Tervezze meg egy tojásdoboz második életét. A tanulmány tárgya, tárgya, feladatai és célja
Családi környezetvédelmi projekt:
„A csomagolás második élete vagy hasznos dolgok a szemétből”
"Csomagolás" jelölés
A munkát végezte: Korobko Jekaterina Nikolaevna,
MBOU 20. számú középiskola 1. osztály,
MO Dinskoy körzet, Agronom falu;
Anya: Getmanova Anna Georgievna,
Projektmenedzser: Knysh Olga Vladimirovna,
Általános iskolai tanár.
Dinskoy kerületben
Tartalom:
Bevezetés………………………………………………………………………………..3
A csomagolás története…………………………………………………………..……..3
A csomagolás típusai………………………………………………………………………………….3
A projekt relevanciája……………………………………………………………….5
A projekt célja……………………………………………………………………………………………5
A projekt céljai………………………………………………………………………………….5
Kutatási módszerek………………………………………………………………………………….5
Projekt típusa……………………………………………………………………………………..5
Várható eredmény………………………………………………………………………………….5
A csomagolás újrafelhasználásának módjai……………………………………5
A projekt megvalósításának szakaszai………………………………………………………….6
Bevezetés
A csomagolás minden termék arca, „hívókártyája”. A csomagolás fő feladata a termék minőségének megőrzése, szállításának megkönnyítése és költségcsökkentése. A vásárló először a csomagolást értékeli, és csak azután magát a terméket. A legcsodálatosabb termék, rossz csomagolásban nem talál vevőre. Ma egy élelmiszerboltban gyakorlatilag lehetetlen csomagolás nélküli árut találni. A csomagolás különféle, a vásárló számára hasznos információkat tartalmaz: ide tartozik a termék és annak tartalmának gyártója, a gyártás dátuma és a minőségmegőrzési idő. Fel kell tüntetni a készítmény felhasználási módját és szükség esetén az adagolását.
Csomagolás előzményei:
Élelmiszer-csomagolópapírt először a 17. század végén kezdték használni. Németországban. 1665-ben találták fel a zöldes árnyalatú kék csomagolópapírt, amelybe nagy darab cukrot csomagoltak eladásra. 1827-ben a francia Baret feltalálta a viaszt - olcsó papírt, amelyet egyik oldalán lenolajjal vontak be, és 1852-1853-ban. A britek szalmapapírt és vízálló papírt – pergamin – használnak. Az első gép papírzacskók készítésére 1852-ben jelent meg az Egyesült Államokban. Így a 19. század végére. Létrejöttek a jelenleg széles körben használt papírzacskók és csomagolóanyagok fő típusai, és az USA-ban ekkorra már a zacskókat is elkezdték papírból készíteni.
A kartont először a 18. század közepén használták csomagolásra. gyógyszerészek, majd ékszerészek, valamint drága, de kis volumenű áruk kereskedői. Eleinte kézzel készítették a kartondobozokat, de már a 19. század elejétől. A kartondobozok gyári gyártása folyamatban van. Ez a folyamat felgyorsult a fehér falemez 1865-ös feltalálása után, amely széles körben elterjedt édesipari termékek csomagolására. 1874-ben feltaláltak egy tartósabb többrétegű hullámkartont, amelyből a dobozokkal együtt dobozokat és más kartontartályokat is kezdtek készíteni.
Jelenleg különböző típusú csomagolások léteznek:
1. Ón- és alumíniumdobozok:
2. Üvegpalackok, üvegek.
3. Műanyag palackok, dobozok stb.
4. Karton csomagolás és tartályok: dobozok, csomagok, ládák, tálcák.
5. Műanyag fólia és zacskók.
A modern csomagolás vonzó és fényes megjelenésű, ami kényelmesebbé teszi a különféle áruk tárolását és felhasználását.
A mindennapi életben az ember nem gondol arra, hogy mennyi felesleges dolgot és hulladékot dob egy konténerbe és viszi el a szeméttelepre, ahol hegyek és szemétlerakódások gyűlnek össze. Környezetvédelmi szakértők szerint jelenleg a Föld minden lakójára átlagosan körülbelül egy tonna szemét jut évente. És ijesztő belegondolni, hogy korunk „kulturális rétege” főleg műanyag palackokból és műanyag zacskókból áll, amelyek több száz évig nem tudnak lebomlani a talajban. Az utóbbi időben az egyéb környezetvédelmi problémák mellett a hulladék-újrahasznosítás problémája is előtérbe került. De sok minden, amit kidobunk, újra szolgálhat bennünket.
A mi családunkban is – sok más családhoz hasonlóan – nagy számban halmozódnak fel a műanyag vizes- és gyümölcsleves palackok, tejesdobozok, cukorkás dobozok. Korábban nem gondoltunk arra, hogy ennek a szemétnek a nagy részét új célokra lehet felhasználni, és ez az eredeti kézművesség alapja lehet. És amikor tanárunk javasolta, hogy vegyen részt a „Csomagolás” projektben, nagyon boldogok voltunk, és azonnal munkához láttunk. Eleinte a lányommal azon gondolkodtunk és fantáziáltunk, hogy milyen érdekes kézműves dolgokat készíthetünk dobozokból, palackokból. A házban több estén át javában zajlott az alkotómunka. Elfoglaltak voltunk: kézimunkával és ragasztással, vágással és összeillesztéssel. Munkánk eredményét, úgy gondolom, sokan értékelni fogják, és újra elgondolkodnak majd azon, hogy ha életünk során mindannyian nem dobunk ki több csomagolódobozt, hanem másodlagos felhasználást találunk nekik, akkor a környezet tisztábbá válni.
A projekt relevanciája:
A háztartási hulladék csomagolóanyag formájában szennyezi a környezetet. A tisztább környezet kialakításához csökkenteni kell a kidobott csomagolás mennyiségét, ehhez pedig új életet kell adnunk.
A projekt célja:
Ismerje meg a különböző csomagolások használatának módját az első használat után.
Projekt céljai:
1. Családökológiai élethelyzet-kultúra kialakítása felnőttekben és gyermekekben a fontos környezeti problémákkal kapcsolatban.
2. Fejlessze a gyermekek és a szülők alkotóképességét.
3. Mutassuk meg munkapéldán keresztül, hogyan lehet a csomagolási hulladékot újra felhasználni a környezet megóvása érdekében.
Kutatási módszerek:
Gondolja át, hogyan lehet újra felhasználni a különböző típusú csomagolásokat;
Gondolja át, milyen tárgyakat lehet készíteni a csomagolásból;
Keresse meg a kutatás során szükséges információkat a könyvekben és az interneten;
Végezze el a szükséges méréseket és számításokat a dolgok csomagolásból történő elkészítéséhez;
Készítsen több elemet saját maga, különböző típusú csomagolásokból;
Projekt típusa:
Kreatív felfedező elemekkel.
A projekt megvalósításának dátuma : 2013. október – 2014. február.
Várható eredmény:
Csomagolóanyagból különböző kézműves alkotások készítése és felhasználása a mindennapi életben.
A csomagolás otthoni újrafelhasználásának módjai:
1. módszer.
Tartályok (például fedeles üvegedények, műanyag palackok és tégelyek) használata ömlesztett élelmiszerek, apró építőelemek (csavarok, szögek stb.) és egyéb dolgok tárolására.
