Didaktikus játékok a közlekedési szabályokról nyomtatható kártyákkal. Kártyafájl a témában: Didaktikus játékok az óvodások közlekedési szabályairól

Tatiana Yurchenko

Kedves kollégák! Figyelmébe ajánlom lottó"Útjelző táblák". Ezt a játék megismerteti a gyerekeket az útjelző táblákkalés segít gyorsan és vidáman emlékezni jelentésükre.

JÁTÉKKÉSZÍTÉS:

Hogyan kell emlékezni jelek... Ha a játék résztvevői egyáltalán nem tudnak semmit útjelző táblák, akkor a játékot fokozatosan kell kezdeni ismerkedés velük... Egy felnőtt válasszon 10 nagy és 10 kis kártyát, és a gyerekekkel együtt fontolja meg a képeken látható helyzeteket, olvassa el a kis kártyákra írt neveket jeleket és verseket róluk... Hasonlítsa össze. Ezután több kártyát kell letennie az asztalra, és megkérnie a játék résztvevőit, hogy találják meg és nevezzék meg azokat, akikről most tanultak. Miután a gyerekek emlékeznek erre a tízre jelek és jelentésük, ki kell választani a következő tízet, és így tovább.

Csak amikor a gyerekek emlékeznek a többségre jelek, elkezdheti a játékot. Felnőtt, játszani a gyerekekkel, lesz az előadó. Mint bármelyikben lottó, minél több résztvevője van a játéknak, annál szórakoztatóbb.

GAME haladás:

A segítő nagy kártyákat hajtogat (helyzetképekkel) egy halomban alaposan keverjük össze, és anélkül, hogy néznénk, egyenlően osztjuk szét a játékosoknak, majd kis kártyákból kiolvassa a nevet jel és egy vers róla... Ezt követően minden játékosnak alaposan meg kell néznie a kapott kártyákat, hogy megtalálja a megfelelőt jelzőtáblaés ha van, akkor vegye el a kártyát a vezetőtől, és fedje le vele a kártyáját.

A JÁTÉK VÉGE:

Az a játékos nyer, aki elsőként takarja le lapjait.

Kapcsolódó kiadványok:

Koloboki csoportunkban "hosszú távú közlekedési szabályokról szóló projektet valósítunk meg" Tudjuk a szabályokat - betartjuk őket. "Készítettem egy didaktikus játékot" Út.

Cél: a gyermekek útjelző táblákkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása, memória, figyelem fejlesztése. A játékszabályok: a játék kezdete előtt keverjük össze a lapokat, osszuk szét.

A "Geometriai lottó" didaktikai játék 4-7 éves gyermekek számára készült. Ez a játék használható szervezett tevékenységekben.

A "Geometric Lotto" didaktikai játék 4-7 éves gyermekek számára készült. Ez a játék szervezett tevékenységekben használható.

Ez a játék segít a gyerekeknek: -automatizálja és megkülönbözteti az S, C, Z, Z, W, Z, L, L, R, R hangokat; -bővítse a szókincset; - elsajátítani a hangot és a szótagot.

A játék célja: Megtanítani a gyerekeket megkülönböztetni az útjelző táblákat. Erősítse a gyermekek ismereteit a közlekedés szabályairól. Nevelje saját maga a készséget.

Didaktikus játék tatár nyelven "Lotto""LOTO" Cél: Megtanítani a gyerekeket a tárgyak témák szerinti osztályozására: játékok, ételek, család, zöldségek, gyümölcsök, ruhák, szín, bútorok, iskolai kellékek.

Készítette:

a legmagasabb kategória pedagógusa

MBDOU No. 15 "Romashka"

Sharypovo város

Tulparova N.A.

A játékok célja : Javítsa a közlekedési és gyalogos közlekedési lámpák jelzéseit, azok helyét és célját. A játékokhoz elő kell készítenie az anyagot: sokszínű borítókat (zöld, piros és sárga), lyukkal a borító közepén, fűzőket, papírmintákat a gyalogos lámpákhoz.

Didaktikus játék - Gyűjtsd össze a közlekedési lámpát.

A játékhoz a gyerekeket csapatokra kell osztani. Minden résztvevő kap egy karakterláncot. A műsorvezető jelzésére egy ideig (1 vagy 2 percig homokórát vesznek) a résztvevőknek a lehető legjobban fel kell fűzniük a megfelelő színű sapkákat, hogy létrehozzanak egy közlekedési lámpát. Lehetőségek a feladatokhoz: megfelelő színű zsinórborítások a gyalogos közlekedési lámpa elkészítéséhez; Fűzze be a burkolatokat úgy, hogy a közlekedési lámpák váltakozzanak - először szállítás, majd gyalogos stb.

A játékhoz a gyerekeket 2, 8 fős csapatra osztják. Minden csapat előtt, a padlón papír sablonok találhatók a gyalogos közlekedési lámpákhoz, valamint a zöld és piros borítókhoz. A műsorvezető parancsára például, hogy kapcsolják be a tiltó jelzést, a gyerekek egyenként a fedőlapokhoz futnak, veszik a piros burkolatot, és a kisembert a jelzőlámpa tetejére teszik. Minden résztvevőnek kétszer kell futnia. Akinek a csapata gyorsabban rak ki, az nyer. (Másik feladat: kapcsolja be az engedélyező jelzést a jelzőlámpánál).

Didaktikus játék az utakon való viselkedés szabályairól. 4-7 éves gyermekek Anyag: 1. Lottókártyák közlekedési jelzésekkel. 2. A jármű és a gyalogos cselekedeteit ábrázoló kártyák. Didaktikai feladat 1. Szilárdítani a gyermekek ismereteit a közlekedési jelzések és a közlekedési szabályok jelentésével kapcsolatban. 2. Gyakoroljon a szabályok betartásában. 3. Fejlessze a megfigyelést és a figyelmet. A játék résztvevői A játékot 3-5 ember játssza. Játékszabály

Válassza ki a gyalogos és a jármű cselekedeteit ábrázoló szükséges kártyákat a közlekedési jelzéseknek megfelelően. Az nyer, aki helyesen végzi a feladatát. A játék menete A tanár kiosztja a gyerekeknek a lottó kártyákat a közlekedési lámpák képével, egy kártyakészletet a szállítás és egy gyalogos tevékenységével. A gyermeknek fel kell vennie a szükséges kártyákat egy gyalogos és egy jármű cselekedeteivel összhangban a közlekedési jelzéssel.

Didaktikus játék "PDDeshka".

A játék célja : A gyermekek megismertetése a közlekedési táblákkal.

Feladatok: 1. Tanuljon meg síkon navigálni; 2. A vizuális észlelés, a figyelem, a memória, a kéz finom motoros készségeinek, az elemzési képesség fejlesztése; 3. Szilárdítsa meg az útjelző táblákkal kapcsolatos ismereteket; 4. A függetlenség, a kitartás ápolása. Módszertani ajánlások: A játékot sík felületen kell végrehajtani; A játék megkezdése előtt meséljen a játékszabályokról; Beszélgetés a közúti jelzésekről és a közlekedési szabályokról; A játék időtartama a gyerekek érdeklődésétől és kitartásától függ. A játék készlete tartalmazza: Játéktér jelzőlámpa formájában, amely 32 sárga négyzetből áll, közlekedési táblákkal. A sárga négyzetek kétoldalasak. A zöld mező a játék vége, ahol minden játékos útjelző táblái a chip színe szerint vannak elhelyezve. A piros mező a játék kezdete, ahol a játékosok zsetonjai vannak elhelyezve. A játék megkezdése előtt: Terítse szét a játékteret. Minden játékos vesz egy zsetont, és a piros négyzetre teszi. A sárga kártyákat közlekedési táblákkal teszik le a sárga táblára. Az egyes játékosok sorrendjét egy kockával kell eldobni. Akinek a legmagasabb az eredménye, az lép először, és így tovább. A sorrend a játék végéig nem változik. Amíg az egyik játékos be nem fejezi a körét, a másik játékos nem kezdi el a körét. A játék változata: A sárga mezőn útjelző táblákat helyeznek ki. Úgy, hogy a jelek fejjel lefelé vannak. A dobott kocka, hány esett, a játékos annyi lépést tesz bármely irányba (egyenes vonalban). Melyik cellában a chip megállt és kinyílt. A játékos megmondja, melyik jel

rajzolódik ki és helyezkedik el a zöld mezőn a jel alatt, ahol a chip színe látható. Ha a játékos nem mondja meg, akkor a jelet megfordítják és visszahelyezik. Az nyer, aki a legtöbb sárga lapot gyűjti össze. A játékban lévő tiltó jel arra készteti a játékost, hogy hagyjon ki egy lépést, egy előíró jel pedig arra, hogy extra lépést tegyen.

Didaktikus játék - Találd ki a szállítást.

Feladatok: a gyermekek szállítással kapcsolatos elképzeléseinek megszilárdítása, a tárgyak leírás szerinti felismerésének képessége (rejtvény); fejlessze a találékonyságot, a gyors gondolkodást és a beszédtevékenységet. Szabályok: csak akkor hívhat szállítót, ha a rejtvény elhangzott. Az nyer, aki a legtöbb helyes választ adja, azaz szállítással több képet kapott. A játék menete. A gyerekek félkörben ülnek. Pedagógus. Gyerekek, beszéltünk a közlekedésről, figyeltük a mozgását az úton, és ma egy "Találd ki a szállítást" című játékot fogunk játszani. Hallgassa meg a játékszabályokat. Találmányokat fogok találni a közlekedéssel kapcsolatban, és helyesen kell gondolkodni és kitalálni. Aki elsőként találja ki, hogy milyen szállításról van szó a rejtvényben, képet kap a képével. Kinek lesz több a játék végén.

Gyors patakban haladnak az utcán. Különféle rakományokat szállítanak Tégla, vas, gabona és görögdinnye. (Teherautók) ***

Ez a ló nem eszik zabot, láb helyett - két kerék. Szállj fel lóra, és lovagolj! Csak jobb vezetés! (Kerékpár) ***

Megfordítom a hosszú nyakamat, nagy terhet veszek fel. Ahol rendelnek - teszem fel, egy férfit szolgálok ki.

(Daru)

Egy "vakond" bemászott az udvarunkba, ássa a földet a kapunál. Több száz kezet cserél, Lapát nélkül ás.

(Kotrógép)

Rohan, mint a tüzes nyíl, Egy autó rohan a távolba. És bármelyik bátor csapat elárasztja a tüzet.

(Tűzoltó autó)

Vászon, nem ösvény, A ló nem ló - százlábú. A kúszó ösvényen az egész vonat egyet visz. (Vonat)

Nem etetnek zabot, nem hajtják ostorral, de ahogy szántanak, 5 ekét húznak. (Traktor)

Nem kér zabot. Etesse benzinnel, Adjon neki gumit a patájához.

És akkor, felemelve a port, futni fog ... (Autó)

6. Didaktikai játék « Játssz és merj! ".

Cél: a mentális képességek és a vizuális észlelés fejlesztése; megtanulják korrelálni az útjelző táblák leírásának beszédformáját grafikus képükkel; önállóságra, reakció gyorsaságára, találékonyságra nevelni. Szabályok: az útjelző képe csak az erről szóló információk meghallgatása után záródik be. Az nyer, aki elsőként zárja be helyesen a rejtvényekben vagy versekben hangzó képeket.

