyományait. De ez nem jelenti azt, hogy a gyerekeimnek valamiféle „tiszteletet” kell fizetniük. És számomra sértő helyzetnek tűnik, amikor az iskola igazgatója vagy az oktatási minisztérium bármely tisztviselője utasításokat ad” – zárta Mihailicsenko.

A tatár társadalmi aktivisták, akik inkább nem beszélnek a tatári nyelvi problémáról (etnolingvisztikai konfliktusról), úgy vélik, hogy „a köztársaság nyelvpolitikájának teljes összhangban kell lennie a szövetségi jogszabályokkal, amelyek lehetőséget adnak a diákok képviselőinek annak eldöntésére, hogy gyermekük tanul-e vagy sem. baskír vagy bármely más nemzeti nyelv."

Az egyszerű ufai lakosok röviden válaszolnak: „Baskíria nem Kazahsztán, Baskíria Oroszország, de valahogy majd mi magunk rendezzük a nyelveket, sosem vertük meg egymást csak a nyelv miatt, nem verjük meg egymást, és nem fogjuk megverni egymást."

Háttér

A nemzeti köztársaságokban éveken át gondok voltak az anyanyelvek oktatásával, amiért anyanyelvi, különösen tatár tanulásra kényszerültek. Az orosz anyanyelvű iskolások szülei a tatár nyelv elterjedtségére panaszkodtak az oroszhoz képest. A Vlagyimir Putyin utasítása alapján 2017-ben a köztársaságban végrehajtott ügyészségi ellenőrzés sok jogsértést tárt fel, többek között Tatárföld szinte minden iskolájában az orosz nyelvórák mennyisége elmaradt az Orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium által jóváhagyotttól. Föderáció. Megszűntek a tanulói jogsértések, így a szülők választhatnak olyan programot, ahol önállóan határozzák meg gyermekük anyanyelvét. Tatársztánban több mint 115 ezer szülő választotta az oroszt anyanyelvének.
Ma Baskíriában és Tatárországban köztársasági programok léteznek az anyanyelvek támogatására.

A baskíriai iskolákban eltörlik a baskír nyelv kötelező tanulását. A köztársaság feje, Rusztem Hamitov ezt világossá tette. A minap Vlagyimir Putyin július 20-i Joskar-Olában mondott beszédét kommentálta, amelyben az elnök egyenesen kijelentette, hogy elfogadhatatlan, hogy az embereket nem anyanyelvek tanulására kényszerítsék. Az államfő álláspontja és a regionális hatóságok reakciója a szülők örvendezését és a nacionalisták zúgolódását váltotta ki. A FederalPress tudósítója megismerte a felek véleményét.

Baskíria vezetése sokáig nem kommentálta a nemzeti régió számára fájdalmas témát. Több mint két hét telt el Putyinnak a Mari El-i Etnikumközi Kapcsolatok Tanácsában tartott beszéde után, amikor Rusztem Hamitov végül hosszasan kommentálta a baskír nyelv iskolai tanulásának kérdését.

„A Baskír Köztársaság Oktatási Minisztériuma ismét elemezte a régió anyanyelv-tanulásának helyzetét, és úgy látta, hogy módosítani kell a nyolcadik és kilencedik osztályok kötelező oktatási terveit. a baskír nyelv mint államnyelv” – mondta Baskíria vezetője.

Ugyanakkor utal a baskír és az orosz jogszabályok „egyesítésére” az oktatási normák tekintetében.

„A vonatkozó utasításokat az oktatási minisztérium adja ki. Azt akarom mondani, hogy ez semmilyen módon nem változtat a baskír, tatár, csuvas és más anyanyelvek tanulmányozásának helyzetén” – hangsúlyozza Rusztem Hamitov.

A régióvezető a továbbiakban arról beszél, hogy a nyelvet feltétel nélkül meg kell őrizni, fejleszteni, iskolákban, egyetemeken tanulni kell. Felszólítja a szülőket, hogy ösztönözzék gyermekeiket a baskír tanulásra.
A közvélemény azonban minden egyeztető retorika mögött egyértelmű jelzést tartott a baskír nyelv államnyelvként való kötelező tanulásának eltörlésére.