2. módszer.
Különféle kartondobozokból, gyufásdobozokból, Kinder Surprise tojásokból, műanyag palackokból sokféle játék készíthető: ház, bútor, autó, újévi játék.
3. módszer.
Műanyag palackokkal gyönyörűen díszítheti udvarát. Ha megpróbálja, eredeti kerti szobrokká válhatnak. A virágágyások szegélyét egyszerűen ki is fektetheti (le kell vágni az összes palack nyakát, zománcfestékkel le kell festeni a palackokat különböző színekre, és száradás után fejjel lefelé kell a földbe ragasztani).
4. módszer .
A legtöbb csomagolásból (dobozok, műanyag flakonok, tetracsomagok stb.) madáretetőket készíthetsz, és egész télen etetheted tollas barátainkat.
A projekt megvalósítás szakaszai:
1. Előkészületi szakasz:
A lányommal együtt irodalmat és internetes forrásokat tanulmányoztunk a projekt témájában. Ebben a tekintetben megtaláltuk Anna Padberg „Living Boxes”, az „Iris - Press” kiadó legérdekesebb könyveit, az O.V. Zhabina „A legjobb ötletek egy gyermekműhelyhez. Játékok, ajándékok, tárgyak, enteriőr" és az "Érdekes ötletek a gyerekek kreativitásához - vicces játékok csomagolásból" című könyv a Kinder Surprises, TORR kiadótól. Megtudhattuk, mennyi hasznos dolgot lehet készíteni a különféle csomagolásokból. Műanyag palackokból virágvázát készíthetsz, gyümölcsleves dobozt tolltartónak, tejesdobozt könnyedén házzá varázsolhatsz, édesanyádnak pedig ajándék szíved lehet egy cukorkás doboz. Más csomagolás is használható, csak a fantáziádat kell használni.
2. Gyakorlati szakasz:
A rendelkezésünkre álló csomagolás alapján különféle kézműves alkotásokba kezdtünk.
A) „Élő doboz”.
Célja: irodaszerek állványaként használható: ceruzák, tollak, filctollak, vonalzók.
Szükséged lesz: karton kakaós doboz, színes karton, olló, ragasztó, színes papír.
A mesterség befejezésének szakaszai:
Vágja le a kartondoboz tetejét;
Fedje le a külsejét fekete papírral;
Készítsen mintákat az alkatrészekről, vágja ki az összes részt;
Ragasszuk a mintadarabokat a testhez.
B) „Város gyerekeknek”.
Szükséged lesz: tej, joghurt, tejszín csomagok - különböző méretű „Tetra-Pak”; Gyerekjátékok csomagolása; műanyag palack; színes papír; képek gyermekmagazinokból; olló; ragasztó; gyurma.
A mesterség befejezésének szakaszai:
Fedje le a dobozokat színes papírral;
Ragassza fel a hiányzó részeket: ablakok, ajtók, kerekek;
Díszítse a kézműves tárgyakat gyermekmagazinok képeivel.
BAN BEN)"Ékszeres doboz."
Célja: gumiszalagok, hajtűk, apró ékszerek összecsukásához.
Szükség lesz : karton csomagolás finomított cukorhoz, színes papír, színes képek gyerekmagazinokból, olló, ragasztó.
A mesterség befejezésének szakaszai:
Fedje le a dobozt színes papírral;
Díszítsd színes képekkel és folyóiratkivágásokkal.
G) "Pénz doboz".
Célja : pénzt halmozni a szükséges vásárlásokra, óvatosan bánni a pénzzel.
Szükséged lesz: műanyag üdítős tartály forgó fedéllel, színes papírral, ragasztóval, ollóval, színes képekkel gyerekmagazinokból.
A mesterség befejezésének szakaszai:
Fedje le a csomagolást;
Díszítsd színes képekkel és matricákkal.
D) „Madáretető”.
Célja: lógott az udvaron, hogy etesse a madarakat és nézze őket.
Szükség lesz : kartondoboz újévi ajándékból ház formájú, színes papír, ragasztó, olló, színes képek, magvak madaraknak.
A mesterség befejezésének szakaszai:
Fedje le a csomagolódobozt és díszítse;
Adjon hozzá madáreleséget, és akassza fel az etetőt egy fára.
E) „Ház egy szőrös családnak.”
Szükséged lesz: közepes méretű kartondoboz, többszínű szövet, tűzőgép, olló, meleg ágynemű.
A mesterség befejezésének szakaszai:
Vágjon egy lyukat az ajtó számára a doboz oldalfalán;
Készítsen háromszög alakú tetőt kartonból, rögzítse szuper ragasztóval vagy tűzőgéppel;
Szövet és tűzőgép segítségével „burkolja be” a házat;
Fektess egy meleg ruhát a ház padlójára, és máris beköltözhetsz a szőrös családba.
G) „Mellkas”.
Célja: Játékok összecsukására és szállítására szolgál.
Szükség lesz : kartondoboz gyerekcipőből, öntapadós papír, madzagok, színes képek.
A mesterség befejezésének szakaszai:
Fedje le a dobozt öntapadó papírral;
Rögzítse a köteleket fogantyúk formájában az oldalakra;
Díszítsd színes képekkel és masnikkal.
H) "Csoda - csillár."
Célja: lámpaernyőként használják egy izzón.
Szükséged lesz: egy üres ötliteres műanyag flakon, eldobható kanalak, Moment ragasztó.
A mesterség befejezésének szakaszai:
Vágja le az üveg nyakát, és vágjon egy lyukat az alján az izzó számára;
Vágja le a kanalak nyelét;
Ragasztó segítségével kanállal ragasszuk fel az üveget alulról felfelé, kissé átfedve az egyik réteget a másikra;
Rögzítse a lámpabúrát az izzóhoz.
Szükség lesz : zöld műanyag flakon, polisztirolhab, fehér papír, olló.
A mesterség befejezésének szakaszai :
Vágja le a palack nyakát, vágja le a falakat hosszában, vékony csíkokat készítve, ne vágja egy kicsit az aljára;
Osszuk golyókra a habot;
Vágjon ki kis virágokat fehér papírból;
Helyezzen felváltva polisztirolt és egy virágot mindegyik csíkra;
Amikor az összes virág rajta van, hajlítsa meg az ágakat az oldalán.
Ezzel elértük a projekt célját: megtanulni, hogyan találjunk felhasználási módot a különböző csomagolásoknak az első használat után.
Kitaláltuk a különböző típusú csomagolások újrafelhasználását, találtunk olyan információkat, amelyekre a kutatás során, könyvekben és az interneten szükség lehet, és mi magunk készítettünk hasznos tárgyakat különböző típusú csomagolásokból.
Relevancia
A környezettudatos személyiséget a természetben környezetorientált magatartás és tevékenység, környezeti attitűd jellemzi. Úgy döntöttünk, hogy felvetjük és hangot adunk a természeti erőforrásokhoz való pazarló hozzáállás problémájának a családi és óvodai szinten. Az óvodai dolgozók által naponta kidobott szemét tartalmát elemezve arra a következtetésre jutottunk, hogy ennek döntő része a gyermek- és felnőtt tevékenység eredményeként keletkező papírhulladék. Projekt "A papír második élete" idősebb óvodásokkal valósítják meg. A munkát szakaszosan végezték. Az első, előkészítő szakaszban a probléma megfogalmazása, a célok és a célkitűzések megfogalmazása történt.
