Mozgatható játék Kittens megy cél játék. Mobil játékkártya a középső csoportban
Alena mashkova
Foglalkozás a középcsoportban a fizikai fejlődés "cica és kiskutya"
célja: gyakorlat séta és futás körben változik a mozgás irányában a mozgás és a futás irányában a csere, az egyensúly és az ugrások, séta egy körben, kígyó, tartva a megfelelő testtartást; Rögzítse a lehetőséget, hogy gyorsan mozogjon a helyszínen különböző irányokban.
Végrehajtási eszköz: Buben, Zenei kíséret, kockák, zsinór (40-50 cm, golyó.
Mozog osztályok:
A pedagógus szervezi a bemelegedést.
A gyerekek az oszlopban járnak az ólom változásával. A pedagógus nevére hívja a gyermeket, az oszlop előtt lesz, és vezeti. Egy idő után egy másik gyermek oszlopot vezet. Mindenki sétál, és a csarnok körül rohanás, a pecitatív alatt járva.
Éljen egy családot cica és kiskutya.
De az élet nem olyan, mint valaki, aki azt gondolná.
A cica a minukenet hangos, a kölyök válaszul.
Nyilvánvaló, hogy ilyen beszélgetésben nincs értelme.
Nem nehéz együtt élni, és nem szörnyű baj.
Egyszerű szó "barátság" Mindig megértik.
Játsszunk S. cica és kiskutya
A pedagógus kínál végrehajtását kilátás Gyakorlatok egy kockával a tambourin alatt.
1. I. P. - A lábak szélessége, a kocka a jobb oldalon. A zokni mászása, a kocka áthelyezése a bal kezébe, elhagyja, felmászik a zoknira, és a kockát a jobb kezébe tesszessze, térjen vissza és. P. (5 alkalommal).
2. I. P. - lábak állnak a láb szélességén, a kocka a jobb oldalon. Ülj le, mozgassa a kockát balra, kelj fel, térjen vissza és. P. (5 alkalommal).
3. I. P. - Rack a térdre, a kocka a jobb oldalon. Forduljon jobbra, tegye a kockát a lábzsákból, egyenesítse fel; Forduljon jobbra, vegyen egy kockát, térjen vissza és. n. Ugyanaz a bal oldalon (Háromszor minden oroszlánhoz)
4. I. P. - ülés, lábak egymástól, kocka a jobb oldalon. Bend le, tegyen egy kockát a zokni lábak között, egyenesítse fel, kezét az övre; Bend, vegyél egy kockát a bal kezével, térjen vissza és. P. (5 alkalommal)
5. I. P. - A lábtartó kissé elhelyezett, keze a test mentén. Kocka a padlón. Mindkét oldalon két lábra ugrik a kocka körül (3-4 alkalommal)
A mozgások fő típusai.
1. Hosszú ugrás a zsinóron keresztül (40-5 cm, (6-8-szor)
2. A célok ásása egymáshoz (8-10 alkalommal)
Mozgatható játék: "Kittensek és kölykök"
A játék kétre osztható csoportok: "Kittens" és "Kölykök". A helyszín különböző végei vannak. Riasztás szerint "Kittens" Könnyen futnak, mintha játszanak. Riasztás szerint - Kittens!azt mondják: "Miaú!"
A válaszban "Kölykök"retesz: "Woof Woof Woof", mind a négyen fut "Kittens"amely gyorsan megy egy gimnasztikai padon. "Kölykök" Visszatérjen a helyeihez.
Két vagy három ismétlés után a gyerekek megváltoztatják a szerepeket. Fejezze be a játékot az alábbiak szerint: Javasoljuk, hogy mindenki halkan és lassan menjen "Fackey".
A tanár séta az oszlopban az egyik a pamutban a kezedben minden negyedik számlán. Köszönöm, és dicsérni a gyerekeket az erőfeszítés érdekében.
Mozog a leltár tisztításához.
Kiadványok a témában:
Foglalkozás a "We-Sailors" fizikai fejlődéséről A szabadidős esemény absztraktája az oktatási területen "Fizikai fejlődés" téma: "Vitorlák" cél: megtanulni az egyensúly fenntartását; gyakorlat.
Végső lecke a Fizikai Fejlesztési Csoportban "Kincsek keresése" A végső lecke az idősebb csoportban az oktatási régió "fizikai fejlődés" "kincsek keresése" 04/19/2018 előkészített.
Absztrakt csomópont a fizikai fejlődés a középcsoport "utazás az egészségi országba" Absztrakt csomópont fizikai fejlődés a középső csoportban. Elkészítették és tartották: A nevelő - Lapigina Ksenia Andreevna. Cél: forma.
Absztrakt csomópont a középső csoportban a "Puppy" középső csoportban Absztrakt csomópont a modellezés a középső csoport "kiskutya", hogy oktassa a pontosságot a műanyaggal való együttműködésben. Pozitív érzelmi választ okozhat.
Egy absztrakt osztályok "séta az erdőbe" a fizikai fejlődés a középcsoportban Városi Költségvetési Preschool oktatási intézmény "Krasnokommunar óvoda" Strela "Az oktatási tevékenységek absztrakt.
Téma: "Bolyhos cica" oktatási terület: művészi és esztétikai fejlesztés, beszédfejlesztés, kognitív fejlődés. Kor.
Fizikai fejlődés a második legfiatalabb csoportban Feladatok. Oktatási: - Gyakorlat a stabil egyensúly megőrzésében, ha korlátozott támogatási területen jár; - Rögzítse a készségeket.
A fizikai fejlődés gyakorlása az óvodai középcsoportban: "A tenger aggódik" Oktatási terület: "Fizikai fejlődés" (fizikai kultúra). Pedagógiai cél: Gyakorlat séta és futás egy körben változással.
A második legfiatalabb csoportban a beszéd hangkultúrájának megszállása "A cica tél meglepődött" Beszédfejlesztés (a beszéd hangkultúrája) a "Tigri" második legfiatalabb csoportjában, a Kalyakina Ekaterina Sergeevna tanárának, mint a Cica.
Osztályok "van egy cica" a második legfiatalabb csoportban Foglalkozás a második legfiatalabb csoportban
Közepes csoportos futás.
Kártya száma 1 mozgatható játék Színes autók
Feladatok: Gyermekfajták fejlesztése, a színek megkülönböztetésének képessége a vizuális jelnek megfelelően. Gyerekek futás közben, séta.
Leírás: A gyerekek a fal mentén ülnek, autók. Mindegyiknek bármilyen színű zászlót kap. A nevelő szembe kell néznie, a középen. A kézben - 3 színes zászló, a közlekedési lámpa színeiben. Árak a jelölőnégyzetet, a gyermekek jelölőnégyzetét, amelyek a helyszínen futnak a helyszínen, bármilyen irányban, útközben, zümmögnek, az autót imitálják. Amikor a tanár leereszkedik a jelölőnégyzetbe, a gyerekek megállnak, és a jelzésben "autók visszaküldnek!" - Lépj a garázsba. Az oktató ezután felemeli a másik szín jelölőnégyzetét, de növelheti a 2, és mind a 3 jelölőnégyzet együtt, majd az összes autó elhagyja a garázsot.
Szabályok: Csak a Garázsokból utazhat a Tutor Signal, térjen vissza a garázsba is, jel szerint. Ha a jelölőnégyzet elhagyása, az autók nem mozognak.
Opciók: A különböző színű referenciaértékek sarkában bomlik. Az "Autók elhagyja" jelzését, ebben az időben a tereptárgyak helyszíneinek megváltoztatására. Javasolják, hogy a gyerekek emlékezzenek különböző autómárkákra.
Közepes csoportos futás.
Kártya száma 2 mozgatható játék REPÜLŐGÉP
Feladatok: A gyermekek orientációjának kialakítása az űrben, megszilárdítja az építési készséget az oszlopban. Gyakorolja a futást.
Leírás: A gyermekek 3-4 oszlopban épülnek a webhely különböző helyszíneiben, amelyek zászlókkal vannak jelölve. Játékot ábrázol a repülőgépeken. Repülésre készülnek. A tanár jele szerint "a repüléshez, készülj fel!" A gyerekek a kezében hajlítottak a könyökében - a motor kihasználva van. "Légy!" - mondja a tanár. A gyerekek felemelik a kezét az oldalakra, és különböző irányokban repülnek. A tanár jele szerint "a leszállás!" - A repülőgépek megtalálják helyüket és földjüket, beépülnek az oszlopokba, és egy térdre esnek. A pedagógus megjegyzi, hogy melyik oszlop épült először.
Szabályok: A játékoknak a tanár jelzése után kell repülniük: "Fly!"
A tanár jele szerint "a leszállás!" - A játékosoknak vissza kell térniük az oszlopukba, azon helyeken, ahol a jelzésüket közzétették (jelölőnégyzet).
Opciók: míg a repülőgép repül, változtassa meg a jelölőnégyzeteket, hordozza az ellenkező irányt. Változás az oszlopokban.
Közepes csoportos futás.
Kártya №3 mozgatható játék A medve a borban
Feladatok: Kivágás fejlesztése a gyermekeknél, a mozgások elvégzésének képessége, a kollektív mozgás képessége. Gyakorlat egy bizonyos irányban, bizalommal, beszédet fejleszteni.
Leírás: Az oldal egyik oldalán a tulajdonság elvégzik - ez az erdő széle. A funkció mögött 2-3 lépés, a medve helyét szabályozták. A gyermekek háza másik oldalán. A pedagógus nevezi ki a medve, a többi gyermek - otthon. A pedagógus azt mondja: "Menj sétára!". A gyerekek küldeni a az erdő szélén, gyűjtése gyümölcsök, gombák, utánzó mozgások és kórus mondja: „A medve Bor, a bogyó gomba venni. És a medve ül és rohant ránk. " Medve abban az időben ül a helyén. A "szőnyeg!" Bear felkelt, a gyerekek hazatérnek. A medve megpróbálja elkapni őket - érintse meg. Fogott medve magát felé. 2-3 után, amelyet egy új medve választott.
Szabályok: A medve joga van felkelni és elkapni, és játszani - futni otthon csak a "morog!". A medve nem tud elkapni a házat a ház vonala mögött.
Opciók: Adja meg a 2 medvét. Az akadályok útjára.
Közepes csoportos futás.
Kártya №4 mozgatható játék Lovak
Feladatok: Fejleszteni kell a jelzés képességét, koordinálja a mozgásokat egymással, gyakorolja a futás közben, gyaloglás közben.
Leírás: A gyerekek 2 egyenlő csoportra vannak osztva. Az egyik csoport durva, a másik - lovakat ábrázolja. Az egyik oldalon, stabil lopott. Másrészről - a Konyukhov szoba közöttük, a réten. A pedagógus azt mondja: "Konya, hamarosan felkelni, lovakkal!" Grandmester ablakok a kezükben, fuss a stabil és hámos lovak. Amikor az összes lovat kihasználják, egymáshoz épülnek, és a tanár irányába lépnek egy lépést vagy futást. A "megérkezett" szó szerint Konya megállítja a lovakat. A pedagógus azt mondja: "Menj a pihenésre!" Konya kiegyenesíti a lovakat, és hagyja, hogy menjenek a rétre. Maguk visszatértek a pihenésre. A lovak csendben járnak az oldalon, legeltetni, húzva a füvet. A tanár jele szerint "Konyuh, dobja a lovakat!" Konya elkapja a lovát, ami távol van tőle. Amikor az összes lovat elkapják és kihasználják, mindenki felépül egymással. 2-3 ismétlés után a tanár azt mondja: "Vegye le a lovakat a stabilnak!". Konya lovakat oszt meg a stabil, kiegyenesíti őket, és adja meg a bejegyzést az oktatónak
Szabályok: A változás megváltoztatása mozgatása a tutor által. A "Menjen pihenésre" szerint az istállók visszatértek a helyre.