A nyelv az ellenségem

Még tavasszal újult erővel lobbantak fel a viták a köztársaságban a címzetes nép nyelvének kötelező tanulmányozásának szükségességéről. Ennek oka a felügyeleti hatóságok döntése volt. Május végén az ügyészség tiltakozott a szövetségi oktatási normák megsértése miatt a régió iskoláiban a nyelvoktatás terén. Bemutatták a köztársasági elnököt.

Baskíria vezetése akkor is hallgatott. Megértették, milyen kényes a téma, és nem akarták még egyszer megzavarni a közvéleményt. Júniusban a Baskírok Kurultai Világszervezetének végrehajtó bizottsága ülést tartott a nyelvtanulás problémájáról. A megbeszélés félénknek és rutinszerűnek bizonyult, és a tantervek korrekciójáról született döntés.

A nemzeti elit határozottabb képviselői egyenesen nem értenek egyet a „baskír nyelv elleni támadással”.

Nyilvánvalóan más Volga-köztársaságokban is kialakultak hasonló érzelmek, és eljutottak az elnök fülébe is, aki egy Joskar-Olában tartott találkozón kategorikus „nem”-et mondott.

„A nyelvek tanulása az Alkotmány által biztosított jog, önkéntes jog. Ugyanolyan elfogadhatatlan, hogy valakit olyan nyelv tanulására kényszerítenek, amely nem az anyanyelve, mint az orosz nyelv oktatásának szintjének és idejének csökkentése. Külön felhívom erre a figyelmet az Orosz Föderáció régióinak vezetői részéről” – mondta akkor Vlagyimir Putyin.

Két tűz között fejek

A regionális vezetők nem érthettek egyet az elnök döntésével. Akárcsak Baskíriában, más nemzeti köztársaságok is hosszú időt töltöttek azzal, hogy mit mondjanak az embereknek. Az iskolai nyelvórák csökkentése legalábbis elégedetlenséggel jár a szavazók egy részének, köztük az e nyelvet tanító tanárok körében.

Abbász Galljamov politológus úgy véli, Putyin nagyon nehéz helyzetbe hozta Rusztem Hamitovot, és szándékosan népszerűtlen döntésre kényszerítette.

„Putyin egy egyértelmű dolgot mondott: az iskolásokat nem lehet rákényszeríteni, hogy olyan nyelveket tanuljanak, amelyek nem az anyanyelvük. Ha Hamitov ezt megismétli, a szülők örülni fognak, a nacionalisták pedig dühösek lesznek. Khamitov, mint mindig, igyekezett elkerülni, hogy félreérthetetlen legyen: olyan finomságokkal állt elő, amelyek mindegyikével külön-külön nem lehet egyetérteni, de együttvéve nem érthető” – mondja a politológus.

A szakember szerint Hamitov továbbra is szeretne egyszerre két széken ülni, nehogy megsértődjenek rajta sem az iskolások szülei, sem a nacionalisták.

„A végén természetesen mindkettőjüket feldühíti. Mindenki tőle várja a döntést, de megszokásból képtelen bármit is eldönteni, igyekszik megúszni a beszédet” – mondja Abbas Gallyamov.

Azamat Galin baskír közéleti személyiség úgy véli, hogy Baskíria fejének egyáltalán nem volt választása. Egyszerűen végre kell hajtania a szövetségi központ akaratát, függetlenül a közvéleménytől. „Nem mondanám, hogy (Khamitov) két tűz között találta magát. A nyilvánosság nem jelent rá veszélyt. Hazánkban, mint tudják, az egész vertikum egy személyhez kötődik. És ha Baskíriában tiltakozások lesznek, valószínűleg lesz némi kiigazítás. Nehéz bármit is megjósolni. Majd meglátjuk – mondta Galin.

Ugyanakkor úgy véli, hogy a baskír nyelv államnyelvként való kötelező tanulására vonatkozó norma eltörlése érdekében meg kell változtatni Baskíria alkotmányát.

„Van alkotmányunk. És ez a norma ki van írva benne. Ez azt jelenti, hogy az alkotmányt meg kell változtatni. Ez azt jelenti, hogy valakinek kezdeményeznie kell ezt” – mondta Azamat Galin.

Az igazság kedvéért azt kell mondanunk, hogy sok szülő valóban nem rejtette véka alá örömét az elnök és a köztársasági elnök döntése miatt. A gyerekeknek már nem lesz az egységes államvizsga miatt már megzavart fejük tele nehéz és érthetetlen nyelvezetekkel, amiről nem tudni, mikor lesz haszna az életben, és hogy lesz-e haszna egyáltalán.