A játék előrehaladása ... A játékban 4-6 gyerek vesz részt, akik előtt asztalok vannak kirakva az útjelző táblák képével és üres kártyákkal. A játék alapelve a lottó. A tanár találós kérdéseket (verseket) olvas az útjelzésekről, a gyerekek kártyákkal borítják képeiket az asztalon.

Hé sofőr vigyázz! Lehetetlen gyorsan menni. Az emberek mindent tudnak a világon, ezen a helyen járnak a gyerekek! ("Gyerekek" jelzés).

Itt közúti munkálatok vannak. Se vezetni, se passzolni. Jobb, ha a gyalogosok csak megkerülik ezt a helyet. (Jelzés "Útmunkák").

A földalatti járat soha nem hagy cserben: A gyalogos út Mindig ingyenes. (Jelzés "Földalatti átjáró").

Két kereke és nyerge van a vázon.Az alsó pedál két pedál, lábukkal forgatják. Vörös körben áll, A tilalomról beszél. (A "Kerékpározás tilos" jelzés).

Egyáltalán nem félek ettől a zebrától az úton. Ha minden rendben, megyek a csíkok mentén. (Tábla "Gyalogátkelő").

Útközben nem mostam kezet, gyümölcsöt és zöldséget ettem. Beteg lettem, és látom az orvosi segítség pontját. („Kórház” jelzés).

7 didaktikus játék - Gondolkodj - találgass.

Cél: a gyermekek gondolkodási, figyelem- és beszédfolyamatainak aktiválása; a közlekedési és közlekedési szabályok gondolatának tisztázása; a gyors eszűség és találékonyság nevelésére. Szabályok: meg kell adni a helyes választ, és nem kiabálni kórusban. Az nyer, aki több zsetont kapott a helyes válaszokért.

A játék előrehaladása ... Pedagógus. Kérdéseket teszek fel. Aki tudja a helyes választ, emelje fel a kezét. Aki először válaszol helyesen, chipet kap. A játék végén megszámoljuk a zsetonokat és meghatározzuk a győztest.

Kérdések :  Hány kereke van az autónak? (4)  Hány ember tud biciklizni? (1) Ki jár a járdán? (gyalogos)  Ki vezeti az autót? (Vezető)  Mi a neve a két út kereszteződésének? (Kereszteződés)  Mire való az úttest? (forgalomhoz)  Az úttest melyik oldalán halad a forgalom? (Jobb)  Mi történhet, ha egy gyalogos vagy sofőr megszegi a közlekedési szabályokat? (Baleset vagy közlekedési baleset)  Mi a felső lámpa a közlekedési lámpánál? (Piros)  Hány éves kortól szabad kerékpározni a gyermekeknek az utcán? (14 éves kortól)  Hány jelzéssel rendelkezik a gyalogos lámpa? (Kettő)  Hány jelzéssel rendelkezik a gyalogos lámpa? (Három)  Milyen állatnak tűnik a gyalogátkelő? (A zebrán)  Hogyan juthat be egy gyalogos egy aluljáróba? (Le a lépcsőn).  Ha nincs járda, hova mozoghat a gyalogos? (Vállon balra, a forgalom felé)  Mely járművek vannak felszerelve speciális hang- és fényjelzésekkel? ("Mentő", tűzoltó és rendőrségi járművek)  Mit tart a kezében a közlekedésrendészeti felügyelő? (Pálca).  Hol kell játszani, hogy ne kerüljön veszélybe? (Az udvaron, a játszótéren).

8. Didaktikus játék "Mi vagyunk a sofőrök" .

Cél: segít megtanulni megérteni a szimbolikát és annak sajátosságait (például az útjelző táblákat), meglátni annak fő tulajdonságait - képzet, rövidség, általánosítás; a grafikus szimbólumok önálló feltalálásának, a problémák látásának és megoldásának képességének kialakítása és fejlesztése.

Szabályok : állítson elő egy közúti jelzést, amely leginkább hasonlít az általánosan elfogadotthoz. A legsikeresebb jel chipet kap - zöld kört. Az nyer, aki a legtöbb kört kapja.

Anyagok: 1) útlevéllel ellátott kártyák sorozatonként; az út az elsősegélynyújtó állomásra megy (karbantartási pont, menza, benzinkút stb. - 6 lehetőség); találkozás útközben (emberek, állatok, szállítási módok - 6 lehetőség); nehézségek az úton, lehetséges veszélyek (6 lehetőség); tiltó táblák (6 lehetőség); 2) egy darab krétát, ha elágazó utat rajzolnak, vagy az ilyen utakat ábrázoló papírcsíkot; 3) kisautó vagy busz; 4) zöld körök - 30 db.

A játék előrehaladása ... A gyerekek egy nagy asztal körül ülnek, amelyen egy villás papírút van lefektetve. A tanár az autót az út elejére állítja, megnevezi a játékot, és a gyerekekkel együtt megbeszéli a sofőr feladatait. Pedagógus. Minden autóvezetőnek tudnia kell, hogyan működik, hogyan kell elindítani, javítani, vezetni. Nemcsak az emberek és áruk gyors átadására van szükség. Nagyon fontos, hogy ne történjenek balesetek az úton. Különféle meglepetések érhetnek: vagy elágazik az út, és a sofőrnek el kell döntenie, hová kell mennie, majd az út egy iskola vagy óvoda mellett fekszik, és kisgyermekek ugorhatnak ki az útra, majd hirtelen az utas, aki mellett halad a sofőr rosszul érezte magát, és sürgősen kórházba kell vinni, vagy hirtelen valami elromlik az autóban, vagy kifogyott a benzin. Mit kell tennie a sofőrnek? Esetleg kérdezze meg a járókelőket, hol lehet javítani vagy tankolni az autót? És ha az út elhagyatott, és nincsenek járókelők? Vagy a járókelők nem tudnak válaszolni a sofőr kérdésére? Hogyan legyen? Gyermek válaszok. Természetesen speciális táblákat kell elhelyezni az út mentén, hogy a vezető, még akkor is, ha nagyon gyorsan halad, ránézzen a táblára, és azonnal megértse, mit figyelmeztet vagy jelent. Ezért a járművezetőknek tisztában kell lenniük az utakon lévő összes táblával. Felnőtté válva megtanulhat vezetni is, de ma megismerkedünk az útjelző táblákkal, és megtudjuk, mit jelent ez vagy az a tábla. Az autó gyorsan rohan az úton, és hirtelen ... Az alábbiakban egy olyan helyzetet írunk le, amikor vezetés közben sürgősen meg kell találnia egy telefont, menzát, elsősegélynyújtó állomást, autószervizt, benzinkutat stb. . Saját változatokat kínálnak a jelekről (amit véleményük szerint oda kell rajzolni). A tanár emlékeztet arra, hogy az autó általában gyorsan hajt, a sofőrnek meg kell néznie és azonnal meg kell értenie a táblát, ezért a jelzésnek egyszerűnek kell lennie, semmi felesleges nincs rajta. Ezután a tanár megmutat egy útjelző táblát, és leteszi arra a helyre, ahol az autó megáll, a gyerekek pedig a tanárral együtt értékelik a táblák összes lehetőségét, a legsikeresebbeket zöld körrel jutalmazzák. A játék folytatódik. A tanár a történetét az útjelző táblákra összpontosítja. Ma megtanultunk néhány közúti jelzést, amelyek segítik a sofőröket munkájukban. Te pedig, gyerekek, amikor az utcán sétál, vagy közlekedésben utazik, figyeljen az út mentén elhelyezett útjelző táblákra, mondja el a felnőtteknek, mit jelentenek. Foglaljuk össze játékunkat, és derítsük ki a győztest. A gyerekek számolják a zöld köröket. A tanár gratulál a nyerteseknek, megjegyzi a legaktívabb gyerekeket, bátorítja a félénkeket és félénkeket.

9. Didaktikus játék "Vidám pálca".

Cél: általánosítani az utcán gyalogosok viselkedési szabályaival kapcsolatos elképzeléseket; aktiválni a gyermekek tudását, beszédét, memóriáját, gondolkodását; elősegítse a közlekedési szabályok betartásának vágyát az életben.

Szabályok : figyelmesen hallgassa meg társai válaszait, és ne ismételje meg magát. Az a csapat nyer, amely több szabályt nevez ki a gyalogosokra. Választ csak a bot átvétele után adhat.

A játék előrehaladása ... A tanár két versenyző csapatra osztja a gyerekeket, elmondja a játék nevét és szabályait. Pedagógus. Annak, akinek kezébe adom a stafétát, meg kell neveznie az egyik gyalogos viselkedési szabályát. Ezeket a szabályokat nem lehet megismételni, ezért légy nagyon óvatos! Az a csapat nyer, amely több szabályt nevez meg, és nem ismétli önmagát. A rúd felváltva kerül át egyik csapatból a másikba. A gyerekek megnevezik a szabályokat. Gyermekek. Az utcán gyalogos aluljáróval vagy csak zöld jelzőlámpával lehet átkelni. A gyalogosok csak járdán járhatnak; ha nincs járda, akkor a bal váll mentén haladhat a forgalom felé. Nem léphet át az utcán egy közeli jármű előtt, és nem lépheti át az utat kisgyermekek számára felnőttek nélkül. Mielőtt átkelne az utcán, először balra, majd jobbra kell néznie, és miután meggyőződött a biztonságról, át kell mennie.

10. Didaktikus játék - Találj ilyen jelet.

A tanár a gyerekekkel együtt kartonból (vastag papírból) készít útjelző táblákat. 3-4 gyerek vesz részt a játékban. A jeleket nekik adják (mindegyiknek egyenlően). A jelek halmaza a tanárnál van. Megmutatja az egyik jelet, és felkéri a gyerekeket, hogy találják meg ugyanazt. Micsoda jel! Opció: 1 A játékot gyermekek egy alcsoportjával folytatják. A tanár felveszi a gyerekek számára ismerős útjelző táblákat. Egy tábla, például "Gyalogos átkelő" felirat azt kérdezi:  Mit jelent ez a jel? Hol van elhelyezve?  Ez a tábla a gyalogátkelőhelyen van elhelyezve. Ez azt jelenti, hogy csak ezen a helyen szabad átmenni az utcán. 2. lehetőség A tanár a flanelgráfhoz csatolja a gyerekeknek ismerős összes útjelző táblát, és megkérdezi:  Át akarok kelni az utcán, milyen útjelzőt kell találnom az átkelőhely meghatározásához? A gyerekek jelzést mutatnak: Kimentünk a városból pihenni, éhesek voltunk. Milyen jel segít megtalálni az étkezőt? A gyerekek válaszolnak.  Az autónk tönkrement. Milyen jel alapján határozzuk meg, hol javítható az autó? Stb.

11. Didaktikus játék - Tévedhet - nem, jól - tévedhet.

Célok: Ötleteket és felelősségteljes hozzáállást kialakítani a gyermekekben ahhoz, hogy mit lehet és mit nem lehet tenni az utcán, az úton és a közlekedésben. A játékhoz szükséges anyagok:  Kártyák a gyermekek helyes és helytelen magatartásával (helyzetek) az úton, az utcán és a közlekedésben (busz és metró).  Minden játékos számára mosolygós és szomorú nap.