Pedagógiai probléma: az oktatási folyamat minden résztvevője pazarló hozzáállása a természeti erőforrásokhoz.
Gyermekprobléma: a gyerekek ismerik a papírhasználatot: rajzolnak, írnak rá, kézműveskednek, tárgyakat, termékeket csomagolnak; Tudják, hogy a papír fából készül. Felmerült a kérdés: a papírmegtakarítással megmentjük az erdőt?
Cél:
Az idősebb gyermekek kognitív tevékenységének, kíváncsiságának és kreatív képességeinek fejlesztése. A környezettudatosság elemeinek meghonosítása a gyermekekben, az értékorientáció a viselkedésben és a tevékenységben, a gyermekek és a szülők környezeti kultúrájának növelése.
Feladatok:
- Bővítse és mélyítse el a gyermek ismereteit és megértését az őt körülvevő világról, beleértve a papírt is.
- Ismertesse meg a gyerekekkel a papírgyártás folyamatát és tulajdonságait (gyűrődik, szakad, éget, felszívja a vizet, típusa és minősége (simaság, szilárdság, vastagság).
- Tanít "csinálni" papír újrahasznosított anyagból, papírhulladék felhasználása gyakorlati célokra, kézműves és asztali színházi attribútumok készítése.
- A kognitív tevékenység és a kíváncsiság kialakítása.
- Neveljük a gyermekekben a természet iránti tiszteletteljes hozzáállást, gondoskodó hozzáállást mindenhez, ami körülveszi őket.
- Hívja fel a szülőket, hogy aktívan vegyenek részt a projekt megvalósításában.
Projekt résztvevői:
Tanárok, gyerekek, szülők
A projekt megvalósításának ütemezése:
Rövid távú - 01/30/18-tól 02/14/18-ig.
Ez a projekt három szakaszból áll:
- Előkészítő (a probléma azonosítása, a projekt céljainak és célkitűzéseinek meghatározása, a projekt témájához kapcsolódó anyagok és szakirodalom kidolgozása és felhalmozása).
- Kreatív (oktatási tevékenység).
- Végső (a kapott eredmények feldolgozása, a projekt eredményeinek nyilvántartása prezentáció formájában, konzultációk szülőknek).
Várható eredmények:
gyerekeknek: a gyerekek ismereteket szereznek a papírfajtákról és a vele való munkavégzésről, megtanulják a papír védelmét és takarékoskodását, fejlesztik a kreativitást, a finommotorikát, a képzelőerőt, a térbeli gondolkodást.
tanárok: megismerkednek a papírral való munkavégzés különféle nem hagyományos technikáival, és alkalmazzák azokat munkájuk során.
szülőknek: a szülőket közös tevékenységekbe vonják be gyermekeikkel és megkapják a szükséges tanácsokat.
Kognitív fejlődés
- Tapasztalat "A papír második élete"
- Tekintse meg a bemutatót "Vigyázz az erdőre"
- Ivan Ivanovics Shishkin, az orosz erdő énekese festményeinek reprodukcióinak vizsgálata.
Szociális és kommunikációs fejlődés
Művészeti és esztétikai fejlődés
Fizikai fejlődés
A családdal való interakció formái
- Szülők segítsége a projekthez szükséges attribútumok gyűjtésében
- Konzultáció – Vigyázz az erdőre!
- Konzultáció "A papír története"
- Gyerekek és szülők közös produktív tevékenysége rajzkiállítás tervezésére "Vigyázz a fákra"
- Mesterkurzus szülőknek "A papír második élete"
Olesya Shkityr
Családi projekt „A csomagolás második élete”
Önkormányzati autonóm óvodai nevelési intézmény - Gyermekfejlesztő Központ - 1. sz. óvoda. Kalininszkaja
Krasznodar régió
Családi környezetvédelmi projekt
« A csomagolás második élete»
7. jelölés « Csomag»
Karkach Denis
Felügyelő:
Shkityr Olesya Alekseevna,
Az 1. számú MBDOU tanára
Művészet. Kalininszkaja 2017
Útlevél projekt...3
Bevezetés...4
Fő rész…. 5
1. Cél és célkitűzések projekt.... 5
2. A megvalósítás szakaszai projekt...5
3. Mesterségek leírása….7
Következtetés…. 9
Útlevél projekt
Név projekt« A csomagolás második élete»
Shkityr Olesya Alekseevna vezetője.
Előadók projekt Karkach Oksana Andreevna, Karkach Vitaly Anatoljevics, Shkityr Olesya Alekseevna.
típus projekt Kreatív felfedező elemekkel.
Relevancia projekt
Háztartási hulladék formájában csomagolás anyagok szennyezik a környezetet. A környezet tisztábbá tételéhez csökkentenünk kell a kidobott mennyiséget. csomagokat, és ehhez újat kell adni nekik élet.
Hipotézis Ha háztartás csomagolás a hulladék szennyezi a környezetet, azt hasznosítani szükséges másodlagos otthonra hasznos dolgok formájában.
Cél projekt
Tanuljon meg különféle felhasználási módokat találni csomagokat
Feladatok projekt
1. Alakzat családökológiai kultúra létfontosságú a felnőttek és a gyermekek álláspontja a fontos környezeti kérdésekkel kapcsolatban.
2. Fejlessze a gyermekek és a szülők alkotóképességét.
3. Mutasd meg egy munkapéldával, hogyan lehetséges! a csomagolás újrafelhasználása hulladékot a környezet tiszteletben tartása érdekében.
Alkalmazott módszerek Információgyűjtés könyvekből, internetes forrásokból, a felhalmozott tapasztalatok összegzése.
Várható eredmény: Különféle kézműves alkotások készítése ebből csomagolás anyagok és felhasználásuk a mindennapi életben élet.
BEVEZETÉS
A mindennapi életben élet, az ember nem gondol arra, hogy mennyi felesleges dolgot és hulladékot dob egy konténerbe, és viszi el a szeméttelepre, ahol hegyek és szemétlerakódások gyűlnek össze. Környezetvédelmi szakértők szerint jelenleg a Föld minden lakójára átlagosan körülbelül egy tonna szemét jut évente. És ijesztő erre gondolni "kulturális réteg" Korunk elsősorban műanyag palackokból és műanyag zacskókból áll, amelyek több száz évig nem bomlanak le a földben. Az utóbbi időben az egyéb környezetvédelmi problémák mellett a hulladék-újrahasznosítás problémája is előtérbe került. De sok minden, amit eldobunk, szolgálhat bennünket másodlagos.
A mi családunkban, mint sok más családban, nagyszámú műanyag vizes- és gyümölcsleves palack halmozódik fel, tejes dobozok, cukorka dobozok... Korábban nem gondoltunk arra, hogy ennek a szemétnek a nagy része új hasznosítást kaphat, ami az eredeti kézműves mesterségek alapja lehet. És amikor az óvodai csoport tanára a fiunkhoz megy, felajánlotta, hogy részt vesz projekt« A csomagolás második élete» , nagyon boldogok voltunk, és azonnal munkához láttunk. Eleinte a fiammal azon gondolkodtunk és fantáziáltunk, hogy milyen érdekes kézimunkákat készíthetünk dobozokból, palackokból. Aztán apa csatlakozott hozzánk, és azt javasolta, készítsünk kartondobozokból egy nagy gőzmozdonyt. A házban több estén át javában zajlott az alkotómunka. Mindenki elfoglalt volt üzleti: kidolgozott és ragasztott, vágott és összeillesztett. Gyermekeink, Denis és Marianna különösen örültek, még kedvenc rajzfilmjükről is megfeledkeztek. És amikor elkészült a mozdonyunk, az egész család egy általunk kitalált játékot játszott "Vonat".
