Ajánlólevél minta tanárnak. Példa ajánlólevélre
1. számú levél
Ksenia Aleksandrovna Vorontsova 2014-ben szerzett diplomát a Moszkvai Állami Egyetemen nemzetközi újságírásból. A tanulmányi évek során Ksenia Vorontsova felelősségteljes és céltudatos hallgatónak bizonyult, aki nemcsak a tudás felhalmozására, hanem a gyakorlati alkalmazására is törekszik.
Ksenia kiválóan tanult, és ugyanakkor aktívan részt vett az egyetem életében. Harmadik évétől az Újságírás és Tömegkommunikáció Kar diákszövetségének élén állt, koncerteseményeket szervezett, jótékonykodott és blogot írt az egyetem honlapján.
Szeretnénk megjegyezni Ksenia széles érdeklődési körét is. A fő előadások mellett a hallgató spanyol és lengyel szabadon választható tárgyakon vett részt, és jó eredményeket ért el a tanulásban.
Tisztelettel,
Alekszandr Viktorovics
2. számú levél
Alekszej Szergejevics Belousov 2014-ben diplomázott a Voronyezsi Nemzeti Egyetemen, és főiskolai diplomát szerzett „Városkörnyezet és belsőépítészet” szakon.
Azok a tanárok, akik előadásokat tartottak és gyakorlati órákat tartottak Alekszejvel, megjegyezték eltökéltségét és nagy kreatív potenciálját. Alexey a megfelelő szakmát választotta, és kétségtelenül jó eredményeket fog elérni benne.
Alexey felelős volt a tanulmányaiért, jó osztályzatokat kapott, és kitűnt osztálytársai közül a gyakorlati órákon.
Tisztelettel,
Alekszandr Viktorovics
Utasítás
Ahhoz, hogy egy kiválasztott egyetemen végzett hallgató lehessen, orosz állampolgársággal kell rendelkeznie, nem lehet több 35 évesnél, és rendelkeznie kell egy oklevéllel, amely megerősíti, hogy a személy már szerzett felsőfokú szakmai végzettséget. A vizsgázó a diploma megszerzése után azonnal, vagy legalább 2 éves termelési tevékenység után nyújthat be felvételi kérelmet és javaslatot. Abban az esetben, ha az egyetem befejezése után azonnal be kíván iratkozni, ajánlást kell tennie számára az oklevelet megvédő tanszék, illetve a Tudományos Tanács. Ha valaki a termelésben végzett munka után érkezik, a vállalat vezetőségének ajánlania kell őt. Az ilyen ajánlás megírásának formája és a végrehajtás követelményei ugyanazok lesznek.
Az ajánlólevél lényegében ugyanaz a jellemző, de megvannak a maga sajátosságai a benyújtás helyétől függően. A posztgraduális felvételi ajánlásnak természetesen tükröznie kell a leendő végzős hallgató azon tulajdonságait, amelyekre a tudományos tevékenységben szüksége lesz. Ezenkívül ez a dokumentum egyfajta garancia is. Az ajánlás jogi személy nevében készült, ezért egy egyetem, vállalkozás fejléces papírjára készül, amely tartalmazza mindazokat az adatokat, amelyek jogilag jelentős dokumentummá teszik.
A fejlécben, amelyet a sor közepén kell írni a részletek alatt, meg kell adni a dokumentum nevét - „Jellemzők-ajánlás”, kinek készült és mire - „érettségire való felvételhez” . Az első bekezdésben meg kell említeni a születési évét és azt az időt, amelytől kezdve ez a személy ezen az egyetemen tanult vagy ennél a vállalkozásnál dolgozott, a szakterületét vagy beosztását.
A fő részben fel kell sorolni azokat a tulajdonságokat, amelyek lehetővé teszik, hogy ezt a személyt posztgraduális tanulmányokra és tudományos munkára ajánlják. De nem szabad csak emlegetni vagy felsorolni őket alaptalanul, a leírtakat meg kell erősíteni olyan tényekkel, amelyek megerősítésként szolgálnak, megemlíteni a kapott megemelt ösztöndíjakat, támogatásokat, díjakat és okleveleket, olimpián, versenyen való részvételt.