A játék előrehaladása : I Opció. Minden gyerek részt vesz a játékban. A tanár mosolygós és szomorú napon osztja meg a kártyákat a gyerekeknek. Sorban mutatja a kártyákat, amelyek különböző helyzetekben mutatják a gyermekek viselkedését az utcán, az úton, a közlekedésben. A gyerekek az adott helyzetnek megfelelő napsütéssel emelik fel a kártyát, vagyis viselkedhet így a közlekedésben vagy az utcán (mosolygós nap), vagy nem (szomorú nap), függetlenül attól, hogy a gyerekek helyesen cselekszenek -e. Az nyer, aki nemcsak helyesen emeli fel a megfelelő kártyát, hanem meg is magyarázza, miért emelte fel. II. Lehetőség A játékban legfeljebb hat gyermek vesz részt. A tanár szituációkkal ellátott kártyákat oszt szét a gyerekeknek, 4 kártyát minden gyermeknek. A gyerekek kirakják őket eléjük. A napkártyákat az asztal közepére helyezik. A gyerekek megnézik a kártyáikat, felveszik a napot, és a helyzet megfelelő kifejezésével (boldog vagy szomorú nap) felteszik a kártyára. Az nyer, aki elsőként minden helyzetet letakar napkártyákkal, és elmondja, miért borította ezt a képet vidám vagy szomorú napsütéssel.

12. Didaktikus játék "Útjelzések gyalogosoknak".

Célok: Erősítse meg az útjelző táblák ismereteit és célját. A játékhoz szükséges anyagok. Táblák: "Gyalogátkelő", "Tilos a gyalogos közlekedés", "Földalatti gyalogátkelőhely", "Emelt gyalogátkelőhely", "Elsősegélynyújtó állomás", "Csúszós út", "Kerékpárút", "Tilos a kerékpáros közlekedés", " Útmunkák "," Vasúti átjáró akadály nélkül "," Veszélyes kanyar "," Durva út ". 4-5 karakter gyermekenként.

A játék előrehaladása: A játékban az egész csoport vagy több gyermek vesz részt. A tanár 4-5 útjelzést oszt ki a gyerekeknek. A gyerekek kirakják őket eléjük. A tanár elolvassa a gyalogos viselkedésre vonatkozó szabályokat az úton, a gyermek megmutatja a megfelelő útjelzést, és elmagyarázza annak célját és fontosságát a gyalogos számára. Az nyer, aki helyesen mutatja az összes útjelző táblát, és elmondja ennek vagy annak az útjelzőnek a gyalogos célját.

13. Didaktikai játék: Lotto "Tanulj meg gyalogosnak lenni".

Célok: Folytassa a gyermekek oktatását a biztonságos szabadtéri viselkedésről. Erősítse meg a gyalogosok számára szükséges útjelző táblák ismereteit. A játékhoz szükséges anyagok:  A kártyák nagyok, különböző helyzetekben vannak az utakon (a gyermekek viselkedési szabályainak megfelelően az úton, az utcán és a közlekedésben). Hat helyzet minden kártyán.  Kicsi kártyák, amelyek hátulján útjelző táblák és közlekedési szabályok vannak, valamint átlós fehér kártyák.

A játék előrehaladása ... A játékban legfeljebb hat gyermek vesz részt. A tanár nagy kártyákat oszt ki a gyerekeknek (egy kártyát egy gyermeknek). Mutat egy útjelző kártyát, és elolvassa a magatartási szabályokat az úton vagy a közlekedésben. A gyermek megvizsgálja az álló kártyát, megtalálja a megfelelő helyzetet, és felhelyez rá egy kis kártyát, útjelző táblával vagy fehér kártyával (ha a helyzet jelzi a gyermek helytelen viselkedését az úton vagy a közlekedésben). Az nyer, aki elsőként fedezi mind a hat helyzetét a kártyáján.

14. Didaktikus játék "Közlekedési lámpa".

Célok: Ötleteket adni a gyerekeknek a közlekedési lámpa céljáról, jelzéseiről. Továbbra is erősítse a gyermekek elképzeléseit a színről (piros, sárga, zöld). A játék anyagai: Színes karton bögrék (piros, sárga, zöld); közlekedési lámpa elrendezés.

A játék előrehaladása ... A tanár kiosztja a gyerekeknek a sárga, piros, zöld színű bögréket. A jelzőlámpa sorra kapcsol, a gyerekek megmutatják a megfelelő köröket, és elmagyarázzák, mit jelentenek az egyes jelzések. Az nyer, aki az összes kört helyesen mutatja, és elmondja a színek célját.

15. Didaktikus játék "Piros és zöld".

Cél : Tanítsuk meg a gyerekeket kapcsolatok létesítésére tárgyak és jelenségek között, cselekvésre egy jelre. A játék anyagai: Két bögre (zöld és piros), egy autó.

A játék előrehaladása : A játékot egy gyerekkel játsszák. A tanár két bögrét vesz - egy pirosat és egy zöldet -, meghívja a gyermeket, hogy vigyen egy játékot: egy autót, és azt mondja: - Te, Vasya, a sofőr, maga vezeti az autót. Amikor megmutatom a zöld kört, az autó mozoghat. Így (mutatja). Amikor látja a piros kört, az autónak meg kell állnia. A tanár játszik a gyerekkel. A zöld körön a baba az asztalon átmozgatja a kocsit, a piroson - megáll. A következő órákban a játékot a gyermekek egy alcsoportjával hajtják végre. Didaktikus játékok során használják, bemutatva a közlekedés, utcák, házak illusztrációit.

16. Didaktikus játék "Színes autók".

A játék előrehaladása : A gyerekeket a szoba falán vagy a játszótér szélén helyezik el. Ők autók. Mindegyik játékos kap egy tetszőleges színű zászlót (opcionális) vagy színes kört, gyűrűt. A tanár szemben áll a játékosokkal a terem közepén (játszótér). Három színes zászlót tart a kezében. A tanár valamilyen színű zászlót emel. Minden ilyen színű zászlóval rendelkező gyerek szaladgál a játszótéren (bármilyen irányba), menet közben dúdolgatva utánoznak egy autót. Amikor a tanár leengedi a zászlót, a gyerekek megállnak, és mindegyik a garázsába megy. Ezután a tanár más színű zászlót emel, és a játék folytatódik. A gondozó egy, kettő vagy mindhárom zászlót felemelhet, majd minden autó elhagyja garázsát. Ha a gyerekek nem látják, hogy a zászló le van téve, a tanár kiegészíti a vizuális jelzést egy szóbeli jelzéssel: "Az autók (megnevezik a színt) megálltak." Pedagógus, a színjelet verbálisra cserélheti; ("A Blue Cars Pull Out", "Blue Cars Come Home").

17. Didaktikus játék "Futó lámpa".

A játék menete: A gyerekek követik a vezetőt. A műsorvezető időről időre felhúzza a zászlót, majd megfordul. Ha a zöld zászlót felhúzzák, a gyerekek továbbra is követik a műsorvezetőt, ha a sárga - a helyükre ugranak, ha a piros -, mindenkinek "meg kell fagynia a helyén", és nem szabad 15-20 másodpercig mozogni. Aki hibázott, kiesett a játékból. A legfigyelmesebb nyer.

18. Didaktikus játék "Közlekedési lámpa".

A játék előrehaladása: Két 5-7 fős csapat sorakozik félkörben, az egyik balra, a másik jobbra a tanártól. A tanár közlekedési lámpát tart - két kartonkört, amelyek egyik oldala sárga, a körök másik oldala más (piros vagy zöld). A tanár emlékezteti a gyerekeket, hogy mennyire fontos betartani az utcán a közlekedési szabályokat, csak azon a kialakított helyen kell átmenni, ahol a tábla „átkelés”, először nézzen balra, és győződjön meg arról, hogy nincs autó a közelben, és ahol a közlekedési lámpa fel van szerelve, gondosan kövesse azt ... A tanár felolvassa S. Mikhalkov gyermekverseit. A srácok kórusban javasolják a hiányzó szavakat.

Ha a lámpa pirosra vált, akkor mozogjon ... .. (veszélyes).

A zöld fény azt mondja: „Gyerünk, az út …… (nyitva)”.

Sárga fény - figyelmeztetés - Várjon jelzést a (mozgás) ...

Ezután a tanár elmagyarázza a játékszabályokat: - Amikor a zöld jelzőlámpát mutatom, mindenki a helyén vonul (bal lábbal kell kezdeni), amikor a sárga - tapsol a kezével, és amikor a piros - mozdulatlanul állnak. Aki megzavarta a jelet, egy lépést hátrál. A jeleknek váratlanul, különböző időközönként kell változniuk. Az a csapat nyer, amelynek több résztvevője maradt a játék végére.

19. Didaktikus játék - Fiatal autósok vagyunk.

A játék menete: A tanár, miután ellenőrizte a gyerekek ismereteit a KRESZ -ben, mindegyiküknek jogosítványt ad. Miután megkapták az autós jogosultságait, az idősebb és felkészítő csoportok gyermekei a játszótéren mozognak, betartva az útszabályokat:  Tartsák be a jobb oldali közlekedést.  Helyesen reagáljon a közlekedési jelzésekre.  Elhaladni a gyalogosok mellett (a fiatalabb csoport gyermekei tanárral).

20. Didaktikai játék "Égők".

A játék előrehaladása : A játszó gyerekek párokká válnak. Az oszlop előtt 2-3 lépés távolságban egy vonal húzódik. Az egyik játékos - az elkapó - ezen a vonalon áll. Az oszlopban mindenki azt mondja:Égess, égess, tisztíts. Hogy ne menjen ki. Nézz az égre - Madarak repülnek, harangok csengenek! Egy, kettő, három - fuss! A „futás” szó után az utolsó párban álló gyerekek végigfutnak az oszlopon (az egyik jobbra, a másik balra), próbálnak találkozni és kezet fogni. Az elkapó megpróbálja elkapni az egyik párt, mielőtt a gyerekeknek lesz idejük összefogni a kezüket. Ha az elkapónak sikerül ezt megtenni, akkor az elkapottakkal új párt alkot, és az oszlop elé áll, és a pár nélkül maradó lesz az elkapó. Ha az elkapó nem sikerül valakit elkapnia, akkor ugyanabban a szerepben marad. A játék akkor ér véget, amikor minden játékos egyszer futott. A játék 2-3 alkalommal megismételhető. A résztvevők száma nem haladhatja meg a 15-17 főt, különben a gyerekeknek sokáig mozdulatlanul kell állniuk.

21. Didaktikus játék "Állj meg".

A játék menete: A pálya határától 10-16 lépés távolságra húzódik egy vonal (kezdőbetű), amelyen a játékosok közel állnak egymáshoz. Az oldal másik végén a vezető helye körben (2-3 lépés átmérőjű) körvonalazódik. A sofőr hátat fordítva a játékosoknak hangosan mondja: „Gyorsan járjon, ne tátogjon! Állj meg!" Ezekkel a szavakkal minden játékos a vezető felé halad. Amint a sofőr kimondta a "stop!" Szót, mindenki megáll, a sofőr gyorsan körülnéz. Valaki, akinek nem volt ideje megállni időben a "stop!" Szó után. és egy további mozdulatot tett, a vezető visszatér az eredeti vonalhoz. Aztán ismét hátat fordít a játékosoknak, és azt mondja: "Gyorsan sétáljon ..." stb. Mindenki tovább halad azon a helyen, ahol elkapta a stop jel. Akik visszatértek a rajtvonalhoz, onnan indulnak. Ez addig folytatódik, amíg az egyik játékos a sofőr közelébe nem kerül, és nem áll a körben, mielőtt a sofőr azt mondja: "állj!" A sofőr lesz az, akinek ez sikerült. A játék új illesztőprogrammal folytatódik.