Ha mindegyikünk a sajátjában élet, nem fog kidobni néhányat csomagoló dobozok, de megtalálja őket másodlagos felhasználás, ami azt jelenti, hogy tisztább lesz a környezet.
CÉLOK ÉS CÉLKITŰZÉSEK PROJEKT
Mielőtt elkezded projekt, beállítottuk magunkat
cél: Tanuljon meg különféle felhasználási módokat találni csomagokat első használatuk után.
E cél alapján a következőket vázoltuk
feladatokat:
1. Alakzat családökológiai kultúra létfontosságú a felnőttek és a gyermekek helyzete a fontos környezettel kapcsolatban projektek.
2. Fejlessze a gyermekek és a szülők alkotóképességét.
3. Mutassuk meg munkapéldán keresztül, hogyan lehet felesleges dolgokat felhasználni a környezet megőrzésére!
VÉGREHAJTÁSI LÉPÉSEK PROJEKT.
1. Előkészítő színpad:
Dima Karkach tanítványom szüleivel irodalmat és internetes forrásokat tanulmányoztunk a témában projekt. Megtanultuk, hogy mennyi hasznos dolgot lehet készíteni különbözőből csomagokat. Műanyag palackokból virágvázát készíthetsz, gyümölcsleves dobozt tolltartónak, tejesdobozból könnyen kút lehet, ill. csomagédességek alól anyu ajándékszívévé. Más alkalmazások is megtalálhatók csomagokat, csak be kell kapcsolnia a fantáziáját.
2. Gyakorlati szakasz:
Az alapján, amink van csomagokat, a családommal elkezdtünk különféle kézműves termékeket készíteni.
"MOZDONY"
A gőzmozdony elkészítéséhez két különböző méretű kartondobozra volt szükségünk, zöld és sárga öntapadós papírra, rózsaszín kartonra, kétoldalas és rendes ragasztószalagra, majonézes vödörből műanyag fedőkre, műanyag palackok nyakára és kupakokra a rögzítéshez. A kisebbik dobozt zöld öntapadós papírral borítottuk, a tetőhöz rózsaszín kartont használtunk. Az oldalára késsel lyukat vágunk az üveg nyakának méretére. Két műanyag palackból készült csövet helyeztek oda, amelyeket előzőleg sárga fényes öntapadó papírral fedtek le. Tovább második doboz, zöld öntapadós papírral ragasztott, műanyag burkolatok rögzítésével meghatározta a kerekek elhelyezkedését, ceruzával körvonalazta és a körök közepén lyukakat készített. A palackok nyakát a doboz belsejéből helyezték a lyukakba, és kívülről csatlakoztatták a kupakokhoz. A kabin részeit szintén palacknyakokkal és kupakokkal kötötték össze.
Tűpárna "Virágos rét"
Tűágy készítéséhez "Virágos rét", szükségünk volt egy zöld műanyag palackra. Szélessége és magassága növeli a tűágy méretét. Az üveget két részre vágjuk. Fogták az alsó részt, körben csíkokra vágták és az alja tövébe tekerték. A tűtartónkba puha ruhába csomagolt vattát teszünk. A műanyag csíkokat hullámpapírból kivágott, többszínű virágok borították.
Ajándék szeretett anyának "Érzékenység"
Annak érdekében, hogy édesanyámat egy gyönyörű ajándékkal kedveskedhessünk, vettünk csomagolás szív alakú cukorkák alól, PVA ragasztó, rózsaszín papírszalvéták. A szalvétákat négy részre vágták, a négyzeteket összehajtogatták és az egész dobozt lefedték velük, a tetejére pedig szalagot rögzítettek.
Állvány tollakhoz "Pingvin"
Levesdobozból tolltartót készítettünk. A felső részt levágtuk és fekete öntapadós papírral lefedtük. Fehér kartonból kivágtunk egy oválist, beragasztottuk a doboz közepére, és kiderült, hogy egy pingvin pocakja. Ezután narancssárga papírból kivágtunk két gyémántot, összeragasztva orrot alkottunk, piros papírból körbe vágtuk a pofákat, majd kartonból kivágtuk a szárnyak és lábak részleteit és felragasztottuk. A szemek régi lapos gombokból készültek.
"Váza jácinttal"
A jácintos váza készítéséhez többszínű hullámpapírra, színes rózsaszín szalvétára, váza készítéséhez műanyag flakonra, ragasztóra, zöld kétoldalas papírra volt szükségünk, szár készítéséhez fehér papírra. Egy kis műanyag palack felső részét levágták, a palack alsó részébe gyűrött papírdarabot tettek. Egy A4-es papírlapból csövet sodortak ki, alul bevágásokat készítettek, és egy papírkötegre ragasztották, hogy szárat hozzanak létre egy virágnak. A szár alsó részét zöld papír borította. A papírt különböző méretű négyzetekre vágták. A virágot felülről lefelé kezdjük ragasztani PVA ragasztóval. Ezután kétoldalas zöld papírból leveleket vágunk ki. A leveleket a szárra ragasztották. Ezután a vázát díszítettük. Virágunkat egy négyzet alakú hullámpapírlap közepére helyeztük, becsomagoltuk, a széleit a szár köré szedtük, és szalaggal átkötöttük.
akasztós játék "Pingvin"
Egy ilyen csodálatos pingvin elkészítéséhez szükségünk volt két kis műanyag flakonra, akrilfestékekre, ecsetre, inspirációra és alkotási vágyra. Az első üveg nyakát a legszélesebb részig levágjuk, és attól kezdve második Csak az alját vették el. Az első üvegbe belehelyeztük az alját. A munkadarabot zsírtalanították, és több réteg fehér akrilfestékkel bevonták, amíg egységes fehér színt nem kaptak. (minden rétegnek meg kell száradnia). Ezután ceruzával körvonalaztuk a fej körvonalát. (sapkák)és a hasa, maradjanak fehérek, a többi felületet több rétegben fekete akrilfestékkel festették le. Amikor a munkadarab jól megszáradt, rajzoltunk egy arcot, egy sapkát és egy sálat. A sálat és a sapkát régi szálakból készült bubók díszítették.
Karácsonyfa díszítés "Mágikus Kinder meglepetés"
Karácsonyfa játék készítéséhez mi elvitte: egy műanyag Kinder meglepetés tojás, medál, gyurma. A tojást zöld gyurmával vonták be, tetején hópelyhekkel, szívecskékkel díszítették, és egy medált rögzítettek.
Hajó "Jól"
Úgy döntöttünk, hogy jól csinálunk egy játékot. Ehhez tejesdobozból kútkeretet vágtak ki. Ragasztóval vonták be, a fa színéhez igazodva. Két lyukat csináltunk az oldalakon, beleszúrtunk egy fa nyársat, és rögzítettük. A nyárs köré vastag cérnát tekertek, aminek a végén "vödör"- kupak. Gyermekeink szívesen játszanak ezzel a játékkal.