Az értelmiség számára ez a lépés a visszavonulás jele lett a baskír nyelv megőrzéséért folytatott küzdelemben, amely az ENSZ szerint továbbra is a kiszolgáltatottak kategóriájába tartozik.

Rusztem Khamitov azzal próbálta enyhíteni a csapást, hogy az iskolákban hiányzó baskír órákat szabadon választható vagy esti órákban lehet tanítani. További (önkéntes!) képzések bevezetése a köztársasági egyetemeken. Tanítson baskírt a nyugdíjasoknak a „harmadik kor egyetemein”.

„A baskír nyelv volt, van és lesz. A baskír nyelv tanulmányozása volt, van és lesz. A tanulmányi kör nagymértékben függ a szülői közösség döntésétől. De ugyanakkor megértjük, hogy itt, a Baskír Köztársaságban meg kell őriznünk a nyelvet, és minden támogatást meg kell adnunk” – zárta gondolatait a köztársasági elnök.

A baskír nyelvet a tanterv regionális komponensének részeként tanulják - Gulnaz Shafikova köztársasági oktatási miniszter ezt ma Natalya Sannikova "Radio Russia Bashkortostan" vezető rádióállomásnak adott interjújában nyilatkozta.

Tanulmánya a szövetségi állami szabvány keretein belül történik, és a Baskír Köztársaság alkotmánya biztosítja – jegyezte meg a miniszter.

Elmondása szerint a baskír államnyelv tanulásáról az iskola testületi tanácsa dönt. Ugyanakkor az iskola a szülőkkel közösen dönti el, hogy melyik nyelvet tanulja anyanyelvként. Az osztályt csoportokra lehet osztani, hogy különböző nyelveket tanuljanak. Ez azonban csak akkor történik meg, ha legalább 7 fő van a csoportban. Gulnaz Shafikova szerint a minisztérium megérti, hogy ma a baskír nyelvet idegen nyelvként kell tanulni, és ehhez teljesen más oktatási módszertanra van szükség.

Moszkva visszhangja - Ufa

Shafikova oktatási miniszter azt mondta, hogy kötelező lesz-e a baskír nyelv az iskolákban?

Ma a Radio Russia Bashkortostan rádióállomás műsorvezetője, Natalja Szannyikova interjút készített Gulnaz Shafikova oktatási miniszterrel. Megválaszolta a közvéleményt ezen a tavaszon és nyáron aggasztó legégetőbb kérdéseket.

A miniszter részletesen ismertette, hogyan taníthatják meg a szülők gyermekeiket az anyanyelvükre.

„Ha szülőként azzal a nyilatkozattal jelentkezett az iskolába, hogy azt szeretné, hogy gyermeke a baskír nyelvet anyanyelvként tanulja, és van egy csoport ilyen ember az osztályban, akkor az iskolának kell biztosítania Önnek ilyen feltételekkel. Ha mondjuk egy 20 fős osztályban 10-en írnak baskírt anyanyelvükre, 10-en pedig tatárt, akkor az iskola mérlegeli annak lehetőségét, hogy csoportokra bontsa az osztályt, és feltételeket biztosítson az anyanyelv oktatásához. A szülő nyilatkozata alapvető” – magyarázta a miniszter, és kifejtette, a csoport nem állhat hét főnél kevesebbből.

Ezenkívül a nem orosz nemzetiségű gyermekek 67%-a dönthet úgy, hogy anyanyelvén tanul. Ezek baskír, tatár, mari, udmurt, még német, lett, ukrán és más nyelvek is vannak.