22. Didaktikai játék "Ügyes gyalogos".

A játék előrehaladása : 1. lehetőség. 60 cm távolságban 5 m zsinór párhuzamosan helyezkedik el. Szükséges bekötött szemmel járni közöttük az ösvényen. 2. lehetőség Két kör két zsinórból áll - egy külső és egy belső. A köztük lévő távolság 1 m. A zsinórok között kötött szemmel kell járni.

23. Didaktikai játék "A labda a kosárba".

A játék menete: 2-3 lépésre a játékosoktól 3 kosarat helyeznek el: piros, sárga, zöld. A házigazda jelzésére piros labdát kell dobnia, dobja a piros kosárba; sárga - sárgára; zöld - zöld. A műsorvezető többször is hívhatja ugyanazt a színt egymás után, vagy zöldet hívhat piros után stb.24. Didaktikai játék "Gyalogosok és sofőrök".

A játék menete. A srácok egy része gyalogos, néhány sofőr. A járművezetőknek át kell esniük a sofőrvizsgálaton, és át kell venniük a járművet. Srácok - a sofőrök az asztalhoz mennek, ahol a "közlekedési rendészeti bizottság" található, és vizsgáznak. A gyalogosok a játékboltba mennek vásárolni. Aztán babákkal és kocsikkal az útkereszteződéshez mennek. A bizottság kérdéseket tesz fel a járművezetőknek:

 Milyen fényt tudnak mozgatni az autók?

 Milyen fényt nem lehet mozgatni?

 Mi az úttest?

 Mi az a járda?

 Nevezze el a táblákat ("gyalogátkelő", "gyerekek" stb.)

A vizsgán sikeresek bizonyítványokat (zöld kör) és kuponokat kapnak; a bizottság tagjai gratulálnak nekik. A sofőrök a parkolóhoz mennek, beszállnak hozzájuk és a szabályozott kereszteződéshez hajtanak. A bolt gyalogosai is erre a kereszteződésre mennek. Az útkereszteződésben: - Figyelem! Most megkezdődik a mozgás az utcák mentén. Figyelje a közlekedési lámpát (a jelzőlámpa csatlakoztatva van, az autók vezetnek, a gyalogosok gyalogolnak). A jelek változása. A játék addig folytatódik, amíg minden gyermek el nem ismeri a mozgás szabályait.

25. Játék-verseny. (a játék folytatása 24).

Azok a gyerekek, akik az előző játékban sofőrök voltak, gyalogosokká válnak, a gyalogosok pedig sofőrökké. A versenyzőket két, egyenként 5 fős csapatra osztják, és oszlopban sorakoznak a kereszteződés mindkét oldalán, a „Start” vonalnál, attól 15 m -re. Minden csapat pálcát kap.
A játék előrehaladása ... A játékban résztvevőknek zöld jelzőlámpánál és a forgalomirányító megfelelő gesztusánál kell áthaladniuk a kereszteződésen, válaszolniuk kell a YID kérdéseire, és vissza kell térniük a helyre anélkül, hogy a jegyben egyetlen defektet kapnának. A jelzésre a csapatok megkezdik a versenyt. Az első csapattagok egymás felé mozognak. A kereszteződéstől 10 méterre találkozik velük egy fiatal közlekedési felügyelő, és felajánlják, hogy vesznek egy „Gyalogátkelőhely” feliratú közúti jelzőtáblát. Az ellenőr egy sor útjelző táblát tart. A sofőr felveszi az előírt táblát, és a közlekedési jelzésnek megfelelően továbbhajt a kereszteződésen. A kereszteződés után fordulatot tesz, és visszatér csapatához, átadja a stafétát a játék következő résztvevőjének, és ő maga áll a csapat végén. A játék második résztvevőjének ki kell választania az "Átjárás" jelzést az ellenőrből, és a forgalomirányító pálcájának megfelelően át kell hajtania a kereszteződésen. A harmadik sofőr kiválasztja a „Gyerekek” táblát, és a közlekedési jelzéseknél áthajt a kereszteződésen. Ezután a feladatok megismétlődnek, vagy ha szükséges, rejtvényekkel helyettesíthetők (a fiatal közlekedési felügyelő állítja be a megállókban).

A játék során egy fiatal közlekedési felügyelő, forgalomirányító a közlekedési rendőrkapitányságon figyeli a járművezetők és a gyalogosok tevékenységét. Minden szabálysértésért a sofőr jegyszúrást kap. A játék végén a csapatok jeleket és kuponokat mutatnak be, ahol defektusokat észlelnek. A bizottság számolja a jogsértéseket és meghatározza a nyerteseket. Ez azt is figyelembe veszi, hogy melyik csapat fejezte be korábban a versenyt. A játék a hibák elemzésével és a győztesek díjazásával ér véget. Minden résztvevő emlékeztetőt vagy jelvényt kap.

26. Didaktikus játék Állj - Menj.

A játék előrehaladása: Felkészülés a játékra: Gyerekek, játékosok a terem egyik oldalán, a másik pedig a gyalogos jelzőlámpával a kezében.

Játékszabályok : A "Go" jelzőlámpánál lévő játékosok a vezető felé kezdenek mozogni. A "Stop" jelre megfagynak. A "Go" jelzésre tovább mozgok. Az nyer, aki először éri el a sofőrt, és elfoglalja a helyét. A játékosok mozoghatnak kocogva vagy kis helyiségekben, "kesztyűvel", mozgatva a lábukat a lábak hosszáig, saroktól talpig.

27. Játék - A barátunk őr.

A játék előrehaladása :

Nézd: az őr a járdán állt.

Gyorsan kinyújtotta a kezét, ügyesen legyintett a pálcájával.

Láttad? Láttad?

Az összes autó egyszerre megállt.

Három sorban álltak együtt.

És nem mennek sehova.

Az emberek nem aggódnak, átmennek az utcán.

És a járdán áll, Mint egy varázsló őrs.

Minden gép egy engedelmeskedjen neki. (Y. Pishumov)

Felkészülés a játékra: Magyarázza el, miért és mikor van szükség forgalomirányítóra. Tekintsük a képeken a forgalomirányító gesztusainak megnevezéseit (melyik gesztus, melyik közlekedési jelzés felel meg).

Játékszabályok : Vezető őr. A gyermekjátékosokat gyalogosokra és sofőrökre osztják. A forgalomirányító gesztusára a sofőrök és a gyalogosok gyalog mennek (hajtanak) vagy megállnak. Kezdetben a tanár vállalja az őr szerepét. Majd amikor a gyerekek elsajátították a forgalomirányító gesztusait, felváltva tölthetik be ezt a szerepet.

28. A játék Keressen biztonságos módot.

Felkészülés a játékra: A gyerekek életkorától függően a tanár elmondja vagy megkérdezi a gyerekeket:

 Mindenhol át lehet lépni az utcán?

 Milyen jelek jelzik, hogy ezen a területen szabad átmenni az utcán?  Hol és miért érdemes megnézni az utcai kereszteződés elején?

 Hol és miért kell nézni az utca közepén, amely mentén két irányba haladnak az autók?

 Hogyan néz ki és mire figyelmeztet a gyalogátkelő tábla?

 Miért rajzoltak zebrát az útra?

29. Játék "Hol van az én ülésem?".

Felkészülés a játékra: Az út építése, figyelmeztetések elhelyezése az úton (iskola, kávézó, útjavítás, stb.) A vizsgált közlekedési tábláknak megfelelően.

Játékszabályok : A játékosok feladata, hogy a szóbeli figyelmeztetéseket a szükséges jelekkel helyettesítsék. A játék kétféleképpen játszható. 1. Az egyik játékos jeleket helyez, a többiek értékelik a helyességét. 2. Két játékos versenyez, akik gyorsabban és helyesebben helyezik el a jeleket.

30. Játék "Zavar".

Felkészülés a játékra: A tanár előre megépíti az utat, és helytelenül helyezi el a táblákat (a "Zebra" közelében van egy "Csúszós út" tábla stb.) Ezután elmeséli a gyerekeknek azt a történetet, hogy a gonosz szellemek hogyan döntöttek úgy, hogy rendetlenség a városban, és segítséget kér a helyzet rendezéséhez.

Játékszabályok : A gyerekek, miután jó varázslókká váltak, helyesen helyezik el a táblákat. Magyarázza el, mit csinálnak.

Didaktikus játékok az út szabályairól (idősebb óvodás gyermekeknek)

"Találd ki a szállítást"

Feladatok: a gyermekek szállítással kapcsolatos elképzeléseinek megszilárdítása, a tárgyak leírásának (rejtvény) képessége; fejlessze a találékonyságot, a gyors gondolkodást és a beszédtevékenységet.
Szabályok: csak akkor hívhatja a szállítást, ha a rejtvény felhangzik. Az nyer, aki több helyes választ ad, vagyis aki több képet kap szállítással. A gyerekek félkörben ülnek.
Pedagógus: Beszéltünk a közlekedésről, figyeltük annak mozgását az úton, és ma egy "Találd ki a szállítást" című játékot fogunk játszani. Hallgassa meg a játékszabályokat. Találmányokat fogok találni a közlekedéssel kapcsolatban, és helyesen kell gondolkodni és kitalálni. Aki először találja ki helyesen, hogy milyen szállításról van szó a rejtvényben, kap egy képet a képével. Akinek több képe van a játék végén, az nyer.
Az otthon csodálatos futó
Nyolc lábán.
Fut a sikátorban
Két acélkígyón.
(Villamos)
Micsoda csoda egy fényház?
Sok utas van benne.
Gumi cipőt visel
És benzinből táplálkozik.
(Busz)
Mi az - találd ki:
Nincs busz, nincs villamos.
Nem kell benzin
Bár a kerekek gumiból vannak.
(Trolibusz)
Láthatók mindenhol, az ablakokból,
Gyors patakban haladnak az utcán.
Különféle árukat szállítanak -
Tégla és vas, gabona és görögdinnye.
(Kamionok)
Ez a ló nem eszik zabot,
Láb helyett - két kerék.
Ülj le, és versenyezz rajta!
Csak jobb vezetés!
(Kerékpár)
Hosszú nyakkal fordulok,
Nagy terhet veszek fel.
Ahol rendelnek - felteszem
Férfit szolgálok!
(Daru)
Egy "vakond" bemászott az udvarunkba,
A kapuban ássa a földet.
Több száz kezet helyettesít,
Lapát nélkül ás.
(Kotrógép)
Itt van egy vasaló, tehát egy vas!
Ó, milyen hatalmas!
Elhaladt - az út hirtelen
Sima lett, egyenletes!
(Műjégpálya)
Rohan, mint a tüzes nyíl
Egy autó rohan a távolba.
És minden tűz megtelik
Bátor csapat.
(Tűzoltó autó)
Vászon, nem pálya,
A ló nem ló - százlábú.
Kúszás ezen az úton
Az egész kocsivonat szerencsés.
(Vonat)
A zabot nem etetik
Nem ostorral hajtanak,
És hogyan szánt -
Öt ekét húz.
(Traktor)
Ez az erős gép
Hatalmas gumikkal közlekedik.
Azonnal eltávolítottam egy fél hegyet
Hét tonna ... (dömper).
Hogy elvigyen téged
Nem kér zabot.
Adj neki benzint
Adjon gumit a patáknak.
És akkor, felemelve a port,
Futni fog ... (autó).