Következtetés
A mindennapi életben élet, gyakran dobunk a szemetesbe műanyag palackokat, cukorkás dobozokat, csomagolópapírt. És így elgondolkodtunk azon, hogy mindez csomagolás Az anyagból különféle kézműves tárgyak, játékok, ajándékok készíthetők. Terveink, elképzeléseink megtestesülésével, különféle kézműves foglalkozásokkal, a gyermekjáték elemeinek a gyermekmunka elemeivel ötvözve befolyásoljuk kicsinyeink kreatív kezdeményezőkészségének és találékonyságának fejlődését.
Téma: „A csomagolás második élete”
Az élet során gyakori, hogy az ember mindenféle szemetet, különféle hulladékot hagy maga után. Minden otthonban hatalmas mennyiségű különféle háztartási hulladék keletkezik, amelyet végül szeméttelepre dobnak és elégetnek.
A projekt leírása:
A projekt az óvodai nevelési intézmények és a családok közötti interakció új hatékony formáit tárja fel a környezet iránti gondoskodó attitűd kialakítása érdekében. A projekt hagyományos és interaktív munkát mutat be a szülőkkel. A projekt az óvodai nevelési-oktatási intézmények dolgozóinak szól, és a szülők felhasználhatják az otthoni gyermeknevelésben. A projekt pedagógiai szakirodalmi források tanulmányozása, eredeti ötletek tesztelése, óvodánk és családunk környezeti kérdésekkel kapcsolatos tapasztalatainak összegzése eredménye.
Romanchuk Galina Vladimirovna az MBDOU „DS No. 29 „Cheburashka” tanára, Druz Anna Leonidovna az MBDOU „DS No. 29 „Cheburashka” tanára.
Projekt résztvevői:
Pedagógusok;
Polyakova Vitalina Sergeevna (gyermek), Karandyuk Valentina Mikhailovna (anya), Polyakov Sergey Vitalievich (apa)
a "Delfinek" csoport gyermekei és szüleik.
Megvalósítási időszak:
6 hónap
Kreatív
A szakértői munka alapja:
Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény "DS No. 29 "Cheburashka"
1 Bevezetés – 2
2 objektum –
3 Cél és célkitűzések –
4 Módszertani technika –
5 Előkészületek –
6 anyag -
7 megvalósítási szakasz –
1. Bemutatkozás
Az elmúlt években az egyéb környezeti problémák mellett előtérbe került a szemét problémája.
A legtöbb háztartási hulladék nem bomlik le természetesen, vagy nagyon hosszú a bomlási ideje. Például a papír 2 év alatt bomlik le, egy konzervdobozé 90 év, egy alumínium kólás dobozé 500, az üvegé pedig több mint 1000 év.
Családunk nap mint nap rengeteg szemetet dob ki: műanyag palackok, élelmiszer-csomagolások, nejlonzacskók, különféle termékekből üvegedények, dobozok, cukorkapapírok. Lehetetlen mindent felsorolni. Korábban nem gondoltunk arra, hogy ennek a szemétnek a nagy részét új célokra lehet felhasználni, és ez egy eredeti mesterség alapja lehet. És ha kevesebb szemetet dob ki, akkor a környezet környezetbarátabb lesz. Óvodánkban „Családi Környezetvédelmi Projektek” című pályázat kerül megrendezésre. Meghívást kaptunk a „Csomagolás második élete” kategória versenyére. Aztán a családunk azon kezdett gondolkodni, milyen érdekes kézműves mesterségeket készíthetnénk abból, amit szó szerint a szemétlerakóba dobtak, és ezzel csökkenthetjük a környezetszennyezést. Így született meg az ötlet – hogy a használt csomagolásnak adjunk második életet.
2. A tanulmány tárgya, tárgya, feladatai és célja
Tanulmányi tárgy: a csomagolás használata az emberi életben.
Tanulmányi tárgy: csomagolás
A tanulmány célja: megtanulják az életben különböző csomagolóanyagokat használni, ezzel kímélni a környezetet a felesleges hulladéktól, meghatározni az egy családban hetente felhalmozott háztartási csomagolóanyagok összetételét és mennyiségét; megtanulják, hogyan találjanak felhasználási módot a különböző csomagolásokhoz az első használat után.
Kutatási célok: megtalálni és megvizsgálni a használt csomagolást; gyűjts össze egy család házában megjelent különböző csomagokat, kategóriákba rendezd a csomagokat, mérd le, írd be az adatokat táblázatba, segíts csökkenteni a háztartási csomagolásból származó környezetszennyezést, másodéletet adva nekik különböző kézműves munkák formájában .
3. A projekt relevanciája és hipotézise
A projekt relevanciája: A háztartási hulladék csomagolóanyag formájában szennyezi a környezetet. Legtöbbjük természetes körülmények között nem bomlik le, vagy nagyon hosszú a bomlási periódusuk. A tisztább környezet kialakításához csökkenteni kell a kidobott csomagolás mennyiségét, ehhez pedig új életet kell adnunk.
Hipotézis: Ha a háztartási csomagolási hulladék szennyezi a környezetet, akkor azt újra hasznosítani kell otthoni hasznos dolgok formájában. Lehetséges-e az ember életében üres, felesleges csomagolást használni, második életet adni?
4. Módszertani technikák: kísérlet, elemzés, információgyűjtés, általánosítás.
5. Előkészületek:„Fussunk ki gyorsan megnézni a süvöltőket” (kommunikatív tevékenység); „Madarak látogatása” (kognitív tevékenység); „Etesd meg a madarakat télen” (kommunikatív tevékenység, beszélgetés a kép alapján); V. Zvjagin szépirodalmának olvasása „Fagy van az udvaron”, S. Jeszenin „Játékos kis verebek...”, A. Barto „Ugrál a fürge cinege”, találós kérdések telelő madarakról; Didaktikus játék „Találd ki leírás alapján”; szabadtéri Játékok.
6. Anyagok: műanyag palackok, karton és papírdobozok élelmiszerekhez, háztartási vegyszerek, műanyag poharak, olló, ragasztó, színes papír, csőr, kötél, szatén szalag, különféle szövetdarabok, műanyag zacskók,
7. A projekt megvalósításának szakaszai
I. szakasz. Előkészítő.
A projekt megkezdése előtt könyvekből, internetes forrásokból gyűjtöttünk információkat, és összegeztük a felhalmozott tapasztalatokat. A következő célt tűztük ki magunk elé: meghatározzuk a családunkban a héten felhalmozott háztartási csomagolóanyagok összetételét és mennyiségét; megtanulják, hogyan találjanak felhasználási módot a különböző csomagolásokhoz az első használat után.
A projekt előkészítő szakaszában elhatároztuk, hogy kísérletet végzünk, és megtudjuk, mennyi csomagolási hulladékot dob ki a családunk hetente. Ennek érdekében kutatást végeztünk: egy hét leforgása alatt a csomagokat külön-külön 4 zsákba gyűjtöttük:
1) papírhulladék;
2) üveg;
3) fém;
4) szintetikus anyagok.