Arra a kérdésre, hogy az orosz nyelvet anyanyelvként tanulják, a miniszter azt válaszolta: „Nem is vesszük figyelembe az oroszt, mert minden iskolánkban az oroszt államnyelvként tanulják. De ha a szülők azt írják a jelentkezésükben, hogy az oroszt választják anyanyelvüknek, és van egy tantárgyuk, mint beszéltük, maguk választották, akkor az iskola csoportokra osztja az osztályokat, ahol egy anyanyelvet és egy másik anyanyelvet tanulnak. nyelv"

A legégetőbb kérdésre válaszolva: „A baskírt államnyelvként fogják tanulni iskoláinkban?” Gulnaz Radmilovna a következőket mondta:

„Ez egy fontos felosztás, és meg kell értenünk, hogy a baskírt mint államnyelvet 1-től 9-ig tanulják itt, a szövetségi állam szabványának keretein belül, és a Baskír Köztársaság alkotmánya biztosítja. és az oktatásról szóló törvényünk. Az 1–9. osztályos gyerekek heti egy vagy két órában tanulják a baskírt mint államnyelvet. És minden más a szülők bevallása szerint. De a baskírt mint államnyelvet az iskola testületi tanácsának döntése alapján tanulják.”

A miniszter válasza nem teljesen egyértelmű: a baskír nyelv mint államnyelv tanulása továbbra is kötelező, vagy az iskola testületi tanácsának döntése alapján? Ezt a kérdést tisztázni fogjuk.

A miniszter arról is biztosított, hogy a tankönyveket és az oktatási módszereket felülvizsgálják. Ez a legégetőbb probléma, amely a szülők felháborodását váltotta ki.

Augusztus 1-jén a Rosszija rádiónak adott interjújában Gulnaz Shafikova baskíriai oktatási miniszter azt mondta, hogy a baskír nyelv továbbra is kötelező lesz az iskolákban 1-től 9-ig.

Tanulmánya a szövetségi állami szabvány keretein belül történik, és a Baskír Köztársaság alkotmánya biztosítja – jegyezte meg a miniszter.

Moszkva visszhangja - Ufa Eredeti kiadvány*** Shafikova oktatási miniszter azt mondta, hogy kötelező lesz-e a baskír nyelv az iskolákban? Ma a Radio Russia Bashkortostan rádióállomás műsorvezetője, Natalja Szannyikova interjút készített Gulnaz Shafikova oktatási miniszterrel. Megválaszolta a közvéleményt ezen a tavaszon és nyáron aggasztó legégetőbb kérdéseket.

A miniszter részletesen ismertette, hogyan taníthatják meg a szülők gyermekeiket az anyanyelvükre.

Ezenkívül a nem orosz nemzetiségű gyermekek 67%-a dönthet úgy, hogy anyanyelvén tanul. Ezek baskír, tatár, mari, udmurt, még német, lett, ukrán és más nyelvek is vannak.

A legsürgetőbb kérdésre válaszolva: „A baskírt államnyelvként fogják tanulni iskoláinkban?” Gulnaz Radmilovna a következőket mondta: „Ez egy fontos felosztás, és meg kell értenünk, hogy itt a baskírt mint államnyelvet 1-től 9-ig tanulják, tanulmányozása a szövetségi állam szabványának keretein belül történik, és a A Baskír Köztársaság alkotmánya és az oktatásról szóló törvényünk. Az 1–9. osztályos gyerekek heti egy vagy két órában tanulják a baskírt mint államnyelvet. És minden más a szülők bevallása szerint. De a baskírt mint államnyelvet az iskola testületi tanácsának döntése alapján tanulják.”

A miniszter arról is biztosított, hogy a tankönyveket és az oktatási módszereket felülvizsgálják. Ez a legégetőbb probléma, amely a szülők felháborodását váltotta ki.

ProUfu Eredeti kiadvány

2017 nyarán Baskírában a nyelvi kérdés volt a fő téma: kötelező marad-e az állami baskír nyelv oktatása a köztársaságban vagy sem? Hadd emlékeztessem önöket arra, hogy a Fehérorosz Köztársaság ügyészsége magyarázatot adott ki a baskír nyelvnek a köztársaság iskoláiban történő tanulmányozásáról. A dokumentum szerint az anyanyelvek, köztük a baskír tanítása a tanulók szüleinek (törvényes képviselőinek) beleegyezésével ellentétben nem megengedett.

Az igazság kedvéért meg kell mondanunk, hogy a baskír nyelvvel kapcsolatos problémák már az első próbálkozásoktól kezdve kezdődtek, hogy kötelező tantárgyként bevezessék. Az ok banális, és kezdetben nem a szövetségi trendekre vonatkozott - a baskír kötelező tanítása egyszerűen figyelmen kívül hagyta a regionális sajátosságokat. Javaslom, hogy emlékezzünk a baskír nyelv tanításának egyetemes bevezetésére tett kísérletekre.