Közepes csoportos futás.
Kártya №5 mozgatható játék Keressen egy pár magadat
Feladatok: Fejlessze annak képességét, hogy elvégezze a képességet a jelben, a szó szerint, gyorsan beépítve a párba. Gyakorlat futásban, színfelismerésben. Fejlessze a kezdeményezést, az intelligenciát.
Leírás: Játék állni a fal mentén. A tutor mindegyiket ad egy zászlónak. A tanárjelzés szerint - a gyermekek a helyszínen futnak. Egy másik jelzéssel, vagy a "páros" szó szerint! ", A zászlókkal rendelkező gyermekek ugyanolyan színűek, megtalálják az egyes párokat, a jelölőnégyzetek segítségével egy vagy egy másik számot tesznek. A játék egy páratlan számú gyermek, 1 pár nélkül kell maradnia. Játék: "Vanya, Vanya - Ne Yawny, gyorsan válasszon egy pár!". Szabályok:
A játék a párban válik, és szétszórja a tanár jelét (szó).
Minden alkalommal, amikor a játéknak párnak kell lennie.
Opciók: a zászlók helyett, használja a zsebkendőket. Tehát, hogy a gyerekek nem futnak párban, belépjenek a korlátozóba - egy keskeny pálya, ugorj át a patak felett.
Közepes csoportos futás.
Kártya száma 6 mozgatható játék Madarak és macskák
Feladatok: A gyermekek döntőjének fejlesztése, gyakorlás a bizalommal.
Leírás: A Földön a kör húzódik, vagy a csatlakozó végekkel ellátott zsinór van elhelyezve. A tanár egy halászatot választ, amely a kör közepén lesz. Ez egy macska. A többiek madarak vannak. Macska alszik, a madarak repülnek a körben lévő tartályok felett. Macska felébred, látja a madarakat és elkapja őket. Minden madár repül a körből. Az, aki megérintette a macskát, fogottnak tekinthető, és a kör közepére megy. Amikor 2-3 madárat kapnak - egy új macska van kiválasztva.
Szabályok:
A macska csak egy körben fogja elkapja a madarakat.
A macska a madarakat érinti, de hiányzik őket.
Opciók: Ha a macska sokáig nem foghat senkit, adjon hozzá egy másik macskát.
Közepes csoportos futás.
Kártya száma 7 mozgatható játék Hol hívják
Feladatok: A pletykák, a figyelem és a gyermekek expozíciójának fejlesztése.
Leírás: A gyerekek körben vagy a fal mentén ülnek. Az egyik nevelő játékos a kör közepén vagy ülésén válik. A tutorjelben bezárja a szemét. A tutor ad valakit a gyerekektől hívás és ajánlat. A kör közepén lévő gyermek nem nyithatja meg a szemet, mutassa meg az irányt, ahonnan a hang származik. Ha helyesen adja meg, a tanár azt mondja: "Itt az ideje!", Játék megnyitja a szemét. És az, aki hívott - emeli és megmutatja a hívást. Ha rosszul vezet, újra megint bezárja a szemét, és újra kitalálja. Ezután a tutor hozzárendel egy másik vezetést.
Szabályok:
A nyitott szemek csak a tanár "ideje után" vezetése!
Opciók: A vezető előmozdítása; Hívás helyett adjon meg egy unalmas vagy egy másik hangszert.
Közepes csoportos futás.
Kártya száma 8 mozgatható játék Hajléktalan nyúl
Leírás: A padlón lévő körben a karikakat a gyermekek száma határozza meg. A gyerekek mindenütt állnak a hoop házában. A tambourin hangjához a gyerekek kimegyek a karopból, és egy körben futnak egymással (ebben az időben egy karika megtisztul). Amint a tambourin-szilva, a gyerekeknek szabad házat kell készíteniük. Ki volt egy karika, elhagyva a játékból. A 3-4 hoop eltávolítása után a játék megismétlődik.
Szabályok: Csak a jelre kell cselekednie. Fuss nyugodtan, tartsa távol a távolságot.
Opciók: egyszerre távolítson el több karikát.
Közepes csoport Fuss
Kártya №9 mozgatható játék Apák
Feladatok: Az agilitás, a sebesség fejlesztése.
Leírás: Az olvasók segítségével egy halászatot választanak ki. A központban lesz. A pedagógus azt mondja: "Egyszer, kettő, három fogás!" A gyerekek az egyik oldalon állnak. A jelzésnél a gyerekek a másik oldalon mozognak, a halászatról hallgatnak, amely megpróbálja felzárkózni az egyik játékossal, és megérinti a kezét. Fogott lesz fogó. A játék végén azt mondják, hogy a szarvasmarha a leginkább hamis.
Szabályok: A vezető által választott, ő egy fogó gyerekek elfutnak a gyermekek halászszalagát, meg kell cselekedni a jelben.
Opciók: Annak érdekében, hogy a gyermekek jobban tájékozódjanak, a fogó bármilyen megkülönböztető jelet adhat - hogy egy szalagot, csípje meg az íjat, tegye egy kalapot egy sousachik és így tovább. Ha a vendéglátás kiderült, hogy kínos, és senki sem lehet Fogd meg senkit, a tanár megállítja a játékot, és más vezetést ír elő.
Közepes csoport Fuss
Kártya száma 10 mozgatható játék Macska és egér
Feladatok: Fejlessze a képességet, hogy gyorsan cselekedjen a jel, séta, tartsa a kör alakját. Gyakorolja a futás közben.
Leírás: Minden játék, kivéve a 2, egy körben van, a hosszúkás kezek távolsága, és kezek. Egy helyen a kör nem záródik le. Ezt a részt a kapunak nevezik. Két játékos, körül van, ábrázol egy egeret és egy macskát. Az egér a körön kívül és körben fut, a macska mögötte van, megpróbálja elkapni. Az egér a kapun keresztül futhat a körbe, és egy körben álló kezek alá tartozhat. Macska - csak a kapun. A gyerekek körbe mennek, és azt mondják: "Vaska gyalog. Súlyos, bolyhos farok - whlen. Pazarolja a Vaska macskát. Sumits, mosott, a mancs-törlőkendők, a dalok énekelnek. A ház őszintén megkerül, a Vaska macska csatolva van. Szürke egerek várnak. Szavak után a macska elkezdi elkapni az egeret.
Szabályok:
A körben állva ne hagyja ki a macskát a felemelt kezek alatt.
A macska elkaphatja az egeret a körön és egy körben.
A macska elkaphat, és az egér elindul a "várakozás" szó után.
Opciók: További kapuk rendezése, Adja meg a 2 egeret, növelje a macskák számát.
Közepes ugrás
Kártya №11 mozgatható játék Nyuszi szürke mosott
Feladatok: Én gyakorolok ugrik két lábat a promóció előre. Tanítsák a szavakkal való korrelációt.
Leírás: Mindenki körkörös lesz, egy nyuszi van kiválasztva, a kör közepén lesz. A körök alkotó gyermekek azt mondják:
Nyuszi szürke mosott
A vendégek láthatók.
Szőtt a kifolyó, mosott a farok,
A fülét mossuk, szárazra törölték.
A nyuszi minden mozdulatot tesz a szövegnek. Aztán két lábbal, mozgó (megy látogatni), hogy valaki álljon egy körben. Nyuszi lesz.
Szabályok: A vers szövegével összhangban a gyerekek mozgást végeznek, két lábra ugornak, előre haladva - "Go Are látogat".
Közepes ugrás
Kártya száma 12 mozgó játék Hares és farkas
Feladatok: Fejlessze a mozgások végrehajtásának képességét, gyakorolja a futást, mindkét lábon ugorjon, guggolva, halászatban.
Leírás: A játékosok egyikét a farkas írja elő, a többi ábrázolja a nyúlokat. Az oldal egyik oldalán a nyúlok kúpokkal jelölnek magukat, kavicsokat, amelyekből a bögrék vagy négyzetek fekszenek. A Hare Játékok elején állnak a helyükön. A farkas az oldal ellenkező vége - a szakadékban. A tanár azt mondja: "Bunks ugrik, Scoughs - Skok, zölden a réten. A fű rejtett, hallgatni, nem farkas. Hares ugrik ki a körökből, és szétszórja az oldalt. Ugrás 2 lábra, ülj le, húzza a füvet, és nézzen vissza egy farkas keresésére. A tanár elmondja a "farkas" szót, a farkas jön ki a szakadékból, és átmegy a nyúlon, megpróbálja elkapni őket, érintse meg. Hares elfutott mindegyik helyükben, ahol a farkas már nem lehet legyőzni. Fogott kendő farkas vezet a szakadékhoz. A farkas után 2-3 nyúl, egy másik farkas van kiválasztva.
Szabályok: Hares elfut a szavakkal - Hares Jump.
A "farkas" szó után visszatérhet az ülésekhez.
Opciók: Nem tudod elkapni azokat a Zaitzez-t, aki a csokor lámpáját szolgálta - anya. Útközben a kubai helyszínek, a Hares körbefordul. Válassza ki a 2 farkasokat.
Közepes csoport mászik
Kártya №13 mozgatható játék Pásztor és állomány
Feladatok: A játék szabályai szerint játszani. Gyakorlat a csarnok körül mind a négyek körében.
Leírás: Válasszon ki egy pásztort, adjon neki egy kürtöt és ostorot. Gyermekek ábrázolják az állományt (tehenek, borjak, juhok). A pedagógus azt mondja:
Kora kora reggel
És a tehenek az úton
Shepherd: "Tu-Ru-Ru-Ru."
Szigorított: "Mu-mu.
A gyerekeket a cselekvés szavaival végzik, majd a pásztor hajtotta a mezőt (a hagyományos gyepen), minden roam azt. Egy idő után a pásztor hozza a ostorot, meghajtja az állományt.
Közepes ugrás
Kártya №14 mozgatható játék Fox a csirke
Feladatok: Fejleszteni kell az ügyességet és a képességet a jelzés mentén való mozgás, gyakorlás a bizalommal, a halászat során, a hegymászás, a mélység ugrás.
Leírás: Az oldal egyik oldalán, a csirke coop. A petícióban (padokon) csirkehúsban a csirkék találhatóak, a gyerekek a padokon állnak. A helyszín másik oldalán Nora Fox. Minden más az udvar. Az egyik játékosot a róka, a többi csirke - az udvarban, a hámozott szemeknek, a szárnyakat, a szárnyakat. A "Fox" jelnél a csirkék a csirke szövetbe kerülnek, másznak egy Nashebe, és Lisa megpróbálja húzni a csirkét, nem volt ideje felmászni az illékonyságba. Háborúk a lyukába. A csirkék kiugródnak ebből, a játék folytatódik.
Szabályok:
Lisa képes csirkéket elkapni, és a csirkék csak a "Fox!" Tanárának jele egy volatilisbe mászhatnak.
Opciók: Növelje a harcsa - 2 róka számát. Kuras felmászott a torna falon.
Közepes csoport Lazagne
Kártya №15 mozgatható játék Cica és kölykök
Feladatok: Fejlessze a gyermekek ügyességét és képességét, hogy mozogjon a jel mentén, futás közben, mászás közben.
Leírás: A játék elvégezhető a szobában, ahol van egy gimnasztikai fal, vagy a telek.
Két csoportra osztva. Ugyanezen csoport gyermekei cica, mások ábrázolják.
A kiscicák közelében vannak a torna fal, kölykök, a szoba másik oldalán (a padok standjai, a létrán mögött, a szélén)
A pedagógus kftenseket kínál könnyen, óvatosan. A "kölykök" tanárának szavaira a gyermekek második csoportja felmászik a padokon.
A kiscicák és a na-av-Av-Av-Av minden negyedében futnak. "
Kittens Meowuk, gyorsan mászni a gimnasztikai falon. A tanár egész idő alatt található.
