Pszichológiai technikák az érzelmi állapotok azonosítására. Az érzelmek kutatásának módszerei

Az érzelmek fiziológiai mutatói és diagnosztikája.

Mivel az érzelmek előfordulása az élettani paraméterek változásával jár, természetesen a kutatók vágya, amely diagnosztizálja az adott érzelmi állapot jelenlétét, hogy támogassa ezeket az "objektív" mutatókat.

A vegetatív mutatók közül leggyakrabban használják pulzusszám (pulzusszám), vérnyomás (AD)és bőr galvanikus reakció (KGR),kevésbé valószínű - gázcserélő és energiatermékek(Meatishchev, 1929, Ermolaeva-Tomin, 1965; ValueVA, 1967; Putlaeva, 1979 stb.). L. B. Ermolaeva-Tomkin megjegyzi, hogy a rongyok érzéseivel hosszabb, mint egy indikatív reakcióban. Igaz, egyes egyénekben az érzelmi reakció (vörösség, szívverés, könnyek megjelenése stb.) Minden más jel jelenlétében a galvanizáló reakciót nem lehet regisztrálni (Meatsischev, 1929, Lacey, 1956).

O. V. Ovchinnikova és N. I. NAENKO (1968) Az érzelmi feszültségek mérésére használt bőrhőmérséklet-mutatók az ujjaikra. Az ujjak hőmérséklete, a szempontból, lehetővé teszi az érzelmi feszültség megkülönböztetését az operatív: az első hőmérsékleten, a hőmérséklet csökken, a második - megnövekedett. Amennyire legitim, nehéz megmondani, mivel bizonyíték arra, hogy ugyanaz a dinamika az érzelmi jeltől függ: amikor a hőmérséklet csökken, és a depressziót megfigyelik, és a pozitív érzelmeket növeli (Hestes, 1981) ).

A pszichomotoros mutatókból az érzelmi izgalom legérzékenyebb mutatója bizonyította magát remegés(LURIA, 1932, BERrien, 1939, Pisarenko, 1970a, B; Vasyukov, 1970), kinemometria(a kért amplitúdók reprodukálása) (Borygin, 1959, Ilyin, 197 "2), reflexometria(az idő mérése egyszerű és összetett szenzor-reakció), reakció egy mozgó tárgyra (RDO)és időszegmensek mérése (pónikanca ban ben,1960; Elkin, 1962).

Yu. M. Zharodiny et al. (1989) kidolgozta a személyes és szituációs szorongás értékelésére az időintervallumok értékelését. Két mutatót kiszámítanak: Az átlagos relatív hibát attitűdként kell kiszámítani:

ahol az időintervallum objektív időtartama, az S szubjektív értékelése.

Standard eltérés (Sigma - O), azaz a hiba nagyságának szétszórása az intervallumok blokkjában. Az átlagos hiba jelét és nagyságát, amelynek szórása a minimális változások területén fekszik, jelzi a személyes szorongás szintjét: A hiba negatív értéke alacsony szintet jelez, pozitív - körülbelül magas. A relatív hibák és kimenetek körének növelésével és ezen a terület határain túl az átlagos hibaérték értéke lehetővé teszi a szituációs szorongás megítélését. A növekedésnél bekövetkezett hiba csökkentése A szituációs szorongás csökkenését és egyidejű növekvő hibákat és a növekvő hibákat jelzi.

Az érzelmek diagnosztizálására szolgáló elektromiográfiai módszereket fejlesztették ki (arckifejezés mérése).

P. Ekman és W. Friesen (Ekman, Fresen, 1978) kidolgozott egy módszert FACS (arccélkódolási rendszer) -"Az arc izmok kódolási rendszere." A módszer az arc izmok anatómiájának több mint 10 éve részletes vizsgálatán alapul. 41 motoros egységet izoláltak, amelyekből az arc egyedi izmai 24 patter reakciója és 20 mintázat, amely tükrözi az izomcsoportok működését, például az ajkát. Minden egységnek saját száma van, és nem csak statikus, hanem dinamikus mutatók is leírása. A rendszer rögzítette az egyes izom aktivitásának kezdetének és végének idejét is. Az arc fő izmainak elektromos aktivitásának standard rendellenességének sémáját az 1. ábrán mutatjuk be. 18.1.

Az ezzel a technikával azt mutatta, hogy a negatív érzelmek (düh, félelem, undor, szomorúság) mintegy 41% -a az összes izom a személy aktiválódnak. Ugyanakkor az izmok elektromos aktivitásának mértéke bizonyos mértékben megfelel az érzelmek tapasztalatának mélységének. Három izmot kiemeltek, aktiválva az undorodást: az egyik felemeli a felső ajkának központi részét, a másik emeli és török \u200b\u200baz orr szárnyait, a harmadik súlyosbítja a naszabiális hajtást.

Az érzelmi élmény jele a két izmok aktivitásának arányával telepíthető: egy nagy zicky (t. Zygomatika)és ráncolva az izmok (T. Corugatof), "" Mivel az első izom aktivitása pozitívan korrelál a "boldogság" tapasztalatának intenzitásával, és a második - szomorúsággal.

A három arc izomzat szerint: m. Zygomatika (Z), m. Cirkáló (C) és m. A Massater (rágás - m) négy érzelem különböztethető meg. Vázlatosan ezek a minták a következők: szomorúság (z - lefelé nyíl, nyíllal); harag (z - nyíl lefelé, nyíllal felfelé, m - nyíl felfelé); Félelem (z - nyíl lefelé, nyíllal); Joy (Z - nyíl felfelé, nyíllal lefelé, m - nyíl felfelé). Ebből a listából kitűnik, hogy az összes negatív érzelmek társul az elnyomás a tevékenység egy nagy Zilly izom és a tapasztalat az öröm társul javítására tevékenységének ez az izom. A ráncos izom aktivitása a harag és a szomorúság alatt növekszik, és félelemmel és örömmel csökken. A rágás izom aktiválódik a harag és az öröm, és nem reagál a bánat és a félelem alatt .

A laboratóriumban a Schwartz (Fridlund et al., 1984) kifejlesztettek egy számítógépes programot, amely lehetővé teszi, hogy automatikusan különbséget a fő érzelmek EMG arc izmait.

Ugyanakkor számos tanulmányban kimutatták, hogy az arckifejezés az elfogadott viselkedések által meghatározott társadalmi ellenőrzés alatt áll. Ez csökkenti a módszer megbízhatóságát az érzelmek diagnosztizálására. Szegényen engedelmeskedik a birkózásnak, csak a szem körkörös izomja, amely részt vesz az öröm érzelmének kifejezésében.

Az érzelmek diagnosztizálása a beszéd elemzésével.Számos helyzetben az egyetlen csatorna, amely szerint egy személy érzelmi állapotáról (pilóták, űrhajósok, meteorológusok, a szélsőséges északi meteorológusok stb.) E tekintetben az e-államok diagnosztizálására szolgáló objektív (hardver) módszerek kidolgozása különböző beszédparaméterek szerintnagy gyakorlati jelentőséggel bír. Számos ilyen módszert dolgoznak ki a laboratóriumban V. I. Galunova V. X. módon való részvételével. Az alábbi jellemzők különböztetik meg: a frekvencia a fő hang a beszéd minden időszakban az átlagos gyakorisága a fő hang a beszéd minden szegmensben a nyilatkozatot, az intervallum változásait az elsődleges hang frekvenciája, slication a fő hang ív. Ezek a mutatók lehetővé teszik, hogy meghatározzák a hangszóró érzelmi gerjesztésének mértékét. E. Nosenko (1978) javasolt más kritériumokat az érzelmi feszültség megváltoztatására, amint azt a 10.2.

Azonban a kérdés, hogy lehetséges-e a fiziológiai mutatók érzelmeinek minőségének (modalitásának) diagnosztizálása, még mindig a tudósok tárgyalják-e. Sokan úgy vélik, hogy az érzelmi tapasztalatok minőségét nem mindig határozza meg a fiziológiai mutatók intenzitása és reaktivitása (Lazarus, 1970, Leeeper, 1965, Olshannikova, 1969). P. V. Simonov (1972), például azt írja, hogy "... a negatív és pozitív érzelmek fiziológiai mechanizmusainak valódi ismerete továbbra is rendkívül korlátozott. Tanulmányozása során elektrofiziológiai és vegetatív tüneteket, mi általában észlelni hasonló jelek sokkal gyakrabban, mint a relatív gyenge és markáns különbségeket „(6. o.). Az ilyen adatok összefoglalása a felülvizsgálati cikk Yu. S. Babakhana (1970).

Számos mű, amely tisztán egyéni reakciókat mutat az azonos érzelmi állapotban. Az A. E. Olshannikova tanulmányában kimutatták, hogy ugyanazok az érzelmi állapotok (például félelem) kísérhetők mind a növekvő, mind a csökkenő forrása (háttér) a vegetatív reakciók. E. GELGORN és J. LUFBORROU (1966) azt jelzik, hogy az impulzus növekedésének alkalmával az áramütés várakozása során a regenerálása megfigyelhető. A szerzők az emberek megfigyelésének eredményeit a bomba menedékhelyén rejtőzik: amikor a bomba robbanás, néhány ember Palenes, és mások elpirultak. Ezért az első uralkodott az autonóm idegrendszer szimpatikus részlegének és a második paraszimpatikus szimpatikus részlegének reakciójával. Hasonló adatokat szereztek meg N. D. Skryabin (1972), amikor félelem tanulmányozása során: a gyáva embereknek a szív rövidítéseinek gyakorisága kockáztatható és csökken. N. M. Trubova (1975) a negatív érzelmi tapasztalatokkal figyelték meg, mint a szív rövidítések gyakoriságának növekedése és a csökkenés. Ugyanakkor a pozitív érzelmi tapasztalatok szintén a pulzusszám csökkenéséhez vezetett. Ugyanezen szerző szerint a KGR negatív és pozitív érzelmi élményekkel emelkedik.

Yu. S. Babakhan (1970), a Badford munkájának elemzésével megjegyzi, hogy az adrenalin, a bőrvezeték, a légzési frekvencia stb. Változása stb. a legjobban feltárhatja a különböző érzelmi tapasztalatok intenzitását.Azonban nem mindig működik. Sokkal nyilvánvalóan attól függ, hogy melyik fiziológiai mutatót választja ki a kutató. L. M. Aboline (1987), mint a különböző érzelmek megnyilvánulásának fiziológiai mutatója az ionok egyensúlyát Na. és NAK NEK.Minden érzelemmel (félelem, harag, öröm), ez a mutató csökkent, mielőtt átadta a vizsgát, függetlenül az érzelem intenzitásától.

Így a diagnózis vegetatív mutatóinak nehézsége még csak egy érzelmi jel, hogy ne is megemlítse a modalitás, hogy ugyanolyan érzelmekkel rendelkeznek, amelyek lehetnek többirányú vegetáció, és ugyanakkor különböző érzelmekkel - egyirányú eltolásokkal .

Lehet, hogy eltérés lehet az érzelmi ébrenléti és vegetatív mutatók neurodinamikai mutatója között. Szerint L. D. Gisssen (1973), mivel megközelíti a végső versenyek napsebességét a Szovjetunió bajnokságon, az érzelmi ébredés szintje nőtt a sportolóknál. Ugyanakkor egy pillanatig megnövekedett és energiacsere. Amikor a gerjesztés szintje meghaladta a feltételes egyedi korlátot, az energiacsere-mutatók elkezdtek csökkenni.

Lengyel pszichológus V. Navurotsk kiderült, hogy a tapasztalt sportolók az indulás előtti izgalommal egy kisebb pulzusfrekvencia-frekvencia, mint tapasztalatlan. Azonban a tremor előrehaladása, a motor tempójának változékonysága és a tapasztalt sportolók figyelembevételének koncentrációja hangsúlyosabb. Az ilyen érzelmi iniciációs mutatók ilyen változatossága jelzi, hogy szükség van egy differenciált megközelítésre.

Az O. N. TROFIMOV által a tornaterem előre beállított érzelmi gerjesztésével kapott adatok azt sugallják, hogy az idegrendszer tulajdonságainak tipológiai jellemzőitől függően a fiziológiás mutatók iránya eltérő lehet. Van ok arra, hogy az erős idegrendszerrel rendelkező személyek jobban fejezzék ki érzelmeiket a növénytiagok (pulzusszám) révén, és gyenge idegrendszerrel szembesülnek - pszichomotoros révén (amint azt az izom erejének nagyobb növekedése bizonyítja a verseny előtt "erős"). Lehetséges, hogy az erős idegrendszerrel rendelkező tornateremben nagy vegetatív reakció kapcsolódik azzal a ténnyel, hogy jobban szabályozzák magukat, elnyomják a külső expresszív mozdulatok, az érzelmek "belsejében".

Ugyanebben a vizsgálatban azt is kimutatták, hogy a tornászok gerjesztéssel mobilitás, az az érzelmi gerjesztés magasabb, mint a tornászok tehetetlenség gerjesztés.

Ez megerősíti az adatok R. Lazarus (1970), amely jelzi az egyéni jellegét a változás a pulzus és vérnyomás különböző tárgyak ugyanolyan stresszes helyzetet. Hangsúlyozza, hogy az érzelmi állapotok diagnózisa az egyéni reaktív sztereotípia ismeretén alapulnia kell.

Végrehajtása során jelentős fizikai aktivitás „fontos megkülönböztetni keringési változások, a légzés, a belső kiválasztási, amelyek célja, hogy az energiaellátás, a mozgás és ezért mindig kíséri a motoros aktivitást, a vegetatív reakciók a tényleges érzelmi jellegű” (Szimonov 1966 , p. 9). Azt kell mondanom, hogy ez a tisztességes követelmény nem olyan könnyű, bár lehetséges. Ehhez hasonlítanunk kell a vegetatív eltolódásokat, ha a személyt ugyanazon a fizikai munka teljesíti, nyugodt állapotban és különböző érzelmi állapotokban. Munkatársaim tanulmányaiban ezek az államok a "Pre-site" a diákok izgalmát vizsgálták a vizsga és a monotonia állapota előtt.

Az első esetben a gázcsere és az energia jelentősen megnövekedett, a második - csökkent (18.2. Ábra).

Az érzelmi állapotok szubjektív kritériumai.Meg kell jegyezni, hogy a tapasztalatok és érzések felvételének kérdése a pszichofiziológiai állapotok összetett jellemzőiben sok kutató számára még nem oldódott meg. Furcsa módon a fiziológusok döntőbb pozíciót foglalnak el, és nem pszichológusok. Visor, mint az egyes államok fejlődésével kapcsolatos tapasztalatok és érzések megbízhatóságának ellentmondásának ellentmondása, a fáradtság érzése példáján látható. Egyesek figyelmet fordítanak arra a tényre, hogy eltérések lehetnek a teljesítmény és a fáradtsági mutatók között (KABANOV, 1962, BORG, 1961), és hogy nincs joguk a fáradtságnak a fáradtság objektíven meglévő megnyilvánulásaként (Lehman, 1967). Mások (Gilbuch, 1968, Shabunin, 1969, Mertens de Wilmars, 1965) megjegyezte, hogy a fáradtság érzése pontosan tükrözi a munka súlyosságát és az objektív adatokat (az impulzus frekvenciáját; a légzés gyakorisága és mélysége, a az izmok teljes bioelektromos aktivitásának nagy megfelelés.

A szubjektív érzelmek és tapasztalatok pontosságát számos tanulmányban tesztelték (magasság és mások, 1974, Ilina, 1974, Mizan, 1975, Fetiskin, 1972, 1974), és mindannyian megmutatták, hogy a szubjektív érzelmek és tapasztalatok megbízhatóak, mivel A legtöbb esetben a különböző szubjektív tapasztalatok egybeesését mutatott be pszichológiai és fiziológiai műszakokkal.

Ezek az adatok megerősítik az A. A. Ukhtomsky kijelentéseinek érvényességét, hogy "az úgynevezett" szubjektív "mutatók olyan objektívek, mint bármely más, aki megérti őket és megfejteni. A fiziológus több, mint bárki tudja, hogy egy fizikai esemény a szervezetben (1927, 141. o.) Abban rejlik, hogy minden szubjektív tapasztalat.