Egy 3 fős család szemetet gyűjtött. Egy héten belül a következő eredményeket kaptuk:
| A hulladék fajtái | Gyűjtés eredménye (kg) |
| Papírhulladék | |
| Műanyag csomagolás |
Különféle használt csomagolásokból állítottunk össze egy kollekciót. Először is összegyűjtöttük otthon az összes üres dobozt, csomagolást és használt edényt. Találtunk egy könyvet, amiben leírták a háztartási cikkekből különböző kézműves mesterségeket és azt, hogy mennyi hasznos dolgot lehet különféle csomagolásokból elkészíteni. Üvegüvegekből, palackokból virágvázákat, ceruzatartókat készíthet. Pohár joghurt, tejföl és erjesztett sült tej felhasználható cserepekként palántákhoz és írószerekhez. Beltéri virágokat ültethet műanyag vödrökbe majonéznek és lekvárnak, a fedelet pedig tálcaként használhatja. Különböző formájú és méretű műanyag palackokból gyönyörű virágok, vázák készíthetők, a palackok keskeny része pedig locsolókannák, madáretetők, babák számára készült bútorok formájában használható fel. Más kiszerelés is használható, csak a fantáziádat kell egy kicsit használni.
szakasz II. Gyakorlati
Az óvodában Galina Vladimirovna arról beszélt az osztályban, hogy most nagyon nehéz a telelő madarak, és nekünk, embereknek kell segíteni és etetni őket. Úgy döntöttünk, hogy a szükséges csomagolást madáretetők készítéséhez használjuk fel.
1 madáretető.
A madáretetők ötliteres műanyag palackból készültek.
Anya azt javasolta, hogy az etető legyen praktikus és szép is. Ház alakú etetőt készítettünk. Apa segített kivágni a lyukakat. És anyámmal díszítettük.
Igyekeztünk gondosan végezni a munkát. Anya virágokat vágott ki műanyag palackokból, és ezzel díszítettük az etető tetejét. Úgy döntöttünk, hogy az etetőt elvisszük az óvodába, és elmondjuk a csoportban lévő gyerekeknek, hogyan készítettük el, és mire van szükség.
A srácok figyelmesen hallgattak minket, és etetők készítésével is szerettek volna segíteni a madaraknak. Mindenki nagy kedvvel és érdeklődéssel kezdett dolgozni. Különféle műanyag palackokat, konténereket, csomagolóanyagokat hoztak otthonról.
Galina Vladimirovna ollóval vágta ki az ablakokat minden oldalról, és a gyerekek díszítették őket. A munkavégzés közben megemlékeztünk arról, milyen telelő madarak élnek falunkban. Hogy néznek ki, mit szeretnek enni. (a cinege szereti a disznózsírt, a süvöltő a berkenyebogyót, a verebek buzgón csipegetik a gabonát). Az etetők nagyon világosak és színesek lettek.
Kiakasztottuk őket csoportunk területén, és reméljük, hogy segíteni fognak az óvodánkba érkező madaraknak.
Miután elkészítették a madáretetőket, a srácok úgy döntöttek, hogy más csomagolóanyagokat keresnek.
2. Kézműves „békahercegnő”
Az óvodában volt egy hét „Kedvenc orosz népmesém” címmel, és anyámmal elhatároztuk, hogy elkészítjük a Békahercegnőt. Kellett egy kétliteres műanyag palack, egy darab zöld szövet, folyékony ragasztó, olló és arany karton. Az üveget ollóval levágtuk, szövettel letakartuk, papírból szemet, mancsot csináltunk, jelölővel szájat, kartonból koronát rajzoltunk. A béka nagyon szép és vidám lett.
A mesterséget kiállításra hozták az óvodába. A srácok nagyon kedvelték.
3. Craft „Vicces játékok”.
Megtaláltuk az eldobható poharak alkalmazását is. Az újévi fa díszítésére úgy döntöttünk, hogy karácsonyfadíszeket készítünk újévi harangok formájában. Ehhez két pohárra, egy piros szatén szalagra, egy arany szalagra és ragasztóra volt szükségünk. A csészéket folyékony ragasztóval összeragasztva szalagokkal díszítettük, vékonyabb szalagból hurkot készítettünk a játékhoz.
4. Kézműves „Virágok”.
A családunk a március 8-i ünnep előestéjén úgy döntött, hogy műanyag palackokból virágdíszeket készítenek. Először anyámmal úgy döntöttünk, hogy rózsákat készítünk. Ehhez kellett olló, ragasztó, újságcsövekből szőtt kosár, öngyújtó és maguk a műanyag palackok. Anyámmal a csomag aljáról vágtunk ki szirmokat a leendő rózsák számára, és enyhén megégettük őket öngyújtóval, ami lehetővé tette a virág részleteinek meghajlítását. Ezt követően a bimbókról összeszedtük a szirmokat, majd folyékony ragasztó segítségével a kosár fedelére rögzítettük, amit szalaggal díszítettünk. A virágok nagyon szokatlannak bizonyultak, és ami a legfontosabb, soha nem hervadnak el, és nem kell őket a szemétbe dobni.
Egy csokor rózsa ihletésére úgy döntöttünk, hogy a szobám ablakpárkányát finom tavaszi virágokkal - hóvirággal - díszítjük. Elkészítésükhöz egy zöld műanyag palackot vettünk, amit megvágtunk és félig vékony csíkokra - szárra vágtunk. A műanyag zacskókból sok kis kört vágtunk ki, és tűzőgéppel kötegekbe tűztük. A virágokat ragasztóval rögzítettük a szárra - meglepően finom tavaszi csokrot kaptunk közvetlenül a cserépben.
5 Vegyes
Minden kézműves mesterségünket behoztuk az óvodába. A tanárok bemutatták a gyerekeknek és a tanulók szüleinek. Nagyon jólesik, hogy munkáink inspirálták a felnőtteket különböző típusú csomagolásból különböző kézműves alkotásokra. Így a kollekciónkba került egy Barney-sütiből készült kartondobozból készült autó, egy műanyag palackból rakéta, egy műanyag palackból egy orosz hölgy, egy gyufásdobozból készült verseny, egy eldobható tányérból készült rugós panel, egy akvárium papírhallal, mesebeli farkassal, tojásból készült csirkével és malackal Kinder Surprise és joghurtos poharak, varázsliliommal eldobható kanalakból készült Thumbelina stb.
IIIA végső szakasz
Kutatásunk utolsó szakaszában elhatároztuk, hogy a tervezési és kutatási tevékenység során elért eredményeket elemezzük, összegezzük és összefoglaló táblázatban és diagramban mutatjuk be.
| A hulladék fajtái | Begyűjtési eredmények a projekt előtt (kg/hét) | Gyűjtés eredménye a projekt után (kg/hét) |
| Papírhulladék | ||
| Műanyag csomagolás |
Egyértelmű tehát, hogy az elvégzett kutatási tevékenység pozitív eredménnyel járt, és kevesebb a hét folyamán keletkezett hulladék hulladéklerakóba kerül, és több kap másodéletet különféle kézműves foglalkozások formájában.
8. Következtetések:
Miközben a projekten dolgoztunk, komolyan elgondolkodtunk a háztartási hulladék okozta környezetszennyezés problémáján, és rájöttünk, hogy ezt a problémát minden család részben meg tudja oldani. Ehhez pedig egy kicsit kreatívkodni kell, és elhasznált csomagolásból csodálatos tárgyakat készíteni, amelyek hasznosak lehetnek.