A kölykök visszatértek a házukba, a játék folytatódik.
Közepes csoport Lazagne
Kártya №16 mozgatható játék Madarak repülése
Feladatok: A szóbeli jelekre reagál. Gyakorlat egy gimnasztikai lépcsőn.
Leírás:
A gyerekek a csarnok egyik végén állnak, madarak. A csarnok másik oldalán a torony (torna fal). A tanár jele szerint: "A madarak elrepülnek!" - A madarak repülnek a szárnyak elhelyezésére. A jel "vihar!" - Madarak repülnek a toronyon - elrejtik a fákon lévő viharokat (lépcsők). Szavak után: "A vihar megállt" - a madarak újra repülnek.
Középcsoport dobás, fogás labda
Kártya №17 mozgatható játék Csavar - fogás
Feladatok: Én gyakorolom a labdát két kézzel az alulról felfelé, és elkapni.
Leírás: A gyerekek szabadon tartózkodnak beltérben vagy a helyszínen, mindegyik kezében tartja a labdát. A tanár jele szerint: "Start!" A gyerekek dobják a labdát, és elkapják. Mindenki úgy véli, hogy hányszor képes lesz elkapni a labdát, és nem dobja le.
Szabályok: Gyermekek dobják és elkapják a golyókat, és mások úgy vélik, hogy mindenki körbe kerül, és egy vagy két játékos jön ki a kör közepén, és dobja a labdát. Mindenki megfigyelhető a helyes feladathoz.
Opciók: Engedélyezheti az ilyen gyakorlatokat: dobja fel a labdát, várjon, amíg megüt, amíg megüt, majd elkapja; nyomja meg a labdát a földről, és elkapja; dobja a labdát magasabb, tapsolja meg a kezét, elkapja a labdát; Dobd el a labdát, gyorsan forduljon körül, és miután a labdát a földről megragadja, hogy elkapja.
Középcsoport dobás labda
Kártya №18 mozgatható játék Labda a rácson keresztül
Feladatok: A gyermekek versenyezésének képessége. Gyakorolva a labdát a rácson keresztül, két kézzel és a fej miatt.
Leírás: 1 m távolságra a rácstól a vonalon mindkét oldalon, vannak olyan gyermekcsoportok, amelyek ellentétesek egymással. A tanár jele szerint: "Start!" - A baba dobja a labdát a hálón keresztül, az ellenkező gyermekével. Ő, elkapta a labdát, adja őt a közelben, stb. Amikor a labda eléri az utolsó játékos, a pedagógus megjelöli, hogy a játékosok csoportjai által hibákat végeztek.
Opciók: Minden gyerek az egyik csoport kap golyókat, és dobja őket az ellenkezője.
Közepes csoportos dobás
Kártya №19 mozgatható játék Apa
Feladatok: A gyermekek fejlődése A labda vezetésének képessége, amely energikusan megy a Klibe.
Leírás: A gyerekek a vonal mögé válnak, 2-3 méter távolságra, ahonnan a kengés az egyes résztvevőkkel szemben áll. A jelzésnél a gyerekek 2 kézzel lovagolják a golyókat, és megpróbálják leütni az íjat. A leesett tálak megtisztulnak.
Szabályok: Csak a jelre kell cselekednie. Ha a Kli nem kopogott le, hogy megismételje a kísérletet ugyanabból a pozícióból.
Opciók: Vidd a labdát a célba egy kézzel (jobbra és balra).
Béreljen labdát a cél lábába.
Közepes csoportorientáció az űrben, a figyelem
Kártya №20 mozgatható játék Keresse meg, hol rejtve van
Célkitűzések: A gyermekek, megfigyelés, paritás.
Leírás: A gyerekek a fal mentén ülnek.
A tutor megmutatja a gyerekeket, és azt mondja, elrejti őt.
Ezután a pedagógus felkéri a gyerekeket, hogy felkeljenek, és forduljanak a falhoz. Miután meggyőződt arról, hogy a gyermekek egyike sem néz ki, a tanár elrejti a zászlót, majd azt mondja, hogy "idő". A gyerekek elkezdenek keresni egy rejtett jelölőnégyzetet.
Ki fogja megtalálni - ez elrejti. Ismételje meg a játékot 3-4 alkalommal.
Közepes csoportorientáció az űrben
Kártya №21 mozgatható játék Keresse meg és mondjon ott
Feladatok: Ismerje meg, hogy navigáljon a teremben. Okozza az expozíciót, az olvasztást.
A játék folyamata: A tanár megmutatja az elemet, és miután becsukta a szemüket, elrejti. Aztán azt javasolja, hogy keressen, de ne vegye be, hanem a fülön, ahol rejtett.
Ki találta meg az elsőt, és a következő játékban vezetett
Anyag: bármely olyan elem, amely rejtve lehet.
Közepes csoportos futás.
Kártya №22 orosz népi játék Hattyú liba
Feladatok: gyakorolni a futás bizalommal.
Leírás: A játék résztvevői választanak egy farkas és tulajdonos, a többi liba hattyúk. A helyszín egyik oldalán húzta a házat, ahol a tulajdonos él és liba, a másik - a farkas a hegy alatt él. A tulajdonos elindítja a liba a területen, hogy sétáljon, mag zöld fű. A liba elég messze van haza. Egy idő után a tulajdonos a liba. A tulajdonos és a liba közötti tekercs hívás:
- liba liba! - GA-GA.
- Akarod? - Igen igen igen.
- Gus-hattyúk, otthon! - Szürke farkas a hegy alatt!
- Mit csinál ott? - Súlyos, fehér hullámok csípő
- Nos, futtassa otthon!
A liba fut a házba, a farkas megpróbálja elkapni őket. Fogott jön ki a játékból. A játék véget ér, amikor szinte minden liba fogott. Az utolsó megmaradt liba, a legsebényebb és gyors, farkasvá válik.
Szabályok: A libáknak "repülniük kell" az oldalon. A farkas csak a szavak után fogja elkapni: "Nos, futtassa otthon!"
Közepes csoportos futás.
Kártya №23 orosz népi játék Vicces srácok vagyunk
Feladatok: A Dexterity és a mozgás koordinációjának fejlesztése jelzéssel végezzen mozgásokat.
Leírás: A játék száma (minden gyermek). Place - Hall, Játszótér. A játék előtt a két párhuzamos vonalat rajzolják - "otthon". A központ vezet, a fennmaradó játékosok az egyik "ház" vonala mögött találhatók. A tanár jelében a gyerekek azt mondják:
Vicces srácok vagyunk
Szerelem fut és játszani.
De próbálj meg felzárkózni velünk!
A "felzárkózott" szó után a játékosok menekülnek az ellenkező "házba". A vezető megpróbálja felzárkózni velük, és megérinti őket a kezével. A gyermekek, akiket megérintették a vezetést. Ezt követően a játék megismétlődik. 3-4 futás után módosítani kell. A játék vezetésével együtt.
Szabályok: Csak a "fogás" szavak után futhatsz. Nem tudsz visszatérni a házba. Csak az "Otthon" ellenkezőjét tudod elkapni.
Középcsoport futás, dobás labda
Kártya №24 orosz népi játék Golyó
Feladatok: A gyermekek versenyezésének képessége, gyakorlása a labdát két kézzel dobja az alulról felfelé, és elkapja, hogy megtanítsa a cselekvést a szavakkal.
Leírás: A gyerekek felkelnek, a vezetés középen megy, és a labdát a szavakkal dobja: "Ball fel!" Játék ebben az időben, próbálja meg elfutni a lehető legnagyobb mértékben a kör közepétől. A labda vezetése és kiabálás: "Stop!" Mindenkinek meg kell állnia, és vezetnie kell, anélkül, hogy elmegyek a helyről, dobja a labdát az, aki közelebb van hozzá. Játék, amelyben vezetett vezetni. Ha a vezető kihagyott, akkor újra marad, és a játék folytatódik.
Szabályok: Az ivás a labdát a lehető legnagyobb mértékben, és csak szavak után: "labda!". A víz megengedett, hogy elkapja a labdát, és egy visszapattantól a földről. Ha valaki a "stand!" Szavak után játszik. Továbbra is mozog, akkor három lépést kell tennie a vezető felé. A vezetőből futó gyermekeknek nem szabad elrejteni az épületek vagy fák mögött.
Közepes csoportos dobás
Kártya №25 mozgatható játék Tasak egy körben
Feladatok: A gyermekek fejlődése a jel közötti cselekvés képessége. Gyakorolja a jobb és bal kezét.
Leírás: A gyerekek egy körben állnak. A kör közepén a kötélkörből van közzétéve, a kötél végei csatlakoztatva vannak, a kör húzható. Kör átmérő - 2 méter. A gyerekek 1-2 lépésre vannak a körtől. A homokzsákok kezében. A tanár "dobása" szó szerint minden dobja a táskáikat a körbe. - Emelje fel a zsákokat! - mondja a tanár. A gyerekek felemelik a táskákat. A tanár megjegyzi, hogy a táska nem jutott be a körbe, a játék folytatódik. A gyerekek egy másik kezét dobják.
Szabályok: táska dobása a tanár "dobása!"
Emelje fel az "emelje!" Jelet.
Opciók: a táskák helyett dobja a dudorokat; Oszd meg a gyerekeket az alcsoportoknak, mindegyik dobja a körébe; Növelje a távolságot.
Közepes csoportos futás.
Kártya №26 mozgatható játék Nyulak
Feladatok: Fejleszteni kell azt a képességet, hogy mozogjon a csapatba, hogy mozgassa helyét a helyszínen. Gyakorolva a témában, futás közben, ugrik 2 láb.
Leírás: Az oldal egyik oldalán a körök fuzionált - nyúl sejtek. A székeket elhelyezik előttük, a karikákat függőlegesen vagy feszített zsinórba hozják nekik. Az ellenkező oldalon a szék az üzlet háza. A nyulak háza és sejtjei között - rét. A pedagógus 3-4 ember kis csoportokra osztja a gyerekeket. Minden csoport körnek tekinthető. "A nyulak a sejtekben ülnek!" - mondja a tanár. A gyerekek guggolnak - ezek a ketrecek nyulak. A tutor váltakozva megközelíti a sejteket, és nyulakat termel a fűben. A nyulak a Hoopban, és elkezdenek futni és ugrani. A pedagógus azt mondja: "Fuss be a sejtekbe!". A nyulak hazatérnek, és visszatérnek a ketrecbe, újra a karopba. Aztán az őrző újra kiadja őket.
Szabályok: A nyulak nem mennek el, amíg az őrző kinyitja a sejteket. A nyulakat a tanár "rendkívül a cellában" aláíró után visszaküldik.
Opciók: egy pad vagy székek elhelyezése a nyulak számában.
A.v. Borgul Játékok 19 szeptember 19.
P / és sovice
Cél: A mozdulatlan állvány tanulása egy ideig, figyeljen óvatosan.
Játékok: A játék ingyenes az oldalon található. ("Dupel in Dupel") ül vagy áll "bagoly". A tanár azt mondja: "A nap jön - minden az élethez jön." Minden játékos szabadon mozog a helyszínen, különböző mozgások végrehajtása, a lepkék után, a szitakötő repülés stb.
Hirtelen kimondja: - Az éjszaka jön, minden lefagy, bagoly összeomlik. Mindenkinek azonnal le kell állnia abban a helyzetben, amelyben ezeket a szavakat elkapták, és ne mozduljanak el. "Owl" lassan halad át, és megsérti őket. Ki fog mozogni vagy nevetni, hogy a bagoly "üreges" -be küldi magát. Egy idő után a játék megáll, és kiszámítja, hogy hány ember "bagoly" vett magára. Ezután kiválasztják azokat az új "bagolyát", akik nem jutottak hozzá. Hogy az "bagoly" nyer, ami nagyobb számú játékosot vett igénybe.