Bár az állam, mint N. D. Levitov jegyzetek, nem csökkenthető a tapasztalatokra, lehetetlen kizárni őket az államok jellemzőiből. Tapasztalat, szemszögéből elfoglalt helyet foglal el az állam diagnózisában. Ez a módozat a tapasztalat valami (apátia, félelem, undor, a bizonytalanság, stb), ez legtöbbször megbízhatóan megítélni a feltétellel, hogy merült fel az emberekben.

Természetesen az érzelmek és tapasztalatok szerepét nem szabad túlbecsülni. Először is, hogy nekik jó diagnosztikai jelvé váljanak, az embereknek szükségük van néhány tapasztalat az elemzésükben (például Mn Ilyina sikerült elérnie egy jelentést a fáradtság érzéséről a fiatalabb diákok körében csak számos próbai kísérlet után, és Gi Myshan kimutatta, hogy a véletlen a fáradtság érzése objektív mutatók gyakrabban figyelhető meg a csoportnak a sportolók, mint egy csoport, nem sport diák).

Másodszor, egyes esetekben két államot lehet összekapcsolni, és egy tapasztalatot egy másik elfedhet. Például, ha egy másik feltétel (belégzés, stb) található az állam a fáradtság, bizonyos értelemben (például emelés) elfedhetik, és mozgassa az ideje a megjelenése más érzés (fáradtság).

Harmadszor, egy személy, aki hűen értékeli az állapotának módját, nem igazán ítéli meg érzelmi ébresztésének mértékét. Például azt mutatjuk be, hogy az űrhajósok optimista önértékelését gyakran érvényes államukkal (a második csoport repülés, 1965, 206. o.). Az Im Eliseeva, az Ep Ilina és a Na Kachanova (1981) tanulmányozásában a vizsga során a hallgatók közötti érzelmi megindítások szubjektív és objektív mutatókának tisztázása céljából egybeesik az érzelmi iniciáció mértékének, A szintet kimutatták, hogy ez a gerjesztés (az idegek egyensúlyának egyensúlyának értéke a gerjesztés felé) csak az esetek 39% -ában van. Az értékelési esetek 22% -ában túlbecsülték az idegfolyamatok egyensúlyának mutatóit, és 39-ben % - alulbecsült. Az érzelmi ébresztési szintek szintjének nagyobb véletlen egybeesése volt a vizsgálat előtt a pulzusfrekvencia gyakoriságával (magasabb becslések, valamint az idegi folyamatok nagyobb elmozdulása az izgalom irányában, a pulzus nagy gyakorisága megfelelt ), de a vizsga után nem volt ilyen megfelelőség. Az érzelmi izgalom szintjének 19 esete között az impulzusfrekvencia csak kilenc hallgatónál csökkent, és a fékezés egyensúlyának egyensúlyát csak hat diákban figyelték meg. Az idegrendszerek egyensúlyának fékezésének objektív jelei hiányában egyes diákok úgy vélték, hogy a gátolt államban voltak.

18.1. Táblázat A diákoktól való érzelmi érzés mutatói, magabiztos és nem bízik abban, hogy a vizsga sikeres átadása

Az eltérések között saját becsléseket és objektív mutatók az érzelmi kezdeményezésének különösen egyértelműen megnyilvánul, ha összehasonlítjuk a diákok, magabiztos, és biztos a siker a vizsga (táblázat 18.1).

Az érzelmi ébredés nagyobb értékelése, amint azt várta, kiderült, hogy bizonytalan, és következésképpen zavaróbb. Az objektív mutatók (pulzusszám és egyensúlyváltás az izgalom felé) magasabbak voltak magabiztos. A lányok, a vizsga előtt az izgalom értékelése magasabb volt, mint a fiatal férfiaké. Ez azzal magyarázható, hogy a kisebb bizalmat siker (0,8 pont szemben 1.4 pont a fiatal férfiak) és ezek magasabb helyzeti és a személyes szorongás. Ugyanakkor nem volt különbség a lányok és a fiatal férfiak között.

Egy másik tanulmányban (Ilina, Kolyukhov, 1981) kimutatták, hogy hangulatuk értékelése (a SAN módszer szerint) a személy neurodinamikai és temperamentumaitől függ. Az izgalom dominanciájával rendelkező személyeknél a "külső" egyensúlyban a legmagasabb (6,3 pont) volt, és az egyénekben a fékezés dominanciája, amely alacsony (5,4 pont). A hangulatának értékelése negatív kapcsolatot fedezett fel (- 0,60, p< 0,01) с ситуативной тревожностью, и слабую отрицательную связь (- 0,20), не достигшую уровня достоверности, с личностной тревожностью.

Tehát, sem a viselkedés, sem a különféle pszichológiai és fiziológiai mutatók, amelyeket külön nem különítenek el, nem tudják jelentősen megkülönböztetni az egyik állapotot a másiktól, mivel például a pulzus növekedése vagy a reakcióidő rövidítése megfigyelhető különböző érzelmi állapotokkal.

Rendszermegközelítés az érzelmi állapotok diagnózisának összetett helyett.Egy közös módszertani álláspont, amely az államok értékelését jelzi, a következők: "A funkcionális állapot tanulmányozását kellően széles technikákkal kell elvégezni annak érdekében, hogy a kapott mutatók közös integrált értékelésére irányuló integrációját követhessék" (Marishchuk , 1974, 81. oldal). Annak ellenére, hogy az ilyen megközelítés legitimitása, az államok diagnosztizálási igazi útjai nem adhatók meg. Például V. L. Marischuk CITES 49 mutatók csoportja, amelyekkel az államok becsülhetők. Két kérdés következik be egyszerre: 1) Lehetséges, hogy lehetetlen-e az államok diagnosztizálásával a mutatók és 2) anélkül, hogy az integrált értékelést eredményezné. Válasz a szerzők, sajnos, nem. Úgy tűnik számomra, hogy az államok, az állami definíciók szerzői által aláhúzott államok összetett jellemzésének szükségessége nem vezethet vakon spontán választásukhoz (figyelembe vesszük ezeket a funkcionális mutatókat, amelynek tanulmánya van felszereléssel, vagy a választásuk tisztán szubjektív). Nem veszi figyelembe, hogy sok a kiválasztott mutatók tükrözik többé tapasztalat (érzelem), és az ellenzék, a test ezen érzelem, amely megzavarja a homeosztázis, a fenntartható állapot.Ezért a talált műszakok érzelmeinek attribúciója, amely nem megfelelő, a meglévő érzelmek nem megfelelő diagnosztizálásához vezethet.

A fentiekből az első pozíció: a mutatók kiválasztását meg kell célozni, ami tükrözi a holisztikus funkcionális rendszer legfontosabb blokkjainak (alrendszereinek) reakcióját. Helyénvaló hivatkozni a P. K. Aniokhin ábrázolására a funkcionális rendszer szerkezetére. Hangsúlyozta, hogy a rendszer nem véletlenszerű kölcsönhatás az alrendszerek, hanem azok kapcsolatÉs hogy a rendszer az eredménykritérium hatása alatt működjön: Ha ez az alrendszer segít megoldani ezt a feladatot, akkor a rendszerben szerepel, ha nem segít, akkor nem kapcsol be. E tekintetben feltételezhető, hogy különböző államokkal, a blokkok specifikus összetétele (mentális, vegetatív, pszichomotor) eltérő lehet, valamint sajátos funkciójukat egy válaszrendszer kialakításában egy érzelmi ösztönzőnek, ami esedékes nagymértékben a válaszspecifitás. Ezért, mielőtt az érzelmi állapot diagnózisát folytatná, meg kell ismerni a strukturális modelljét: amely felmerül, és milyen rögzített műszakot küldünk el, amit az ösztönzésre vagy a válasz ellensúlyozására küldenek).

A második pozíció a diagnózishoz szükséges mutatók halmazára vonatkozik. Egyes kutatók megpróbálják bármely alkalmazott állapot diagnosztizálását, amennyire csak lehetséges, így biztosítják az információk teljességét. Azonban, mivel a tapasztalatom megmutatta, hogy a négy-öt indikátorral meglehetősen lehetséges, feltéve, hogy tükrözik a reakcióhoz szükséges holisztikus funkcionális rendszer összes alrendszerét (blokkját). És amelyek konkrétan ezek a mutatók lesznek, ez egy privát kérdés, bár nem tétlen (az a tény, hogy egyes mutatók érzékelik a hígító eltolódásokat, mint mások). Egy konkrét példában magyarázom. Mint már említettük, három mutatóban észlelték a paraszimpatikus idegrendszer hatásának növekedését és csökkentették a monotoniai állapot kialakulásában bekövetkezett aktiválási szintet: pulzusszám, artériás nyomás és izomtónusban. Következésképpen a diagnosztikai szindrómában szereplő ilyen mutatók bármelyike \u200b\u200ba paraszimpatikus hatás megerősítését mutatja, azonban a pulzusszám érzékenyebb mutató. Ugyanígy a pszichomotoros gömb mélységének növekedését egy egyszerű vizuális motoros reakció idején észlelték, a mozgások és az izomerősség tempója szerint. Következésképpen a motoros aktivitás amplifikációjának jelensége azonosítható a diagnosztikai szindróma bármelyikével.

Hasonló eredményeket szereztek T. Beregovoy társszerzőkkel (1974), amelyek először a hét mutató segítségével először diagnosztizálják az államok diagnosztizálását, arra a következtetésre jutottak, hogy megbízható diagnózis állítható elő és négy mutató segítségével.

Így nyilvánvaló, hogy az érzelmi állapotok diagnózisának strukturális, szisztémás megközelítése lehetővé teszi, hogy kiválassza a diagnózishoz szükséges módszerek és mutatók optimális számát.

Végül az utolsó rendelkezés az államok elképzékenységének diagnosztizálására vonatkozó módszerekkel kapcsolatban, hogy megbizonyosodjon a személy hozzáállásáról a személy hozzáállásáról, céljára, céljára, az egy vagy egy másik környezetre való válaszadás módjáról. Fontos, hogy az a tény, hogy az emberi hozzáállás a tevékenységekhez, az önszabályozás fogadása, amely jelentősen megváltoztathatja a helyzetben várt változások képét.

18.2. Az ember érzelmi szférájának jellemzőinek pszichológiai diagnózisa

Kérdőívek használata.Pszichológiai módszerek tanulmányozása az érzelmi szféra egy személy elsősorban a kérdőívek alapján a és meghatározza az érzelmi jellemzői a személy (az érzelmek uralkodó életében meghatározó eszköze a kifejezés és érzelmi fenntarthatóság).

A laboratóriumban A. E. Olshannikova, négy technika (kérdőívek) tanulmányi emócionalitás fejlesztettek: három azonosítani a modalitás a vezető ( „bazális”) érzelmek és egy azonosítani a kifejezésére érzelmek (kifejezőkészség). A különböző vizsgálatokban kapott eredményeket a kétértelmű eredmények első három technikájának érvényességével kapcsolatban kaptuk. Az A. E. Olshannikova (1978) munkájában összefüggéseket találtak az A. Rabinovich és a T. Debo módszerei által meghatározott érzelmek között, és az I. Irankova technikája nem adott eredményeket a technikák használatakor kapott módszerekkel. Az eredmények előrejelzése az A. Rabinovich és I. I. I. I. I. I. I. Paley (1982). Az I. A. Popova munkájában, V. V. Semenova és L. M. Smirnova (1977), éppen ellenkezőleg, hangsúlyozza a módszertan I. Irankova diagnosztikai értékét L. A. Rabinovich technikák ellensúlyain és T. Debo ellensúlya. Ezt is megerősíti V. V. Semenov (1981), amikor az ikrek érzelmeit tanulmányozza, és A. I. Palem (1982), amikor az érzelmek összekapcsolását kognitív stílusokkal tanulmányozza.

Nyilvánvaló, hogy ezeknek a technikáknak a diagnosztikai erejének bizonytalansága (AI PALEI, IV PATSEVICUS) arra kényszerítette, hogy az érzelmek időrendi nyilvántartása (egyfajta érzelmi napló), amikor a témát a hónap során javasolták, hogy regisztráljanak a kronrendben Eljárás bizonyos paraméterek számára az érzelmek a mindennapi életben. A speciális formája az alanyok rögzített típusú érzelmi tapasztalatok, a jel erősségét, a tevékenység típusa, amelyben megnyilvánult, és ideiglenes paraméterei a változás. Megállapítást nyert, hogy jelentős összefüggés van a becslések érzelmi napló, egyrészt, és az adatok a diagnózisa érzelmesség a módszerek Rabinovich és Irankova, - másrészt, kevés volt (A. I. Palei). Az önszabályozás hatékonyságának összehasonlításának eredménye is volt az önszabályozás hatékonyságának összehasonlításával a Rabinovich módszer és az érzelmi napló által észlelt érzelmekkel (I. V. Patsevicus).

Így az A. E. Olshannikova vezetésével kifejlesztett érzelmi jellemzők tanulmányozására irányuló technikák négy fő jellemzőn különböznek egymástól:

Az értékelés elve (önbecsülés vagy külső értékelés);

Az értékelés szervezési módjának globális töredékének mértéke;

Közvetlenség-indirektség, közvetett módszerek a vizsgált minőségi érzelmi jellemzőkre;

A vizsgált tulajdonságok tudatossága vagy nem tudatossága.

Ezek a különbségek megnehezítik az azonos nevű célmutatókra vonatkozó általános adatokat.

Az érzelmek diagnosztizálására szolgáló módszerek az arckifejezésre.Az első próbálkozások, hogy hozzon létre egy olyan technika, hogy meghatározzák a képes felismerni érzelmek arckifejezés vettünk E. Boring és E. Titchener, aki vázlatos rajzok létrehozott 1859-ben a német Anatoma T. Piderit (kvóta: Woodworth, Schlosberg, 1955, 113. o.). Az arc egyes részei cserélhető képeit hozták létre, és ötvözve őket, 360 sémát kaptak a mimiképességről, amelyeket a témához mutatott be. A helyes válaszok aránya azonban a különböző érzelmek felismerésekor alacsony volt - 26-ról 57-re %.

Az 1970-es években a Kaliforniai Egyetemen P. Ekman et al. Kidolgozott egy olyan módszert, amely rövidített nevet kapott Gyors. " { "Arc Befolyásolja. Pontozás TECHNIKA). A teszt a 6 érzelmek mindegyikének ATLA-ja: harag, félelem, szomorúság, undor, meglepetés, öröm. Az egyes érzelmek minden érzelemhez három fotót képvisel, három szintre: a szemöldök homlokára, a szemhéjakra és az alsó felületre. Az opciókat a nézet fejének és irányának különböző orientációja is mutatják be. A téma az érzelmek hasonlósága az egyik fotó keverővel, mint egy tanúval, aki részt vesz a bűnöző fényképének előkészítésében.

Karát. - a technika által kifejlesztett R. Buck (R. Buck et al., 1972) épül bemutatása diák, amely a személy reakciót elfogták, figyelembe véve a különböző jeleneteket a környező élet. A tárgynak fel kell ismernie, figyelembe véve a csúszkát, melyik jelenet a személy megfigyelhető. Egy másik tesztben, amely a különböző szakmák képviselőinek (tanárok és diákok, pszichoterapeuták és ügyfelek, orvosok és betegek) képviselőinek 30 rövid töredékéből áll, a tárgynak meg kell határoznia, hogy mely érzelmeket mutatják az emberek, válassza ki az ötödik kimutatásukat.

Teszt Pónok ("Nem verbális érzékenység profilja") 220 fragmenseket tartalmaz a különböző expressziós elemekben bemutatott viselkedés (csak testtartás, csak a személy, stb.). A téma kell választani a két javasolt meghatározások csak az egyik a megfigyelt töredéke a kifejező viselkedést egy személy. Az alanynak meg kell határoznia az emberek közötti kötődés mértékét, javítania kell a féltékenység megnyilvánulását stb.

A képességeit ebben a tesztben, D. Archer (D. Archer, R. Akert, 1984) létrehoz egy teszt 5 / t (helyzeti interaktív feladatok), amely eltér a korábbi módszerek az a tény, hogy a hazai scene video használják, mint a demonstrációs anyagot, és egyértelműen világos kritériumokat talált a megértés megfelelőségére vonatkozóan. Például a tárgynak megtekintenie kell a 2-4 ember interakciójáról, és válaszolnia kell a kapcsolatuk módosításáról. Későbbi tesztet fejlesztenek ki Ipt (Interperszonális Percepcion feladat -az interperszonális érzékelés feladata), amely hasonló az előző, de javított technikai feltételekhez. A különböző korú emberek dinamikus, spontán expresszív viselkedését írja elő, bemutatva az integritás.