1. számú kísérlet. A Baskír Oktatási Minisztérium 1993-ban megjelent 425. számú rendelete „A Fehérorosz Köztársaság általános oktatási intézményeinek tanterveiről az 1993/1994-es tanévtől”. Ez a rendelet előírta a baskír nyelv kötelező tantárgyként való bevezetését a köztársaság orosz tannyelvű iskoláiban (amelyek túlnyomó többsége volt, és ahol a nem baskír lakosság nagy része tanult: tatárok, oroszok, csuvasok, mariak stb.). A Tatar Public Center és a Rus egyesület tiltakozása után azonban ezt a rendeletet visszavonták, mivel alkotmányellenes. a baskír nyelv akkoriban nem volt államnyelv, i.e. nem rendelkezett olyan különleges státusszal, amely lehetővé tette volna vele kapcsolatban különleges rendelkezés bevezetését.

2. számú kísérlet. A Baskír Köztársaságban a nyelvekről szóló regionális törvény elfogadásához kapcsolódik – ez 1999-ben történt. Baskíria volt az utolsó nemzeti köztársaság, amely ilyen nyelvtörvényt fogadott el, és ennek megfelelően csak 1999-ben hozta létre a köztársaság államnyelveit. Az ok a köztársasági belső helyzet volt, ami azzal magyarázható, hogy a térség lakosságának egyharmadát kitevő tatár ajkú lakosság követelte – a baskír és az orosz mellett – a tatár nyelv felvételét a köztársasági államnyelvek közé. Fehéroroszország. Az ekkor erősödő baskír etnokrácia azonban ezt ellenezte. A tatár nyelvvel szemben támasztott követelmények 1992-ben – a köztársaság nyugati részének (a tatárok kompakt rezidenciájának területe) – önkormányzati döntéseiben, valamint 1997-ben – a tatárok reprezentatív (első) kongresszusán is tükröződtek. Baskíria. A lakosság tatár részének törvényes jogát azonban figyelmen kívül hagyták.

Baskíria körülményei között ezt nem annyira a baskír nyelv szerepének erősítésére használták, hanem inkább a tatár lakosság baskírizálási politikájának újraélesztésére.

Az államnyelvek átvétele lehetővé tette, hogy a regionális oktatási törvényekbe beépítsenek egy záradékot a kötelező tanulásról. Ez a norma viszont az Orosz Föderáció alkotmányának 68. cikkén alapult, amely kimondja, hogy a szövetség alanyainak joguk van államnyelveiket az orosz nyelvvel egyenlő alapon megállapítani. Baskíria körülményei között ezt nem annyira a baskír nyelv szerepének erősítésére használták, mint inkább a tatár lakosság baskírizálási politikájának felelevenítésére. Először a baskír nyelvet államnyelvként vezették be az oktatásba, majd különféle ürügyekkel (a nyelvek hasonlósága és ennek következtében a tanulók megkülönböztetésének túlzott nehézsége) törölték a tatár nyelv tanulmányozását. tantárgyként az orosz tannyelvű iskolákban, a tatár iskolákat pedig fokozatosan kezdték teljesen bezárni. Érdemes megemlíteni, hogy ez a tatár lakosság érdekeit sértő politika a köztársaság nyugati (tatár nyelvű) részén rejtett szabotázsba ütközött, aminek következtében 2006-ban megtisztították a járási oktatási osztályok vezetőit, ill. még az egyes „makacs” rendezők is „a baskír nyelv tanulmányozására való elégtelen figyelem miatt” megfogalmazással.

A baskír nyelv kötelező tanításának kérdését a tatár közéleti egyesületek vetették fel a köztársaság hatóságai által követett baskírizálási politika keretében. Vagyis a Fehérorosz Köztársaság lakosságának tatár része ellenezte a baskír nyelv rákényszerítését - tulajdonképpen az anyanyelvi tatár helyett. Így a baskír mint államnyelv tanulmányozásának problémája kezdetben az volt, hogy ideológusai szándékosan figyelmen kívül hagyták a köztársaság etnikai helyzetét, és terveik megvalósítására a legellentmondásosabb lehetőségeket választották: számukra nem a Fehérorosz Köztársaság lakosságának tanítása volt a prioritás. a baskír nyelv, de mindenekelőtt a baskíriai tatárok baskírizálása. Éppen ezért a baskír nyelv problémái már a kötelező nyelv bevezetésével kezdődtek – más régiókban hasonló kérdések később, csak a 2000-es évek végén kerültek elő.