A főszöveg végére azt kell írni, hogy a tanszék, a Tudományos Tanács vagy a szervezet vezetése lehetségesnek tartja, hogy ezt a jelöltet posztgraduális tanulmányokra ajánlja. Az ajánlást a beosztás és tudományos cím, vezetéknév és kezdőbetűk feltüntetésével arra felhatalmazott személy írja alá. Fel kell tüntetni az ajánló elérhetőségi telefonszámát is, hogy szükség esetén az egyetemi dolgozók kapcsolatba léphessenek vele. Az aláírást pecséttel kell igazolni. A dokumentum végén fel van tüntetve az ajánlás kelte.
Az ajánlólevél kétféleképpen értelmezett dokumentum. Egyes cégeknél a múlt relikviájaként kezelik, máshol (főleg nyugaton) „életkezdés”, például egy diák számára. Így vagy úgy, ez a jelentkezés az önéletrajzához nem lesz felesleges.
Jellegzetes
A tanár nevében írt dokumentum így nézhet ki:
Én, Alekszej Petrovics Petrov docens, Alexander Dmitrievich Alekseev tanára vagyok 2009-2013 között. a „Nemzetközi turizmus”, „Etika”, „Az orosz turizmus új irányai” tudományágakban. A képzés során megfigyeltem Alekszandr Dmitrijevics magas szintű tudását: az írásbeli és szóbeli vizsgák „kiváló” érdemjegyekkel mentek le; részvétel városi diákkonferenciákon beszámolókkal: „A turizmus fejlesztésének kilátásai Murmanszkban”, „A regionális turizmus nemzetközi szintre emelése”, „Az extrém turizmus fejlesztése a régióban”; sikeres oktatási és gyakorlati képzés a "Russia Tour", "Around the World" utazási irodákban menedzserként.
Alekszandr Dmitrijevics a végzős hallgatóm, a „Vidéki turizmus a murmanszki régióban: fejlesztési kilátások” című projektjét egyhangúan „5” minősítéssel ítélték oda. A hallgató kutatását személyesen gyűjtött adatok és felmérések alapján végezte, ami nagy értéket ad munkájának.
Bízom benne, hogy Alekszandr Dmitrijevics Petrov proaktív, felelősségteljes, kreatív alkalmazottként bizonyít majd jövőbeli munkahelyén.
- A referens magas státusza, valamint a hordozóval való személyes ismeretségének megemlítése.
- Vélemények beillesztése „kívülről”: a tanuló osztálytársai, tanárai, dékáni hivatala.
- Konkrét példák a tanulók eredményeire minimum alaptalan dicsérő tulajdonságok.
- Az említett sikereknek összhangban kell lenniük a keresett pozíció sajátosságaival.
- A szakmai, üzleti és személyes tulajdonságok leírása egyaránt.
Az ajánlólevél olyan dokumentum, amely különösen külföldön segíthet a pályázónak. Érdemi, stilisztikailag korrekt, megalapozott tartalma gyakran a munkáltatói döntések fő tényezője.
Az oktatási intézmények jellemzően 1-2-3 ajánlólevelet kérnek a tanulóktól. A levélnek tartalmaznia kell a levelet író tanár, diáktárs vagy munkáltató elérhetőségét, hogy a felvételi tisztek felvehessék vele a kapcsolatot, és szükség esetén pontosítsanak egyes részleteket.
Fontos, hogy az ajánlást író ne csak a jelentkezőt ismerje, hanem pontosan azt a tantárgyat tanítsa, amely közvetlenül kapcsolódik a választott szakterülethez. Például, ha egy kémia szakra nyújtanak be jelentkezést, és az ajánlás testnevelő tanártól származik, akkor az ilyen ajánlásnak egyáltalán nincs értéke, mivel nem tudja megmutatni a hallgató tudását a választott szakon.
Jobb, ha azonnal angolul írja meg az ajánlást, de ha ez nem lehetséges, akkor az orosz nyelvű fordítást szakembernek kell elvégeznie, személyes és elérhetőségi adatainak feltüntetésével, valamint intézménye pecsétjével. professzionális fordítási szolgáltatásokat nyújtani.
Jobb, ha minden megadott információ megbízható, és a jellemzőket példák támasztják alá. Minden ajánlólevélnek ki kell egészítenie a következőt, akkor azok felolvasásakor a felvételi bizottság a legkedvezőbb véleményt alkotja a hallgatóról.