- Játssz, de merj!

Feladatok: fejleszti a mentális képességeket és a vizuális észlelést; megtanulják korrelálni az útjelző táblák leírásának beszédformáját grafikus képükkel; önállóságra, reakció gyorsaságára, találékonyságra nevelni.
Szabályok: az útjelző képe csak az erről szóló információk meghallgatása után záródik be. Az nyer, aki elsőként zárja be helyesen a rejtvényekben vagy versekben hangzó képeket.
A játékban 4-6 gyerek vesz részt, akik előtt asztalok vannak útjelző táblákkal és üres kártyákkal. A játék alapelve a lottó. A tanár találós kérdéseket (verseket) olvas az útjelzésekről, a gyerekek kártyákkal borítják képeiket az asztalon.
Szia sofőr, vigyázz!
Lehetetlen gyorsan menni.
Az emberek mindent tudnak a világon -
Gyerekek sétálnak ezen a helyen.
("Gyerekek" jelzés)
Itt az út működik -
Se vezetni, se passzolni.
Ez a hely gyalogos
Jobb, ha csak körbejár.
(Közúti munkálatok táblája)
Soha nem hagy cserben
Mi földalatti járat:
Gyalogos út
Mindig van ingyen.
("Aluljáró" jelzés)
Két kereke és nyerge van a kereten
Alul két pedál található, amelyek a lábaddal forognak.
Vörös körben áll,
A tiltásról beszél.
(A "Kerékpározás tilos" felirat)
Ez a zebra az úton
A legkevésbé sem félek.
Ha minden rendben van
A csíkok mentén haladok.
("Gyalogátkelő" jelzés.)
Piros kör, téglalap
Az óvodás is köteles tudni.
Ez nagyon szigorú jel.
És bárhol is siet
Apával az autóban -
Semmilyen módon nem fogod átvészelni!
(Jelentkezzen: "Nincs belépés")
Nem kezet mostam útközben,
Gyümölcsöt és zöldséget ettem.
Beteg lettem és értelmet látok
Orvosi ellátás.
(Az "Elsősegélynyújtó állomás" felirat)
Ez a jel a vasúti átjárónál -
Nehéz helyen.
Itt nincs akadály,
A mozdony hatalmas erővel dohányzik.
Már gyorsult,
Szóval vigyázz magadra.
(Tábla "Vasúti átjáró akadály nélkül")

"Gondolj - találgass"

Feladatok: aktiválja a gyermekek gondolkodási, figyelem- és beszédfolyamatait; a közlekedési és közlekedési szabályok gondolatának tisztázása; a gyors eszűség és találékonyság nevelésére.
Szabályok: meg kell adni a helyes egyéni választ, és nem kiabálni kórusban. Az nyer, aki több zsetont kapott helyes válaszokkal.
A gyerekek félkörben ülnek.
Pedagógus: Szeretném tudni, ki a legleleményesebb és legintelligensebb a csoportunkban. Felteszek kérdéseket, aki tudja a helyes választ, emelje fel a kezét. Nem lehet kórusban válaszolni. Aki először válaszol helyesen, chipet kap. A játék végén megszámoljuk a zsetonokat és megtudjuk a győztest. Az nyer, akinek a legtöbbje van.
Hány kereke van egy autónak? (Négy.)
Hány ember tud biciklizni? (Egy.)
Ki jár a járdán? (Egy gyalogos.)
Ki vezeti az autót? (Sofőr.)
Mi a neve a két út kereszteződésének? (Kereszteződés.)
Mire való az úttest? (A forgalomhoz.)
Az úttest melyik oldalán halad a jármű? (Jobbra.)
Mi történhet, ha egy gyalogos vagy sofőr megszegi a közlekedési szabályokat? (Baleset vagy baleset.)
Mi a felső lámpa a közlekedési lámpánál? (Piros.)
Hány éves kortól szabad kerékpározni a gyerekeknek az utcán? (14 éves kortól.)
Hány jelzéssel rendelkezik a gyalogos lámpa? (Két.)
Hány jelzéssel rendelkezik egy közlekedési lámpa? (Három.)
Milyen állatnak tűnik a gyalogátkelő? (A zebrához.)
Hogyan kerülhet gyalogos az aluljáróba? (Le a lépcsőn.)
Ha nincs járda, hová mozoghat a gyalogos? (A bal oldalon, a forgalom felé.)
Mely autók vannak felszerelve speciális hang- és fényjelzésekkel? ("Mentő", tűzoltó és rendőrségi járművek.)
Mit tart a kezében a közlekedésrendészeti felügyelő? (Rúd.)
Milyen jelet ad az autó jobbra forduláskor? (A megfelelő kis lámpával villog.)
Hol kell játszani, hogy ne kerüljön veszélybe? (Az udvaron, a játszótéren.)

"Mi vagyunk a sofőrök"

Feladatok: segít megtanulni megérteni az útszimbólumokat és azok sajátosságait (például az útjelző táblákat), meglátni annak fő tulajdonságait - képzet, rövidség, általánosítás; a grafikus szimbólumok önálló feltalálásának, a problémák látásának és megoldásának képességének kialakítása és fejlesztése.
Szabályok: olyan közúti jelzést kell előállítania, amely leginkább hasonlít az általánosan elfogadotthoz. A legsikeresebb jel kap egy jelzőt - egy zöld kört. Az nyer, aki a legtöbb kört kapja.
Anyagok:
1. útlevéllel ellátott kártyák sorozatonként: az út az elsősegélynyújtó állomásra megy (karbantartási pont, menza, benzinkút stb. - 6 lehetőség); találkozás útközben (emberek, állatok, szállítási módok - 6 lehetőség); nehézségek az úton, lehetséges veszélyek (6 lehetőség); tiltó táblák (6 lehetőség);
2. egy darab kréta, ha elágazó utat rajzolnak, vagy az ilyen utakat ábrázoló papírcsíkok;
3. kisautó vagy busz;
4. zöld bögrék - 30 db.
A gyerekek a váltott asztalok körül ülnek, amelyeken egy villás papírút van lefektetve.
A tanár az autót az út elejére állítja, megnevezi a játékot, és a gyerekekkel együtt megbeszéli a sofőr feladatait.
Pedagógus. Minden autóvezetőnek tudnia kell, hogyan működik, hogyan kell elindítani, javítani, vezetni. A sofőr munkája nagyon nehéz. Nemcsak az emberek és áruk gyors szállítására van szükség. Nagyon fontos, hogy az úton ne történjen baleset. Különféle meglepetések lehetnek: vagy az út elágazása, és a sofőrnek kell eldöntenie, hogy hová menjen, majd az út egy iskola vagy óvoda mellett fekszik, és kisgyermekek ugorhatnak ki az útra, majd hirtelen az utas, aki a a sofőr rosszul érezte magát, és sürgősen kórházba kell szállítani, vagy valami hirtelen elromlik az autóban, vagy kifogy a benzin. Mit kell tennie a sofőrnek? Esetleg kérdezze meg a járókelőket, hol van a kórház, hol lehet javítani vagy tankolni az autóját? És ha az út elhagyatott, és nincsenek járókelők? Vagy a járókelők nem tudnak válaszolni a sofőr kérdésére? Hogyan legyen?
Gyermek válaszok.
Természetesen speciális táblákat kell elhelyezni az út mentén, hogy a vezető, még akkor is, ha nagyon gyorsan halad, ránézzen a táblára, és azonnal megértse, mit figyelmeztet vagy jelent. Ezért a járművezetőknek tisztában kell lenniük az utakon lévő összes táblával. Felnőtté válva megtanulhat vezetni is, de ma megismerjük az útjelző táblákat, és megtudjuk, mit jelent ez vagy az a tábla.
Az autó gyorsan rohan az úton, és hirtelen ...
Az alábbiakban egy olyan helyzetet írunk le, amikor vezetés közben sürgősen meg kell találnunk egy telefont, menzát, elsősegélynyújtó állomást, autószervizt, benzinkutat stb. mint amilyen közelében a sofőr megállította autóját. Saját változatokat kínálnak a jelekről (amit véleményük szerint oda kell rajzolni). A tanár emlékeztet arra, hogy az autó általában gyorsan megy, a sofőrnek meg kell néznie és azonnal meg kell értenie a táblát, ezért a jelzésnek egyszerűnek kell lennie, semmi felesleges nem lehet rajta. Ezután a tanár megmutat egy útjelző táblát, és leteszi arra a helyre, ahol az autó megáll, a gyerekek pedig a tanárral együtt értékelik a táblák összes lehetőségét, a legsikeresebbeket zöld körrel jutalmazzák. A játék folytatódik. A tanár a történetét az útjelző táblákra összpontosítja.
Ma megtanultunk néhány közúti jelzést, amelyek segítik a sofőröket munkájukban. Te pedig, amikor az utcán sétálsz, vagy közlekedésben közlekedsz, figyelj az út mentén elhelyezett útjelző táblákra, mondd el a felnőtteknek, mit jelentenek.
Most pedig számba kell vennünk a játékunkat, és ki kell derítenünk a győztest.
A gyerekek számolják a zöld köröket. A tanár gratulál a nyerteseknek, megjegyzi a legaktívabb gyerekeket, bátorítja a félénkeket és félénkeket.

"Vidám pálca"

Feladatok:általánosítani az utcai gyalogosok viselkedési szabályainak elképzelését; aktiválni a gyermekek tudását, beszédét, memóriáját, gondolkodását; elősegítse a közlekedési szabályok betartásának vágyát az életben.
Szabályok: figyelmesen hallgassa meg társai válaszait, és ne ismételje meg önmagát. Az a csapat nyer, amely több szabályt nevez ki a gyalogosokra. Választ csak a bot átvétele után adhat.
A tanár két versenyző csapatra osztja a gyerekeket, elmondja a játék nevét és szabályait.
Pedagógus: Annak, akinek kezébe adom a stafétát, meg kell neveznie az egyik gyalogos viselkedési szabályát. Ezeket a szabályokat nem lehet megismételni, ezért légy nagyon óvatos! Az a csapat nyer, amely több szabályt nevez meg, és nem ismétli önmagát.
A rudat egyenként átviszik egyik csapatból a másikba. A gyerekek megnevezik a szabályokat.
Gyermekek: Az utcán gyalogos aluljáróval vagy csak zöld jelzőlámpával lehet átkelni. A gyalogosok csak járdán járhatnak; ha nincs járda, akkor a pályaváll mentén haladhat a forgalom felé. Nem játszhat az út közelében vagy az úttesten. Nem léphet át az utcán egy közeli jármű előtt, és nem lépheti át az utat kisgyermekek számára felnőttek nélkül. Mielőtt átkelne az utcán, először balra, majd jobbra kell néznie, és miután meggyőződött a biztonságról, át kell mennie.
A "Figyelj - emlékezz" játék ugyanúgy zajlik, csak a gyerekek sorolják fel az utasokra vonatkozó szabályokat.