A Szövetségi Állami Oktatási Szabvány az oktatási rendszer nemzeti-regionális összetevőjének sírásójává vált

Akkoriban nem voltak „szülői bizottságok” a baskír nyelv tanulása ellen. Meglehetősen váratlanul jelentek meg - csak a 2000-es évek végén, miután 2007 végén az Állami Duma elfogadta a 309. számú szövetségi törvényt „A szövetségi állami oktatási szabvány koncepciójának módosításáról”. A hosszú megfogalmazás a nemzeti-regionális komponens kiiktatását rejtette el az orosz oktatási színvonalban. Ezt követően e törvény alapján létrehozták a Szövetségi Állami Oktatási Standardot (FSES), amely a nemzeti egyesületek civil aktivistái szerint az oktatási rendszer nemzeti-regionális komponensének sírásója lett.

A Szövetségi Állami Oktatási Szabvány problémája általában az, hogy a nemzeti komponensre vonatkozó bekezdésben csak az „anyanyelv” tantárgy szerepel. Azok. Nem tartalmazza sem az Orosz Föderációt alkotó egységek történelmét, sem kultúráját. De ennek is megvan a maga sajátossága: az „anyanyelv” tantárgyat a szülők kérésére tanítják, és nem kötelező.

Ezenkívül a szövetségi állami oktatási szabvány nem tartalmaz közvetlenül olyan tantárgyat, mint „az Orosz Föderáció köztársaságainak államnyelve”. Az ilyen téma hiánya valójában disszonáns az orosz alkotmány 68. cikkével, amely kimondja a köztársaságok azon jogáról szóló záradékot, hogy átvegyék államnyelveiket, amelyeknek az orosz nyelvvel azonos joga van. De a szövetségi állam oktatási szabványa lehetőséget kínál két idegen nyelv egyidejű tanulására.

Visszatérve a baskír nyelv tanításának kérdésére, megjegyezzük, hogy a lemondás után Murtaza Rakhimov Bár a baskír nyelv továbbra is kötelező maradt, csak államnyelvként kezdték tanítani - heti 1-2 órában (ez természetesen nem vonatkozott a baskír iskolákra és gimnáziumokra). Ez különösen lehetővé tette, hogy a tatár nyelvet tantárgyként visszaadják sok iskolába.

A legutóbbi változások kapcsán a Fehérorosz Köztársaság több iskoláját is megkérdeztük, hogy kaptak-e konkrét utasításokat az új nyelvoktatási eljárásról. Kiderült, hogy válaszadóink többsége nincs tisztában a közelgő változásokkal.

Ilfir Kutdusov(tanár a Kushnarenkovsky kerületi Baitallinsky középiskolában):

– Személy szerint nem tudok semmilyen információt új konkrét megrendelésekről. A kollégáimmal folytatott beszélgetésekből tudom, hogy ők sem kaptak új utasításokat. Ez a kérdés nem került szóba a kerületi pedagógustanácsban. Azok. formálisan minden marad a régiben. Csak az a helyzet, hogy a környékünkön tudtommal a baskír nyelvet nem tanulják néhány olyan iskolában, amelyek teljesen átálltak az orosz anyanyelvű tantervre - de ez néhány évvel ezelőtt történt, pontosan azért, mert negatív reakció a tatárok baskírizálásának politikájára. Általánosságban elmondható, hogy szakmai tapasztalataim (és dolgoztam tanárként, igazgatóként és osztályvezetőként) alapján a baskíriai tatár nyelvet egy időben két tényező érintette erősen: az oktatás általános baskírizálása a tatár iskolák bezárásával, a baskír nyelv de facto mint a tatár iskolások őshonos bevezetése és természetesen az egységes államvizsga bevezetése. Ennek eredményeként az iskolások szülei apátiába estek anyanyelvük tatár nyelvének elsajátításával kapcsolatban. De teljesen világos, hogy a tatároknak semmi szükségük arra, hogy baskírt tanuljanak, legalábbis az egész iskolai kurzus során. Egy év bőven elég a tatároknak.

