Презентация на тему " склонение причастий". Склонение причастий Работа может использоваться для проведения уроков и докладов по предмету "Философия"

Слайд 1

Склонение причастий

Урок русского языка в 7 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г. Белгорода Захаровой Л.Н.

Слайд 2

Цель урока

Выработать навыки различения падежных форм причастий и прилагательных, правописания падежных окончаний причастий Отработать навык согласования причастия с местоимением и существительным Познакомить практически с возвратными причастиями

Слайд 3

Сопоставление окончаний и лексического значения прилагательных и причастий

И.п. Летняя пора Р.п. Летней поры Д.п. Летней поре В.п. Летнюю пору Т.п. Летней порой П.п. О летней поре

И.п. Бегущая вода Р.п. Бегущей воды Д.п. Бегущей воде В.п. Бегущую воду Т.п. Бегущей водой П.п. О бегущей воде

Вывод: род, число, падеж причастия, как и прилагательного, зависят от формы определяемого существительного

Слайд 4

Работа с текстом

В конце осени По утрам густой туман накидывает непроницаемую молочную завесу на поредевший лес. Бывает, что зима решает отомстить уходящему лету и в первых числах октября выпадает снег. Его мокрые хлопья облепляют деревья, не успевшие сбросить листву. Под непомерной тяжестью почти до земли прогибаются молодые тополя, клены, березы… Коротки дни золотой осени. Очень скоро приходят северные ветры – сиверы, моросящие дожди. В осеннее ненастье семь погод на дворе. Выписать словосочетания «причастие + существительное», поставить вопрос от главного слова к зависимому, доказать правильность написания окончания причастия.

Слайд 5

Синтаксическая пятиминутка

Записать предложение, произвести его синтаксический разбор. Свет солнца отражается в воде, и золотыми кажутся летящие за кормой чайки. (1 вариант) Тропинка привела к живописному болоту, образовавшемуся у лесной речки. (2 вариант)

Слайд 6

Образование и употребление возвратных причастий

Составьте и запишите предложения с данными словосочетаниями. За виднеющ…мся вдали лесом, потеряющ…йся в зарослях тропинке, о приютивш…мся на берегу городке. Какие буквы вы вставили в окончания причастий? Влияет ли суффикс –ся на гласную в окончании причастия? Вывод: суффикс –ся не влияет на окончание причастия

Захаровой Л.Н.

Слайд 2

Цель урока

Выработать навыки различения падежных форм причастий и прилагательных, правописания падежных окончаний причастий

Отработать навык согласования причастия с местоимением и существительным

Познакомить практически с возвратными причастиями

Слайд 3

Сопоставление окончаний и лексического значения прилагательных и причастий

И.п. Летняя пора

Р.п. Летней поры

Д.п. Летней поре

В.п. Летнюю пору

Т.п. Летней порой

П.п. О летней поре

И.п. Бегущая вода

Р.п. Бегущей воды

Д.п. Бегущей воде

В.п. Бегущую воду

Т.п. Бегущей водой

П.п. О бегущей воде

Вывод: род, число, падеж причастия, как и прилагательного,

зависят от формы определяемого существительного

Слайд 4

Работа с текстом

В конце осени

По утрам густой туман накидывает непроницаемую молочную завесу на поредевший лес.

Бывает, что зима решает отомстить уходящему лету и в первых числах октября выпадает снег. Его мокрые хлопья облепляют деревья, не успевшие сбросить листву. Под непомерной тяжестью почти до земли прогибаются молодые тополя, клены, березы…

Коротки дни золотой осени. Очень скоро приходят северные ветры – сиверы, моросящие дожди. В осеннее ненастье семь погод на дворе.

Выписать словосочетания «причастие + существительное», поставить вопрос от главного слова к зависимому, доказать правильность написания окончания причастия.

Слайд 5

Синтаксическая пятиминутка

Записать предложение, произвести его синтаксический разбор.

Свет солнца отражается в воде, и золотыми кажутся летящие за кормой чайки. (1 вариант)

Тропинка привела к живописному болоту, образовавшемуся у лесной речки. (2 вариант)

Слайд 6

Образование и употребление возвратных причастий

Составьте и запишите предложения с данными словосочетаниями.

За виднеющ…мся вдали лесом, потеряющ…йся в зарослях тропинке, о приютивш…мся на берегу городке.

Какие буквы вы вставили в окончания причастий?

Влияет ли суффикс –ся на гласную в окончании причастия?

Вывод: суффикс–сяне влияет на окончание причастия

Цель урока Выработать навыки различения падежных форм причастий и прилагательных, правописания падежных окончаний причастий Отработать навык согласования причастия с местоимением и существительным Познакомить практически с возвратными причастиями

Работа с текстом В конце осени По утрам густой туман накидывает непроницаемую молочную завесу на поредевший лес. Бывает, что зима решает отомстить уходящему лету и в первых числах октября выпадает снег. Его мокрые хлопья облепляют деревья, не успевшие сбросить листву. Под непомерной тяжестью почти до земли прогибаются молодые тополя, клены, березы… Коротки дни золотой осени. Очень скоро приходят северные ветры – сиверы, моросящие дожди. В осеннее ненастье семь погод на дворе. Выписать словосочетания «причастие + существительное», поставить вопрос от главного слова к зависимому, доказать правильность написания окончания причастия.