A szilárd hulladékok mindennapi életben való felhasználásával, a műanyag palackok, dobozok és egyéb csomagolóanyagok élettartamának meghosszabbításával kapcsolatos kutatásaink eredményeként hipotézisünket megerősítve a következő következtetéseket vontuk le:
gazdasági (takarítson meg a családi költségvetést azzal, hogy saját kezűleg készít szokatlan kézműves termékeket, amelyek a család és a barátok kedvében járhatnak);
esztétikus (örvendünk, ha saját kezűleg készítünk különféle termékeket);
környezetbarát (a műanyag palackok és egyéb csomagolóanyagok élettartamának meghosszabbításával nem szennyezzük a környezetet)
9. Következtetés
Családi környezetvédelmi projektünk eredménye a csomagolásból készült kézműves alkotások és azok mindennapi felhasználása lett. Így a háztartási hulladék csomagolóanyag formájában szennyezi a környezetet. A tisztább környezet kialakításához csökkenteni kell a kidobott csomagolás mennyiségét, ehhez pedig új életet kell adnunk. Ráadásul a házi készítésű játékokkal való játék sokkal jobban fejleszti a gyermek fantáziáját, mint a kész játékokkal. A házi készítésű játékokkal való játék közben a gyermeknek eszébe jut valami, és elképzeli.
A projekt során a gyerekek kialakították az ökológiai kultúra alapjait, gazdagították környezeti ismereteiket, fejlesztették készségeiket és értékorientációjukat a társadalom és a természet egységével kapcsolatban. Ha mindannyian életünk során nem dobunk ki több csomagolódobozt, hanem másodlagos felhasználást találunk, akkor tisztább lesz a környezet.
Irodalom
1. M. A. Sztupnickaja. Mi az az oktatási projekt? M. „Szeptember elseje” 2010
2. Zagorodnyuk V. P., Khatskevich V. Ya. Műanyag tartályok újrahasznosítása. Iskola és termelés, 1998. 3. sz.
3. Tsamutalina E. E. 100 kézműves felesleges dolgokból. - Jaroszlavl: Fejlesztési Akadémia, 1999.
Internetes források
1.dushka–li.ru
2. igrushki–svoimi–rukami.ru
3. podelki.boxter.org
Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény
"Cseburashka 29. számú óvoda"
Evpatoria városai a Krími Köztársaságban
Elkészült:
Poljakova Vitalina
Felügyelő:
Romanchuk Galina Vladimirovna tanár
Druz Anna Leonidovna tanárnő
RAKITIN Andrej Petrovics
Krasznodar régió, Krasznodar
MBOU 37. számú Középiskola, Krasznodar
PROGRAM A TANULÓK TUDÁSÁNAK TESZTELÉRE
AZ EREDMÉNYEK MEGŐRZÉSÉVEL
Tudományos témavezető: Natalya Vasilievna Orlova, általános iskolai tanár, Városi Költségvetési Oktatási Intézmény „37. Sz. Középiskola”
KUTATÁSI PROJEKT
AZ ÖKOLÓGIÁRÓL
"A CSOMAGOLÁS MÁSODIK ÉLETE"
EGY 3D OSZTÁLY DIÁK VÉGZETT EL
RAKITIN ANDREY PETROVICH
ABSZTRAKT
Minden család rengeteg szemetet dob ki nap mint nap: műanyag palackok, élelmiszer-csomagolások, cukorkapapírok, nejlonzacskók, üvegedények különféle termékekből, dobozok... Túl sok a felsorolás. Korábban nem gondoltam arra, hogy ennek a szemétnek a nagy része új felhasználásra kerülhet, ami egy eredeti mesterség alapja lehet. Iskolánk meghívást kapott a Kis Tudományos Akadémia „Eureka, JUNIOR” oktatási és kutatási projektjei versenyére Kuban diákjai számára.
A projekt elindítása előtt a következő feladatokat vázoltam fel:
A projekt előkészítő szakaszában kísérletet végeztek, hogy kiderüljön, mennyi csomagolási hulladékot dob ki a családunk hetente: a hét folyamán a csomagolóanyagokat külön-külön 4 zsákba gyűjtöttük és lemértük.
Arra a következtetésre jutottunk, hogy ha a családunk 1 évre leadja az összegyűjtött papírhulladékot, akkor 1 fát spórolunk meg. Hiszem, hogy a munka célját elértük, hiszen módokat találtak a különféle csomagolások élettartamának meghosszabbítására - a csomagolásnak második életet adva nem csak pénzt takarítunk meg, hanem a természetet is megóvjuk a jövő számára!
KUTATÁSI TERV
Probléma
A háztartási hulladék csomagolóanyag formájában nagymértékben szennyezi a környezetet. Legtöbbjük természetes körülmények között nem bomlik le, vagy nagyon hosszú a bomlási periódusuk. A környezet tisztábbá és biztonságosabbá tétele érdekében meg kell tanulnia csökkenteni a kidobott csomagolóanyagok mennyiségét, ehhez pedig meg kell próbálnia újrahasznosítani azokat.
Hipotézis
Ha a csomagolási hulladék szennyezi a környezetünket, lehetséges-e újrahasznosítani az otthon számára hasznos dolgok formájában?
Tanulási terv
Határozzuk meg a családunkban a hét folyamán felgyülemlett háztartási csomagolóanyagok összetételét és mennyiségét; összegyűjti a csomagolóanyag-gyűjteményt; megtanulják, hogyan találjanak felhasználási módot a különböző csomagolásokhoz az első használat után.
1. Gyűjts össze egy gyűjteményt különféle csomagokból, amelyek a hét folyamán megjelentek családunk házában.
2. Tanulmányozzon szakirodalmat és internetes forrásokat a projekt témájában.
3. Rendezze kategóriákba a csomagokat, mérje le őket, készítsen diagramot.
4. Segítsen csökkenteni a háztartási csomagolásból származó környezetszennyezést azzal, hogy különböző kézműves alkotások formájában új életet ad nekik.
5. Készítsen fotóalkalmazást.
A kérdés történetírása
O.V. Zhabin „A legjobb ötletek otthoni műhelyhez: játékok, ajándékok, tárgyak, belső tér”, M., Poligrafizdat, 2010
Zagorodnyuk V.P., Khatskevich V.Ya. Műanyag tartályok újrahasznosítása. Iskola és termelés, 1998. 3. sz.
Tsamutalina E.E. 100 kézműves felesleges dolgokból. - Jaroszlavl: Fejlesztési Akadémia, 1999.
BEVEZETÉS
Ma mindenki aggódik a környezetért. Nagyrészt az emberek a hibásak. Nem gondol arra, hogy mi lesz velünk néhány évtized múlva. Vegyük például a hulladék problémáját. Amikor a szemetet kiviszik egy lakásból, kevesen gondolnak bele, mi lesz vele ezután. Az elmúlt években az egyéb környezeti problémák mellett előtérbe került a szemét problémája. Szakértők szerint jelenleg a bolygó minden lakója átlagosan körülbelül egy tonna szemetet termel évente. A háztartási hulladék mennyiségének növekedése a következő okokra vezethető vissza:
Az eldobható fogyasztási cikkek megnövekedett gyártása;
A csomagolás mennyiségének növelése;
Az életszínvonal növelése, a használható dolgok újakra való cseréjének lehetővé tétele.