"Az utcák és utak törvényei"

Feladatok: javítani az ismereteket az utcán és az utakon való viselkedés szabályairól; fejleszteni a figyelmet, a problémás helyzetek megoldásának képességét, olvasni az útjelző táblákat, önállóan navigálni az utcán; felkelteni az érdeklődést a közlekedési szabályok betartása iránt.
Szabályok: közlekedési helyzetek kijátszásában való részvétel, ne sértse meg a közlekedési szabályokat. A feladatokat a végéig végre kell hajtani.
Anyagok: játéktér, gyalogosok és járművek figurái, útjelző táblák.

1. Ismerkedés a várostervvel, épületeivel és lakóival. Megnevezheti a várost, a folyót, az utcákat stb.
2. Segíteni kell a város lakóinak a biztonságos útvonal kiválasztásában, és eljutni a kívánt helyre: a professzorhoz - az "Optika" boltba új szemüveg vásárlásához, a kioszkhoz - friss újságért, a postához - küldjön táviratot, órás műhelyt stb. gyufa, szálloda, étterem stb. Iskolás lány - iskolába, könyvtárba, cirkuszba ...
3. Beléphet a játékba útjelző táblák, közlekedési lámpák, forgalomirányító, közlekedés: "mentőautó", tűzoltóautó, rendőrség, taxi, busz, teherautó "Termékek". Adjon feladatot különböző problémás helyzetek megoldására, miközben betartja a közlekedési szabályokat. Például a "Termékek" teherautó betöltheti a pékséget, és friss kenyeret oszthat szét egy óvodába, iskolába, étterembe, pékségbe.
4. A tanár a játékot közúti kvíz formájában végzi, kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.
Hol lehet görkorcsolyázni a városban?
Mutassa be a város legveszélyesebb helyeit.
Mi változik az úton a tél beköszöntével?
Mi az útjelzés és mire szolgál?
A tanár ugyanakkor szimulálja a helyzetet - éjszaka egy erős hurrikán leszakította a város minden jelét, reggel zavargások kezdődtek az utakon -, és feladatot ad annak kijavítására.

"Csúcsidő"

Feladatok: segítenek elsajátítani az alapvető közlekedési szabályokat a város utcáin; a szakmákkal kapcsolatos ismeretek tisztázása; gyors értelem fejlesztése; elősegíti a barátságos megértést, az egymással való boldogulás képességét.
Szabályok: vezetni az elejétől a végéig anélkül, hogy megsértené a közlekedési szabályokat. Vigye az összes utast a kívánt megállóba. Minden közlekedési helyzet megoldása.
Anyagok: játéktér, kocka, zseton, 32 kártya (12 kék - "munkások", 12 sárga - "látogatók", 7 rózsaszín - "helyzetek").
A játéknak több lehetősége van, különböző nehézségi fokokkal.
1. Lottóként vezettek. A tanár megismerteti a gyerekekkel a játéktér tárgyait: repülőtér, kórház, rendőrség, cirkusz, fodrász, posta, iskola, üzlet, stadion, új épület, templom, színház. Aztán együtt kitalálják, hogy melyik "látogatóknak" és "munkásoknak" kell ott lenniük. A gyerekek kék és sárga lapokat tesznek a tárgyakra az ott dolgozók és a látogatók képeivel.
Például „Színház” balerina és színházi közönség, „Stadion” sportoló és rajongó, „Fodrász” fodrász és ügyfél, „Kórház” orvos és beteg stb.
2. A kék és sárga lapokat megkeverjük, és egyenlően osztjuk szét a játék minden résztvevője között. A játékosok felváltva dobnak egy kockával, és a kívánt irányba mozognak a mezőn, felszedve az utasokat a rajtmegállóból. A sofőrnek a lehető leghamarabb el kell vinnie utasait a kívánt megállóhelyekre, és a munka befejezése után vissza kell térnie a végállomáshoz. Az nyer, aki elsőként hajtja végre feladatát.
3. A sárga és a kék kártyák tárgyak szerint vannak elrendezve. A járművezetőknek össze kell gyűjteniük az összes látogatót, majd a dolgozókat, és el kell vinniük őket a végső állomásra. Az nyer, aki a legtöbb pontot (azaz utasokat) szerezte.

"Gyűjtsük össze a közlekedési helyzeteket"

Feladatok: gyakorlás a tervezésben, az a képesség, hogy az egyes elemekből egy egész képet összeállítson; megszilárdítani az utakon való biztonságos viselkedés szabályainak gondolatát; fejlessze az észlelést, a gondolkodást; az önállóság nevelésére, a munka befejezésének képességére.
Szabályok: a lehető leghamarabb összeszerelni a teljes képet az alkatrészekből, hogy pontosabban elmondhassák a rajta lévő közlekedési helyzetet.
Anyagok: két (vagy több) kockahalmaz beillesztett képekkel, amelyek tükrözik a közlekedési helyzeteket. A minták száma megfelel a kocka oldalainak számának.
A pedagógus emlékezteti a gyerekeket, hogy milyen közúti helyzeteket vettek figyelembe.
Pedagógus: Kezdetnek képeket vágtunk forgalmi helyzetekkel, és kockákra ragasztottuk őket. És most ezeket a helyzeteket részekből egy egész képbe kell helyeznie, és a lehető legteljesebben el kell mondania róla - mit ábrázolnak ott, ki jár helyesen, és ki nem, és miért?
A gyerekek felváltva gyűjtik az úthelyzeteket a blokkokból, és mesélnek nekik. Az nyer, aki gyorsan összehajtotta a képet, és részletesebben mesélt róla.
Gyermekekkel hasonló kockákat készíthet az "Útjelzések gyűjtése" didaktikai játékhoz (autók stb.).

"Tanítsuk meg a Dunno közlekedési szabályokat"

Feladatok: a közúti szabályokkal kapcsolatos korábban megszerzett ismeretek megszilárdítása; rendszerezze az utakon való biztonságos viselkedésre vonatkozó ismereteket; fegyelmet nevelni, a közlekedési szabályok tiszteletben tartását. Fejlessze ki gondolatai megfogalmazásának képességét, hallgassa meg egymást.
Szabályok: világosan elmagyarázzák az út szabályait, anélkül, hogy ismételnék, és meg ne szakítanák egymást.
A tanár mesél a gyerekeknek Dunno -ról - egy fiúról, aki nem tudja, hogyan kell viselkedni az utcán, és állandóan különféle kellemetlen helyzetekben találja magát.
Pedagógus: Hamarosan Dunno iskolába megy az 1. osztályban, és ha nem tanulja meg a közlekedési szabályokat, minden nap beleesik ezekbe a nevetséges történetekbe, késik az órákról, vagy akár kórházba is megy. Mit kell tenni?
A gyerekek felajánlják, hogy segítenek Dunnonak megtanulni a közúti biztonsági szabályokat.
Nemtom: Ma elhagytam a házat, és úgy döntöttem, focizom, de az udvaron nem volt senki, én pedig kimentem, dobtam a labdát, és ő legurult az útra. A járókelők szidni kezdtek, de én semmi ilyesmit nem tettem ...
A gyerekekkel együtt Dunno elemzi a közlekedési helyzetet. A gyerekek elmagyarázzák Dunnónak a biztonsági szabályokat.
Aztán át akartam kelni az utcán, de az autók fékei felsikítottak, és a sofőrök kiabálni kezdtek velem. Miért kiabáltak - nem tudom ...
A gyerekek elmagyarázzák, hogyan kell helyesen átkelni az utcán.
És amikor felszálltam a buszra, általában megbüntettek és a karmester mellé tettem. Minek - nem tudom. Nem csináltam semmit, csak felültem az ülésre, és kidugtam a fejem az ablakon, hogy megnézzem az autókat.
A gyerekek elmagyarázzák Dunnónak a tömegközlekedésben való viselkedés szabályait. A tanár további helyzeteket ad, amelyeket a gyerekek segítenek megoldani. A játék végén Dunno megköszöni a srácok segítségét, és megígéri, hogy többé nem sérti a közlekedési szabályokat.
A tanár Dunnót a következő szavakkal látja: "Ha bármilyen problémája van, akkor gyere be, a srácok segítenek."

"Mi van ha…"

Feladatok: megtudja, mire szolgálnak a közlekedési szabályok, miért fontos azok betartása mind a járművezetők, mind a gyalogosok számára; megtanulja létrehozni a legegyszerűbb ok-okozati összefüggéseket és összefüggéseket; fejlessze a logikus gondolkodást.
Szabályok: ne avatkozzanak egymásba, figyeljenek és válaszoljanak. Szükség szerint kiegészítse a válaszokat.
A tanár felolvassa a gyerekeknek O. Bedarev versét "Ha csak ..."
Pedagógus:
Egyedül sétálni az utcán
Elég furcsa polgár.
Jó tanácsokat kapott:
„A lámpánál piros lámpa világít.
A gyalogosnak nincs módja.
Most nincs út! "
- Nem izgulok a piros lámpától! -
- mondta a polgár válaszul.
Átmegy az utcán
Nem ott, ahol az "Átmenet" felirat található,
Dobás menet közben:
- Ahol akarom, oda megyek!
A sofőr minden szemmel néz:
Razinya előre!
Hamar fékezz -
Kinyitom a szemem! ..
Mi van, ha a sofőr azt mondja:
- Nem törődöm a közlekedési lámpákkal!
És véletlenszerűen lovagolni kezdtem.
Az őr elhagyja az állást.
A villamos úgy menne, ahogy akar.
Mindenki úgy járna, ahogy tud.
Igen ... hol volt az utca,
Hol szoktál járni?
Hihetetlen tettek
Egy pillanat alatt megtörténne!
Jelek, sikolyok akkor és tudják:
Az autó egyenesen a villamoshoz
A villamos belerohant a kocsiba,
Az autó a kirakatnak csapódott ...
De nem: a járdán állva
Szabályozó-őr.
Lógó háromszemű közlekedési lámpa
És a sofőr ismeri a szabályokat.
A tanár gondolkodásra és válaszra hív, miért van szükség a közlekedési szabályokra, miért fontos, hogy minden közlekedő betartsa azokat?
Gyermek válaszok.
Most játsszuk a "Mi lesz, ha ..." játékot. Átadok neked kérdéseket, és te válaszolsz rájuk. Csak te nem tudsz kórusban válaszolni, félbeszakítani egymást. Kiegészítheti a válaszokat. Úgyhogy kezdem.
Mi történik, ha a gyalogosok ott kezdik át az utcát, ahol akarják?
Gyermekek: A sofőrnek nem lesz ideje fékezni, a gyalogos pedig a kerekek alá kerülhet.
Pedagógus. Mi történik, ha az összes közúti jelzést eltávolítják az útról?
Gyermekek: A sofőr nem tudja, mi vár rá, és előfordulhat, hogy nem végzi el megfelelően a munkát.
Pedagógus: Mi történik, ha a sofőr nem ismeri a közlekedési jelzéseket?
Gyermekek: A sofőr piros lámpán megy keresztül, és elgázol egy gyalogost.
Pedagógus: Mi történik, ha a sofőr az úttest bal oldalán közlekedik?
Gyermekek: Az autója ütközni fog egy másik autóval, amely megfelelően mozog - a jobb oldalon.
Pedagógus: Most találja ki a "Mi lesz, ha ..." szituációkat, és adja meg magát a választ.
A gyerekek egyenként tesznek fel kérdéseket, mások megtalálják a választ.
A játék végén a tanár összegzi az eredményt.
Megtudtuk, hogy mire szolgálnak a közlekedési szabályok, és miért olyan fontos betartani azokat. És azt is, hogy mi történik, ha a sofőr vagy a gyalogos megsérti a közlekedési szabályokat.