Синтаксическая пятиминутка Записать предложение, произвести его синтаксический разбор. Свет солнца отражается в воде, и золотыми кажутся летящие за кормой чайки. (1 вариант) Тропинка привела к живописному болоту, образовавшемуся у лесной речки. (2 вариант)

Образование и употребление возвратных причастий Составьте и запишите предложения с данными словосочетаниями. За виднеющ…мся вдали лесом, потеряющ…йся в зарослях тропинке, о приютивш…мся на берегу городке. Какие буквы вы вставили в окончания причастий? Влияет ли суффикс –ся на гласную в окончании причастия? Вывод: суффикс –ся не влияет на окончание причастия

Выборочный диктант Найти и выписать из текста возвратные причастия. Солнце, еще не скрытое облаками, ярко освещает ее мрачную фигуру. Вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раскаты, обнимающие весь небосклон.

Работа может использоваться для проведения уроков и докладов по предмету "Философия"

В данном разделе сайта Вы можете скачать готовые презентации по философии и философским наукам. Готовая презентация по философии содержит иллюстрации, фотографии, схемы, таблицы и основные тезисы изучаемой темы. Презентация по философии - хороший метод подачи сложного материала наглядным способом. Наша коллекция готовых презентации по философии охватывает все философские темы учебного процесса как в школе,так и в ВУЗе.

«Синонимы к словам» - Синонимы, антонимы и фразеологизмы. Лексика – 5 класс. Вспомните слово, которое обозначает приспособление для спортивных занятий. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего - то не понимают. Играть первую скрипку - быть самым главным. Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле.

«Антонимы» - Работать трудно, А отдыхать… Легко. Трусливого зайчонка Напугает и девчонка! Антонимы Я антоним к слову смех. Догадались? Это… Плач. Это город Словарик. Один скажет: «Низко!». Другой: «Высоко!». Это слова – «неприятели». Они говорят и делают всё наоборот. Сладкий торт и перец горький. А теперь поиграем!

«Союзы» - Чтобы поймать муху, паук плетёт паутину. Что бы (местоимение с частицей). Так же (наречие с предлогом). Отличайте союзы от других частей речи. Большинство придаточных предложений начинаются с подчинительного союза. Зато = но. Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку. Что бы ещё придумать для объяснения?

«Деепричастие» - ВОШЕЛ И ЗАКРЫЛ – это глаголы. Деепричастие. Что такое деепричастие. И особенно красив был его радужный, раскинутый лирой хвост. Устроившись, расцветает. Деепричастия не изменяются. Деепричастие в предложении является обстоятельством. Найдите в тексте слова, которые обозначают действия. На голове его гребешок загорелся огненным цветком.

«Парные согласные» - Вставьте слово подходящее по смыслу. Подчеркни парные согласные, которые при написании нужно проверять. Подчеркни проверочные слова. Тест «Проверь себя!». Выпиши только те слова, которые нужно проверять. Выпишите слова, требующие проверки при написании. Каков корень, таков и плод. Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы.

«Местоимение» - Указательные, определительные местоимения. Местоимения-числительные отвечают на вопрос СКОЛЬКО? Вопросительные местоимения служат для выражения вопроса. Местоимения -прилагательные отвечают на вопросы:КАКОЙ?;ЧЕЙ? Местоимения -прилагательные: всякий,другой,никакой,некоторый. Разряды. Непостоянные морфологические признаки - падеж, число, род.

Всего в теме 32 презентации

Разделы: Русский язык

Класс: 7

Цели урока:

продолжить изучение причастия как особой формы глагола;
познакомить учащихся со склонением причастий;
научить правильно употреблять причастия в своей речи.

Оборудование: мультимедиапроектор, слайдовая презентация.

ХОД УРОКА

I. Проверка домашнего задания

1. Составление рассказа «Будущее моего села», используя различные причастия.

2. Повторение изученного

– Что такое причастие?
– Чем причастие сходно с именами прилагательными?
– Назовите признаки глагола у причастия.

Вывод: причастие имеет и признаки прилагательного, и признаки глагола.

II. Объяснение нового материала

1. Слово учителя

– На уроке мы продолжим изучение причастия как особой формы глагола, а также познакомимся со склонением причастий и научимся правильно употреблять их в своей речи.

2. Склонение словосочетания: новый циркуль, в ыделяя окончание у прилагательного. (Задание выполняется на доске.)

3. Склонение причастия цветущий сад учащиеся зачитывают со слайда.

4. Сравнение склонения прилагательного и причастия.

5. Вывод: полные причастия склоняются так же, как и имена прилагательные. Они имеют те же окончания, что и прилагательные.

III. Обобщение и систематизация знаний

1. Склонение словосочетаний: летящая птица, построенное здание, уважаемые люди.

Вывод: причастия и прилагательные изменяются одинаково по падежам.

2. Словарный диктант. (Один ученик пишет на доске.)

Цирк, циркуль, цифра, мотоцикл, цистерна; станция авиация, полиция; огурцы, птицы, синицы; цыпленок, цыган.

3. Взаимопроверка.

4. Показ на и проверка в тетрадях и на доске.

5. Вопросы классу:
– На какое правило был словарный диктант? (Буквы ы, и после ц .)
– Когда после ц пишется буква ы ?

6. Постановка оценок за словарный диктант самими учащимися. (За безошибочную работу – оценка «5»; с 1 и 2 ошибками ставится «4»; с 3 и 4-5 ошибками – «3»; за 6 ошибок и более – оценку «2»).

7. Подбор к словам в диктанте причастий:

Цирк – кочующий
Цифра – написанная, исправленная
Циркуль – купленный сломанный
Мотоцикл – увиденный, купленный
Цистерна – раскрытая, наполненная
Станция – восстановленная
Авиация – развивающаяся
Полиция – уважаемая
Огурцы – созревшие
Птицы – летящие, улетающие
Синицы – прилетевшие, кричащие
Цыпленок – бегающий, умирающий
Цыган – страдающий, танцующий