Annak érdekében, hogy meghatározzák az érzelmek felismerésének képességét az arckifejezésre, szintén kidolgoznak egy tesztet Fmst. (Az arc jelentése érzékeny teszt) -Dale (G. Dale, 1992, lásd a függeléket).

A tanulmányok kimutatták, hogy a bemutatott nem verbális viselkedést pontosabban érzékelik, mint a természetes, spontán. A színész által ábrázolt arc kifejeződését pontosabban felismerik, mint a szakszerűtlen ábrázolt. A nem verbális viselkedés (filmfilmek) dinamikus képeit sikeresen értelmezik, mint a statikus (fotók, séma). Az arc holisztikus kifejezésére való megértés megfelelősége szignifikánsan magasabb, mint az egyéni töredékei.

V. A. Labunskaya kifejlesztett egy módszert az "érzelmi állapotok kifejeződési jeleinek szóbeli rögzítésére". Ez a módszer a szóbeli portré módszerének módosított verzióját jelenti, széles körben használt pszichológusok a társadalmi érzékelés területén. A tanulmány résztvevőjétől a technika feladata, egy másik személy legkülönbözőbb jellemzőinek leírása szükséges. A feladat leírja a hat érzelmi állapot kifejező jeleit: öröm, harag, undor, félelem, meglepetés, szenvedés. Meg kell hívnia azokat a kifejező jeleket, amelyekre egy másik személy érzelmi állapotának azonosításakor összpontosul.

Mivel Labunskaya megjegyzi, az expresszív viselkedés elemzése nem mindig érvényes, és a jelek kimutatása tudatosan. Ezért, hogy tisztázza az expresszív magatartás azonosításának sajátosságainak tisztázását, érdekes a szabványok tanulmányozása olyan módszerek segítségével, mint a motor, az expresszív viselkedés rozestétikus utánzása vagy a kifejezés grafikus kép. Bár az expresszív viselkedés motoros utánzása, mint az önállóság külső kivitelének módja természetesebb, nehéz elemezni. Ezért ebben az esetben a kutató kénytelen lesz a mozgalomnyelv fordítására a szóbeli nyelvre a mentális állapotok kinesthetikus szabványainak elemzésére.

E tekintetben a Labunskaya kifejező viselkedésének normáinak diagnosztizálása érdekében az "érzelmi állapotok kifejeződésének grafikus rögzítésének" módszerét fejlesztették ki. Ez a módszer szintén kifejező viselkedés fordítása a képnyelvben. Ebben az esetben azonban a szabványok külsejében a spontaneitás nem tűnik el, és a kutató képes többször is rögzíteni egy fix képre, összehasonlítva, hogy meghatározza az expresszív viselkedés konkrét jeleit és invariáns kombinációit.

Ennek a módszernek az alapja az ingyenes grafikus társulás vétele -pictogram. Ennek a módszernek a kiválasztását úgy határoztuk meg, hogy a piktogramok közel vannak az államok expressziójának külső jellemzőiben (a piktogram is egy expressziós kép) az azonosításhoz, valamint az a tény, hogy az "ikon" képződik és aktualizálódik spontán módon, ami bizonyos mértékben megfelel a társadalmi-pszichológiai szabványok kialakulásának és aktualizálásának jellegének.

A kísérletben a tesztet szavakkal mutatják be, amelynek jelentését és jelentését grafikusan kell ábrázolni. A szavak halmaza hat irányítást tartalmaz, amely érzelmi állapotokat jelez: öröm, harag, meglepetés, undor, szenvedés, félelem. A szavak 10 másodperces időközönként olvashatók. Időhiány (a kiszabott fogalmak közötti rövid időintervallumok) arra ösztönzik a korábban kialakított képeket, hogy aktualizálják a kész terveket és kommunikációt, és kapcsolják őket azoknak a megnevezett fogalmaknak. Lehetséges, hogy a mentális állapot "képe" nem tartalmazza a kifejezés elemeit. Például az "öröm" szóra válaszul a nap ábrázolható. Mindazonáltal ez a fajta grafikai szövetség jelezheti a mentális jelenségek és a külső megnyilvánulásaik közötti egyértelmű kapcsolat hiányát, hogy a társadalmi-perceptuális szabvány még nem fejeződött ki. Abban az esetben, ha a grafikus kép az expresszív viselkedés elemeinek felvételén alapul, a külső szocio-perceptuális szabványnak és a kiválasztott jelzési rendszernek tekinthető - mint tünetkomplexumként, amely alapján a A mentális állapotokat elvégzik. A kísérlet egyéni. Az "Ikonok" kifejezés grafikus képeinek elemzéséhez egy expressziós funkciót fogadnak el, mint a szóbeli portréinak elemzésében.

Labunskaya úgy véli, hogy a kérelem a tanulmány a két módszer (verbális és grafikus rögzítése kifejezést jelek) ugyanerre a célra (meghatározza az állami kifejezést szabványok) annak a ténynek köszönhető, hogy minden módszer lehetővé teszi, hogy adatokat szerezzen, hogy nem csak kiegészítik egymást, de Meghatározza, bővítse ötleteinket az állami kifejezési szabványokról. A verbális leírásban csak a téma által elismert jelek kerülnek rögzítésre. A szabvány azonban nemcsak tudatosan dedikált jeleket tartalmaz, hanem azok, amelyeket a téma nem mindig ismeri fel. Ezért az eljárás grafikus rögzítésének jelei kifejezést számos előnnyel rendelkezik a verbális rögzítés a jelek, azaz egy személy azt ábrázolják, amit nehéz verbalization, akkor könnyebb fix közötti kapcsolatok bizonyos jelek kifejezési ikon. Ugyanakkor a piktogramok módszere jelentős hátránya van: a technika feladatának sikere számos szempontból függ az emberi művészi képességektől. A hozzárendelés végrehajtása az államok kifejeződésének verbális leírásának módszere szerint nem követeli meg a személy speciális képességek végrehajtását, mivel egy másik személy tulajdonságainak és tulajdonságainak leírása napi társadalmi-perceptuális feladat.

Ezen túlmenően, a módszerek a verbális és grafikus rögzítés különböző módon hozta nyilvánosságra a tartalom kifejezési szabványoknak megfelelő módszerként aktualizálása ezen előírások megfelelnek a különböző szinteken az alany mentális aktivitás (verbális-logikus és ábrás).

A kifejezés "grafikai szabványok" példái az 1. ábrán láthatóak. 18.3.

Azok a jellemzők, amelyek az expresszív viselkedés grafikai szabványaiban vannak rögzítve, a szóbeli szabványokban kiosztott "tipikus" jelekkel korrelálnak. Ezen a ténynek köszönhetően arra lehet következtetni, hogy az érzelmi állapotok kifejeződésének állandó jelei léptek be a szabványba.

Tehát az öröm grafikai színvonala "mosoly" (az esetek 100% -a). A meglepetés érdekében a szemöldök, a szemek, a száj - "szemöldök felemelkedik, a szemek kinyílnak, a száj kiderül." Ezenkívül bizonyos számokban csak a személy felső része (60%) ábrázolódik, a személy alsó része (40%) is rögzítve van. Ez bizonyítja a választási hozzáállás a meglepetés utáni jeleihez.

A megvetés állapotát nem olyan sikeresen ábrázolták, mint mások. A megvetés állapotának kifejező viselkedése összetett. Jellemzője, hogy magában foglalja azokat a jeleket, amelyek más államok szerkezetébe léphetnek, és létrehozhatnak egy képet a megvetés csak a kapcsolatban, amely természetesen megnehezíti a grafikus képet.

Azonban a rajzok, amelyeken a száj speciális helyzetét kiemelték (az ajkak sarkai lecsökkentek) az alanyok azonosítják a megvetés kifejezését. Ez a funkció megadta az összes szabványt.

A szenvedés grafikai színvonala főként a szemöldök és a száj különleges helyzetét képviseli - "A szemöldök belső végei felemelkednek, a száj sarkát leengedik." A grafikus rendszer megfelel az irodalomban leírt kifejező viselkedés elemeinek, a szenvedés állapotában.

A félelem kifejezés grafikus színvonalát a speciális helyzet és a száj és a száj aránya mutatja, a száj nyitva van, a szemet széles körben ismertetjük. Ezek a jelek tesztek hiperbolizáltak. Azok a vizsgálatok, amelyek e jelek hiperbolizációjának szélsőséges formáihoz fordultak, az alak azonosításának folyamatában "horror" -ként jelezték. Ez a tény azt jelzi, hogy differenciált hozzáállást mutat az expressziós elemekhez a megnyilvánulási intenzitásának elvén, és ugyanakkor megerősíti a konkrét típusú kifejezések folytonosságának következtetését, miközben fenntartja a fő rúd jellemzőit.

A harag kifejeződésének grafikai szabványait a szemöldök vonalának speciális helyzete mutatja be (a szemöldök az orrra csökken), a szájvonalak (az ajkak sarkai leengednek, a szájat átkapcsolnak), és a homlokon lévő függőleges hajtások is vannak ábrázolt.

Így a grafikus rögzítés szintjén ugyanazokat az expresszív viselkedés elemeit ábrázolja, mint a "verbális normák".

Az ikonok által leírt témák és képek leggyakrabban leírt kifejező jellemzőinek egybeesése arra a következtetésre jutott, hogy ezek a jelek szükségesek a kifejezés állapotának azonosításához, valamint az ilyen jelek azonosításához (javítják őket a verbális módon) Grafikus szinten) garantálhatja az államok sikeres azonosítását a valódi kommunikációban. Ennek a következtetésnek az igazságosságát a Labunskaya számos tanulmányban bizonyították, hogy összehasonlították a "verbális stall" típusú arckifejezések azonosítását, valamint az expressziós referenciák grafikai rögzítésének mutatóit.

Azonban figyelembe kell venni a PM JACOBON (1958) megjegyzését, hogy mindenféle vázlatos kifejezés, bár ötleteket adnak az expressziós észlelés egyes törvényeinek, még mindig nem a "nyelv" valódi gazdagságának nyilvánosságra hozatalának eszköze az ember élőlényének kifejezettségét.

Az érzelmek elismerése a csecsemők arcán, R. EMDE szülei és K. Izard (R. emde, K. Izard, 1980) kifejlesztett egy technikát Érez Képek., amelyet most a St. Petersburg (R. J. Muhamedraimov) világban teszteltek. Ez egy 30 színes fényképből álló füzet, amely az 1 éves korú gyermekekből áll, bemutatva az arcukat és a vállukat. A fényképek bemutatják a gyermekek arcát természetes környezetben, amely tükrözi mind az egy adott érzelmet, mind a vegyes érzelmeket.

Az alanyok felkérik, hogy nézd meg a képet, írj a fejléces választ a legtisztább érzelem, ami véleményük szerint éli egy gyerek. Ezt követően a témát felkérik, hogy vegye figyelembe a térségi skálát az "érzelmi arousal" mérlegek és az "érzelmi jel" kereszteződésének pontján, amely a legtöbbnek megfelel a gyermek érzelmi állapotának. A térbeli skála tartalmaz -4 és +4 közötti pontokat. Ha a téma nagy nehézségeket tapasztal a fotóban ábrázolt érzelmek verbális meghatározásában, a téma az érzelmek listáját kapja. A verbális válaszokat az alanyok vannak besorolva az alábbi kategóriákban: 1) Meglepetés 2) A kamat, 3) öröm, 4) elégedettség, 5) passzivitás (mellék), 6) szomorúság (szomorúság), 7) Movidity (félénkség) 8) szégyen, 9) undor, 10) harag, 11) Mount (szorongás), 12) félelem. A "Mások" kategória magában foglalja a "éhes", "rossz hangulat" válaszokat, "Imádnivaló".

Használjon színes tesztet.Attól függően, hogy az érzelmi állapot egy személy, sajátos szín- érzékenységét szem (Brazman et al., 1967; Dorofeeva 1968. Ivashkin, 1974, Schwartz, 1948) fordul elő. L. A. Schwartz bemutatta a pozitív érzelmek kapcsolatát, a szem érzékenységének növekedésével a színes spektrum vörös-sárga részéhez és negatív érzelmek, amelyek növekvő érzékenységgel rendelkeznek a kék-zöld részre. Más kutatók (M. E. Brazman és munkatársai, E. T. Dorofeyev) bonyolultabb függőséget mutattak ki. Adataik szerint minden érzelmi állapot megfelel a bőrérzékenység bizonyos változásának a spektrum három fő színének: piros, zöld és kék.

3. V. Denisova (1974) idézi a külföldi szerzők adatait az érzelmi állapottól függően az egyik választás egy választásának preferenciáiban. Az egyik szerint a szerzők, az óvodások, az állami frusztráció használat rajz túlnyomórészt vörös és sárga színek, valamint mások - a rossz hangulat, használjon fekete színű, és jó - piros. Tényleg, Denisov nem találta meg a megbízható preferenciát az óvodások színének kiválasztásában érzelmi körülmények között.

A VN Vorsobin és a VN Likubina (1980) szerint az óvodások öröme, a szín kiválasztásakor a spektrum piros-sárga részének arányának növekedése figyelhető meg, és a zöld-kék rész részesedésének csökkenése a spektrum. A félelem helyzetében a spektrum piros-lila részének megválasztásának csökkenése és a spektrum zöld-kék részének kiválasztásának növekedése kiderül. A spektrum vörös-sárga részeinek megválasztása ugyanúgy maradt, mint a nemokociogén helyzetben. Ugyanakkor a szerzők megjegyzik, hogy a piros színt a gyermekek folyamatosan választják mind a félelem, mind az öröm tapasztalatában, azaz a szín választása nem elég specifikus. Figyelembe kell venni, hogy melyik színkombináció van kiválasztva.

Számos tanulmányban kísérletet tettek egy személy különböző érzelmi tulajdonságainak (félelem, szorongás) kapcsolatának kialakítására különböző színekben, de ellentmondásos eredményeket kaptunk. Frank város (Frank, 1976) ezzel kapcsolatban úgy véli, hogy nincsenek izomorf kapcsolatok az érzelmek és a színérzékelés között. A színek érzelmi jelentőséggel bírnak, de az egyes személyek egyéni személye.

Az érzelmi stabilitás diagnosztizálása.Az érzelmi stabilitás során kifejezetten nem megfelelő megközelítés alakult ki. Nem a személyiség érzelmi tulajdonsága, valamint a természet érzelmi hatásainak hatékonysága. Az érzelmek erejét nem regisztrálták, valamint a tevékenységek hatékonyságát nyugodt helyzetben. Ezért nehéz objektíven megítélni a romlását vagy javulását, ezért az ember érzelmi fenntarthatóságának mértékéről.

Mint említettük, a személy igazi fenntarthatóságát az érzelmi tényezők fellépésére kétféleképpen kell meghatározni: az érzelmi állapot megjelenésévelaz érzelmezett tényező hosszabb és folyamatos hatásai (például a monotoniai ellenállás mérése során, vagy egy fröcsportáló tényező), vagy a különböző erő és jelentőségű érzelmi tényező egyetlen hatása egy személy számára.

Az érzelmek tanulmányozásának nehézsége annak a ténynek köszönhető, hogy sok esetben mesterségesen laboratóriumi körülmények között kell kialakítaniuk, szimulálva. A közelmúltban azonban volt az egyik módja annak, hogy tanulmányozza a természetesen feltörekvő érzelmeket a számítógépes játékokban. Ezt az utat svájci pszichológusok fejlesztették ki. Tehát az S. Kaiser et al. (Kaiser et al., 1994) tanulmánya célja az arckifejezés mintáinak megszerzése, amely megfelel a boldogság, az elégedettség, a büszkeség, a csalódás, a félelem, a harag, a szomorúság stb. A játékot az arckifejezés videofelvétele kísérte. T. Johnstone (Johnstone, 1997) fix a játék során Speech jelentések a jelenlegi állapot a játék, ennek eredményeként beszéd mintákat különböző érzelmek osztottak. A számítógépes játék lehetővé teszi, hogy egyidejűleg számos érzelmi megnyilvánulási paramétereket rögzítsen: motor, elektrofiziológiai, beszéd.

Megsértés: 1. Közönséges hangulati rendellenességek(depressziós és mániás állapotok).