Didaktikus játék a közlekedési szabályokról "Találd ki, melyik jel",

A játék célja:
Tanítsa meg a gyerekeket az útjelzések megkülönböztetésére.
Erősítse a gyermekek ismereteit a közlekedés szabályairól.
A mindennapi életben megszerzett ismeretek önálló felhasználásának képességének fejlesztése.
Anyag: kockák, amelyekre útjelző táblákat ragasztottak: figyelmeztető, tiltó, tájékoztató - irányító és szolgálati táblák.
A játék előrehaladása
Első lehetőség
Az előadó felkéri a gyerekeket, hogy felváltva üljenek az asztalhoz, ahol a kockák vannak. A gyermek vesz egy kockát, elnevez egy jelet, és közeledik azokhoz a gyerekekhez, akiknek már vannak jelei ebből a csoportból.
Második lehetőség
Az előadó megnevezi a jelet. A gyerekek megtalálják ezt a jelet a kockájukon, megmutatják és elmondják, mit jelent.
A harmadik lehetőség
A játékosok kockákat kapnak. A gyerekek alaposan tanulmányozzák őket.
Továbbá minden gyermek a jeléről beszél anélkül, hogy megnevezné, és a többiek a leírásból kitalálják a jelet.
Jegyzet. A kockák ajánlhatók egyéni munkára a gyermekekkel az óvodában és a családban, valamint önálló játékaikhoz.

Didaktikus játék a közlekedési szabályokról "A város utcái",

idősebb óvodáskorú gyermekek számára
A játék célja:
Tisztázza és erősítse meg a gyermekek ismereteit az utcán való viselkedés szabályairól, az út szabályairól, a különböző típusú járművekről.
Anyag: utcai elrendezés; fák; autók; gyalogos babák; közlekedési lámpa; útjelző táblák.
A játék előrehaladása:
A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja az utca elrendezését, számos kérdést tesz fel. A gyerekek modelljeiken kísérik el válaszaikat.
Kérdések gyerekeknek:
Melyek a házak az utcánkban?
Milyen forgalom az utcánkban egyirányú vagy kétirányú?
Hová menjenek a gyalogosok? Hová menjenek az autók?
Mi az a kereszteződés? Hol és hogyan kell átmenni az utcán?
Hogyan jelzik a gyalogátkelőt?
Hogyan szabályozzák az utcai forgalmat?
Milyen jelzőlámpákat tud?
Milyen útjelző táblák vannak az utcánkban? Mire valók?
Mire való a személyszállítás? Hol várják őt az emberek?
Hogyan kell viselkedni a buszon?
Játszhatok a szabadban?
Továbbá a tanár felkéri a gyerekeket, hogy "közlekedjenek" az utcán, betartva az útszabályokat. Ekkor az egyik gyerek gyalogosként viselkedik. Az nyer, aki jó (hibák nélkül) megbirkózik a sofőr vagy a gyalogos szerepével.

Didaktikus játék a közlekedési szabályokról "tegyen ki egy közúti jelzést",

idősebb óvodáskorú gyermekek számára
Tanítsuk meg a gyerekeket megkülönböztetni a következő útjelző táblákat:"Vasúti átjáró", "Gyerekek", "Gyalogátkelő", "Vadállatok" (figyelmeztetés); „Belépés tilos”, „Átjáró zárva”, „Kerékpárok tiltva” (tiltó); Egyenes, jobb, bal, körforgalom, gyalogút (előíró); „Parkolóhely”, „Gyalogátkelőhely”, „Orvosi segítségnyújtási pont”, „Telefon”, „Étkezési pont”, „Benzinkút”, „Műszaki szervizpont” (tájékoztatás és útmutatás); "Elsősegélynyújtási pont", "Benzinkút", "Telefon", "Élelmiszerpont", "Pihenőhely", "Közlekedésrendészeti posta" (szolgálati táblák). A figyelem, a térbeli tájékozódási készségek nevelése.
Anyag:útjelző táblák; játéktér az utak, gyalogátkelők, vasúti átjárók, közigazgatási és lakóépületek, parkolók, kereszteződések képével.
A játék előrehaladása
A gyermekeket a következőkre várják:
vegye figyelembe a játékteret és a rajta ábrázoltakat;
helyezze el a szükséges útjelző táblákat. Például egy iskolában "Gyerekek", a kávézóban "Élelmiszerpont", egy kereszteződésben "Gyalogátkelő" stb.
Az nyer, akinek egy bizonyos időn belül sikerül minden jelzést helyesen és gyorsan elhelyezni.

Lámpás didaktikai játék

Célok:
Ötleteket adni a gyerekeknek a közlekedési lámpa rendeltetéséről, jelzéseiről.
Továbbra is erősítse a gyermekek elképzeléseit a színről (piros, sárga, zöld).
A játékhoz szükséges anyagok:
Színes karton bögrék (piros, sárga, zöld); közlekedési lámpa elrendezés.
A játék előrehaladása:
A tanár kiosztja a gyerekeknek a sárga, piros, zöld színű bögréket. A jelzőlámpa sorra kapcsol, a gyerekek megmutatják a megfelelő köröket, és elmagyarázzák, mit jelentenek az egyes jelzések.
Az nyer, aki az összes kört helyesen mutatja, és elmondja a színek célját.

A közlekedési szabályok didaktikus lottójátéka "Tanulj meg gyalogosnak lenni"

Célok:
Folytassa a gyermekek oktatását a biztonságos szabadtéri viselkedésről.
Erősítse meg a gyalogosok számára szükséges útjelző táblák ismereteit.
A játékhoz szükséges anyagok:
A kártyák nagyok, különböző helyzetekben vannak az utakon (az utakon, az utcán és a közlekedésben élő gyermekek viselkedési szabályai szerint). Hat helyzet minden kártyán.
Kis kártyák a közúti táblákkal és a közlekedési szabályokkal a hátulján, és fehér kártyák áthúzva az átlókon.
A játék előrehaladása:
A játékban legfeljebb hat gyermek vesz részt.
A tanár nagy kártyákat oszt ki a gyerekeknek (egy kártyát egy gyermeknek). Mutat egy útjelző kártyát, és elolvassa a magatartási szabályokat az úton vagy a közlekedésben. A gyermek megvizsgálja az álló kártyát, megtalálja a megfelelő helyzetet, és felhelyez rá egy kis kártyát, útjelző táblával vagy fehér kártyával (ha a helyzet jelzi a gyermek helytelen viselkedését az úton vagy a közlekedésben).
Az nyer, aki elsőként fedezi mind a hat helyzetét a kártyáján.

Akármennyi szülő is szeretné ezt, lehetetlen irányítani a gyermek életének minden pillanatát, mint ahogy lehetetlen személyesen vele lenni minden másodpercben. De figyelmeztetheti gyermekét a lehetséges veszélyekre, és megtaníthatja elkerülni őket, ha helyesen cselekszik, és nem kockáztatja életét és egészségét hiába. Az utcáinkat elárasztó autók nemcsak kényelmes közlekedési eszközök, hanem fokozott veszélyforrások is. Ezért nagyon fontos, hogy a lehető leghamarabb megismertesse a gyerekeket a közlekedési szabályok témájával, és megtanítsa őket helyesen viselkedni a város utcáin.

Ez az oktatási lottó megismerteti az idősebb óvodásokat és a fiatalabb diákokat a gyalogosok és kerékpárosok közlekedési szabályaival, valamint a tömegközlekedési és magánszállítási utasok magatartási és biztonsági szabályaival. A gyerekek megtanulják, hol és hogyan lehet átkelni az úttesten, és hol tilos ezt megtenni, mit jelentenek a közlekedési lámpák, miért kell fényvisszaverőt (villódzást) viselni a ruháján, melyik oldalon kell megkerülni az álló járműveket, hogyan kell viselkedni mozgólépcsőn, metróállomáson, buszmegállóban és vasúti síneken. A versek és a képes képek segíthetnek a biztonsági leckék gyors elsajátításában. Ne feledje, hogy a megszerzett tudás megmentheti gyermeke és a körülötte lévő emberek életét és egészségét, ne hanyagolja el őket.

A játék kétféle kártyát használ - négyszögletes és négyzet alakú. Minden téglalap alakú kártyához tartozik egy kép és egy vers, amely megmagyarázza. Csak a képek láthatók négyzet alakú kártyákon. Minden téglalap alakú kártya egy vagy két négyzet alakú kártyának felel meg. Ez a játékszervezés lehetővé teszi a lottókártyák összetételének megváltoztatását és különböző variációkban történő lejátszását. Ez nem egy játék, hanem egy 6 játékból álló teljes gyűjtemény, amely fejleszti a beszédet, a memóriát, a figyelmességet, a megállapított szabályok betartásának képességét.

A lottó "Útszabályok és viselkedés a szállításban" 2-8 játékos számára készült, és 4-10 éves gyermekek számára készült. A játékparti átlagos hossza 20 perc.

Hagyja, hogy gyermeke örömmel tanuljon! Segítsünk neki ebben!

© Művész: A. Kopyrin. 2015

© Gyártó: LLC "Ten Kingdom". 2015

Ezen a játékon kívül a sorozat további 6 didaktikus lottót tartalmaz: "OBZH: Vészhelyzetek", "OBZH: Annak érdekében, hogy ne essenek bajba", "Udvarias szavak és tettek", "Mi a jó és mi a rossz", " Útjelző táblák "és" Büszkék vagyunk hazánkra ".

A "Ten Kingdom" LLC által készített társasjátékok és didaktikai kézikönyvek az óvodás és általános iskolás korú gyermekek átfogó fejlesztésére és hatékony tanítására, valamint a gyermekek és szüleik közötti meleg bizalmi kapcsolatok kialakítására összpontosítanak. Megfizethető árúak, jól megtervezettek, biztonságos, modern anyagokból készültek, szeretik a gyerekeket, és a pedagógusok és a szülők már évek óta keresik őket. Ezek nem egynapos játékok, amelyek olyan hirtelen tűnnek el, mint amilyenek megjelentek, hanem olyan játékok, amelyek komolyan megmaradtak sokáig, és ezt már be is bizonyították - a gyermekek, miután felnőttek és szülők lettek, megveszik őket gyermekeiknek, és anyák és apukák, akik nagyszülők lesznek - unokáik számára. A "Tizedik Királyság" játékai egy barátságos, boldog család generációinak összekötő szála, amelyben szeretet és kölcsönös megértés uralkodik!