A települési szilárd hulladék jelenleg a következő összetevőkből áll:
Papír - újságok, magazinok, csomagolóanyagok
Műanyagok
Élelmiszer- és növényi hulladék
Különféle fémek (színes és vas)
Üveg
Textil
Faipari
Bőr, gumi
Csontok
Becslés
A szilárd hulladék kémiai összetétele szükséges a szilárd hulladék feldolgozásából nyert komposzt vagy biogáz minőségének meghatározásához.
A szilárd hulladék összetétele országonként és városonként eltérő. Ez számos tényezőtől függ, beleértve a lakosság jólétét, az éghajlatot és a felszereltséget. A szemét összetételét jelentősen befolyásolja a város üvegedények, papírhulladék, stb. begyűjtési rendszere. Ez évszaktól és időjárási viszonyoktól függően változhat. Így ősszel megnövekszik az élelmiszer-pazarlás mennyisége, ami az étrendben nagyobb zöldség- és gyümölcsfogyasztással jár. Télen és tavasszal pedig csökken a finomszűrők (utcai hulladék) tartalma. Idővel a szilárd hulladék összetétele némileg megváltozik. Növekszik a papír és a polimer anyagok részaránya. A központi hőszolgáltatásra való átállással pedig gyakorlatilag eltűnik a szén és a salak a szilárd hulladékból.
A csomagolás is szilárd háztartási hulladék. Tehát mi a csomagolás?
Csomagolás - áruk és nyersanyagok biztonságának biztosítására használt áruk, anyagok és eszközök a mozgatáshoz és tároláshoz (konténerek); magát a folyamatot és az arra vonatkozó tételek előkészítését szolgáló intézkedéscsomagot is.
Csomagolási funkciók
Úgy tervezték, hogy megőrizze a tárgyak tulajdonságait a gyártás után, valamint hogy kompakt legyen a könnyebb szállítás érdekében. A legtöbb esetben a termék reklámozásának egyik eszköze.
A csomagolás kialakítása szinte minden termék sikeres értékesítésének egyik szükséges feltétele. Tartalmaznia kell a tartalomra vonatkozó információkat. Az egyedi csomagolás kombinálható adagoló- és felhordó eszközökkel (adagolók, ecsetek, szivacsok), valamint a gyermekek hozzáférését korlátozó eszközökkel. Lehetnek hamisításra utaló elemek.
Vannak külső és belső, egy- és csoportos, kemény és puha, eldobható és újrafelhasználható csomagolások.
Gyártásához különféle lágyító (rázkódáscsillapító) anyagokat, kiegészítő csomagolóanyagokat és anyagokat használnak.
Példák a csomagolásra
Erősség szerint csökkenő sorrendben:
Fém tartályok: bádog- és alumíniumdobozok, hordók, hordók, fémtartályok, alumínium csövek.
Fa csomagolás: dobozok, raklapok (szállító raklapok).
Műanyag edények: tortaformák, tálcák, buborékfóliák, műanyag tubusok.
Üvegtartályok: üvegpalackok, tégelyek stb.
Tartályok és csomagolás rétegelt lemezből.
Karton csomagolás és tartályok: dobozok, csomagok, ládák, tálcák.
Papírcsomagolás: papírzacskók, bottasakok.
Polimer csomagolás: műanyag fólia és zacskó, tasakos zacskó, laminált cső.
Minden család rengeteg szemetet dob ki nap mint nap: műanyag palackok, élelmiszer-csomagolások, műanyag zacskók, üvegedények különféle termékekhez, dobozok, cukorkapapírok... Túl sok a felsorolás. Korábban nem gondoltam arra, hogy ennek a szemétnek a nagy része új felhasználásra kerülhet, ami egy eredeti mesterség alapja lehet. És ha minden család kevesebb szemetet dob ki, akkor környezetbarátabb lesz a környezet. Iskolánk meghívást kapott a Kis Tudományos Akadémia „Eureka, JUNIOR” oktatási és kutatási projektjei versenyére Kuban diákjai számára. Úgy döntöttem, hogy a „Csomagolás második élete” témát választom, mivel a környezetszennyezés évről évre növekszik, és szeretnék kutatást végezni, hogy a csomagolás újrahasznosítható-e otthoni hasznos dolgok formájában.
A PROJEKT CÉLJA ÉS CÉLKITŰZÉSEI.
A projekt megkezdése előtt úgy döntöttem, hogy: összegyűjtök egy csomagolóanyag-gyűjteményt; meghatározzuk a családunkban a hét folyamán felgyülemlett háztartási csomagolás összetételét és mennyiségét; a kezdeti használat után különböző csomagolások felhasználási lehetőségét találja ki.
A következő feladatokat vázoltam fel:
1. Gyűjts össze egy gyűjteményt különböző csomagokból, amelyek a hét folyamán megjelentek a családunk házában.
2. Tanulmányozzon szakirodalmat és internetes forrásokat a projekt témájában.
3. Rendezze kategóriákba a csomagokat, mérje le őket, készítsen diagramot.
4. Segítsen csökkenteni a háztartási csomagolásból származó környezetszennyezést azzal, hogy különböző kézműves alkotások formájában új életet ad nekik.
A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK SZAKASZAI.
I. szakasz. Előkészítő
A projekt előkészítő szakaszában elhatároztam, hogy kísérletet végzek, és megtudom, mennyi csomagolási hulladékot dob ki a családunk hetente. Ennek érdekében egy vizsgálatot végeztem: egy hét leforgása alatt a csomagokat külön-külön 4 zsákba gyűjtöttem:
1) üveg;
2) papírhulladék;
3) szintetikus anyagok;
4) fém.
Mesterségek műanyag palackból /www. játékok– svoimi– rukami. ru
Kézműves otthonra/www. podelki. bokszoló. org
barkácsolás műanyag kézműves/www. baba Lv
Környezetbarát dolgok/ http://ecofriendly.ru
1. MELLÉKLET
2. MELLÉKLET
Dekoratív vázák
Szükségünk lesz:
három üveg ivójoghurt, akrilfestékek, díszszalagok, gyöngyök, virágcsomagolás, olló, ragasztópisztoly, ecset.
Doboz ékszerek és értéktárgyak tárolására.
Szükségünk lesz:
karton tojásdoboz, akrilfestékek, olló, cikcakk olló, díszszalagok, szivacs, ragasztópisztoly.
Tűpárna.
Szükségünk lesz: egy doboz joghurtra, anyagdarabokra, ragasztópisztolyra, vattadarabokra vagy poliészter párnázatra, ollóra.
Madáretetők.
Szükségünk lesz: gyümölcslé dobozra, ollóra, szalagra, fonatra.
Dekoratív tégely fűszerekhez.
Szükségünk lesz üvegedényre, ragasztópisztolyra, fűszerekhez papírcsomagolásra, ollóra.
Váza virágokhoz.
Szükségünk lesz: műanyag flakon szájvízre, ollóra, ragasztópisztolyra, virágcsokor csomagolására (virágmotívummal).
Állvány hajtűknek.
Szükségünk lesz: egy karton papírtörlő hengerre, akrilfestékekre, szivacsra, ecsettel.