2. Érzelmi instabilitás (aggódó depresszióval, agyi ateroszklerózisban),

3. Az erősség vagy a tartalom érzelmeinek elégtelensége (skizofrénia, pszichopathia, frontális szindróma)

4. Ambivalence befolyásolja (Szeretem és utálom, skizofréniával). 5. Az expozíció, az affektív villák tendenciája (Epilepszia, pszichopátia).

6. Képtelenség megérteni és kifejezni érzéseit (Aleksitimia). 7. Lebegő érzelmek (skizofrénia, demencia). nyolc . Top-szerű érzelmi rendellenességek (Félelmek, pánikrohamok, patológiai hatás). Az érzelem tanulmányozása. A szférák értékelésével kezdődnek a beteg megjelenése és viselkedése, a szokásai beszélnek, arckifejezéseket, a panaszok jellegét. Meg kell találni a beteg államának bizonyítékát, az ilyen állapotban bekövetkezett változások, amelyek az utóbbi időben történtek. Néha számos panasz van az egészségről, ingerlékenységről a depressziós érzelmi államról. Ezek a megfigyelések a beteg, valamint az így előállított anyagot során klinikai beszélgetés, sokkal értékesebb, információforrás, hanem az eredmények formalizált (depresszió a BECA, Minnesota többtényezős személyes kérdőív, Lucher Color Test, Különböző Szorongás Skála ).

30. Pszichoszomat-megsértések, osztályozó. A pszichoszomat és a sankorrelációk fogalma. Pszichoszomatika - Branch klinikák. pszichol. és gyógyszer, macska. A pszichés hatása. Az aromance tényezők. és összeomlik Somicich. patológia. Pszichoszómák tárgya. - pszichoszomatikus. Betegségek. Feladatok: 1. Megelőzés. a) pszichoigien - A TREAK figyelmeztetése. Fúró. Pszichoszomatich. És Somicich. Betegségek. b) pszichoimmunity - formír-nicravlin. Képviseletek és rokonok. Cherts, betegség és béke egésze. c) a súlyosság megakadályozása Komplikációk. 2. Diagnosztika. a) Különböző diagnózis, feltárt. Különleges súlypszichol. Tényezők a szürkületben Betegségek. b) Dinamika. - A betegség dinamikája. Súlyos szomatikus. betegség, hívás. Lelki. A páciens aktivitása és pszichoszomatikusvá válik. 3. Pszichológiai. Segítség - tanácsadó, korrekció, pszichoterápia, szenzor. javítás. 4. Rehabilitáció - visszaállítva. Az ember állapota. Mód: Pszichoszomatikus. Kutatás nach A beteg megfigyelésével a tapasztalatairól, az élet történetéről, az általános helyzetben. Folytatva ezt a Yavl beszélgetését. Pszichoterápia. A pszichoanalízis módszerek elmélyítése ingyenes. Az álmok, a kutatás értelmezése. relatív Beteg a külvilágba az átvitel folyamatában. Formalizációs diagnosztika. Beszélgetések standardizer formájában. Az interjú lehetővé teszi, hogy több szisztematizálót kapjon. Annotech. intelligencia. Szabványosítási értékelési eset. A Semantico Linguistichben. A tartalom elemzése. beszélgetések, hogy a képességek. helyes. Válassza a Pszichoterápia menüpontot. Kezelési módszer. Kiegészítő. Szeal-a tesztelési hipotézisek. statisztikai. Kutatás, a macska célja. Sost A tanulmányozáshoz. Minták merülnek fel. Control. jelenségek. Pszichoszomatikus korrelációk. Válaszul a motorra. Lelki. KÖLTSÉG. Lehet, hogy más lehet. Fiziológiai. Változtatások. Köztük más. pszichogén. Reakciók és pszichoszomatich. Betegségek. Változások. A testben a pszichés hatása alatt. Faktorok - pszichogén. Pszichogén. A tényezők hívhatják a következőt. fiziológiai. Reakciókkülönböző. Szervek és szervezeti rendszerek: szívverés,
A vérnyomás megváltoztatása; a légzés, a hányás, a székrekedés, a szájszárazság; megerősített / gyengített erekció, a klitorák és a genitális régió szekréciója, izomfeszültség, kullancsok, izzadás stb. A pszicho reakciók ideiglenes, átmeneti, adaptív. Betegségek - fizikai. Betegség. Vannak jogsértések. macska. Kétevezős csónak. Affektív. Feszültség. (Konfliktusok, elégedetlenség, szívek. Szenvedések stb.).

Szomatopszichiátriai korrelációk. Úgy gondolják, hogy a szomatikus válaszfajta. Esetek. Az 1. sorban a páciens gravitációjának értékelésével jár. Támogatja a "Célkitűzés. A betegségek tornyát" és "szubjektív. a betegség súlyossága. " Minden egyes specifikus. kapcsolat esetén A betegség egyedileg specifikus. Egyediség, macska. A társadalmi alkotmányosságtól függ. és egyénileg pszichol. Az emberek jellemzői

31.Nem a betegség képét, a betegségre adott válasz típusai Elfogadották. Klinikai. pszichol. A betegségre adott válasz típusa személyesen és Ivanov számára készült. Hasonló válasz típusokat kombinálnak blokkok: 1). A relap típusai A betegséghez, a macskával. Az adaptáció fenntartható. (Harmonikus, Ergopátiás. És Anosognosich. Típusok). 2) a reaktorok típusokból áll, amelyek a mentálishoz vezetnek. DeaZadaption előnyei - de intrapsy. Tájolás (hipochondrich, szorongás, melankólich. és apatikus.). 3) Engedélyezés. A REEEGREE típusok. Törött. pszicho. Interpszichikus adaptáció. Opció, macska. A legnagyobb függ a betegek identitása (egocentrikus, neurathenikus, rögeszmés fóbiás, érzékeny, eufórikus, paranoid).

A betegségre adott válasz típusai koszorú nélkül. Szociális alkalmazkodás: 1 - harmonikus. Pszichés típusa. válaszol egy fontos Yawa-ra. Realizmus a játékban. A tünetek és a megértés célja a betegség súlyosságának célja. - Ergopátiás - "A munka betegségének gondozása". 3 - anosognosic - aktív. Mozgassa a gondolatokat a betegségről, következményei miatt. A betegek számára nem felismeri magát.

A betegségre vonatkozó válaszfajták megsértésével. Soc. Alkalmazkodás az intrapsych segítségével. Választási lehetőség: 1 - Ipochondrich. - szubjektív koncentráció. Fájdalmas. És más kellemetlen. érzések. 2- Riasztás. - Folyamatos. Szorongás és igazságtalanság személyes. Fúró. A betegség áramlása lehetséges. Szövődmények, hatástalanság és még veszélyes kezelés. 3 -Melancholich. vagy depressziós. - A betegség helyettese, hitetlenség a helyreállított, lehetséges. Javítani kell a kezelés hatását. 4 -path - teljes közömbösség a sorsának, a betegség kimeneteléhez, a kezelés eredményeihez.

A betegségre vonatkozó válaszfajták megsértésével. Szociális alkalmazkodás az Interpsychic-ban. választási lehetőség: 1-Egocentric. - "A betegség gondozása", viszonylag és körülvéve szenvedése és tapasztalataikat, hogy teljes mértékben megtartsák a figyelemüket.2 - Neurasthenich. - viselkedés az "ingerlékeny gyengeség" típusával. 3 - Obszesszív-fóbiás vagy dysforich. A szorongó törékenység, a kot.prezhde nem érinti az aggodalmakat, nem igazi, de valószínűtlen: szövődmények, kezelési hibák, rossz kimenetel, valamint lehetséges (de alacsony elárasztott) kudarcok az életben, a munka, a családban. A betegség miatti helyzetek. 4-hálózat. - A túlzott beteg érinti a lehetséges benyomások, macskák. Talán a betegségéről szóló információkat. 5 - eufórikus. - indokolatlanul felvetett. A hangulat, gyakran beszélt. Figyelmen kívül hagyja, frivol. Betegség és kezelés. 6 - Paranoiás - a betegség, hogy a betegség YAVL. Valami gonosz szándék eredménye. A gyógyszerek és eljárások rendkívüli gyanúja.

32. lélegző szervek. Ps ossen személyes, pszichoterápia

Klasszikus pszichoszomatikus RAS -A: Bronchialis Asthma (BA), Hypervency-szindróma.

Ba - a légzés folyamatának megsértése miatt az inhalációs nehézségek és a kozlós növény hiánya miatt, amely a H - KA testében működik, azaz azaz. Nem képes lélegezni a mellekkel. Pszichia. Előfordul:

Az a tendencia, hogy elnyomja az agressziót és a mechanisztikus ha-ra (rossz képzelet) nyomását. Láthatatlan kimerülés és izgalom.

Az agresszió fontosságát általában ezekben az etimológiában elfogadják: az asztmátok nem tartoznak, a beteg nem fejezheti ki, és a fulladás támadásaiban nyilvánul meg. Asztmás nagyon aggódik az agresszivitás miatt, de nem mutatja meg, hihetetlen, gyanús, megsértette a képességét, hogy "vegyen és adjon" (sokat veszi és kevéssé adja).

Opciók A: 1) Felismerhetetlen

A támadás előfordulásának szőrme a beteg útja, hogy elkerülje a tényleges ideális létrehozásának szükségességét. Har-Ki Patient: Állandó elégedetlenség és elutasítás maguknak, a képzeletbeli elérhetetlenség, a csökkent önbecsülés, a megnövekedett igények, az alsóbbrendűség érzése, az alsóbbrendűség. Pszichoterápia: önismeret, önértékelés stabilizálása, megfelelő életcélok megfogalmazása.

15.6. Az érzelmi állapotok diagnosztizálása és megnyilvánulásai a kommunikációban

Teszt "Üzleti helyzetek" festői. Módosítás N. G. Khidrovaya.A teszt az Associative-Picture Dough S. Rosenzweig módosítása. A szerző megteremtette a frusztrációs reakciók tipológiáját, a K-paradium a személy érzelmi viselkedésének értékelésén alapul az interperszonális kölcsönhatás feszült állapotában, a döntéshozatali helyzetben. A vizsgálati anyagok a konfliktushelyzetek ábrázolása 20 rajzból állnak. Az egyes ábrákon az egyik karakter olyan szavakkal magyarázható, amelyek megnehezítik a dolgozni és gyümölcsöt a beszélgetőpartner számára. Ezzel a tesztzel a vizsgálati reakciók típusát és irányait észleli. Összehangolt sáv. A reakciók típusai: 1) Akadály-dominátoramikor a válaszadó figyelmét az akadályra kell összpontosítani; 2) Önvédelemamikor a válaszadó tevékenységének célja saját személyiségének védelme; 3) Engedélyezha a téma tevékenységének célja a nehéz helyzetből származó konkrét kilépés megtalálása. Az "üzleti helyzetek" módszer egy eszköz az irányítási tevékenységek előfeltételeinek tanulmányozására. gömbök. Az eredményeket a szabványos válaszok táblázata határozza meg.

Burlachuk L. F., Morozov S. M.Pszichodiagnosztikai szótár. St. Petersburg, 2006; Gyakorlati pszichodiagnosztika. Módszerek és szövegek / ed. D. Ya. Raygorodsky. M., 2002.

I. M. Karlinsky

Teszt "Társadalmi hírszerzés" (SIG - Rövidítés V. N. Kubnitsina). J. Gilford, M. Salivane. Adaptáció E. S. Aleshina-Mikhailova. A szociális intelligencia azonosítására szánják, hogy a K-RY-t a közös intelligencia tényezőitől független szellemi képességek rendszerének tekintik, és elsősorban a viselkedési információk megismerésében. A technika 4 szubtestet tartalmaz, 3 a nem verbális inger anyagból, és az egyik a verbális. Az ingeranyaga egy 4 teszt noteszgép készlet. Minden altest 12-15 feladatot tartalmaz. egy) SUBSIST - "Történelem befejezése."Segít megtudni, hogy egy személy hogyan tudja előírni a viselkedés következményeit, és előrejelzést tesz a nem verbális reakciók alapján. Magában foglalja a szabályozási szerepjáték viselkedésének ismeretét. 2) Alsó - "Expressziós csoportok". Az államok nem verbális megnyilvánulásainak érzékenysége becsülhető. 3) Sinist - "verbális kifejezés."Az emberi kapcsolatok árnyalataira való érzékenység becsülhető, a helyes megértés, amit az emberek beszélnek egymással az ODA-ban. Helyzetek, szerepjáték plaszticitás. négy) SUBSIST - "Történelem kiegészítéssel".Ez a leginkább informatív. Értékeli az interperszonális kapcsolatok felismerését a dinamikában, a fejlődésük logikájában. Segít felmérni, hogy mennyi személy használhat logikus következtetéseket a viselkedés előrejelzésére a hiányos adatok alapján.

O. V. Smirnikova

Az "érzelmi intelligencia" diagnosztizálása (EQ kérdőív). N. Hall.Célja azonosítani a képességét, hogy megértsék az érzelmek személyiségének kapcsolatát, és kezeljék az érzelmi szférát a döntéshozatalon alapulva. Az interperszonális kölcsönhatás helyzete. A kérdőív 30 kijelentésből áll, és 5 mérleget tartalmaz: 1) Érzelmi tudatosság; 2) Az érzelmek kezelése(meglehetősen érzelmi értékvesztés, érzelmi nem-yidiness); 3) Mootiváció(Inkább az érzelmeik önkényes kezelése); négy) Empátia;5) Az érzelmek elismerése más emberek(Inkább a többi ember érzelmi állapotának befolyásolása). A részleges érzelmi intelligencia szintjei a pontok jeleinek jeleivel összhangban észleltek: magas, közepes, alacsony. Az érzelmi intelligencia integratív szintjét, figyelembe véve a domináns jelet, a vizsgálat mennyiségi mutatóit határozza meg.

Ilyin E. P.Érzelmek és érzések. St. Petersburg., 2007.

N. S. Kravtsov

Ellenőrizze a kérdőív érzelmi intelligenciáját. A. G. Shmelev.Az érzelmi intelligencia szintjének mérésére. Ez a koncepció arra utal, hogy egy személy tudja, hogyan kell megérteni és kezelni érzelmeit, valamint megérteni és megfelelő módon reagálni mások érzéseire. Ezek a képességek szükségesek az aktív O.-hez kapcsolódó munkában és az emberekkel való kölcsönhatás (menedzsment, értékesítés, képzés stb.). A vizsgálat 66 kérdésből áll, amelyek mindegyike 5 válasz opcióval rendelkezik. A tesztidő 20-30 perc. A teszt 6 faktor mérleget tartalmaz: 1) Közös pontszám -az összes mérleg teljes pontszáma; 2) Szamoenalízis és önvédelem -a skála tükrözi a válaszadó képességét, hogy elkápráztassa erősségeit és gyengeségeit, hogy felismerje és megértse érzelmeiket, az ord építési képességét. "Pszichol. védelem "a bajból; 3) Önuralom -a skála tükrözi a válaszadót a válaszadóban. motiváció, önfegyelem, kitartás a célok elérésében; négy) Érzelmi kifejezés -a skála azon képességét tükrözi a válaszadó, hogy megfelelően kifejezni, és irányítani az érzelmeiket, és megfelelően reagálnak a megnyilvánulások az érzelmek mások; öt) Szociális érzékenység -a skála tükrözi a válaszadó azon képességét, hogy helyesen megértse és értékelje a körülötte lévő emberek viselkedésének motívumát, és ennek megfelelően reagáljon rájuk; 6) Önbecsülés érzékenység -a skála tükrözi a saját tulajdonságainak válaszadójának értékelését: érzékenység, betekintés, mások viselkedésének motívumainak megértése. A tesztnek több volt. verziók. A rögzített jegyzőkönyvek alapján egy faktorelemzést végeztünk, amely meghatározta a technika meglévő texturált szerkezetét. Az első változat korszerűsítése után a vizsgálat átadásának ideje jelentősen csökkent. A vizsgálat átadta a szabványosítás összes szakaszát. A vizsgálati kérdőív diagnosztikai képességeinek számos tanulmányozása során a "szakértői helyzetek" körülményeiben végzett szervezetekben (a teszt nagy érdeklődése "pozitív eredményeket eredményezi"), az alacsony biztonsági vizsgálatot a hamisításból kiderült (a "szociális vágyak" tárgyából). A vizsgálat a pszichodiaviagnosztikai vizsgálatokhoz használható a felnőttek személyazonosságáról a pszichol irányainak azonosítása érdekében. Támogatás, önismeret. Egy olyan helyzetben, szakértelem (kereskedelmi egység és tanúsítás), akkor javasoljuk, hogy használja a diagnosztikai eszközök párhuzamos (beleértve a projektív technikák), hogy ellenőrizzék a műalkotás társadalmi kívánatos. T. A kb. A szakemberek kiválasztásában és értékelésében a diagnosztika további eszköze, a második tevékenységi köre közvetlenül az O. (vezetői, értékesítési vezetők, üzleti edzők stb.).