Gondolj - Találd ki

A tanár kérdéseket tesz fel. A gyerekek válaszlehetőséget választanak.

Hány kereke van az autónak? (2, 4, 6, 8).

Hány ember tud biciklizni? (1,2,3).

Találd ki

Minden játékosnak vannak útjelző kártyái, és a vezetőnek is vannak kártyái. A műsorvezető bármilyen jelet megnyit a sorozatából. A résztvevőknek gyorsan meg kell találniuk ugyanazt. Az nyer, aki a leggyorsabban megtalálja a jelet, megnevezi és elmagyarázza annak jelentését.

Figyelj - emlékezz

Az egész csoport részt vesz. Az előadó átadja a stafétabotot a játékosnak, válaszul meg kell neveznie az utcai gyalogos viselkedési szabályát vagy egy közúti jelzést. A helyes válaszért - trükk. A pálcát átadják a következő játékosnak. A nyertest a kapott zsetonok száma határozza meg.

Piros és zöld

A tanárnak két köre van - egy piros és egy zöld, a gyerekeknek pedig autójuk van. Zölden - az autó az asztalon, piroson - megáll.

Mi ez a jel?

A gyerekek számára ismerős útjelző táblákat nagy méretű Whatman -papírra rajzolják. A tanár kérdéseket tesz fel. Például: „Át akarok kelni az úton. Milyen útjelzőt kell találnom? Kimentünk a városba pihenni, enni akartunk. Milyen útjelző tábla segít megtalálni az étkezőt? " és így tovább.Válaszolnak a gyerekek.

Ki tud többet?

A gyerekeket személyautók, teherautók, speciális járművek megnevezésére kérjük. A helyes válaszokat számlálókkal jutalmazzák.

Szerelje össze az autót

A tanár előre elkészíti a vágott képeket. A gyermek kiválasztja a képeket, és feltölt egy képet az autóról.

Javítsd ki a technikát

A játékhoz rajzokra van szükség, amelyek hiányzó alkatrészekkel ellátott autókat mutatnak be. A gyerekeknek be kell fejezniük a festést.

Miért?

Pedagógus. Leszek Miért, és kérdezek valamit.

Kérdések:

Miért engedik a szirénázó autók minden közlekedést előre?

Miért vannak az autók szerelmeseinek villogók elöl és hátul?

Miért veszélyes jel a piros?

Miért vannak a tűzoltóautóknak hosszú visszahúzható létrái? (Stb.)

Diszpécser

Az olvasó segítségével válassza ki a "diszpécsert". Csörög a telefon - a tanár leírja a helyzetet, a "diszpécser" eldönti, hogy milyen szállításra van szükség, és kiviszi az autót. Gyermekek segítenek.

Helyzetek. Egy beteg embernek segítségre van szüksége. Autók ütköztek az úton. Az erős szél elvágta az elektromos vezetékeket ...

A játék meghatározza az autók jellemzőit: a karosszéria mérete és hossza, a különböző eszközök szerepe.

Találd ki

Az nyer, aki a legtöbbet találgatja a rejtvényeket.

Magyarázd el

A gyerekek válaszolnak a tanár kérdéseire:

Miért nevezik a darut erős embernek?

Miért kell kapaszkodnia a villamos kapaszkodóiba?

Miért nem tud hangosan beszélni a tömegközlekedési eszközökön? (Stb.)

Hova mennek az autók?

A gyerekek autókat vesznek, és útnak indulnak rakomány vagy utasok után. A jelzőlámpa zöld fényénél (a kör a tanár kezében van) mozognak, a pirosnál megállnak. Rengeteg (kép, játék, utas) van az út mentén. Az, aki jól választott, újabb kört tesz, elviszi a terhet az építkezésre, az utasokat pedig az óvodába vagy dolgozni.

Mi kell az utazáshoz?

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy készüljenek fel az útra: „Mire lesz szükségük a sofőröknek az útra? Vegye ki az elemeket a ládából. Mire valók egy utazásra? "

A gyerekeket csoportokra osztják. Minden csoportnak legyen "sofőrje", "utasai", azok, akik felveszik az árut. Vezető - "közlekedési lámpa". Autók mennek ki a pályára.

Vedd fel a rakományt az autóhoz

Egyes gyerekek autót, mások rakományt választanak. A jelzésre "Vedd fel a terhet az autóra!" A „sofőrök” mozogni kezdenek és megállnak azon gyermekek közelében, akiknek rakományát szükségesnek tartják. A "terhelések" láncban mozognak az autó mögött. A játék végén megbeszélik, hogy a súlyokat helyesen választották -e ki.

Ki megy először?

A gyerekek érméket viselnek különböző autók képeivel. A "milicista" megkérdezi: hová mennek, mit vesznek, és miért kellene gyorsabban beengedni őket?

Busz, teherautó, fagylaltos kisteherautó.

... Mentőautó, furgon bútorokkal, autó kenyérrel.

Tűzoltóautó, tejszállító tartálykocsi, kisteherautó könyvekkel.

Játék "Mondj egy szót"

Mindenki hű legyen a szabályhoz:

Maradj igaza ... oldalak.

A gyalogosnak emlékeznie kell:

Keresztút - átmenet.

Vannak közlekedési lámpák -

Engedd meg őket anélkül ... spóra.

A sárga fény figyelmeztetés

Várja meg a jelzést ... mozgalom.

A zöld fény megnyitotta az utat

Hajrá srácok ... tud.

A piros fény azt mondja nekünk:

"Állj meg! Veszélyes! Út... zárva! "

Lesha és Lyuba párosként mennek.

Hova mennek? Által... járda.

Az öltési pontok aszfaltján -

Gyalogos ... nyomon követni.

Villamoson ülni -

Idős hely ... engedj.

A jégkorong egy játék a jégen télen,

De nem játék ... tovább járda.

Életjelek vizsgálata

Tartsd be a szabályokat ... mozgalom.

Szabadtéri Játékok

Madarak és autó

Megérkeztek a madarak

Kis madarak.

Mindenki repült, mindenki repült

Szárnyukat csapkodták.

Szóval repültek

Szárnyukat csapkodták.

Repültek a pályára

A magok csipegettek.

(Gyermek-madarak repülnek a szobában. Az utolsó sorban a gyerekek leülnek, és az ujjaikkal megérintik a térdüket.)

A tanár felvesz egy játékautót, és azt mondja:

Az autó rohan az utcán

Puffog, siet, fújja a kürtöt.

Tra-ta-ta, vigyázz, vigyázz!

Tra-ta-ta, vigyázz, lépj félre!

Gyermekek- "madarak" menekülnek az autó elől.

Verébek és az autó

A játszótér egyik végén, a padokon kis verebek állnak. Másrészt a garázsban a vezető az "autó". A "verebek" kirepülnek a fészekből - ugorjanak le a padokról, kezdjenek el futni különböző irányokba, ugorjanak két lábra. Hangjelzés hallható, megjelenik egy "autó". A "verebek" megijednek, és elrepülnek a fészkükhöz. Az "autó" visszatér a garázsba.

Színes autók

A gyerekek a játszótér szélén állnak. Ezek "autók". Mindegyiknek saját színes köre van. A másik oldalon a tanár, amikor bármilyen színű zászlót emel, az azonos zászlóval rendelkező gyerekek körbefutnak a helyszínen, és dúdolnak. Ha a jelölőnégyzet nincs bejelölve, az "autók" visszatérnek a garázsba stb.

Fürge gyalogos

A „gyalogosok” sorra lépik át a kereszteződést. Ugrás azt jelenti, hogy bedobjuk a labdát a jelzőlámpa zöld lyukába. Ha eltalálja a pirosat, akkor kiesik a játékból. Ha eltalálja a sárgát, újra dobja a labdát.

Kereszteződés

A sofőr - "jelzőlámpa" a kereszteződés közepén áll, a gyerekek - "gyalogosok" és "szállítmányozók". Síp. A kereszteződés megelevenedik: "gyalogosok" vannak, a "közlekedés" mozog. A "közlekedési lámpa" ugatja a gyerekeket a közlekedési szabályok megsértése miatt. A szabálysértők kiesnek a játékból. Az nyer, aki tudja, hogyan kell helyesen járni az utcán.

Tizenöt

Számok helyett minden chipen vannak útjelző táblák: figyelmeztető, tiltó, előíró, jelző. A jelekkel ellátott darabokat egy üres cellába mozgatva úgy kell elhelyezni, hogy az azonos kategóriába tartozó jelek ne ismétlődjenek minden vízszintes és függőleges irányban, valamint átlósan.

Gyalogosok és közlekedés

A gyerekeket gyalogosokra, sofőrökre, utasokra osztják. A "közlekedési lámpa" és a "közlekedési rendőr" van kiválasztva. A jelzés elindítja a "szállítás" és a "gyalogosok" mozgását. A "jelzőlámpa" szabályozza a forgalmat, a "rendőr" figyeli a szabályok betartását. Ha a "gyalogos" vagy a "sofőr" megszegte a szabályokat, a "rendőr" defektet tesz a "sofőr" jegyében, a "gyalogos" pedig azt javasolja, hogy legyen "utas". Az nyer, akinek nincs szabálysértése.

Versenyjátékok

Vezetők, kezdjük!

A játékhoz óramű -szerű autókra van szükség. Van egy pálya a padlón és az útjelző táblák. Az nyer, aki a KRESZ megsértése nélkül érkezik a célba.

Kinek az autója?

A gyerekek a játékokat távirányítóval vezetik az elejétől a végéig egyenes vonalban, íven, körben. Az nyer, aki nem lép be a határvonalba.

Vezesse át autóját az akadályon

A gyerekek építőanyagból vagy más anyagból készült akadályokon vezetik át a játékokat.

Vicces labirintus

Építsen labirintust, helyezzen el útjelző táblákat a folyosóin. A labirintusban haladva a gyerekeket jelek vezetik. Figyelmeztetik őket és irányítják a mozgást. Páros versenyt rendezhet. A győztes bizonyos számú pontot kap.

Piros, sárga, zöld!

2-3 3-5 fős csapat játszik. A gyerekek sorban állnak a rajtvonalnál. A rajt előtt ki kell helyezni a zászlókat. A lufi előtt állók kezében (piros, sárga, zöld). A srácok, kezükkel ütve a labdát, megkerülik a zászlójukat, és visszatérve továbbadják a labdát a következő csapatjátékosnak. A felrobbanó labdáért - büntetőpont.

Közlekedési lámpa

Két csapat játszik. A műsorvezető felemeli a zöld kört, a srácok lassan taposni kezdik a lábukat, mintha sétálnának. Amikor a sárga kört felemelik, a srácok tapsolnak. Vörös körrel csend van.

Átmenni az úton

Két csapat sorakozik fel egymás ellen 7-10 lépés távolságban. A vezetőnek két köre van. Az egyik az egyik oldalon zöld, a másik oldalon sárga; a második kör piros-sárga. Amikor a vezető felemeli a zöld kört, a gyerekek egy lépést tesznek előre, a piros lámpánál a gyerekek hátralépnek; sárgával mozdulatlanul állnak. Aki hibázik, kiesik a játékból.

Hogyan rajzoljunk útjelző táblákat

Két csapatnak tíz perc alatt jeleket kell húznia egy vagy két csoportból.