Gyakoroljon online ajánlásokat. Úgy működnek, hogy az azt íróknak szóló ajánlólevelek elolvasása után az e-mail címükre egy kész bejelentkezési névvel és jelszóval ellátott oldalra mutató linkeket küldenek, ahol újabb ajánlást tölthetnek ki. Bejelentkezés után felajánlanak egy két- vagy háromoldalas űrlapot, amelyen egy skálán kell értékelniük a versenyző érdemeit.
Példa munkáltatói ajánlólevélre egy diák számára (angol nyelven)
AJÁNLÓLEVÉL
Ezt a levelet kiadták Tanuló név igazolni, hogy 2013.07.01-től 2013.08.25-ig képzési gyakorlati munkát végzett a moszkvai Consulting Center Ltd-nél. Tanuló név széleskörű asszisztensi feladatokat látott el, beleértve a gyakorlati szolgáltatásokat szervezetek és egyéni vállalkozók számára, akik vállalkozásuk fejlesztését keresik. Nálunk eltöltött ideje alatt gyakorlati tanácsadási tevékenységben szerzett tapasztalatot, segített irányítási rendszerek auditálásában, elsajátította az elemzések lebonyolításának módszertanát.
Tanuló név kiváló munkát végzett, és sok sikert kívánunk neki a jelentkezéshez, és ezúton is szeretnénk megköszönni közreműködését.
Példa egy matematikatanár ajánlólevélére egy iskolás számára (orosz nyelven)
Két év matematika tanulmányozása alattTanuló név Lelkiismeretes és aktív tanulónak mutatkozott, szorgalmasan végezte a feladatait. Érdeklődéssel veszi az új anyagokat. Tudását ma jónak, kiválónak minősítem. Mindig jobb eredményekre törekszik, és dolgozik a hibákon. Tanuló név Céltudatos fiú, látok benne egy bizonyos potenciált és érdeklődést a téma iránt. Öröm volt vele dolgozni, és kívánom is Tanuló név minden jót életed végéig.
Példa egy kiváló, részletes ajánlólevélre egy oktató professzortól egy hallgató számára (angol nyelven)
AJÁNLÓLEVÉL
Tisztelt Felvételi Bizottság!
Ezt a levelet azért írom, hogy a lehető legmagasabb szintű ajánlásomat tegyem a diáknévvel kapcsolatban. A Student Name-t a laboratóriumomban végzett munkája révén ismerem. A Student Name két éve keresett meg először azzal a lehetőséggel, hogy egy nyáron gyakorolhatok a laboratóriumomban. Az első találkozásunkon leírtam annak a projektnek az általános vázlatát, amelyen dolgozhat. Jó kérdéseket tett fel, és intelligensnek tűnt. Ezután elment a könyvtárba, és sok újságot talált a témában, és figyelmesen elolvasta. Ezt önállóan tette – nem kértem tőle. A második találkozásunkkor tudtam meg, hogy ezt tette, és nagyon lenyűgözött a motivációja és függetlensége. Student Name támogatást kapott az egyetemünk egyik programjából, hogy egy nyáron a laborban dolgozhasson. Azon a nyáron, Tanuló név nagy kreativitással és lelkesedéssel bizonyította, hogy képes önállóan dolgozni. Sok hosszú órát is belefektetett. Olyan keményen dolgozott, mint a legjobb végzős diákom. összeálltam Tanuló név egy másik hallgatóval, hogy dolgozzanak egy projekten, amely magában foglalja a vállpatológiás betegek vizsgálatát. A projekt része volt a betegek toborzása, a betegek biomechanikai műszerekkel történő tesztelése és az adatok elemzése. Tanuló név ezeken a területeken mindegyiken kiváló. Interperszonális képességei kiválóak voltak. A betegek toborzásának megkönnyítése érdekében „megmocolta” a klinikai személyzetet. Szakszerűen tesztelte a betegeket. Néha ez a tesztelés hosszú napokat igényelt a berendezés minden reggel, a klinika működésének megkezdése előtti kiterjedt beállítása és kalibrálása miatt. A tesztelési munkamenetek után maradt, hogy biztonsági másolatot készítsen az adatokról, megtisztítsa a területet, és elindítsa az adatfeldolgozó programokat, amelyek egyik napról a másikra futnak. Általában ő volt reggel az első a laborban, este pedig az utolsó, aki távozott. A másik diák, akivel dolgozik Tanuló név pozitívan nyilatkozott az együttműködésről Tanuló név. Ő