GOLLMAN D.Érzelmi vezetés: Az emberi gazdálkodás művészete az érzelmi intelligencia alapján. M., 2005; Kabacchenko T. S.A menedzsment pszichológiája. M., 2000.

A. G. Shmelev

Az "Államok feltételei" (SC) módszere. E. Nagy, M. Heider. Fordítás róla. Yaz. A. B. Leonova. Adaptáció A. B. Leonova.A személy jelenlegi állapotának tapasztalatainak egy első módszerének oroszul beszélő adaptációja a szemantikus differenciálmű elvére épült. A technika célja, hogy diagnosztizálják a mértéke jólét / szubjektív komfort állapot által tapasztalt személy egy adott időpontban alapján reflexív leltár vizsgálatok (erős, gyenge, kimerült, lassú, stb), és érzelmileg festett tapasztalatok az aktuális hangulat (vidám, örömteli, izgatott, unalmas és t. n.). Az azonosító az államok értékeléséhez szükséges készségét egy személy tevékenységét és O. Az FB módszer áll 10 bipoláris mérleg, a pole minden oka jelzi az ellenkezője jelei „jó” vagy „rossz” szubjektív állapot Ellenkező értékük szerint, leírva a "jó" vagy "rossz" szubjektív állapot jellemzői jellemzőit (például "erős-gyenge", "álmos vidám", "vidám szomorú", "unalmas érdeklődő"). Ahhoz, hogy értékelje a súlyossága a tapasztalatok minden egyes pár funkciók, egy középre 7-pontos skálán egy rögzített semleges becslést „0”, és három árnyalatokkal a súlyossági foka egymás felé a poláris tapasztal 1) gyenge, 2) mérsékelt és 3) erős. A módszerek módjáról a becsült skálát a digitális szimmetrikus formában lévő válaszadó képviseli ("3 2 1 1 0 1 2 3"), K-paradium, a vizsgálati eredmények számlálásakor, az 1-es fokozatos szekvenciává alakul át 7 pont, ahol az "1 pont" érték megfelel az állapot megnyilvánulásának maximális kimondott negatív értékelésének, minden egyes jelpár esetében különálló. Minőségben OSN. SC Módszertan jelzőt használnak szubjektív kényelem / kellemetlen indexaz államok (pert), a C-RY-t a válaszadók által mind a 10 skálán jelzett pontok összegével számolják ki. Ezenkívül ajánlott elemezni az egyes skálákra vonatkozó adatokat azoknak a szubjektív tapasztalatoknak, amelyek maximális és minimális skálázási becslést kaptak, és jellemzik a jelenlegi állapot manifeszti szindróma minőségi eredetiségét. Az FB a technika lehetővé teszi, hogy a diagnosztikai megítélni a mértéke szubjektív komfort / diszkomfort az aktuális állapot, mint 1) alacsony ( „rossz közérzetet”), 2) csökkent ( „romlása jólét”), 3) elfogadható ("normák. jólét"), 4) magas ("jó jólét").

Leonova A. B., Kapitsa M. S.

A. B. Leonov

Opoles "Betrosi" és "Primate". V. N. Kunitsyn.Úgy tervezték, hogy mérje a mellékleteket. Az első javítja a barátja, egy barátja, a relatív, a házastárs. A második az anya iránti szeretet. A kérdőívek 60 ítéletből állnak, a Rye-t 5 típusú mellékletet tárunk: 1) A gondatlan típus (Be) rögzítése.Így az emberek könnyebben léphetnek be, és könnyű kijutni belőle; Nem tapasztalják meg a gyötrelmet, megsértik a hozzáállás attitűdöket a vagy valaki más kezdeményezésére. A fenntartható tartós kapcsolatokban azonban több elégedettséget kapnak a szextől. Nem aggódnak a közös jövő miatt, nem unatkoznak a partner hiányában, szeretik a különböző cégeket; 2) Aggodalmasan ellentmondásos kötődés (TR).Ezek az emberek féltékenyek és tulajdonosok. Arra törekszenek, hogy csak az ingatlanukat eldobják, amely a partnerre vonatkozik. Ismételten megpróbálhatják megszakítani a kapcsolatot egy partnerrel, tapasztalják őket erőt, és visszaadják őket a mellékletük tárgyához. A partner hiányában nagyon aggódik róla; 3) Zárt, eltávolított szeretet(RÓL RŐL). Az ilyen emberek attól tartanak, hogy elveszítik a szabadságot a túlzottan, véleményükben, a véletlen kapcsolatokra hajlamosabbak. Nem szeretik, amikor beszélnek a szeretetükről, vagy elismerik tőlük. Ne keressük a közeledést, kevéssé mondd magukat; négy) A függő típus (ok) rögzítése.Minden gondolat részt vesz a szeretet tárgyában. Anélkül, hogy védelmet érez. Súlyosbítja a távollétét. Nem oldódik meg, még akkor is, ha rosszul van. Mindenben rosszabb vagyok, nem veszekedni a nézeteltéréssel. Bontások közvetlen nyomás. A kapcsolatban van kényszerítés és nyomás, nincs simogatás és őszinteség; öt) Igaz (érett) szeretet (ek).Értékelem a szeretetet, de nem fog erőszakosan. Érezd a másik hangulatát, érezd a jelenlétének örömét. Mélyen megérti egymást, és teljes bizalmat érez, tiszteletben tartja a másik szabadságát. Ezek egymáshoz kötődnek, ne keressen kalandokat oldalra. Biztosak vagyunk a másik érzéseiben, gyakran a szeretetről beszélünk egymásra. A technika ilyen nevet kapott az OSN első 3 betűjében. Skála. A meglévő ítéletek masszívából egy további "H" skála látható - nincs melléklet. Minden egyes mellékletet 12 pontos rendszerrel mérik. A kérdőív "primate" 30 ítéletből és az OSN-ben áll. Megismétli a sratorikus mérlegeket.

Kunitsyn V. N., Kazarinova N. V., Pogolch V. M.Interperszonális kommunikáció. St. Petersburg., 2001.

V. N. Kunitsyn

Módszertan "Scale of differenciál érzelmek" (SDE). K. ISARD. Adaptáció A. B. Leonova.A föld kimutatására tervezték. érzelmek. Theoret. Az alap az K. ISARD modell, a K-Roy szerint 10 alapvető érzelem van, amelyek meghatározzák az emberi érzelmi élet számos különböző megnyilvánulásának összetételét. Ezek közé tartoznak az érzelmek Érdeklődés / izgalom, öröm / öröm, meglepetés, bánat / szenvedés, harag / düh, undor, megvetés, félelem / horror, szégyen / félelem, bűntudat / bűnbánat.Az ITE technika kitölti az alkalmazott pszichodiagnosztikában meglévő pénzeszközök hiányát, hogy egylépcsős szeletet kapjon a jelenlegi érzelmi tapasztalatok egész palettájának. Az ilyen módszertani eszköz használata lehetővé teszi a jelenlegi tevékenységek szabályozásának és az O., a Roze affektív komponenseinek elemzését. A kompozíció a CTE módszertana 30 pont - saját egypólusú skálák képviselik tárna és rövid, részecske fordul, ami a különböző árnyalatú érzelmi tapasztalatok ( „figyelmes”, „vidám”, „unalmas”, „érzés ellenszenv”, „megijedt ", stb.). A válaszadót javasoljuk, hogy értékelje az egyes érzelmi tapasztalatok súlyosságának mértékét ötpontos skálán - a teljes távollét (1 pont) a lehető legmagasabb (5 pont). Értékelni a készletet alkotó 10 alapvető érzelmek mindegyikét alapvető mutatókmódszerek, 3 privát mérleget használnak. Az egyes kezdeti mutatókra vonatkozó mennyiségi értékeket az ODA súlyosságát jellemző 3 privát mérlegek összege alapján számítják ki. Érzelmek. A kényelmesebb formát minőségi elemzés az eredmények az építkezés egy „érzelem profil” mind a 10 alapvető mutatók csúcsokat a K-ROM megfelelnek a legtöbb fényes festett fajta érzelmi tapasztalatokat. Az érzelmi tapasztalatok típusának általánosabb jellemzésére, domináns egy adott helyzetben, kiszámították származtatott mutatókaz integrált minősítési blokkok szerint: A - Frissített pozitív érzelmek (kamat, öröm, meglepetés); B - A negatív érzelmek (bánat, harag, undor, megvetés) akut megnyilvánulása; B - A szorongó és depressziós tapasztalatok viszonylag fenntartható háttere (félelem, szégyen, bor). Az adatok értelmezése az általánosított mutatókkal kapott becslések és az alapvető érzelmek profilján kapott becslések korrelációján alapul, a komplexumban részletes pszichol összeállításához. A vizsgált jelenlegi érzelmi állapotának portréja.

Leonova A. B., Kapitsa M. S.Az emberi funkcionális állapotok szubjektív értékelésének módjai // workshop a mérnöki pszichológia és az ergonómia / ed. Yu. K. Strelkova. M., 2003; Leonova A. B., Kuznetsova A. S.Az emberi állapotkezelés pszichológiai technológiái. M., 2007.

A. B. Leonov

Kérdőív az önellenőrzés súlyosságának azonosítására az érzelmi szférában, a tevékenységekben és a viselkedésben. G. Nikiforov, V. K. Vasilyev, S. V. Firsov. Úgy tervezték, hogy diagnosztizálják az ember tendenciáját az érzelmi, viselkedési és társadalmi önellenőrzésre. A módszertan alapja az önellenőrzés ötlete, mint a tevékenységek és a megosztás megfelelőségének kialakítása. Lelki. a téma folyamatait. Tárolja. És normák és követelmények, amelyeket Dr. People (Reference Group) vagy ő maga, másokkal is bemutat. A vényi szabályozás és az önszabályozás összefüggése összetett és kétértelmű. Az önszabályozó folyamatában egy személy beszélhet. A választható erőfeszítések száma, a helyzet jellemzőitől és az egyes hajlamoktól függően. Az önellenőrzés kötelező előfeltétele a szociális készségek és készségek kialakulásának kialakulásához, amelyek elsősorban az együttműködést és az O. a téma tárgyát képezik, növeli az ön- és technikák repertoárját irányítás, amelyet szélesebb körben és racionálisabban használnak a megélhetése során. A kérdőíves szöveg 36 kijelentést tartalmaz, amelyek mindegyike közül választhat a válaszok 3 lehetőség közül. A kérdőív három alvállalkozásból áll (minden egyes skála 12 kijelentés): 1) Érzelmi önszabályozás- Ez a skála értékeli a tendencia a személy önműködő saját érzelmi állapotok és viselkedési megnyilvánulásai mind a tevékenységek és az O. indikátorok ezen a skálán erősen korrelál mutatókkal a skála „pszichoticizmus” (Aisenk); 2) Önellenőrzés a tevékenységben- Ez a skála értékeli az egyén önellenőrzésének tendenciáját a megvalósítás folyamatában. A K-RY TRACE-t tartalmaz. Stages: előrejelzés, tervezés, ellenőrzés végrehajtása és értékelése az eredmények. A skála mutatói nagymértékben korrelálnak a "pszichotikus skála" (Aizenk) mutatóival; 3) Szociális önellenőrzés -ez a skála értékeli a személy hajlamát a saját viselkedésének önellenőrzésére, beleértve a kommunikációs, interperszonális és intergroup kölcsönhatás folyamatában. A skála jelzései nagymértékben korrelálnak a nerotizmus skála (Aizenk) mutatóival. Minden skálát 3 értékszint jellemzi: alacsony, közepes, magas. Az önszabályozás tendenciájának súlyosságának mértékét az egyes Subshkale minden egyes alpontjainak pontozott mennyisége külön-külön és az egész kérdőív egészében határozza meg.

Ilyin E. P.Pszichológia lesz. St. Petersburg, 2000; Nikiforov G. S.Az ember önellenőrzése. L., 1989.

V. N. Hatpnikov

Kérdőív i7 - impulzivitás, 7. verzió. A. Aisenk, S. Eizenk. Adaptáció T. V. Kornilova, A. A. Dolnikova.S. Aizenk és G. Aizenk több. Az impulzus mérésének mérésére szolgáló lehetőségek. Oroszul, a hetedik opciót tesztelték, az I7 (impulzivitás, 7. verzió). A technika célja az impulzivitás felderítése. Az impulzivitás fontos mutató az interperszonális interakció megszervezéséhez és O. A kérdőív 3 mérleget tartalmaz. Skála 1. impulzivitás; Skála 2. kockázati tendencia; 3. skála empátia.A kérdőív forrásverziója 54 jóváhagyást tartalmazott, a válaszadó megfelel az "igen" vagy "nem". Az eredmények szerint az adatok faktorizációhoz egy rövid változata a kérdőív, amely 28 pontot, javasolták, a megőrzése a korábbi 3 skálák és különböző gombokat a férfiak és nők. 2 Az "impulzív" konstrukció komponenseit a mérlegek diagnosztizálják: a) a "Tendencia, hogy erős érzékenységet" és b) valójában az impulzivitás "az önellenőrzés csökkentése". Az "empátia" harmadik mérete az érzelmekkel, szimpatizálással stb. Kockázati tendenciaG. Aizenk megkülönbözteti lobbanékonysága temperamentumhoz szorosabban kapcsolódik, bár jelzi a tulajdonság "közbenső" helyét az OSN rendszerében. általánosított személyes tulajdonságok, vagyis nem veszik részt a szomszédságát a személy más személyiségeivel. Ebben a módszerben az elemek irányába való kockázat tendenciáját elvégzik. a fizikai jellemző. kockázat. A konvergencia program tesztelésére válaszadók kérdőívek I7 és LFR (Cornilov T. V.), és az a faktor analízis adatfeldolgozásra intercreation mátrixok nyoma adták. Általános tényezők: lobbanékonyság(Csökkent önellenőrzés), racionalitás(a megoldások gondolkodásának tendenciája), valamint egy közösség. Tényezők kockázati tendencia, mint az érzések kereséseÉs hogyan készen áll a döntések meghozatalára a bizonytalan helyzetekbenvagy az információ hiányosságával. Ezeket az eredményeket a szerzők úgy tekintik, mint empirikus érv, amelynek javára meg kell különböztetni a pszichol mögötti szubjektív mérlegeket. Az "impulzivitás" és a "szabadúszó" tartalma.

Aizenk G. Yu.Az identitás mérések száma: 16,5 vagy 3? - a taxonómiai paradigma // külföldi pszichológia kritériumai, 1993, T. 1, 2. szám; Kornilova T. V.A kockázat és a döntéshozatal pszichológiája: Tanulmányok. haszon. M., 2003; Kornilova T. V., Dolnikova A. A.Az impulzív és a kockázati tendencia diagnosztizálása // Mosk Messenger. un-ta. Ser. 14. Pszichológia. 1995. № 3.

T. V. Kornilova

Módszerek "Associative dictionary of érzelmek". A. G. Zakrabluk.Úgy tervezték, hogy azonosítsa az OSN válaszadók általi ismereteket. Érzelmek a beszéd tevékenységben. Egy kifejlesztett szótár, amely meghatározza az érzelmek jellemzőit, az alapja annak, hogy meghatározzák azokat a tevékenységeket és az O., amely viszont előfeltétele az emberek termelékeny kölcsönhatásának létrehozásához. A technika lényege a következő. A válaszadó bemutatja a listát. Érzelmek és mindegyiküknek minél több szinonimát kell írnia. Ezután kiszámítja az említett szinonimák számát. Minél többek vannak jelen a válaszadó szótárában, annál fejlettebb egy ötlet jelentése egy adott koncepció jelentése mögött egy adott érzelem.

Zablluk A. G.Az érzelmi állapotok megértésének jellemzői a normákban és a patológiában a speciális iskolákban és az óvodai intézmények korrekciós munkájának alapjául szolgálnak. L., 1985.