N / és hajléktalan nyúl
Cél: Gyorsan fut; Navigáljon az űrben.
Játékmozgás: "Hunter" és "Hajléktalan Hare" van kiválasztva. A fennmaradó "Hares" állvány a karika - "házak". A "hajléktalan nyúl" elfut, és a "Hunter" fogások. "Hare" állhat a házban, akkor a "nyúl", aki ott állt, el kell mennie. Amikor a "Hunter" elkapta a "nyúl", ő maga lesz, és a "nyúl" - "Hunter".
N / és róka a csirke
Célkitűzés: Tanulás, hogy finoman ugorj le, hajlítsa a lábakat a térdben, fut, ne érintse meg egymást, érezte a fogást.
A játék folyamata: Az oldal egyik oldalán a "csirke" körvonalazza. Benne a csővezetéken (a padokon), a "Chours" ül.
A hely ellenkező oldalán Nora Fox. Minden más az udvar. Az egyik játékos nevezi ki a "Fox", a többi - "csirkék". A "csirkék" jelzés szerint ugorj erről, menjen az udvarra, beolade szemek, tapsoló szárnyak. Jel szerint: "Fox!" „Kura” fuss el a tyúkól és bemászni egy nashet, és a „Lisa” próbálkozás, hogy vegye le a „csirke”, aki nem volt ideje, hogy lehet menteni, és vezet neki lyukat. A többi "csirke" ismét kiugrik ebből, és a játék folytatódik. A játék véget ér, amikor a "Fox" két vagy három "csirkét" fog elkapni.
N / és csendben fut
Cél: Tanulás csendben mozog.
Játék Travel: A gyermekek 4-5 embercsoportra oszthatók, három csoportba osztva és sorakoznak. Válasszon egy vezetést, a platform közepén ül, és bezárja a szemét. A jelnél egy alcsoport csendesen fut a hely végén. Ha a vezető hallja, azt mondja: "Stand!" És futó megáll. A szem megnyitása nélkül, amely meghajtók azt mondják, hogy melyik csoport elmenekült. Ha helyesen jelezte a csoportot, a gyerekek félre mennek. Ha rossz lenne, visszatérnek a helyükre. Így váltakozva fut minden csoportot. Megnyeri azokat a sávot, amely csendben futott, és amely nem tudta észlelni.
N / és repülőgépek
Cél: Tanítsd meg a mozgások egyszerűségét, a jel után.
Stroke játék: A játék előtt meg kell mutatnod az összes játékmozgást. A gyerekek az oldal egyik oldalán válnak. A pedagógus azt mondja, hogy "kész repülni. Vegye ki a motorokat! ". A gyerekek forgó mozgásokat készítenek a mell előtt. A jel "repült!" Megszakítja az oldalakat, és szétszórja a csarnok körül. A "leszállás!" A játék a webhely oldalán kerül elküldésre.
N / és Hares és Wolf
Cél: Ismerje meg helyesen ugrik két lábra; Hallgassa meg a szöveget, és végezzen mozgást a szövegnek megfelelően.
Játék mozog: Az egyik játékos választja a "Wolf" -t. A többiek "nyárok". A "Zaysa" játék elején áll a házukban, a farkas az ellenkező oldalon van. "Hares" jön ki a házakból, a tanár azt mondja:
Hares ugrik Scoughs, Schok, Scough,
Zölden a réten.
Fű, enni, enni, enni,
Óvatosan hallgassa - hogy a farkas nem.
A gyerekek ugrálnak, mozdulnak. Ezen szavak után a "farkas" jön ki a szakadékból, és a "Hares" mögött fut, eltűnnek a házaikban. Fogott "zaitsev" "farkas" magukhoz a szakadékba kerül.
N / és vadász és nyúl
Cél: Tanulás, hogy a labdát mozgó célba dobja.
A játék folyamata: Az egyik oldalon - "Hunter", a másik pedig a 2-3 "nyúl" körzetében. A "Hunter" megkerüli az oldalt, mintha "Hares" nyomokat keres, akkor visszatér magához. A tanár azt mondja: "Sung a nyúl mirigyére". "Hares" ugrik két lábra, előre haladva. A "Hunter" szó szerint "Hares" megáll, forduljon hozzá hozzá, és ő, anélkül, hogy leállna a helyről, dobja be a labdát. Ez a "Hare", amelyben a "Hunter" jött, lövésnek számít, és a "Hunter" elviszi őt neki.
P / és zhmurki
Cél: Ismerje meg figyelmesen hallgatni a szöveget; Koordináció kialakítása az űrben.
Játékok: Zhmur az olvasók segítségével van kiválasztva. A szeme összeköti, távolítsa el a helyszín közepét, és többször forduljon körül. Beszélgetés vele:
- Macska, macska, mit megy?
- A hídon.
- Mi van a kezedben?
- Kvass.
- Catch egerek, nem minket!
A játékosok elfogynak, és a lökhárítója elkapja őket. A fogott játékosnak Zhmurka kell tanulnia, nevesen hívja meg, anélkül, hogy eltávolítaná a kötszereket. Lökhárítógá válik.
N / és rúd
Célkitűzés: A helyesen ugrál - nyomja le és vegye fel a lábakat.
Játékok: A gyerekek egy körben állnak, a központban - egy oktató egy kötél a kezében, amelynek végén a táska kötődik. A tanító megfordítja a kötelet, és a gyerekeknek ugorjanak.
N / és ki inkább a jelölőnégyzet előtt?
Cél: Gyors futás, ügyesség kialakítása.
Játék Stroke: A gyerekek több parancsra kerülnek. A zászlók az eredeti funkciótól 3 m távolságra vannak beállítva. A tanár jele szerint ki kell ugrani a jelölőnégyzetre a zászlóra, menjen el, és menjen vissza az oszlop végéig.
N / és madarak és macskák
Cél: Tanulás a jelre való áttérés, az ügyesség kialakítása.
Játék mozog: "macska" egy nagy körben ül, a kör mögött - "madarak". A „cat” elalszik, és a „madarak” ugrott be a körbe, és légy ott, ülj le, pisilni beolate. A "macska" felébred, és elkezdi elkapni a "madarakat", és elfutnak a körért. Fogott "madarak" macska veszi a kör közepén. A tutor számít, hányan közülük.
P / és "ne kapjunk!"
Cél: Ismerje meg helyesen ugrik két lábra; Dexterity kialakítása.
Játék mozog: A zsinót egy kör formájába helyezzük. Minden játékos mögött áll a féltekén. Válasszon vezetést. A körbe belép. A többi gyermek ugrik a körbe és vissza. A futás egy körben fut, megpróbálja megérinteni a játékot abban az időben, amikor belépnek. 30-40 másodperc után. A pedagógus leállítja a játékot.
N / és csapdák
CÉL: DEXERITY, SPEED fejlesztése.
Játék mozog: az olvasók segítségével egy halászatot választanak ki. A központban lesz. A gyerekek az egyik oldalon állnak. A jelzésnél a gyerekek a másik oldalon mozognak, és a halászat megpróbálja elkapni őket. Fogott lesz fogó. A játék végén azt mondják, hogy a szarvasmarha a leginkább hamis.
N / és a cím fa futása
Cél: Vonat a megnevezett fa gyors megtalálásában; rögzítse a fák nevét; Gyors futás kialakítása.
Játék stroy: Válassza a vezetést. Hívjon egy fát, minden gyermeknek gondosan hallgatnia kell, hogy a fát megnevezzük, és ennek megfelelően egy fától a másikra fut. A vezetés Óvatosan követi a gyermekeket, akik nem futnak a fa, veszi a bírságok padja.
N / és találjon egy levelet, mint a fán
Cél: Tanulás a növények egy adott jellemzőre történő osztályozására; Megfigyelés kialakítása.
Játék Travel: Az oktató osztja a csoportot több alcsoportba. Mindegyik megfelel a leveleket az egyik fákon, majd megtalálja ugyanazt a Földön. Tanár azt mondja: "Lássuk, melyik csapat találja meg a megfelelő leveleket." A gyerekek megkezdik a keresést. Minden csapat tagjai a feladat elvégzésével, a fa közelében, amelyek levelei kerestek. A csapat megnyeri a csapatot, amely összegyűlik az első fán, vagy az, aki több leveleket gyűjt.
N / és ki gyűjt?
Cél: Tanulás a zöldségek és gyümölcsök csoportosítása; Engedje el a reakció sebességét szavakra, expozícióra és fegyelemre.
Játékok: A gyerekek két brigádra oszthatók: "kertészek" és "garderek". A földön a zöldségek és gyümölcsök és két kosarak között fekszik. A tanár parancsán a brigádok zöldségeket és gyümölcsöt gyűjtenek a kosárban. Ki gyűjtött először, felemeli a kosár fel, és a győztesnek tekinti.
N / és méhek
Cél: Ismerje meg, hogy cselekedjen egy szóbeli jelre; Fejlessze a sebességet, az ügyességet; Gyakorlás párbeszédesen.
A játék folyamata: Minden gyermek - méhek, a szobában futnak, hullámzó szárnyak, Buzz: "Zhr" Megjelenik a medve (a kívánt módon választott), és azt mondja:
Medve medve megy
A méhek méze lesz.
A méhek válaszolnak:
Ez a kaptár a mi házunk.
Szabadság, medve, tőlünk,
F-Zh ...!
A méhek szárnyakkal vannak burkolva, zümmögő, medve fut.
N / és bogarak
Cél: A mozgások koordinációjának kidolgozása; dolgozzon orientációt az űrben; Gyakorolja a ritmikus, kifejező beszédet.
Groung A játékok: Beetle Gyermekek ülnek otthonukban (egy padon), és azt mondják: "Én vagyok bogár, itt élek, Zhuzhu, Zhuzhu: Zhr." A tanár "bogarak" aláírásakor repülnek a glade, melegen melegek és zümmögtek, az "eső" jelre térnek vissza a házakba.
N / és egy ilyen lap - repülj nekem
Célkitűzés: Figyelem, megfigyelés; a hasonlóságú levelek megtalálásában; Fokozza a szótárat.
A játék folyamata: A gyermekekkel rendelkező tanár figyelembe veszi a fákból eső leveleket. Leírja őket, azt mondja, milyen fa van. Egy idő után elosztja a leveleket a különböző fáktól, amely a helyszínen található, és arra kéri, hogy figyelmesen hallgassa őt. Egy lapot mutat egy fáról, és azt mondja: "Ki ugyanaz a darab, fut nekem!"
N / és (orosz népi) téli és vándorló madarak
Cél: A motoros készségek fejlesztése; Télen rögzítse a madár viselkedésének ötletét.
Játékok: gyerekek madár sapkák (migrációs és téli). A helyszín közepén egymás között két gyermek van a kalapban és a hópelyhekben. "Madarak" futott a szavakkal:
A madarak repülnek, a szemek összeszerelve.
Kis madarak, madarak - kicsi».
Ezen szavak után a "vándorló madarak" futnak a napra, a "télre" - a hóhalra. Kinek a köre gyorsabb lesz, nyert.
N / és (orosz nép) méh és lenyelve
Célkitűzés: Fejlessze az ügyességet, a reakció sebességét.
A játék folyamata: gyerekek játszanak - "méhek" ülni guggolva. "Fecske" - a fészekben. "Méhek" (üljön a réten és énekel):
A méhek repülnek, meztelenül gyűjtenek!
Zoom, zoom, zoom! Zoom, zoom, zoom!
Nyel: - Fecske legyek, a méhek fognak fogni.
Tisztítja és elkapja a "méheket". "Fecske" lesz.
N / és macska a tetőn
Cél: A mozgások koordinációjának kidolgozása; Ritmikus, kifejező beszéd kialakítása.