Ami az oktatás nemzeti komponensét illeti, régóta esedékes annak lehetővé tétele, hogy az iskolások anyanyelvükön tegyenek egységes államvizsgát. Ez lehetővé tenné a nemzeti iskolák létét az Orosz Föderációban a jövőben” – mondja Kutdusov.

Kimondatlan parancsot kaptak, hogy gyűjtsenek aláírásokat a szülőktől, akik beleegyeztek a baskír nyelv tanulásába.

A Fehérorosz Köztársaság Oktatási Minisztériumának egy névtelenségét kérő forrás azt mondta, hogy az anyanyelvek tanulásának kérdése az önkormányzatokra van bízva. Emlékeztetnék arra, hogy a jelenlegi jogszabályok szerint a legtöbb oktatási intézmény alapítója önkormányzat. Egyes területeken ezt a második idegen nyelv (általában a német) szélesebb körű elterjedésének jelzésének tekintették. Egy adott tantárgy óraszámát pedig pontosan úgy keresik meg, hogy azokat az állam- vagy anyanyelvi tanulmányokra korábban elkülönített órák közül választják ki. Például az anyanyelvek tanulására szánt órák kiválasztására vonatkozó hasonló „kísérleteket” nemcsak Ufában, hanem számos körzetben is teszteltek: Chekmagushevsky, Buzdyaksky stb. Az ügyészség döntése ellenére kimondatlan parancsot kaptak a horoggal vagy a szélhámossal, hogy gyűjtsenek aláírásokat a szülőktől - hogy járuljanak hozzá a baskír nyelv tanulásához, ezért számos ufai iskolához már folyamodtak a panaszok, hogy a baskír nyelv bekerült a programba anélkül maguk a szülők beleegyezése.

Általánosságban elmondható, hogy a köztársaságok államnyelvének kötelező tanulásának kérdésében két aspektus van. Az első a régió etnikai helyzete: minél magasabb egy adott etnikai csoport képviselőinek aránya (egy adott nyelvet anyanyelvi beszélők), annál nagyobb a valószínűsége annak, hogy az általános oktatási intézményekben a kötelező nyelvtanulást a témában látják. komplementer módon a társadalomban. Például egy dolog a csecsen nyelvet tanulni Csecsenföldön, ahol a csecsenek a köztársaság lakosságának 93,5%-át teszik ki, és teljesen más Baskíria esetében, ahol a lakosság 29,5%-ának a baskír anyanyelve.

Egy dolog a csecsen nyelvet tanulni Csecsenföldön, ahol a köztársaság lakosságának 95%-a csecsen, és teljesen más Baskíria területén, ahol a baskír nyelv a lakosság 29,5%-ának őshonos.

A második szempont a kérdés gyakorlati oldala, vagy leegyszerűsítve, hogy mekkora a nemzeti köztársaság egy-egy államnyelvének alkalmazási köre. Ez nagymértékben meghatározza egy adott nyelv tanulásának igényét (beleértve a nem anyanyelvi beszélőket is). Annak ellenére, hogy mikor Murtaza Rakhimov A nyelvtörvény maradéktalanul működött, maga a baskír értelmiség nem volt készen a baskír nyelv és kultúra megőrzésének magas küldetésére. Ezért nagyon tünet, hogy a baskír nyelv még a baskír szervezetek által tartott rendezvényeken is, sőt maguk a baskír társadalmi aktivisták kommunikációs környezetében is másodlagos szerepet játszik.

Ami a köztársaságon belüli közmegegyezést illeti a baskír nyelv helyzetével kapcsolatban, mögötte negatív nyom húzódik, egy lenyomat, amely Baskíria első elnökének idejére nyúlik vissza. Murtaza Rakhimov, amely egyértelműen a köztársaság tekintélyelvű kormányzási módszereihez kapcsolódik, és nemcsak a nemzetpolitikai túlkapások, hanem a banális politikai elnyomások is kísérik. És ami különösen súlyosbítja a helyzetet, az az, hogy a baskír társadalmi aktivisták a baskír nyelv álláspontját védve Rakhimov korszakához apellálnak, abszolút követendő példaként hivatkozva rá, ami természetesen csak irritációt okozhat a 71%-ban. a köztársaság nem baskír lakosságának.

Hasonló cikkek