mondta Tanuló név mindenkivel jól kijött, saját súlyát húzta a projekten, és képes volt kompromisszumot kötni a többi csapattaggal. Egy eset illusztrálja ezt. A szomszédos laborban van egy alkalmazott, aki meglehetősen szúrós ember, akinek korábban sok problémája volt a diákokkal. Tanuló név kölcsönhatásba kellett lépnie ezzel a személyzettel, hogy megvalósítsa a projektjét. Tanuló név sikerült megtalálni a közös érdeklődést ezzel a stábtaggal, ami a néptánc volt, és ezen a kölcsönös érdeklődésen alapuló kapcsolatot kiépíteni. A nyár végén a személyzet munkatársa megjegyezte, milyen öröm volt vele dolgozni Tanuló név. Tanuló névönkéntesként is segített másokon a laborban. Az egyik diák a térd biomechanikájával foglalkozott, és ehhez az egyetem hullaházából kellett begyűjteni a térdeket. Tanuló névönként jelentkezett több alkalommal, hogy segítsen a térd betakarításában. Megkérdeztem a projektért felelős végzős hallgatót kb Tanuló név, és ezt meg is kommentálta Tanuló név kiváló boncolási képességekkel rendelkezik. Engem különösen megfogott Tanuló név kreatív gondolkodás és önálló munkamorál. Továbbra is önállóan olvasta a szakirodalmat, és érdekes hipotéziseket generált. Körülbelül kéthetente találkoztunk, és több találkozón olyan papírokat és információkat adott elő, amelyek számomra újak voltak. A nyár végére olyan tudományos cikkekkel ismertetett meg, amelyek közvetlenül vonatkoztak a tanulmányaira, és amelyeket korábban nem láttam. Tanuló név figyelemre méltó problémamegoldó képességet is mutatott. A műszerrendszerünknek a kísérlete felénél problémák kezdődtek. Tanuló név egy egész hétvégét töltött a rendszer hibaelhárításával. Felfedezte, hogy egy meglazult vezeték van az A/D csatlakozódobozban. Tanuló név lesz az első szerzője annak a kéziratnak, amelyet publikálásra készül. Betartotta ígéretét, hogy az M2 évében megírja a kéziratot. Sőt, ő intézte a kézirat-revíziókat és a kéziratot a megjelenésig. Ez jól mutatja magas szintű motivációját. Összefoglalva, Tanuló név egyértelműen a legjobb diák, akivel együtt dolgoztam az elmúlt 10 évben. Nagyon szeretném, ha megfelelne a rezidensi programunknak. Bár remélem, hogy itt marad, úgy gondolom, hogy kiemelkedő értéket jelentene a programjában. Neki ajánlom a legnagyobb ajánlást.
Üdvözlettel: professzor neve (aláírás)
Példa egy egyetemi ajánlólevélre (angol nyelven) egy diáktól
AJÁNLÓLEVÉL
Akit ez érinthet
Örömmel ajánlom Tanuló név a belépéshez: at. Ötödik éves Ph.D. hallgató a Kaliforniai Egyetemen, Berkeleyben. megtudtam Tanuló név amikor a filozófia (etikai relativizmus) diplomás hallgatója voltam. A tanfolyam tartalmazta. Tanuló név kitűnt azzal, hogy rendkívül jól kutatott és érdekes projektet nyújtott be az ókori Görögország etikai gyakorlatairól. Íróképességét és kutatói készségeit tekintve az elmúlt öt évben tanított hallgatók legjobb 2%-ába sorolnám. Átfogó, Tanuló név rendkívül intelligens és jó elemző készségekkel rendelkezik. Az ókori görögországi etikai gyakorlatokról szóló projektje bebizonyította, hogy képes egy másik, nagyon eltérő kultúra etikai gyakorlatának részletes megértésére, és e gyakorlatok következményeinek elemzésére a kortárs etikai elméletekre. Különösen érdekesen tárgyalta a csecsemőgyilkosság nehéz gyakorlatát, és érzékenységet és távolságtartást is mutatott az etikai következmények tárgyalása során. Általános intelligenciáját tükrözi a tanfolyamon szerzett osztályzatai is, amelyek messze a legjobbak voltak az osztályban. Tanuló név kiváló kommunikációs készségekkel rendelkezik. Írásbeli munkái világosak és tömörek, emellett érdekes olvasni. A kurzus szerves részét képező vitarészekben bizonyította szóbeli artikulációját. Minden vitarész egy adott etikai dilemmára összpontosított. A hallgatók