Játékok: A gyerekek körké válnak. Központban - "Macska". A többi gyermek "egerek". Csendben alkalmasak a "macska" számára, és az ujjal fenyegetve, azt mondják, hogy a fülbemászóban:
Cush egér, egér quische ...
A macska a tetőn ül.
Egér, egér, vigyázz.
És nem kaptam meg a macskámat!
Miután ezek a szavak "macska" üldözik egereket, azok elfutnak. Meg kell jegyezni a Myshkin House - Mink vonalát, ahol a "macska" nem joga van lovagolni.
N / és daru és békák
Célkitűzés: Figyelem, ügyesség; Ismerje meg a jel navigálását.
A játék folyamata: egy nagy téglalapot húzzák a földön - a folyó. 50 cm-es távolságban a gyerekek "békák" a dudorokon. A gyermekek mögött a fészek "daru". A "békák" ülnek le a dudorokra, és kezdjék meg koncertjüket:
Itt egy emelt rothadással
A békák a vízbe kerültek.
És olyan, mint egy buborék,
Acél zömök a víztől:
"Kwa, Ke, KE,
KVA, KE, KE.
Eső lesz a folyón.
Amint a békák azt mondják, hogy az utolsó szavak, a "Zhuravl" összeomlik a fészekből, és elkapja őket. "Békák" ugrik a vízbe, ahol "Caravil", hogy elkapják őket, nem megengedett. A fogott "béka" a bárban marad, amíg a "Zhuravl" nem fog repülni, és nem fog kijutni a vízből a "békákból".
N / és vadászik a nyúlnak
Cél: Figyelem, ügyesség, gyors futás.
A játék folyamata: Minden srác "Hares" és 2-3 "Hunter". A "vadászok" az ellenkező oldalon vannak, ahol a házat festették nekik.
Oktató: -
Senki sem a gyepen.
Menj ki, testvérek,
Ugrás, ütés! ..
A hóban! ..
"Hunters" elfogy a házból, és vadászik a nyüzsgékért. "Zaitsev" "vadászok" vigyék magukat a házba, és a játék megismétlődik.
P / és zhmurki egy csengővel
Cél: Gyermekek szórakoztatása, jó, örömteli hangulat létrehozása.
A játék folyamata: A gyerekek egyike harangot ad. Két másik gyermek - Zhmurki. Összekötik a szemüket. A csengő gyermek elfut, és a lökhárítók felzárkóznak vele. Ha valaki a gyermekektől érkezik, hogy elkapja a gyermeket egy csengővel, akkor megváltoztatják a szerepeket.
N / és "nyuszi"
CÉL: DEXERITY, gyors futás.
A játék folyamata: 2 gyermek van kiválasztva: "nyuszi" és "farkas". A gyerekek kör alakúak, kezében. Kör - "Bunny". A "Wolf" körben. A gyerekek táncolnak, és egy verset mondanak. És a "nyuszi" ugrik a kör fölött:
Töltsön egy nyuszi kicsit Zavalinka közelében,
Gyorsan lovagol egy nyuszi, akkor elkapja!
A "Wolf" megpróbál elfogyni a körből, és elkapja a "nyuszi". Amikor a "nyuszi" fogott, a játék folytatódik más játékosokkal.
N / és Hares és medvék
Célkitűzés: Devernyés kialakítása, a reinkarnáció képessége.
Játékforgalom: Baba, "Bear" squatting és kollégiumi. Gyermekek - "Hares" ugrik körül, és megköti őt:
Bear Brown, Bear Brown,
Miért olyan komor?
"Bear" felkel, válaszol:
Nem érdekeltem
Itt van, és dühös.
1,2,3,4,5 - Mindenkinek elkezdem vezetni!
Ezt követően "medve" fogások "zaitsev".
N / és ahol voltunk
Cél: A motoros készségek és készségek fejlesztése; A megfigyelés, a figyelem, az intelligencia, a légzés kialakítása.
A játék folyamata: a vezetést választják. Átmegy a verandán. A fennmaradó gyermekek finomítják, hogy mit fognak tenni. Ezután meghívja a vezetést. Mondja: "Sziasztok gyerekek! Hol voltál, mit csináltál? Gyermekek Válasz: - Hol vagyunk, nem mondjuk, és mit mutatnak! Ha a gyerekek által elvégzett mozgást vezetik ki, akkor egy új vezető van kiválasztva. Ha nem tudnám kitalálni - újra meghajtom.
P / és Catcher, vegyen egy szalagot!
CÉL: DEXTERITY fejlesztése, az őszinteség, az igazságosság, a viselkedés értékelése során a játékban.
Játék Mozgás: Játszás Kelj fel egy kört, válasszon egy halászatot. Mindent, kivéve a halászatot, szedje a színes szalagot, és lefektesse az öv vagy a cél mögött. A fogó belép a kör közepébe. A tanár jele "Run!" A gyermekek szétszóródnak az oldalon. A fogás elkapja őket, megpróbálja kihúzni valaki szalagot. A fekvő szalagok ideiglenesen elmozdultak. Szerint a Tutor Signal "" egyszer, kettő, három. A sebesség sebessége a sebesség! " A gyerekek a körbe mennek. A fogás számolja a szalagok számát, és visszaadja őket a gyerekeknek. A játék új fogóval folytatódik.
P / és (orosz népi játék) burgonya
Cél: Menjünk egy népi játékot; Ismerje meg a labdát.
A játék folyamata: a játékosok bejutnak a körbe, és a labdát egymáshoz dobják, anélkül, hogy elkapnák. Amikor egy játékos leesik a labdát - egy körben ül ("burgonya"). A körből, pattogó az ülőhelyről, a játékos megpróbálja elkapni a labdát. Ha elkapnám, akkor újra lejátszott, és a játékos, aki hiányzott a labdát - burgonya lesz.
A játék folytatódik, amíg egy játékos marad, vagy nem unatkozik.
N / és egérfogó
Célkitűzés: Devernyés kialakítása, a jel utáni cselekvési képesség.
Játékok: A játék két egyenlőtlen csoportra oszlik. Egy kisebb gyermekcsoport, kezében tartva, kör alakú. Mousetrapt ábrázolnak. A többi gyermek (egér) a körön kívül esik. Mousetrap ábrázolja, kezdj sétálni egy körben, mondván:
Ó, az egér fáradt,
Elvesztették őket - csak szenvedély.
Mindannyian megrémültek, minden remegett,
Mindenhol mászunk - itt támadás.
Vigyázz, vidám,
Eljutunk hozzád.
Itt zárja be az egérfogó,
És azonnal elkapja!
A gyerekek megállnak, emelje fel a felemelt kezét, és kapjon egy kaput. Az egerek egy egérfogóba kerülnek, és elfogynak. A "Claw" tanár jelzésénél a gyerekek, a gyerekek leeresztették a kezét, guggolva - Mousetrap Slams. Az egereknek nincs ideje elfogyott a körből (egérfogó), tekinthető fogottnak. A fogott körben válik, az egérfogógáz növekszik. Amikor a legtöbb gyermek fogott, a gyerekek megváltoztatják a szerepeket, és a játék folytatódik. A játék megismétlődik 4-5 alkalommal. Miután az egérgyűjtő csapódott, az egereket nem lehet körbe állni, vagy megpróbálja megtörni a felemelt kezeket. Meg kell jegyezni a leginkább hamisított gyermekeket, akik soha nem esnek egy egérfogóba, meg kell jegyezni.
N / és (orosz népi) snowbab
Cél: Motoros tevékenység kialakítása.
Játékok: kiválasztott "Snow Baba". A hely végén helyezkedik el. A gyerekek mennek hozzá, podding,
Baba Snezhny áll,
Reggel alszik, alszik.
Este csendben várja
Éjjel mindenki megy.
Ezek a "Snow Baba" szavak felébrednek és elkapják a gyerekeket. Ki fogott, ő lesz egy "havas nő".
N / és (orosz népi) kacsa és lép
Cél: Ismerje meg az orosz népi játékokat; Fejlessze a sebességet.
Játék Stroke: Két játékos ábrázol egy kacsa és spray. A többi kör alakú és kezek. A kacsa körkörös lesz, és a kört mögött a lép. A lép megpróbál a körbe csúszni, és elkapja a kacsa, és mindenki énekel:
Lép, elkapja a kacsa,
Fiatal fogások szürke.
Menj, kacsa, otthon,
Menj, szürke, otthon.
Hét gyermeked van
A nyolcadik lép.
N / és esik a karika
Cél: Fejlessze a pontosságot, a szemmérőt.
Játékmozgás: A gyerekek 5-6 m távolságból dobják a hóleplabókat a karopba.
N / és hógolyók és szél
Cél: A motoros készségek fejlesztése.
A játék folyamata: a gyerekek egy körben állnak, kezében. A tanár jele szerint: "A szél erősen fújt, erős. Váltás, hópelyhek! " - A helyszínen különböző irányokban süllyed, és a karjaikat oldalra terjesztik, rázzuk, körözve. A tanár azt mondja: "Szél vers! Visszatérés, hópelyhek egy körben! " - A gyerekek elfutnak egy körbe, és kezekbe kerülnek.
P / és vigyázz, korrózió
Cél: Devernyés kialakítása.
A játék folyamata: Minden játékos az oldal egyik oldalán megy, tutor velük. - Resight, vigyázz, felzárkózzon és korróziót - mondja a tanár. A gyerekek az oldal ellenkező oldalára fekszenek, hogy elrejtsék a házat.
N / és vicces srácok vagyunk
Cél: Agilitás fejlesztése, Figyelem.
Játék Stroke: A gyerekek az alábbi webhely egyik oldalán állnak. Az ellenkező oldalon a tulajdonság is tartanak - otthon van. A helyszín közepén halászat. Chorus kiejtése:
Vicces srácok vagyunk, szeretünk futni és ugrani
Nos, próbálj meg felzárkózni velünk.
1,2,3 - Catch!
A "fogás" szó után A gyerekek a helyszín másik oldalán mozognak, és a halászat megpróbálja elkapni őket. Az, aki gondoskodik a pokolba, fogott és elment, áthaladva. Két futás után egy másik halászatot választanak ki.
N / és cica és kölykök
Célkitűzés: A tanulás gyönyörűen mozog a zoknira, csatlakoztassa a mozgást a szavakkal; Dexterity kialakítása.
Játék-stroke: Osztály két csoportba. Ugyanezen csoport gyermekei "kiscicák", a másik - "kölykök" ábrázolják. A "kiscicák" a pad közelében vannak; "Kölyökkutyák" - az oldal másik oldalán. A pedagógus kínál „cica” futtatni könnyen, szelíden. A tanár szavai: "Kiskutyák!" - A gyermekek második csoportja felmászik a padokon. "Kiscicák" és szegezve: "AV-AV-AV". "Kittens", Meowuk, gyorsan mászni a padon. A pedagógus egész idő alatt. A "kölyköket" visszaküldik otthonukba. 2-3 ismétlés után a gyerekek megváltoztatják a szerepeket, és a játék folytatódik.
N / és macska vaska
Cél: Figyelem, ügyesség.
A játék folyamata: A gyerekek táncolni fognak, a középen "alszik" a macska.
Egerek vízöntés
Az álmodozó macskán.
Csendesebb, egér, ne győződjön meg róla
Macska Vaska nem lesz.
Hogyan Wage Vaska Cat
Engedje meg a táncunkat.
A macska felébred, elkapja az egereket. Egerek elfutnak a házakban.
P / és (orosz népi) káposzta
Cél: Fejlessze a mozgások ügyességét.
A játék folyamata: A kör növényi kert. Középen vannak kolokok, amelyek káposztát jeleznek. "A tulajdonos" a káposzta mellett ül, és azt mondja:
A kavicson ülök, a kréták a teleket rögzítem
Crayfold csapok könnyek, a kert horror.