T. Yu. Marinov

Kognitív-érzelmi teszt (KAT). Yu. M. Orlov, N. D. Teremtő.Úgy tervezték, hogy a védő és a szanogén visszaverődés mérésére kudarc, bor, szégyen, sértés. A vizsgálatot az 1980-as évek végén javasoljuk. Az ödéma kontextusában. Fogalmak gengédi gondolkodás(SGM). Az SGM - OETCH elmélete és gyakorlata. A Yu által kifejlesztett szintetikus pszichotechnológia M. Orlov, függetlenül attól, hogy az érzelmi intelligencia nyugati elméletétől függetlenül, bár közel állt hozzá a megoldott gyakorlati feladatok jellegében. A teszt azonosítja és méri a mentális cselekményeket (kognitív folyamatok), amely az érzelmi helyzetek hatásából eredő személy tükrözését jelenti, és a kudarcoktól való félelem, a bűntudat, a szégyen, a harag. Ebben az összefüggésben a mentális cselekmények (reflexív gondolkodás) értendők. A szervezet a helyzet bizonytalanságára adott válasz, amely a határozat meghatározásához és kiválasztásához vezet. Emotionikus helyzet esetén a tükröződés célja végső soron csökken a megfelelő érzelmek tapasztalatának szenvedésének csökkenéséhez, egy védelmi jellegű (a szokásos gondolkodási minták, amelyek célja az érzelmek szenvedésének megkönnyítése) A helyzetre vonatkozó tükröződés kíséri, ez az érzelem k-Roy-ban fordul elő. Tesztelési projekt. A helyzetet egy rövid utasítás ösztönzi minden tészta szakaszra. A teszt a nyilatkozatok listája, amelyet a válaszadó korrelálhat az ODA-val. Az ODA megjelenésére válaszolva mentális akciók és műveletek. Érzelmek. A vizsgálati mutatók mind a védelmi reflexiós minták, mind a mentális műveletek, amelyek a szanogén gondolkodás képességei. Az említett állítások listáját a kísérlet szerzői állították össze. A válaszadókat arra javasolták, hogy a képzeletükben visszatérjenek bizonyos valódi érzelmek helyzetébe, és rekordot kapjanak egy papírlapra, amelyek ebben az esetben vannak. Tehát a kijelentések listái képződtek, majd a speciális feldolgozás után a vizsgálatban került sor. A vizsgálat 80 kijelentésből áll, amely 4 OSN-t határoz meg. Paramétercsoportok: 1) agresszió önmagával és másokkal szemben; 2) a körülmények racionalizálása (okok keresése);3) vetület másokkal;4) az érzés elleni védelem (gondozás a helyzetből).A vizsgálat a következőkből áll: a) utasítások; b) az egyes gondolatokat tükröző nyilatkozatok 4 szakaszra osztva, amelyek megfelelnek a kudarctól, a bűntudat, a szégyen, a harag és a kulcs. A vizsgálat minden szakasza 20 kijelentésből áll, minden kifejezést számoztuk; c) Kulcs. Minden tesztelem esetében az alanynak "igen" vagy "nem" válaszot kell adnia. Egy egyedi pontszámot hozzárendel a kulcsszámmal rendelkező megfelelő válaszok számával.

Orlov Yu. M.Kognitív-érzelmi teszt. M., 1999. ; Teremtő N. D.Szociopszichoszomatikus kommunikációs minták. M., 1996;.

N. D. Cotochova

Módszer "Az érzelmek meghatározása". V. V. Suvorov.Célja, hogy azonosítsa a személyiség érzelmességének integrált mutatóját. E mutató ismerete szükséges az emberi tevékenység minden területén, mivel lehetővé teszi az O. O. egy adott témával kapcsolatos O. vonatkozó stratégiáit és taktikáját. A kérdőív 15 kérdésből áll, a válaszadó válaszol "igen" vagy "nem". Minden igenlő választ adnak a pontszám - 1. A pontok teljes összegét kiszámítják, a K-paradium meghatározza az érzelmeket: alacsony, közepes, magas.

Suvorov V. V.Tesztek a vegetatív válasz egyedi sajátosságainak meghatározására. M., 1976.

O. V. Smirnikova

Módszerek "érzelmi társulások". L. N. reline.Az emberek azonosítása a megértés kialakulásának mértéke. érzelmi állapotok. A megosztás megértésének képessége. Az érzelmi állapotok előfeltétele a többi emberrel való kölcsönhatás folyamatának megteremtésére. A technika 3 változatban létezik. egy) Opció - "Verbrális-érzelmi állapotok.Ebben az esetben a válaszadónak leírnia kell azokat az érzelmi szövetségeket, amelyek a kísérletező által meghatározott szavaiból származnak. A kísérletező által javasolt szavak listája is használható. Ebben az esetben lehetővé válik a válaszadók egyedi tapasztalatainak felépítése. Az egyéni leírások szintén szex, életkor, szakma stb. 2) "Figy-érzelmi társulások" opció.A válaszadók a festmények speciálisan kiválasztott reprodukciói, és meg kell írniuk az érzelmi jelentést, minden egyes reprodukcióból felmerülnek. Az érzelmek leírásakor azt is javasolhatja, hogy a válaszadók ugyanazt a listát is javasolják, mint az 1. kiviteli alakban) "Synonim sorok" opció.A válaszadóknak önállóan hívják a szinonimákat az adott érzelmi állapotokhoz. Itt lehet a földre, az életkorra, a szakmára stb.

Rozhina L. N.A személyiség érzelmi világa fejlesztése: oktatási és módszertani kézikönyv. Minszk, 1999.

K. V. Kuleshov

Az érzelmi meghallgatás tanulmányozása. V.P. Morozov.Úgy tervezték, hogy tanulmányozza az érzelmi meghallgatást. Az érzelmi meghallgatás a szükséges paraméter a produktív vállalkozás létrehozásában O., nevezetesen az egyik formája - telefonbeszélgetés. Ezekre a célokra a szerző használ magnó, ahol egy profi színész Utters 3 kifejezések, utánzó öröm, szomorúság, félelem, düh és semleges intonáció. Hallgatva 10-szer ugyanazt a kifejezést. Az érzelmi kontextus, a TO-RY-vel, a thai vagy egy másik mondat egyenlő számmal hangzik, ha véletlenszerű sorrendben hangzik. Miután meghallgatta a kifejezést, a hallgatónak meg kell határoznia az érzelmi kontextusát. Minden egyes válaszadó esetében az egyes érzelmek helyes azonosításának valószínűségét százalékban kell kiszámítani. A maximális valószínűség 100%, a helyes válaszok 50% -a kitalálásnak tekinthető. Az érzelmek azonosítása helyes, ha a kapott eredmény 65%. A sikeresen azonosított érzelmek egy sorát érzelmi hallóképességnek tekintik. Az 5 epizódok (4 érzelmek és a hang semlegessége) átlagos mutatójának átlagos mutatója az érzelmi meghallgatás manifesztációjának tekinthető. A technika az O. tanításban használható.

Morozov V. P.Érzelmi meghallgatás és módszerek tanulmánya // Környezetvédelmi PszichoAcoustics problémái. M., 1991.

T. Yu. Marinov

Módszerek "A személyek érzelmi kifejeződésének értékelése a" A listából ". S. V. Kvasovets.Úgy tervezték, hogy tanulmányozza az érzelmi állapotát, az érzelmi szférával kapcsolatos személyes jellemzőit, az interperszonális kölcsönhatás érzelmi szempontjaival kapcsolatos szubjektív tapasztalatok egyedi jellemzőit. A módszertan a fotózásban ábrázolt személy érzelmi állapotára vonatkozó ítélet megítélésén alapul. Egy ilyen ítélet megépítéséhez az alanynak saját tapasztalatait kell használnia az érzelmi reakciókról és a különböző arckifejezések értékéről, azaz "érzelmi" memóriájára. Mivel a tesztfotókon lévő személyek kifejezései homályosan, és lehetővé teszik a roll. Az értelmezési lehetőségek, a válaszadó állapotának leírása és az interperszonális kommunikációs folyamatokban keletkező érzelmi-kognitív struktúrák nyilvánulnak meg. Ezért ez a technika a projektív technikák számára utal. A válaszadót 20 érzelmek és feltételek listáját tartalmazó formanyomtatványt adnak ki: félelem, harag, bánat, gyűlölet, megvetés, felháborodás, harag, szorongás, elégedetlenség, szomorúság, kár, zavartság, közömbösség, figyelem, meglepetés, döntés, öröm, büszkeség, gyengédség; öröm.Ezenkívül következetesen 12 fotót mutat be, és a listából mindegyik érzelmekhez viszonyítva felajánlott, hogy meghatározza, hogy a képen látható személye tapasztalható-e, és ha tapasztalható, akkor azt súlyosságának mértéke is meghatározza (0-tól) 3 pont). A rangértékességek összegét kiszámítják, a válaszadót minden 12 fotó számára minden egyes érzelmi névnek. A kapott mutatók megfelelően tükrözik a válaszadók érzelmi állapotának jellemzőit. Van egy másik feldolgozási lehetőség: Az egyes fényképek értékelése során a válaszadók többet használnak. A listából származó nevek, amelyek lehetővé teszik annak meghatározását, hogy mely érzelmeket kombinálják és jellemzik a fotóban ábrázolt személy állapotát.

Minden egyes elemért kiszámítják, hányszor találkoznak ezek a nevek egyidejűleg., I.E., amikor egy fotó értékelése során. Mivel az érzelmek minden egyes neve bizonyos érzelmi állapotokat jelöl, az a tény, hogy több Az érzelmek egy személynek tulajdoníthatók, értelmezve a megfelelő készletek metszéspontjaként, és a metszéspont határozza meg a fotóban ábrázolt személy állapotát. A kapott eredményeket metszéspontként lehet ábrázolni, amely tükrözi az érintett érzelmi-kognitív rendszereket, amelyek az interperszonális kölcsönhatások során alakultak ki a válaszadónál, és ötletet adnak az e válaszadónak a a fotó. A technika felhasználható az egészséges válaszadók és a válaszadók érzelmi állapotának tiszteletben tartására. Az érzelmi személyes szféra megsértése.

Kvassiets v.Az érzelmi állapotok tanulmányozására szolgáló egyének kifejezésének módjának felhasználása normális, és különböző agyi sérülésekkel rendelkező betegek // orvosi pszichológia problémái. 1976. l.; Ő vanTapasztalat az érzelmi állapotok // neuropszichológia problémáiban. M., 1977.

S. V. Kvasovets

Teszt "Fényképek". A. G. Shmelev.A fototest szabványosított számítógépes teszt technika, melynek célja a társadalmi észlelési (fiziognóm) kompetencia mérésére és az emberek személyes tulajdonságainak előrejelzésére való képességre. A stimulus tesztanyag 50 SOCD fotó portrékat tartalmaz. Orosz állampolgárok - különböző korosztályú férfiak és nők. társadalmi csoportok. Minden fotó portré becslése szerint a válaszadók 6 ötpontos becsült mérlegek: 1) Vonzerő -az a tendencia, hogy megfelelően válasszon egy távolságot a kapcsolatokban, pontosan érzelmileg értékelje az első benyomásokat; 2) Intellektus -képesség felmérésére a formáció, szellemi tulajdonságok; 3) Barátságosság -az a képesség, hogy meghatározzák az ismeretlen emberek goodwill vagy ellenségeskedését kívülről. ész; négy) Sociability -a nyitottság, a vidámság, az első benyomás mértékének becslésének képessége; öt) Szervezetek -a fegyelem, az önellenőrzés és az idegenek impulzív cselekményeinek valószínűségének meghatározására való képesség; 6) Érzelmi stabilitás -a szorongás mértékének megfelelő értékelésére való képesség, a másik személy aggodalma. megjelenés. Az utolsó 5 mérleg közel van a B5 tesztmérlegekhez ("nagy öt"). A tesztfeladatokkal való munkavégzés 25-45 percig tart (az egyes tempótól függően). Integratív tesztjelző - közös pontszám -megmutatja, hogy a válaszadók milyen pontosan és objektíven határozzák meg az ismeretlen emberek közötti súlyosságot 5 OSN. Személyes tulajdonságok. Mindegyik vizsgálati skála 5 diagnosztikai zónával rendelkezik, amely megfelel az eredmények 5 szintjének, amelyek különböznek a tényező súlyosságának mértékében. A tesztfotó portrék használhatók az emberek (hivatalnokok, értékesítési képviselők, értékesítési vezetők és egyéb szakmák), valamint a menedzsment linkek értékeléséhez, kiválasztásához, kiválasztásához, kiválasztásához és kiválasztásához; tanácsokban és pszichoterápiás gyakorlatban; Egy iskolai pszichológus munkájában - a pszichol diagnózisára. 13 éves gyermekek jellemzői.

Jereleyevskaya M. A., Shmelev A. G.A módszerek kölcsönhatásának tapasztalata a kommunikációs diszpozíciók diagnosztizálásában // Moszkutatás diagnosztizálásában. un-ta. Ser. 14. Pszichológia. 1993. No. 3.

A. G. Shmelev

A reaktív és a személyes szorongás mértéke. Stai (állam-tribarát-szorongás-leltár). Ch. D. Spielberger. Módosítás Yu. L. Hanin.Célja a reaktív és a személyes szorongás azonosítása. A diagnosztikai felmérés végrehajtása egyedi és csoportos formában lehetséges. A 16 éves korú személyek számára kérdőívet lehet használni. A rozsda kérdőív alapján a koncepció Ch. D. Spielberger a megkülönböztető jelzés, mint egy állam és a szorongás személyazonosság tulajdonságok és az egyetlen technika, amely lehetővé teszi, hogy az intézkedés a szorongás differenciált. Reaktív (szituációs) szorongás érteni alany állapotának egy adott időpontban, és jellemzi a szubjektíven tapasztalt feszültség, szorongás, idegesség ebben az aktivitás és O. Riasztási állapot (személyes szorongás), általában eszközökkel szerzett viselkedési hajlam, to- A paradicsom kötelezi az egyénre az objektíven biztonságos körülmények széles skálájának észlelését, mint veszélyezteti a fenyegetést. A kérdőív 2 részből áll, és ennek megfelelően 20 nyilatkozatot tartalmaz a riasztási állapotra (reaktív szorongás) és 20 nyilatkozat a személyes szorongás azonosítására. Mindkét mérleg jóváhagyása 4 pontos rendszerre becsülhető: a igazú szorongásos skála -"Nem, ez nem így van," "talán" "," jobb "," nagyon helyes ", a skálán személyi szorongás -"Majdnem soha", "néha", "gyakran", "szinte mindig". A tanulmány során reaktív, majd a személyes szorongás először diagnosztizálódik. A tesztelés az üres lapok használatával történik. A személyes és a szituációs szorongási mutatókat az egyes skálákhoz megfelelő formulák szerint számítják ki. A diagnózis eredményeit a "skála- és személyiség skála" technikával 3 szinten értelmezik: alacsony, közepes magas szintű szorongás. Az eredmények értelmezése mindkét mérleg esetében megegyezik. Ord. A szorongás szintje természetes. és az aktív aktív személyiség kötelező tulajdonsága. Ezért a diagnosztika eredményeinek elemzése során a hangsúly a mérsékelt szorongástól való eltéréseken (azaz átlagból). A magas reaktív szorongássebesség közvetve jelzi a téma egyértelmű pszicho-érzelmi feszültséget a vizsgálat időpontjában a vizsgálat egy adott helyzetben és O. A személyes szorongás nagy mutatója a szorongás nagy valószínűségét mutatja széles körben az általa veszélyeztetett helyzetek fenyegető (elsősorban a kompetencia értékelésének köszönhetően). Alacsony lejárati alanyok, éppen ellenkezőleg, nem hajlamosak érzékelni a fenyegetést a presztízs, az önbecsülés széles körben a helyzetekben (a szorongás állapota különös, különösen fontos és személyes jelentős esetekben fordulhat elő). A ritka esetekben a személyes szorongás alacsony mutatója elrejtheti a védő pszicholot. A valódi szorongás vagy a válaszadó céljának elmozdulásának mechanizmusa "megmutatja magát a legjobb fényben".

Spielberger Ch. D.Koncepcionális és módszertani hibaelhárítási problémák // stressz és szorongás a sportban. M., 1983; Khannin Yu. L.Rövid útmutató a reaktív és személyi szorongás méretének használatához D. Spielberger. L., 1976.