kötelesek voltak elemezni a morálisan problémás helyzeteket, kialakítani és érvelni saját etikai nézeteiket a kérdéses témában. Tanuló név nagyon jártas volt a tananyag alkalmazásában a problémahelyzetek elemzésében. Mindig nagyon tömören fejtette ki nézeteit, és alátámasztó érveket adott, amelyek világosak és meggyőzőek voltak. Tanuló név csoportos feladatokban is jó csapatmunka készségről tett tanúbizonyságot. Személyes szinten, Tanuló név fegyelmezett, ipari tanuló, kellemes személyiséggel. Projektje mennyiségét és minőségét illetően jóval túllépett a kurzus követelményein, rengeteg extra kutatást fektetett be, és minden héten részt vett az irodai órákban. A tanfolyam egész ideje alatt Tanuló név nagy kitartásról és kezdeményezőkészségről tett tanúbizonyságot. Nemcsak érdekelte és motiválta, hogy megtanulja az anyagot, hanem nagy munkát végzett abban is, hogy azt a saját tapasztalataihoz igazítsa, és saját elképzeléseit fejlessze ki minden egyes megvitatott etikai témával kapcsolatban. Tanuló név vitathatatlanul kivételes jelölt az etika posztgraduális tanulmányaira. Tanuló név filozófiai munkája azt sugallja, hogy nagy hasznot húzna az intellektuális fejlődés lehetőségéből, amelyet egy hosszan tartó posztgraduális tanulmányi időszak biztosít. Bebizonyította, hogy rendelkezik az emelt szintű diploma megszerzéséhez szükséges kitartással, kezdeményezőkészséggel és intellektuális kreativitással. Ezért nagyon ajánlom Tanuló név . Ha az én osztályomban nyújtott teljesítménye jól mutatja, hogyan teljesítene végzős hallgatóként, akkor rendkívül pozitív haszna lenne a programnak. Ha további segítségemre lehetek, vagy bármilyen további információval szolgálhatok, ne habozzon kapcsolatba lépni velem.
Üdvözlettel,
Az ajánlólevél hasznos lehet a hallgató számára a mesterképzésbe való felvételhez, munkavállaláshoz vagy másik oktatási intézménybe való áthelyezéshez. Az ajánlásokat tartalmazó dolgozatot tanára, témavezetője írhatja, aki képes helyesen jellemezni a tanulót, és hasznos ajánlásokat írni számára.
Az ajánlólevél nagyon fontos egy diák számára a diploma megszerzése után. A végzettnek nincs tapasztalata, így az oktatási intézmény tanára értékelheti tudását, készségeit és jellemét. Ha új állást keresel, az írásos referenciák hasznos kiegészítést jelentenek az önéletrajzodban a főiskolai végzettséged mellett. Ezért javasolt, hogy az egyetem elvégzése után forduljon tanárához egy ilyen dolgozat megírásával.
Az ilyen dokumentum megszerzésének másik népszerű oka a mesterképzésbe való felvétel. Gyakran más dokumentumokkal együtt a tanár ajánlólevelét is be kell nyújtania.
- cím rész - dátum, bejegyzés helye, a címzett adatai, az irat címe;
- a fő rész - alapvető információk a levél szerzőjéről és a hallgatóról, jellemzőiről és ajánlásairól;
- szerző aláírása.
A címzettet akkor kell feltüntetni, ha előre ismert, hogy az ajánlólevél kinek szól. Ha nincs ilyen információ, akkor ez a részlet kimarad.
A fő részben meg kell jelölni, hogy kitől és kinek írják az ajánlásokat (az ajánlólevél szerzőjének teljes neve, beosztása, kapcsolata a hallgatóval, teljes neve). Fel kell tüntetni, hogy az ajánlott hallgató melyik karon tanult, a tanulmányi időszakot, és milyen szakon tanult.
A szöveg első része ismerteti a hallgató tudását és készségeit, ismerteti a gyakorlatban szerzett tapasztalatokat, az ismeretszerzés sikerességét és a tanulmányi teljesítményt. Ezután a személyiség értékelését adják meg - hogyan kommunikál másokkal, milyen a konfliktus mértéke, és leírják a fő jellemzőket. Mindezek az információk lehetővé teszik, hogy a legteljesebb képet kapjon a hallgatóról, és azonosítsa erősségeit és gyengeségeit.
Az aláírt formanyomtatványt a hallgató vagy közvetlenül a célállomás megkapja.