Úgy, hogy a káposztát ne ellopták, nem volt a kertre
Farkasok és mellek, beavers és cunits,
Hare alátétek, medve kosolapiy.
A gyerekek megpróbálnak futni a "kert", megragad a "káposzta" és menekülés. Kinek a "tulajdonosa" fogott - ki a játék leveleiből.
N / és ki él, ahol
Cél: A növények csoportjának szerkezete során; Figyelem, memória, tájékozódás a térben.
Játékok: A gyerekek két csoportra oszthatók: "mókusok" és "nyuszi". A mókusok olyan növényeket keresnek, amelyekre elrejthetők, és "nyuszik" - amely alatt elrejthetők. A "mókusok" a fák mögött rejtőzik, "nyuszik" - a bokrok számára. Válasszon egy vezető - "róka". A "nyuszi" és a "mókusok" futnak a réten. Jel szerint: "Veszély - Fox!" - "Squirs" fut a fa, "Hares" - a bokrok. Bárki, aki kihagyta a feladatot, a "róka" fogás.
N / és a gyerekek és a farkas
Cél: A motoros készségek és készségek fejlesztése; Taníts meg, hogy megértsük és használja az elmúlt idő igékét és az imperatív hajlam igékét.
A játék folyamata: az oldal egyik oldalán a rajzvonal gyermekek. Az ellenkező oldalon, a "fa" (szék vagy oszlop) mögött a "farkas" előadó. A tanár azt mondja:
Az erdőben lévő gyerekek sétáltak, az epereket összegyűjtötték,
Sok bogyó mindenhol - és a dudorokon és a fűben.
A gyerekek eltérnek az oldalon, futnak. A pedagógus folytatódik:
De a szuka megrázta ...
Gyermekek, gyerekek, nem yaw,
Farkas fenyő, - Reloze!
A gyerekek szétszóródnak, "farkas" elkapni őket. A fogott baba "farkas" lesz, és a játék először kezdődik.
N / és pillangók, békák és gémek
Cél: A motoros tevékenység kialakítása, figyelem.
Játékok: A gyerekek szabadon futnak az oldalon. Az oktató jel, kezdenek utánozni a mozgását lepkék (tömegek „szárnyak”, körözött), békák (Alászállnak négykézláb és ugrás), Herkel (fagy, egy lábon). Amint a pedagógus azt mondja: "Run újra!", Önkényes irányban kezdenek a bíróság körül.
N / és galamb
Cél: A mozgások koordinációjának fejlesztése, az űrben való orientáció; Gyakorlat a hangok kiejtésében.
A játék folyamata: Gyermekek választják a "Yastreb" és a "Mistress" lehetőséget. A többi gyermek "galamb". "Hawk" válik félre, és a "Hostess" meghajtja a "galambokat": "Kysh, Kysh!" A "galambok" repülnek, és a "sólyom" elkapja őket. Ezután a "Mistress" hívja: "Guli-Guli-Guli" - és a "galambok" repülnek a "hostess". Az, akinek a "sólyom" fogott, "sólyom" lesz, és az egykori "sólyom" - "hostess".
N / és az objektumok átvitele
Cél: Koordináció kialakítása az űrben, az ügyességben, a reakció sebessége.
A játék folyamata: a földön az ellenkező oldalon, 2-4 kör húzódik. Egy körben különböző elemeket (Kli, kocka, játékok) helyeznek el, a másik szabad marad. A gyerekek két rangsorba kerülnek (vagy egy oszlopra), és egy pedagóg jelet elkezdi átadni az objektumokat egy másik körből.
"Madarak és csibék"Cél: Fejlessze a mozgást végző gyermekeket. A különböző irányokban történő futás gyakorlata nem segíti egymást.
A gyerekek 3 - 4 csoportra vannak osztva; Minden csoportnak van saját házfészek. A "csibék" csoportja anyja anyja van. A "repült" szó szerint a csibék repülnek ki a fészekből. Az "otthon" szó szerint az anya madárai visszatértek, és a csibék nevét haza. A fészekben a csibék leülnek a körbe. A játékot 3 - 4 alkalommal tartják.
"Egér a raktárban"
Célkitűzés: Fejítsd ki a jelek mozgásának képességét. Gyakorolja a futás alatt.
Gyermekek - "egerek" ülnek nyérsben - székletben. Az ellenkező oldalon a kötelet 50-40 cm-es tengerszint feletti magasságban nyújtják. Ez "kamra". A játék oldalán "macska" - egy pedagógus. A macska elalszik, az egerek futnak a kamrába. A tárolóba behatolnak, nem próbálják megsérteni a kötelet. Ők ülnek, és mintha zúzott kekszek. A macska hirtelen felébred, megmagyarázza és az egerek mögé emelkedik. Az egerek eltűnnek Minkben. A játékot 4-5 alkalommal végezzük.
"Fox a csirke coop"
Cél: Fejlesztése, figyelem, ügyesség, mozgások végzésével. Gyakorolja a futást.
Az oldal egyik oldalán felvázolja a csirke coopot. Az ellenkező oldalon - Nora Fox. Minden más az udvar. Az egyik játékosot a róka írja elő, a csirkék többi része csirkék. A tanár jelzésére a csirkék az udvarra mennek, beolate szemek, szárnyakkal. A tanár jele szerint "róka! "- A csirkék elfutnak a csirke szövetbe, és a Fox megpróbálja húzni a csirkét, nem volt ideje megmenteni, Nouraban. A játék időtartama 4 - 5 alkalommal.
"Ki fog kilépni a táskán"
Cél: Fejlessze a jelet a jelben. Gyakorlat a jobb és a bal kezében lévő távolságba, a színfelismerésben.
A gyerekek a helyszínen vagy oldalán ülnek. Több gyermek, akit a tutornak neveztek, ugyanazon a vonalon lesz, mielőtt a padlón lefektetett kötelet. A gyerekek 3 - 4 különböző színt kapnak. A tanár "dobás" jele szerint a gyerekek egy zacskót dobnak. Az oktatók felhívja a figyelmet a gyerekek számára azoknak, akiknek a táska tovább csökkent, és azt mondja: "Emelje fel a zsákokat." A gyerekek a táskáikért futnak, emeljük őket, és üljenek a helyeken. A pedagógus más gyermekeket hív. A játék ismétlődik 3 - 4 alkalommal.
"Keresse meg a színét"
Cél: Fejleszteni a gyermekek figyelmét, a színek és a jel közötti megkülönböztetés képességét. Gyakorlat és futás.
A gyerekek három vagy négy színű dobozokat kapnak: piros, kék és sárga, és 4-6 embert csoportosítanak a helyszín különböző sarkában. Minden sarokban a tutor az állvány színű zászlóra helyezi (piros, kék, sárga). A tanár jele "Menj egy séta", a gyerekek eltérnek az oldalon. A tanár szava "Keresse meg a saját színét", a gyerekek közel kerülnek a megfelelő szín lobogója közelében. A játék időtartama 4-5 perc.
"Nyulak"
Cél: Gyermekek fejlődése A csapat mozogási képessége, megtalálja a helyét az oldalon. Gyakorlat a tárgyban, futás közben, két lábra ugrik.
A webhely egyik oldalán felvázolja a köröket - "nyúl sejtek". A székek előttük vannak elhelyezve, amelyek függőlegesen kötött karika, és ha nincs karika, a kábel feszült. Az ellenkező oldalon a szék - "Storam ház", amelyen a tutor ül. A ház és a sejtek között - a "rét". A tanár a gyerekeket kis zenekarokba osztja. Minden csoport körnek tekinthető. "A nyulak a ketrecekben ülnek" - a gyerekek guggolnak. A tutor váltakozva megközelíti a sejteket, és nyulakat termel a fűben. A nyulak a Hoopban, és elkezdenek futni és ugrani. Egy idő után a tanár azt mondja: "Fuss be a sejtekbe." Nyulak futnak haza, és mindenki visszatér a ketrecébe, újra a karika felé. A játékot 4-5 alkalommal végezzük.
"Gyakorlat és macska"
Cél: A térbe helyezésének és a csapatba való mozgásának kialakítása, nem érinti egymást, valamint cselekedni a jelet. A mélységig ugrottam, a hosszúságú helyről és a gyors futtatásban.
A gyerekek a padok falai mentén állnak a padokon, nagy kockákon vagy a padlón lefektetett karikákon. Ezek "növekvő a tetőn" vagy a "fészkekben". A macska ül, amelynek szerepét a pedagógus végzi. Gyakorlat repült - mondja a tanár. A rések ugrálnak a tetőből, vagy kiugrik a fészekből, és a szárnyak elhelyezése, a szájból kifogy a szájból. A "macska" időközben alszik. De itt felébred, mondja: "Meow, Meow", és fut, hogy felzárkózzon a fészkükbe futó résekkel. Vágja meg a macskák macskáját, hogy "a házban".
- Vedd el, amit akarsz, és játszani azzal, akivel akarod
Cél: Gyermekek fejlődése: Tevékenység, kezdeményezés, barátság érzése.
A gyerekek egy körben vagy félkörben ülnek székeken. A gyerekekkel szemben egy távolságban van egy asztal, amelyen a játékok találhatók: jelölőnégyzet, zsebkendők, égés, karika, labda, zenei játékok. A pedagógus felhívja a gyermek nevét, és elmondja neki: "Vegyük, amit akarsz, és játszani, akivel akarod." A gyermek jön az asztalhoz, a játékot veszi, és elvtársát választja a játékért. Egy idő után a tanár azt mondja: "Helyezze a játékot." A játékosok játszanak egy játékot, és ülnek a helyeken. A játék időtartama 4-6 perc.
"Színes autók"
Cél: Gyermekfajták fejlesztése, a színek és a cselekmény megkülönböztetése a vizuális jel szerint. Gyakorlat futás közben.
A falak mentén ülnek székeken. Ők "autók". Mindegyik kap egy zászlót bármilyen színű vagy színes kör, gyűrű. Oktató a helyszín közepén. Három színes jelölőnégyzetet tart a kezében. A tutor felemeli a zászlót bármilyen színben. Minden olyan gyermek, aki lobogója van ennek a színben, amely a helyszínen fut; Menj, ők zümmögnek, imitálják az autót. Amikor a tanár leereszkedik a jelölőnégyzetet, a gyerekek megállnak, és a "garázsban" jelzéssel lépnek be a székéhez. Időtartam 4-6 perc.
"Tasak egy körben"
Cél: Fejlessze a jelet a jelben. Gyakorolja a jobb és bal kezét. A gyerekek körben állnak. A kör közepén van egy kör a kötélből, a kötél végei csatlakoztatva vannak; A kör a földre is rajzolható. A gyerekek 1-2 lépéstől távol vannak a körtől. A gyermekek kezében zsákok homokkal. A tanár "dobás" jele szerint minden gyerek dobja a táskáikat a körbe. - Emelje fel a zsákokat - mondja a tanár. A gyerekek felemelik a táskákat. A tanár megjegyzi, hogy a táska nem jutott be a körbe, és a játék folytatódik. A játék ismétlődik 4-6 alkalommal.
"Két cél"
Cél: Fejlessze a mozgást végző gyermekeket. Gyakorlat a sebességátviteli labdát
A gyerekek egy kört állnak egy hosszúkás kéz távolságától a másiktól. A tutor két golyót ad a közelben lévő gyermekeknek. A csapat "Egyszer", a gyerekek elkezdik továbbítani golyókat az egyik jobb oldalán, a másik pedig - a bal oldalon. Amikor a golyók találkoznak a közelben, akik a közelben állnak, ezek a gyerekek a kör közepére mennek, dobják a labdát 2 - 3-szor, elkapják, majd illeszkedjenek a gyerekek, akik egy körben állnak, és adják nekik a labdát, És maguk is felállnak. A játék folytatódik. A pedagógus megjegyzi a gyermekeket, akiknek van egy labdája, amikor egy másik soha nem esett vissza. A játék időtartama 5-6 perc.