D. Y. Razbachnina

A társadalmi érzelmek diagnosztikája. L. P. Rodkova.Célja, hogy meghatározza az óvodások társadalmi érzelmeinek szintjét. A technika összetett. Amellett, hogy a kérdőívet beszélni és bemutatni fotókat egy személy kifejeződésének meghatározásához, a technika olyan helyzeteket tartalmaz, amelyeket analógiával terveztek az élet, a "háztartási" helyzetek, amelyek ismerik az óvodásoknak a napi élményüket. A diagnosztikai helyzet van kialakítva oly módon, hogy biztosítja a gyermek a gyermek a választás szabadságát, akkor középpontjában az empatikus lehetőségei érzelmi tapasztalatuk, aktualizálása a Ring. Egy felnőtt stimulálása. Az adatok teljes összessége, minden feladatban meg kell határoznia a 3-4 éves gyermekek társadalmi érzelmeinek szintjét, és azonosítania kell az érzelmek fejlesztésének lehetséges pszichológiai és pedagógiai feltételeit. A diagnózis magában foglalja a következőket: 1) A gyermekek 4. évének gyermekei szintjének meghatározása bizonyos normákról és a társadalmi viselkedés szabályairól a társai, a fiatalabb gyermekek és felnőttek közötti kapcsolatokban; 2) azonosító közötti kapcsolat jelentős elképzelések társadalmi normák és a valódi kapcsolatot másokkal, hogy milyen fontosak ezek ismerete frissül viselkedés; 3) Az empátia kialakításának néhány pszichológiai és pedagógiai feltételeinek azonosítása 3-4 évig. A technikát egyénileg és csoportos vizsgálatban lehet használni. A technika 3 szakaszból áll: 1. szakasz - beszélgetés kérdőív:a gyermekek azon képességei, hogy tájékoztassák az információkat magukról, valamint a felnőtt és a szakértőkre vonatkozó preferenciáikat. A gyermekek érzelmi megnyilvánulásait is megjegyezzük; 2. szakasz - "olvasás érzelmek" a válaszadók 4 fotó bemutatása alatt(Nézd meg, nevető lány, lány, aki az undorító arckifejezéssel, az elégedetlenség egyértelmű kifejezésével rendelkező fiú, a gyermek egyértelmű kifejezésével rendelkezik). 3. szakasz - "élet" helyzet. "A kupakok elvesztése a peerben."Ez a technika, így a gyermek a választás szabadságát akciók, középpontjában az empatikus lehetőségei érzelmi tapasztalatuk, aktualizálása tekintetében. Egy felnőtt stimulálása. A gyermekek társadalmi érzelmeinek diagnózisa először is megköveteli, hogy az empatikus képességeik és megnyilvánulásaik azonosítása, tehát az OSN. A figyelmeztetést olyan érzelmekre szegecseljük, mint empátia, szimpátia és ilyen viselkedési pillanatok, mint előmozdítás.

Az óvodás érzelmi fejlődése: Kézikönyv az oktatóknak. Kert / ed. A. D. Koshelevie. M., 1985.

L. P. Strelkova

Az érzelmi fejlődés diagnosztizálása "Az érzelmek nyelve". L. P. Rodkova.Úgy tervezték, hogy diagnosztizálja az óvodai és az általános iskolai életkor érzelmi fejlődését. Az érzelmi fejlődés nem a közvetlen képzés eredménye, de a teljes befolyási és oktatási hatások teljes összege, a rozs a gyermekek társadalmi, demográfiai, gazdasági, nemzeti, politikai stb. Ennek a technikának a jellemzője a kísérletek tartalmának kezdeti nem különbsége. Anyag az életkorban. Minőségben Vizsgálati anyag használt osztott. Versek és történetek. 2 A diagnosztikai technikák ciklusának bemutatása: 1) A hangsúly meghatározása - a "Want" koncepciója, 2) meghatározza az érzelmek és hangsúlyozásának tulajdonjogának szintjét. A technika 4 blokkot tartalmaz: Blokk A.A 2 vers, az empátia ellentétes bemutató elve, későbbi kérdésekkel a gyermeknek. A gyermek versek ("medve" és "nyuszi" A. Barto), majd kérdezze meg a releváns kérdéseket. Ezt a fogadást a "Split Ending" nevezi meg. Először is, a gyerekek a kísérletet olvassák. Döntő, majd kérdéseket tesz fel, majd egy verziót a szerző csomópontjával olvas. A recepció célja a konfliktusok érzelmi becsléseinek pontosabb tisztázása, amely nem közvetlenül kifejezve, és a karakter hamis hozzáállása révén és a barátjának hamis hozzáállása révén, mivel a szerző szövegében a törvény megfelelő hozzáállását javasolta. Blokk B.Az állatokkal szembeni empátiás hozzáállás azonosítása. A gyermeket L. N. Tolstoy "Rose" (és mások) történetével olvasták, majd állítsa be a megosztott releváns kérdéseket. Az érzelmi anyagok érzékelésének megfelelősége. Blokk V.A gyerekeket kínálnak olyan történetek, amelyek választást és folytatásokat igényelnek. Az anyag rövid történeteket szolgál, amelyek képesek választani. Blokktündei meséket kínálnak, érzelmileg ellenkező kapcsolatok vannak - és negatív és pozitív. A tündérmesék hallgatásakor megjelenik az érzékelés aktív formája. Oszcillációk, az érzések előnye egy irányban vagy más jellemzi az INS., Nem más körülmények, létesítmények, a gyermekek attitűdjei az események és az élethelyzetek előrejelzésével rendelkező karakterek értékelése és értékelése. A technika maga is alkalmazható a pszicholra. A gyermekek empátiájának mintáinak tanulmányozása.

Zaporozshet A. V., Neverovich Ya. Z., Kosheleva A. D., stb.Az óvodás érzelmi fejlődése: Útmutató az óvodai pedagógusok számára. M., 1985; Strelkova L. P.Az empátia fejlődésének pszichológiai jellemzői. Szerző. dis. ... Cand. pszichol. tudomány M., 1987.

L. P. Strelkova

Kérdőív "A gyermekek szorongásának többdimenziós értékelése" (MODA). E. E. Romitsyn.A technika egy multisztáló kérdőív, amely lehetővé teszi a gyermekek és serdülők szorongásának jellemzőit, az orvosi és pszichológiai-ped. Gyakorlat. OSN. A MODT kérdőív alkalmazásának jelzése a gyermekek és a tizenévesek szerkezetének egyéni elemzése az iskolai korszakban az otthonukból, az iskolában, az iskolában, a környező (társaik, tanárok és szülők) kapcsolatos problémáival kapcsolatban . A kérdőív szövege 100 kérdést tartalmaz, "igen" vagy "nem". A többdimenziós értékelés pszichodiagnosztikai szerkezete 10 mérleg paramétert tartalmaz, hogy lehetővé tegye a 8-18 éves gyermekek és serdülők közötti szorongás differenciált értékelését. Pszichol irányai. Elemzés: a) a gyermek személyes jellemzőihez kapcsolódó szorongásszintek értékelése; b) A pszichofiziol jellemzőinek értékelése. és a gyermek pszichohetatív riasztási reakciója stresszes helyzetekben; c) a társadalmi kapcsolatok (különösen a társaik, a tanárok és a szülők) hatásának értékelése a riasztó reakciók és a gyermek államai fejlődéséről; d) A szorongás reakciók és a gyermek államok iskolai tanuláshoz kapcsolódó helyzetekben való szerepének értékelése. 1. skála. "Teljes szorongás"tükrözi az általános érzelmi állapot a gyermek társított sajátosságaival önértékelés, önbizalom, értékelése szempontjából, és a kapcsolatok baj. Skála 2. "Szorongás a kapcsolatokban a társaival"regisztrálja a gyermek érzelmi állapotát, az okok hátterében, társadalmi kapcsolatai fejlődnek, elsősorban a társaikkal. 3. skála. "A mások értékelésével kapcsolatos szorongás"lehetővé teszi, hogy meg lehessen megítélni a gyermekek érzelmi állapotának a mások véleményének érzelmi állapotát az általa elért eredmények értékelésében, akciók és gondolatok, az értékelés riasztó reakciójának valószínűsége, az érzelmek jellemzői Állítsa be a mások becsléseinek előrejelzését. Skála 4. "A tanárokkal való kapcsolatok szorongásával"tükrözi a kapcsolatok általános érzelmi hátterét az iskolában, amely befolyásolja a gyermek tanulás sikerét. 5. skála. "A szülőkkel való kapcsolatok szorongásával"tükrözi az otthoni felnőttekkel való kapcsolatok általános érzelmi hátterét, az érzelmi reakciók jellemzőit a szülői kapcsolatokkal kapcsolatban, a szülők besorolása. 6. skála. "A tanulás sikerével kapcsolatos szorongás"tükrözi a pszichol jellemzőit. A háttér, amely befolyásolja a nagy eredmény elérésének szükségességét, stb. "Az önkifejezés helyzetében felmerülő szorongás"tükrözi az önkiszolgálás szükségességével, az önkifigurációval kapcsolatos helyzetek érzelmi tapasztalatait, bemutatva képességeiket. 8. skála. "A tudásellenőrzésben felmerülő szorongás"regisztrálja a viselkedési jellemzőket az ellenőrzés, különösen a nyilvánosság, a tudás, az eredmények, a lehetőségek. 9. skála. "Csökkent mentális. A riasztás miatti tevékenységekhelyreállíthatja a pszichés jellemzőit. A gyermek alkalmazkodóképességét befolyásoló szervezetek stresszes jellegű helyzetekre. 10. skála. "A vegetatív reakcióképesség növelése a szorongás miatt"lehetővé teszi, hogy megítélje a SomadeGaltive szervezet sajátosságait, amelyek befolyásolják a gyermek alkalmazkodóképességét a stresszes természet helyzetéhez. A modat kérdőív használatának korlátozása a következők: a) a 8 és 18 év alatti válaszadók kora; b) a válaszadó által az intelligencia különböző csökkentésével kapcsolatos kérdések alacsony fokú megértése; c) a pszichotikus állapotok jelenléte, a szimuláció vagy a disszimuláció kimenetelt létesítményei. A könyv pszichográfiai teszt: a geometriai formákból származó személy konstruktív rajza Szerző Libin Viktor Vladimirovich

A három geometriai alakzat közül az egyik hiánya értelmezése. Diagnózis a reaktív államok A diagnózis reaktív államok végzik hiányában a személy alakja egy vagy több három geometriai formák a képen. Az utasítások szerint

A kommunikációs és interperszonális kapcsolatok könyvpszichológiájából Szerző Ilyin Evgeny Pavlovich

Az államok és a gesztusok diagnosztikája, valamint a gesztusok a kommunikációs ajánlások a nyelvmozdulatok (élesség és amplitúdója) a megnyilvánulások elolvasására általában megfelel a tapasztalt érzelmek és esetleg kapcsolatok erejének

A könyv törvényes pszichológiájából Szerző Vasiliev Vladislav Leonidovich

13.3. Az érzelmi állapotok igazságügyi pszichológiai vizsgálata Ezt a fajta szakértelemet a vizsgálati vagy igazságügyi hatóságok munkavállalói nevezik ki, ahol a kérdés merül fel a vádlott (alperes) cselekvéseinek minősítésének lehetőségéről

A könyvből, művészeti terápiás módszerek a traumás stressz következményeinek leküzdésében Szerző Kopytin Alexander Ivanovich

2. A traumás tapasztalat és a kapcsolódó érzelmi államok lényeges feldolgozására irányuló művészeti technikák 7. Az érzelmi állapot tájképei Néhány élethelyzetben nehéz kifejezni és megérteni

A pszichoterápiás stratégia könyvétől Erickson Milton által

A fogászati \u200b\u200bbetegek pszichoszomatikus megnyilvánulásai J. "Amer. Psyhoszomat. Fogorvos », 1955, nem i, pp. 6-10. A pszichiátriai gyakorlatban a betegeket nagyon gyakran találják meg, amelyek problémái néhány fizikai tulajdonság körül koncentrálódnak, amelyek nem

A Turbo-Suslik könyvből. Hogyan lehet megállítani az agyadat és elkezdeni az életet Szerző Leushkin Dmitry.

Az érzelmi állapotok feldolgozása az 1. fázis következő fontos részével az érzelmek skálájával dolgozik. Meg kell kezelni az érzelmek és érzelmi állapotok "feldolgozásával", amely az úgynevezett érzelmi skálán "Agflap-Cap" bőrön alapul

Az általános pszichológia könyvből dmitriev n yu

21. Az érzelmi állapotok a pszichológiában számos nagy érzelmi államot osztanak fel 1. Joy. Ez egy érzelmi állapot, amelynek fényes pozitív színe van. Ez kapcsolódik azzal a képességgel, hogy meglehetősen megfeleljen a jelenlegi aktuális szükségletnek, ha

A könyvből különböző emberi világok Szerző Volkov Pavel Valerevich

2. A gyermekkori és az ifjúsági szülők megnyilvánulásainak jellemzői Korai elkezdi érezni, hogy gyermekük nem olyan, mint mindenki más. Egyrészt a gyermek kissé felújítva, hogy mi történik körül, másrészt túlzott lenyűgöző. Az óvodában ilyen gyerekek

A könyvfüggőségtől. Családi betegség Szerző Moskalenko Valentina Dmitrievna

A függőség és a telejegységek megnyilvánulásainak párhuzamossági, ha elolvassa a könyvet erre a helyre, akkor valószínűleg észrevette, hogy mennyi hasonlóság van az eltartott betegek pszichológiájában és a közös családtagjaikban. Nem tévedsz. Úgy tűnt. Ez így van elég

Szerző Kollektív szerzők

15.1. Az egyén pszichológiai jellemzőinek diagnózisa a kommunikációban a személyiség értékorientációjának valódi szerkezetének diagnosztizálásával. S. S. Bubnova. A technika célja az egyén értékorientációjának megvalósításának tanulmányozása a létfontosságú tevékenység valódi körülményeiben. Alapján

A könyvből, a kommunikáció pszichológiája. enciklopédikus szótár Szerző Kollektív szerzők

15.7. Az "önszabályozás és az interperszonális kommunikáció sikere) nehézségek diagnosztizálása" (Sumo). V. N. Kunitsyn. Lehetővé teszi az informális interperszonális megbízhatósággal kapcsolatos kommunikációs és személyes funkciók azonosítását, különösen lehetővé teszi

A pszichiátriai háborúk és katasztrófák könyvéből [oktató] Szerző Shamrey Vladislav Casamirovich

7.2.1. A mentális rendellenességek klinikai megnyilvánulásainak polimorfizmusa az agyi sérülések sérüléseiben a legmagasabb polimorf jellegű, és főként a traumás károsodás, a lehetséges szövődmények, a traumás betegség stádiumának függvénye

A meggyőződés könyvéből [magabiztos teljesítmény bármely helyzetben] Tracy Bryan által.

A 90 napos könyvből a boldogság felé vezető úton Vasyukova Julia által

8.2. A negatív gondolkodás megnyilvánulásainak tanulmányozása, hogy megértsük, hogy a műhelyben rejlő negatív gondolkodás manifesztései vannak-e erre a kurzusra, azt javaslom, hogy a következő kérdésekre válaszoljak: - Mi történt veled az elmúlt években az életedben? - O

A könyvből változtassa meg a biológiai korát. Vissza a 25-re. Szerző Lavrinenko Semen Valerevich

2. függelék Beck kérdőív. A depressziós állapotok diagnosztikája A végrehajtás egyszerűsége ellenére a Beck kérdőívje magas klinikai hatékonyságot mutatott az előzetes felmérésekkel. Utasítás: 13 csoportot tartalmazó kérdőív (A) 4

Az érzelmi szabályozás és az érzelmi normák fogalma, az érzelmek és érzések megnyilvánulásának egyéni pszichológiai jellemzői. Az érzelmi rendellenességek osztályozása. Az érzelmi szféra rendellenességei számos patológiás folyamat és államok. Az érzelmek tanulmányozásának módszerei és módszerei (Luscher MCV, MPV Sondi, az érzelmi állapot értékelésének formája, festői projektív technikák).

A hazai rendellenességek patopszichológiai besorolása: a vényi cselekmény motivációs összetevőjének (a tevékenység motívumainak gátlása és erősítése, motívumok perverziója), a vándorlás végrehajtásának szintjén (a motor gátlása és erősítése) funkciók, parajnezia). A személy vényi tulajdonságainak tanulmányozása.