"Keresse meg, hol rejtett!"
Cél: A gyermekek vizuális memóriájának fejlesztése, figyelem. Gyakoroljon dolgozni a csapattal.
A gyerekek az oldal egyik oldalán ülnek. A tanár bemutatja a gyermekjátékot vagy a jelölőnégyzetet, amit elrejt. A pedagógus feláll, hogy felálljon, forduljon a falra. A tanár magának a gyerekektől néhány lépésre indul, és elrejti a zászlót, majd azt mondja: "Keress!" A gyerekek kezdnek kinézni. Ki keresi a jelölőnégyzetet, joga van elrejteni, ha a játék ismétlése. A játék véget ér, ha 3 - 5 srác megtalálja a jelölőnégyzetet. A játék időtartama 5-6 perc.
"Villamos"
Cél: Gyermekek fejlődése A színek és a vizuális jelzésben való megkülönböztetés képessége. Gyakorlat futásban és séta az oszlopban.
A gyerekek a fal falán vagy oldalán állnak a párok oszlopában, és a kezét tartják egymást. Szabad kézzel tartva a zsinórra, amelyek végei csatlakoztatva vannak (egy gyermek tartja a jobb kezét, a másik balra). Az oktató az egyik sarkában van a helyszínen, és tartja a kezét, három színes zászlót. A pedagógus felemeli a zöld színű zászlót, és a gyerekek - "villamosmozdulatok". A tanár védelme, a gyerekek megjelenése nem változtatta meg a zászló színét; Ha a zöld zászlót felemeli, a villamosmozgás folytatódik, ha megjelenik a sárga vagy piros zászló, a gyerekek megállnak és várják a zöld színt. A játék időtartama 5-6 perc.
"Kittensek és kölykök"
Célkitűzés: Developitási orientáció kialakítása az űrben. Gyakorlás a hegymászásban.
Két csoportra osztva. Ugyanezen csoport gyermekei ábrázolják a cica, a másik - kölyköket. A kiscicák az oldal egyik oldalán vannak, másrészt a kölykök. A pedagógus kftenseket kínál könnyen, óvatosan. A tanár szavaival: "Kiskutyák! "- A gyermekek második csoportja felmászik a padon. A kiscicák és kéregek mindegyike negyedén futnak. Kittens gyorsan felmászik a padon vagy a torna falán. A játékot 4-5 alkalommal végezzük.
"Skink Ring"
Cél: Fejlessze a pontosságot, a szemmérőt, a mozgások koordinációját. Testmozgás közben.
A játék a különböző szórakoztató számok, például egy elefánton, egy emelt törzs, egy hosszúkás nyakú liba, stb. 1, 5 - 2 m távolságban. Az ábra húzódik - a határ mely gyerekek dobják a gyűrűt. A tutor megmutatja, hogyan kell felkelni, hogyan kell tartani a gyűrűt vízszintes helyzetben, hogyan kell dobni. A játék időtartama 5-7 perc.
"Szabad hely"
Cél: Fejlessze a képességet a képesség mozgatására. Gyors futás közben.
Játék ülni a székeken egy körben. A pedagógus a közelben ülő gyermekeket okozza. A jel "Egyszer, két, három - futás! »Fuss a kör különböző oldalaiba, jönnek a helyükre, és leülnek. A pedagógus és az összes játékos ünnepli, hogy ki az első szabad helyet vett. A játék időtartama 5-7 perc.
"Keressen egy pár magadat"
Cél: Gyermekek orientációjában kialakul. Gyakorolja a gyermekeket futás közben.
Minden gyermek kap egy jelölőnégyzetet. Egyformán két színű zászlók. A tanár jele szerint a gyerekek futnak az oldalon. A "Keressen egy pár" jelet, az ugyanazon jelölőnégyzetekkel rendelkező gyermekek a közelben vannak. A játéknak részt kell vennie a páratlan számú gyermeknek, hogy egy pár nélkül maradjon. Fordulás hozzá, minden játékos azt mondja: Vanya, Vanya nem Yawai (ember. Olya, stb.)
Gyorsan válasszon egy párot.
Aztán, a tambourin hatásával, a gyerekek ismét szétszóródnak a helyszínen, és a játék megismétlődik. A játék időtartama 5-7 perc.
"Catch Mosquito"
CÉL: A gyermekek fejlődése a vizuális jelekkel való mozgások összehangolása. Gyakorolja a helyükön.
A játék a körbe válik, a fegyverek távolsága hosszúkás. Oktató a központban. A zsinór körben forog, amelynek végén Komar kötődik. A tanár egy szúnyog egy kicsit a játékfej fölött. Játékosan kövesse a szúnyogot, és amikor közeledik, a helyszínen elkapja. Az, aki megragadja a szúnyogokat: "Elkaptam." Időtartam 4 -5 perc.
"A medve Boruban ..."
Cél: A gyermekek intelligenciájában fejlődnek, az űrben és a mozgások ritmusában. Gyermekek gyakorolják a futást és a fogást.
Egy végpontján húzódik. Az erdő ezen éle. A medve elhelyezése. A helyszín ellentétes végét a gyermekház vonala jelöli. A pedagógus kijelöli az egyik játékot. A gyerekek küldeni a az erdő szélén és ejtsd: a medve boru gomba, veszem a bogyók.
És a medve nem alszik és növekszik velünk.
Amikor a játékosok a "showl" szót mondják, a medve egy morgás emelkedik, és a gyerekek hazatérnek. A medve megpróbálja elkapni őket. Elkapta magát. A játék időtartama 5-6 perc.
"Ugrás át a patakon"
Cél: Én gyakorolok ugrik a helyről. A határán készült a helyszínen, az egyik végét keskeny, és akkor minden egyre szélesebb (10 és 40 cm.) A csoport a gyermekek javasolt átugrani a folyamok az elején, ahol keskeny, majd ahol a varrott, és végül, ahol a legszélesebb. A játék időtartama 5-6 perc.
"Sétára"
Cél: Fejlessze a képességet a képesség mozgatására. Gyakorlat.
A gyerekek 2 azonos csoportra vannak osztva. Minden csoport székeken ül, a helyszín ellentétes végeire, a húzott vonalak előtt. A pedagógus először közelíti meg az azonos csoportba a gyermekek, és azt mondja: „Nos, fiúk, sétálni a lehető leghamarabb!” A gyerekek felkelni, és egyenként túlmutatnak a pedagógus. A tanár az első csoport gyermekeivel együtt közeledik a második csoporthoz, és mindegyikük együttesen meghívja őket sétára. A második csoport gyermekei az első csoport gyermekei mögött állnak, és együtt járnak. A tanár a lehető legnagyobb mértékben elviszi őket. Hirtelen a tanár azt mondja: "A helyhez!", És a gyerekek a helyére kerülnek. Kinek a csoportja a gyorsabban megbirkózik a feladattal, a győztesnek tekinthető. A játék időtartama 5-6 perc.
"Pillangók"
Cél: A gyermekek intelligenciájában fejlődnek, az űrben és a mozgások ritmusában. Gyermekek gyakorlása futásban és guggolva.
Gyermekek - "Pillangók" áll a helyszín szélén, ahol akarnak. A zene alatt vagy a tanár szavaival: "Pillangók, pillangók repültek a kertre" A gyerekek az oldalakra viszik a kezüket, különböző irányokban futnak, megfigyelték az egyiket.
A tanár folytatódik: "A virág fehér, minden csendben leült." A gyerekeket a színezett virágok közelében guggolják. A tutorjelben: "U-Y-Y", ami azt jelenti, hogy a lefelé irányuló szél, viharok, pillangók elfutnak a kerttől a helyszín szélén. A játék megismétlődik a szavak: "Pillangók, pillangók, a területen repült." A tanár folyamatosan megjegyzi a gyerekeket, akik gyorsan futnak és guggolnak. A játék időtartama 5 - 6 perc
"Csendben ülve"
Cél: A gyermekek fejlődése a szabályok szerint jár el. Gyakorlat egy könnyű zokniban.
A gyerekek 5-6 főre oszthatók. Ezek a vonal mögött vannak a webhely egyik végén. Kiválasztott vezető, a helyszín közepén ül, és bezárja a szemét. A tanár jele szerint az egyik csoport az ellenkező oldalon csendben halad. Ha a vezető zaj, azt mondja, hogy "állni" - és a futók megállnak. A szem megnyitása nélkül a bemutató azt mutatja, hogy a zaj hallja. Ha helyesen rámutat, a gyerekek félreállnak; Ha a játék hibát követett el. Megnyeri a csoportot, amely nem hallja a vezetést. A játék időtartama 5-6 perc.
"Okuchechik, Okuchechik ..."
Cél: Gyermekek fejlődése a mozgások ritmusa. Gyakoroljon ugrik és futás közben.
Egy végpontján - a pedagógus, a másik - gyermekek. A gyerekek megközelítik a halászatot két lábra ugrik. A tanár azt mondja:
Okuchechik, Okuchechik,
Ne menj a lóhoz:
Ott az egér él,
Ön farok spray.
Az utolsó szavakban a gyerekek a helyükbe kerülnek, és a tanár elkötelezi őket. A játék időtartama 5-6 perc.
"Presents"
Cél: Gyermekek fejlődése a mozgalmak ritmusa, leleményesség. Testmozgás egy körben.
A kezek kezében a gyerekek táncolnak. Ezt a vezető választja, a tánc közepén lesz, a többi pedig a jobb oldalon lévő körbe megy, és azt mondja:
Minden ajándékot hoztunk, itt van egy baba egy szalaggal,
Ki akarja, ő fog venni. Ló, felső és repülőgép.
A szavak vége, a gyerekek megállnak, és egy körben állnak, amely a felsorolt \u200b\u200bajándékok közül melyiket akarja kapni, és a gyerekek utánozzák a mozgást, a szavakat kísérve:
Lovaglás a ló, Chok, Chok. Chok, így a felső forgatás,
A leggyorsabb lábakról hallható. Szállított és oldalra feküdt.
Baba, baba, bastard, sík legyek, legyek,
Piros szalagveszteség. A pilóta merész az ülésen
Az, aki úgy döntött, hogy a kör közepére megy, és a játék folytatódik.
"Vonat"
Cél: A gyerekek fejlődése a jelzés mentén, a mozgalmak ritmusának, a leleményességnek. Testmozgás egy körben.
A gyerekek a növekedés oszlopában állnak. A vastagbél első gyermeke a "mozdony", a többiek "pótkocsik". A tutor aláírója után a mozdony buzzing: "Y - Y - U", ebben az időben a gyerekek kanyarodnak a könyökben. A mozdony hangjelzése után a gyerekek elhúzódnak, és azt mondják: "Chu", a kezek ábrázolják a kerekek mozgását. 3 - 4-szer ismételik meg. Az oktató szavaival: "A kerekek kopognak" A gyerekek lépéseket tesznek, a "vezetve" a jelet, fokozatosan felgyorsítja a lépést tovább - a futáskor. A pihenés szavaira: "híd", vagy "a hegy alatt", a vonat lassan megy, és a "a hegyről" - ismét gyorsabban megy. Amikor a tutor felemeli a piros jelölőnégyzetet, a vonat megáll; Amikor zöld - mozog tovább. Az állomáshoz a vonat lassan és leáll. A mozdony párosít: "PSH - W.". A játék időtartama 5 - 6 perc
"Repülőgép"
Cél: Gyermekek fejlődése A készség elvégzi a jeleket, gyakorolja a svájci Sworst-ban.
A gyermekek 3-4 oszlopra épülnek a helyszín különböző helyszínein, amelyek zászlókkal vannak jelölve. Pilóták ábrázolása. A tanár jele: "Készüljön fel a repülésre! "- A gyerekek mozgást tesznek a kezükkel - motoros tekercsekkel. "Légy! "- A gyerekek emelik a karjaikat az oldalakra, és különböző irányokban repülnek. A tanár jele szerint: "a leszálláshoz! "- A repülőgépek megtalálják a helyüket és a földet: beépítettük az oszlopokba és esik egy térdre. A játék időtartama 5-6 perc.
"Sparrow és autó"
Cél: Gyermekek orientációjában kialakul. Gyakorlat futásban és ugrásban.
A platform határait zászlókkal jelölik vagy jelölik. Az egyik végén a veréb, másrészt az autók helye. "Sperrow repül ki a fészekből" - mondja a tanár, és a gyerekek különböző irányokban futnak. Van egy hangjelzés és egy autó (kijelölt gyermek). A verébek megijednek és repülnek a fészekben. Az autó visszatér a garázsba. A játék időtartama 5-6 perc.
- Mi rejtett?
Cél: A gyermekek vizuális memóriájának fejlesztése, figyelem.
A gyerekek a szobában ülnek a székeken, a padlón körben vagy egy sorban. A tutor 3 - 5 tétel középpontjába helyezi, és emlékeznek rá. Akkor játssz fel, és fordítsa vissza a középpontba vagy a falhoz, és bezárja a szemét. A tutor elrejti - két dolgot fekszik a kör közepén, és azt mondja: "Nézd! "A gyerekek kinyitják a szemüket, fordulj újra a központhoz, és ne feledje, hogy mit nem. A tanár néhány gyerekhez jön, és mindegyikük a fülében elmondja neki, hogy mi rejtett. Amikor a legtöbb játékos megadja a helyes választ, a pedagógus hangosan hívja a rejtett dolgot. A játék időtartama 3 - 4 perc.
"Hunters és Hares"
Cél: Fejlessze a mozgatható célba való dobás képességét. Gyerekek a futás és a mászás során.
A platform egyik oldalán körvonalazza a vadász helyét. A másik oldalon a nyúl helyének jelei vannak kijelölve. A vadász megkerüli a platformot, mintha a nyúl nyomai keresne, akkor visszatér magához. A tanár azt mondja: "Sung a nyúl mirigyére". Hares elfut, és két lábra ugrik, előre haladva. A jel "Hunter! »Hares megáll, forduljon a hátsó vadászhoz, és ő, anélkül, hogy elhagynánk a helyet, dobja be őket a labdát. Ez a nyúl, amelyben a labdát kapták, úgy tekintik, hogy lövés, és a vadász magához veszi. A játék időtartama 5 - 7 perc.
"Lovak"
Cél: A gyermekek, az intelligencia, a partnerség értelme. Gyakorolja az oszlop futtatását.
A gyerekek párokké válnak: az egyik egy ló, a másik pedig egy tüske. A játékhoz a bejárat vagy a gyermekek tartják az övre. Menjünk, dióval vezetünk, dióval
A nagyapja a folyón, a fiú,
Édességek, pusztítás.
A szöveg végével a gyerekek továbbra is menekülnek ugyanabban a ritmusban, a "GOP, GOP ..." kiejtése alatt, amíg az oktató azt mondja: "TPRA - ...". Az ismétlés során a gyerekek megváltoztatják a szerepeket.
Időtartam 5-7 perc.
"Hozd a labdát"
Cél: Gyermekek megfigyelése, intelligencia és forgalom a jelzéssel kapcsolatos forgalom. Gyakorolja a futás bizonyos irányban.
A gyermekek a székeken ülnek az oldal egyik oldalán. 3 - 4 lépésben, egy vonalat végeznek, amely mögött az oktató kinevezése, 5-6 gyermek a hátukkal az üléshez. A pedagógusnak van egy doboz, kis golyó a gyermekek száma. - Egyszer, két, három - futás! "- mondja a tanár, és eldobja az összes golyót a fiókból előre. A gyerekek túl vannak a golyókon túl; Mindenki elkapja a labdákat, fut vele a tanár, és a dobozba helyezi. Aztán a gyerekek ülnek a helyükön, és egy másik csoport a funkción túl lesz.
"Hares és Wolf"
Cél: A gyermekek koordinációs mozgása, az űrben való orientáció. Gyakorlat futásban és ugrásban.
Az egyik játékos választja a farkasot. A többi gyerek ábrázolja a nyúlokat. Egy helyszínen a nyúl a házukban áll, a farkas - a helyszín másik végén. A tanár azt mondja: Bunnies Jump, Schok, Schok, Schok,
Zölden a réten.
Fű, enni, enni, enni,
Óvatosan hallgatni -
Nem farkas.
A Hares kiugrik a házakból és szétszórja az oldalt. Ezek ugrálnak, leülnek és körülnéznek. Amikor a tanár az utolsó szót képviseli, a farkas elhagyja a szakadékot, és a nyúl mögött fut, megpróbálja elkapni őket. Elfut. Fogott Hares Wolf hozzárendeli a szakadékot. A játék időtartama 5 - 6 alkalommal.
- Hol hívtál?
Célkitűzés: A gyermekek, az intelligencia okozza. Gyakorlat a futásban, a halászat és a kör építésében, a gyerekek egy körben vagy a szoba falán ülnek. Az egyik oktatói játékos, aki a kör közepén vagy az ülés előtt (hátra fordítja). A tutorjelben bezárja a szemét. A tutor ad valakit a gyerekektől hívás és ajánlat. Egy gyermek, aki a kör közepén van, a szem megnyitása nélkül, mutasson a kezét, ahol a hang származik. Ha helyesen adja meg, a tanár azt mondja: "Idő", és a találgatás megnyitja a szemét, és az, aki hívott, felveti a hívást, és megmutatja. Ha tévedsz, újra megint bezárja a szemét, és újra kitalálja a szemét. A játék időtartama 3 - 5 perc.
- Ki fog nyerni a jelölőnégyzet előtt?
Célkitűzés: A gyermekek, az intelligencia okozza. Gyakorolja a futást.
Egyrészt a székekkel játszott játszóterek a húzott vonal előtt ülnek. 3 - 4 gyermek van a vonalon, és felkel a székekkel szemben. A helyszín másik végén zászlók. A tanár "egyszer!" Vagy a "Run!" A gyerekek zászlókra futnak, vigyük őket, és emeljük fel, majd helyezzük el. Az oktató megjegyzi, aki először felvetette a jelölőnégyzeteket. Aztán az összes gyerek, aki részt vett, menjen és üljön a helyükön. A következő három vagy négy gyermek jön a sorba. A játék véget ér, amikor az összes gyerek felemeli a zászlókat. A játék megismételhető 2 - 3 alkalommal.
"Macskák és egerek"
A cél a gyermekek, az intelligencia ügyességének kialakítása. Gyakorlat futás közben.
A gyerekektől a "macskák" választ, és tegye őket az oldal oldalára. A többi gyermek "egerek", ülj Sksben (a félkör által beállított székeken). Mindegyik Mink 3-5 egérben (a székek száma mögött). Amikor csendes a helyszínen, nincs macskák, az egerek menj a nyérs, fut, gyűlnek össze egy körben, táncolnak.
A "macskák" tanár szavaival az egerek rohannak a nyérsükben. Macskák elkapják őket. A tanár ünnepli a legtöbb agilét. A játék megismétlése során új macskákat választanak ki. A játék időtartama 5-6 perc.
Feladatok. Gyakorolja a gyermekeket abban, hogy a gimnasztikai fal mentén mászni, a kötélen jobbra, és oldalra maradt, anélkül, hogy megérintene a föld kezét, futás közben, a testtartás megőrzésével. Hívja pozitív érzelmeket a játékban a játékban, továbbra is dolgozni a gyermekek egészségének megerősítése érdekében.
# 3. Zenei játék "Ki sikoltozik?"
Feladatok. Folytassa az állati hangokkal ellátott gyermekeket, imitálja őket, fejleszteni a gyermekek hangját.
Scene-szerep játék "Kórház".
Feladatok.Tanítsa meg a gyerekeket egy összeesküvés a játékhoz, hogy megtanulják kiválasztani a szükséges attribútumokat és szubsztituenseket, hozzájárulnak a játékműveletek körének bővítéséhez. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy használják az orvosi tevékenységeket a játékban, helyesen hívják az orvosi eszközöket.
Munka a gyermekekkel a csoportban
Tevékenységek
Scene-szerep játékok a gyermekek kiválasztásához.
Feladatok. A gyermekek kezdeményezését a telek kiválasztása és a játék kölcsönhatásának megszervezése, fantázia, kreatív képességek kialakítása.
Munka a zenei oktatás sarkában.
Feladatok. A gyermekek tanítása a metallofon megfelelő hangvisszanyerésének technikáira, a legegyszerűbb dallamok javítására és elvégzésére, ösztönözze a gyermekek önálló kreativitását.
№ 3. Ismerkedés a fikcióval. Reading Fairy Tale S. Kozlova "Winter Tale"
Feladatok. Folytassa a szó és az irodalmi művek érdeklődését.
15. nap.
Reggel
Tevékenységek
Egyéni munka a beszéd fejlesztésére.
Feladatok. A játék gyakorlása során konszolidálja a gyermekek képességét, hogy a főnevek (villák, alma, cipők stb.) Multiplináris száma formájában alkalmazzák.
Mozgatható játék "screenshot-fogás".
Feladatok. Tanítsák a gyerekeket, hogy egyszerre dobják és elkapják a labdát két kézzel, anélkül, hogy megnyomnák a mellkasba, nagymotilitást és izmokat fejlesztenek a kezek, az ügyesség, a mozgások koordinációja, a szemmérő, a kitartás megteremtése érdekében siker.
Megfigyelés a természet sarkában. Geránia és Balzamine összehasonlítása.
Feladatok. Tanítás Gyermekek vizsgálják a növényeket, hasonlítsák össze őket színes, alak, méret, felületi természet és a levelek száma, beszélj megfigyelési eredményekről, az összehasonlító tervek segítségével "Balzine ... és Gerani ...".
Kulturális és higiéniai készségek kialakulása. Gyakorlati gyakorlat "Tiszta tenyér".
Feladatok. A gyerekek megtanulják, hogy helyesen mossák a kezét (alaposan mossuk a kezét gyengéden öblítse szappan, törölje le a kezét száraz), megvitassák a higiéniai eljárás helyes végrehajtásának fontosságát.
Scene-Szerepjáték "Építők".
Feladatok. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy végezzenek játékokat a játék szándékával összhangban, kreatív módon konvertálják tudásukat és készségeiket a játékban, a játékélményt, a konstruktív kapcsolatok építését, a társaikkal való konstruktív kapcsolatokat (tárgyalni, hogy építsenek, terjesszék az anyagot egymás között, összehangolják az akciókat és a közös erőfeszítéseket eredmény elérése).
Scene-szerep játék "Mail".
Feladatok. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy megvalósítsák és fejlesztsék a telket, terjesszék a szerepeket, válasszon ki egy kényelmes lejátszási helyet, válassza ki a szükséges szubsztituenseket és attribútum elemeket. Röviden érzékeny és figyelmes hozzáállás az elvtársakra.
séta
Tevékenységek
Kirándulás a trolibusz leállítására.
Feladatok. Annak tisztázása előadások gyermekek a különböző típusú közlekedés (személy- és tehergépkocsik, személygépkocsik számára az utasok szállítását - autóbuszok, trolibuszok, taxik, útvonal taxik), adjunk hozzá a gyermekek ismereteit a vezető munkáját, a sofőr. Tanítsák a gyermekek szabályait a nyilvános helyeken.
Mozgatható játék "Keresés és fecske".
Feladatok. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy folyamatosan koordinálják a kezek és a lábak mozgását, a jobb testtartást, amikor sétálnak, fejlesztik a mozgások kifejezését.