Érzelmek - Ez egy mentális folyamat szubjektív tükrözi a leggyakoribb hozzáállás egy személy tárgyak és jelenségek a valóság, hogy más emberek és maguk viszonylag kielégítő vagy elégedetlenség igényei, célok és szándékok.

Egyénileg és pszichológiai jellemzők -a személy, a temperamentum és a személyiség egészének korától függ. Az érzelmek, mint komplex szisztémás pszichológiai képzések, amelyek a személyiség érzelmi szféráját alkotják, sok paraméter jellemez: jel (pozitív vagy negatív) és mODALITÁS (Érzelmi minőség), időtartam és intenzitás (erő), mobilitás (az érzelmi állapotok eltolódása) és reakcióképesség (a külső és belső ingerek érzelmi válaszának előfordulása, súlyossága és megfelelősége), valamint a fokozat Tudatosságérzelmek és fokuk önkényes ellenőrzés.

Az érzelmi rendellenességek osztályozása:

- Érzelmi képesség (gyengeség) - Közepes mobilitás, az érzelmek megváltoztatásának megkönnyítése.

- Érzelmi mászás (Inertness, refrakter) - Az érzelmek tapasztalatai sokáig megmaradnak, bár az okozott esemény hosszú ideig tartott.

- Érzelmi izgalom Ezt a külső vagy belső ösztönzők minimális erőssége, intenzitása határozza meg, amelyek képesek egy személy érzelmi választására.

- kiemelkedés (robbanó)

- Érzelmi monotonság (hideg)

- Érzelmi bénulás - Akut, rövid távú érzelmek leállítása.

- fásultság (közöny)

Érzelmi instabilitás (érzelmek gyengébbek, mint a tudatos menedzsmenthez képest).

Érzelmi intolerancia - az érzelmek ellenőrzésének és tulajdonlásának képtelensége.

Az érzelmi szféra patológiája

Az érzelmi megsértések tünetei és számos, de a kóros érzelmi válasz öt fő típusa megkülönböztethető:

fülbemászó típus - általában felmerül a stresszes helyzetekben, patológiás érzelmi reakciók viszonylag rövid életű, változékony, psychogenically miatt (neurózis és pszichózis);

meztelen típus - Az endogén hiányosság (elsőbbség), a hangulat rendellenességei jellemzik, amelyet az érzelmi állapotok polaritása, stabilitása és a megjelenés gyakorisága (mániás depressziós és járulékos pszichózis, skizofrénia) mutat;

fhartiminal típus - jellemzi disszociációs, zavar egység a érzelmi szféra közötti érzelmi megnyilvánulások és egyéb alkatrészek a mentális aktivitás (skizofrénia);

exposive típus - A robbanóanyagokkal, az impulzivitással rendelkező érzelmi megnyilvánulások, az impulzivitás (paroxisama jelei) jellemzi, az ördögi festett vagy az eksztatikus felemelt hangulatot (epilepszia, szerves agyi betegségek) uralja;

dementian típus - Ez párosul növekvő jelei a demencia, a nem-criticalness, folyósítási alacsonyabb betétek a háttérben a önelégültség, eufória vagy apátiát, közömbösség, aspotation (öregkori elbutulás Alzheimerovsky típusú, ateroszklerotikus demencia, progresszív paralízis és más betegségek).

A patológiában fontos gyakorlati fontosságú: hypothimia(patológiás csökkenés a hangulati háttérben), hipertimia (patológiás növekedés a hangulat hátterében) és paratimia (perverz érzelmek).

Az érzelmek tanulmányozásának módszerei MCV Luscher, MPV Sondi, Alkalmazási űrlap érzelmi állapotra, festői projektív technikákra

Lucher teszt (színválasztási módszer). Tartalmaz egy sor nyolc kártyát - négy alapszínekkel (kék, zöld, piros, sárga) és négy opcionális (lila, barna, fekete, szürke). A preferencia sorrendben a színválasztás tükrözi a téma bizonyos tevékenységekre, hangulatát, funkcionális állapotát, valamint a legstabilabb funkciókat. Nem alkalmazhat egy Lucher tesztet független módszertanként a szakértelem, a kereskedelem értékelésének, a személyzet értékeléseinek gyakorlatában.

Alkalmazási űrlap érzelmi állapotra - Ez a technika hatékony, ha szükséges a személy érzelmi állapotának megváltoztatását az idő alatt. A következő mutatókat határozzák meg:
И1. - "A nyugodt szorongás" (egyéni önbecsülés - И1. - Megegyezik a téma által kiválasztott ítéletszámmal. Hasonlóképpen, az egyéni értékeket mutatják a mutatók tekintetében И2-i4).
És 2 - "Energia - fáradtság".
NAK,-NEK - "emelés - depresszió."
And4. - "A bizalom érzése a tehetetlenség érzése."
И5. - Összes (négy mérleg) Állapotértékelés

Hazai jogsértések.

Lesz a mentális folyamat a tudatos menedzsment és a viselkedés szabályozása, amely megoldja a célokat és akadályokat a cél.

A hazai és önkényes szabályozás patológiája

1) a Volga törvény motivációs összetevőjének szintjén -három csoport: a tevékenységek és betétek motívumainak elnyomása, erősítése és perverziója.

A) a tevékenység motívumainak elnyomása

Hymanobulia- az intenzitás csökkentése és a motivációk számának csökkentése a regresszióval. Extrém súlyosság - abulimia - a tevékenységek teljes hiánya, törekvései és motivációja.

B) A tevékenységi motívumok megerősítése

Hypbulia- a motívumok és motívumok intenzitásának és számának kóros növekedése. A hypbulia általában a beteg viselkedését adja meg. A túlzott aktivitást és a motívumok számának növekedését fájdalmas hangulat (mániás állapotok) és mérgezéssel is kimutatják. A betegek csökkentett fáradtsága nagyon jellemző a hypbulia.

C) A motívumok motívumának perverziója

Parabulia - Minőségi változások, a vényi törvény motivációs és intelligens összetevőjének perverziója három fő formában nyilvánulhat meg:

1. Emlékeztesse a rituálékot és gyakrabban neurotikus rendellenességekben. Általában csak azokat a rögeszmés intézkedések, amelyek nem veszélyeztetik az életüket a legtöbb beteg és mások, valamint nem mond ellent annak erkölcsi és etikai berendezések.

2. Kombázi akciók - kényszerített látnivalók. A legtöbb esetben a kényszeres látnivalók hangsúlyozzák és nyilvánulnak meg maguknak a viselkedési rendellenességek sajátos ismétlődő paroxizmusaként. Elég gyakran, sztereotípián megismétlődnek, és egy sajátos fájdalmas megszállottság ("monomania") megszerzését egy huzik, értelmetlen stabil, játék szerencsejáték stb.

3. Az impulzív cselekvések küldik nevetséges cselekedetek és hogy továbbra másodperc vagy perc végzi a betegek gondolkodás nélkül és váratlan mások számára. Ezeknek a viselkedési reakcióknak a motívumai kevéssé elismertek és nem érthetetlenek is.

4. Végrehajtott akciók, azaz Mozgások és akciók, amelyek az akarat és a vágy mellett merülnek fel. Ezek közé tartoznak az erőszakos sírás és a nevetés, a grimaszok, a dohányzás, a dohányzás, a kezek és mások dörzsölése. Az erőszakos fellépések leggyakrabban a szerves agyi betegségekben találhatók.

Az érzelmek a szubjektív pszichológiai államok különleges osztálya, amely a közvetlen tapasztalatok, a kellemes vagy kellemetlen, emberi kapcsolatok érzései, a béke és az emberek, a gyakorlat és az eredmények gyakorlati tevékenységének érzései. Az érzelmek osztálya tartalmaz hangulatot, érzelmeket, hatásokat, szenvedélyeket, stresszt. Ezek az úgynevezett "tiszta" érzelmek. Minden mentális folyamatban és az emberi államokban szerepelnek. A tevékenységének bármilyen megnyilvánulása érzelmi tapasztalatokkal jár.

Az emberek, a fő funkciója az érzelmek, hogy hála az érzelmek, akkor jobban megértsék egymást, nem tudja használni a beszédet, bíró egymás államok és jobban ráhangolódni a közös tevékenységek és a kommunikáció. A legrégebbi a származás, a legegyszerűbb és leggyakoribb formája az érzelmi tapasztalatok között élőlények az öröm, hogy nyerik az elégedettség szerves igények, valamint a nemtetszését kapcsolódó képtelenség köze a súlyosbodása a vonatkozó igény. Bármilyen viselkedés az érzelmekhez kapcsolódik, mert célja, hogy megfeleljen a szükségletnek. Az érzelmek és érzések személyes oktatás. Egy személyt szociál-pszichológiailag jellemzik. Hangsúlyozva az érzelmi folyamatok tényleges identitását, v.k. Vilyunas írja: "Az érzelmi esemény új érzelmi kapcsolatok kialakulását okozhatja különböző körülmények között ... A szeretet-gyűlölet tárgya mindent megtesz, amit a téma az öröm-elégedetlenség oka."

Az érzelmek a közvetlen gondolkodás, a tapasztalatok a megállapított kapcsolatok, és nem azok tükröződése. Az érzelmek képesek arra, hogy előrejelezzék azokat a helyzeteket és eseményeket, amelyek nem igazán jöttek, és a korábban tapasztalt vagy elképzelt helyzetekkel kapcsolatos ötletekkel kapcsolatban merülnek fel.

Az érzések összetettek, kulturálisan meghatározott emberi tapasztalatok, amelyek tükrözik fenntartható kapcsolatokat bizonyos témákkal szemben, a külső és a belső világ folyamata. Az érzések olyan tárgyak, amelyek bizonyos objektumok ötlete vagy ötlete. Az érzések másik jellemzője az, hogy javulnak és fejlődnek, számos szintet alkotnak, a közvetlen érzésektől kezdve, és a lelki értékekkel és az eszmékkel kapcsolatos felső érzésekkel végződnek. Az érzések történelmi jellegűek, hosszú időn belül áramlik. Ezek különböznek a különböző népektől, és másképp fejezhető ki különböző történelmi korszakokban, akik ugyanazon nemzetekhez és kultúrákhoz tartoznak. Az érzések szerkezetének összetettsége ambivalenciában nyilvánul meg, vagyis az inhomogén érzelmi állapotok kettősségében egyetlen komplexumot alkotnak.

Pszichológiai módszerek tanulmányozása az érzelmi szféra egy személy elsősorban a kérdőívek alapján a és meghatározza az érzelmi jellemzői a személy (az érzelmek uralkodó életében meghatározó eszköze a kifejezés és érzelmi fenntarthatóság). V. V. BOYKO, Módszertan "A folyamatosan csökkentett hangulat (Distimia) mellett". V. A. Doskin, SAN módszerek (jólét, tevékenység, hangulat) 30 bipoláris mérlegből áll, amelyek három kategóriába sorolhatók: jólét, tevékenység és hangulat. Depressziós skála E. Beck. V. V. Boyko, Módszertan "Az érzelmi kiégés szintjének diagnosztikája".

A személy érzelmi állapotától függően specifikus változások fordulnak elő a szem színérzékenységében. Az adatok szerint az e.t. Dorofeeeva és M.E. Brazman Minden érzelmi állapot megfelel a szem érzékenységének bizonyos változásának a spektrum három fő színének: piros, zöld és kék. Például a félelem helyzetben csökken a választás, a piros-lila része a spektrum, és növeli a választás a zöld-kék része a spektrum kiderült. A diagnosztikai érték egy lézer teszt.

Az érzelmek tanulmányozásának nehézsége annak a ténynek köszönhető, hogy sok esetben mesterségesen laboratóriumi körülmények között kell kialakítaniuk, szimulálva. A közelmúltban azonban volt az egyik módja annak, hogy tanulmányozza a természetesen feltörekvő érzelmeket a számítógépes játékokban. Tehát az S. Kaiser, 1994-es tanulmány célja a boldogság, az elégedettség, a büszkeség, a csalódottság, a félelem, a harag, a bánat, stb. Érzelmének megszerzésére irányult. és a motor, az elektrofiziológiai, az érzelmek beszédének megnyilvánulása.

Sok esetben az érzelmi rendellenességek okai különböző szerves és mentális betegség, amelyet az alábbiakban említenek. Vannak azonban a társadalom teljes rétegei és még a nemzet is. Ilyen okok, amint azt A. B. megjegyezte. KHHOLMOGOROVA ÉS N.G. Garanjan vannak bizonyos értékek és berendezések ösztönözni társadalmat, hozzon létre egy pszichológiai hajlam érzelmi zavarok, beleértve a tapasztalat negatív érzelmek és a depressziós és zavaró állapotok. Például egy tilalom a férfiak félelme, a nők - a harag (egy puha nő képe).

Között a megsértése az érzelmi szféra, szorongás, félelmek, agresszivitás, fokozott érzelmi kimerülés, nehézségek a kommunikáció, a depresszió, a szorongás, érzelmi izgatottság, gyengeség és deaptability lehetséges. Számos patológiával (skizofrénia, epilepszia, néhány pszichopatia) az érzelmi reakciók nem megfelelőek ahhoz a helyzethez, amelyben egy személy volt. Ezekben az esetekben az autizmus megfigyelhető, érzelmi paradoxiitás, paratimia, paramymia, érzelmi dualitás (ambivalencia), érzelmi automatizálások és echomymia.

Az ember szezonális szférájának fejlesztése és korrekciója:

Egyrészt az elemi érzelmek, amelyek szubjektív manifesztációként működnek az ökológiai állapotok, megváltoznak. Nem véletlen, hogy az érzelmesség az ember veleszületett és létfontosságú fenntartható személyes jellemzőinek számára utal. De már kapcsolatban áll, és még inkább az érzések, azt mondhatjuk, hogy ezek az érzelmek fejlődnek. A személy, ráadásul képes korlátozni az érintettek természetes megnyilvánulását, és ezért meglehetősen taníthat e tekintetben. Például hatással lehet az akarat tudatos erőfeszítései, energiája átkapcsolható egy másik, hasznosabb esetben.

A magasabb érzelmek és érzések javítása a tulajdonosuk személyes fejlődését jelenti. Ez a fejlődés több irányban is megy. Először is, az új objektumok, tárgyak, események, emberek érzelmi tapasztalatai, az emberek érzelmi tapasztalataiba való felvételével kapcsolatban. Másodszor, a tudatos, akaratos irányítás szintjének növelésére és érzékeik szintjének növelésére egy személytől. Harmadszor, a fokozatos felvétel irányába a magasabb értékek és normák erkölcsi szabályozásában: lelkiismeret, tisztesség, adósság, felelősség stb.

Az érzelmi szféra szintjén a pszichológusnak segítenie kell az ügyfélnek saját értékét; a saját pozitív és negatív érzelmek kifejezésében szabadabbá válik; Ismerje meg pontosabban verbalizálja az érzelmi állapotokat; felfedje a problémáikat és a megfelelő érzéseket; érezzük az érzelmi reakciók egyértelműségét; A tapasztalatok módjainak módosítása, érzelmi válasz, másokkal való kapcsolatának felfogása.

A viselkedési szférában a pszichokorrekciós folyamat célja az őszinte és ingyenes kommunikáció készségeinek vásárlása másokkal; a nem megfelelő cselekvés leküzdése; a támogatással, kölcsönös segítségnyújtással, kölcsönös megértéssel, együttműködéssel, függetlenséggel kapcsolatos viselkedési formák kidolgozása; A viselkedési formák és válaszok megfelelő formáinak fejlesztése a kognitív és érzelmi szférák eredményei alapján.

A korrekciós munkában alkalmazott művészeti terápiás technikákat mind terápiás, mind diagnosztikai funkciót hajtják végre. Rajz, modellezés lehetőséget, hogy kifejezze az agresszív érzéseket szociálisan elfogadható módon, hogy biztonságban vannak a módját, hogy teljesíti a feszültség. Az érzelmi-racionális terápia megközelítése hatékony, ha az ügyféllel együtt egy pszichológus találja meg, mi okozza a belső kényelmetlenséget, hogyan segíthet nekik megszüntetni őket, miközben a beszélgetés során az ügyféltől származó érzelmi tapasztalatokra támaszkodik.

Ossza meg egy cikket a barátokkal:

Hasonló cikkek

• 

  Wot Legjobb Fri 8 szint
• 

  Tankok világa "Tartály pályázata v
• 

  LBZ (Személyi harci missziók) A tartály világa LBZ Leírás